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Bienvenida y presentación Os damos la bienvenida a este nuevo curso escolar 2019-2020

Como todos los años, os hacemos llegar este Boletín Informativo que recoge aspectos generales sobre el funcionamiento del centro, por ello os rogamos que lo leáis con atención. El documento contiene hipervínculos, pinchando sobre las ex-

presiones de color azul se accede a más contenido.

EQUIPO DIRECTIVO

PE

RS

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AL

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OC

EN

TE

Dirección: María Casillas

Jefatura de Estudios: Vally Luna

Secretaría: Javi Bosque

EQUIPO INFANTIL EQUIPO PRIMARIA

1º : Silvia Martín 1º Ana Uliaque 2º: Mamen Bernad

2º: Loreto Ducóns 3º: 4º Carmen Iranzo

3º Maite García 5º Mª José Lobera 6º Mariví Ripalda

ESPECIALISTAS

PT: Lola Campos y Carmen Dueñas AL: Vally ORIENTADORA: Pilar Rubio

CILE 1: Loreto, Maite, Mamen, MªJosé, Mariví BRIT: Lara Forns

EDUCACIÓN FÍSICA: Javi y Ana MÚSICA Y FRANCÉS: Ruth Bosqued

APOYO INFANTIL : Tina Martínez AUXILIAR CONVERSACIÓN: Blue

RELIGIÓN: Pilar Sierra

Auxiliar Educación Especial: Esmeralda

Oficial de mantenimiento: Nacho

Personal de limpieza: Mª Jesús, Ana, Delia.

Monitoras comedor: Pilar Sánchez, Pilar Calvo, Raquel García, Mª José Pe-man, Pilar Esteban. Auxiliar cocina: Conchita Rodrigo

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Servicios e información general

Servicio de Orientación Psicopedagógica: Solicitando cita previa con la orien-

tadora del centro.

Servicio de Comedor Escolar:

De 12:30h. a 15:00h. En jornada reducida (sept. Y junio) de 13h. a 15h.

La ratio (establecida por el Dpto. Educación) es una monitora cada 13

alumnos/as en Infantil y 22 en Primaria.

Los menús son elaborados por la empresa de catering que ha sido asigna-

da por Educación es ARAMARK. Podéis consultarlos en la web del colegio o en

el tablón.

Precio: 86 € todo el mes, y 6,20€ comida ocasional. Las comidas ocasiona-

les se avisarán el mismo día antes de las 9:45h, y se abonarán en el acto en la

Secretaría del centro o domiciliadas facilitando el número de cuenta. El pago

mensual para usuarios/as fijos, se realizará por domiciliación bancaria.

Conviene leer el documento relativo al funcionamiento del servicio del co-

medor disponible en la web del centro o en secretaría.

Otros servicios: Madrugadores: Guardería matinal desde las 7:45h. Precio: 3€

ocasional, 35 € mes completo. No dispone de desayuno en el centro. La

guardería de tarde dependerá de la demanda existente. Apertura de Cen-

tros por Vacaciones: En Junio, Julio y Septiembre se hace la colonia urbana

en las instalaciones y dependencias del colegio en horario de 8:00 a

15:00h., y con posibilidad de comedor.

Horarios del centro:

*El horario lectivo es de 9:00 a 12:30 y de 15:00 a 16:30. En jornada redu-cida (del 10/09 al 20/09 inclusive ,y desde el 1/06) de 9 a 13h.

* Comedor: De 12:30 a 15:00 / De 13:00 a 15:00 en jornada reducida.

INSTRUCCIONES DE INICIO DE CURSO enviadas desde la Secretaría General Técnica de Educación y publicadas para todos los centros educativos.

Según Instrucciones de 13 de noviembre de 2018, las áreas de Religión/ Valores pasan a ser de 45 minutos con el “objetivo de potenciar áreas de conocimiento dirigidas a la prevención del fracaso escolar”

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Convivencia en la escuela Otro año más queremos insistir en la intención de mantener entre todos y

todas un clima de convivencia positiva y agradable. Respetando a los demás

(sus opiniones, necesidades, trabajo…), y respetando nuestro colegio: Cuidamos

las instalaciones, las aulas, los materiales educativos, no ensuciamos el patio,

ya que es el espacio en el que convivimos. Los toboganes del patio son para

Infantil y 1º de Primaria, así conseguiremos que duren más tiempo.

En el colegio los alumnos y alumnas no necesitan llevar móvil. Cualquier

comunicación necesaria o urgente se realizará desde el centro a la familia del

niño o niña implicado, conviene por tanto que en el centro tengamos vues-

tros números de contacto y direcciones actualizados.

