boletÍn informativo nº 8...boletÍn informativo nº 8 instituto de educaciÓn secundaria lama das...

2
BOLETÍN INFORMATIVO Nº 8 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LAMA DAS QUENDAS DE CHANTADA R.\ Uxío Novoneyra s/n 27500 - Chantada (Lugo) Telf.: 982 870 223– Fax: 982 870 233 e-mail: [email protected] http://www.edu.xunta.es/centros/ieslamaquendas Maio- 2016 17 de maio - Día das Letras Galegas PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA - CURSO 2015/2016

Upload: others

Post on 09-Aug-2020

0 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: BOLETÍN INFORMATIVO Nº 8...BOLETÍN INFORMATIVO Nº 8 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LAMA DAS QUENDAS DE CHANTADA R.\ Uxío Novoneyra s/n 27500 - Chantada (Lugo) Telf.: 982 870

BOLETÍN INFORMATIVO Nº 8

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

LAMA DAS QUENDAS DE CHANTADA

R.\ Uxío Novoneyra s/n 27500 - Chantada (Lugo)

Telf.: 982 870 223– Fax: 982 870 233 e-mail: [email protected]

http://www.edu.xunta.es/centros/ieslamaquendas

Maio- 2016

17 de maio - Día das Letras Galegas

PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA - CURSO 2015/2016

Page 2: BOLETÍN INFORMATIVO Nº 8...BOLETÍN INFORMATIVO Nº 8 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA LAMA DAS QUENDAS DE CHANTADA R.\ Uxío Novoneyra s/n 27500 - Chantada (Lugo) Telf.: 982 870

Desafío robótico no I.E.S. Lama das Quendas

O 30 de maio de 2016, desde o departamento de Tecnoloxía levouse a cabo unha actividade para dar a coñecer as plataformas robóticas construídas polo alumnado de Robótica de 1º de Bacharelato. Mediante esta materia, o alumnado:

• Involúcranse activamente no seu propio proceso de aprendizaxe.

• Desenvolven a intuición científica e de enxeñaría.

• Potencia as súas habilidades de investigación e resolución de problemas mediante estratexias centrándose no razoamento lóxico e analítico.

• Potencia as habilidades de presentación e creatividade.

• Permite que sexa un hábito conseguir certas metas.

• Converterse nun autodidacta activo.

• Aumenta a súa competencia nas ciencias tecnolóxicas, as de maior demanda na actualidade e no futuro. Durante esta actividade, este alumnado de Robótica explicou a outros compañeiros do centro o funcionamento dos seus robots, existindo varios modos de funcionamento. Algún destes modos eran: