BIOLOGÍAEs la ciencia que estudia a los seres vivos

ORGANISMO:Es cualquier cosa capaz de llevar a cabo procesos vitales

• Los seres vivos están compuestos por unidades llamadas células• Los seres vivos crecen y se desarrollan• Los seres vivos se reproducen• Los seres vivos tienen un código genético• Los seres vivos responden a su medio ambiente• Los seres vivos mantienen homeostasis• Como grupo los seres vivos cambian a lo largo del tiempo es decir

evolucionan.Sobre la superficie del planeta encontramos un conjunto de materiales inertes, los minerales y las rocas.

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS

Caracteristicas de los seres vivos• Los seres vivos están compuestos por unidades llamadas células

NIVEL DE ORGANIZACIÓNCélulas Tejidos Órganos Sistemas ORGANISMO Población Comunidad Ecosistema BIOSFERA

BIOSFERA Parte de la tierra que contiene todos los ecosistemas

ECOSISTEMA La comunidad y su entorno no viviente

COMUNIDAD Poblaciones que viven juntas en un área definida

POBLACIÓN Grupo de organismos de un mismo tipo que viven en la misma área

ORGANISMO Es un ser vivo formado por célula o células

SISTEMASO APARATOS

Grupos de células con una función determinada formando así tejidos, órganos o sistemas.

CÉLULAS Unidad de vida funcional más pequeña

MOLÉCULAS Es la unión de átomos o la porción representativa de un compuesto

Características de los seres vivos………• Los seres vivos se reproducen TIPOS DE REPRODUCCION

Asexual Sexual

• Los seres vivos tienen un código genético GENETICA

Caracteristicas de los seres vivos…..

• Los seres vivos crecen y se desarrollan

• Los seres vivos obtienen y usan sustancias y energía Energía: es la capacidad para realizar un trabajo

Metabolismo Se refiere a todos los procesos físicos y químicos del cuerpo que generan y usan energía, tal como: Digestión de alimentos y nutrientes , Eliminación de los desechos a través de la orina y de las heces, Respiración, Circulación sanguínea, Regulación de temperatura, así como también la fotosíntesis.

CATABOLISMO: consiste en la transformación de moléculas orgánicas a moléculas sencillas

Un ejemplo es la Digestión.

ANABOLISMO: consiste en la transformación de moléculas sencillas a moléculas orgánicas , un ejemplo es la FOTOSÍNTESIS

• Los seres vivos mantienen un ambiente interno estable HOMEOSTASIS

• Los seres vivos responden a su medio ambiente por lo que se ADAPTAN y EVOLUCIONAN.

El hombre de hielo ver Pág.. 40 y 41

RAMA OBJETO DE SU ESTUDIO

Microbiología Seres microscópicos

Embriología Desarrollo de los óvulos fecundados

Botánica Plantas

Etología Comportamiento animal

Zoología Animales

Ecología Ecosistemas

Virología Virus

Taxonomía Nomenclatura de los seres vivos

Bioquímica Composición química de la materia viva

RAMAS DE LA BIOLOGÍA

RAMA OBJETO DE SU ESTUDIO

ANATOMÍA Estructura de los organismos

Oncología Las células de cáncer

Genética Herencia de los caracteres

Fisiología Funciones de los seres vivos

Paleontología Estudio de la vida en el pasado

Citología Estructura y funciones de las células

Filogenia Relaciones evolutivas entre los seres vivos

Histología Estructura y funciones de los tejidos

• Desarrollo de teoríasMuchas hipótesis, aunque sujetas a revisión han resistido por periódos prolongados de pruebas a dichas hipótesis se les llama Teorías. TEORÍA: es una explicación sometida a prueba que unifica una amplia gama de observaciones; por ejemplo las Teorías de la evolución, teorías atómicas, etc.En las ciencias una teoría permite que los científicos hagan predicciones de nuevas situaciones y además estas pueden cambiar.En la ciencia una teoría tiene un significado que es lo mas cercano a una explicación completa, la cual está sujeta a revisión.Las leyes son declaraciones acerca de eventos que siempre ocurren en la naturaleza, no explica como lo hace o por que lo hace, solo indica que lo hace. Por ejemplo la ley de la gravedad, la ley de la atracción de cargas, etc.

