INFORMATIVOboletín Noviembre 2010

A.M.P.A. Enric Valor del I .E.S. Castal la

HACER EQUIPO

No quisiéramos hurgar en la herida futbo-lística,perolasdosligaspasadashandemostradoqueunequipobienmotivadoycoordinadopuedellegarmás lejosqueel formadopor los jugadoresmáscarosdelplaneta.Algunosgrandespensado-reshanexpresadolaimportanciadelgrupoentér-minosmássutiles,comoporejemploafirmandoqueel Todoesmásque la sumade las parteso quecuatroárbolesnoformanunbosque.Nosotros,sinembargo,nosquedamosconlametáforafutbolísti-caporquecontienelaideadeequipo.

Lavidaesundeporteenelquenosvamosincorporando a diferentes equipos: la familia, losamigos,loscompañerosdetrabajoylosdeescuela,eldecontribuyentes,eldevotantesdefraudados,eldeconsumidoresengañados,etc.y,también,eldepadresconhijosqueestudianenunmismocentro.Cadapersonatieneungradodesentimientodeper-tenenciaalgrupoyestodeterminaenbuenamedi-dalaintensidadconlaqueseimplicayparticipaeneltrabajocomunitario.Tambiénlapersonalidadmásomenosindividualistadecadapersonacondiciona-rásugradodecompromiso.

Los anglosajones han acuñado la expresión“viajamás rápidoquien viaja solo”, lo cual es in-negable.Así,losamigosquesalenacorrerlohandehaceralritmodelcorredormáslento;elalumnoaventajado ha de tener paciencia y escuchar ex-plicacionessobrerasdelprofesordedicadasa losalumnosquetodavíanolehancomprendido,etc.Enotrosámbitosmásafectivospreferimosperteneceralgrupo,yponemosenfuncionamientolabalanza

quemide loque losdemásnosdany loquenosquitan,yasírealizamosrenunciasporquerecibimoscontraprestaciones.

ElAMPAesunequipodelquelospadresfor-mamos parte ocasionalmente y en el que no ele-gimos a nuestros compañeros de viaje. CuandonuestroshijosacabanlosestudiosyabandonanelInstituto nosotros pasamos el testigo a otros co-rredores que sudaran la misma camiseta. No co-bramos por participar en el AMPA, ni adquirimosconsideraciónsocial.Algunospadresymadresnoparticipanenlasactividadesporqueestánconven-cidos de queelAMPAnopuede cambiar aquelloquenolesgustadelsistemaeducativo,opordes-confianza hacia algunos miembros de la Junta, oporquepiensanque losasuntosdesushijossoncosaexclusivasuyao,entodocaso,queserámásefectivo que determinados conflictos los abordenpersonalmenteellos.Haycorredoresdefondoso-litarios.

PeroquientrabajaenelAMPAsabequehayproblemaseducativosquetienenunagénesisgru-pal,yqueportantohandeserresueltosdentrodelgrupooporelcontrariosonirresolubles.Ahorasíquenosvieneapeloecharmanodeunpensador,y recordar a Ortega y Gasset cuando decía: “Yosoyyoymiscircunstancias;sinolassalvonomesalvo”.Sí,esciertoqueviajamásrápidoquienviajasolo,perosiloquequeremosnoesllegarpronto,sino lejos, tendremos que hacerlo de la mano delosdemás.

Contamosconvuestraparticipación.

JUNTADELAMPA

INTERCAMBIO DE LIBROS DE TEXTO Enprimer lugar dar las gracias a todos los

padresyalumnosquehancolaboradoenel inter-cambiodelibrosdelAMPA.

También reseñar que el número aproximadodelibrosdetextointercambiadosasciendeaunos200libroslocualaunamediade30e porlibrodetextosupondríaundesembolsodeunos6000elo

quenoshacepensarquehemoshechoun impor-tanteahorroaaquellasfamiliasquesehayanpodi-dobeneficiardeesteactoporloqueestamoscon-vencidosdequeelpróximocursocontaremosconvuestraparticipaciónparaesteevento.

¡GRACIAS!

