berta bosch 1r · 2016-06-21 · país de contrastos, tant pots trobar paisatges desèrtics com...

Berta Bosch 1r

- Editorial

- Projectes d’escola

- Experiències

- Sortides per cicles

- El racó literari

- La Bruguirecepta

- Notícies

- Anglès

- Recomanacions

- Entreteniments

- Comiat de 6è

- Teníem altres portades...

SUMARI

Volem agrair la col·laboració a totes les persones que han fet possible l’edició d’aquesta revista: nens, nenes, mestres, pares i mares, Ampa i comissió de revista.

EDITORIAL

Cada any quan s’acaba el curs és moment de valorar si hem fet tot allò que ens havíem proposat i

pensem que podem estar-ne prou contents.

Hem PINTAT, DIBUIXAT, ESCULPIT, MODELAT, CREAT, INVENTAT, CONSTRUÏT,

MANIPULAT, DISSENYAT, CANTAT, BALLAT i INTERPRETAT a ArtExpress.

Hem ANALITZAT, PREDIT, DEBATUT, RECTIFICAT, PROGRAMAT, DEDUÏT,

CONTRASTAT, ACORDAT i CONCLÒS amb les Beebots.

Hem OBSERVAT, INTERPRETAT, REGISTRAT, PREDIT, EXPERIMENTAT, RAONAT,

DEDUÏT i CONCLÒS als projectes interdisciplinars, a medi i a matemàtiques.

Hem PARLAT, EXPRESSAT, APORTAT, RAONAT, INTERCANVIAT, COMPARTIT,

DISCUTIT, RESPECTAT, ELEGIT i ACORDAT a les assemblees d’aula i a les assemblees generals.

Hem PLORAT, RIGUT, ENRABIAT, ENTRISTIT, ABRAÇAT, RELAXAT, RESPIRAT als tallers

d’educació emocional d’educació infantil.

Hem AJUDAT, ACOLLIT, ORIENTAT, RECOLZAT I ACOMPANYAT als més petits i als que han

arribat més tard.

Hem COL·LABORAT, PARTICIPAT, COOPERAT i INTERCANVIAT en projectes i activitats

diverses com el Consell dels infants, el Banc de sang, el Temps de Flors, el projecte Sempre acompanyats, el

projecte 0-6 de les llars d’infants...

Hem SUMAT, RESTAT, MULTIPLICAT, DIVIDIT, ESCRIT, EXPOSAT, LLEGIT,

REDACTAT, RELACIONAT, MEMORITZAT, RAONAT cada dia.

Hem COL·LABORAT, DIALOGAT, ACORDAT, FACILITAT, COMPARTIT, SUMAT amb totes

les famílies i l’AMPA.

Però sobretot hem VISCUT, ens hem CONEGUT, hem GAUDIT i hem COMPARTIT entre tots el fet

tan emocionant d’ensenyar i d’aprendre.

BON ESTIU A TOTHOM!

___________________________ PROJECTES D’ESCOLA

FAMÍLIES A L’AULA

*Cicle Inicial*

Xavier (Pare de l’Eloi Guzmán). Fotògraf

En Xavier ens ha explicat com ha evolucionat la fotografia al llarg dels

anys i les diferències entre les càmeres d’abans i les d’ara. Hem quedat

sorpresos de com ha canviat la manera de fer les fotografies; abans

necessitaves molt de temps per tenir-ne una i només podies fer-ne un

nombre determinat. Més endavant, quan les càmeres ja eren més

ràpides, no podies saber com havien quedat les imatges ni esborrar-les en el cas que quedessin

malament. També ens ha ensenyat algunes fotografies que s’han fet famoses. Per acabar en ha

mostrat com i per a què s’utilitza el Photoshop i alguns dels seus treballs.

Gràcies Xavier per ensenyar-nos el món de la fotografia i el teu ofici!

Laila i Mohamed (Mare i pare de l’Aya Aouaina). Marroc

La Laila i en Mohamed ens han explicat moltes coses del seu país d’origen, el Marroc. Ens

pensàvem que estava molt lluny, però hem pogut descobrir que està força a prop d’Espanya. És un

país de contrastos, tant pots trobar paisatges desèrtics com paisatges nevats. La seva ciutat és

Larache. També ens han parlat de la seva gastronomia i de les espècies que utilitzen per

condimentar els plats; de la tradició del te amb menta, dels basars, de com vesteixen els homes i les

dones i de com celebren els casaments. Finalment hem escoltat i ballat la seva música. Ha estat

molt divertit.

