boletim bibliográfico - preparar os exames
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Divulgação de livros de estudo e de exercícios de preparação para os exames nacionais.TRANSCRIPT
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preparar os exames abril 2013
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“Estudo de uma forma peculiar: estudo e compreendo a matéria através da repetição, em voz alta, das ideias. Depois disso, faço exercícios, dedicando mais ou menos horas consoante o grau de dificuldade e exigência da disciplina.”
“Primeiro, leio toda a matéria e completo-a com as minhas anotações; depois, sintetizo a informação em resumos ou representações esquemáticas, para facilitar a memorização de palavras ou ideias-chave; por fim, testo os meus conhecimentos de duas formas: resolvendo exercícios e “preparando uma aula”, isto é, preparo-me como se fosse expor essa matéria.”
“O que faço primeiro é definir o que vou estudar e quando. O estudo seja produtivo tem de ser regular e, durante o tempo de aulas, gasto entre uma a seis horas, por dia, a estudar. Como estudo: 1) leio toda a matéria uma vez para tentar contextualizar o que vou fazer; 2) vejo o que foi feito na aula e resolvo exercícios (de testes intermédios ou exames); 3) tento memorizar palavras-chave e volto a verificar os exercícios já realizados.”
como eles trabalham / estudam / se preparam para o sucesso [testemunhos do 11.º CSE]
Rafael Marques
Inês Simões
Nuno Neto
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MissãoMissãoMissão
Enquanto estrutura Enquanto estrutura Enquanto estrutura pedagógica, a Biblioteca pedagógica, a Biblioteca pedagógica, a Biblioteca Escolar Clara Póvoa tem Escolar Clara Póvoa tem Escolar Clara Póvoa tem por missão apoiar o por missão apoiar o por missão apoiar o processo de ensino e processo de ensino e processo de ensino e aprendizagem, promover aprendizagem, promover aprendizagem, promover a leitura, a literacia da a leitura, a literacia da a leitura, a literacia da informação e o gosto informação e o gosto informação e o gosto pela frequência de pela frequência de pela frequência de bibliotecas ao longo da bibliotecas ao longo da bibliotecas ao longo da vida, a fim de contribuir vida, a fim de contribuir vida, a fim de contribuir para a formação de para a formação de para a formação de cidadãos informados, cidadãos informados, cidadãos informados, críticos e responsáveis, críticos e responsáveis, críticos e responsáveis, utilizadores efetivos da utilizadores efetivos da utilizadores efetivos da informação e com informação e com informação e com capacidades de capacidades de capacidades de aprendizagem autónoma aprendizagem autónoma aprendizagem autónoma ao longo da vida. ao longo da vida. ao longo da vida.
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