biodiversidad animal
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
SUBPROGRAMA DE MAESTRIA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA
Autor
Prof.
Rodríguez
José
Barquisimeto, Enero 2013
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
SUBPROGRAMA DE MAESTRIA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA
Celenterados proviene del
Griego Koilos (vació) enteron (hueco)
Intestino Hueco.
Los individuos
Pueden ser:
Pólipos Medusas
Hidra.
Boca
Tentáculos
Ectodermo
Ovario
Óvulo
MesogleaCavidad
gastrovascular
Disco
basal
Hipostoma
Célula intersticial
Célulaglandular
Célula
epiteliomuscular
Célula
nerviosa
Célula
sensitiva
Envolvente Penetrante
Aglutinantes
Espinoso Liso
TIPOS DE NEMATOCITOS
ORUGA
VOLTERETA
BURBUJA
DE GAS
ADHERIDA A UN OBJETO FLOTANTE
ADHERIDA AL
SUSTRATO
ADHERIDA AL SUSTRATO
CONSTRAIDA
SON
CARNRIVORAS
TOMAN LA PRESA
POR LOS
TENTACULOS
SE ACTIVA
EL NIDOCILIO
QUE DISPARA
LOS NEMATOCITOS
INMOVILIZANDOLA
POR LA
HIPNOTOXINA Y
SUSTANCIAS PEGAJOSA
SE LIBERA
EL GLUTATIÓNSE INTRODUCE
EN LA BOCA
SE REALIZA LA
DIGESTIÓN
EXTRACELULAR
LUEGO LA
INTRACELULAR
LOS RESIDUOS
SE EXPULSAN
POR LA BOCA
ALIMENTO
ABSORVIDO
PRINCIPALMENTE
GLUCOGENO
RESPIRACIÓN
Y
EXCRECIÓN
NO PRESENTAN
ORGANOS
ESPECIALIZADOS
SE REALIZA
POR DIFUSIÓN
A TRAVES DE LAS
CÉLULAS
EPITELIOMUSCULARES
EL AMONIACO
RESIDUO
NITROGENADO
ASEXUAL
GEMACIÓNREGENERACIÓN
SE FORMA POR
INVAGINACION
DEL ENTERON
SE DESPRENDE
POR
CONSTRICCIONES
LOS FRAGMENTOS
CORTADOS PUEDEN
REGENERAR
OTRA HIDRA
Zona de
crecimiento
Células
viejas
perdidas
Células
viejas
perdidas
PRESENTA UNA ZONA
DE CRECIMIENTO
DONDE SE FORMAN
CÉLULAS NUEVAS
SEXUAL
DEPENDIENDO A LAS
CONDICIONES DEL MEDIO
DESARROLLAN LAS GONADAS.
TEMPERATURA
BIÓXIDO
DE CARBONO
ERQUINODERMO
GRIEGO Echinos (erizo)
derma (piel)
simetría radial
Endoesqueleto
Calizo con espinas
Vida libre
No coloniales
Pies ambulacrales
En un
Eje oral-aboral
Sexo separados
Tubo digestivo
simple
Sistema circulatorio
Radial reducido
Respiración por
Branquias
O Pápulas
protáctiles
Presentan
clase
Asteroideos
estrella de
mar
SISTEMA VASCULAR ACUÍFERO
DEPENDE DE LOS
PIES AMBULACRALES
LOS CUALES
SE CONTRAEN Y SE EXTIENDE
PERMITIENDO ADHERIR
AL SUSTRATO O
IMPULSAR AL EJEMPLAR
BOCA
ESTOMAGO
GLANDULAS
DIGESTIVAS
INTESTINOANO
MOLUSCOS
CRUSTACEOS
ERIZOS
CAPTURADOS
POR PIES
AMBULACRALES
Y PEDICELARIOS
TAMBIÉN PUEDE
SACAR SU
ESTOMAGO Y
CAPTURAR
A LA PRESA
SEGREGA ENZIMAS
LOS
DESPERDICIOS
GRANDES SON
EXPULSADO
POR LA BOCA
OCURRE POR
DIFUCIÓN
EN LAS
PAREDES
PAPULAS Y LOS
PIES
AMBULACRALES
PRINCIPALMENTE
AMONIACO
DINFUNDE EN
LAS PAREDES PAPULAS Y LOS
PIES
AMBULACRALESLOS CELOMATIDIOS
ENGLOBAN
PARTICULAS
EXPULSANDOLAS
AL EXTERIOR POR
Comprende
Vasos que
rodean
la boca.
