biografía y autobiografía primero
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Biografía y Autobiografía
La biografíaLA BIOGRAFÍA
Bio, grafía: «ESCRITURA DE LA VIDA»Narra la vida de una persona (personaje)
haciendo hincapié en los aspectos más
importantes de su vida. Se narra, generalmente,
en tercera persona, a través de un narrador omnisciente quien conoce el pasado y presente del sujeto.
La biografía posee una estructura secuencial temporal, causa-efecto, aunque no sólo se indican fechas.
Gabriela Mistral nace en Vicuña, Valle del Elqui en 1889. Hija de un maestro rural, que abandonó el hogar a los tres años del nacimiento de Gabriela, la muchacha tuvo una niñez difícil en uno de los parajes más desolados de Chile. A los 15 años publicó sus primeros versos en la prensa local, y empezó a estudiar para maestra. (…) Recibe el Premio Nobel en 1945. Recibe el Premio Nacional de Literatura seis años después. En 1953 se le nombra Cónsul de Chile en Nueva York. Participa en la Asamblea de Las Naciones Unidas representando a Chile. En 1957, después de una larga enfermedad, muere el 10 de enero, en el Hospital General de Hempstead, en Nueva York. Sus restos reciben el homenaje del pueblo chileno, declarándose tres días de duelo oficial. Los funerales constituyen una apoteosis. Se le rinden homenajes en todo el Continente y en la mayoría de los países del mundo.
La AutobiografìaLA AUTOBIOGRAFÍADel griego autos = propio
bios= vida
grafos= escritura Es la narración de una vida o parte de ella escrita para
dar a conocer acontecimientos importantes de la vida del sujeto: nacimiento, logros, desempeños, experiencias, etc.
La autobiografía
“MI AUTOBIOGRAFÍA”, Carmen Tene, indígena quechua.
Nací el 24 de enero de 1964 en la comunidad de Pichig, parroquia San Lucas, Cantón y provincia de Loja, República del Ecuador, Sudamérica. Mis padres son indígenas. Mi padre se llama Segundo Tene y mi madre es Luz Sarango, somos cuatro hermanas y un hermano, de las cuales yo soy la tercera.
Crecí en mi pequeña comunidad del sur del país. Los estudios primarios los realicé en la escuela Indigenista Rumiñahui de Pichig, terminando la instrucción primaria el año 1976.
Cuando estuve en la escuela nos reuníamos con las compañeras para hablar sobre el problema que teníamos con los profesores porque nos exigían que dejemos de hablar nuestro idioma propio: el Quichua. Además nuestros padres no comprendían lo que nosotras exigíamos, es decir la posibilidad de ejercer nuestros derechos a hablar en nuestro propio idioma…