bienvenidos escudo. en nuestro jardin nos proponemos fomentar nuevos aprendizajes favorecer la...
TRANSCRIPT
BIENVENIDOS
ESCUDO
EN NUESTRO JARDIN NOS PROPONEMOS
FOMENTAR NUEVOS APRENDIZAJES
FAVORECER LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESION
PROMOVER ACTITUDES DE SOLIDARIDAD
GENERAR VINCULOS DE AFECTO Y CONFIANZA
TRABAJAMOS PARA QUE NUESTROS ALUMNOS
SEAN CADA VEZ MAS AUTONOMOS
DESARROLLEN SUS CAPACIDADES DE EXPRESION Y COMUNICACIÓN
SE INTEGREN A UN GRUPO EN FORMA ACTIVA
SE APROPIEN DE SABERES A TRAVES DE LA OBSERVACION, LA EXPLORACION, EL JUEGO, EL INTERCAMBIO DE IDEAS
NUESTRO ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
LOS NIÑOS APRENDEN EN LA INTERACCIÓN CON EL AMBIENTE, CON LAS
PERSONAS, LOS OBJETOS, EL LENGUAJE, LAS EXPERIENCIAS. A MEDIDA QUE INTERACTÚAN
VAN ELABORANDO CONCEPTOS,
DESARROLLANDO SUS, CAPACIDADES Y SU
COMPRENSIÓN DEL MUNDO QUE LOS RODEA. PLANTEAMOS
EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS REALES CON
FINES REALES, POR MEDIO DEL TRABAJO EN GRUPOS EN
FORMA COOPERATIVA, PARA INTERACTUAR CON OTROS Y
RESOLVER DIVERSAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS
DE SU VIDA COTIDIANA.
AREAS DEL DISEÑO CURRICULAR
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
EL JUEGO
MATEMATICA
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
PRACTICAS DEL LENGUAJE
LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS:LITERATURA - TEATRO - EDUCACION VISUAL-EXPRESION CORPORAL - MUSICA
EDUCACION FISICA
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL
NUESTROS HORARIOSTURNO MAÑANA: DE 7:45 A 12:00 HSTURNO TARDE: DE 12:45 A 17:00 HS
JORNADA EXTENDIDA OPCIONAL:CON TALLERES A CARGO DE PROFESORESDE 7:45 A 15: HS O DE 7:45 A 17:00 HS.
DE 10:00 A 17:00 HS, O DE 8:00 A 17:00 HS.
JORNADA PEDAGOGICA
MUSICA Y EXPRESION CORPORAL, 3 ESTIMULOS SEMANALES
EDUCACION FISICA, 2 ESTIMULOS SEMANALES
INGLES, 2 Y 3 ESTIMULOS SEMANALES
COMPUTACION, 1 ESTIMULO SEMANAL
PROYECTOS INSTITUCIONALES CON PARTICIPACION DE LA
COMUNIDAD
SALIDAS EDUCATIVAS
“La buena pedagogía debe enfrentar al niño a situaciones en las que experimente en el más amplio sentido de la palabra: probar cosas para ver qué pasa, manejar objetos, manejar símbolos, plantear interrogantes, buscar sus propias respuestas, reconciliando lo que encuentra en una ocasión con lo que encuentra en otra comparando sus logros con los de otros niños.”
Jean Piaget.