De alguna manera todos los líderes educan casi todo el

tiempo. Pues, al asumir un liderazgo, este no se da en el

vacío sino en relación con otras personas. Nadie puede s

ser el líder de una cosa inanimada como una fábrica, una

dependencia pública o una escuela. El líder es líder de

personas que lo reconocen como tal en relación a un con-

junto de virtudes que son evidenciadas con sus compor-

tamientos, actitudes y valores.

Una de esas virtudes es el compromiso por la supera-

ción del otro, por acompañarlo en sus aprendizajes, por

ofrecer a los otros nuestro saber y experiencia para que puedan beneficiarse. O también,

esas virtudes del líder que educa comprenden en la práctica de un conjunto de actitudes

como la corrección respetuosa, el respeto a la dignidad humana y la palabra de aliento en

el momento preciso.

Ahora bien, si nos ubicamos en los entornos universitarios queda de manifiesto que en la

docencia se presenta una magnífica oportunidad para ejercer un liderazgo de trascendental

relevancia para el desenvolvimiento de la persona humana de cara a un ejercicio profesio-

nal. Ante esto, permítanme detallas algunas cualidades que en mi parecer permiten reco-

nocer a los educadores líderes. De esta manera tenemos que un educador líder:

Educa con el ejemplo, pues en sus actos ofrece el mejor testimonio de compromiso y

preocupación constante por sus alumnos. En este caso, el ejemplo del líder en educación

puede llegar a calar más hondo que miles de palabras acerca de cómo deben ser las cosas.

No por esto queremos decir que los discursos no tengan algún sentido, sino más bien re-

saltar que el discurso sin acción comprometida se torna infértil.

Educa gracias a una actitud verdadera hacia la enseñanza, pues considera que su misión

como profesor no es pasar las materias o contenidos para después ver quiénes aprueban.

Un educador líder asume que debe de perseguir que todos sus alumnos (o casi todos) lle-

guen a dominar los contenidos – capacidades propuestas. Este quizá sea el camino más

difícil, pero es sin duda, es el que imprime en los educandos la percepción de que los esta-

mos acompañando y que nos interesan como personas. En este punto es probable que

muchos recordemos con más aprecio a aquellos profesores que se preocuparon más por

nosotros, que no escatimaron en ofrecer su ayuda fuera del aula y que siempre estuvieron

pendientes de los avances en su materia. Si esto es así, también es casi seguro que muchos

hemos tomado o tomaremos ese modelo al momento de aproximarnos a una persona para

proporcionarles enseñanza o simplemente un consejo. Esta es la actitud de todo educador

líder.

El educador universitario como líder

Directora

Mariella Díaz Zavaleta

mdiaz@ulasalle.edu.pe

Boletín Institucional ULASALLE

Contenido:

El educador universitario

como líder 1

Conociendo a nuestra gente: MBA Leonidas

Zavala Lazo

2

II Diploma de Consolida-

ción Académica 2

ULASALLE en Imágenes 3

Año 1, Nº 4. Julio 2012

Dr. Iván Montes Iturrizaga Presidente ULASALLE

Es Contador Público Cole-

giado por la Universidad

Católica de Santa María.

Posee un Diplomado en Ges-

tión Financiera por las Uni-

versidades ESAN y Tarapacá

de Arica, Chile. Asimismo,

un Diplomado en Auditoría y

Gestión Tributaria por la

Universidad Católica Santa

María y el Colegio de Conta-

dores de Arequipa.

Fue Gerente Financiero de

Alimentos Procesados S.A. -

En esta edición presentamos

al MBA Leonidas Zavala

Lazo, nuestro Coordinador

de Administración y Nego-

cios Internacionales. Él reali-

zó sus estudios Doctorales y

DEA en Economía y Admi-

nistración de Empresas en la

Universidad de Sevilla, Es-

paña. Es MBA por la Uni-

versidad Politécnica de Ma-

drid, España. También es

MBA por la CENTRUM -

Pontificia Universidad Cató-

lica del Perú.

Corporación Cervesur y

Vicedecano y Director de

Finanzas del Colegio de

Contadores Públicos de Are-

quipa. Actualmente es Direc-

tor Financiero de Quimera

Holding Group S.A., Direc-

tor de SEAL y Docente Uni-

versitario de Negocios Inter-

nacionales y Finanzas.

