BOLETÍN INFORMATIVO 003-2020/D.SS.CC.

Arequipa, 24 de julio del 2020.

Los días tan dolorosos que

estamos viviendo parecen

no tener fin. Se

incrementan los casos de

contagios por la COVID 19 y

numerosas personas han

perdido ya la vida. Ante

esta incertidumbre y

estando en el mes patrio,

nos preguntamos qué es lo

que hay que celebrar. Las

máscaras de los diversos sectores han caído, revelando una realidad descarnada donde la

corrupción, año tras año, ha dejado huellas profundas que hoy se cobran la vida de nuestros

compatriotas y opacan la esperanza de un futuro mejor. ¿Cómo podemos mantener viva la fe y

seguir trabajando por construir un Perú mejor?

Cada uno de nosotros tiene la respuesta, somos una comunidad educativa que construye sus

aprendizajes a partir de la comprensión de la realidad en la que vivimos, que busca desarrollar el

juicio crítico y alcanzar aportes en búsqueda de soluciones a la problemática actual. Nuestro

currículo evangelizador ha sido puesto a prueba por una virtualidad que entrega nuevos retos a los

que estamos respondiendo desde todos los estamentos, siendo conscientes de nuestras posibilidades

y también de nuestros límites. Los valores del Reino que queremos sembrar: la justicia, la paz, el

amor, necesitan del compromiso decidido del docente que trabaja arduamente desde la pedagogía

de Jesús; del padre de familia que está convencido de que la mejor herencia para los hijos es la fe

y la educación; de la

estudiante que se

desarrolla integralmente

consciente de su rol

trasformador presente y

futuro.

Sí, es posible decir ¡Viva el

Perú! Porque estamos

caminando de la mejor

forma que podemos, con

nuestras alegrías y

tristezas; nuestras

certezas e incertidumbres.

Caminemos sin perder la fe

de que construir un país

mejor es posible, siendo

fermento que transforma

desde adentro,

humanizando nuestra sociedad para que pueda afrontar los embates históricos, como esta

pandemia, que no solo ha dejado ver lo peor de la degradación humana, sino, también lo mejor,

desde la solidaridad, el acompañamiento, la entrega, el profesionalismo… ¡Viva el Perú y viva

nuestra Arequipa! Porque somos nosotros los que les damos vida.

LOS EFECTOS DE LA TELEVISIÓN EN EL NIÑO: LA EDUCACIÓN INFORMAL A TRAVÉS DE LA TELEVISIÓN

Desde su emisión pública en la década de 1920, la televisión se ha venido introduciendo en los espacios de convivencia social, hasta convertirse en la principal fuente de entretenimiento en cualquier parte del mundo. En el Perú, y muy particularmente en Arequipa, el 90% de varones de clase C y D ve televisión, comparado con un 9% de mujeres del mismo sector social (Aururm, 2012). Esto es un indicador de que la televisión es una de las principales fuentes de ocio, independientemente de la edad de la gente. En ese sentido, ha preocupado desde su aparición, que los niños pequeños vean la televisión, a expensas de sus contenidos. En ese sentido, la televisión puede ser un medio de información relevante, en la medida que los contenidos que muestra pueden ser aprendidos, por tanto la televisión es un medio de educación informal, sin embargo, mucho se dice sobre la televisión, sin una base científica, cuando en realidad hay mucho que decir con base en las investigaciones realizadas. Quizá uno de los autores que despertó un interés inicial en el tema fue Bandura (1973), quien probó que los niños pueden aprender conductas agresivas a partir de la observación de modelos adultos. Esta sentencia producto de la experimentación psicológica, fue rápidamente extrapolada a contextos de percepción de la televisión, y generó una diversidad de medidas que fueron adoptadas primero por los países industrializados y más lentamente, por los países en vías de desarrollo. Estas medidas tenían la finalidad de regular los contenidos televisivos a través de franjas de programas para niños y adultos, advertencias sobre el contenido de los programas y la valoración de los efectos de los programas en el desarrollo, el aprendizaje y los afectos de los niños. Ello implicó que con el correr de los años se crearon programas de televisión, diseñados especialmente para niños. En un estudio hecho en México, se valoró los efectos del Programa Plaza Sésamo en el aprendizaje de los niños. Así, Díaz-Guerrero (1990) investigó mediante encuestas, correlaciones y experimentos el diseño más adecuado para los pequeños televidentes. El resultado fue que los televidentes mexicanos obtuvieron, sin importar la edad, mejores calificaciones en 4 de nueve pruebas en comparación con los controles que no vieron el programa. Es importante, a la luz de esta experiencia, que las televisoras se tomen la molestia de evaluar de manera científica el efecto que producen sus programas en los niños antes de lanzarlos en señal abierta. Para ello los conocimientos de psicólogos y educadores pueden ser de mucha ayuda.