En las entradas, los alumnos y alumnas se colocarán en sus filas y cuando

suene el timbre, esperarán a su tutor/a correspondiente para subir a las aulas.

Os pedimos puntualidad para no interrumpir el inicio de las clases y el mo-

mento de bienvenida en las clases. Como el espacio de la entrada es pequeño,

las familias de Primaria una vez que suene el timbre, esperarán fuera del re-

cinto a que suban sus hijos e hijas. Las familias de Infantil, por cuestiones de

edad y evolutivas de la etapa escolar, podrán esperar dentro del porche de-

jando espacio libre para poder pasar por la verja de entrada.

El profesorado no puede atender a las familias en las filas porque está

atendiendo a su grupo; si se desea comunicar algo al tutor o tutora, puede

hacerlo en ese momento mediante notificación escrita o en la agenda del

alumno/a.

Una vez finalizadas las clases, las familias podrán estar en el patio del

colegio hasta las 17:00h. A partir de esa hora y hasta las 19:00 podrán hacer

uso del patio de la DGA, siempre que algún padre o madre se haga responsa-

ble del espacio y las llaves. Rogamos extreméis las precauciones para garanti-

zar el buen uso de las instalaciones, y respetéis el espacio destinado a las acti-

vidades extraescolares que se realizan en ese horario para permitir su desarro-

llo.

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En Infantil los niños y niñas que cumplan años recibirán el cariño y

la felicitación de compañeros/as y profesoras. No está permitido traer

otro tipo de regalos ni golosinas al colegio. Las tarjetas de invitación, si las

hay, las repartirán las familias a la salida del colegio, fuera del horario lec-

tivo. Las tutoras o tutores no realizan esta labor.

Los alumnos y alumnas no pueden salir del centro durante el hora-

rio lectivo sin la cumplimentación previa del documento elaborado por el

centro para tal fin, y que se puede solicitar, rellenar y entregar en secreta-

ría.

Varias leyes sobre la protección del menor y el derecho de imagen

velan para que las familias de los niños/as elijan autorizar, o no, al centro

a aparecer en publicaciones de carácter didáctico. Sin embargo, estas au-

torizaciones no son válidas para realizar fotografías personales, por lo que

os rogamos que tengáis especial cuidado con las fotos realizadas dentro

del recinto escolar.

La convivencia en el Centro se rige por el Plan de Convivencia, el

Reglamento de Régimen Interno y la Carta de Derechos y Deberes de los

miembros de la Comunidad Educativa; documentos disponibles para su con-

sulta en el centro.

Los posibles conflictos que se produzcan se pondrán en conocimien-

to de las familias implicadas, y de la Comisión de Convivencia si se conside-

ra necesario. ¿Qué hacer en caso de conflicto? El protocolo de actuación a

seguir en estos casos es el siguiente:

1º) Hablar con el tutor/a y profesores/as implicados/as

2º) Si no se resuelve, acudir a Jefatura de Estudios.

3º) Si continúa la disconformidad, acudir a Dirección .

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Formas de participación Desde el CEIP BASILIO PARAÍSO os invitamos a participar en la vida

del centro. A continuación os presentamos las vías que harán efectiva esta participación:

a. Tutorías individuales: Los Miércoles de 16:30 a 17:30h. , las fami-

lias son atendidas por los tutores y tutoras correspondientes. En ellas

no sólo se informa de la evolución académica de los hijos/as; sino que

se tratan temas que pueden afectar a dicha evolución estableciendo

compromisos pedagógicos, se comunican inquietudes, etc. Es impor-

tante que se mantenga una relación y un diálogo fluido, cordial y de

confianza en ambos sentidos. Cuando los niños y niñas presencian y

sienten una buena relación entre familia y la escuela, se asegura un

buen proceso educativo; y se transmiten además importantes valores

de convivencia y participación.

b. Reuniones generales: Se convocan al menos tres durante el curso.

En ellas, se explican los objetivos, los contenidos mínimos, criterios de

evaluación, actividades complementarias, desarrollo del curso, se

atienden cuestiones de carácter general, etc. Os recordamos que la

asistencia a dichas reuniones es importante ya que facilita información

y seguimiento del curso escolar. En la web y en el tablón de anuncios

del centro os informaremos de las fechas programadas para estas

reuniones.

c. Consejo Escolar: Es el máximo órgano de representación y decisión

del centro. En él todos los representantes de la Comunidad Educativa

evalúan y aprueban todo tipo de cuestiones relacionadas con el centro.

d. A.M.P.A: La colaboración activa y la participación de la Asociación

de Madres y Padres del colegio es fundamental para el desarrollo de

programas, mejora de las instalaciones y organización de actividades

extraescolares, festivales, Escuela de Padres, etc.

e. Web colegio ceipbasilioparaiso.educa.aragon.es Pretende ser un

canal útil de comunicación ofreciendo informaciones actualizadas y

generales del centro, actividades, convocatorias…

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¿Quieres expresar tus ideas, opiniones y propuestas?

