Boletín trimestral de la Red Estatal de Entidades por el Compostaje Doméstico y Comunitario

nº 35 Octubre 2018

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VIDEOCOMPOSTASegundo concurso de cortos y vídeos de compostaje.

Después del éxito de VIDEOCOMPOSTA I, Composta en Red cele-bró, en el marco del 8º Seminario sobre compostaje domésti-co y comunitario realizado en Rivas Vaciamadrid el día 18 de octubre de 2018, el segundo concurso de cortos y vídeos de compostaje.

La temática de los vídeos y cortos fue el compostaje des-centralizado que podían presentarse en dos categorías:

- Didáctico-Informativa: Es la categoría para los vídeos de presentación de proyectos de las entidades; también nos puedes explicar esa técnica tan personal sobre cómo haces el compost; esa forma de construir-te el compostador tan chulo que tienes o la dieta es-tricta que preparas a tus lombrices.- Corto de Autor: Aquí se recogen los cortos con miradas más personales, más poéticas, más artísticas sobre el compost y el compostaje; las más surrealis-tas, las más sociales; puedes hacer una comedia, un melodrama, un western o una película de terror...

Al concurso se presentaron un total de nueve cortos y vídeos, cuatro a la primera categoría y cinco a la segunda. Todos los ví-deos pueden verse en la sección

de VIDEOCOMPOSTA de la web de Composta en Red.Se proclamó un ganador de cada categoría, y otro premio otor-gado por el público asistente al concurso, por lo que hubo, final-mente, tres ganadores.

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GANADOR EN LA CATEGORÍA “DIDÁCTICO-INFORMATIVA”

GANADOR EN LA CATEGORÏA “CORTO DE AUTOR”

GANADOR EN LA CATEGORÍA “PREMIO DEL P ÚBLICO”

Modelo práctico de gestión de residuos: Móstoles com-posta. Campaña ¡Comer y cambiar todo es empezar!

Autora: Beatriz Fadón Junyent.

Entidad: Asociación Paisaje, Ecología y Género

Es una campaña finaciada por la Agencia Extremeña de Cooperación Internacio-nal

Os Bicicompos-teiros

Autor: Iago Manoel Souto Lorenzo

O composteiro (El compostador)

Autor: Alberta Álvarez Portela

Entidad: Siradella Films

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Fiesta de la Semilla en el municipio de Rivas Vaciamadrid.El pasado 29 de septiembre se celebró en el CRA Chico Mendes, la “Fiesta de la Se-milla”, en la que se daba el pistoletazo de salida al Banco de Semillas.El CRA Chico Mendes, quiere contribuir al mantenimiento de la biodiversidad de va-riedades ecológicas y locales, realizando un intercambio con la ciudadanía.En esta fiesta además de realizar diferentes actividades y talleres de semillas, se realizaron unas actividades de compostaje y vermicompostaje con las personas asis-tentes, entre ellas, gran cantidad de público infantil, que pudo observar el proceso realizado dentro de nuestra zona de compostaje colectivo, que abrió” literalmente” todas sus puertas.

En otra compostadora pudimos observar el proceso dentro de la fase termófila, en la que la temperatura alcanzaba casi 55 grados. Las personas asistentes “tocaron”, “olieron” y “sintieron” esa temperatura alcanzada, así como su explicación y necesi-dad imprescindible para un proceso de compostaje correcto. Las personas más jóve-nes se sorprendían al ver cómo literalmente “quemaba” como una estufa. Fue una experiencia inolvidable y vista por primera vez para muchas personas asistentes.Además, pudimos relacionar el desarrollo de cualquier semilla, hasta convertirse en planta adulta, con la existencia de una buena tierra abonada, con gran cantidad de materia orgánica, que casualmente obteníamos de los propios residuos que genera-mos, “Todo un invento”.

Pudimos ver “in situ” la edafofauna que constaba de lombrices, cochinillas de la hu-medad, tijeretas, escarabajos y otros insectos, así como arácnidos variados, que se encuentran en la fase de maduración del compost.

Cochinilla de la humedad y lombriz, encontrados en el compost.