Moltes gràcies Laila i Mohamed, ens ha agradat molt conèixer tantes coses del Marroc!


Maite (Mare d’en Carlos Pérez). Contes

La Maite ha vingut a explicar-nos uns contes molt bonics. D’aquests contes el que més ens ha

agradat és el conte de l’Àlex, un nen que li agradava molt la xocolata. Resulta que aquest nen un dia

va trobar un follet i li va concedir el desig que tot el menjar que toqués es convertís en xocolata. I

així va ser fins que va quedar tan fart de xocolata que no podia sentir

el gust de l’altre menjar!

Alerta a tots quan vulgueu molt una alguna cosa, que no us passi el

mateix que a ell.

Gràcies Maite, ens ha agradat molt escoltar-te i hem après moltes

coses amb el que més ens agrada, escoltar contes!

Gaby (Pare d’en Lau, la Jael i la Juna González). Autor de “Pregunta-li a la lluna”

En Gabi, és l’autor del conte “Pregunta-li a la lluna”. Li vam demanar que vingués a explicar-nos el

conte a Cicle Inicial però, a més a més, ens ha explicat coses molt interessants, des de la seva

experiència escrivint per primera vegada, a la importància de les matemàtiques a l’hora d’escollir

quants llibres demanar a l’impremta. Ens ha demostrat, a través del conte, per què el cel és blau,

per què fa calor a l’estiu, per què la Terra és rodona i com gira i per què la lluna fa llum. Quanta

informació!

Gràcies Gaby, hem après moltes coses a través d’un conte molt ben explicat!


David i Mercè (Pare i mare d’en Jan Giró). Arquitectes tècnics

A Cicle Inicial ens han visitat en David i la Mercè i ens han explicat la seva feina. A través d’una

presentació de diapositives hem vist tot el procés d’edificació

d’un edifici o d’una casa. Gràcies a les seves explicacions hem

entès moltes coses i curiositats del món de l’arquitectura tècnica.

Sabeu que poden trigar mesos i fins i tot anys a fer una casa?

També han portat algunes eines que utilitzen: mesurador làser,

casc, una cinta que posen per evitar que la gent s’enrampi, entre

d’altres.

Ara ja sabem que unes de les seves tasques és fer el seguiment a

l’obra amb el casc i les sabates de seguretat per tal de

comprovar que es construeix segons el projecte.

Moltes gràcies David i Mercè, hem après moltes coses del

vostre ofici!

Patrícia (mare de Carmela Cutinella de 4t A). Contes

Els de Cicle Inicial hem anat a la biblioteca de l’escola i allà ens

esperava la Patrícia per explicar-nos contes del seu país. Ens

han agradat tots, però un d’ells ens ha sorprès molt. Voleu

saber per què? El conte era sense text, amb una imatge a cada

pàgina, però a dins de cada pàgina se’n desplegava una altra que

transformava l’objecte anterior. Hem intentat esbrinar el dibuix

amagat, però no hem tingut sort. Ha estat molt divertit!

Gràcies Patrícia per fer-nos passar una estona inoblidable amb

personatges increïbles i plens de màgia.

Nens i nenes de Cicle Inicial


COL·LABORACIÓ “SEMPRE ACOMPANYATS”

*Cicle Inicial*

Com ja us vam explicar, Cicle Inicial col·labora amb el programa de suport a la gent gran Sempre

Acompanyats que duu a terme la Creu Roja amb el suport de l’obra Social “la Caixa”.

L’equip d’intervenció i els mateixos usuaris del programa van quedar molt contents de la primera

activitat que vam fer pels volts de Nadal, i ens van demanar si volíem tornar-hi

a col·laborar. I així ha estat. Ens vam reunir i vam decidir buscar una nova

activitat on l’objectiu principal fos compartir una bona estona.