Si es un tema de aula…. Al tutor/a y especialistas.

Si es un tema de centro ….. A la AMPA, al Consejo Escolar, o la direc-

ción.

¿A quién puedes dirigirte para expresar tus dudas?

Si son asuntos docentes de aula como hábitos de estudio, salidas peda-

gógicas, informes pedagogía terapéutica y audición y lenguaje, metodolo-

gía, programaciones, pautas comunes en la escuela y en la familia… Al/la

tutor/a y especialistas.

Si son cuestiones docentes de centro como programaciones, actividades

complementarias, normas de convivencia, actividades docentes ….. A la

jefa de estudios.

Si son cuestiones administrativas como matrícula, traslado de centro,

libros de escolaridad, certificados, becas, pago del servicio del comedor

escolar o guardería… Al secretario.

Si son cuestiones legales o de organización escolar: Legislación y docu-

mentos de la escuela, actividades generales de todo el centro, sugeren-

cias y/o proyectos pedagógicos, relaciones con AMPA, otros organismos e

instituciones… a la directora.

Si son asuntos relacionados con el comedor escolar o el servicio de guar-

dería…. Al secretario o directora.

Si son cuestiones relacionadas con las actividades extraescolares…, a la

AMPA del colegio.

Os pedimos que respetéis los horarios de atención del equipo directivo y

solicitéis cita previa para facilitar la organización del centro:

. Tutores/as: Miércoles de 16:30 a 17:30 (CITA PREVIA)

. Secretaría: De lunes a jueves de 9 a 10. Jueves también de 15 a 16h.

. Jefatura: Martes y Jueves de 9:00 a 10:00 (CITA PREVIA)

. Dirección: Martes, Jueves y Viernes de 9:00 a 10:00 (CITA PREVIA)

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Proyectos y programas a realizar...

Proyectos de centro y Programas institucionales centrados en:

* La mejora de la competencia lingüística: Programa Leer Juntos adul-

tos: ofrece una posibilidad para que familias y profesorado entren en co-

municación abriéndose a otros entornos como son las tertulias literarias

o las bibliotecas compartiendo el placer de leer; Programa BRIT Aragón,

comienza en 1º de Infantil (8 sesiones); Programa Bilingüe modalidad Cile

-1 en el resto de cursos (5 sesiones); Auxiliares de conversación (inglés);

Anticipación de la 2ª lengua extranjera (francés) desde 5º. Semana Inmer-

sión lingüística para 5º y 6º en años alternos con las Aulas de Innovación.

* Mejora y desarrollo del conocimiento e interacción con el mundo físico:

Plan de consumo de frutas; Dientes Sanos, Solsano; La aventura de la vi-

da; Agua por un tubo (reducción botellas de plástico) Proyecto Stars, fo-

mento de la movilidad sostenible y la autonomía infantil en la ciudad.

Proyecto de Centro sobre la Salud en las horas de Autonomía de Centro.

* Mejora y desarrollo digital y tratamiento de la información: Programa

MIA (Medios Informáticos y Audiovisuales) y Vitalinux (Software libre)

*Mejora y desarrollo de la competencia social y ciudadana: Aulas de inno-

vación, arte y naturaleza en Aragón: Programa institucional para 5º y 6º,

cuyo objetivo es el conocimiento de los bienes naturales, culturales, artís-

ticos y sociales de Aragón, complementando el desarrollo del currículo

educativo. Programa Aulas Felices, sesiones de tutoría semanales para

trabajar diferentes fortalezas individuales que contribuyen a una mejora

de las habilidades socioemocionales. Patios inclusivos y coeducativos:

Continúa la mejora de los espacios de ocio de nuestro patio de primaria.

* Mejora del proceso de enseñanza - aprendizaje: Plan de Formación de

centro. Todos los años, el claustro realiza seminarios de formación especí-

ficos.

Áreas internivelares por ciclos. Medida organizativa del centro cuyo obje-

tivo es fomentar el aprendizaje cooperativo en algunas sesiones de las

áreas del currículo.

