Herramientas de la Web 2.0 Blogs

Blog

• El término blog es una mezcla de las palabras Web y log = Weblog, blog o bitácora.

• El blog o bitácora es una página web que actúa como diario personal o grupal, que se actualiza periódicamente y es accesible de manera individual o colectiva.

Características de los Blogs

• Actualización periódica de nuevas entradas.

• Organización cronológica de las entradas (la más reciente al inicio).

• Inserción de recursos: hipervínculos, imágenes, videos, audios.

• Archivo de entradas automáticamente.

• Búsqueda de entradas.

Estructura general del Blog

Título

Categorías

Otros blogs

Vínculos

Administración

Cuerpo

Potencial educativo del Blog

• Promueve el pensamiento crítico y analítico.

• Socializa ideas.

• Posibilita el comentario de ideas de otras personas.

• Construye conocimientos.

• Origina y alienta la colaboración.

• Posibilita la reflexión sobre comentarios anteriores.

Potencial

Educativo

Múltiples colaboradores

Múltiples recursos

Diversos propósitos

Intercambio de ideas

Recuperación de

información

Uno Dos o más

Texto Hipervínculos Imágenes Video Audio Otros:

•Word •PowerPoint •Excel

Personales Grupales

•Reflexión •Diario •Repositorio

•Construcción •Colaboración

Comentar Retroalimentar

Búsquedas Archivos

Notificaciones

Aplicaciones educativas del Blog

• Bitácora del profesor.

• Apoyo para la clase.

• Bitácora de los alumnos.

• Elaboración de proyectos colaborativos.

Bitácora del profesor

• Reflexionar sobre sus experiencias docentes:

▫ Descripción de lo que funcionó o no, en su salón de clases.

▫ Lo que aprendió de otro profesor.

▫ Cuestiones relativas a la enseñanza y el aprendizaje.

▫ Compartir ideas y recursos.

Apoyo para la clase

• Proporcionar lecturas en línea para realizar alguna actividad.

• Reunir y organizar los recursos de internet para un tema específico.

• Proporcionar instrucciones para una actividad específica.

• Mostrar el trabajo de los estudiantes. • Publicar fotos u otros recursos y comentarlos. • Mantener informados a los padres sobre las

actividades de sus hijos. • Asociar una clase con otro grupo.

Bitácora de los alumnos

• Como testimonio de sus actividades.

• Para escribir comentarios, opiniones o preguntas sobre temas de su interés.

• Comentar sobre las actividades que hicieron en clase.

• Mostrar su mejores trabajos.

Proyectos colaborativos

• Elaborar proyectos en pequeños grupos.

• Mostrar los productos basados en proyectos.

• Documentar sus avances, resultados y respuestas.