El dijous 22 d’abril vam rebre la seva visita. Els vam explicar contes moderns a partir del Museu

d’en Bufalletres i ells ens van explicar un conte tradicional. Llavors ens van ensenyar a fer un drac

amb pinces d’estendre. Van quedar molt bonics i molt divertits. Però voleu saber què és el que ens

va agradar més? Passar una bona estona amb els avis, ajudar-los a

ser més feliços i a sentir-se estimats. Ens van explicar moltes coses

mentre fèiem el drac, coses de les seves vides i una de les àvies ens

va donar un molt bon consell: abans d’anar a dormir heu dir bona

nit i fer un petó i una abraçada als pares!

Després d’aquesta experiència ens hem adonat que a vegades no

passem prou temps amb els nostres avis o no els dediquem el

temps que ens agradaria. Per tant, ara som els de Cicle Inicial que us donem un consell a tots:

Estimeu molt als avis, feu que es sentin estimats i sobretot passeu temps amb ells!!!

Els nens i nenes de CI


FAMÍLIES A L’AULA

*Cicle Mitjà*

Durant aquest curs hem convidat als nostres pares i mares a l’aula perquè ens expliquin les seves

professions. Aquí us deixem un recull dels moments viscuts.

Toni i Raquel (Pares de l’Ariadna Costa). Autònoms

Per facilitar l’explicació i poder fer pràctiques ens van convidar a anar a la botiga. Ens van explicar

com van acabar obrint una botiga, quin procés es necessita per portar-ho a terme, com es realitza

una comanda, què significa una franquícia, ser autònom... Després per grups amb uns cartells que

ens van preparar, vam haver de fer compra/venda de diferents productes utilitzant bitllets del

monopoli. Una gran experiència.


Santi (Pare de la Nora Vila). Arquitecte

El pare de la Nora, en Santi, va venir a l’escola a explicar-nos el seu ofici, l’arquitectura. Ens va

preparar una presentació plena d’imatges per fer més amena i clara l’explicació de la seva professió.

Vam fer un recorregut des de la construcció de la cova fins a allò que podem fer en un futur, tot

acompanyat d’unes maquetes i d’una pràctica molt enriquidora.

Vam haver de pensar un nou projecte per redissenyar la biblioteca de l’escola. Ho vam fer per

grups i cada un va exposar les seves idees davant de la resta dels companys. Van sortir idees molt

originals. Totes es van registrar i en Santi farà un muntatge que es penjarà a la pàgina web de

l’escola.


Gràcies a tots els pares i mares que heu vingut a regalar-nos el vostre temps i a compartir

la vostra experiència amb nosaltres!

Nens i nenes de Cicle Mitjà


HORT

*Cicle Mitjà*

A Cicle Mitjà fem el projecte de l’hort,

i a l’hora d’expressió escrita hem creat

uns petits contes en grup a través

d’uns daus que hi ha diferents

personatges, llocs, plantes... Amb tots

els contes hem creat un llibret petit

que hem enquadernat i que ha passat a

formar part de la nostra biblioteca

d’aula.

ELS TOMÀQUETS NO VOLEN CRÉIXER

Era un dia que feia sol i núvol en un poble molt bonic. Hi havia un granger que estava plantant tomàquets amb un rasclet perquè sempre se li menjaven els cucs. Va estar pensant fins que un dia va aparèixer la fada coloraina i li va preguntar al pagès: - Què vols? I el pagès va respondre: - Que se’n vagin tots els cucs i puguin créixer els meus tomàquets. Van créixer els tomàquets i els cucs se’n van anar a les sabates.

Arnau, Judith i Íria 4tB

EL TROLL ENFADAT Hi havia una vegada un troll que vivia en una illa on sempre hi feia sol. Un dia es va posar a ploure i el troll es va enfadar. Al cap d’uns dies, encara plovia i no parava mai, i com que plovia molt li van créixer molts enciams. Al poble també hi plovia i en patufet s’havia amagat sota una col on també hi havia una formiga. Ella li va dir: - Vine! Et portaré a un lloc on hi ha molt de menjar. - D’acord! Mmmm, quina gana que tinc! - Va puja, que sinó s’acabarà el menjar! Quan van ser a l’illa el troll els va veure i va intentar que es quedessin adormits perquè no volia companyia. Però com que en patufet era molt llest li va dir que si no volia que vingués més gent havia de treure tots els enciams, perquè la gent tenia molta gana i vindria a menjar-se’ls. El troll els va preguntar com podia treure tots aquells enciams d’allà. El Patufet li va dir que si feia servir una paleta els podria treure tots. I així ho va fer. I al final van viure tots junts i contents!

