¡buenos días! hoy es el primer día de septiembre. trabajo del timbre: 1.pongan la tarea en tus...

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¡Buenos días! Hoy es el primer día de septiembre. Trabajo del timbre: 1.Pongan la tarea en tus pupitres. (Set your HW on your desk.) 2.Hagan una reflexión con los “I can… Statements” en tus carpetas de argollas. (Do a reflection on your “I can…” statements that are in Unidad 1 Don’t forget to set up yo ur exit slip before class, too!

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Page 1: ¡Buenos días! Hoy es el primer día de septiembre. Trabajo del timbre: 1.Pongan la tarea en tus pupitres. (Set your HW on your desk.) 2.Hagan una reflexión

¡Buenos días! Hoy es el primer día de

septiembre.

Trabajo del timbre:1.Pongan la tarea en tus pupitres.

(Set your HW on your desk.)

2.Hagan una reflexión con los “I can… Statements” en tus carpetas de argollas.

(Do a reflection on your “I can…” statements that are in Unidad 1 of your binder by re-reading each statement & circling your level as of today!)

Don’t forget

to set up your

exit slip before

class, too!

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¡Buenos días! Hoy es el 2de septiembre.

Trabajo del timbre:1.Pongan la tarea en tus pupitres.

(Set your HW on your desk.)

2.Hagan una reflexión con los “I can… Statements” en tus carpetas de argollas.

(Do a reflection on your “I can…” statements that are in Unidad 1 of your binder by re-reading each statement & circling your level as of today!)

Don’t forget

to set up your

exit slip before

class, too!

SI is the chemical name for Silicon on the Period Table…

¡Jajajajaja!

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Las Metas… Para tener éxito…We’re learning to…comprehend the essential vocabulary: numbers 0-59+ in Spanish & words & phrases associated with timeeffectively decode the spelling of words in Spanishuse questioning strategies to hold conversations, specifically to ask for the time and respond in a logical manner

We’ll know we’re successful when we can…play a game where we recognize numbers and understand how to spell a variety of words using the correct sounds of the letters in the Spanish alphabet

identify the time on a variety of different clocks and create grammatically-correct sentences to communicate the time using our new vocabularyParticipate in a circle conversation & ask and answer the question ¿Qué hora es?

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Los números

https://www.youtube.com/watch?v=AdrhTLzlMR4 21 veintiuno3 tres 31 treinta y uno4 cuatro 41 cuarenta y uno5 cinco 51 cincuenta y uno6 seis 61 sesenta y uno7 siete 71 setenta y uno8 ocho 81 ochenta y uno9 nueve 91 noventa y uno

101 ciento uno 1000 mil

https://www.youtube.com/watch?v=AdrhTLzlMR4

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El abecedario/alfabeto26 letters in the English alphabet

27 letters in the Spanish alphabet

3 major changes have taken place:

-2 of these are no longer “letters”-1 of these letters changed it’s sound in 2014

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Un juego: ¡Números locos!

• Listen to the music, walk around the room, greet people you pass (¡Hola! ¿Qué tal?)

• Stop when the music stops.

• Srta. B. will say, “¿Quién tiene (#)?”

• If you’re standing on the #, say “¡Yo!”

• Srta. B. will hold up a whiteboard with a word written on it, and she will ask you, “¿Cómo se deletrea (a word)?

• Respond with, “Se deletrea “a-b-c-d…)”

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La exploración

• Abran a p. 8 en tus libros.• Hagan una discusión por 4

minutos en grupos…

- What patterns do you see? - What differences do you see? - How do sentences start? Is there variety? Why do you think? - What questions do you have as a group?

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La hora

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Más práctica

Actividad detrás de tus apuntes (back of notes)Con los relojes en parejas (back of Exit Slip) Actividad 11 de p. 8 independiente

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Una conversación en un café

• Remember to include the following components in your conversation: Los saludos - ¡Hola! ¿Qué pasa? Los nombres - ¿Cómo te llamas? La cortesía – Mucho gusto. Igualmente. Los sentimientos - ¿Cómo estás? ¿Qué tal? La hora - ¿Qué hora es? Son las… OR Es la una… Las despedidas - ¡Nos vemos! ¡Chao!

Más avanzada:

¿Cómo se deletrea tu nombre?

https://www.youtube.com/

watch?v=OuzS6uXR0Hk.

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