biolinguistica carlos

8/6/2019 BIOLINGUISTICA carlos

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BIOLINGUISTICA

Desde hace aproximadamente 50 años se viene desarrollando lo que se conoce

como biolingüística (biología de la lingüística). El objetivo central del estudio de la

mente es el lenguaje y sus bases biológicas, asimismo el trabajo de la biología del

lenguaje busca responder a cinco preguntas fundamentales pronunciadas por

Noam Chomsky:

1. ¿Qué constituye el conocimiento del lenguaje?

2. ¿Cómo se adquiere este conocimiento?

3. ¿Cómo se usa?

4. ¿Cómo son los mecanismos cerebrales pertinentes?5. ¿Cómo evoluciona este conocimiento en las especies?

En el año 1950 se produjo un avance en las preguntas 1 y 5 en el centro de la

gramática generativa conocida comúnmente como segunda revolución cognitivas

para lo cual Chomsky no la considera así sino mas bien renovación.

Chomsky considera que se debe entender como una teoría sicológica que intenta

caracterizar la innata facultad del lenguaje humano- argumento propuesto en The

Logical Structure of Linguistic Theory.

Las ideas básicas de la biología encontraron gran resistencia en la lingüística y lafilosofía, a pesar de ello en 1970 se dieron distintos logros entre los genetistas y

biólogos, entre los principales representantes están Monod, Jacob, Lluria y Nielo

Jerme quienes sostenían que la biolinguistica es explicable si ciertos rasgos de

dicha competencia constituyen características internas del cerebro humano-existe

una capacidad heredada para aprender cualquier idioma-, o sea que esta

capacidad se encuentra en el DNA y si se comprueba la lingüística pasaría a ser

una rama de la biología .

Los niños aprenden muy rápido el lenguaje no dependiendo su aprendizaje de la

inteligencia por ello dice la capacidad innata del lenguaje basada en la naturalezabiológica humana.

Chomsky introdujo en el análisis lingüístico una serie de propuestas e ideas

interesantes tomadas de la base evolutiva del lenguaje humano, a menudo en

conexión con modelos lingüísticos particulares- no hay razón para no creer que a



travésde millones de años de evolución o a principios de la organización neural

que puede ser incluso enraizada a leyes físicas.

Chomsky señaló la semejanza intelectual entre la idea de que los principios

universales determinan el tipo de lenguas gramaticales posibles, además señaló

también que debemos apartarnos de las variaciones genéticas de la gramáticauniversal durante las fases iniciales ±si esto se descubriera mas a profundidad

habrían tal vez mas formas nuevas de estudiar la naturaleza intrínseca de la

facultad lingüística.

En 1978 Chomsky comprendía que la lógica que subyace a lo que posteriormente

se conocería como teoría de los principios y de los parámetros de la adquisición

del lenguaje era muy similar al problema de la especiación biológica -el

responsable de la diferencia entre mariposa y el león no son sus componentes

químicos sino la distribución de los componentes, la especialización y la

diversificación solo responden a una diferente utilización de la misma informaciónestructural.

Es así como el programa abarcado por estas cuestiones acabó conociéndose en

algunos lugares como Biolingüística.

Se celebró un encuentro interdisciplinario sobre lenguaje y biología en

Massachusets (1974) cuyo tema era la relación entre la estructura cerebral y el

lenguaje- auspiciado por el Centro Royaumont, financiado por Volkswagen ±

donde asistieron biólogos, neurofísicos, etólogos, biofísicos, matemáticos, etc.

Chomsky manifiesta que el niño no aprende a hablar, solo aprender el vocabulariode la lengua particular correspondiente a la tradición cultural en la que ha nacido.

En1980 se formo un grupo de bilingüitas de la facultad de medicina (Harvard)

patrocinado por el laboratorio de biología molecular de Allan Maxam, para

proporcionar un foro interdisciplinario de los interesados en biolinguistica, así

mismo por estas épocas se desarrollaron experimentos para explorar a escala

molecular las áreas del lenguaje en el cerebro ±pero la muerte de uno de los

encargados neurológicos fue un duro golpe para el proyecto.

Así el avance de las ciencias ayudó también al mejoramiento de las bases ycontribuyó también con nuevas ideas que la biolinguistica utilizaría para desarrollar

sus conocimientos.

Otro esfuerzo de la biolinguistica a principios de 1980 fue la de crear una revista

sobre biolinguistica que fue inmediatamente saludada por muchos (incluye

Chomsky) pero por ascender a un monto de 40 mil dólares se vio trunco.



EL PROBLEMA DE LA UNIFICACION

Chomsky manifiesta que es un hecho fútil abordar el estudio del todo, igual que el

físico David Ruelle ( autor de la teoría del caos) dice también que el físico no

intenta comprenderlo todo al mismo tiempo por el contrario busca fragmentos de la

realidad uno a uno, así lo idealiza y lo intenta describir mediante una teoríamatemática

Y es que hay muchos problemas en particular que necesitan solución e incluso se

dice que la investigación más seria comienza cuando estamos más dispuestos a

sorprendernos por fenómenos sencillos de la naturaleza y si nos quedamos con la

³explicación´ entonces los fenómenos quedaran ocultos.

Así ante problemas muy complejos se acude a la abstracción del mismo, mucha

veces apartándose de lo factico, pero que si ha dado muy buenos resultados. Aún

así la situación no es completamente satisfactoria, preferiríamos un conocimiento

general de porqué ocurren ciertas cosas.