“Ostendremosinformados” AMPA

Desdelacomunitateducativase’nsconvidaals pares i mares a participar en l’educació delsnostres fills, acceptant la figura del pare delegatd’aula. Ara comencem un camí per omplir-la decontingut,onlacomunicacióentreelparedelegatd’aulaieltutor,aixícomambelsparesdelgrupalquerepresentenésfonamentalperdur-laaterme.Semprehemtingutlasensaciódesoledatdavantlacomunitateducativa;arahihaungraómésdeproximitat,onelsparesimaresessentenprotago-

nistesdel’educaciódelsseusfills,notansolsfentunseguimentacadèmicdelsfills,sinóparticipantactivamentenesta.Elstempshancanviat,lafor-maciódelsnostresparesnovaserlanostra,ipersuposat les necessitats educatives dels nostresfills no són tampoc les nostres, sabent que pereducaralsnostresfillsnoéssuficientunapersonasinótotaunacomunitatvosdemanemlaparticipa-cióactivaenesteprojecte.

Elpassat14d’octubreesvacelebrarenelsaló d’actes de l’Institut l’assemblea general del’AMPA.Hivaassistireldirector,JuanAntonioOl-medo,elqualvaagrairlainvitacióivamanifestarelclimadecol·laboracióentrel’Institutil’Associació.Esvapresentara l’audiència l’informede lesac-tivitatsportadesa termeper l’AMPA i l’estat decomptesdelcurs2009-2010.Elsmembresde la

Juntavanexposarelsprojectesenelsques’estàtreballant desdel curs anterior, i que vana tenircontinuïtatalllargdelproper:l’intercanvidellibres,la figuradel pare/maredelegat d’aula i la pàginawebde l’Associació.Peralproperanyestàpre-vist,amés,treballarperladinamitzaciódelConsellEscolarMunicipal,ienunprojectedecoordinacióentreeducacióPrimàriaiSecundària.

Comencem un nou curs amb les piles ca-rregadesi lesil·lusionsrenovades,ambl’objectiuprincipal de continuar millorant la qualitat del’ensenyamentalnostrecentre.Peraixò,enguanycontinuemlamajoriadeprojectesiprogramesdelcurspassatmillorant-losiampliant-los. Però ,no podem fer-ho soles: necessitem la implicaciótantdelsalumnescomdelesseuesfamílies,laim-plicaciódirectaiactivaenelprocésd’aprenentatgeviscutnocomounaimposiciósinócomunaopor-tunitatvaliosíssimaperaformar-secomaperso-nesiperapreparar-seperalavidaadulta.Perquènosaltressomeducadors,peròpocpodremfersidesdecasanoesfomentenvalorstanimportantscoml’esforç,laresponsabilitatolabonaeducació.

Volem un centre obert, dinàmic i de qua-litat.Volemun centreon tothomcàpiga i on tin-guemelnostreespaiperaexpressar-nos.Volemuncentreonelsalumnespuguenaprendre–ielsprofessorsensenyar.Volemuncentreontotses-temagust.Iperaixòusnecessitem.Directamentambelsvostresfillsoenlarelacióambelstutorsi els professors o mitjançant la magnífica relacióde col·laboració que mantenim amb l’AMPA, po-deuferqueaquestosdesitjossiguenrealitat.Entretotspodrem.

JuanA.Olmedo-Director

1ª ASSEMBLEA GENERAL DE L’AMPA - CURS 2010/2011

LA FIGURA DEL PARE DELEGAT D’AULA

SALUTACIONS DEL DIRECTOR DEL I.E.S. CASTALLA

Comtotssabeuelservicidecantinanoestàdisponibleenl’institut.Segonslainformacióquedis-posem, sembla ser que a gener tindrà lloc la novalicitació.Ladirecciódelcentrevaproposarqueesferauncontracteambalgundelsinteressatsfinsques’adjudiquéslalicitació,peròvaserdenegatpercon-selleria.Perobtenirunservicimínims’hancontractat

unesmàquinesexpenedores,unadecafèibegudescalentes,altraderefrescsibegudesfredesialtradesnaksisandvitxosfredsfinsqueelserviciesresta-bleixca.

Les causes són totalment alienes al centre iconfiemqueaviatestornealanormalitat.

Sonmoltconeguts iapreciatselsmúltiplesbeneficisqueensaporta la fruita,apesard’això,enelsúltimsanyss’estàproduintundescensenel seu consum, sobretot per part de la poblacióinfantil iencaramésenl’adolescència.Enaques-tesedatss’estàcreantunatendènciaasubstituirla fruita per dolços industrials, llepolies, sucs ar-tificials,etc...Aquestsaportenunagranquantitatdesucresigreixossaturatsque,al’excés,podenprovocarproblemesd’obesitatiquealallargaafa-voreixenl’apariciódemalaltiescardiovasculars.