Cinco vasos
radiales
Uno en
cada brazo
Debajo del
Sistema Acuífero
Los huevos y
los espermatozoo
Son expulsados
al agua.
Se fecundan
La segmentación
es rápida.
La blástula ciliada
Se forma al
Segundo día.
El blastóporo se
convierte en el
extremo anal
en la gástrula.
Se forma la boca.
Bandas ciliadas
Para locomoción y
Captura de
alimento.
Bipinnaria.
Se forman 3
Lóbulos a cada
lado del cuerpo.
Se forman
Prolongaciones
alargadas.
Braquiolarias.
Los órganos se
reorganizan.
Se forman 5
Lóbulos que
Forma la
superficie aboral.
Además, pueden
regenerar sus
Partes fragmentadas
MOLUSCOS
LATÍN Mollis (Blando)
Tienen el
cuerpo blando
Están
protegido por
una conchaFormado por
una cabeza y
un pie ventral
Son
principalmente
marino
Simetría
bilateral
Presentan una
rádula en la bocaPoseen una
masa visceral
La concha es
segregado por
las paredes
del manto
AMPHINEURA
SCAPHOPODA
GASTROPODA
PELECYPODA
CEPHALOPODA
CEPHALOPODA
CLASES
CLASES
GASTROPODA
GR. Gaster (vientre)
Podos (pie)
SE DESLIZA POR
ONDAS DE ACCION
MUSCULAR
DEL PIE, QUE
SEGREGA UN
MUCUS
POR LA GLÁNDULA
PEDIAL DEBAJO
DE LA BOCA
ES MÁS ACTIVO
DURANTE LA
NOCHE
Me alimento
de vegetales
Humedecidos por
las secreciones
salivales Cortados por
la rádula.
El alimento pasa
de la boca por
la faringe hacia
el buche
Estomago
redondeado Un largo intestino,
que termina en
un ano
RESPIRACIÓNPresentan un
pulmón
Situado en la
Cavidad del
Manto.
EL AIRE ENTRA
Y SALE POR
EL PORO
RESPIRATORIO.
Situado en la
Cavidad del
Manto.
CIRCULACIÓNLA SANGRE
OXIGENADA
DE LOS
PULMONES
LLEGA AL
CORAZÓN
FORMADO POR
UNA AURICULA Y
UN VENTRICULO
ES BOMBEADA
A LA CAVIDAD
DEL CUERPO
POR LO QUE
ES ABIERTA
EXCRECCIÓN
NEFRIDIOSTOMA
A LO LARGO
DEL
INSTESTINO
SE COMUNICA
AL EXTERIOR
PRESENTAN
UN RIÑON
EMITE UN
URÉTER
SON
HERMAFRODITA
DESPUES DEL
CORTEJO
CADA UNO INCRUSTA
UN DARDO CALCAREO
EN EL INTERIOR
DEL OTRO
SE TRANSMITE
PAQUETES DE
ESPERMATOZOIDES
ARTROPODOS
GR. Arthros (articulación)
Podos (pie)
Animales más
numerosos
Cuerpo
segmentado
Apéndices
Articulados
Exoesqueleto
De quitina
Mayormente
Adaptado a la
vida terrestre
Son los únicos
Invertebrados
voladores
Simetría
Bilateral Cabeza, tórax y
Abdomen
diferenciados
Sexos
separados
Son
relativamente
pequeños
Son los animales
terrestres más
abundante
Son los únicos
que pueden
volar
Presentan un
Sistema de tubos
traqueales
Cabeza, tórax
y abdomen
diferenciado
Piezas bucales
masticadoras,
chupadoras o
lamedoras
Son los animales
terrestres más
abundante
3 pares de Patas
articuladas
en el tórax
Sexos
separados
Gr. Amphi (doble)
Bios (vida)
RESPIRACIÓN
Gr. rept (arrastrarse)
ESTRUCTURA FEMENINA Y MASCULINA
Oviducto
Ovario
Cáscara
Testículo
Conducto
deferente
Riñón
Uréter
Cloaca
Vejiga
urinaria
Uréter
Páncreas
Estomago
Vejigaurinaria
Corazón
Intestino
Testículo
derecho
Tráquea
Pulmones
Hígado
Riñón
Cloaca
Tiroides
