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ISSN-0188-9680

BOLETÍN INFORMATIVO DE LAFACULTAD DE MEDICINA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ

Vol. 57 Octubre - Diciembre del 2014 Núm. 4

Contenido

Día del Médico en Zacatecas ...........................................................................199palabras del Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra ..........................200

Simposio en Monterrey ....................................................................................207palabras del Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra ..........................207

Los egresados de la Facultad ............................................................................211por el Dr. Homero Haro Leyva

Noticias ...............................................................................................................215In memoriam Dr. Carlos Garrocho Sandoval ................................................232Se publicó hace 25 años ....................................................................................234Se publicó hace 50 años ....................................................................................234

198 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ (MÉXICO)

D I R E C T O R I O

M. en Arq. Manuel Fermín Villar RubioRector de la Universidad

Dr. Alejandro Javier Zermeño GuerraDirector de la Facultad de Medicina

Dr. José Miguel Torre López (1919 - 2004)Fundador y Editor Emérito

Boletín Informativo de la Facultad de Medicina. Octubre-diciembre 2014, V. 57. N. 4. Es una pu-blicación trimestral de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí a través de la Oficina Editorial de la Facultad de Medicina. Venustiano Carranza 2405, Col. Los Filtros, San Luis Potosí, SLP, 78210, México. Editor Responsable: Dr. Edmundo Llamas Alba. Reserva de derecho de uso exclusivo del título No. 04-2006-092011085700-102. Licitud de Contenido No. 7322. Licitud de título No. 6824, otorgados por el Instituto Nacional de Derechos de Autor y la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. El Boletín se distribuye a través del Servicio Pos-tal Mexicano según contratación No. IM24-0004 del 16 de febrero del 2012, celebrado con la Adminis-tración Postal Regional ubicada en Avenida Universidad 526, Col. Centro, CP 78000. Este ejemplar se terminó de imprimir en los Talleres Gráficos de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Avenida Topacio esq. con Bulevar Río Españita, Fracc. Villa Dorada, 78399, San Luis Potosí, SLP, con un tiraje de mil cien ejemplares. Las opiniones expresadas por los autores no reflejan necesariamente la postura de la Facultad de Medicina de la UASLP. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del dueño de los derechos y/o de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

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Día Del MéDico en Zacatecas

El 23 de octubre del 2014, el Director de la Facultad de Medicina de nuestra universidad, Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra fue invitado, con motivo del Día del Médico, a la cere-monia inaugural de los festejos organi-

zados por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Estuvo presente la Coordi-nadora del Área de Ciencias de la Salud, María del Carmen Aceves Medina. Las palabras del Dr. Zermeño fueron las siguientes:

Mesa de honor de la ceremonia inaugural de los festejos del Día del Médico en la Universidad Autónoma de Zacatecas: Dr. Fernando Montes de Oca Monroy, Ex-Jefe de Dermatología del Hospital de Especialidades del Centro Médico La Raza; Dra. Blanca Carlos Ortega, Presidenta de la Academia

Mexicana de Dermatología; Dr. Genaro Ortega Monjarás, Director de la Unidad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud de la UAZ; Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra, Director de la Facultad de

Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí; y Dr. Vicente Ortega Cisneros, responsable de la Licenciatura de Médico General de la UAZ.


Valores de la enseñanza médica

E l país necesita desarrollo en dos áreas estratégicas: edu-cación y salud. Los forma-

dores de recursos humanos para la salud tenemos la fortuna, y por otro lado la gran responsabilidad, de par-ticipar en ambas vertientes del pro-greso. ¿Qué está pasando en la edu-cación médica? Analicemos un poco la historia: siempre es bueno recordar sin añorar, pensando en el futuro con base en el presente y con la forta-leza del pasado. ¿Qué es ser médico? Un maestro nuestro, de la Facultad de Medicina de San Luis Potosí, hace más de 55 años ganó el concurso para la creación del lema de nuestra Escuela y, aunque está en latín porque el número máximo de palabras así se lo exigió, dice en su traducción “Para que la caridad y la ciencia, sirvan a la humanidad”, “Ut charitas et sciencia humanitati inserviant”. Es evidente: pri-mero la caridad, después la ciencia.

Ahora, ¿cómo se cumple con eso? Bueno, es relativamente fácil

si en la vocación de médico está el servicio. Es una profesión que da un modo digno de vida, es una profesión que nos permite crecer a nuestra velo-cidad y capacidad, es una profesión que nos permite ser nuestros patrones. Y es una profesión de gran responsa-bilidad.

No es posible que estemos formando médicos para que termi-nen trabajando por veinte pesos la consulta y buscando ganar comisio-nes de la venta de medicamentos. Eso es denigrante para cualquier persona, y aún más para un médico que toma de tres a seis años más en su prepa-ración que cualquier otro profesio-nista. El médico es además un ser responsable de otro ser. Cuando hay una demanda médica no importa si cobraste veinte pesos o mil pesos, la responsabilidad es la misma.

Hay que fortalecer la forma-ción de recursos humanos para la salud con valores y responsabilida-des, pero con respeto a nuestra profe-

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sión porque viene un cambio social. Ahora se vive un mundo de consu-mismo: hay que tener mejor automó-vil, mejor casa, mejor vestido, mejor club deportivo (aunque no acuda-mos a hacer deporte); y esto se está logrando al doblegar un poco nuestra dignidad, nuestra vocación, nuestra honorabilidad. Píndaro, en el año 522 a. de C. escribió: «No deseo poseer mucha riqueza oculta en mi casa, sino disponer de la que tenga para ser feliz y que digan de mí que ayudo a los amigos.»

El mundo está cambiando. ¿Qué esperar de una sociedad que ha perdido su más valioso activo que es la célula de la familia? Hoy hay un alto porcentaje de personas que viven o vienen de núcleos socia-les disfuncionales. De familias de muchos hermanos, hemos cambiado a familias de hijos únicos. El rol de la mujer se ha empatado con el del hombre, pero nunca el del hombre se ha empatado con el de la mujer. Al sexo de la persona ahora se le llama

“género”. Hace un siglo la mujer estu-diante de medicina era una excepción,

ahora son mayoría. A nivel mundial, más de la mitad de los estudiantes de medicina son del sexo femenino, y esa mujer, que tiene que estudiar muchas horas y tiene una gran responsabilidad profesional, no tiene tiempo de ser lo más importante que le toca hacer: ser la raíz de la familia, el centro mismo del núcleo familiar.

