bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/r2013/r-cdsalud-2013-464.pdf · analice y relacione las...

9

Upload: duongcong

Post on 29-Oct-2018

223 views

Category:

Documents

0 download

Report

Download

Embed Size (px):

TRANSCRIPT

Page 1: bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

Page 2: bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

Page 3: bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

Page 4: bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

Page 5: bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

Page 6: bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

Page 7: bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

Page 8: bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

Page 9: bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2013/R-CDSALUD-2013-464.pdf · Analice y relacione las propiedades más destacadas de las diferentes medidas de tendencia central o promedios,

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2005/R-CDSALUD-2005-035.pdf · ANTONIO BLANCO y Colaboradores Biológica" , Raquel Gutierrez Editorial González Truccone, de de Córdobå, ARTICULO

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-178.pdf · Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Informe sobre Desarrollo Humano 2013El ascenso del Sur: Progreso humano

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2017/R-CDSALUD-2017-313.pdf · 2017. 5. 31. · En la asignatura Bases del Cuidado Enfermero I (BCE-I) el estudiante adquiere el primer contacto con el

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-053.pdf · Esta propuesta de Unidad didáctica se encuentra atravesada por un eje vertical ... La sexualidad-reproducción

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/dnat/R2013/R-DNAT-2013-1354.pdf · Universidad Nacional de Salta Facultad de Ciencias Naturales Avda. Bolivia 5150-4400 Salta República Argentina R-DNAT-2013-

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-226.pdf · Nuevo Plan de Estudios 2.018 de la Carrera: Licenciatura en Enfermería; y, ... Aprobar y poner en vigencia el

1:RAI.• - bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cding/R2013/R-CDI-2013-0556.pdf · UNIDAD IV: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS DE PRIMER ORDEN 4.1. ... ZILL, D.G. 1988, 2da Edición,

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-049.pdf · 2018. 3. 12. · Universidad Nacional de Salta FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD AV. BOLIVIA 5150 - A4408FVY SALTA REPUBLICA

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2019/R-CDSALUD-2019-191.pdffecha 27 de Marzo del año dos mil diecinueve. Que vencido el plazo establecido en el artículo 440 del Reglamento

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2017/R-CDSALUD-2017-135.pdfPlantear actividades que faciliten los procesos grupales y la necesidad de participación en dicho trabajo. Promover actividades

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-193.pdf · Enfermería. Fuentes del conocimiento. Métodos de Investigación. El proceso de la investigación. Fases y Etapas

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-239.pdf · 2018-04-19 · mantenimiento de la calidad de Vida de las personas y del ecosistema". El ámbito de acción del

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-221.pdf · 2018-04-16 · asignatura. Capacidad de transferencia de medidas promoción para el cuidado de la salud sexual

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-605.pdfARTíCULO 10. Aprobar la realización del Curso de Postgrado denominado 'ENFERMEDADES TROPICALES. QUINTA EDICION 2.018" que se

UNSaDocsbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-519.pdf · RÉGIMEN DE LA ASIGNATURA: 10 Cuatrimestre CARGA HORARIA SEMANAL: 4 HORAS CUATRIMESTRAL: 60 HORAS DESTINATARIOS. Alumnos

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2016/R-CDSALUD-2016-726.pdf · 2016-12-28 · Considerar al texto como una unidad de discurso semántica y pragmática. Activar, desarrollar

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-189.pdf · En la asignatura Bases del Cuidado Enfermero I (BCE-I) el estudiante adquiere el primer contacto con el Área Profesional

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-661.pdf · Miembro de la Unidad Provincial para el abordaje, prevención, monitoreo y control de las enfermedades crónicas

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-065.pdf · 2012-08-24 · integralmente, inserto en el medio social, comprometido con su problemática alimentaria y nutricional,

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-462.pdfInter retación de curvas bucles. Alarmas en el ventilador. Taller. Traba.o domiciliario. nÏm RESOLUCION -CD- NO UNIDADES UNIDAD

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-200.pdf · personal de enfermería para la atención de los pacientes en los servicios es un tema complejo, en el que se deben tener

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-506.pdfManual de lectura y escritura universitarias: prácticas de taller. 3ra Ed. Biblios. Buenos Aires. Universidad Nacional de Salta

UNSaDocsbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2014/R-CDSALUD-2014-424.pdf · 2014. 7. 28. · FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD AV. BOLIVIA 5150 - A4402FDO SALTA REPUBLICA ARGENTINA TELE-F. (0387)

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-188.pdf · saber. Vulgar y crítico. Reflexiones sobre la ciencia, el conocimiento y el método científico. Análisis epistemológico

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/dnat/R2013/R-DNAT-2013-0453.pdf · Universidad Nacional de Salta Facultad de Ciencias Naturales 4400 Salta Avda. Bolivia NO 5150 — República Argentina

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2006/R-CDSALUD-2006-396.pdf · ANDER EGG, E. "Teleadictos y Vidiotas en la Aldea Planetaria: ¿Qué hace la televisión con nosotros? CDC, Lumen, Humanitas,

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-213.pdf · plan de cuidados de enfermería orientados a la educación para la sa/ud. Programa Analítico por unidad Área l. Cuidados

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-858.pdf · Universidad Nacionaž de Salta FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD 5150 A4408FVY REPÚBL\CAARGENTINA (0387) 4255404/330/332

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2008/R-CDSALUD-2008-151.pdf · 2012. 6. 13. · Reconocimiento de población y muestra. Reconocimiento de muestras representativas UNIDAD 2 Contenidos

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-194.pdf · Salud comunitaria: concepto, características. Familia y Comunidad, aplicación del PAE Comunitario. Atención Primaria

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-211.pdf · ARTICULO 10.- Dejar sin efecto la Resolución C.D. NO 349/17 por los motivos expuesto en el Exordio. ARTICULO

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2004/R-CDSALUD-2004-040.pdf · 2.- Analice el siguiente párrafo de la página 21 y explique por qué el análisis de la socialización debe

UNSabo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2018/R-CDSALUD-2018-177.pdf · 2018. 4. 13. · Universidad Nacional de Salta FACULTAD DE CIENCtAS DE LA SALUD AV. BOLIVIA 5150 - A4408FVY SALTA REPUBLICA

UNSaDocsbo.unsa.edu.ar/cdsalud/R2019/R-CDSALUD-2019-472.pdf · Metodología: Se aplicará el ABP (Aprendizaje basado en problemas) utilizando como punto de partida las situaciones

bo.unsa.edu.arbo.unsa.edu.ar/dnat/R2013/R-DNAT-2013-1460.pdf · 4 (cuatro) Introducción a los Recursos Naturales 4 (cuatro) ... cargos para la cátedra Práctica de Formación IV