boletin informativo n°001
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UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA
FACULTAD DE ENFERMERÍA
ABRIL 2012 VOLUMEN 1 Número 1 FACULTAD DE ENFERMERÍA - UNICA
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La dirección de investigación científica y tecnológica de la facultad de Enfermería de la
Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, tiene como actividad principal
la investigación científica, siendo inherente a la doctrina universitaria y a la
formación profesional y que dentro de plan operativo 2012 se incluye la difusión
de Boletines Informativos en forma virtual y física.
En este sentido, el Comité Científico de la Facultad de
Enfermería de la U.N.ICA. nos honra dirigirnos a Ustedes
docentes y estudiantes de pre-grado y segunda especialidad
de nuestra alta casa de estudios, para contactarnos a
través del presente boletín científico donde se da a conocer
la difusión de las ÁREAS Y LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE
ENFERMERÍA DE LA U.N.ICA, y el instructivo para la
presentación de ARTÍCULOS CIENTÍFICOS para la
Publicación de la 1° EDICIÓN DE LA REVISTA
CIENTÍFICA DE ENFERMERÍA A LA VANGUARDIA, el cual contribuirá a la difusión y Promoción de los
trabajos de investigación de Docentes y Estudiantes de Pre-
grado y Segunda Especialidad, dando de esta manera
conocimiento
a la
comunidad
Universitaria
y Público en
General.
Para lo cual
invitamos e
invocamos a
remitirnos
los artículos
científicos
correspondie
ntes para
publicación
de la revista
en mención.
El Comité Científico de la FE-UNICA.
CONTENIDO:
Áreas y Líneas de
Investigación de la
Facultad de
Enfermería – UNICA.
Instructivo para la
presentación de
Artículos Científicos.
Dra. Margarita Córdova
Delgado. Presidenta de la
Comisión de Gobierno de
la FE-UNICA.
INSTITUTO DE
INVESTIGACIÓN DE LA
FACULTAD DE
ENFERMERÍA
DIRECTOR:
Dra Isabel Urure
Velazco
COMITÉ CIENTÍFICO
Dra. Isabel Urure
Velazco
Mg. Flora Martha
Huisacayna Díaz
Lic. Rosario Campos
Soto
Mg. Gladys Puza
Mendoza
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ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA DE LA
U.N.ICA
1 Área: Salud de la mujer, el niño y adolescente
LINEA Salud sexual o Embarazo en
adolescentes. o Genética. o Género e interculturalidad. o Seguridad en
adolescentes. o Otros.
LINEA Investigación de la mujer o Hemorragias en el
embarazo. o Infecciones de transmisión
sexual. o Métodos anticonceptivos. o Satisfacción sexual. o Cáncer de mama y cuello
uterino. o Hipertensión arterial. o Osteoporosis. o Cáncer de ovario, mamas y
útero. o Planificación familiar. o Salud reproductiva.
LINEA Salud del niño o Morbimortalidad perinatal. o Maltrato infantil, violación. o Desnutrición infantil. o Obesidad infantil. o Anemia infantil. o Tuberculosis infantil. o Otras patologías
relacionadas a la salud del niño.
o Enfermedades perinatales. o Parasitosis
LINEA Salud del adolescente o Salud sexual y
reproductiva. o Drogadicción, alcoholismo,
suicidio. o Embarazo en
adolescentes. o Infecciones de transmisión
sexual. o Otras patologías
relacionadas con la salud del adolescente.
2 Área: Salud del adulto y adulto mayor
LINEA Salud del adulto y del adulto mayor
o Salud del adulto. o Salud del geronto. o Hipertensión arterial. o Diabetes mellitus. o Calidad de vida. o Autoestima. o Socialización y
comunicación. o Disfunciones corporales
(ostomías, prótesis, etc). o Autocuidado. o Ejercicios físicos y
alimentación. o Abandono. o Sexo. o Enfermedades
oncológicas. o Estilos de vida. o Deterioro de funciones
sensoriales.