Ser un cardiólogo intervencio-nista es tan fácil que hasta un varón puede serlo. Ser madre, ser forta-leza del hogar, solo la mujer puede lograrlo. No estoy pensando en la madre lavando y planchando; estoy

El Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra, en Zacatecas, tocó los temas del feminismo, de la migración, y especialmente el de los valores en

la enseñanza médica.


pensando en la mujer inteligente, profesionista, que además sea madre: orientadora de sus hijos, formadora de ciudadanos honestos, decentes, comprometidos, responsables. El consultorio o el hospital debería cantarle a ella los versos de Ferrusqui-lla (José Ángel Espinoza Aragón) que dicen “el tiempo que te quede libre si te es posible, dedícalo a mí”. Lo triste es que eso es lo que los hijos le cantan ahora a sus madres.

Hay varones que intentan realizar esas labores, y es un loable esfuerzo, pero el hogar está susten-tado en la gran mayoría de las circuns-tancias habituales en la fortaleza de una mujer. ¿Y qué va a pasar? No nos imaginemos cosas, solo elevemos la vista a nuestros vecinos del norte, a los países europeos, que enfrentan problemas como la migración.

Un hermano mío es sacerdote y vive en Milán, Italia. Me comenta que con el éxodo de los países africanos y asiáticos a Europa, se está contem-plando que, dentro de veinte años, habrá más musulmanes que católicos en Italia, cuna del catolicismo desde

hace más de veinte siglos. Ellos, los asiáticos, los africanos, los musulma-nes, sí tienen hijos, y muchos. Ellos, los no católicos, serán mayoría pronto, aunque no es un asunto de religión. Veamos nuestro futuro: ¿cuántos hermanos tenían nuestros padres, cuántos tenemos nosotros, cuántos tienen nuestros hijos? Hay que estu-diar cómo los países europeos están sufriendo por la economía inactiva, por la falta de bases productivas. Cada día la pirámide poblacional se invierte un poco más y hay más jubi-lados y menos trabajadores con más carga de impuestos.

La Organización para la Coope-ración y el Desarrollo Económicos (OCDE) desaconseja que se fomente el estudio de la pediatría: ya no habrá muchos niños en treinta años. La OCDE aconseja el estudio de la medi-cina interna, la geriatría, la neurología. Las enfermedades degenerativas y el cáncer serán nuestros verdugos; no importa que haya nuevos procesos infecciosos: ébola, chikungunya, etc., para ellos es mucho más fácil la cura,

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no tardarán en encontrar la vacuna o el antiviral adecuado.

Para la vejez no hay curación. Antes de 1921 los diabéticos juveni-les morían en la primer cetoacido-sis, y sus expectativas de vida eran apenas superiores a los cuarenta años,

así que no había muchas complicacio-nes de la diabetes. Ahora su expec-tativa de vida es de más de 75 años. Desde hace casi un siglo ya hay insu-lina, y apareció la más dramática de las enfermedades degenerativas que ha padecido la humanidad, con todas

En agosto del 2014, en la Piazza del Duomo, en el corazón de Milán, Italia, cientos de musulmanes se reunieron a hacer una de sus cinco oraciones de cada día como protesta por la invasión israelí a Palestina.


sus complicaciones y costos. Ahora, con casi 75 años de oportunidades y con condicionantes ambientales y alimenticios adversos, las posibilida-des de tener cáncer, infartos, dislipi-demias, etc., es mucho mayor. Y aquí nos encontramos, unos llegando a esas condicionantes, otros iniciando su preparación para atacarlas. Por eso se dice que trates bien a tu yerno, él es quien pagará tu casa de retiro. Aquí yo agregaría: enseña bien a tu alumno, porque es él quien velará por tu salud. Hay que saber transmitirle la ética, la responsabilidad, la honestidad. Grave problema, porque para compartir algo, primero hay que tenerlo.

De la frase de Philip Stanhope (1694 – 1773), Cuarto Conde de Ches-

terfield, «En la vejez, la ciencia es para nosotros un cómodo refugio; y, si no la plantamos en los jóvenes, no nos dará sombra cuando seamos viejos», la pregunta es: ¿tengo yo los valores, principios, ética, vocación de servicio? Si es así, es un gran paso; pero ahora hay que transmitirlos y para eso hay que ser ejemplo primero y maestro después. El ambiente social actual no es el mejor caldo de cultivo para ello: tenemos adolescentes tardíos de treinta años que viven en casa sin responsabilidad ninguna. Hijos de mamá y papá que trabajan y ganan su dinero, lo gastan en el antro, en el automóvil, y en el fin de semana en algún lugar de descanso con la novia, la cual, en circunstancias simi-

Definitivamente la numerosa presencia de los musulmanes en todas las ciudades de Europa está cambiando la textura social de la población.

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lares, llega el domingo a casa de sus papás, con una bolsa de ropa sucia y dispuesta a descansar para reiniciar su jornada el lunes. Esta es una situa-ción de inmensa comodidad, enton-ces ¿para qué comprometerse, si está

“bien padre” la vida así? El matrimo-nio puede acarrear el riesgo de tener un hijo. Esos son los jóvenes que hemos creado y esos son los alum-nos que estamos educando. ¿Cómo hacer para que la juventud actual sea responsable?

Estas frases las han escuchado: «Los jóvenes de hoy no parecen tener respeto alguno por el pasado ni espe-ranza ninguna para lo porvenir.» Es de Hipócrates, del 460 a. de C. «Los jóvenes hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres y le faltan al respeto a sus maestros.» Es de Sócra-tes, del 399 a. de C.

Como podrán ver, siempre ha existido el problema, y por eso tenemos mucha esperanza en nues-tra juventud, solo es necesario un factor que se llama madurez, y este se adquiere con el tiempo.

¿Que ha hecho bien una Facul-tad como la de San Luis Potosí? Sin duda es una buena Facultad, tiene atrás 137 años y algunos factores que les recomiendo aplicar. Primero, una buena selección de alumnos: hemos sido impugnados por eso, pero no ponemos límites a la preinscrip-ción, ni requisitos de nacionalidad o vecindad. Seleccionamos a los mejo-res, independientemente de dónde provengan. Hay otras instituciones de educación superior que son loca-listas o regionalistas, solo aceptan del propio estado, o de la propia ciudad, endogamia que termina dando como resultado la mediocridad. En la selec-ción somos más estrictos en los cono-cimientos que se requieren de base para la profesión. Estamos evaluando alumnos preuniversitarios —eso nos queda claro— pero dentro de esos alumnos queremos a los mejores en química, en biología, en matemáticas, en redacción, en inglés, en capaci-dad. Limitamos la cifra de ingreso solo a aquellos a quienes podemos garantizarles calidad. Es imposible integrar calidad y cantidad ¿De qué


depende la cantidad? De la capacidad de los campos clínicos. No es posible educar médicos sin actividad hospi-talaria complementaria y suficiente. Educar científicos es fácil, hasta con simuladores se logra; pero formar médicos es distinto, no se puede sin humanismo, y esto no se logra sin contacto con humanos.