Aquest curs s’ha llançat una proposta perpartdelaCoordinacióMediambientalamblafina-litatdepotenciarelconsumdefruitaenelcentre.Consisteixalavendadepecesdefruitadurantelsdescansos.Aixítotalacomunitateducativatindràlapossibilitatdecomprarfruitaenllocdellepolies.Aquesta activitat es complementara amb tallerspràcticssobrenutricióidietamediterrània.

InmaRamírez CoordinadoraMediambiental

Amitjanmaig,comlamajoriasabeuestrena-remlanovapàginaWEB.Enestecurtperíodehemaconseguit gairebé 3.000 visites, hem publicats27entradesorganitzadesen9categories.Desta-quemelmesd’octubre ambgairebémil visites iunamitjanade32visitesaldia.Enprincipinoestàgens malament, però el que trobem a faltar sónels comentaris. És per això que vos convidem aferelsvostrespropiscomentarisiaixípodersaberlesvostresopinions.Sivoleuexplicaralgunacosad’interès general, envieu-nos un article al nostrecorreuelectrònic,espublicaràsignat.Afigelblogalspreferitsdelnavegadoridifonlaseuaexistèn-cia.

Podeuaccedirdesde:•www.ampaenricvalor.tk•www.ampaiescastalla.tk•www.ampaenricvalor.wordpress.com

idesdelsenllaçosalespàgines:•Institut:www.iescastalla.es•Castallaaldia:www.castallaaldia.blogspot.com•Correuelectrònic:ampa@ampaenricvalor.tk

Web per als alumnes: Hem creat una altrapàgina web en qualitat de patrocinadors, on elsalumnes puguen expressar les seues opinions,publicar continguts, treballs, etc. Pretenem quesigaunespaionflueixca la informació,onamésdelsalumnestambépuguenparticiparprofessors,mares,paresiqualsevolmembredelacomunitateducativa.

Podeuaccedirdesde:•www.alumesinstitut.tk•Correuelectrònic:alumnes@ampaenricvalor.tk

INFORMACIÓ SOBRE EL SERVICI DE CANTINA

LA FRUITA, LA MILLOR LLEPOLIA

PÀGINA WEB DE L’AMPA ENRIC VALOR

Desdelacomunidadeducativasenosinvitaalospadresymadresaparticiparenlaeducacióndenuestroshijos,aceptandolafiguradelpadrede-legadodeaula.Comenzamosuncaminoparalle-narladecontenido,dondelacomunicaciónentreelpadredelegadodeaulayeltutor,asícomoconlospadresdelgrupoalquerepresentanesfundamen-talpara llegaraunbuenfin.Siemprenoshemossentidoempequeñecidosdelantedelacomunidadeducativa;ahoratenemosunaherramientadetra-

bajo donde los padres y madres podemos sen-tirnosprotagonistasde laeducacióndenuestroshijos,haciéndonospartícipesdeella.Lostiemposhancambiado,laformacióndenuestrospadresnofuelanuestra,asícomolasnecesidadeseducati-vasdenuestroshijostampocosonlasnuestras.Desdelaideadequeparaeducaranuestroshijosesnecesaria todaunacomunidados invitamosatodoslospadresypadresavuestracolaboración.

Comenzamosunnuevocursocon laspilascargadasylasilusionesrenovadas,conelobjetivoprincipal de continuar mejorando la calidad de laenseñanzaennuestrocentro.Poreso,esteañocontinuamoslamayoríadeproyectosyprogramasdel curso pasado mejorándolos y ampliándolos.Pero,nopodemoshacerlosolos:necesitamos laimplicacióntantodelosalumnoscomodesusfa-milias,laimplicacióndirectayactivaenelprocesodeaprendizajevividonocomounaimposiciónsinocomo una oportunidad valiosísima para formarseyprepararseparalavidaadulta.Porquenosotrossomoseducadores,peropocopodremoshacersidesdecasanosefomentanvalorestanimportan-tescomoelesfuerzo,laresponsabilidadolabuenaeducación.

Queremos un centro abierto, dinámico yde calidad. Queremos un centro donde quepantodos y donde tengamos nuestro espácio paraexpresarnos. Queremos un centro en donde losalumnospuedanaprendery losprofesoresense-ñar.Queremosuncentrodondetodosestemosagusto. Y por eso os necesitamos. Directamenteconvuestroshijosoenlarelaciónconlostutoresyprofesoresomediante lamagnífica relacióndecolaboraciónquemantenemosconelAMPA,po-deíshacerqueestosdeseosseanrealidad.Entretodospodremos.

