Con el fin de apoyar al profesorado, a las familias y al conjunto de los profesionales preocupados e interesados por la educación de los niños y niñas de 0 a 6 años, les ofrecemos una selección de bibliografía y de enlaces de interés educativo.

Si desea hacernos alguna sugerencia de nuevos libros, revistas o sitios de Internet, nos puede enviar un correo electrónico a la dirección:

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EDUCAMOS, ORGANIZAMOS, PLANIFICAMOS Y GESTIONAMOS EL CENTRO

ALPI, L., y otros (2003): Adaptación a la escuela infantil: niños, familias y educadores al comenzar la escuela. Madrid. Narcea.

ANTÓN, Monserrat (coord.) (2007): Planificar la etapa 0-6: compromiso de sus agentes y práctica cotidiana. Barcelona. Biblioteca de Infantil. Editorial Graó.

BASSEDAS, Eulalia; HUGUET, Teresa; SOLÁ, Isabel (1998): Aprender y enseñar en educación infantil. Barcelona. Editorial Graó.

BUJ PEREDA, M. J. (2007): La práctica educativa en la primera infancia. Barcelona. Horsori.

DE PABLO, P., y TRUEBA, B. (1994): Espacios y recursos para ti, para mí, para todos. Diseñar ambientes en educación infantil. Madrid. Editorial Escuela Española.

DÍEZ NAVARRO, M.ª Carmen (2007): Mi escuela sabe a naranja: estar y ser en la escuela infantil. Barcelona. Editorial Graó.

DÍEZ NAVARRO, M.ª Carmen (2000): Proyectando otra escuela. Madrid. Ediciones de la Torre.

FALK, Judit: Lóczy, educación infantil. Barcelona. Octaedro/Rosa Sensat.

GEIS, Àngels, y LONGÁS, Jordi (2006): Dirigir la escuela 0-3. Barcelona. Biblioteca de Infantil. Editorial Graó.

GOLDSCHMIED, E., y JACKSON, S. (2000): La educación infantil de 0-3 años. Madrid. Ediciones Morata S. L.

GOLDSCHMIED, E. (2002): Educar en la escuela infantil. Barcelona. Rosa Sensat. Octaedro.

HARF, R., y AZZERBONI, D. (2008): Estrategias para la acción directiva. Buenos Aires. Editorial

Novedades Educativas.

MARTIN-KNEIP, G. (2001): Portfolios: del desempeño de maestros, profesores y directivos. Barcelona. Paidós.

MIR COSTA, V., y otros (2005): Evaluación y postevaluación en educación infantil: cómo evaluar y qué hacer después. Madrid. Narcea.

MOREAU DE LINARES, L. (2006): El jardín maternal, entre la intuición y el saber. Buenos Aires. Paidós.

REBAQUE GEIJO, M.ª de la O. (2002): La tutoría en la educación infantil. Barcelona. CissPraxis.

RITSCHER, Penny (2006): El jardín de los secretos: organizar y vivir los espacios exteriores en las escuelas. Barcelona. Octaedro/Rosa Sensat.

SELMI, L., y TURRINI, A. (1991): La escuela infantil a los tres años. Madrid. Ediciones Morata S. L.

TAVERNIER, Raymond (1989): La enseñanza entre los dos y los cuatro años. Barcelona. Martínez Roca.

TRUEBA, B. (1989): Talleres integrales en educación infantil: una propuesta de organización del escenario escolar. Madrid. Ediciones de la Torre.

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VALLET, Maite (2007): Educar a niños y niñas de 0 a 6 años. Madrid. Wolters Kluwer. Educación.

WILLIS, A., y RICCIUTI, H. (2000): Orientaciones para la escuela infantil de cero a dos años. Madrid. Ediciones Morata.

¿CÓMO SON?, ¿QUÉ NECESITAN LOS NIÑOS Y NIÑAS MÁS PEQUEÑOS?

ARNAIZ, Vicenç (2005): Día a día. El oficio de crecer. Barcelona. Editorial Graó.

