1

Bo

letín

No

.2

Barranquilla tendrá

una megabandera.

Fotografía cortesía El Heraldo.

Por: Estela Guevara S. La rotonda de la Calle 17 será

adornada por una megabandera

construida con 480 metros de tela

aproximadamente y que pesa entre

150 y 200 kilos según afirma José

De Fex creador de la misma. La

bandera tiene una estructura de

Nailon que soportará la tensión y

evitará que se rasgue. Además, está

asegurada con grilletes y materia-

les usados para la construcción de

velas de grandes barcos. A la en-trada de la ciudad, desde el puente

Pumarejo se podrá divisar esta

gran obra que dará la bienvenida a

los visitantes.

Foto: Jesús Vega

“El pilar fundamental de los Estados Miembros de la Organización es la Democracia”, afirma Camilo

Ospina pag.2 Entra en acción primer Modelo de la Asamblea Ge-

neral de la OEA (Organización de Estados America-nos) dirigida a colegios de Colombia. pag.3

Promoción de la democracia en el hemisferio, el

tema central de hoy en la Comisión General. pag.4 La comunicación como propuesta para la inclusión

de sociedad civil. pag.5 Rechazada resolución propuesta por la

delegación de Canadá. pag.6 Educación: principal solución propuesta por Ca-

nadá y Honduras para combatir la violencia. pag.7

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Centro de Comunicaciones

MOEA

Equipo de Prensa

Supervisor de comunicación Daniel Aguilar

Oficial en Jefe de Comunicaciones Xiomara Acevedo

Diana Nader

Redactores de Comisión

Karina Garrido Melissa Gordon Jessyca Manotas

José Pallares Jesus Vega

Redactores de

Artículos Especiales Azael Charris Adriana Chica

Asistentes de

Redacción Estephanni de Sales

Estela Guevara

Auxiliares de Comunicaciones Daniela Hormechea Cristina Valderrama

Fotografía

Oscar Palacio Vargas Sebastián Orta

Coordinación General

MOEA UNINORTE Sara Elena Plata

Organizan Departamento de Asuntos

Internacionales de la Secretaría de Relaciones

Externas de la OEA y Programa Relacio-nes Internacionales de la

Universidad del Norte Barranquilla, Colombia

El pilar fundamental de los

Estados Miembros de la Organización es la Democra-cia, afirma Camilo Ospina

“El país en el que nacieron no es el mismo en el que morirán” afirmó el señor Camilo Ospina du-rante la ceremonia inaugural el día de ayer del 1er Modelo de la

Asamblea General de la Organiza-ción de Estados Americanos (OEA) para colegios de Colombia, organi-

zado por el Programa de Relacio-nes Internacionales de la Universi-dad del Norte.

Pero, ¿Quién es Camilo Ospina?, Camilo Ospina Bernal es abogado, político y diplomático colombiano,

que nació en la ciudad de Bogotá y se ha desempeñado como Secreta-rio Jurídico de la Presidencia de la

República entre 2002 y 2005, co-mo Ministro de Defensa Nacional entre 2005 y 2006. En julio de

2006 fue designado Embajador, Representante Permanente de Co-lombia ante la Organización de los

Estados Americanos (OEA), en Washington. ¿Por qué es importante reali-zar en los colegios de este tipo de modelos? Se realiza para abrirle la mente desde el principio a los jóvenes y

los prepara para afrontar un con-

texto global. Cada día son más

importantes las relaciones interna-cionales y hacen parte del diario vivir de las personas, por eso se

llevan a cabo. ¿Cuáles considera usted que son los temas de mayor impor-tancia en este evento? Yo soy partidario de que los temas que asuman sean reales. Enton-

ces, por ejemplo el tema de la se-guridad es un tema clarísimo y el tema de los derechos humanos

también es un tema preponderan-te en discusiones democráticas. ¿Cuál es la diferencia entre ONU y OEA? La diferencia es que para estar en la ONU, no tienes que ser un siste-ma democrático. Pero américa es

un continente democrático. Enton-ces cuando el estándar de la de-mocracia se haya, es difícil bajarse

de allí. Solo hay dos continentes que son totalmente democráticos. Europa y América. Por eso las cor-

tes de derechos humanos, las grandes cortes son la corte euro-pea y la corte americana. La ONU

es un lugar para prevenir la gue-rra, en la OEA la guerra no es el tema principal.

¿Y cuál sería la característica mas representativa de la Or-ganización? Para un venezolano que le den un golpe de estado, es completamen-te probable. Para un centroameri-

cano que algún militar se enlo-quezca y haga toma del poder es posible, eso puede pasar. Pero, el

estándar es la democracia, y por eso una organización de américa la democracia es importante. La

justicia y derechos humanos solo son una expresión de la democra-cia. La democracia es el pilar de la OEA.