En ese sentido, si un programa de televisión está bien diseñado puede ser muy beneficioso para los televidentes. Covarrubias (1980) reportó por ejemplo que la telenovela “Ven conmigo” consiguió incrementar una actitud positiva hacia el estudio en los televidentes, mientras que De Baessa y Fernández (2003) encontraron que los niños que ven televisión tienen un rendimiento más alto en pruebas de lectura. Es importante tener presente que los niños son cognitivamente activos a la hora de ver televisión, y por ende, se debe aprovechar la televisión, para formar el pensamiento crítico y las habilidades básicas para la comprensión, lo cual supone la mediación parental (De la Flor, 1994). No se trata pues de que los padres dejen a los niños frente al televisor, sino que compartan con ellos espacios televisivos adecuados. Estudios actuales señalan que la televisión ocupa buena parte del tiempo de ocio de los menores, pues los niños pasan dos horas diarias como promedio ante el televisor en el 40% de los casos, y el 18% la ve hasta cuatro horas diarias. También se ha visto que ver televisión aumenta hasta los cuatro años y a los cinco disminuye, debido a las exigencias de la escolaridad. Además, 38% de menores ve televisión hasta las 10 de la noche y 5% hasta las 12 de la noche (Del Valle, 2006). Otros estudios ponen énfasis en las preferencias por sexo, de manera que aunque hasta la adolescencia ambos sexos prefieren programas infantiles, luego las mujeres optan por ver series, películas, novelas, espectáculos y reality shows, mientras que los hombres ven más deportes e informativos (Montgomery, 2003). Un tema que ha interesado mucho es el de la violencia en la televisión. En un estudio hecho por Ostrov, Gantile y Crick (2006), se determinó que el 70% de los programas de televisión muestran agresión física, con 14 actos violentos por hora. Además, se sabe que los varones son más receptivos a la violencia que las mujeres, especialmente cuando están en grupos (Arias, 2013). Así, diversos estudios han encontrado relaciones entre las horas de televisión que ven los niños con la conducta agresiva reportada por los profesores. También se ha reportado asociación entre la televisión y la conducta prosocial: los niños más prosociales tendían a ver más televisión (Ostrov, Gantile & Crick, 2006). De hecho, no hay evidencia de efectos “hipnotizadores” que afecten negativamente la atención, la imaginación, el desarrollo cerebral de los niños (De la Flor, 1994).

Y en cuanto a los estudios de agresividad y televisión, se ha visto que se producen interacciones entre la edad, el género y el nivel de violencia de los programas, de modo que no puede decirse que los efectos de la televisión en la conducta son directos (Peña, Andreu y Muñoz, 1999). En resumen, la televisión no es buena ni mala per se, sino que como padres y maestros, debemos ser cuidadosos a la hora de seleccionar los programas que ven los niños. La televisión, en tanto que es un agente socializador que provee de modelos de conducta a los televidentes, es un medio de aprendizaje que incide directamente en la formación de la persona (Del Valle, 2006). Por ello, conviene regular los contenidos y los tiempos que los niños dedican a ver televisión, pues los adultos son los responsables de lo que ven los niños en la televisión. Del Valle (2006) ha señalado por ejemplo que aunque el 92%de los padres cree que se debe poner contenidos adecuados en la televisión, el 73% afirma que no es su responsabilidad. No se puede negar el potencial educativo de la televisión, ni sus cualidades semióticas (Fuenzalida, 2012), pues se han desarrollado géneros educativos como el teleaprendizaje, los documentales (dentro de los que se tienen las biografías, entrevistas, series educativas, etc.), los concursos de conocimientos, los programas de manualidades para niños y los dibujos animados. Lo que hace falta es mayor supervisión paterna en la casa, un mejor aprovechamiento de los medios de comunicación en la escuela y que las casas televisoras produzcan y programen mayor cantidad de programas educativos en canales de señal abierta. Ello permitiría un mejor uso del tiempo libre, ya que si bien la televisión es un medio de ocio pasivo (Arias y Masías, 2014), la confluencia de estos aspectos con el debido criterio puede dar lugar a una televisión renovada, comprometida con el bienestar de la población y la educación de los niños y jóvenes del país, en vez de una programación dominada por el espectáculo y exclusivamente orientada en función al rating. En ese sentido, la televisión puede contribuir con la sociedad a través de una programación que difunda entretenimiento y cultura, que sea atractiva para los niños y jóvenes, no por la presencia de “estrellas” mediáticas o escándalos privados que no deberían trascender en la sociedad, sino más bien por brindar la oportunidad de aprender y consolidar los valores familiares. Creemos y confiamos que una televisión socialmente responsable se debe comprometer con la educación, así como promover valores, habilidades y conocimientos positivos; ya que esos