Lo que la ciencia no puede hacerLas características del proceso científico es desarrollar ideas que pueden probarse. Los resultados de la prueba pueden indicar que la explicación es parcial o totalmente incorrecta.

*Límites de la ciencia*Ciencia y moral

HERRAMIENTAS DEL CIENTÍFICO

• Los microscopios son dispositivos que producen imágines amplificadas de estructuras tan pequeñas que no pueden verse a simple vista.

• Los microscopios ópticos producen imágines amplificadas al enfocar rayos de luz visibles.

• Los microscopios electrónicos producen imágines amplificadas al enfocar haces de electrones.

• Los microscopios varían en términos de amplificación y el poder de resolución.

• El poder de resolución se refiere a la capacidad que tiene el aparato para distinguir y diferenciar dos objetos muy pequeños y juntos.

• El microscopio compuesto emplea lentes de vidrio que enfocan la luz que pasa a través de un objeto. Amplían la imagen hasta 2000 veces y su poder de resolución es de 500nm.

• Sistema óptico – OCULAR: Lente situada cerca del ojo del

observador. Amplía la imagen del objetivo. – OBJETIVO: Lente situada cerca de la

preparación. Amplía la imagen de ésta. – CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos

luminosos sobre la preparación. – DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que

entra en el condensador. – FOCO: Dirige los rayos luminosos hacia el

condensador. • Sistema mecánico

– SOPORTE: Mantiene la parte óptica. Tiene dos partes: el pie o base y el brazo.

– PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación.

– CABEZAL: Contiene los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular, binocular, …..

– REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos.

– TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el enfoque correcto.

PARTES DEL MICROSCOPIO ÓPTICO

• Los microscopios electrónicos utilizan un haz de electrones para iluminar el objeto; tienen una resolución de 0.2nm es decir los biólogos pueden ver estructuras internas y externas de la célula.

• El microscopio electrónico de transmisión (MET) se utiliza para observar muestras no vivas, revela detalles que ayudan a comprender cómo funcionan.

• El microscopio electrónico de exploración o barrido (MEE o MEB) permite visualizar superficies que no se ven con el MET, tiene menor amplificación pero produce una imagen tridimensional.

• Microscopios electrónicos El microscopio electrónico es un ejemplo importante de la aplicación de las propiedades ondulatorias de los electrones. Se puede utilizar un haz de electrones para formar la imagen de un objeto exactamente de la misma manera que con un haz de luz. Un rayo de luz puede desviarse por reflexión o refracción y la trayectoria de los electrones pueden desviarse por campos eléctricos o magnéticos. Los rayos de luz que divergen desde un punto de un objeto pueden hacerse coincidir con una lente convergente y los electrones que divergen desde un punto de un objeto pueden hacerse converger por lentes electrostáticas o magnéticas. En cualquier caso la imagen que se obtiene del objeto es mayor que este.

¿Qué ventajas tiene entonces un microscopio electrónico sobre uno óptico?. La resolución de un microscopio óptico está limitada por los efectos de difracción. Utilizando longitudes de onda de 500 nm un microscopio óptico no puede “resolver” objetos más pequeños que de unos cientos de nanómetros, independientemente de lo cuidadosamente que se construyan las lentes. La resolución de un microscopio electrónico también está limitada por las longitudes de onda de los electrones pero estas longitudes de onda pueden ser muchos miles de veces más pequeñas que las longitudes de onda de la luz visible. El aumento habitual de un microscopio electrónico puede ser miles de veces mayor que un microscopio óptico. En el caso de un microscopio electrónico las lentes de aumento consistan en bobinas de cable que transportan corrientes eléctricas. Las lentes condensadoras forman un haz paralelo de electrones que inciden sobre el objeto. La lente objetivo forma una imagen intermedia que sirve de objeto para la imagen final formada por la lente de proyección. La imagen final se proyecta sobre una película fotográfica, una pantalla fluorescente o la pantalla de una vídeo-cámara.