Entrevista: Diana Nader y Estela Guevara

Foto

: D

iana

Nad

er

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Se realizó la apertura con la

presentación de las autoridades y personal de la comisión cuar-ta, por parte de la Presidente encargada y se brindó una bre-ve presentación sobre el tema correspondiente a debatir el cual enfatiza en la identifica-

ción de fuentes innovadoras de recursos financieros para el desarrollo de propuestas que promuevan la democracia en el hemisferio americano.

Posteriormente la experta y

coordinadora del MOEA, Nelly Robinson, da la bienvenida a los delegados presentes, resal-tando la importancia de este organismo, que vela por la apli-cación y conservación de la democracia.

Del mismo modo la experta hizo énfasis sobre la tarea a cargo de la comisión cuarta, que consiste en evaluar y anali-zar las funciones relacionadas con la Secretaría General de la OEA tales como establecer sueldos a sus funcionarios, pre-sentar y realizar proyectos de relevancia política, entre otros. Asimismo, resalta la proceden-

cia del capital utilizado para

dichos eventos, el cual se clasi-fica como un capital estático, ya que depende de los aportes realizados por los países perte-necientes a la Organización. Sin embargo, resalta los apor-tes significativos realizados por

los Países Observadores per-manentes que soportan pro-yectos cuyas temáticas están orientadas a la educación. Para finalizar su discurso, Robinson exhorta a las delegaciones a adoptar un buen comporta-

miento durante la sesión, como también hacer intervenciones de carácter diplomático.

Consecutivamente se procede a explicar el procedimiento pa-ra la recepción de las propues-

tas de resolución y se explica el funcionamiento de los grupos de trabajo. Dando inicio así a realizar la lectura del primer proyecto de resolución del día, propuesto por la delegación de Guyana la cual considera nece-

sario solicitar a los Estados Miembros de la Organización la apertura de un fondo moneta-rio común, destinando princi-

palmente a fomentar la educa-

ción en aquellos países que presentan índices paupérrimos en cobertura escolar. Siendo aprobado este proyecto de re-solución con una mayoría clara de votos a favor. De igual for-ma la delegación de Haití pro-

pone su proyecto de resolución dentro del cual se cree imperio-so realizar todos los esfuerzos que se requieren para avanzar prontamente en la elaboración de la Carta Social de las Améri-cas y su plan de Acción, siendo

indistintamente aprobado el proyecto.

Cabe resaltar la importante intervención de los delegados de Perú, Nicaragua y Haití quienes se destacaron por sus

oportunas mediaciones al mo-mento de debatir los proyectos de resolución.

A continuación se procede a un breve receso para luego dar inicio a la segunda sesión del día, en la cual se dará paso a un debate informal en aras de aclarar ciertos puntos de las resoluciones ya aprobadas.

Entra en acción primer modelo de la asamblea general de la OEA (Organización de Estados Americanos) dirigida a colegios de Colombia.

Por: Karina Garrido

Foto: Sebastián Orta

Durante la apertura de

Sesiones de la Comisión General del MOEA las de-legaciones presentaron

Resoluciones encamina-das hacia la promoción de valores democráticos y el

establecimiento de medi-das anticorrupción con el fin de fortalecer la gober-

nabilidad en el hemisferio. La primera Resolución, presentada por la delega-

ción de Guyana planteaba en algunos puntos la creación de una veeduría interamericana para la

corrupción y el estableci-miento de sanciones con-tra aquellos gobiernos

que no acaten las disposi-ciones de dicha veeduría. Sin embargo, y luego de

un debate en el que las delegaciones expresaron sus objeciones en contra

y a favor de la Resolu-ción, ésta no fue aproba-da. El inconformismo con

la propuesta fue general y entre los argumentos ex-puestos por delegaciones

como las de Perú y Ecua-dor, se encuentran el hecho de que la naturale-

za misma de la OEA se basa en los consensos y no en las imposiciones.

La resolución presentada por la delegación de El

Salvador y secundada por

países cosignatarios como EEUU, Surinam, Argentina y Brasil, contó con mayor

acogida y fue llevada a feliz término al ser apro-bada por 17 votos. Las

nuevas propuestas iban en contraste con los pun-tos de la resolución pre-

via, al formular el estable-cimiento no de una vee-duría centralizada, sino de

un órgano con sedes en los Estados Miembros, encargado no de sancio-nar, sino de asesorar en

cuanto al ejercicio de polí-ticas de transparencia y participación. Se señaló

igualmente la importancia de programas de educa-ción y la participación de

los medios de comunica-ción en la tarea de pro-mocionar los valores de-

mocráticos. “Es gratifican-te no sólo el hecho de que la resolución haya

sido aprobada, sino que a través de ella hemos con-tribuido a una posible so-

lución respecto a una pro-blemática que se percibe en el hemisferio: la falta

de transparencia guber-namental y la corrupción” dijo en declaración oficial

el delegado de El Salva-dor.