son los insumos con los que se construyen las naciones más humanas. Referencias Arias, W. L. (2013). Agresión y violencia en la

adolescencia: La importancia de la familia. Avances en psicología, 21(1), 23-34.

Arias, W. L., & Masías, M. A. (2014). Ocio cibernético en trabajadores de instituciones públicas y privadas de Arequipa. Ciencia & Trabajo, 16(50), 88-92.

Aurum (2012). Los arequipeños: Actividades y expectativas. Arequipa Empresarial, 17, 30-31.

Bandura, A. (1973). Aggression: a social learning analysis. Englewood Cliffs: Prentice Hall.

Covarrubias, A. C. (1980). La televisión en la solución de problemas sociales: necesidad de dar educación por televisión. Revista Latinoamericana de Psicología, 12(1), 145-157.

De Baessa, Y., & Fernández, F. J. (2003). Factores del hogar en el rendimiento escolar. Revista de Psicología (Pontificia Universidad Católica del Perú), 21(2), 311-331.

De la Flor, M. (1994). Medios de comunicación: Efectos, teorías, intermediación. Revista de Psicología (Pontificia Universidad Católica del Perú), 12(2), 157-174.

Del Valle, A. (2006). Los menores ante la televisión: una reflexión pendiente. Educación, 15(28), 83-103.

Díaz-Guerrero, R. (1990). Psicología y sociedad. Contribuciones selectas. Revista Latinoamericana de Psicología, 22(1), 131-160.

Fuenzalida, V. (2012). La influencia cultural de la televisión (Documento en formato pdf). Revista Diálogos, 17. Recuperado el 18 de abril del 2013 de: http://www.dialogosfelafacs.net/wp-content/uploads/2012/01/17-revista-dialogos-la-influencia-cultural-de-la-television.pdf

Montgomery, W. (2003). Personalidad, hábitos de estudio y preferencias por géneros televisivos en jóvenes universitarios. Revista de Investigación en Psicología, 6(1), 88-103.

Ostrov, J. M., Gentile, D. A., & Crick, N. R. (2006). Media exposure, aggression and prosocial behavior during early childhood: a longitudinal study. Social Development, 15(4), 612-627.

Peña, M. E., Andreu, J. M., & Muñoz, M. J. (1999). Efectos de la visión de escenas violentas en la conducta agresiva infantil. Psicothema, 11(1), 27-36.

Dr. Walter Lizandro Arias Gallegos

Docente del Departamento de Psicología Universidad Católica San Pablo, Arequipa, Perú

ÁREA PASTORAL

EUCARISTÍA MENSUAL

Nos uniremos por nuestra fanpage :

https://www.facebook.com/delossagradoscorazonesdearequipa

JORNADA ESPIRITUAL DE ESTUDIANTES

GRADO FECHA HORA

Primero de primaria 4 de agosto

4.00 – 5.00 p.m. Segundo de primaria 18 de agosto

Tercero de primaria 25 de agosto

Quinto de primaria 08 de setiembre

Los enlaces para las salas Meet, los enviaremos a sus

correos por SIEWEB

EUCARISTÍA PARA NIÑAS DE INICIAL Y PRIMARIA

Pueden acceder en el siguiente enlace:

https://www.facebook.com/elbuenpastor.combonianos

ENCUENTRO DE PADRES DE FAMILIA DE CONFIRMACIÓN

PP.FF. de Confirmandas de tercero de secundaria a las 5.00 p.m.

PP.FF. de Confirmandas de cuarto de secundaria a las 6.30 p.m.

Los enlaces de las salas Meet serán enviados a sus correos por SIEWEB.