BARNES, Bridget A., y YORK, Steven M. (2005): El sentido común en la educación de los más pequeños. Madrid. Narcea.

BRAZELTON, T. Berry, y GREENSPAN, Stanley I. (2005): Las necesidades básicas de la infancia: lo que cada niño o niña precisa para vivir, crecer y aprender. Barcelona. Graó.

ELSCHENBROICH, D. (2004): Todo lo que hay que saber a los siete años: cómo pueden descubrir el mundo los niños. Madrid. Destino.

HARRISON, S.(2005): La infancia feliz: un cambio en la naturaleza de la educación. Vitoria-Gasteiz. La Llave.

MERINO, C., y otros (1995): El niño de 0 a 3 años: guía para padres y educadores. Madrid. Escuela Española.

RITSCHER, Penny (2002): ¿Qué haremos cuando seamos pequeños? Barcelona. Octaedro/Rosa Sensat.

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STAMBAK, M., y otros (1983): Los bebés y las cosas. Barcelona. Editorial Gedisa.

TONUCCI, Francesco (2003): Cuando los niños dicen ¡basta! Salamanca. Fundación Sánchez Ruipérez.

VALLET, M. (1999): Educar a los hijos durante sus seis primeros años. Madrid. Ediciones de la Discreta.

¿CÓMO APRENDEN?, ¿CÓMO LES ENSEÑAMOS?, ¿QUÉ LES PROPONEMOS?

ARNAIZ, Pilar; RABADÁN, M; VIVES, Y. (2001): La Psicomotricidad en la escuela. Málaga. Aljibe.

ARMSTRONG, Thomas (2006): Las inteligencias múltiples en el aula: guía práctica para educadores. Barcelona. Paidós Educador.

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CABANELLAS, Isabel (2008): Ritmos infantiles. Tejidos de un paisaje interior. Barcelona. Octaedro/Rosa Sensat.

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Mc Graw Hill.

CANALS, M.ª Antonia (2001): Vivir las matemáticas. Barcelona. Ediciones Octaedro. Rosa Sensat. Temas de Infancia n.º 2.

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DÍEZ NAVARRO, M.ª Carmen (2008): La oreja verde de la escuela. Trabajo por proyectos y vida cotidiana en la escuela infantil. Madrid. Ediciones de la Torre.

DÍEZ NAVARRO, M.ª Carmen (2009): El piso de abajo de la escuela. Los afectos y las emociones en el día a día de la escuela infantil. Barcelona. Editorial Graó.DÍEZ NAVARRO, M.ª Carmen (2009): Arte en la escuela infantil. Apuntes sobre la creación literaria. Buenos Aires. Novedades educativas.

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FONS ESTEVE, Montserrat (2004): Leer y escribir para vivir. Barcelona. Biblioteca de Educación Infantil. Editorial Graó.

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MAJORAL, Silvia (2006): ¡Veo todo el mundo! Crecer juntos haciendo proyectos. Barcelona. Octaedro/Rosa Sensat.

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LA EDUCACIÓN INFANTIL EN EL SISTEMA EDUCATIVO Y EL ENTRAMADO SOCIAL

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INTERCAMBIAMOS EXPERIENCIAS

REVISTAS

INFANCIA. Educar de 0 a 6 años http://www.revistainfancia.org/Revista de la Asociación de Maestros Rosa Sensat. Barcelona.

AULA de INFANTIL. Editorial Graó. Barcelona.

CUADERNOS DE PEDAGOGÍAWolters Kluver, España.

ENLACES

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http://airelibre.ecsocial.com/ Escuela Infantil Aire Libre

http://www.iepi.es/ Instituto para la Educación de la primera Infancia (Islas Baleares)

http://www.escuelasinfantilesmunicipalesdepamplona.com/ Escuelas Infantiles de Pamplona

http://www.xtec.es/~jfernanq/ El Safareig (Red de Educación infantil de Cataluña)

http://www.sarel.es Difusión de la propuesta educativa de Reggio Emilia en España

http://www.waece.org/enciclopedia/2/ Enciclopedia On-Line, Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE)

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