Es esencial defender este punto de los intereses políticos. La autono-mía de la educación universitaria no debe de estar en riesgo nunca, en la educación en general y particular-mente en salud. No ofrecer calidad es inadmisible bajo cualquier circunstan-cia. El catedrático, complemento del binomio alumno/profesor, no tiene que ser el mejor científico, basta con que sea una persona preparada, ente-rada de la materia, y con capacidad de compartir conocimientos.

Hay científicos, investigadores o clínicos, egoístas, que no son capa-ces de compartir los conocimientos. Esos no pueden ser parte del binomio. Normalmente si se integra con ellos se fracasa, lo mismo que si el alumno no tiene capacidades o vocación.

Pocos pero buenos: aspiren a eso y en un tiempo breve estarán en la cima de la educación médica. Recuer-den que estos jóvenes estudiantes de medicina de hoy serán los respon-sables de la salud pública dentro de pocos años. El país necesita médicos, y muchos, pero es una irresponsabi-lidad formar muchos malos médicos.

Con frecuencia los directivos escuchamos a los padres o tutores cuestionándonos, reclamándonos lo inexplicable de que se repruebe al alumno, especialmente a aquel que siempre ha sido preclaro estudiante. El argumento sin duda es cierto, pero lo que se necesita es un estudiante con vocación de servicio. Ese alumno sí progresará y triunfará en la profesión. Ahí yace otra responsabilidad de los formadores: no todo es capacidad, para progresar se necesita vocación.

Mis mejores deseos para esta extraordinaria Facultad. Y parafra-seando al economista John Ulric Nef (1899 - 1988) les diré: “Nadie conoce la verdad, solo manejamos las proba-bilidades”.

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siMposio en Monterrey

En el marco del Simposio Nacio-nal de Educación Médica realizado en la ciudad de Monterrey, Nuevo León el tres de octubre del 2014, se llevó a cabo el panel llamado “Los retos actua-les del docente médico”, en donde el Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra, presentó una ponencia. Ante la presen-cia del Dr. Jesús Zacarías Villarreal Pérez, Secretario de Salud del Estado de Nuevo León, se tomó la protesta de la mesa directiva del Capítulo Norte de la Academia Nacional de Educación Médica. Esta ceremonia fue presidida por el Dr. José Francisco González Martínez, representante de la Acade-mia Nacional de Medicina.

La nueva mesa directiva quedó conformada por el señor Dr. Jorge Eugenio Valdez García, Decano de la Escuela de Medicina del Instituto Tecnológico y de Estudios Superio-res de Monterrey, como Presidente; Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra, Director de la Facultad de Medicina

de la UASLP, Vicepresidente; Voca-les: Dr. Jesús Guadalupe Benavides Olivera, Director de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Chihuahua; Dr. Eduardo García-Luna Martínez, Director de la División de Ciencias de la Salud de la Universi-dad de Monterrey; Dr. Santos Guzmán López, Director de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Dr. Pedro Argüelles Domenzáin, Director del Campus de Ciencias de la Salud de la Universidad La Salle de Ciudad Victoria.

En dicho simposio, el Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra hizo uso de la palabra:

¿Qué esperamos del producto a “moldear”, ese que se nos entrega

para que en unos años sea médico? El producto actual pareciera no haber estado mejor antes, y eso que antes hubo avances representativos en la


educación médica. Esto es un compro-miso para los educadores de hoy, para nosotros, es un “sí se puede”.

La frase siguiente la dijo el 17 de marzo de 1971 el Dr. Ignacio Chávez Sánchez en San Luis Potosí, en el vige-simoquinto aniversario del Hospital Central “Dr. Ignacio Morones Prieto”:

“Para cubrir honorablemente una cáte-dra, y contribuir con eficacia a la educación, basta con médicos estudio-sos y enterados de su ramo, que sientan amor por el magisterio, que cultiven la virtud del entusiasmo por la carrera y que tengan generosidad suficiente para consagrarse a impulsar la juven-tud. Virtudes, como se ve, la mitad de orden científico, la otra mitad de orden humano. Un profesor así vale más que un sabio apático o que un investigador receloso y egoísta”. Termino la cita. Esto no es nuevo, ustedes siempre lo han sabido. ¿Qué se necesita para formar médicos? Un binomio, profe-sor/alumno, más un ambiente propicio en el aula, hospital o laboratorio.

La gente comenta que los estu-diantes del área de la salud son especia-les, que se sienten superiores, distintos,

etc. Pero me pregunto, ¿sí son igua-les a los otros estudiantes universita-rios? Creo que no. Estas profesiones implican más años de estudios, educa-ción continua, inversión constante en educación, una gran responsabilidad y enfrentarnos a una competencia feroz. Lo triste es que tenemos en el ámbito médico muchos enemigos, y lamentablemente el peor enemigo del médico es el propio médico. Porque el docente tiene que estar inmiscuido en la vida profesional privada para poder ofrecer en el área clínica conocimien-tos y comportamientos de vanguar-dia. La vida profesional institucional, salvo honrosas excepciones, da cierto conformismo en su nivel profesional.

Abro aquí un paréntesis: ¿ense-ñanza pública o privada? No debería haber diferencia. Lamentablemente la calidad que se ofrece no es la misma. Pocas escuelas privadas ofrecen alta calidad. Pocas escuelas públicas ofre-cen alta calidad. Estamos infiltrados por un sinnúmero de escuelas y facul-tades que ofrecen insuficiente calidad, y de estas las hay tanto públicas como privadas. Los organismos reguladores

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que democratizan sus decisiones por votos, obtienen la mediocridad porque están compuestos por número de socios, no por calidad de socios. Sería conveniente hacer efectivo el dicho de Lin Yutang (1895 – 1976): “en la democracia la voz del jefe es mayoría”. En este tipo de organismos lo correcto debe ser buscar la calidad.

Los organismos federales de educación nos exigen calidad, investi-gación, compromiso. ¡Perfecto! Pero ¿qué nos ofrecen a cambio? ¿Qué profesional de la salud en el área clínica, que tenga sus miras en la cali-

dad, la educación médica continua, la superación constante, está esperando el cheque de su quincena? ¡Ninguno! Ahí es donde se asienta la vocación docente.