El miércoles 5 de agosto tendremos nuestra

Eucaristía mensual a las 5.00 p.m. Participemos

en familia. Pueden enviar sus intenciones al

correo : isoria@ssccaqp.edu.pe hasta el martes

4.

Todos los domingos a las

11.30 a.m. están invitadas las

niñas de inicial y primaria, en

especial las suscriptoras de

Aguiluchos.

JUEVES 13

DE AGOSTO

ÁREA ACADÉMICA:

Estimados padres de familia, les recordamos que la semana del lunes 27 de julio hasta el viernes 2

de agosto tendremos una semana de descanso en los tres niveles, reintegrándonos nuevamente desde

el lunes 3 de agosto. Les mostramos nuevamente la calendarización para los próximos bimestres:

RECALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2020

BIMESTRE FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO

Primer Bimestre 02 de marzo 22 de mayo

Segundo Bimestre

25 de mayo 7 de agosto

Semana de descanso

del lunes 27 de julio al viernes 31 de agosto

Tercer Bimestre 10 de agosto 16 de octubre

Cuarto Bimestre 19 de octubre 22 de diciembre

Les recordamos que todos los sábados se publican los cronogramas de trabajo para la semana pudiendo encontrar la información sobre el área, el nombre del docente, el tema a tratar, el medio virtual a utilizar y los materiales que necesitará la alumna, por lo cual les pedimos que sea revisado con anticipación para premunirse de todo lo que se requiera y poder ingresar puntualmente a las sesiones de clase por la plataforma MEET.

Así mismo, queremos insistir que en caso de que tuviesen problemas tecnológicos lo reporten de inmediato a la tutora del grado o al docente del curso con el cual se presentó la dificultad, para poder justificar el que la alumna no pudiese conectarse o presentar las actividades y tareas delegadas.

En cuanto a la entrega de los reportes de apreciaciones correspondientes al segundo bimestre, la estaremos realizando el día lunes 24 de agosto. Aún estamos a la espera de que con el consentimiento de la UGEL podamos publicar las notas de todas las áreas, y esperamos poder hacerlo hasta esa fecha.

También queremos comunicarles que en el tercer y cuarto bimestre llevaremos a cabo tres proyectos importantes aprovechando de manera idónea lo que la tecnología y las habilidades de nuestras estudiantes nos ofrecen, demostrando a través de ellos toda la capacidad, creatividad, imaginación y esfuerzo de que son absolutamente competentes de realizar y demostrar. Así tendremos:

LA PRIMERA

COPA VIRTUAL

SAGRADOS 2020

cuya convocatoria ya está lanzada

en todos los correos de ustedes

y esperamos contar con su

participación.

Se llevará a cabo del 17 de agosto

al 22 de setiembre

DÍA DEL LOGRO VIRTUAL

A TRAVÉS DE UNA PÁGINA WEB:

“LA TECNOLOGÍA: NUESTRA ALIADA PARA APRENDER”

en la que publicaremos

todos los productos de

nuestras alumnas en

todas las áreas y para lo

cual se repartirán los

trabajos en dos fechas:

1ra publicación:

28 de agosto

2da publicación:

27 de noviembre.

CREACIÓN DE UN BLOG

¡¡ SHHHH ¡¡¡ SALA DE LECTURA

para la publicación de

todos los productos del

área de Comunicación

con la finalidad de

fomentar la lectura y la

escritura a partir del Plan

Lector, así como el logro

de las competencias en lo

que corresponde a la

escritura de diversos

textos, la comunicación

oral y la comprensión

lectora.

1ra publicación: 30 de setiembre

2da publicación: 30 de octubre

También les damos a conocer el cronograma de la próxima reunión de padres de familia que tendrán

con las respectivas tutoras de grado.

REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA II BIMESTRE

NIVEL PRIMARIO:

Les hacemos recuerdo que ya estamos usando en todo primaria la plataforma CLASSROOM, y

continuaremos haciéndolo en los dos siguientes bimestres. Por favor revisar el tutorial que se envió

a sus correos para que puedan encontrar en él las orientaciones que necesiten y lograr afianzar su

utilización.

NIVEL Y GRADO FECHA Y HORA

INICIAL

3AÑOS Martes 25 de Agosto a las 7: 00p.m.