JuanA.Olmedo-Director

INFORMATIUbutlletí Novembre 2010

A.M.P.A. Enric Valor del I .E.S. Castal laEl pasado 14 de Octubre se celebró en el

salón de actos del instituto la asamblea generaldelAMPA.AsistióeldirectorJAntonioOlmedoqueagradeciólainvitaciónymanifestóelclimadecolaboraciónentreelinstitutoylaasociación.Sepresentóalaaudienciaelinformedelasactivida-des llevadasacaboporelAMPAyelestadodecuentesdelcurso2009-2010.Losmiembrosdela

juntaexpusieronlosproyectosenlosqueseestátrabajandodesdeelcursoanterioryquevanate-nercontinuidadalolargodelpróximo:elintercam-biode libros, lafiguradelpadre/madretutory lapáginawebdelaasociación.ParaelpróximoañoestaprevistoademástrabajarparaladinamizacióndelConsejoEscolarMunicipaly enunproyectodecoordinaciónprimariaysecundaria.

Como todossabéisel serviciodecantinanoestádisponibleenelinstituto.Segúnlainformaciónque disponemos, parece ser que en Enero tendrálugarlanuevalicitación.Ladireccióndelcentropro-pusoquesehicierauncontratoconalgunode losinteresadoshastaqueseadjudicaralalicitación,perofue denegadopor consellería. Para poder tener un

servicio mínimo se han contratado unas máquinasexpendedoras,unadecaféybebidascalientes,otraderefrescosybebidasfríasyotradesnaksysand-wichsfríoshastaqueelservicioserestablezca.

Lascausassontotalmenteajenasalcentroyconfiamosenqueprontosevuelvaalanormalidad.

Sonmuyconocidosyapreciados losmúlti-plesbeneficiosquenosaportalafruta,apesardeeso,en losúltimosañosseestáproduciendoundescensoensuconsumo,sobretodoporpartedelapoblacióninfantilyaúnmásenlaadolescencia.Enestasedadesseestácreandounatendenciaasustituir la fruta por bollería industrial, golosinas,zumos artificiales, etc... Éstos aportan una grancantidaddeazúcaresygrasassaturadasque,enexceso,puedenprovocarproblemasdeobesidadyquealalargafavorecenlaaparicióndeenferme-dadescardiovasculares.

Estecursosehalanzadounapropuestaporparte de la Coordinación Medioambiental con elfindepotenciarelconsumodefrutaenelcentro.Consiste en la venta de piezas de fruta durantelos descansos. Así toda la comunidad educativatendrálaposibilidaddecomprarfrutaenlugardegolosinas. Esta actividad se complementará contalleres prácticos sobre nutrición y dieta medite-rránea.

InmaRamírez CoordinadoraMedioambiental

INTERCAMBI DE LIBRES DE TEXT

Enprimerlloc,donarlesgràciesatotselspa-res ialumnesquehancol·laboraten l’intercanvidellibresdel’AMPA.

Tambéressenyarqueelnombreaproximatdellibres de text intercanviats és d’uns200 llibres, laqualcosa,aunamitjanade30eperllibredetextsu-posariaundesembossamentd’uns6000e.Aixòens

fapensarquehemobtingutunimportantestalviperaaquellesfamíliesques’hanpogutbeneficiard’esteacte.Perestaraó,estemconvençutsqueelpropercurs comptarem de nou amb la vostra participacióperaesteesdeveniment.

GRÀCIES

“Vosmantindreminformats”

AMPA

Amediadosdemayo,comolamayoríasa-béis estrenamos la nueva página WEB. En estecortoperiodohemosalcanzadocasi3000visitas,hemospublicados27entradasorganizadasen9categorías. Destacamos el mes de octubre concasimilvisitasyunamediade32visitasaldía.Enprincipionoestánadamal,pero loqueechamosen faltason loscomentarios.Esporesoqueosinvitamosahacervuestrospropioscomentariosyasípodersabervuestrasopiniones.Siqueréisex-plicaralgodeinterésgeneral,enviadnosunartículoanuestrocorreoelectrónico,sepublicaráfirmado.Añadeelblogalospreferidosdetunavegadorydifundesuexistencia.