Realizando un pequeño muestreo con los participantes, llegamos a la conclusión de que la especie más abundante es la cochinilla de humedad y la lombriz.También pudimos observar otros invertebrados como:

Araña (izda.), tijereta (arriba dcha.) y crisálida del escarabajo de las rosas (abajo dcha.).

También se encontraron gran cantidad de larvas y crisálidas de coleópteros, como el “Escarabajo Sanjuanero” y el “Escarabajo de las Rosas”; ambos desarrollan su ciclo de vida en estiér-col o compost con materia orgánica en descomposición, durando 2 años en terminar su ciclo hasta llegar a adulto.

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Otro de los insectos inquilinos más prolífi-cos de nuestra compostadora es el llama-do “Zapatero o “San Antonio”, encontrado en las partes más cercanas al suelo.En otra actividad, pudimos observar otra de las acompañantes en el desarrollo del buen compost, es la conocida lombriz roja de California “Eisenia foetida”. Pudi-mos observarlas, alimentarlas y entenderel proceso que desarrollan para la elaboración de un compost de alta calidad y un abono líquido muy útil para el huerto o jardín.

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ADEGA implica a los centros de enseñanza en el aprove-chamiento de los residuos orgánicos mediante la expe-riencia de compostaje.

Raquel Castellanos Rodríguez. Luís Sánchez Suarez y María Rodríguez Lafuente (educadoras/es ambientais de ADEGA)

Desde ADEGA entendemos que la mejor manera de gestionar los residuos y redu-cir su volumen, es separando las diferentes fracciones, reutilizando, reciclando y compostando la fracción orgánica. El Ayuntamiento de Santiago de Compostela está comprometido con alcanzar una óptima gestión de sus residuos y con su apoyo ha sido posible llevar a cabo el proyecto de compostaje en los centros de enseñanza.En este marco nace el proyecto de compostaje escolar. El objetivo es que los escola-res comprendan que los residuos orgánicos son biodegradables y que correctamente separados pueden ser compostados, transformándose en una tierra negra de alta calidad llamada compost.El proyecto se sustenta en la política medioambiental del Ayuntamiento de Santiago de Compostela y se puso en marcha mediante una prueba piloto en el CEIP Raíña Fabiola durante el curso 2016/2017 y dada su gran aceptación, se amplió a otros seis centros durante el curso 2017/2018 (CEIP Apóstolo Santiago, CEIP Ramón Ca-banillas, CEIP Vite, CEIP Mestre Rodríguez Xixirei, CEIP das Fontiñas y CEIP Roxos).

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Para su correcto desarrollo se diseñaron 3 fases, la primera consiste en una charla inicial para aclarar conceptos, determinar los actores implicados y poner en mar-cha el punto de compostaje; la segunda, se trata de una visita a las composteras para revisar los parámetros y corrección de errores en caso de que sea necesario y la tercera identificar los descomponedores o trabajadores del compost, abrimos el compostador sacamos un poco de compost de la parte inferior y fuimos identifican-do las lombrices, bicho bola…. Estas tres fases fueron llevadas a cabo en el curso 2017/2018. En este curso, se retoma el proyecto en su últi-ma fase que consiste en la retirada del compost. Las visitas realizadas están teniendo una gran acogida por parte de la comunidad educativa participando activamente; El pasado jueves 8 de Octubre, se llevó a cabo la actividad de ex-tracción del compost en el CEIP Vite, obteniendo alrededor de 120 kg de compost.El compost generado es utilizado por los colegios para diferentes fines como la creación de jardi-nes verticales en algunos casos o instalación de una huerta dentro de las instalaciones, de esta manera se pueden integrar transversalmente las diferentes materias que conforman el curricu-lum escolar acercando al alumnado temas como seguridad alimentaria, labores agrícolas, consu-mo responsable, economía circular, ciclo vital…. Mediante el aprovechamiento de la materia or-gánica, se reducen los residuos, se generan más espacios verdes y se crea conciencia medio am-biental entorno a la comunidad educativa.

Actuando sobre la base de lo que sustenta la sociedad, los jóvenes, se genera un com-promiso y complicidad con la protección medioambiental que traspasa las paredes de los centros educativos fo-mentando e inspirando una nueva e inamovible concien-ciación a nivel global.Más información en: www.adega.gal