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7/25/2019 bilbio.docx

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Lenguaje

https://www.youtube.com/watch?v=eBUYOguCwCM&lst=!L"#$L%m!e'()**'v+#%,-tgY%#0!B1&n2e#=3*

https://www.youtube.com/watch?v=132e4O5))g

http://6obe6toalcanta6acon2o6.blogspot.pe/(*3%/*7/lb6os-pame6-pa6a-2esca6ga6-algeb6a-p25.html

http://a6chve.s/j8B90selecton-+(4.3-+7%.*

http://melantguo.blogspot.pe/p/mate6ales.html

https://www.youtube.com/watch?v=b'(pb(8;g*

bologacon-2e-los-se6es.html

http://es.sl2esha6e.net/bogeo/b-p6otenas-p253

Historia: modelos atmicos

Desde la Antigedad, el ser humano se ha cuestionado de qu estaba hecha la materia.Unos 400 aos antes de Cristo, el filsofo griego Demcritoconsider que la materia estabaconstituida or eque!simas art!culas que no od!an ser di"ididas en otras m#s equeas. $or ello,llam a estas art!culas tomos, que en griego quiere decir %indi"isible%. Demcrito atribu& a los

#tomos las cualidades de ser eternos, inmutables e indi"isibles.'in embargo las ideas de Demcrito sobre la materia no fueron acetadas or los filsofos de suoca & hubieron de transcurrir cerca de ((00 aos ara que la idea de los #tomos fuera tomada denue"o en consideracin.
https://www.youtube.com/watch?v=eBUYOguCwCM&list=PLIxWL6mQPeH2700Hv8x6T-tgYX6qxFPBN&index=10https://www.youtube.com/watch?v=eBUYOguCwCM&list=PLIxWL6mQPeH2700Hv8x6T-tgYX6qxFPBN&index=10https://www.youtube.com/watch?v=QN1de4Of77ghttp://robertoalcantaracondori.blogspot.pe/2016/03/libros-pamer-para-descargar-algebra-pdf.htmlhttp://robertoalcantaracondori.blogspot.pe/2016/03/libros-pamer-para-descargar-algebra-pdf.htmlhttp://archive.is/j9BAF#selection-824.1-836.0http://melantiguo.blogspot.pe/p/materiales.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=bH2pb29Ggq0http://ctaensantaanita.blogspot.pe/2015/07/niveles-de-organizacion-de-los-seres.htmlhttp://ctaensantaanita.blogspot.pe/2015/07/niveles-de-organizacion-de-los-seres.htmlhttp://es.slideshare.net/biogeo/b5-proteinas-pdf1https://www.youtube.com/watch?v=QN1de4Of77ghttp://robertoalcantaracondori.blogspot.pe/2016/03/libros-pamer-para-descargar-algebra-pdf.htmlhttp://robertoalcantaracondori.blogspot.pe/2016/03/libros-pamer-para-descargar-algebra-pdf.htmlhttp://archive.is/j9BAF#selection-824.1-836.0http://melantiguo.blogspot.pe/p/materiales.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=bH2pb29Ggq0http://ctaensantaanita.blogspot.pe/2015/07/niveles-de-organizacion-de-los-seres.htmlhttp://ctaensantaanita.blogspot.pe/2015/07/niveles-de-organizacion-de-los-seres.htmlhttp://es.slideshare.net/biogeo/b5-proteinas-pdf1https://www.youtube.com/watch?v=eBUYOguCwCM&list=PLIxWL6mQPeH2700Hv8x6T-tgYX6qxFPBN&index=10https://www.youtube.com/watch?v=eBUYOguCwCM&list=PLIxWL6mQPeH2700Hv8x6T-tgYX6qxFPBN&index=10


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Ao Cientfico Descubrimientos experimentales Modelo atmico

)*0*

+ohn Dalton

Durante el s.- & rinciios del algunos cient!ficos hab!anin"estigado distintos asectos de las

reacciones qu!micas, obteniendo lasllamadasleyes clsicas de laQumica.

/a imagen del #tomo euesta orDalton en su teora atmica, araelicar estas le&es, es la de min1sculasart!culas esfricas, indi"isibles e

inmutables,iguales entre s! encada elementoqu!mico.