Podéisaccederdesde:•www.ampaenricvalor.tk•www.ampaiescastalla.tk•www.ampaenricvalor.wordpress.com

ydesdelosenlacesenlaspáginas:•Instituto:www.iescastalla.es•CastallaalCorreoelectrónico:ampa@ampaen-ricvalor.tk

Webparalosalumnos:HemoscreadootrapáginaWEBencalidaddepatrocinadores,dondelos alumnos puedan expresar sus opiniones, pu-blicarcontenidos,trabajos,etc.Pretendemosqueseaunespaciodondefluyalainformación,dondeademásdelosalumnostambiénpuedanparticiparprofesores,madres, padres y cualquiermiembrodelacomunidadeducativa.

Podéisaccederdesde:•www.alumesinstitut.tk•Correoelectrónico:alumnes@ampaenricvalor.tk

1ª ASAMBLEA GENERAL DEL AMPA - CURSO 2010/2011 INFORMACION SOBRE EL SERVICIO DE CANTINA

LA FIGURA DEL PADRE DELEGADO DE AULALA FRUTA, LA MEJOR GOLOSINA

SALUDO DEL DIRECTOR DEL I.E.S. CASTALLAPAGINA WEB DE LA AMPA ENRIC VALOR

FER EQUIP

No voldríem furgar en la ferida futbolística,peròlesduespassadeslligueshandemostratqueun equip ben motivat i coordinat pot arribar mésllunyqueelformatpelsjugadorsméscarsdelpla-neta.Algunsgranspensadorshanexpressatlaim-portànciadelgrupentermesméssubtils,comaraafirmantqueelTotésmésquelasumadelespartsoquequatrearbresnofanunbosc.Nosaltres,tan-mateix, ens quedem amb la metàfora futbolísticaperquècontélaidead’equip.

La vida és un esport en el que anem incor-porant-nosadiferentsequips:lafamília,elsamics,els companysde treball i elsd’escola,el decon-tribuents,eldevotantsdefraudats,eldeconsumi-dorsenganyats,etc.i,també,eldeparesambfillsqueestudienenunmateixcentre.Cadapersonatéungraudesentimentdepertinençaal grup i aixòdeterminaenbonamesuralaintensitatamblaques’implicaiparticipaeneltreballcomunitari.Tambéeltarannàmésomésindividualistadecadascúcon-dicionaràelseugraudecompromís.

Els anglosaxons han encunyat l’expressió“viatjamésràpidquiviatjasol”,laqualcosaésin-negable.Així,elsamicsquesurtenacórrerhohandeferalritmedelcorredorméslent;l’alumneavan-tatjat ha de tenir paciència i escoltar explicacionssobreresdelprofessordedicadesalsalumnesqueencara no l’han entés, etc. En altres àmbits mésafectiuspreferimpertànyeralgrup,iposemenfun-cionamentlabalançaquemesuraelqueelsaltresensdonenielqueenslleven,iaixífemrenúnciesperquèrebemcontraprestacions.

L’AMPA és un equip del que els pares for-mempartocasionalment ienelquenoelegimelsnostrescompanysdeviatge.Quanelsnostresfillsacabenelsestudis iabandonen l’Institutnosaltrespassemeltestimoniaaltrescorredorsquesuaranlamateixasamarreta.Nocobremperparticiparenl’AMPA,niadquirimconsideraciósocial.Algunspa-res i mares no participen en les activitats perquèestanconvençutsque l’AMPAnopot canviar allòquenoelsagradadelsistemaeducatiu,operdes-confiançacapalgunsmembresde laJunta,oper-quèpensenqueelsassumptesdelsseusfillssóncosa exclusiva seua o, en tot cas, que serà mésefectiuquedeterminatsconflicteselsabordenper-sonalmentells.Hihacorredorsdefonssolitaris.

Però qui treballa en l’AMPA sap que hi haproblemeseducatiusquetenenunagènesigrupal,iquepertanthandeserresoltsdintredelgrupopelcontrarisónirresolubles.Arasíqueensveapèltirarmàd’unpensador,irecordaraOrtegaiGassetquandeia:“Yosoyyoymiscircunstancias;sinolassalvonomesalvo”.Sí,éscertqueviatjamésràpidquiviatjasol,peròsielquevolemnoésarribarprompte,sinólluny,hohauremdeferdelamàdelsaltres.

Comptemamblavostraparticipació.

JUNTADEL’AMPA