bloque v: proyecto de diseÑo figuras y … · ¿en qué parte del proceso de producción del papel...

Figuras y

ActividadesTecnologías II

Nivel Secundaria, Segundo Grado

Elaborado por: Profr. Ivan Abisaid Castro Castro

Tecno Ideas

http://tecno-ideas.jimdo.com

Móvil : 6731079515

Bloque V:

PROYECTO DE DISEÑO

Alumno(a):_____________________________________

Diseño por: Ivan Abisaid Castro Castro 2

Una de las fases más importantes dentro del

desarrollo de un proyecto tecnológico es el

diseño, ya que es en esta fase cuando se requiere

traducir las necesidades detectadas en

funcionalidades específicas del producto. En esta

fase deben tomarse en cuenta múltiples factores

como apariencia del producto, funcionalidad,

ergonomía, armonía, etc.

En este bloque trabajaremos en el diseño de un

producto tecnológico relacionado con la

informática, estudiaremos sobre los aspectos a

tomar en cuenta en esta fase y como parte final del

curso aplicaremos todo lo aprendido hasta el

momento para desarrollar un proyecto

tecnológico.

Bloque 5:

Proyecto de Diseño.

Observa el video de Discovery Channel ¿Cómo se hace el papel?, En él verás cual es el proceso de fabricación del papel.

Para ver el video da clic en el siguiente enlace:https://www.youtube.com/watch?v=_IRHM_EPjnY


https://www.youtube.com/watch?v=_IRHM_EPjnY

Después de ver el video, responde:


_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

¿En qué parte del proceso de producción del papelidentificas la delegación de funciones hombre-máquina?


Producto:_________________________________________

_________________________________________________

Piensa en algún producto cuyo diseño te guste mucho.Escribe a continuación el nombre del producto y lasrazones por las que te gusta

Me gusta porque:

_________________________________________________

_________________________________________________


Al diseñar un producto se debe cumplir con los criterios de:

Necesidades e Intereses

Es el primer criterio, pues dicta de qué forma, más

adelante, se aplicará la técnica

y la tecnología para satisfacer una

necesidad específica.

Función técnica

Este criterio hace referencia a la

relación entre la preferencia de uso

y la utilidad percibida por el usuario. ¿Qué

tanto el producto satisface la necesidad?

Ergonomía

Es la ciencia que estudia cómo

diseñar artefactos, máquinas,

software, etc., de manera que facilite la interacción entre dichos artefactos y

el hombre. Por ejemplo, cuando se

habla de un teclado

ergonómico, significa que está

diseñado para ajustarse a la

forma en que las personas colocan las manos cuando

escriben.

Estética

Este criterio se relaciona

directamente con el atractivo visual del producto. La estética es muy

importante, pues la belleza despierta emociones en las personas y estas determinan si el

usuario adquirirá o no un producto.

Un desarrollo podrá ser muy

funcional, pero si no es agradable a la vista, puede ser descartado como

un producto adecuado.

Aceptación cultural

Se refiere a qué tanto un grupo

social aceptará o rechazará un producto. Por

ejemplo, al diseñar ropa, pueden

existir materiales que no sean aceptados

culturalmente para su manufactura, como desechos

orgánicos.


Alternativas de teclados que cumplen con el criterio de ergonomía


Proyecto 16

Cuidar el cumplimiento de los criterios de diseño es parte fundamental enla creación o rediseño de un producto. En esta actividadprofundizaremos, mediante una investigación, sobre el criterio deergonomía y cómo se relaciona con la informática.

Para ello:• Reúnanse en equipos de 3 a 5 integrantes.• Realicen una investigación sobre la ergonomía en el diseño de

software. Identifiquen:o ¿Cuáles son sus principios básicos?o ¿En qué consisten?

• Elaboren una presentación multimedia en la que expliquen cada unode los principios, agregando una justificación que argumente por quéconsideran que son importantes y qué pasaría si al desarrollar unsoftware no se contemplara ese principio.