)*23

+.+. homson

Demostr que dentro de los #tomosha& unas art!culas diminutas, concarga elctrica negati"a, a las quese llam electrones.

De este descubrimiento dedu5o que el#tomo deb!a de ser una esfera demateria cargada ositi"amente, en cu&ointerior estaban incrustados loselectrones.6Modelo atmico deThomson.7

)2))

8. 9utherford

Demostr que los #tomos no eranmaci:os, como se cre!a, sino queest#n "ac!os en su ma&or arte & ensu centro ha& un diminuto ncleo.

Dedu5o que el #tomo deb!a estarformado or una cortezacon loselectrones girando alrededor de unn1cleo central cargado ositi"amente.6Modelo atmico deRutherford.7

)2);

2. Al reaccionar ( elementos qu!micos ara formar un comuesto lo hacen siemre en la misma

roorcin de masas>
http://abrirvent%28%27dalton.htm%27%2C%27dalt%27%2C%27width%3D584%2Cheight%3D436%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://abrirvent%28%27thomson.htm%27%2C%27thom%27%2C%27width%3D570%2Cheight%3D400%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://abrirvent%28%27rutherford.htm%27%2C%27ruth%27%2C%27width%3D584%2Cheight%3D430%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://abrirvent%28%27bohr.htm%27%2C%27bohr%27%2C%27width%3D584%2Cheight%3D450%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://abrirvent%28%27dalton.htm%27%2C%27dalt%27%2C%27width%3D584%2Cheight%3D436%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://abrirvent%28%27dalton.htm%27%2C%27dalt%27%2C%27width%3D584%2Cheight%3D436%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://abrirvent%28%27thomson.htm%27%2C%27thom%27%2C%27width%3D570%2Cheight%3D400%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://abrirvent%28%27thomson.htm%27%2C%27thom%27%2C%27width%3D570%2Cheight%3D400%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://abrirvent%28%27rutherford.htm%27%2C%27ruth%27%2C%27width%3D584%2Cheight%3D430%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://abrirvent%28%27rutherford.htm%27%2C%27ruth%27%2C%27width%3D584%2Cheight%3D430%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://abrirvent%28%27bohr.htm%27%2C%27bohr%27%2C%27width%3D584%2Cheight%3D450%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://abrirvent%28%27bohr.htm%27%2C%27bohr%27%2C%27width%3D584%2Cheight%3D450%2Cscrollbars%3Dno%2Cleft%3D50%2Ctop%3D10%27%29/http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htmhttp://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htm


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3./os #tomos de los elementos en estado gaseoso roducen, al ser ecitados, esectrosdiscontinuos caracter!sticos que deben refle5ar su estructura electrnica>

4. Al bombardear los #tomos de una l#mina delgada con art!culas cargadas ositi"amente,

algunas rebotan en un equeo n1cleo situado en el centro del #tomo>

Benven2os al blog:

9u< encont6a6@n mate6al ace6ca 2e cAmo el mo2elo 2el @tomo haevolucona2o a lo la6go 2el tempo

n las cencasD se utl>an mo2elos pa6a 6ep6esenta6 2eas 2e cAmo 5unconauna pa6te 2ete6mna2a 2el unve6so. n este casoD la teo6a2o.
http://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/bienvenidos-al-blog.htmlhttp://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/bienvenidos-al-blog.html


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Les 2ejamos a contnuacAn algunos v2eos muy buenos sob6e el tema ue losayu2a6@n a enten2e6lo mejo6..

https://www.youtube.com/watch?v=*U$8*lu9H*

https://www.youtube.com/watch?v=>a-n#13C6I

https://www.youtube.com/watch?v=g8o$a5%>7

https://www.youtube.com/watch?v=p8y3aJoo

1o hay comenta6os:

l p6me6 ace6camento al @tomo

Leucpo 2e Mleto
https://www.youtube.com/watch?v=0UW90luAJE0https://www.youtube.com/watch?v=za-nxN1QCrkhttps://www.youtube.com/watch?v=g9oWaf6Xz3Ehttps://www.youtube.com/watch?v=p59iyE1aVoohttp://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/bienvenidos-al-blog.html#comment-formhttp://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/el-primer-acercamiento-al-atomo.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=0UW90luAJE0https://www.youtube.com/watch?v=za-nxN1QCrkhttps://www.youtube.com/watch?v=g9oWaf6Xz3Ehttps://www.youtube.com/watch?v=p59iyE1aVoohttp://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/bienvenidos-al-blog.html#comment-formhttp://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/el-primer-acercamiento-al-atomo.html