4 AÑOS Miércoles 26 de Agosto a las 6:30 p.m.

5 AÑOS Jueves 27 de Agosto a las 7:00 p.m.

PRIMARIA

1ero Miércoles 26 de Agosto a las 6:00 p.m.

2do Martes 25 de Agosto a las 4:00 p.m.

3ero Viernes 28 de Agosto a las 600 p.m.

4to Viernes 28 de Agosto a las 4:00 p.m.

5to Viernes 28 de Agosto a las 6:00 p.m.

6to Jueves 27 de Agosto a las 7:00 p.m.

SECUNDARIA

1A Jueves 27 de Agosto a las 6:30 p.m.

1B Jueves 27 de Agosto a las 6:30 p.m.

2A Jueves 27 de Agosto a las 7:00 p.m.

2B Viernes 28 de Agosto a las 7:30 p.m.

3A Viernes 28 de Agosto a las 6:30 p.m.

3B Viernes 28 de Agosto a las 6:30 p.m.

4A Viernes 28 de Agosto a las 7:30 p.m.

4 B Jueves 27 de agosto a las 6:00 p.m.

5A Viernes 28 de Agosto a las 7:00 p.m.

5B Martes 25 de Agosto a las 6:00 p.m.

NIVEL SECUNDARIO:

ENTREGA DE MATERIALES

Recordamos que se han venido entregando las pertenencias de carpetas y/o casilleros de las alumnas

en los diferentes grados, solicitadas por los padres de familia; sin embargo, el material registrado en

marzo por cada tutora, se mantiene guardado para el próximo año y será asignado al grado que

corresponde.

Pedimos a los padres de familia, seguir realizando el acompañamiento a sus menores hijas en el

cumplimiento y puntualidad de sus diferentes actividades.

¡Buen descanso!

DIRECCIÓN FORMATIVA

ÁREA DE ACTIVIDADES

No olviden acceder a la página principal del colegio www.ssccaqp.edu.pe desde

la sección de

ACTIVIDADES SAGRADOS

CORAZONES donde

podrán encontrar las

actividades realizadas

durante el primer

semestre, los enlaces

para acceder a los

diferentes talleres, los

tutoriales de cocina, la

invitación a presentar

sus habilidades y

talentos, los diversos concursos y por supuesto

las presentaciones en el espacio cultural.

¡Los invitamos a visitar esta interesante

sección!

¡Esperamos su visita!

PROYECTO COMPARTIENDO NUESTRAS HABILIDADES ARTÍSTICAS

De la misma manera, queremos felicitar y agradecer a las alumnas

que participaron de este espacio en el mes de junio.

Gracias a nuestras talentosas alumnas:

Marley Andrea Aparicio Choque de Primer grado de Primaria.

Briana Málaga Lazo de Primer grado de Primaria-

Fabiana Nicole Morales Fernández de Segundo grado de Primaria-

Andrea Fernanda Rivera Cahuana de Segundo grado de Primaria-

Yadira Sofía Aparicio Choque de Tercer grado de Primaria

Katherine Rhianna Orué Valdivia de Quinto grado de Primaria

Kiara Arce Aguirre de Primero de Secundaria

Sami Nicole Masías Guillén de Primero de Secundaria.

PROYECTO CONMEMORANDO NUESTRAS FIESTAS

COMPARTIENDO CON NUESTRA PROMOCIÓN JESUCRISTO 2020

Les recordamos compartir con todos nosotros los

diferentes talentos de nuestras alumnas,

mediante un video donde se visualice sus diversas

habilidades, el cual podrá ser enviado durante la

semana del 17 al 21 de agosto, únicamente al

correo pherrera@ssccaqp.edu.pe de la profesora

Paola Herrera Huamán, videos que serán

publicados el lunes 31 de Agosto en el espacio de

Actividades Sagrados Corazones…

¡Espero tu video!

Desde los proyectos Conmemorando

nuestras Fiestas y Compartiendo con nuestra

promoción Jesucristo 2020, los invitamos a

visitar nuestra página, donde encontrarán

las diferentes presentaciones artísticas

correspondientes al primer semestre

preparadas con mucho cariño para todos

ustedes y en la sección compartiendo con

nuestra promoción podrán visualizar los

trabajos dedicados por nuestras alumnas de

quinto de secundaria “Jesucristo 2020”.