Promoción de la democracia en el

hemisferio, el tema central de hoy en la

Comisión General. Por: Jessica Manotas

El Presidente de la Comi-

sión General y del MOEA,

Camilo Labarcés, hizo un

llamado a los delegados a

que asuman el compromi-

so y la responsabilidad de

representar a un país y

esto incluye la puntuali-

dad como factor clave pa-

ra favorecer el trabajo

eficiente en las comisio-

nes y la participación acti-

va de las delegaciones,

teniendo en cuenta que

arribar fuera de tiempo a

las sesiones acarrea el no

reconocimiento de la dele-

gación en las deliberacio-

nes.

4

Finalmente, fue aproba-

da por 15 votos la tercera resolución, que fue pre-sentada por la delegación

de Surinam, a través de la cual se estimula la par-ticipación de las comuni-

dades indígenas en los órganos legislativos de los Estados Miembros y la

garantía de derechos como la educación a es-

tos pueblos.

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Nobel de la paz para mujeres africanas

Hace pocas horas el Comité Nobel

de Noruega, anunció que se le ha

otorgado el Nobel de la paz a tres

mujeres africanas, la Presidenta de

Liberia, Ellen Johnson Sirleaf, la

activista de la Paz Laymah Gbowee

y la promotora de los derechos de

la mujer Yemení Tawakkul Karman.

Estas mujeres se han caracterizado

por impulsar el progreso de sus

países a nivel político, económico y

social.

Shakira exhorta mejor

calidad de educación a

gobierno estadounidense

La cantante Barranquillera se posi-

cionó como asesora de Barack

Obama en la Comisión para la

Excelencia Educativa de los Hispa-

nos, con el fin de perpetuar mejor-

ías en cuanto a materia de educa-

ción, principalmente en niños me-

nores de seis años.

Shakira hizo énfasis en la relevan-

cia de una educación propicia para romper los estragos generados por

la pobreza, por otro lado destacó la

necesidad de compartir la expe-

riencia adquirida a lo largo de los

años con su fundación Pies descal-

zos.

La comunicación como propuesta para la inclusión de sociedad civil. Por: Melissa Gordon

Hoy, Siete de Octubre, en el centro de convenciones Combarranquilla sede coun-

try, se dio lugar al debate en el que participan las 35 dele-gaciones en el 1er modelo

de la asamblea general de la OEA para colegios colombia-nos, que debate temas de

interés mundial. La gestión de cumbres inter-americanas, el consejo inter-

americano para el desarrollo integral y la participación de la sociedad civil, fueron al-gunos de los temas que de-

batieron en la tercera comi-sión durante el encuentro. Dentro de los temas trata-

dos, la tecnología y los me-dios, jugaron un papel im-portante como método que

promueve los valores de-mocráticos entre la ciuda-danía.

La delegación de la república de Argentina, propuso una resolución basada en la pro-

moción de la tecnología y la comunicación como canales de desarrollo político y de-

mocrático, que fomenten la participación de la sociedad en la tecnificación del hemis-

ferio. Por otro lado, la delegación de Perú enmendó el punto 5

de la resolución propuesta por la república de Argentina en lo concerniente a la ob-

tención de los fondos de fi-nanciación para la creación de un observatorio de me-dios, que busca promover el

acceso de la sociedad a la comunicación, también ex-pusieron que el apoyo finan-

ciero por parte los organis-mos como la agencia inter-americana de desarrollo y

BID que cumplen la función de auspiciar este tipo de proyectos de desarrollo, de-

be ser promovido. Para fina-lizar la resolución de Argen-tina se aprobó con 13 votos

Foto:: Sebastián Orta

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Resolución propuesta por delegación de Canadá no fue aprobada. Por: Adriana Chica y Stephanie De Sales

Foto: Sebastián Orta

El primer encuentro de la

Comisión de Asuntos Jurídi-cos y Políticos estuvo prece-dido por el Sr. Juan Fernan-

do Echeverry, Sr. Camilo López y la Sra. Rubenj Se-niors, Presidente, Vicepresi-

dente y relatora, respectiva-mente. Además, se contó, como invitada especializada

de la OEA, con la Sra. Eva Villarreal, delegada de la Co-misión Interamericana de

Mujeres (CIM). “Nunca se llega a una ciuda-danía plena, la mujer siem-

pre ha estado luchando” afirmó Villarreal, haciendo referencia al Programa Inter-

americano sobre la Promo-ción de de Derechos Huma-nos de la Mujer y la Equidad

e Igualdad de Género (PIA), creada en el año 2000. El programa tiene entre sus

objetivos aumentar la repre-sentación política femenina, para gestar la igualdad jurí-

dica, real y formal de la mu-jer, y en general, en todos

los aspectos del desarrollo

económico, social, político y cultural.

