Bogotá D.C., Junio de 2011

Oficina Asesora de Planeación – Equipo de Trabajo de Programas y Proyectos

ATIVIDAD FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEP OCT NOV

1. Consolidación de las necesidades por colegio

2. Consolidación de los elementos a comprar por componente

3. Elaboración de estudios previos y proceso precontractual

4. Proceso contractual

5. Perfeccionamiento de contratos

6. Entrega de elementos a colegios

• Tiempos de fabricación.

• Los tiempos de elaboración de licitaciones, subastas inversas o contratación de menor cuantía tiene una duración de 2 a 6 meses.

Oficina Asesora de Planeación – Equipo de Trabajo de Programas y Proyectos

POAS INSTITUCIONAL

ESFECHA COLEGIO

ELEGIDO INSTALADO REGISTROS INTEGRANTESCAPACITACION DE

PRESUPUESTOS CON PARTICIPACION

PROGRAMACIÓN CAPACITACION

FSE

SI NO SI NO SE TIENE NO SE TIENE PRESENCIAL

APROBADOPRIMER

PERIODOINTERNACIONAL

FEBRERO Y MARZO

  X   NO   04/10/2010 por programar

APROBADOPRIMER

PERIODOPABLO NERUDA

FEBRERO Y MARZO

  X   SI10/05/2011 Y 19/05/2011 por programar

APROBADOPRIMERA

SEMANA DE MAYO

VILLEMAR EL CARMEN

FEBRERO Y MARZO

  X   SI   03/05/2011 por programar

APROBADOPRIMERA

SEMANA DE MAYO

INTEGRADO DE FONTIBÓN

FEBRERO Y MARZO

  X   NO   esperando respuesta por programar

APROBADOPRIMERA

SEMANA DE MAYO

COSTA RICAFEBRERO Y MARZO

  X   NO   esperando respuesta por programar

APROBADOPRIMERA

SEMANA DE MAYO

ANTONIO VAN UDEN

FEBRERO Y MARZO

  X   NO   esperando respuesta por programar

APROBADOPRIMER

PERIODOCARLO FEDERICI

FEBRERO Y MARZO

  X   NO   esperando respuesta por programar

APROBADOPRIMERA

SEMANA DE MAYO

ATAHUALPAFEBRERO Y MARZO

  X   SI 07/05/2011 por programar

APROBADOPRIMER

PERIODOLUIS ÁNGEL

ARANGOFEBRERO Y MARZO

  X   NO   esperando respuesta por programar

APROBADOPRIMER

PERIODO

RODRIGO ARENAS

BETARCOURT

FEBRERO Y MARZO

  X   NO   esperando respuesta por programar

Oficina Asesora de Planeación – Equipo de Trabajo de Programas y Proyectos

ATRIBUTO DERECHO OBLIGACIONES

Aceptabilidad A la calidad

Garantizar que todas las escuelas se ajusten a unoscriterios mínimos de enseñanza y a que la calidad de laeducación sea aceptable para los padres, los niños y lasniñas. El deber de promover un modelo educativo querespete y promueva los derechos humanos a la educación,en la educación y por la educación.

Adaptabilidad A la permanencia

Garantizar que la educación se adapte a las necesidadesde los niñas, niñas y jóvenes a fin de que puedanpermanecer en el sistema educativo. Evitar la deserciónescolar, asegurar la permanencia de los sectores másVulnerables física, económica, política y socialmente.Fomentar la educación pública, obligatoria y gratuita, yestablecer procesos participativos y democráticos alinterior de las instituciones educativas

Accesibilidad Al acceso

Garantizar la no discriminación, la accesibilidad económicay la accesibilidad geográfica. Asegurar un trato preferentea poblaciones tradicionalmente excluidas, laobligatoriedad y gratuidad del derecho a la educación y ladisponibilidad de materiales de estudio, transporte yAlimentación escolar.

Asequibilidad A la disponibilidad

Garantizar la disponibilidad de establecimientoseducativos al alcance de todos y todas: ofertasuficiente de cupos educativos, facilidad deAcceso al lugar de ubicación de la escuela, disponibilidad de materiales de enseñanza, de un número de docentes adecuado y de infraestructura adecuada.

LOCALIDAD0 000000000000PLAZO CALIDAD (Aceptabilidad) PERMANENCIA (Adaptabilidad) ACCESO (Accesabilidad) DISPONIBILIDAD (Asequibilidad)

FONTIBÓN CORTO Consolidar ciclos. Promover procesos democráticos y participativosAgilizar el trámite para que el Instituto técnico central pase a ser una entidad adscrita a la SED Atención a niños y niñas con necesidades especiales

Consolidar Derecho Humanos, Convivencia, Escuela de Padres y Herramientas para la vida

Garantizar mínimos de seguridad, convivencia y aprendizajes llamativos Incrementar comedores y transporte según necesidades

Consolidar el Sistema Integrado de EvaluaciónBrindar un plan de incentivos a los mejores bachilleres de la localidad (becas, intercmabios) Incrementar atención a niños y niñas con discapacidades

Mitigar la contaminación auditiva por causa del ruido producido por el tráfico áereo

Fortalecer las clases sabatinas para grados sexto, séptimo,octavo y noveno)

Dotar de laboratorios a las instituciones

Dotar de medios audiovisuales a todas las aulas (tv, computador)

MEDIANO Dar sostenibilidad al corto plazo Formación pertinente para el trabajo a su vida posteriorMejorar la infraestructura escolar de los colegios Van Uden y Villemar Sede C

Bajar el parámetro de estudiantes y/o subir el parámetro de docentes por institución

Fortalecer las actividades de artes y danza en jornadas contrarias Sostener materiales, restaurantes y rutas escolares

Dotar a cada colegios de un computador por cada 10 estudiantes Fortalecer el proyecto de Caminos Seguros

Construc00000000000000000000000000000000000000ción de un auditorio y un sitio de apoyo para atención

LARGO Brindar sostenibilidad al corto y mediano plazo Dotar de emisora escolar a los colegios que la necesiten Sostenibilidad de las instalaciones construidas

Trasladar los colegios ubicados en zonas industriales Fortalecer las emisoras escolares a los colegios quelas tienen

Fortalecer los PILES en las instituciones