Busqueda, organizacion y presentacion de

informacion en histogramas o en graficas

Poligonales (de series de tiempo o de

frecuencia), segun el caso y analisis de la

informacion que proporcionan.

Elaborado Por: prof. Juan Carlos

Rodríguez Contreras.

Segundo grado de secundaria,

Matemáticas 2

ÍND

ICE

Introducción

Consigna 1

TAREA 1 (7 preguntas)

TAREA 2 ( 7 preguntas)

Apoyo teórico

Apoyo práctico

Evaluación

Ficha técnica

INT

RO

DU

CC

IÓN

Para saber leer y comprender los datos que se concentran en tablas ygráficos es importante: Manejar, analizar, y comprender la informaciónque contienen.La tabla de distribución de frecuencias presenta la información en formaclara de tal manera que cualquier persona pueda interpretar los datosgráficos.Permite visualizar los datos fácilmente.DefiniciónLa distribución de frecuencia: La distribución de frecuencia es larepresentación estructurada, en forma de tabla, de toda la informaciónque se ha recogido sobre la variable que se estudia.

Usos y aplicaciones

La tabla de distribución de frecuencias ayuda a agrupar cualquier tipode dato numérico.Las tablas de distribución de frecuencias se utilizan cuando serecolectan datos, con ellas se pueden representar los datos de maneraque es más fácil analizarlos.Se pueden elaborar tablas de distribución de frecuencias para datos noagrupados y para datos agrupados. Estas últimas se utiliza cuando setienen muchos datos.Primero que nada una tabla de distribución de frecuencias es unamanera de organizar los datos recolectados, esto es muy útil ya quepermite analizar con mayor facilidad un grupo de datos sin que se tengaque considerar individualmente cada dato.

CO

NS

IGN

A

⦿Lee y analiza todas y cada una de lasactividades que vienen en el trabajo,no te cuesta nada leer.

⦿Realiza la investigación de laspreguntas que se te solicitan, entregaen tiempo y forma tú trabajo, noesperes que nadie más lo haga por ti,ya no existen las prorrogas.

⦿Recuerda que es para entregar enhojas blancas, recicladas o decuaderno.

Resuelve las siguientes preguntas sin

que te falte ninguna, EJEMPLIFICA.

1. ¿Qué nos sirve los gráficos y la tabla

de frecuencia?

2. ¿Que es un gráfico?

3. ¿Qué es un gráfico de barras?

4. ¿Qué es un gráfico de líneas o lineal?

5. ¿Qué es un gráfico de pastel o

circular?

6. ¿Qué es un pictograma?

7. ¿Qué es una tabla de frecuencia?

1. ¿Qué es la frecuencia absoluta y cómo se obtiene?

2. ¿Qué es la frecuencia relativa y como se obtiene?

3. ¿Qué es la frecuencia acumulada y como se

obtiene?

4. ¿Qué es el rango y como se encuentra en una

tabla de frecuencia?

5. ¿Qué es la amplitud en una tabla de frecuencia y

cómo se encuentra?

6. ¿Qué es el limite menor y el limita mayor en una

tabla de frecuencia?

7. Qué son las marcas de clase y como se

encuentran?

AP

OY

O T

EÓ

RIC

O

http://www.portaleducativo.net/pais/mx/quinto-

basico/515/Tablas-de-frecuencia-y-graficos

http://www.portaleducativo.net/pais/mx/octavo-

basico/786/Interpretacion-de-tablas-de-

frecuencias

http://www.portaleducativo.net/pais/mx/octavo-

basico/791/Tablas-de-frecuencias-con-datos-

agrupados

https://estadistik.wordpress.com/2011/05/02/5-

tablas-y-distribucion-de-frecuencias/

AP

OY

O P

RÁ

CT

ICO

http://youtu.be/OzS7xkOUaE0

http://youtu.be/kB7lDbOsbpI

http://youtu.be/gWltJsIRYfA

http://youtu.be/ZcxjURk69IA

http://youtu.be/ScG1cSyOMyM

http://youtu.be/FWHoxj6Tyq4

EV

AL

UA

CIÓ

N

FIC

HA

TÉ

CN

ICA

• Eje: Manejo de la información.• Tema : Análisis y Representacion de Datos• Contenido temático:

Busqueda, organizacion y presentacion de

informacion en histogramas o en graficas

Poligonales (de series de tiempo o de

frecuencia), segun el caso y analisis de la

informacion que proporcionan.Competencias que se favorecen:

• Resolver problemas de manera autónoma.• Comunicar información matemática• Validar procedimientos y resultados.• Manejar técnicas eficientemente• Aprendizajes esperados:

Lee y comunica informacion mediante

histogramas y graficas poligonales.