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o Prevejez – vejez. o Accidentes. o Desarrollo y aplicación de
modelos de atención de enfermería en el adulto mayor.
3 Área: Salud comunitaria, medio ambiente y ecología
LINEA Salud comunitaria, medio ambiente y epidemiología
o Participación comunitaria. o Acceso a los servicios de
salud. o Acceso a medicamentos. o Intervención de enfermería
en enfermedades prevenibles.
o Enfermedades relacionadas con el medio ambiente.
o Accidentes y violencia. o Estilos de vida y hábitos
nocivos. o Pobreza. o Patrones de vida y salud. o Estudios sobre calidad de
vida. o Enfermedades
oncológicas. o Hábitos nocivos. o Salud y nutrición. o Enfermedades parasitarias
e infecciosas. o Intervención de enfermería
en enfermedades crónicas y degenerativas.
o Otros. LINEA Gestión de cuidados de enfermería
o Modelos de gestión en servicios de enfermería.
o Ética de la gestión del cuidado de enfermería.
o Administración de los servicios de salud.
o Relaciones humanas y liderazgo personal.
o Calidad de atención al usuario.
o Enfermería y organizaciones profesionales.
o Liderazgo y la profesión de enfermería.
o Enfermería y control de calidad en los servicios de salud.
o Evaluación de programas de salud.
o Supervisión y gestión. o Tema de decisiones.
LINEA Salud mental o Delincuencia. o Drogadicción y
alcoholismo. o Adicción. o Violencia familiar y sexual. o Intervención de enfermería
en maltrato infantil. o Delincuencia juvenil. o Enfermería en
enfermedades psicosociales.
o Salud mental y adicción.
4.Área: Enfermería clínica
LINEA Desarrollo y aplicación de modelo de atención de enfermería
o Toma de decisiones. o Autocuidado. o Promoción de la salud. o Cuidados relacionados
con: Problemas renales. Alimentación y nutrición.
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Salud mental. VIH/SIDA. TBC. Problemas
ginecológicos. Sueño.
5 Área: Enfermería como profesión
LINEA Teorías y modelos de enfermería
o Modelos de atención de enfermería según grado de dependencia.
o Modelos de atención de enfermería según enfoque epidemiológico.
o Proceso de atención según teorías de enfermería.
o Desempeño y estrés laboral.
o Bioseguridad. o Liderazgo y la profesión de
enfermería. o Calidad de atención de
enfermería. o Enfermería y la dinámica
de la organización en salud.
6.Área: Recursos humanos
LINEA Desarrollo de la profesión o Rendimiento académico. o Educación para la salud. o Indicadores del proceso
enseñanza – aprendizaje. o Ética en la formación de
recursos humanos. o Comunicación en salud o Estudio del currículo. o Desempeño profesional. o Evaluación educativa en
enfermería. o Capacitación.
o Distribución y utilización de recursos humanos.
o Evaluación de desempeño profesional y no profesional.
o Aplicación de modelos educativos.
o Programas de formación. o Medios tecnológicos
aplicados a la docencia.
7.Área: Comunicación y tecnologías para enfermería
LINEA-Comunicación y uso de tecnologías o Aprendizaje y enseñanza
virtual. o Internet como medio de
información y comunicación.
o Instrumentación digital. o Uso de tecnologías de
información y comunicaciones.
o Tecnologías en procedimientos y técnicas de enfermería en centro quirúrgico, UCI, cardiología, hemodiálisis, emergencias, etc.
o Relaciones interpersonales y conflictos.
o Adecuación de recursos tecnológicos.
o Intervención de enfermería en procedimientos y técnicas.
o Intervención de enfermería en cirugías video endoscópicas u otras digitales con imágenes y multimedia.
o Otros.