PROYECTO UNA MIRADA A NUESTROS TALLERES

DÍAS INICIAL PRIMARIA BÁSICA PRIMARIA SUPERIOR SECUNDARIA

Semana

del lunes

03 al

viernes

07 de

Agosto

Intr. Musicales

Yván Mendoza

Clase - Vía Meet

Lunes 03 de Agosto

De 3:00 a 3:30 p.m.

Se solicita inscribirse

en la clase de

Classroom de Instr.

Musicales, allí

encontrarán el enlace

meet para acceder a la

clase correspondiente.

CÓDIGO - jnvibtx

Iniciación al canto

Marcos Zegarra

Clase - Vía Meet

Jueves 06 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

https://meet.google.com/

bhm-avkv-okh

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Martes 04 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el Classroom

de Teatro, allí encontrarán

el enlace meet para

acceder al taller

correspondiente. CÓDIGO –

jcq4z5c

Intr. Musicales

Yván Mendoza

Clase - Vía Meet

Miércoles 05 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en la clase de

Classroom, allí encontrarán

el enlace meet para

acceder a la clase

correspondiente. CÓDIGO -

6v6u3ne

Manualidades

Brenda Alemán

Clase - Vía Meet

Jueves 06 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en la clase de

Classroom de Manualidades

allí encontrarán el enlace

meet para acceder a la

clase correspondiente.

CÓDIGO - pzppo7w

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Miércoles 05 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el Classroom

de Teatro, allí encontrarán

el enlace meet para

acceder al taller

correspondiente. CÓDIGO -

vyn54af

Escuela de Canto

Marcos Zegarra

Clase - Vía Meet

Miércoles 05 de Agosto

De 3:00 a 4:00 p.m.

https://meet.google.co

m/ajs-bdfd-web

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Jueves 06 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el

Classroom de Teatro,

allí encontrarán el

enlace meet para

acceder al taller

correspondiente.

CÓDIGO - 5r5bwzp

Artes Plásticas

Amiel Villegas

Clase - Vía Meet

Miércoles 05 de Agosto

De 3:00 a 4:00 p.m.

https://meet.google.co

m/lookup/e7jrsrp2do?a

uthuser=1&hs=179

Continuaremos ofreciendo sesiones vía Meet, durante las diferentes semanas del mes de

Agosto, por este motivo los invitamos a visitar nuestro espacio de “Actividades Sagrados

Corazones” desde el proyecto Una mirada a nuestros talleres, de donde podrán ingresar a

los diferentes enlaces para acceder a las clases en vivo, a los cuales las alumnas podrán ingresar

libremente, según el interés de las mismas, teniendo en cuenta los horarios que les presentan

los talleres de instrumentos musicales, escuela de coro, manualidades, teatro y artes visuales.

En el Mes de Agosto se ofrecerán los siguientes talleres:

Semana

del lunes

10 al

viernes 14

de Agosto

Iniciación al canto

Marcos Zegarra

Clase - Vía Meet

Miércoles12 de

Agosto

De 3:00 a 3:30 p.m.

https://meet.googl

e.com/yjh-tzoe-ogc

Intr. Musicales

Yván Mendoza

Clase - Vía Meet

Lunes 10 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en la clase de Classroom

de Instr. Musicales, allí encontrarán

el enlace meet para acceder a la

clase correspondiente. CÓDIGO -

c6w56be

Manualidades

Brenda Alemán

Clase - Vía Meet

Lunes 10 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en la clase de Classroom

de Manualidades, allí encontrarán

el enlace meet para acceder a la

clase correspondiente. CÓDIGO –

upmg35i

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Martes 11 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el Classroom de

Teatro, allí encontrarán el enlace

meet para acceder al taller

correspondiente. CÓDIGO – jcq4z5c

Escuela de Canto

Marcos Zegarra

Clase - Vía Meet

Jueves 13 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

https://meet.google.c

om/wky-knyg-wgf

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Miércoles 12 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el

Classroom de Teatro,

allí encontrarán el

enlace meet para

acceder al taller

correspondiente.

CÓDIGO - vyn54af

Intr. Musicales

Yván Mendoza

Clase - Vía Meet

Miércoles 12 de Agosto

De 3:00 a 4:00 p.m.

Inscribirse en la clase de

Classroom de Instr.

Musicales, allí encontrarán

el enlace meet para acceder

a la clase correspondiente.

CÓDIGO - cr4t3qf

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Jueves 13 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el Classroom

de Teatro, allí encontrarán

el enlace meet para acceder

al taller correspondiente.