Página 2 Boletín Institucional ULASALLE

Conociendo a nuestra gente: MBA Leonidas Zavala Lazo, Coordinador de la Carrera Profesional de

Administración y Negocios Internacionales

MBA Leonidas Zavala

El educador líder evalúa a sus alumnos, pues asume que su tarea consiste en procurar que todos dominen los contenidos pro-

puestos. Lamentablemente, es penoso comprobar que en los diferentes niveles educativos, en especial en la educación secunda-

ria y en la universidad, se mide a los educandos en vez de evaluarlos. Precisemos algunos conceptos: decimos que el docente

mide cuando se circunscribe a pasar un conjunto de pruebas al final de un proceso de enseñanza para determinar quiénes apro-

baron y quienes no. En este caso, no es de mayor preocupación que el 60 ó 70 % de los alumnos haya salido desaprobado pues

el profesor siente que fue responsable en pasar su asignatura y que los alumnos por su lado tenían la obligación de estudiar.

En cambio, un docente evalúa si tiene una actitud constante por saber cómo avanza el proceso de aprendizaje de sus alumnos.

Para ello conversa, indaga, analiza los resultados de los exámenes. Pero sobretodo, ejerce una actitud constante por optimizar

sus propios métodos de enseñanza como las estrategias de aprendizaje de sus alumnos.

El educador líder corrige con respeto al alumno, sin afectar su autoestima, sin burlarse del menos hábil. El líder que educa es

capaz de rescatar siempre lo bueno de una desafortunada realización. El líder que educa corrige con una preocupación auténti-

ca por el alumno y por consiguiente no lo descalifica ni lo humilla públicamente. El educador líder sabe muy bien que la mejor

forma de propiciar cambios importantes es con el aliento, la promoción de la persona y con una actitud fraterna.

El educador líder es proactivo en su perfeccionamiento personal y profesional, pues sabe bien que tendrá que seguir apren-

diendo durante toda su vida. Para ello, se preocupa por adquirir conocimientos actualizados y por mejorar como persona. El

educador líder se siente siempre un aprendiz de la vida. Aprende de todos, incluso aprende de sus alumnos cosas tan valiosas

que siente orgullo por ellos. De esta manera, sería una contradicción catalogar de líder a una persona que considera que lo

sabe todo, y que por tanto, ya no tiene nada más que aprender. El educador líder es siempre modesto con el conocimiento y

reverente ante la verdad que va descubriendo cada día. Esta cualidad también es forjadora de líderes al interior de las institu-

ciones educativas.

El educador líder tiene sentido del humor y ofrece confianza, pues se siente ser humano tal y como cualquiera de sus alum-

nos. Asimismo, el educador líder sabe muy bien que en un contexto solemne y gris no se llegará a encender la motivación por

el estudio. En este caso, el sentido del humor no es algo para las reuniones con nuestros pares sino más bien un estado de aper-

tura a la sonrisa y a la alegría con nuestros alumnos. Personalmente, considero que hasta el aprendizaje más abstracto y difícil

de asimilar es posible de ser enseñado en un clima de confianza donde los espacios para la amenidad, las anécdotas o la simple

alegría por el surgimiento de una situación jocosa constituyen condiciones óptimas para aprender. Por otro lado, la confianza

entendida en un marco de respeto mutuo tiende los puentes apropiados para una efectiva comunicación.

II Diploma de Consolidación Academica (DCA)

La finalidad de este diploma es potenciar una serie de

habilidades sociales, disposiciones y actitudes que facili-

tarán el tránsito exitoso de la secundaria al mundo de la

educación superior. Esto, a través de una dinámica que

privilegia los espacios de reflexión alrededor de temas a

motivadores.

El 15 y 22 de junio se desarrolló el II Diploma de Consolida-

ción Académica (DCA), programa dirigido a estudiantes desta-

cados con potencial de liderazgo, que están cursando el 5to año

de educación secundaria.

Este año los expositores fueron Iván Montes Iturrizaga, Raúl

Jáuregui Mercado, María Luisa Belón Hidalgo y Cristian López

Del Álamo.

Boletín Institucional

Av. Alfonso Ugarte 517, Cercado. Arequipa, Perú. Teléfonos: (51 54) 607555 / 607554 Casilla Postal 1478 Web: www.ulasalle.edu.pe

ULASALLE en Imágenes

Vida en el campus de la Universidad La Salle