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INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACION DE ARTICULOS CIENTIFICOS A LA REVISTA CIENTIFICA
“ENFERMERIA A LA VANGUARDIA”
La revista científica “Enfermería a la Vanguardia”, es una publicación editada por la dirección de investigación científica y tecnológica, de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica: Perú. Tendrá una periodicidad trimestral y se publicara en su versión impresa como digital. La revista RECIEVAN recepcionará y publicará artículos completos, originales, inéditos en temas relacionadas en el campo de Enfermería en el contexto Biopsicosocial con el fin de contribuir a mejorar la situación de salud del país y de la región. El envió de artículos debe ser presentado grabado en CD a la oficina de la dirección de investigación de la facultad o por correo electrónico a: [email protected] LAS PUBLICACIONES PUEDEN ESTAR DENTRO DE LAS CATEGORÍAS.
1. TRABAJOS ORIGINALES. Artículos inéditos que presentan resultados de trabajos de investigación y constituye aportes al conocimiento. Todo el artículo debe tener como máximo 15 páginas, (incluye tablas y figuras).
2. NOTAS CIENTÍFICAS. Reportes de resultados cuya información es de interés para la comunidad científica. La extensión del texto no será mayor de seis páginas.
3. ARTÍCULOS DE REVISIÓN. Trabajos que constituyen una exhaustiva revisión del tema de investigación del autor, se incluyen
tesis, revisiones taxonómicas y recapitulaciones.
Preparación de los artículos
Todo el texto debe ser redactado en el programa Word para Windows XP o Vista a doble espacio en letra Arial 12, formato A4 con márgenes de 3 cm.
La Primera página debe incluir: Título del artículo con una extensión de hasta 15 palabras, en español e inglés.
Nombres de los autores como desean que aparezcan en el artículo, su filiación institucional, ciudad, país, profesión y grado académico.
Nombre del autor corresponsal, indicando su dirección, teléfono y correo electrónico.
Incluir declaración en caso exista fuente de financiamiento y conflictos de interés.
En caso el estudio haya sido presentado como resumen a un congreso o es parte de una tesis debe precisarlo con la cita correspondiente. Agradecimientos cuando corresponda, debe mencionarse en forma específica a quién y por qué tipo de apoyo en la investigación se realiza el agradecimiento.
Para el resto de páginas debe considerarse los siguientes aspectos.
Cada sección del artículo empieza en una nueva página.
La presentación de resultados debe ir acompañada de tablas o figuras
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insertadas al final del articulo ordenados con números arábigos y remitidos adjuntos en Microsoft Excel con sus respectivas leyendas; Las tablas deben tener sólo líneas horizontales para separar el encabezado del cuerpo de la tabla; Las figuras (gráficos estadísticos), imágenes o mapas deben ser grabados en formato JPG a una resolución mayor de 600 dpi o 300 pixeles.
El número de tablas, gráficos y figuras depende del tipo de artículo enviado. El Comité Editor de la revista se reserva el derecho de editar y limitar el número de éstas.
Las fracciones se deben separar de los números enteros con coma decimal, seguido de dos decimales.
Las referencias bibliográficas se redactarán al final del artículo siguiendo las normas Vancouver (www.icmje.org/index.html), serán únicamente las que han sido citadas en el artículo, se ordenarán correlativamente según su aparición. Estas llamadas de cita precedidas de un espacio, se colocan entre paréntesis antes del punto, coma u otro signo de puntuación, ejemplo: (1) o (2,5).
Los autores deberán ser resaltados en "negrita"; en el caso de existir más de seis autores, deberá agregarse "et. al." Separado por una coma. Ejemplos.
Palomino M, Villaseca P, Cárdenas F, Ancca J, Pinto M. Eficacia y residualidad de dos insecticidas piretroides contra Triatoma infestans en tres tipos de vivienda. Evaluación de campo en Arequipa, Perú. Rev Perú Med Exp Salud Pública. 2008; 25(1): 9-16.