CÓDIGO - 5r5bwzp

Artes Plásticas

Amiel Villegas

Clase - Vía Meet

Miércoles 12 de Agosto

De 3:00 a 4:00 p.m.

https://meet.google.com/lo

okup/e7jrsrp2do?authuser=1

&hs=179

Semana

del lunes

17 al

viernes 21

de Agosto

Intr. Musicales

Yván Mendoza

Clase - Vía Meet

Lunes 17 de Agosto

De 3:00 a 3:30 p.m.

Se solicita

inscribirse en la

clase de Classroom

de Instr. Musicales,

allí encontrarán el

enlace meet para

acceder a la clase

correspondiente.

CÓDIGO - jnvibtx

Iniciación al canto

Marcos Zegarra

Clase - Vía Meet

Jueves 20 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

https://meet.google.

com/bhm-avkv-okh

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Martes 18 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el

Classroom de Teatro,

allí encontrarán el

enlace meet para

acceder al taller

correspondiente.

CÓDIGO – jcq4z5c

Intr. Musicales

Yván Mendoza

Clase - Vía Meet

Miércoles 19 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en la clase de Classroom,

allí encontrarán el enlace meet para

acceder a la clase correspondiente.

CÓDIGO - 6v6u3ne

Manualidades

Brenda Alemán

Clase - Vía Meet

Jueves 20 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en la clase de Classroom

de Manualidades allí encontrarán el

enlace meet para acceder a la clase

correspondiente. CÓDIGO - pzppo7w

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Miércoles 19 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el Classroom de

Teatro, allí encontrarán el enlace

meet para acceder al taller

correspondiente. CÓDIGO - vyn54af

Escuela de Canto

Marcos Zegarra

Clase - Vía Meet

Miércoles 19 de Agosto

De 3:00 a 4:00 p.m.

https://meet.google.com/aj

s-bdfd-web

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Jueves 20 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el Classroom

de Teatro, allí encontrarán

el enlace meet para acceder

al taller correspondiente.

CÓDIGO - 5r5bwzp

Artes Plásticas

Amiel Villegas

Clase - Vía Meet

Miércoles 19 de Agosto

De 3:00 a 4:00 p.m.

https://meet.google.com/lo

okup/e7jrsrp2do?authuser=1

&hs=179

Semana del

lunes 24 al

viernes 28 de

Agosto

Iniciación al canto

Marcos Zegarra

Clase - Vía Meet

Miércoles 26 de

Agosto

De 3:00 a 3:30

p.m.

https://meet.goo

gle.com/yjh-tzoe-

ogc

Intr. Musicales

Yván Mendoza

Clase - Vía Meet

Lunes 24 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en la clase de Classroom

de Instr. Musicales, allí encontrarán

el enlace meet para acceder a la

clase correspondiente. CÓDIGO -

c6w56be

Manualidades

Brenda Alemán

Clase - Vía Meet

Lunes 24 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en la clase de Classroom

de Manualidades, allí encontrarán el

enlace meet para acceder a la clase

correspondiente. CÓDIGO – upmg35i

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Martes 25 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el Classroom de

Teatro, allí encontrarán el enlace

meet para acceder al taller

correspondiente

CÓDIGO – jcq4z5c

Escuela de Canto

Marcos Zegarra

Clase - Vía Meet

Jueves 27 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

https://meet.googl

e.com/wky-knyg-

wgf

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Miércoles 26 de

Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el

Classroom de

Teatro, allí

encontrarán el

enlace meet para

acceder al taller

correspondiente.

CÓDIGO - vyn54af

Intr. Musicales

Yván Mendoza

Clase - Vía Meet

Miércoles 26 de Agosto

De 3:00 a 4:00 p.m.

Inscribirse en la clase de

Classroom de Instr.

Musicales, allí encontrarán

el enlace meet para acceder

a la clase correspondiente.

CÓDIGO - cr4t3qf

Teatro

Elard Meza

Clase - Vía Meet

Jueves 27 de Agosto

De 3:00 a 3:40 p.m.

Inscribirse en el Classroom

de Teatro, allí encontrarán

el enlace meet para acceder

al taller correspondiente.