Aprendo y aplico


a. Antes de iniciar su investigación:

Lineamientos:

b. Después de ver el video, determinen en equipo la estrategia de utilizarán para realizarsu búsquedac. Una vez que tengan la información, definan cómo será la estructura de lapresentación, qué recursos multimedia incorporarán, el diseño que tendrá, etc.d. Al final de la presentación agreguen una diapositiva en donde expliquen cuál fue laestrategia de búsqueda que utilizaron para encontrar información.

e. Incluyan las referencias bibliográficas correspondientes.

f. Si es posible, compartan con el grupo sus resultados.

Vean el video “Lógica de motores de búsqueda”, tomen nota de la información másrelevante del video, pues la utilizarán para su investigación. Para ver el video da clic en elsiguiente vínculo: https://www.youtube.com/watch?v=10q9F63FhWM

Para estar seguros de cómo se referencian las fuentes de consulta electrónicas vean elvideo “Cyber APA al rescate”. Para ver el video da clic en el siguiente vínculo:https://www.youtube.com/watch?v=S6OOcs3mG3E

https://www.youtube.com/watch?v=10q9F63FhWM

https://www.youtube.com/watch?v=S6OOcs3mG3E


Figura 12. El Proyecto de diseño.

Identificación de la necesidad

Alternativas de solución

Diseño EjecuciónEvaluación y

comunicación de resultados

Sabias qué…“Un problema es una oportunidad disfrazada”.A veces escuchamos la palabra problema y pensamos en situaciones negativas, sin embargo muchas veces un problema es una oportunidad de aprender, de crear, de crecer…Por favor lee el cuento “El florero de porcelana”, para leerlo puedas dar clic en el siguiente enlace: http://losrelatosdemontse.blogspot.mx/2013/03/el-florero-de-porcelana.html

Redacta un ensayo no menor a media cuartilla sobre el cuento que leíste y entrégalo a tu profesor.

http://losrelatosdemontse.blogspot.mx/2013/03/el-florero-de-porcelana.html


Proyecto 17Aprendemos aplicando

Como cierre de este bloque y del grado, tendrás la oportunidad de aplicar todo lo que hasaprendido, pues podrás desarrollar tu propio proyecto de diseño, en el cual se te presentará unasituación problemática y junto con tu equipo deberás diseñar la mejor solución para resolverla.Esta será la oportunidad perfecta para ir siguiendo una a una las fases del proyecto de diseño.

La situación problemática…

La señora Jiménez es dueña de una empresa que se dedicaa vender todo tipo de productos para fiestas. Ella se hadado cuenta que, su falta de crecimiento en los últimosaños, puede estar relacionada a que no cuenta con unapágina web para publicitar sus productos y servicios.

La Sra. Jiménez te ha pedido a ti y a tu equipo que lediseñen una propuesta de página web que satisfaga sunecesidad.

Ella ha determinado ciertas características esenciales conlas que debe cumplir la página:

• La página debe definir una imagen para la empresa.• Debe tener una estética que la diferencie de la

competencia.• Y lo más importante, debe ser una solución de bajo

costo.


Parte A. Identificar las necesidades

En esta fase, hemos de detectar un problema para comenzar a analizar y a procesar lainformación que se tenga a la mano. Es en este momento en que se determina “qué” se tieneque hacer, sin llegar todavía al “cómo” se va hacer.En esta fase del proyecto es indispensable realizar un análisis de la situación problemática, através de generar preguntas detonadoras acerca del producto.

Por ejemplo, podríamos preguntar:¿Cuál es la gama de productos para fiestas que vende la empresa?¿De qué formas ha intentado hacer publicidad?¿Qué clase de imagen le gustaría proyectar a sus clientes?¿Qué criterios de funcionamiento se tienen que considerar para el desarrollo de la página?¿Qué tipo de herramientas se pudieran utilizar?

Entre otras…

Al analizar un problema necesitas ser objetivo ante él, no dejarte llevar por tusintereses o gustos personales, sino más bien poner en primer lugar la satisfacciónde la necesidad, esto te permitirá analizar el problema a mayor detalle.