El docente en medicina, además de vocación y espíritu de colabora-ción, debe ser un ejemplo en su vida. El estudiante ve en el maestro la ropa, el carro, pero también, y no se nos olvide, el comportamiento ético. Ético no significa no cobrar. Ético no significa poder solucionar el problema de nuestro paciente. Ético es hacer una buena historia clínica, una buena

Toma de protesta de la mesa directiva del Capítulo Norte de la Academia Nacional de Educación Médica.


exploración, confirmar con los estu-dios verdaderamente necesarios el diagnóstico presuntivo. No es ético que un médico exija estudios previos a un paciente antes de valorarlo, no es ético hacer estudios o procedimien-tos solo por ocupar un equipo que necesitamos pagar. Tenemos que ser ejemplo de éxito profesional con una vida íntegra. Aquí es donde surge el dilema actual de la medicina: ¿estamos preparando médicos para el Dr. Simi, para las Farmacias del Ahorro, o los estamos formando para la sociedad y mejorar así el entorno comunitario de salud y ser impulsores del desarrollo económico de nuestro país?

Ese es el profesional que esta-mos tratando de formar muchas de las escuelas y facultades de medicina del país. Pero no todas. Hay un grupo que está «cumpliendo» una función social de educación con recursos públicos sin cuidar la calidad. Otras escuelas venden ilusiones a un deses-perado y creciente número de alumnos que quieren ser médicos y que están dispuestos a pagar a una institución

privada por la obtención de un docu-mento que les permita sustentar que lo son, relegando el aspecto de la calidad a un segundo o un tercer término.

Y como colofón de estas reflexio-nes están las políticas públicas de salud que el gobierno en turno considera adecuadas. ¿Es posible que la inte-gración del Sector Salud de todas las dependencias oficiales, de llegar a darse, vaya a ser un paradigma? Hay que recordar que es en el hospital en donde se forma la estructura mental y el pensamiento científico del médico. Sin hospital solamente se obtienen científicos, pero no médicos. Por eso la necesidad de campos clínicos suficientes, lo que es otro reto actual. Además de enseñarlos a explorar, a interrogar, a analizar, lo que el docente médico tiene que hacer, en mi opinión, es sembrar en el estudiante la inquie-tud del conocimiento y del servicio, con ello nacerá la vocación y el deseo de la educación médica continua, que es lo que hará de nuestros estudiantes buenos médicos.

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los egresaDos De la FacultaD

por el Dr. Homero Haro Leyva

Se numeró a los egresados de esta Facultad tomando en cuenta los

datos publicados en las historias de los doctores Alberto Alcocer Andalón, Jesús Eduardo Noyola Bernal, y consi-derando además los libros de actas disponibles. Se llegó a la conclusión de que hasta la fecha del 1 de diciem-bre del 2014, y desde el 16 de diciembre de 1881 en que egresara nuestro primer graduado, el Dr. D. Andrés A. Mora,

han recibido su título 4487 médicos, de los cuales 1458 son mujeres, y 3029 son hombres. La cuenta numérica de las actas del Examen Profesional inicia con el libro de Actas autorizado el 11 de junio de 1951 por el Lic. Daniel Berrones Meza, a la sazón Prosecre-tario de la Universidad. El Acta No. 1 correspondió al examen recepcional del Dr. Guillermo Guerra González quien presentó examen los días 18 y

Portadas de las dos historias de esta Facultad. A

la izquierda la del Dr. Alberto Alcocer

Andalón, a la derecha la del Dr. Jesús

Eduardo Noyola Bernal.


19 de junio de 1951. Las actas inicia-les de ese volumen son signadas por el Lic. Berrones, y las siguientes por el Dr. Jorge Fernández Sandoval. Ese primer libro de actas se cierra con el documento correspondiente al Dr. Carlos Bárcena Jannet, con el acta No. 186, de los días siete y ocho de agosto de 1958.

El siguiente libro de actas, mucho más voluminoso que el anterior, asienta de inicio la graduación del Dr. Alberto Martínez Godínez, y concluye con el acta No. 474 en favor del Dr. Fran-cisco Durán Liñán. Desde este libro, y durante 1008 actas más, la firma que certifica es la del entonces Secretario General de la Facultad el Dr. Mariano Vildósola Dávalos.

Los graduados que aparecen al inicio y final de los siguientes libros de actas son los siguientes: con el acta No. 475 el Dr. Francisco Javier Álva-rez González quien se graduó el 29 de septiembre de 1970. Acta No. 762 de la Dra. María Dolores Altamirano Arredondo del 24 de agosto de 1976. Acta No. 763, Dr. Desiderio Agama

Hernández, del 24 de agosto de 1976. Acta No. 1277, Dr. Antonio Augusto Gordillo Moscoso, del 30 de junio de 1981. En esta, y las cien actas prece-dentes, y durante poco más de 600 actas que siguen, la firma oficial que aparece es la del Dr. Samuel Francisco Celestino Faz. Acta No. 1278 del Dr. José Salva-dor Govea Arredondo, quien se graduó el 30 de junio de 1981. Acta 1509 del Dr. Salvador de la Maza Labastida, del 30 de junio de 1984. Acta 1510 de la Dra. Julieta Flores Villalvazo, también del 30 de junio de 1984. Acta 1737 de la Dra. María Cruz Puente Hernández, del 30 de junio de 1987. Acta 1738 de la Dra. Martha Elba Rodríguez Magda-leno, del 30 de junio de 1987. El acta 2037, del Dr. Agustín Álvarez Ramos, de fecha 30 de junio de 1992 es la primera firmada por el Dr. Fernando Ramírez Andrade. Él habría de firmar 397 actas. El acta 2038 corresponde a la Dra. Ana Lilia Arroyo Castro, del 30 de junio de 1992. A mitad de este libro de actas aparece nuevamente la firma del Secretario General Samuel Francisco Celestino Faz, y el libro se cierra con

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el acta 2438 de la Dra. María Beatriz Portilla Mena, del 28 de febrero de 1998. El siguiente libro abre con el Acta No. 2439 de la Dra. María Isabel Pozos Godínez del seis de marzo de 1998, y cierra con el Acta 2642 del Dr. Eduardo Rodríguez Cervantes. Luego abren y cierran los libros los siguientes gradua-dos: Acta 2643, Dra. María Teresa Rodríguez de la Cruz, 10 de marzo del 2000; Acta 2717, del Dr. Carlos Alejan-dro Olivares Herrera, 16 de marzo del 2001; Acta 2719, Dra. Érika Ivonne

Palacios Rico, 16 de marzo del 2001; Acta 2836 del Dr. José Benjamín Ortiz López, del 16 de marzo del 2002; Acta 2837, Dra. Ana Claudia Ortiz Rosillo, del 16 de marzo del 2002; Acta 2952 del Dr. Josué Lémuel Santos Hernández, siete de marzo del 2003; Acta 2953, Dr. Juan Miguel Sierra Gómez, el siete de marzo del 2003; Acta 3072, Dra. Lucre-cia Judith Salas Sánchez, del primero de marzo del 2004; Acta 3073, Dra. Mariana Salazar del Villar, del uno de marzo del 2004; Acta 3192, Dr. Carlos

Distribución por el sexo del total de los egresados de la Facultad hasta el 1 de diciembre del 2014.