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Desdobles en 1º Pª de Lengua y Mates; y en 2º Pª de Lengua e Inglés. Se divide

el grupo clase en dos grupos heterogéneos con la finalidad de poder atender

de forma más personalizada a esos alumnos/as. Cada grupo da una de las

áreas programadas para los desdobles y al día siguiente se cambian las áreas.

Refuerzo Competencia oral inglesa: Todos los cursos cuentan este año con una

sesión con el especialista B2 o C1 para desarrollar la competencia oral inglesa.

Coros escolares: El centro participa este año en este programa institucional

que complementa la enseñanza musical y fomenta el encuentro y la conviven-

cia sin competición con otros coros escolares.

Biblioteca escolar: Uso de este espacio en horario lectivo para desarrollar la

competencia informacional (estrategias de búsqueda y selección de informa-

ción)

* Proyectos centrados en la conciliación de las familias: Abierto por Vacacio-

nes, y Apertura de centros.

Asociación de Madres y Padres de Alumnos/as (AMPA): Su objetivo es conseguir

una mejora del proceso educativo organizando actividades, fomentando la in-

tegración y la participación de las madres y padres, y colaborando con la comu-

nidad educativa. El equipo directivo del centro y la AMPA se reúnen periódica-

mente, bien con la Junta Directiva o con las diferentes comisiones, para trans-

mitir sugerencias y propuestas y colaborar conjuntamente. Entre las activida-

des que se coordinan desde el AMPA se encuentran: participación en el Conse-

jo Escolar, organización y control de las actividades extraescolares, la fiesta de

fin de curso, la organización de la Semana Blanca, la escuela de familias, control

de la calidad del comedor, participación y potenciación en el Proyecto Stars,

apoyo en la mejora de infraestructuras del centro…

Si quieres contactar con la AMPA del Basilio Paraíso, el correo al que puedes

dirigirte es ampabasilioparaiso@gmail.com. Además, recomendamos visitar su

web para estar al día de las actividades que se desarrollan y proponen, y las

noticias más destacadas en www.ampabasilioparaiso.org

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Recomendaciones Os rogamos que marquéis la ropa de vuestros hijos e hijas para evitar su

pérdida.

Intentad mantener visitas periódicas con los tutores y tutoras para conocer

la marcha de vuestros hijos/as.

Es conveniente que habléis con vuestros hijos/as para que colaboren y res-

peten las normas del centro. Así como ofrecerles una imagen positiva del

colegio, sus profesores/as, sus compañeros/as y las actividades que en él se

realizan.

Resulta positivo consultar diariamente la agenda del colegio con vuestros

hijos e hijas para leer posibles comunicaciones de la tutora y para facilitar

su planificación y organización del tiempo y mejorar su autonomía perso-

nal.

Intentemos fomentar la autonomía y desarrollo personal de los niños/as

permitiendo que hagan solos/as todo lo que puedan hacer (comer, vestirse,

prepararse almuerzo…)

El lenguaje es el instrumento más importante que poseemos, y además

estructura el pensamiento y la acción de los niños/as, regula su personali-

dad, su comportamiento y la relación con los demás. Por ello, os recomen-

damos que no dejéis de hablar, leer, escuchar, expresar, opinar, respe-

tar…,sin olvidar que sois modelo de referencia para ellos y ellas.

Es imprescindible que mantengáis los datos de contacto actualizados y noti-

ficar en Secretaría cambios de número de teléfono o de dirección, así como

un posible cambio de número de cuenta.

Las circulares del centro se enviarán exclusivamente a través de la aplica-

ción de móvil TokApp, o correo electrónico en su caso. Asimismo se reco-

mienda visitar la web del colegio, el tablón de anuncios ubicado en el por-

che y la agenda escolar. Para cualquier duda sobre la instalación o manejo

de la TokApp, preguntar al equipo directivo.

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Calendario Escolar

Inicio clases Infantil y Primaria: 10 de septiembre

Final clases Infantil y Primaria: 19 de junio

Periodos de jornada continua:

-Del 10 al 20 de septiembre, inclusive

-Del 1 al 20 de junio, inclusive

Festivos

-10 y 11 de octubre

- 1 de noviembre

- 6 y 9 de diciembre

-Navidad: Desde la finalización de las actividades lectivas de la ma-

ñana del día 20 de diciembre de 2019 al día 6 de enero de 2020 in-

cluido.

- 29 de enero

- 5 y 6 de marzo

- Semana Santa: Desde el 6 al 13 de abril, ambos incluidos.

- 23 y 24 de abril, y 1 de mayo

* Descarga el calendario de la página del Departamento de Educación

FELIZ CURSO ESCOLAR

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