TIP


Escribe, al menos tres preguntas más que les ayudarán a identificar el problema o lanecesidad del cliente.

1.___________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________

Comenta con tu equipo las preguntas que escribiste. Escriban en un cuaderno todos los cuestionamientos,seleccionen aquéllos que contribuyan mejor a definir el problema y vayan contestándolos uno por uno.

Ahora, escriban un párrafo que resuma el problema a resolver.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________


Parte B. Alternativas de solución.

El objetivo de esta fase es producir ideas que eventualmente se puedan plantear como soluciones

alternativas.

IMPORTANTE: Puede resultar muy cómodo quedarnos con la primera idea que alguien plantea. Sin embargo, es

mucho más enriquecedor para la realización del producto final, contar con múltiples propuestas, tantas como sea

posible.Alternativas


Análisis Interrogantes

Análisis morfológico ¿Qué forma tiene?

Análisis estructural ¿Cuáles son sus partes y como se relacionan?

Análisis funcional ¿Para qué sirve?

Análisis del funcionamiento ¿Cómo funciona?

Análisis tecnológico ¿Cómo está hecho y de que materiales?

Análisis económico ¿Qué valor tiene?

Análisis comparativo¿En qué se diferencia de objetos equivalentes?

Análisis relacional ¿Cómo está relacionado con su entorno?

Análisis del surgimiento y la evolución histórica del producto

¿Por qué se originó y cuál ha sido su proceso histórico?


• Entre los miembros del equipo elaboren al menos dos alternativas de solución.

Retomando el proyecto de la página web, seguramente será necesario haceralgún tipo de análisis del producto para seleccionar la mejor opción.

• Utilicen plantillas, esquemas, bocetos o diagramas.

• Realicen un análisis de las alternativas contestando: ¿qué forma tiene?, ¿cuálesson sus partes y como se relacionan?, ¿para qué sirve? Y ¿cómo funciona?

• Una vez que se han presentado todas las alternativas, el equipo deberá seleccionarla mejor alternativa para la solución del problema.

Corrobora que hayas cumplido con los elementos que se enlistan en este recuadro y marcacon una X los puntos que sí aplicaste para que sepas cuáles te faltan.

Después de haber analizado todas las preguntas, escribe a continuación qué alternativa fue laseleccionada y por qué:

Alternativa seleccionada:________________________________________________________________________________

Se seleccionó porque:

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________


Parte C. Diseñar: Planeación, Organización y Gestión.

Después de presentar las alternativas de solución a determinados problemas técnicos, resultado de las fases anteriores, se procede a dibujar o bocetar el producto tal cual se presentaría terminado, es decir, se elabora un prototipo.

Diseño


Para su proyecto de página Web elaboren un prototipo:• Utilicen alguna aplicación multimedia, puede ser PowerPoint.• También pueden realizarla en una cartulina.• Entreguen el producto de esta fase a su profesor.

Además deberán:• Elaborar un cronograma para determinar las actividades a realizar, así como

los tiempos de cada una.• Crear acuerdos sobre las características generales y específicas del producto.• Identificar si existe algún conocimiento especifico que se requiera para

elaborarlo.• Determinar cómo será la distribución del trabajo, esto es de qué manera

participarán en el proyecto cada uno de los miembros del equipo.

Importante: En esta fase aún no se procede a laprogramación, puesto que antes de eso el cliente deberáevaluar el diseño de la página y determinar si cumple consus necesidades.

!


Parte D. Ejecución de la alternativa técnica seleccionada.

Esta es la etapa de la acción, en ella se ponen en marcha las acciones que se diagnosticaron como viables. Después de haber realizado la planeación, no queda otra cosa más que poner manos a la obra y empezar la construcción del

producto. Suena fácil, y es probable que a primera vista quieras terminar muy rápido, sin embargo debes tener

cuidado, pues las prisas pueden resultar en un producto deficiente.