David Ávila Gómez, del 20 de enero del 2004; Acta 3193, Dr. Guillermo Azcona Romo, del 20 de enero del 2004; Acta 3308, Dra. Irasema López Hernández, del 29 de enero del 2007; Acta 3309, Dra. Aleluya López Mireles, el 29 de enero del 2007; Acta 3429, Dr. César Augusto Moreno Morquecho, del 29 de febrero del 2008.

Acta 3430, Dr. Ricardo Valentín Narváez Arzate, del 29 de febrero del 2008. Esta es el acta inicial del primer Libro de Actas autorizado por el M. en Arq. Manuel Fermín Villar Rubio que era, a la sazón, el Secretario General de la Universidad. Acta 3549, Dr. Ramón Palafox García, del dos de marzo del 2009.

Acta 3550, Dr. José Reyes Paláu de Luna, del dos de marzo del 2009. Aquí, a la mitad de este libro, el Dr. Samuel Francisco Celestino Faz rubrica su última acta, y aparece la primera firmada por el Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra en su calidad de Secretario General de la Facultad. Este libro termina con el acta 3647 de

la Dra. Ana Lilia Murguía Moreno del 22 de febrero del 2010.

Acta 3648 del Dr. Alejandro Nieto Esquivel, del 22 de febrero del 2010; acta 3750, Dra. Elizabeth López Ramírez, del 11 de febrero del 2011; acta 3751, Dra. Ana María Medina Torres, el 11 de febrero del 2011; acta 3850, Dra. Zaide Yazmín Nava Saldaña, el 13 de febrero del 2012; acta 3851, Dr. Edgardo Olvera López, el 13 de febrero del 2012; acta 3950, Dra. Anallely Luna Hernández, el 11 de febrero del 2013.

En el siguiente libro aparece ya la firma, como Secretario General, del Dr. Carlos Adrián Jiménez González. Acta 3951, Dra. Angélica Cristina Maldonado Rodríguez, el 11 de febrero del 2013. Acta 4079, Dra. Dara Elizabeth Martí-nez Chiu, el 21 de febrero del 2014.

El último Libro de Actas, aún no concluido, inicia con el acta 4080 de la Dra. María Cecilia Martínez Morales del 24 de febrero del 2014. Se trata del Libro de Actas número 32, autorizado por el Secretario General de la Univer-sidad, Lic. en E. David Vega Niño.

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Reconocimientos a la antigüedad institucionalEn el mes de diciembre del 2014 la Divi-sión de Recursos Humanos de la Universi-dad Autónoma de San Luis Potosí recono-ció la antigüedad de algunos de sus profe-sores. Los homenajeados de la Facultad de Medicina fueron los siguientes: con 28 años de antigüedad Dra. Leticia Guada-lupe Yáñez Estrada, Profra. Teresa de Jesús Márquez Martínez, QFB Josefina de los Ángeles González Monsiváis, QFB Lidia Margarita Barrios Compeán, y QFB Marta Patricia Navarro Huerta. Con 30 años de antigüedad Dr. Roberto Fidencio González Amaro, Dra. Juana Inés Grimaldo Avilés, Dra. María de Lourdes Baranda Cándido, Dr. Agustín

Alarcón Madero, Dr. José Luis Arenas León, Dr. Ricardo Castro Martínez, Dr. Víctor Manuel García Saucedo, y QFB Leticia Carrizales Yáñez. Con 36 años de entrega Dr. Ezequiel Dávalos Morales y Dr. Jerónimo Rodríguez Rodríguez. Con 37 años el Dr. Andrés Juárez Sanjuán. Con 38 años el Dr. Héctor Gerardo Hernández Rodríguez. Con 40 años el Dr. Javier Reinoso Reyes. Y cumpliendo 41 años de trabajo, el Dr. Benjamín Moncada González. El récord universita-rio lo ostentan, con 51 años de permanen-cia institucional, el Dr. en Física Joel Uriel Cisneros Parra, y el Ing. Jaime Francisco Rangel Bandín.

El Dr. Benjamín Moncada González es el único profesor

con 41 años de antigüedad institucional en nuestra

Facutad.

NOTICIAS


Distinción del CenevalEl Centro Nacional para la Evaluación de la Educación Superior (Ceneval) otorgó al programa de licenciatura en Médico Cirujano de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Campus San Luis Potosí, el reconocimiento de integra-ción dentro del Estándar 1 al Padrón de Programas de Licenciatura de Alto Rendimiento Académico del Examen

General de Egreso de la Licenciatura de Medicina General. Esto se logró gracias a los buenos resultados alcanzados por sus egresados durante el periodo que va de julio del 2013 a junio del 2014. El documento lo firma el Dr. en Q. Rafael López Castañares, Director General del Ceneval.

Nueva Comisión de AdmisiónEn breve ceremonia presidida por el Director de la Facultad, Dr. Alejan-dro Javier Zermeño Guerra, y con la presencia de la Coordinadora de la Comisión de Admisión, Dra. Martha Eugenia Santoyo Pérez, dos de sus miembros se han retirado. Ellos son los señores doctores Juan Carlos Toro Ortiz y Lorenzo Guevara Torres. La nueva Comisión de Admisión seguirá sesionando semanalmente como lo venía haciendo. El Dr. Alejandro Zermeño, único orador del evento, agradeció su entrega y desempeño a los doctores Toro y Guevara, y reco-

noció que al final de un ciclo, siem-pre es pertinente la renovación de los recursos humanos. Reglamentaria-mente, los miembros de la Comisión de Admisión duran tres años en su encargo y pueden ser reelectos a juicio del Consejo Técnico Consultivo de la Facultad. Los integrantes que se reti-ran son reemplazados por los docto-res Manuel Mendoza Huerta, David Ésmer Sánchez y Esther Layseca Espi-nosa, quienes se unen al resto de la Comisión, integrada por la Coordina-dora Martha Eugenia Santoyo Pérez, y por los doctores Ignacio Rodríguez

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Briones, Adriana Elizabeth Monsi-váis Urenda, Aldanely Padrón Salas,

Mario Alberto Espinoza del Río, y la MATI Claudia Elena Pesina Sifuentes.