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Ges2e la antgKe2a2 el homb6e se nte6esA en la composcAn 2e la mate6a. nel ao 4** a.c. LeucipoD aF6maba ue s se 2v2


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,eo6


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sta tess ma6cA un antes y un 2espus en la concepcAn 2el @tomo ya uepe6mtA e#plca6 los hechos obse6vables y p6onostca6 ot6os.

1o hay comenta6os:

Gescub6mento 2e la 6a2actv2a2

'en6 Becue6el

n 3+8% Henri Becquerel2escub6A casualmente la 6a2actv2a2D ment6asnvestgaba ace6ca 2e la Suo6escenca y 5os5o6escenca.

!a6a ello colocaba un c6stal 2e !echblen2aD mne6al ue contene u6anoD

encma 2e una placa 5otog6@Fca envuelta en papel neg6o y las e#pon


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Tn sabe6lo Becue6el hab


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;eo6ge Hohnstone Ttoney

La 2ea 2e una pa6t


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Hoseph H. ,homson

n 38*4J. J."homsonp6opuso un mo2elo atAmco ue establec


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Mo2elo atAmco 2e Wuthe65o62

6nest Wuthe65o62

s una teo6


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Con este mo2elo se llegA a la conclusAn 2e ue el @tomo tene una >onacent6al peueaD compacta y con ca6ga postvaE 2on2e se concent6a la masa2el @tomo. 9 esta >ona se la 2enomnA nPcleo. !o6 ot6o la2o e#ste la pe65e6aDun @6ea mucho m@s e#tensa y mayo6ta6amente vac


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1els Boh6

&iels Bohren 3837 elabo6A un nuevo mo2elo atAmcoD 6etoman2o las 2eas 2eWuthe65o62. "nt6o2ujo la teo6


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1o hay comenta6os:

Mo2elo atAmco actual

6wn Th6o2nge6

!aulatnamente la teo6 al no e#plca6 nuevasnte66ogantes. n la 2ca2a 2e 38(*-7* un g6upo 2e nvestga2o6esD ent6eellos E. hrodingery Heisen'ergD elabo6a6on un nuevo mo2elo atAmco.

s un mo2elo 2e g6an complej2a2 matem@tcaD ue encaja muy ben con lasobse6vacones e#pe6mentales. s llama2oD tambnD mo2elo atAmco o6btal.

Cabe 6ecalca6 los sguentes postula2os:

l elect6An se compo6ta como una on2a en su movmento al6e2e2o6 2elnPcleo.

1o es posble p6e2ec6 la t6ayecto6a e#acta 2el elect6An al6e2e2o6 2elnPcleo.

Un o6btal atAmco es la 6egAn 2el espaco 2on2e e#ste unap6obabl2a2 aceptable 2e ue se encuent6e un elect6An. n ca2a o6btalno pue2e encont6a6se m@s 2e 2os elect6ones.
http://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/modelo-atomico-de-bohr.html#comment-formhttp://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/modelo-atomico-actual.htmlhttp://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/4633/Erwin%20Schrodinger%20-%20Erwin%20Schrodingerhttp://es.wikipedia.org/wiki/Werner_Heisenberghttp://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/modelo-atomico-de-bohr.html#comment-formhttp://modeloatomico-quimica3.blogspot.pe/2014/04/modelo-atomico-actual.htmlhttp://www.buscabiografias.com/bios/biografia/verDetalle/4633/Erwin%20Schrodinger%20-%20Erwin%20Schrodingerhttp://es.wikipedia.org/wiki/Werner_Heisenberg


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#sten va6as clases 2e o6btales ue se 25e6encan po6 su 5o6ma yo6entacAn en el espacoE as< 2ecmos ue hay o6btales: sD pD 2D 5.

$e6ne6 'esenbe6g

n ca2a nvel ene6gtco hay un nPme6o 2ete6mna2o 2e o6btales 2eca2a clase.

l mo2elo se 5un2amenta en los p6ncpos 2e on2a-pa6t

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