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Destrezas con criterio de desempeño Estrategias metodológicas Recursos didácticos Indicadores esenciales de evaluación

Prueba de Pista Carreras de Resistencia

Aerobics y Anaerobics fundamentos Teoricos y Tecnicos Demuestre el gesto técnico de la

marcha, mediante aplicaciones programadasPrueba de Campo

Realizar el gesto técnico del salto con pertiga (garrocha). Fundamentos.

Ejecutarlas fases del lanzamiento del martillo, jabalina o implementos sustitutos.

Organizar y participar una competencia intra aula y demostrar las técnicas de carreras, saltos y lanzamentos.Natación.

Ejecutar juegos en el aula, aplcando las técnicas natatorias conocidas.

Demostrar las técnicas natatorias en el estilo mariposa o delfin.

Conocer y aplcar las normas de higiene y seguridad en las actividades acuaticas.Defensa Personal.

Utilizar adecuadamente los fundamentos básicos de la defensa personal, Karate Do

Utilización de los diferentes carriles de la pista atletica de acuerdo al numero de alumnos.

Orientaciones sobre las cadenas de conocimiento (diario de campo)

Utilizar los implementos con diferentes pesos

Participar y comparar las capacidades físicas individuales.

Infraestructura Pista atletica. Stanter cronómetro Registro

Implementos Partidores. Testigos Bala Jabalina Saltometros Colchonetas Tablas Carrileras Piscina

Aplica, describe y demuestra procedimientos tecnicos, tácticos y reglamentarios para ejecutar las pruebas de pista y campo en atletismo.

Ejecuta y demuestra ls juegos en el aula aplicando las técnicas natatorias conocidas.

Aplica los fundamentos técnicos del estilo mariposa o delfin.

práctca adecuadamente los fundamentos básicos de la defensa personal.

Participar en juegos pequeños con ideas y reglas establecidas, cooperando con los compañeros/as sin mostrar actitudes discriminatorias.

Cambiar las reglas y a organización de los juegos pequeños conocidos, populares y tradicionales como parte de al identidad nacional.

Demostrar y aplicar los fundamentos técnicos y las reglas básicas de los deportes sugeridos:Baloncesto, Futbol, Voley Bool.

Realizar practicas de juego en pequeños grupos, aplicando los fundamentos deportivos en competencias ntra- aula

Respetar, aceptar y cooperar con sus compañeros as independientemente de sus caracteristicas personales.

organización de grupos de acuerdo a sus caracteristicas y nivel de desarrollo.

Utilización de los diferentes esenarios físicos del plantel de acuerdo a la cantidad de alumnos.

Proyección de videos sobre la técnia y aplicación en el juego de Baloncesto, fútbol, voley bool.

Utilización de implementos confeccionados por los estudiantes y material reciclable.

Organización de pequeñas competencias.

Infraestructura Pista atlética Patios del plantel Coliseo cerrado del

plantel Estadio de fútbol.

Implementacion. Balones de fútbol Baloncesto Voley bool Conos Cuerdas Estacas Red

Participación en juegos pequeños cooperando con los compañeros, sinmostrar actitudes discriminatorias.

Crear nuevos juegos con diferentes ideas.

Organizar prácticas de juego en pequeños grupos, aplicando los fundamentos técnics de las disciplinas deportivas ejercitadas.

Elaborar y aplicar una rutina de ejercicios aeróbicos como practica de las actividades físicas para prmover el mejoramiento de la salud.

Crear y presentar seríes gimnasticas con diversos elementos deportivos sencillos ( aros , ula- ula, cuerdas bastones, pañuelos, globos, pelotas y diferentes ritmos musicales)

Estructurar y demostrar serie de ejercicios a manos libres que combinen saltos, giros, carreras

Conformación de grupos de acuerdo a sus caracteristicas y nivel de desarrollo.

Utilización de los diferentes espacios físicos del plantel de acuerdo a la cantidad de alumnos.

Proyección de videos actividades gimnasticas aerobicas y de salud.

Proyección de videos de activiades ginmasticas,

Infraestructura Patios del plantel Coliseo cerrado del

plantel Estadio de fútbol.

Implementacion. cajonetas. pistas colchonetas Aros. Cintas Bastones Caballete Jabas de cola

Ejecutar rutina de ejercicios aerobicos para promover el mejoramiento de la salud.

Elaborar series gimnasticas utilizando diversos y sencillos implementos deportivos.

Demuestra series de ejercicios amanos libres que combinen saltos, lanzamientos, carreras equilibrio y

equilibrios y coordinación Diseñar y organzar pequeñas

coreografias con los pasos básicos de baile latino americano de la danza y el baile moderno.

Crear series sencillas de ejercicios en diferentes aparatos:cajontas, trampolin, caballete, barra fija, barras paralelas viga de equilibrio.

Conoer normas de prevención y primeros auxilios para asistir en posibles accidentes.

Practicar habitos de higiene, alimentación sana y normas de comportamiento para aplicarlos en su vida personal.

Aplicar y explicar principios de relajación y fuerza corporal.

Reconocer y aplicar una guia de recorrido en el campo rastreando, reflexionando y analizando los aspectos de dichos recorrido

aerobicas y de salud. Demostrar la ejecución

técnica de reacciones y volteos según lasprogresiones conocidas.

estructurar y demostrar series de ejercicios a mans libres en el piso.

Elaboración y aplicación de coreografias base de danzas folkloricas por gruos y equipos (clubs)

Cartones coordinación. Propone organiza

pequeñas coreografias con los pasos básicos de baile.

Aplica normas de prevención de accidentes enla vida cotidiana.

Participa en una competencia de orientación en la naturaleza ( campo) interpretando los codigos de la señalización

7.- Bibliografía.- Ministerio del Deporte. Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica, Área de Educación Física, 2012- Varios Autores: Editorial Océano: Manual de Educación Física y Deportes. Técnicas y Actividades Practicas Deportes para Todos.8.- Observaciones.9.- Créditos.