Dr. Carlos Adrián Jiménez González (Secretario General de la Facultad), Dr. Lorenzo Guevara Torres, Dr. Ignacio Rodríguez Briones, Dr. Alejandro Javier Zermeño Guerra (Director de la Facultad), Dr. Juan Carlos Toro Ortiz, Dr. Mario Espinoza del Río, Dra. Martha Eugenia Santoyo Pérez (Coordinadora de la

Comisión de Admisión), y Dra. Aldanely Padrón Salas.

Asignación a la Biblioteca BiomédicaEl pasado martes 25 de noviembre del 2014, nuestra Facultad de Medicina asignó una cámara de video a la Biblio-teca Biomédica «Dr. José Miguel Torre López» con el fin de que se puedan realizar videoconferencias desde los salones de esa dependencia. La inten-ción es inaugurarla a principios del

año 2015. La asignación fue recibida por la licenciada en bibliotecología Guadalupe Rivera Ornelas, Directora del Centro de Información en Ciencias Biomédicas del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.


Lic. en B. Guadalupe Rivera Ornelas en el momento de

recibir la asignación de una cámara de video por parte de

la Facultad de Medicina.

Exposición filatélicaEl pasado 23 de octubre del 2014, gracias a la Dirección Estatal de Correos del Servicio Postal Mexicano, se llevó a cabo una exposición filatélica con estam-pillas postales mexicanas de temas de salud. La exposición se llamó «La salud en la filatelia mexicana». Pudimos apre-ciar estampillas conmemorativas de las campañas contra el paludismo, la tuber-

culosis, la polio y el sida; y estampillas en homenaje a los médicos mexicanos Ignacio Chávez Sánchez, Arturo Rosen-blueth, Rafael Lucio, Miguel Jiménez, Rodolfo Robles, Gustavo Baz Prada, Maximiliano Ruiz Castañeda, Bernardo Sepúlveda Gutiérrez, Mario Salazar Mallén y Ricardo Vértiz.

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Aparece aquí, y en la página anterior, una muestra de la exhibición filatélica que la Facultad de Medicina tuvo el honor de albergar del 13 al 24 de octubre del 2014.


Día de muertos en la Facultad

El pasado día 31 de octubre del 2014 se exhibieron en los pasillos de nuestra Facultad los altares de muertos que los alumnos hicieron en honor de quienes nos precedieron. Los alumnos fueron organizados por el señor Marco Anto-nio Hernández Govea, Consejero Alumno de la Facultad de Medicina ante el Consejo Directivo Universi-tario, para realizar un concurso de altares de muertos. Se colocaron cuatro de estos: uno dedicado al Dr. Samuel Mayorga Colunga, joven médico psiquiatra fallecido a prin-cipios del presente año. Otro dedi-cado al Dr. Salvador Nava Martínez, Ex-Director de esta Facultad, como ejemplo de un médico con compro-miso social y que dedicó su vida al servicio de los demás, prototipo de la honorabilidad que los alumnos de esta profesión tienen la obligación de continuar. Otro altar más fue dedi-cado al Dr. Gonzalo Ramírez Aznar, quien fuera Maestro Emérito de la Universidad, y que aún a nueve años

de su fallecimiento, ocurrido el 26 de marzo del 2005, es recordado como un hombre probo, inteligente y de un humanismo sin igual; lo caracteri-zaba además su sarcasmo personalí-simo, con el que transmitía sutilmente su vasto conocimiento. Y hubo un cuarto altar, dedicado por los alum-nos de Ciencias Ambientales y Salud a las muertes causadas por accidentes previsibles relacionados con industrias químicas y mineras. Se recordó a los muertos que las tragedias de reper-cusión mundial generaron y que el ser humano no tuvo la capacidad de impedir actuando a tiempo. El primer premio se otorgó al altar dedi-cado al Dr. Samuel Mayorga Colunga y recibió 2 500.00 pesos. La Facultad otorgó además un premio de 1 000.00 pesos a cada uno de los segundos lugares. Al finalizar se organizó una comida para los participantes en donde se agradeció la conservación de las tradiciones y el respeto mostrado a nuestros antepasados.

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El Consejero Alumno Marco Antonio Hernández Govea, en una apariencia suya que

no es la de todos los días.El escudo de la Facultad formaba parte de uno

de los altares del Día de Muertos.

Los alumnos de la carrera de Ciencias Ambientales y Salud hicieron un altar

que recuerda a las víctimas de catástrofes ecológicas.

Este es el altar que mereció el primer premio del concurso.

El Director y el Secretario General hicieron un recorrido por los altares del Día de Muertos.

Se hizo también un altar que recordó al Dr. Gonzalo Ramírez Aznar.


Primer lugar en Certamen de Bioquímica

Se llevó a cabo el Tercer Certamen Latinoamericano de Investigación Bioquímica los días 10 a 14 de noviem-bre del 2014 en la ciudad de Toluca,

Estado de México, en donde los partici-pantes presentaron una ponencia de 15 minutos acerca de un tema de interés en el ámbito bioquímico. En la cate-goría correspondiente a los alumnos de pregrado que ya cursaron la mate-ria de Bioquímica, el alumno Miguel Ángel Martínez Rojas logró el primer lugar con el tema «Síndrome de Lesch Nyhan». El Sr. Martínez compitió contra otros 23 alumnos de distintas universidades públicas del país. El premio le fue conferido en ausencia, ya que el alumno debió regresar a guardia.

Libro del Dr. Carlos Abud MendozaEl Dr. Carlos Abud Mendoza, profesor de Reumatolog ía de esta Facultad acaba de editar el libro del que fuera coordina-dor. El libro es

una coedición de la Universidad Autó-

noma de San Luis Potosí y de Perman-yer México. El Dr. Abud Mendoza hizo su residencia en Reumatología en el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y de la Nutrición «Salvador Zubirán» de 1980 a 1983. Además de trabajar en la consulta privada, dedica ocho horas diarias a la atención de los pacientes reumatológicos del Hospital Central «Dr. Ignacio Morones Prieto».