“Hoyen día el 60% de los graduados universitarios son mujeres y seguimos siendo

el 15% de los directivos de empresas” agregó la repre-sentante de la CIM, enfati-

zando en la intención del programa, establecer nor-mas sistemáticas en favor de

los derechos de la mujer, entre las cuales se tenga la prevención, sanción y erradi-cación de la violencia contra

la mujer. Posteriormente, la delega-

ción de Canadá expuso los puntos de su resolución: rea-lizar una compilación de la

información disponible en los Estados Miembros de la OEA sobre la situación de las mu-

jeres y sus derechos políti-cos, promover reuniones en las diferentes naciones a

través de la CIM en las que se convoque a mujeres con

experiencia en trabajos co-

munitarios y urgir al fortale-cimiento de los órganos eje-cutivos de los estados miem-

bros. Dicha resolución fue recha-

zada con 14 votos en contra, entre los que se en con tra-ban las delegaciones de

Haití, Perú, Trinidad y Toba-go, Colombia y Estados Uni-dos, quienes alegaron que la

propuesta estaba incompleta y comprometía a naciones con sustento económico limi-tado. “Es claro que los esta-

dos aquí presentes necesitan soberanía presupuestaria, vincular algún porcentaje de

los presupuestos es violentar esa soberanía. Por otro lado, la resolución no va en contra

de los puntos fundamentales por los que estamos aquí reunidos, es una resolución

que vela más por la cantidad y no por la calidad” señaló el representante de la Repúbli-

ca de Perú.

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En el marco de la Segun-

da Comisión del MOEA, cuyo tema a tratar fue la “Seguridad Hemisférica se

dio inicio con la interven-ción de la Asesora y Exper-ta de la OEA, Juanita Uri-

be, quien afirmó que “la paz y la seguridad es el resultado de la educación

con los patrones de la con-vivencia y el fortalecimien-to de las instituciones.

Más tarde la delegación de Canadá presentó una reso-lución de estrategias para

dar frente a la violencia desde la educación, donde los puntos a resaltar van

desde capacitar a los jóve-nes en diferentes áreas, para ejercer cualquier tipo

de actividades laborales, y la organización de foros de carácter educativo dirigi-

dos al núcleo familiar, con énfasis en programas de educación infantil y pro-

moción de valores. La pro-puesta tiene como fin me-jorar la calidad de la edu-

cación del hemisferio.

Antes de finalizar la prime-ra sesión, la delegación de

Venezuela pidió una en-mienda, ya que considera-ba que los términos utiliza-

dos en dicha resolución no son los correctos, aun-que presentaron sus argu-

mentos, dicha enmienda fue rechaza, pues no esta-ba acorde con el procedi-

miento parlamentario. Co-mo resultado se aprobó la resolución con 18 votos a favor, 4 en contra y 1 abs-

tención. Al iniciar la segunda ronda

del debate, la delegación de Honduras presentó su propuesta a la mesa princi-

pal, la cual consiste en promover programas de educación para los jóvenes

que no tienen oportunida-des de estudios. Esta pro-posición fue rechaza con

10 votos a favor, 7 en con-tra y 5 repúblicas que se abstuvieron de votar.

Jóvenes cada vez más interesa-

dos en asuntos internacionales

Por: Cristina Valderrama Nicolás Tilano, cuenta con tan solo trece años de edad, etapa en la que muy pocos jóvenes tienden a intere-sarse profundamente por temas rela-cionados con asuntos de índole inter-nacional. Sin embargo Camilo tiene claro que espacios de discusión como el MOEA son fundamentales para debatir temáticas que deberían con-cernir a todos los jóvenes. Él es tan

solo una muestra de los muchos es-tudiantes que a pesar de sus cortas edades se han integrado a este mo-delo para gestar una práctica pe-dagógica de lo que probablemente enfrenten en un álgido futuro.

El modelo de la OEA pretende incul-car y desarrollar una argumentación meramente diplomática, “antes de venir al Modelo yo no estaba entera-do de muchas problemáticas, asun-tos que ahora conozco, por otro lado la posición que yo defiendo consiste en la importancia de la educación, ésta debe ser la base de todo”, des-tacó Nicolás, quien se desempeña como delegado de Colombia en la segunda comisión. Sin duda alguna el MOEA surge co-mo una ardua preparación, es de gran relevancia fundar las ansias por una democracia desde temprana edad a través de estos modelos.

Educación: principal solución propuesta por

Canadá y Honduras para combatir la violencia

Por: Jesus Vega y Daniela Hormechea