AUTORA: CARLA GARCÍACÉDULA DE IDENTIDAD Nº: C.I.: 10.383.589

CARACAS, NOVIEMBRE DE 2012

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Yacambú

Estudios Virtuales

Maestría en Gerencia Educacional

Asignatura: Seminario de Investigación

Interrogantes de la Investigación

¿Cuáles son las características profesionales de los Directoresde los Liceos privados de la Parroquia El Junquito? ¿Quéfunciones ejercen los Directivos de los Liceos privados de laParroquia el Junquito de acuerdo a la normativa legal vigenteen materia educativa? ¿Cómo es la práctica cotidiana y elcontexto laboral de los Directivos de los Liceos privados de laParroquia El Junquito? ¿Cuál es el estilo gerencial de losDirectores de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito?¿Cómo se clasifican las necesidades de formación de losDirectores de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito?¿Cuáles las exigencias que desde la dinámica escolar y lasreformas educativas se les pide en torno a su ejercicio a losDirectivos de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito?

Objetivo General

Analizar las necesidadesde formación de losDirectivos de los Liceosprivados de la ParroquiaEl Junquito.

Objetivos Específicos

• Describir las características profesionales de los Directores delos Liceos privados de la Parroquia El Junquito.

• Enumerar las funciones que ejercen los Directivos de losLiceos privados de la Parroquia el Junquito de acuerdo a lanormativa legal vigente en materia educativa.

• Diagnosticar la práctica cotidiana y el contexto laboral de losDirectivos de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito.

• Caracterizar el estilo gerencial de los Directores de los Liceosprivados de la Parroquia El Junquito.

• Clasificar las necesidades de formación de los Directores delos Liceos privados de la Parroquia El Junquito.

• Señalar las exigencias que desde la dinámica escolar y lasreformas educativas se les pide en torno a su ejercicio a losDirectivos de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito .

Justificación de la investigación

• Punto de vista referencial: Manifiesta laaplicación de un conjunto de elementos teóricosque fundamentan la detección de necesidades deformación de los Directores de los Liceosprivados específicamente, de la Parroquia ElJunquito.

• Punto de vista metodológico aplicación de undiagnóstico para describir las característicasprofesionales de los Directores de los Liceosprivados de la Parroquia El Junquito, así comotambién su estilo gerencial y su prácticacotidiana.

• Vigencia: Temática que va de la mano con lasexigencias cotidianas y actuales del quehacereducativo.

Marco Teórico. Antecedentes

• González, C. (2011). “Estilo gerencial de los Directores de lasEscuelas Técnicas Robinsonianas del Distrito Capital”. TrabajoEspecial de Grado no publicado. Instituto UniversitarioPedagógico “Monseñor Arias Blanco”. Caracas.

• Domínguez, D. (2011). “Formación permanente de losdirectivos de los planteles del Distrito N° 3, de la ZonaEducativa 1 del Distrito Capital”. Trabajo Especial de Grado nopublicado. Universidad Metropolitana, Caracas.

• Chacón y Rosales (2009). “Desempeño de los Directivos enEscuelas de Educación Básica en su labor cotidiana”. TrabajoEspecial de Grado no publicado. Universidad de Los Andes(ULA), Mérida.

Bases Teóricas

• Formación Docente.

• Necesidades de Formación docente.

• Gestión Escolar.

• La Dirección.

• Perfil del Director.

• Perfil deseable del Director.

• Estilos Gerenciales.

Bases Legales

• Constitución Nacional de la República Bolivariana deVenezuela. Artículos 102 y 104.

• Ley Orgánica de Educación. Artículos, 5, 19, 37 y 38.

- Artículo 5: Del Estado Docente.

- Artículo 19:

-Artículo 37:

-Artículo 38:

VariablesObjetivo General: Analizar las necesidades de formación de los Directivos de los Liceos privados de la Parroquia El Junquito.

Objetivos Específicos Variable Dimensión Indicador

Técnica e

Instrumento

Ítems

Describir las características profesionales de

los Directores de los Liceos privados de la

Parroquia El Junquito.

Características

profesionales

Personales

Profesionales

Edad, Sexo

Nivel de estudios

Años de servicio

Competencias y Cargo

Técnica: Encuesta

Instrumento:

Cuestionario con

Escala de Likert

Enumerar las funciones que ejercen los

Directivos de los Liceos privados de la

Parroquia el Junquito de acuerdo a la

normativa legal vigente en materia educativa.

Funciones de los

Directivos

Pedagógica

Administrativa

Comunitaria

Técnico- Administrativas

Técnico-Docente

Control y evaluación

Relación Escuela-Comunidad

Otras

Diagnosticar la práctica cotidiana y el

contexto laboral de los Directivos de los

Liceos privados de la Parroquia El Junquito.

Práctica cotidiana

Contexto Laboral

Desempeño

laboral

Contextual

Tareas y Actividades cotidianas

Condiciones académicas

Condiciones administrativas

Condiciones laborales

Clima organizacional

Sentido de pertenencia

Entorno comunitario

Caracterizar el estilo gerencial de los

Directores de los Liceos privados de la

Parroquia El Junquito.

Estilo Gerencial

Autoritario

Liberal

Democrático

Transformador

Procesos

Toma de decisiones

Tipo de acciones

Delegación de funciones

Categorizar las necesidades de formación de

los Directores de los Liceos privados de la

Parroquia El Junquito.

Necesidades de

formación

Normativas

Percibidas

Expresadas

Funciones, lineamientos y ámbitos

de competencia.

Habilidades, competencias,

carencias y dificultades.

Competencias y habilidades para

enfrentar nuevos retos

Señalar las exigencias que desde la dinámica

escolar y las reformas educativas se les pide

en torno a su ejercicio a los Directivos de los

Liceos privados de la Parroquia El Junquito.

Dinámica Escolar

Reformas educativas

Transformaciones

educativas

Cambios educativos

Innovaciones

Aplicabilidad de nuevos

instrumentos legales

Actividades extra-curriculares

Marco Metodológico

Tipo y diseño de investigación: De acuerdo ala naturaleza y características del problemaobjeto de estudio, esta investigación seenmarcó dentro del paradigmaCUANTITATIVO, bajo el tipo de INVESTIGACIÓNDE CAMPO, apoyado en un diseño NOEXPERIMENTAL DESCRIPTIVO.

Marco Metodológico

TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Técnica: ENCUESTA Instrumento: CUESTIONARIO