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Semana de la Ciencia

Alumnos y maestros participaron en mostrar a los niños un ambiente científico dentro de actividades lúdicas. El coordinador del evento fue el Dr. Jesús Flavio Martínez Morales. La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología 2014 se llevó a cabo del 20 al 24 de octubre con el lema «La sociedad del cono-cimiento». Nuestra Facultad parti-cipó con actividades especiales orga-nizadas por un comité conformado por los doctores María del Pilar Fonseca Leal, Mauricio Pierdant Pérez, Martha Eugenia Santoyo Pérez, Patricia Elizabeth Cossío Torres, Esther Layseca Espinosa, Osvaldo Ibáñez Sandoval, Blanca Ariadna Carrillo Ávalos y Mariana Salgado Bustamante. Los alumnos de posgrado y pregrado auxilia-ron a los organizadores durante las actividades de toda la semana que inició con la Feria de la Ciencia y la Tecnología. Se colocó un micros-

copio óptico del Departamento de Microbiología para observar cortes histológicos de cerebros animales proveídos por el Departamento de Fisiología. El Departamento de Ciencias Morfológicas colaboró con un modelo del cuerpo humano para que los niños asistentes identifica-ran los diferentes órganos, así como con un cráneo y un fémur para mostrar las funciones de los huesos. Asimismo se colocó una pantalla que exhibía un video con las activi-dades de los años previos. Asistie-ron a nuestra Facultad 144 alumnos de preescolar, provenientes del Insti-tuto Cultural Angloamericano, el kínder La Casita, el kínder Paolini, el kínder Educaré y el kínder Agnes Gonxha; 220 alumnos de primaria del Instituto Cultural Angloame-ricano, el Instituto Ricardo Flores Magón y el Instituto Hispano Inglés; 43 estudiantes de secundaria del Instituto Cultural Angloamericano


Algunos aspectos de la Semana de la Ciencia y la Tecnología que se vivió en esta Facultad.

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Algunos aspectos de la Semana de la Ciencia y la Tecnología que se vivió en esta Facultad.


y el Colegio Renacimiento; 260 estudiantes de bachillerato del Insti-tuto Cultural Angloamericano, el Instituto Oxford, el Colegio Moto-linía, el Colegio Gabriela Mistral, el Instituto Potosino, el Colegio Rena-cimiento, el Cobach 26 y el Cecyt; y 30 alumnos de licenciatura de la Universidad del Valle de México. Es decir que en total participaron 697 alumnos en actividades como la obra de teatro «Ataque viral», en la que alumnos de segundo año de Medicina demostraron a los niños de primaria cómo funciona el sistema inmunológico. También se llevaron a cabo talleres de micros-copía de hongos, de parásitos, y de métodos de laboratorio, así como visitas guiadas a los laboratorios de los Departamentos de Inmunología y Microbiología. Se desarrolló un rally de conocimientos en inmuno-logía básica y otro de bioquímica básica para alumnos de bachillerato en los jardines de la Facultad. Se impartieron pláticas para explicar la fisiología de las adicciones, la

fisiología del miedo, y el funciona-miento del cerebro, estos últimos ofrecidos por el Departamento de Bioquímica. El posgrado colaboró con pláticas acerca de la obesidad, prevención del embarazo y enfer-medades de transmisión sexual en los adolescentes, estilo de vida salu-dable y resucitación cardiopulmonar para bebés. Se presentó una obra de teatro guiñol «Di no al bullying», una plática de ambiente y salud, y un taller de fósiles. El Laborato-rio de Genómica Viral intervino con talleres dirigidos a preescolar, mientras que el Departamento de Epidemiología realizó el taller «El rompecabezas de la vida», acerca de los genes. Hubo una exposición acerca de la importancia del hierro en la alimentación. Los alumnos de primer año también participaron en las demostraciones en el Anfitea-tro de Anatomía para alumnos de bachillerato y en una actividad para niños de preescolar donde mostra-ron los huesos del cuerpo humano. Se impartieron pláticas de primeros

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auxilios para el público en general por parte del grupo de alumnos de la Facultad que lleva a cabo los talleres relacionados a lo largo de la carrera. El último día de las expo-siciones acudieron miembros de un grupo de acróbatas quienes demos-traron a los asistentes la interacción

del cuerpo humano con su entorno a través de los sentidos y su capacidad de movimiento. Durante la semana participaron también los doctores René Uciel Ochoa, Adriana Eliza-beth Monsiváis Urenda y Antonio Augusto Gordillo Moscoso, entre otros.

Reunión en la Academia Nacional

El día primero de octubre del 2014, en las oficinas de la Acade-mia Nacional de Medicina, se reunieron por invita-ción del Dr. Alejandro J. Zermeño Guerra, Presi-dente del Comité Asesor de Especialidades Médicas de la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública Fede-ral, el Dr. Carlos Lavalle Montalvo, de la División de Estudios de Posgrado de la UNAM, el Dr. Eduardo Gómez Sánchez, Direc-

tor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Guadalajara, y el Dr. Carlos Hidalgo Vala-dez, Director de la Univer-sidad de Guanajuato, para tratar temas relacionados con el funcionamiento del Comité Asesor. Se logra-ron avances en definiciones y propuestas de estrategias que serán presentadas en la próxima reunión ante las autoridades de la Dirección

General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública.


Cine Club en la FacultadEl pasado 11 de diciembre dio fin el Cine Club de la Facultad. El ciclo constó de seis películas con la temática de vampiros. Inició el 11 de septiem-bre y finalizó el 11 de diciembre. La asistencia promedio fue de 17 personas. Las películas que se exhibieron fueron

las siguientes: Nosferatu, fantasma de la noche; La danza de los vampiros; Drácula, de Bram Stoker; Entrevista con el vampiro; Déjame entrar; y Sombras tenebrosas. El Cine Club es organizado por la M. en C. Ana Cata-lina Romero Méndez.

Gary Oldman en su caracterización de Drácula en la película dirigida por Francis Ford Coppola en 1992: Drácula de Bram Stoker.

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Isabelle Adjani y Klaus Kinsky en la película Nosferatu: Fantasma de la noche, dirigida por Werner Herzog en 1979.

Sharon Tate y Roman Polanski en Los valientes asesinos de vampiros, comedia de horror de 1967.


Recolección de basura tecnológica

Del 21 al 24 de octubre del 2014 se recibieron en las instalaciones de la Facultad desechos de los que se consi-deran de difícil destrucción: celulares, computadoras, monitores, televisio-nes, baterías, medicamentos caduca-dos, bocinas, telecontroles, cámaras,

cargadores, cables, memorias, elec-trodomésticos, trituradoras, fotoco-piadoras, impresoras, escáners, graba-doras, radios, secadoras del pelo. La campaña fue convocada por la Conse-jería de la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Medicina.

Los alumnos de la Facultad se organizaron para recolectar residuos peligrosos generados en nuestra comunidad académica.