Troyes L, Fuentes L, Troyes M, Canelo L, García M, Anaya E, et al. Etiología del síndrome febril agudo en la provincia de Jaén, Perú 2004-2005. Rev Perú Med Exp Salud Pública. 2006; 23(1): 5-11.
Libro: Acha P, Szyfres B. Zoonosis y enfermedades transmisibles comunes al hombre y los animales. 3a ed. Washington DC: Organización Panamericana de la Salud; 2003.
Capítulo de libro: Farmer J. Enterobacteriaceae: introduction and identification. En: Murray PR, Barón EJ, Pfaller MA, Tenover FC, Yolken RH, editors. Manual of clinical microbiology. 7th ed. Washington DC: American So-ciety for Microbiology; 1999. p. 442 -58.
Tesis: Pesce H. La epidemiología de la lepra en el Perú. [Tesis Doctoral]. Lima: Facultad de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos; 1961.
Página web: Brasil, Ministerio da Saúde. Sistema de Infor-macoes sobre Ornamentos Públicos em Saúde [página de Internet]. Brasilia: Ministerio da Saúde; 2009. [Citado: Mayo 2009] Disponible en: http://portal.saude.gov.br/portal/se/area.cfm7id_ area=572. NORMAS ESPECÍFICAS POR TIPO DE ARTÍCULO
EDITORIALES Son a solicitud del Comité Editor de la RECIEVAN. ARTÍCULOS ORIGINALES Sólo son productos de investigación los cuales deberán estar redactados hasta en 15 páginas (incluye tablas y gráficos) según el siguiente esquema
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Resumen: en español e inglés. No debe contener más de 250 palabras. Este resumen debe incluir de manera concisa: objetivos, materiales y métodos, resultados y conclusiones.
Palabras clave: de tres hasta siete, las cuales deben basarse en descriptores en ciencias de la salud, para español el DeCS de BIREME (Disponible en: http.//decs.bvs.br/E/decswebe.htm) y en inglés el MeSH de la NLM (Disponible en: www.pubmed.gov).
Introducción: Exposición breve (máximo dos páginas) de la situación actual del problema, antecedentes, justificación y objetivo del estudio.
Materiales y métodos: Se describe la metodología usada de tal forma que permita la reproducción del estudio y la evaluación de la calidad de la información por los lectores y revisores. Se debe describir el tipo de estudio, las características de la población y forma de selección de la muestra cuando sea necesario. En algunos casos, es conveniente describir el área de estudio. Cuando se usen plantas medicinales, describir los procedimientos de recolección e identificación. Precisar la forma cómo se midieron o definieron las variables de interés. Detallar los procedimientos realizados, si han sido previamente descritos, hacer la cita correspondiente. Mencionar los procedimientos estadísticos empleados. Detallar los aspectos éticos involucrados en la realización del estudio, como la aprobación por un Comité de Ética Institucional, el uso
de consentimiento Informado, entre otras.
Resultados: la presentación de los hallazgos, debe ser en forma clara, sin opiniones ni interpretaciones, salvo, en las de alcance estadístico. Se pueden complementar hasta con ocho tablas o figuras, las cuales no deben repetir la información que está en texto.
Discusión: se debe interpretar los resultados, comparándolos con los hallazgos de otros autores, exponiendo las sugerencias, postulados o conclusiones a las que llegue el autor. Debe incluirse las limitaciones que hubiera en el estudio.
Agradecimientos: cuando corresponda, debe mencionarse en forma específica a quién y por qué tipo de apoyo en la investigación se realiza el agradecimiento.
Conflictos de interés: debe mencionarse si existe algún conflicto de interés.
Referencias bibliográficas: siguiendo el estilo Vancouver en número no mayor de 30 referencias.
Dejad las simplezas, y vivid. Y andad por el camino de la
inteligencia. ...Da al sabio, y será más
sabio. Enseña al justo, y
aumentará su saber. Proverbios 9:6, 9