CÓDIGO - 5r5bwzp

Artes Plásticas

Amiel Villegas

Clase - Vía Meet

Miércoles 26 de Agosto

De 3:00 a 4:00 p.m.

https://meet.google.com/lo

okup/e7jrsrp2do?authuser=1

&hs=179

Lunes 03 de Agosto Prof. Stefany Maira

Espinel Chávez

TOSTADAS FRANCESAS

Y no se olviden de continuar acompañándonos en el taller de cocina, el cual se ofrece en el

nuestro espacio de “Actividades Sagrados Corazones”, mismo que cuenta con invitados especiales. ¡Los esperamos!

Este mes podrán disfrutar de:

Lunes 10 de Agosto Prof. Vega de Heins,

Patr icia Beatr iz

Edición Especial por el Día de Arequipa

CAUCHE DE QUESO

Lunes 31 de Agosto Profesora

Ana Cecilia Calderón Lovón

PANQUEQUE DE AVENA

PROYECTO LOS SSCC TIENE TALENTO

PROYECTO LOS SAGRADOS CORAZONES EN EL TEATRO - ESPACIO CULTURAL

Lunes 17 de Agosto

Alumna Adriana Núñez Vela

5to grado Primaria

CHURROS

Lunes 24 de Agosto Profesora

Shirley Del Carpio

LASAÑA

Durante el mes de Agosto se estará realizando el concurso denominado “Cuenta cuentos”, por ello los animamos a participar en este importante concurso que nos permitirá demostrar nuestras diferentes habilidades, permitiendo ser valoradas por nuestros múltiples talentos.

En esta oportunidad, los invitamos a descubrir las bases de este concurso, en el espacio de Actividades Sagrados Corazones, mismo que será publicado durante la primera semana del Mes de Agosto

¡Participa y gana!

No se pierda la emisión de las diferentes

Obras Musicales Sagrados Corazones, las

cuales las encontrarán en el espacio cultural

únicamente durante las semanas indicadas.

¡Mantente atento a nuestra programación!

PROYECTO AL DÍA CON LOS SAGRADOS CORAZONES

PROGRAMA CULTURAL

ÁREA DE DISCIPLINA Y NORMAS

JUSTIFICACIONES

ÁREA PSICOPEDAGÓGICA

FERIA VOCACIONAL

Para mantenernos en continuo contacto

y comunicación, programaremos una

emisión en vivo donde podrán disfrutar

de divertidos momentos que nos

permitan conocer los talentos y

habilidades de nuestra comunidad

educativa general, así como también

disfrutar de múltiples presentaciones

artísticas.

¡No se lo pueden perder!

Se les recuerda a los padres de familia que las cartas justificando

la inasistencia de una alumna a las clases a través de la plataforma

MEET deben ser realizadas desde el correo electrónico de uno de

los padres y no desde el correo electrónico de la alumna.

En Agosto se podrá ingresar a nuestra Feria

Vocacional 2020 a través de nuestra página, aquí

encontrarán información de diversas instituciones

de educación superior, testimonios de diferentes

profesionales y el cronograma de las sesiones en

vivo para poder conversar con los diferentes

ponentes.

Estamos seguros que esta feria será de gran

utilidad para nuestras alumnas de 5to y 4to de

secundaria

Nuestras evaluaciones continúan:

INICIAL

SEGUIMIENTO PERMANENTE

Se culminarán las evaluaciones individuales

con nuestras pequeñas de 4 años.

Iniciaremos la evaluación de nuestras

alumnas de 5 años

PRIMARIA

Enviaremos las pruebas de despistaje de ansiedad y

emitiremos los perfiles correspondientes.

El acompañamiento a nuestras alumnas y padres de familia continúa, les recordamos los correos de nuestras psicólogas de cada nivel, con las cuales podrán conectarse a través de una cita virtual de necesitarlo, este mes de Agosto le estaremos dando la bienvenida a una nueva psicóloga que colaborará en el nivel inicial.

NIVEL INICIAL

Iris Cainero icainero@ssccaqp.edu.pe

Guadalupe Flores

NIVEL PRIMARIO

Jenny Peña jpena@ssccaqp.edu.pe

NIVEL SECUNDARIA

Dayana Romero dromero@ssccaqp.edu.pe

ÁREA DE TUTORÍA

ACOMPAÑAMIENTO TUTORIAL

Atentamente,

Nathalie Savoire Macedo Directora

Nuestras tutoras, siguen comprometidas con el

acompañamiento cercano a cada una de nuestras

alumnas y sus familias, pueden consultar sus horarios de

atención para pedir una reunión, así mismo ellas están

pendientes del su desenvolvimiento integral de nuestras

queridas hijas.