Por otro lado, también existe la posibilidad de caer en el polo opuesto y ejercer unperfeccionismo exagerado, lo que puede consumir mucho tiempo: retrasando la realización delas actividades, lo que impediría entregar el proyecto en el tiempo establecido.

Ejecutar


¿Lo mejor? Buscar un punto medio, ni tan rápido que resulte mal, ni tan lento que no puedan entregarloa tiempo. Aprendan de sus errores y vayan corrigiendo conforme avanzan.

Ahora es momento de poner en práctica lo planeado:

• Desarrollen la página web.• Procuren seguir la planeación que establecieron.• Una vez que tengan el producto terminado, realicen pruebas de funcionamiento para asegurarse

que todo esté bien.

IMPORTANTE:Los lineamientos para este proyecto los establecerá tu profesor, así que antes deempezar verifiquen con él cuáles son y qué requisitos deben cumplir.

Parte E. Evaluación.

¿Recuerdas que en el bloque anterior se mencionaba la importancia de evaluar los sistemas técnicos? Como parte de un proyecto de diseño, valorar los resultados que obtuviste también

es relevante, pues hacerlo te proporcionará información valiosa sobre si cumpliste con tus objetivos iniciales.

Así, en la evaluación que deberás realizar a los resultados de tu diseño, debes considerar, por lo menos, los rubros que se indican

en la siguiente lámina:

Evaluación


¿Cómo funciona el producto una vez que se hicieron las pruebas finales?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

¿Los resultados que se obtuvieron corresponden con los objetivos que se plantearon al inicio del

proyecto?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________


Estás a punto de terminar el proyecto y el grado, ¡felicidades! Ahora es el momento de que le des a tuprofesor la evidencia del proyecto de diseño que realizaron.

Parte F. Comunicación de los resultados

En equipo deberán integrar un reporte utilizando la aplicación que mejor satisfaga sus necesidades, dondeutilicen fotografías, animación y video.

El producto para entregar debe contener los siguientes elementos:

1. Datos de los miembros del equipo:Nombres________________________________________________________________Escuela_________________________________________________________________Grado__________________________________________________________________Grupo__________________________________________________________________

2. Datos del proyecto:Materia________________________________________________________________Nombre del profesor_____________________________________________________Breve introducción al proyecto_____________________________________________Desarrollo_______________________________________________________________Conclusiones____________________________________________________________Reflexión: ¿Qué aprendimos?_______________________________________________

3. En la sección del desarrollo deberán incluir los siguientes rubros:1. Presentación del proyecto _______________________________________________2. Identificación de necesidades_____________________________________________3. Alternativas de solución__________________________________________________4. Ejecución______________________________________________________________5. Evaluación_____________________________________________________________6. Presentación del producto final____________________________________________


Una vez que concluyas con el reporte que entregarás a tu profesor, llenalos cuadritos en blanco con una X para que hagas una pequeña lista decotejo de los elementos que debe contener tu trabajo.

¡Felicidades! Han desarrollado ya todas las fases de un proyecto de diseño.

Marca con una X lo que responda, según tu caso, a la oraciónque se presenta. Marca Sí, si consideras que en efectoaprendiste lo que se indica. Marca No, si consideras que noobtuviste ese aprendizaje.

Indicadores de Desempeño

Identifico las fases de un proyecto de diseño.

Valoro la importancia de la detección denecesidades en un proyecto de diseño.

Realizo análisis técnicos a las diferentesalternativas que se presentan para la soluciónde un problema.

Sí No


Identifico los elementos necesarios para laplaneación, diseño, ejecución y evaluación deun proyecto de diseño.

Comuniqué efectivamente los resultados delproyecto.

¿Qué aprendí a lo largo de este bloque?

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¿Qué fue lo que más me gustó?

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¿Qué fue lo que menos me gustó?

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¿Cómo me sentí al aprender?

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¡Felicidades por haber terminado el ciclo escolar!

Ya estás preparado para continuar tu aprendizaje

bloque v: proyecto de diseÑo figuras y … · ¿en qué parte del proceso de producción del papel...

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