DES

PUÉS

DEL

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AM

EN

• Asegúrese de ayudar a su hijo/a a comprender los resultados de la examen.

• Hable con el maestro de su estudiante si tiene alguna pregunta sobre los resultados de la prueba.

• También puede sugerir a la escuela que ofrezca una sesión de información sobre el examen a padres y tutores.

• Revise la prueba con su hijo/a. • Ayude a su hijo/a a revisar cualquier parte del

examen en el cual tuvo problemas.

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• Alimente a su hijo/a. Asegúrese de que su hijo/a tenga un desayuno equilibrado con muchos nutrientes. Asegúrese de que su hijo/a tenga los suministros necesarios para completar con éxito el examen ( por ejemplo lápices, plumas y calculadora)

• Verifique si su hijo/a podrá hacer el examen otro día en caso de que él o ella enferma en una fecha de prueba.

Los estudios muestran que los examenes estandarizadas se convierten en una parte importante de la educación de los niños alrededor del tercer grado. Estas pruebas son útiles no solo para el estudiante, sino también para los maestros, administradores y la escuela. Lo que está en juego puede ser extremadamente alto para las escuelas, ya que reciben una calificación basada en el desempeño de los estudiantes en estas evaluaciones. Hay dos tipos de pruebas: 1) las pruebas de rendimiento miden el conocimiento específico de una materia y 2) las pruebas de aptitud predicen la capacidad de su hijo/a para aprender midiendo habilidades como el razonamiento o la resolución de problemas. Ambos tipos pueden proporcionarle a usted y al maestro de su hijo una idea del progreso, ayudándole a identificar áreas de mejora. También ayudan a las escuelas y los distritos a decidir dónde deben enfocar más la atención. No importa cómo se sientan usted o su hijo/a con respecto a las pruebas estandarizadas, ¡lo mejor que puede hacer es asegurarse de que tengan las herramientas que necesitan para tener éxito y sentirse preparados para tomar sus pruebas! Aquí hay algunos consejos:

Considere comunicarse con el maestro/a de su hijo/a para averiguar lo siguiente:

• ¿Cuál es el nombre del examen y qué medirá?• ¿Cuál es el formato? (preguntas de respuestas múltiples,

ensayo, respuesta corta, etc.)• ¿Cómo se preparará la clase en la escuela?• ¿Cómo sera califiquada?• ¿Se penalizará a los estudiantes por respuestas incorrectas

deberían adivinar al azar cuando no saben qué hacer?• ¿Cuándo recibirás los resultados?• ¿Cómo este examen afectará a su hijo/a la escuela ?• ¿Hay formas específicas en que puede ayudar a su hijo/a a

prepararse?

Si a su estudiante le cuesta tomar exámenes:• Discuta sus preocupaciones con el maestro y / o el

administrador de la escuela.• Póngase en contacto con su PTA local u otras

organizaciones que facilitan examenes para obtener ayuda.• Asegúrese de que las dificultades de su hijo/a no sean el

resultado de dificultades en el aprendizaje y lenguaje.• Si es así, hable con el maestro de su estudiante o con los

administradores de la escuela para establezcan algunas adaptaciones para el examen (por ejemplo, más tiempo durante el examen, salas libres de distracciones, llevar medicamentos).

PREPARACIÓN PARA TOMAR EXAMENES

AN

TES

DE

LA E

XA

MEN • Fomente buenos hábitos de estudio.

• Involucre a su hijo/a en la lectura. • Desarrolle las habilidades de pensamiento

crítico de su hijo/a. • Mire el rendimiento pasado de su hijo/a.• Brinde oportunidades de práctica, comience

a practicar varias semanas antes de la fecha. Relajense y permanezcan positivo.

BOLETÍN INFORMATIVO PARA PADRES

MARZO

¡CELEBRANDO EL MES DE LA HISTORIA DE LA MUJER! ¿Sabías que el Mes de la Historia de la Mujer comenzó como la Semana de la Historia de la Mujer? El mes de la historia de la mujer se celebra en marzo de cada año. Es una celebración de las contribuciones de las mujeres a la historia, la cultura y la sociedad. El tema del Mes de la Historia de la Mujer 2020 es “Mujeres valientes por votar”. El tema rinde homenaje a “las mujeres valientes que lucharon por ganar el sufragio, o el voto, los derechos de las mujeres y las mujeres que continúan luchando por los derechos de voto de los demás”. Para obtener más información sobre su historia, visite https://www.womenshistory.org/womens-history/womens-history-month.¡Aquí hay algunas actividades que puede hacer con su hijo/a para celebrar este importante mes!

