Lunes 11 de mayo

Biblia:

Vuelve a leer la historia bíblica del viernes pasado. Realiza la página 16 del libro de biblia, solamente el punto 1.

Sociales:

Observa la imagen y contesta a las preguntas:

1) ¿Qué hecho muestra la imagen?2) ¿Quiénes aparecen?3) ¿Quiénes crees que son los protagonistas y por qué? Para responder a esta pregunta observa quienes ocupan más espacio en la imagen. 4) ¿Dónde ubica a los indígenas?5) ¿Cómo representa el artista a cada grupo de personajes? (vestimenta, objetos, actitud).6) Al observar la imagen ¿cómo sabes que vinieron a evangelizar?7) ¿Qué está haciendo cada personaje?

Clase de matemática por zoom 10 hs. Deben tener el libro de matemática, los cuerpo geométricos, tijera y cascola.

Martes 12 de mayo

Biblia

Realiza la página 16 del libro de biblia, punto 2.

Matemática

Observa cada uno de los cuerpos geométricos que armaste y completa el cuadro:

Cuerpo geométrico Caras Aristas Vértice

Cilindro

Cono

Esfera

Pirámide de base triangular

Cubo

Pirámide de base cuadrada

Prisma de base cuadrada

Contesta:1) ¿Cuál cuerpo tiene mayor cantidad de caras?2) ¿Cuál cuerpo tiene mayor cantidad de vértices?3) ¿Cuál cuerpo tiene mayor cantidad de aristas?4) ¿Cuál cuerpo tiene menor cantidad de caras?5) ¿Cuál cuerpo tiene menor cantidad de aristas?6) ¿Cuál cuerpo tiene menor cantidad de vértices?

Sociales:

Lee el siguiente texto: “Encuentro de dos mundos” (enviado por la maestra). Compara las respuestas de sociales de la actividad de ayer, con el texto. Realiza la actividad 2 del documento enviado.

Inglés 9 hs.

Miércoles 13 de mayo

Biblia

Página 17 del libro de biblia, solamente el punto 3.

Naturales

Página 87 del libro de ciencias naturales.

Matemática: Clase por zoom 9 hs.

Educación física 10 hs.Informática 11 hs.

Jueves 14 de mayo

BibliaPágina 17 del libro de biblia, punto 4.

Matemática:Página 56 del libro de matemática.

Lengua

Recordar:

PersonaNúmero

Singular Plural

Primera Yo Nosotros

Segunda Tú-Vos-Usted Ustedes-Vosotros

Tercera Él- Ella Ellos-Ellas

Completa la tabla con los verbos, respetando la persona, número y tiempo indicado en cada celda.

Ejemplos:

Verbo Primea persona del singular Tercera persona del plural.

JugarPretérito Presente Futuro Pretérito Presente Futuro

jugaba juego jugaré jugaban juegan jugarán

Cantar cantaba canto cantaré cantaban cantan cantarán

Mover movía muevo moveré movían mueven moverá n

VerboPrimera persona del singular Tercera persona del singular

Pretérito Presente Futuro Pretérito Presente Futuro

Acompañar

Saltar

Viajar

Reír

Clase de música.

Viernes 15 de mayo

Biblia

¿Qué podemos aprender de la historia de Giezi?

Matemática

Juega: https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/cuerpos-geometricos-para-ninos

LenguaAnteriormente en una clase por zoom, vimos que los verbos tienen 2 partes:

1) Raíz(es la parte del verbo que expresa su significado y es invariable, no cambia).2) Desinencia (es la parte del verbo que se ve modificada por el tiempo verbal, el modo y la persona en que esté conjugado el verbo).

Marca en el cuadro de los verbos de ayer la raíz y desinencia de cada uno. Luego completa la tabla con la raíz de cada verbo y una desinencia (la que elijas).

Ejemplo:

Verbo Raíz Desinencia

Jugar ju gaban

Cantar cant o

Mover m ueven

Completa:

Verbo Raíz Desinencia

Acompañar

Saltar

Viajar

Reír

Clase por Zoom 10 hs.