Aparte de la imposibilidad del estudio del ³todo³Chomsky distinguió entre

problemas que parecen situarse dentro del conjunto de enfoques y métodos bien

conocidos y misterios que continúan sin resolverse.

Pero el hecho que un tema sea fácil no significa que sea de fácil acceso.

El surgimiento de la ciencia se puede notar por la restricción del tipo de preguntas

(de qué se compone la materia a cómo cae una piedra), esta sustitución ocasiona

una gran revolución ya que mientras el planteamiento de preguntas generales nosconducía a respuestas limitadas, el planteamiento de preguntas limitadas resultó

que proporciona respuestas cada vez más generales.

Según Weninberg lo real para las ciencias naturales como lo son los quarks, las

simetrías son reales porque son útiles incluirlas en nuestras teorías, la misma

lógica se debería seguir para la lingüística, que al contrario los científicos,

filósofos y demás se esfuerzan por ponerle trabas a medida que avanza.

Weninberg a diferencia de lo que afirma Chomsky dice que éste afirmó que la

gramática generativa tiene una realidad mental por encima y mas allá de la

realidad científica del universo, pero Chomsky manifiesta en realidad que usa el

término ³mental´ de una forma parecida al termino ³química´ u ³óptica´ los cuales

hacen referencia a los aspectos mentales, sin preocuparse por definir

precisamente la noción, los limites, etc.



En conclusión no hay razón para que la biolingüística postule más realidad

psicológica, neurológica o mental, ni para que tratase los límites de estas

realidades.

Se sabe que la unificación da la característica de que cualquier área puede aportar

para cualquiera de ellas por muy lejana que esta parezca, así el que esta pruebafuera aceptada o no dependerá de la profundidad de la explicación.

Pinker introduce la idea de prueba convergente, aunque Chomsky señala la

universalidad y la adquisición en una voluminosa producción es ésta solo

superficial al no cumplir con los criterios de prueba convergente. Según este-

Pinker-solo es convincente si en ella convergen varios tipos de pruebas.

También podría haber pruebas divergentes- en desacuerdo con las conclusiones

llegadas.

Menciona Eddington ´también es buena norma no poner demasiada confianza enlos resultados de la observación que se adelantan, mientras no estén confirmados

por la teoría´.

Pero también se podría desdeñar la teoría convergente y la divergente no por ello

nos estaríamos alejando del campo científico, un ejemplo muy claro es el

formulado por Albert Einstein:

La indiferencia de Einstein a los intentos de confirmar o descartar su teoría se

ha convertido en algo legendario. El primero que puso a prueba la teoría especial

de relatividad fue el físico alemán Walter Kaufmann, que intento detectar cambiosen la masa de los electrones en rápido movimiento. Kaufmann considero que sus

resultados desacertaban categóricamente la teoría, pero Einstein no se desanimo.

Lo notable es que fue igualmente indiferente a la confirmación experimental de su

trabajo. Rosenthal-Schneider, una de sus alumnas en Berlín, cuenta que Einstein

interrumpió una ve un debate sobre la relatividad para entregarle a ella un

telegrama que tenía en la repisa de la ventana. Contenía el informe de sir Arthur

Eddington de que la curvatura de la cruz estelar predicha por la teoría general de

la relatividad se había observado de hecho durante el eclipse de 1919.

Sorprendida por la indiferencia de Einstein, ella le pregunto cómo habría

reaccionado si la expedición de Eddington no hubiese confirmado su teoría.³Entonces- dijo Einstein- lo abrí sentido por el gran Dios, porque la teoría es

correcta (Sorensen, 1991)

Chomsky intenta hacer un diferencia entre problema y misterio, el primero hace

referencia cuestiones susceptibles de estudio con métodos actuales, así estos

arrojan más problemas después de respondidos o en el simple hecho de intentar



responderlos; en el segundo él ha sugerido que algunas aéreas se encuentran

fuera de nuestro ámbito cognitivo.

EL CONOCIMIENTO Y EL USO DEL LENGUAJE

Para resolverlas preguntas pilares de la biolingüística es necesario basarnos en

anteriores teorías ya formuladas por la lingüística y la psicología, ya que de

manera similar fue que se desarrolló la estructura del átomo y la molécula

basándose éstas en las anteriores teorías abstractas dadas por la química, con lo

cual habían demarcado cual es el camino que tendría que seguir la física.

Para resolver la pregunta de qué constituye el conocimiento del lenguaje han

supuesto varias hipótesis de trabajo, la modularidad por ejemplo supone que la

mente es una estructura modular, un sistema de subsistemas que interactúan y

tienen propiedades especiales.

Chomsky propuso quela facultad del lenguaje se tome como un ³órgano mental´

análogo a un órgano físico como es el corazón o el riñón. Esto se debe que al

estudiar las propiedades intrínsecas de la facultad del lenguaje se encuentran

principios operando que parecen exclusivos de dicho sistema, además al estudiar

los diferentes subsistemas, se encuentran otras propiedades distintas (sintaxis,

fonología, morfología, semántica, el léxico).

Es así que al dañarse una de estas partes por motivo de enfermedad o trastorno

genético se podrían encontrar casos en las que uno u otros subsistemas resultenselectivamente dañados.

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