Exposición permanente de pinturaDesde el 20 de octubre del 2014 en las paredes de la Dirección y Secretaría de la Facultad se exhiben cuadros pinta-dos por la Sra. Irma Delgadillo de San Miguel, Sra. María Isabel Loredo de Rodríguez, y Dra. María Concep-

ción Tello Zavala. Cualquier miem-bro o cónyuge de nuestra comunidad académica está invitado a participar enviando los cuadros que desea que se exhiban para conocimiento y deleite del resto de asistentes.

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A la izquierda de estas líneas aparece una pintura de la Dra. María Concepción Tello Zavala. Arriba una pintura de la Sra. Irma

Delgadillo de San Miguel. Abajo una pintura de la Sra. María Isabel Loredo de Rodríguez.


In memorIam

Dr. Carlos Garrocho Sandoval

Otro adiós

E l maestro C a r l o s

G a r r o c h o S a n d o v a l murió este día. Qué pálida resulta la noti-cia, qué rápida y apenas dete-nida la refe-rencia de quien fue. La mayo-ría de los médicos jóvenes ni siquiera se enteraron de cómo sonreía, de cuál era su porte, de cómo actuaba en su Depar-tamento de Microbiología. Solo por oídas reciben el informe de que falleció, de que uno más, casi como si fuera la condena que aqueja a nuestro país, un miembro valiosísimo de esta comunidad académica que ahora se llama Facultad de Medicina, ha partido. Y así como en el resto del país aparecen los huecos

de personajes valiosos, en nuestro caso se han ido algunos de los maestros invaluables, los gigantes acadé-micos que nos conformaron y dieron a esta ahora Facultad la solidez que la

caracterizó por décadas. Tantos, tantos pilares que idearon, dieron forma y finalmente cristalizaron en un proyecto magno a la Escuela de Medicina de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

Quizá el tono de este texto resulte para los indulgentes lectores fúnebre o desesperanzador. Efectivamente, nos dolemos silenciosamente, declarándolo a voz en cuello: no entendemos, y en

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múltiples ocasiones devaluamos, por frívolo y pasajero, económico, ausente de los verdaderos valores humanos este cambio, este paradigma acorde con la existencia en la civilización occidental de las múltiples fracturas en que nos tocó aprender, vivir y enseñar.

Se fue el maestro Garrocho, uno de esos pilares, un exponente de nuestro renacimiento, modesto y doméstico, en las aulas y fuera de ellas, pero al final de cuentas un hombre al que le quedaba con razón la frase de Plinio, “Nada de lo que es humano, me resulta ajeno”. Con él se van los conocimientos que gene-rosamente vertió frente a sus alumnos, la investigación, la amistad, el afán por conocer no solo de Medicina, sino de todo lo que resultara interesante a su mente hiperactiva. Se va también el hombre caballeroso y gentil. El buen amigo, el pródigo maestro. Se lleva consigo tantos proyectos que aún desde su retiro planeaba realizar. Se ausenta el hombre que supo estar entre sus pares,

y en los inferiores que le admirábamos y fuimos afortunados en conversarle de todo y de más allá. Se va con la digni-dad que lo caracterizó, herido por el abandono, solo con su soledad de amis-tad y compañerismo. Arropado por sus familiares que tan amorosamente cuida-ron sus últimos días.

Se va, y aparece en el inconsciente colectivo de ese edificio en donde se enseña la actual medicina, un vacío más, se va el maestro Garrocho y se lleva a donde vaya, la gratitud y el reconoci-miento de quienes supimos, al estar él en plenitud, que dialogábamos con un Maestro, es decir con un ser humano, el cual sin sentir dejaba en el estudiante multitud de informaciones, de su mate-ria, de la vida, de su humanidad. Me honro al escribir este texto, porque internalizado en mí está su recuerdo, su imagen, su voz y la multitud de cono-cimientos que a su manera amable y natural me dejó. Hasta pronto Maestro Garrocho.

Dr. Rafael Padrón Rangel1El 26 de diciembre del 2014

1 El Dr. Rafael de Jesús Padrón Rangel fue Editor de este Boletín de 1997 al 2012. Asimismo el Dr. Carlos Garrocho Sandoval ocupó este puesto desde 1972 hasta 1992.


se publicó hace 25 años

• El 6 de octubre de 1989 se constituye el Colegio Potosino de Medicina Fami-liar presidido por el Dr. José Luis Huerta González.

• El Dr. José Luis Leiva Garza fue electo Gobernador por México ante el American College of Cardiology. Durará tres años en este puesto.

se publicó hace 50 años

• Se aprueba por el Consejo Directivo Universitario el cambio curricular que hace que la Medicina Interna se imparta completa en un semestre del tercer año y sea acompañada por sesiones de «clínica» del mismo tema. Para cumplir este objeto se crean los puestos universitarios de Profesor Asociado, Profesor de Clínica, e Instructor de Clínica.

• El Dr. Francisco Biagi Filizola visita nuestra Escuela como Profesor Invitado y como conferencista de la Sociedad Poto-sina de Estudios Médicos.

• El 7 de septiembre de 1964 el Dr. José Miguel Torre López renunció a la Jefatura del Departamento de Medicina Interna. A partir del dos de octubre ocupó su puesto el Dr. Gonzalo Ramírez Aznar.

• Del 3 al 7 de noviembre se llevó a cabo el Examen de Admisión para los 157 aspirantes a ingresar al primer año de la carrera.

• Se graduaron los alumnos Florisa Alanís Cabrera, Lázaro Rivera Montes, Víctor Manuel Garza García, Antonio Castro de la Maza, Pedro García Flores, José Cleofas Fortanelli Tapia y María José Aguilar Borbolla.

• Se informó que en el año de 1963 presentaron Examen de Admisión 123 aspirantes de los cuales fueron aceptados 66. De ellos solo 34 aprobaron todas las asignaturas del primer año.

• Para finales del año de 1964, 13 alumnos están efectuando su Servicio Social.

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La historia de la Facultad

El Boletín Informativo de la Facultad de Medicina es una publicación trimestral de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, el cual es editado por la propia Facultad e impreso en la Editorial Universitaria Potosina. Sus objetivos primordiales son los de informar y difundir los hechos de interés general que suceden dentro de la institución, o en la vida académica de sus profesores. Publica también textos relacionados con la historia médica potosina y con la enseñanza de la medicina. Su distribución es gratuita. Las suscripciones se reciben en el teléfono (444) 8.26.23.45, ext. 6653. La correspondencia deberá de enviarse a:

Facultad de Medicina de la UASLP Oficina Editorial Av. V. Carranza 2405 San Luis Potosí, SLP 78210 México

El recuerdo no cuesta

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