Big Data, Universidad y…. Por Juan D. Farnós

En la formación superior vamos hacia el binomio…

UNIVERIDAD-BIG DATA

¿Es necesario este proceso?

La Universidad innovadora, la necesita…

... En una universidad (disruptiva), será básica!

…estos fenómenos complejos producirán…

• “Endogeneidad”:

• causalidad en varios sentidos…

• variables dependientes unas de otras

• (Hal Varian)… “este nuevo paradigma requiere formación compleja partiendo de edades tempranas…”

• http://goo.gl/20ELC (El País)

learning = workDe lo formal a lo informal

http://goo.gl/8nHM1

http://goo.gl/8nHM1 50 suggestions for implementing 70-20-10

…el Big Data nos permitirá trabajar con el “KNOWLEDGE, tácito e implícito a la vez….

http://goo.gl/3L7JF I.Nonaka

.. y producirá beneficios sociales…

LEARNING = WORK UNIVERSIDAD

BIG DATA

SOCIEDAD

http://goo.gl/fhdqq Una nueva sociedad, otra educación…. …@juandoming

“big data”, “open data”, “data mining”(Mashup)

…la “bicicleta sería una nueva educación a analizar…

• http://goo.gl/oKK61 de @juandoming and @caminologa

• ….pasando por Charles Jennigs http://goo.gl/DF1Dr• (Estructura de aprendizaje 70:20:10)

..lo mejor del Big Data, ´…el análisis y los aprendizajes personalizados…

http://goo.gl/NLKbo .@juandoming

ell Big Data nos permite un “barrido” constante del sistema: estrategias, evaluaciones, retroalimentaciones…

…y nos lleva a una apertura “radical” en la educación (openness)

• Aprendizajes enriquecidos por comunidades distribuidas, abiertas y colaborativas.

• Derrumbar las resistencias al cambio, por medio de actuaciones disruptivas.(aprendizajes abiertos)

• análisis, personalización, implementación.

http://blogs.oii.ox.ac.uk/cobo/?p=571 Cristobal Cobo (openness)

…pero el Big Data puede favorecer un…

• Cambio de estructuras…• Cambio de estructuras…• Cambios de funcionalidades…

…y ayudar a edificar una nueva sociedad…

@juandominghttp://juandomingofarnos.wordpress.com

http://juandomingdisruptive.blogspot.com