1. Lee grandes libros sobre mujeres.2. Comparta historias sobre las mujeres en su familia y / o

comunidad.3. Envíe a su estudiante en búsqueda del tesoro virtual o de

la vida real para aprender más sobre las mujeres que han moldeado el mundo, su comunidad o su familia.

4. Ayude a su hijo/a a crear un collage sobre las mujeres que han contribuido a los derechos de voto y otras políticas que han mejorado la vida de las mujeres.

5. Anime a su hijo/a a escribir un poema o un cuento sobre una mujer importante en su vida.

HABILIDADES DEL SIGLO 21 FLEXIBILIDAD La flexibilidad es una de las habilidades más importantes del siglo XXI. Los estudios sugieren que los niños que son flexibles tienen más probabilidades de comprender las lecciones con mayor facilidad, comunicarse de manera efectiva y manejar el tiempo de manera eficiente. Cuando los niños aprenden la importancia de la flexibilidad, pueden seguir la corriente y convertirse en adultos adaptables. Un niño que puede pensar en un problema de una manera nueva, por ejemplo, es un pensador flexible. Si su hijo todavía no es un pensador flexible, ¡no se preocupe! Puede ayudarlo a desarrollar estas habilidades con estos consejos.

1. Involucre a su hijo en un debate sobre un tema que sea importante para él (por ejemplo, un libro, un juego que quiera comprar o jugar, cambiar su hora de acostarse). Tome el lado opuesto del argumento de su hijo y aliéntelo a ver las cosas desde su punto de vista.

2. Evalúe los personajes de los libros pensando en la historia desde la perspectiva de diferentes personajes. Su hijo también puede proporcionar diferentes finales a las historias.

3. Antes de que su hijo lea un libro, anímelo a hacer predicciones sobre la historia, los personajes y el final. Pregúnteles qué evidencia tienen para respaldar sus predicciones.

4. Anime a su hijo a darle varias interpretaciones diferentes del arte, la música o incluso la forma de los objetos (por ejemplo, nubes).

5. Preguntar. Cuando sus hijos le hacen preguntas, esa es una gran oportunidad para responderles la pregunta. Después de compartir una respuesta, reconózcala positivamente y luego diga: “¿Qué más?” para pedirles que piensen en la pregunta de una manera diferente.

6. Recuerde a su hijo que puede haber más de una forma de resolver un problema.

CHARLA DE TEC A medida que su hijo/a aprenda a convertirse en un estudiante más flexible y adaptable, puede usar estas aplicaciones para apoyarlo

Robot Lab es una excelente manera de presentar a los niños pequeños la idea de flexibilidad. Los niños tienen la tarea de crear una serie de robots seleccionando componentes individuales para su construcción. Después, pueden “probar” sus nuevas creaciones en un juego que les pide que usen su propio robot para recoger una serie de estrellas.

Versu permite a los usuarios elegir su propia aventura desarrollando sus propias historias. Los usuarios seleccionan todo, desde la línea de la historia y el personaje principal, hasta el diálogo y las acciones de los personajes de la historia. Luego se les pide que resuelvan problemas únicos de manera rápida y efectiva a medida que surgen en la historia para cumplir objetivos específicos.

Notability es una excelente herramienta que permite a los estudiantes tomar y mantener notas detalladas de la manera que mejor se adapte a sus estilos y habilidades de aprendizaje.

BRAIN TEASER: ROMPECABEZAS: ROMPECABEZAS DE GEOMETRÍACubra las respuestas y pruebe estos rompecabezas con su hijo. Puede usar las respuestas a continuación para verificar su trabajo.

a. corta la imagen en 2 secciones idénticas / simétricas.

b. Corta la imagen en 4 secciones idénticas en este rompecabezas

c. Rotula cada uno de los cuadrados del 1 al 8, para que los cuadrados con números consecutivos no se toquen (ni bordes ni esquinas). Por ejemplo, 1 y 2 no deben tocarse, 2 y 3 no deben tocarse, y así sucesivamente.

ANSWERS

5 318

62

47

a b c