Colegio Centro América “En Todo Amar Servir”

Managua Nicaragua Ignacio de Loyola

QUÍMICA NOVENO GRADO GUÍA DE ESTUDIOEXÁMEN I BIMESTRE 2017

OBJETIVO 3: Explicar las técnicas de separación de mezclas y su clasificación, reconociendo la importancia de algunas propiedades de las sustancias en la fabricación de productos útiles que mejoran la calidad de vida.

Una mezcla es una sustancia que

está formada por varios componentes (dos o más),

que no pierden sus propiedades y

características por el hecho de mezclarse ya

que no se produce una reacción química

entre ellos. ejemplos de mezclas

ACTIVIDAD:

De acuerdo a la guía de trabajo técnicas de separación de mezclas realizada en clase, argumenta:

Porqué elegiste cada una de las técnicas para la separación de las mezclas? (Recomendación: Recuerda tomar en cuenta las características de cada una de las mezclas)

Ejemplo: En el tratamiento de las aguas residuales del inciso (a), los sólidos orgánicos son separados por filtración, dado que la mezcla es heterogénea y está constituida por sólidos y líquidos.

OBJETIVO 4:Analizar la estructura atómica de la materia, los modelos atómicos históricos, destacando el modelo actual y la descripción de los números cuánticos que determinan las características de los elementos químicos que constituyen la materia.

RECUERDA COMPLETAR LA GUÍA DE CONSOLIDACIÓN, PLANTEANDO TUS DUDAS OPORTUNAMENTE.

Números Cuánticos

Los números cuánticos son valores numéricos que nos indican las características de los electrones de los átomos. Están basados, desde luego, en la teoría atómica de Neils Bohr que es el modelo atómico más aceptado y utilizado en los últimos tiempos. Pero además, la propuesta de Schrodinger, considerado como el 5° modelo atómico, radica en describir las características de todos los electrones de un átomo, y esto es lo que conocemos como número cuánticos. Caracterizar los electrones de un átomo facilita descubrir sus propiedades físicas y químicas, las cuales determinan la formación de las moléculas que constituyen toda la materia, así mismo este conocimiento permite regular las condiciones en las que la materia sufre transformaciones o cambios químicos, de forma tal que le permita al hombre un óptimo aprovechamiento de cada elemento químico, o sustancia en pro de su desarrollo y bienestar para la vida.

ACTIVIDADES:

Analiza la estructura atómica de los siguientes elementos y resuelve:MODELO PROPUESTO POR: ARGUMENTO CRÍTICO. CORRESPONDE

RECUERDA COMPLEMENTAR TU CONSOLIDACIÓN, CON CADA UNO DE LOS APUNTES EN CLASE… Tomando muy en cuenta los resúmenes que hacemos al inicio de cada

ATÓMICO AL ELEMENTO:Ejemplo:

Bohr

Propuso un nuevo modelo atómico en el cual los electrones giraban alrededor del núcleo en niveles bien definidos.Sin embargo este modelo no consideraba los orbitales/subniveles de energía que poseen los átomos.

Magnesio, dado que tiene 12 electrones en su corteza, y 12 protones en su núcleo.

ENCUENTRA EL VALOR DE LOS NÚMEROS CUÁNTICOS PARA EL ELECTRÓN DIFERENCIAL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS QUÍMICOS.

ELEMENTO ELECTRÓN DIFERENCIAL

n l m s

Mg

S

Kr

Cs

OBJETIVO 5:

Recuerda que el electrón diferencial se encuentra en el último orbital del átomo, una vez realizada la configuración electrónica el electrón diferencial le otorga al elemento una serie de propiedades físicas y químicas que lo distinguen de los demás. La ubicación es utilizada para obtener los valores de los cuatro números cuánticos (n, l, m, s).

Representar la configuración electrónica de los elementos representativos de la tabla periódica moderna, aplicando los principios científicos y los aportes teóricos que brindaron al estudio de la química; destacando su importancia en la formación de moléculas.