Carla i Paula T. 4tB

EL VOLCÀ DE L’OGRE

Hi havia una vegada un volcà on hi vivia un ogre. Un dia va arribar un pagès que va plantar pèsols al volcà. Un altre dia va ploure a llamps i trons i van sortir els cargols. L’ogre es va enfadar tant i tant que va fer fora el pagès i els cargols i el pagès mai més va tornar a plantar pèsols en un volcà.


HORT

*Cicle Mitjà*

Aquest curs, a la classe de tercer, hem conreat i cuidat l’ hort de l’escola. Com a cloenda de tota

l’activitat, el dia 10 de maig, vam anar a vendre la collita al Mercat del Lleó. La venda va ser tot un

èxit i ens ho vam passar súper bé. Hem fet vàries activitats relacionades amb les hortalisses i ara us

presentem unes endevinalles perquè també vosaltres en gaudiu:

ENDEVINALLES DE L’HORT:

Sóc petita, parenta de la col. El meu segon nom és el d’una capital. Em mengen crua i cuita. Que bona que sóc! Em coneixeu?

Gràcies a mi, Newton es va adonar de la força de la gravetat. De sucre puc ser vermella, groga o verda de color. Qui sóc?

Sóc blanca i eixerida, petita i escanyolida. Bufoneta i normaleta.

Sóc taronja com una pastanaga. Sóc grossa com una pilota, però no boto. M’endevineu?

Es menja a la tardor i es necessita molta escalfor. Es marronós i quan es menja, molt saborós.

Sóc familiar de la col. Sóc molt arrissada i rugosa i el meu color tira a verd clar.

Sóc un cosí del pebrot. El meu nom el fan servir quan veuen insectes. Pico molt! Ja m’endevines?

Petitonet i menudet. Li agrado a molta gent. Però tots em xafen! Saps qui sóc?


HORT

*Cicle Mitjà*

Els alumnes de cicle mitjà de l’escola hem fet diverses activitats relacionades amb l’hort, com ara

anar a collir faves i cebes a l’hort de la UdG. La persona que ens feia el taller es deia Raül.

Durant el curs hem parlat de les hortalisses i de les plantes remeieres i de l’època de l’any en què

s’ha de cultivar cadascuna d’elles, i hem fet alguna activitat. També hem parlat dels insectes que fan

malbé les plantes i dels seus depredadors, com el pugó, que s’havia escampat per tota la planta.

Hem portat a la pràctica tot el que hem après plantant cols, espinacs, etc. I els hem cuidat perquè

creixessin.

També hem fet una colònia d’espígol que, a part de fer bona olor, també va bé pels cops i és molt

fàcil de fer. Si voleu saber com es fa, ara us ho expliquem:

QUÈ NECESSITEM?

-Una ampolleta d’alcohol

-Espígol

-Un potet de vidre

-Una ampolleta de colònia

QUÈ HEM DE FER?

Primer s’ha d’esmicolar l’espígol a trossets ben petits amb els dits. Tot seguit es posa a dins del pot

de vidre amb una mica d’alcohol (les mesures van en funció de la quantitat que en vulgueu fer).

Després es deixa reposar uns 15 dies remenant-ho diàriament. Per últim, només cal colar-ho i

traspassar-ho a l’ampolleta que més us agradi. Per fer bonic hi podeu posar també una branqueta

d’espígol i una etiqueta perquè tothom sàpiga que és colònia d’espígol.

Ferriol Piquer i Pla – 4t A


EL PROJECTE DEL BANC DE SANG

Aquest any els nens i nenes de 5è hem participat al Projecte del Banc de Sang. Aquest projecte té

per finalitat que la gent vingui a donar sang, ja siguin donants habituals o bé de nous. Per fer aquest

projecte hem seguit una sèrie de passos:

El primer dia dues noies del banc de sang que es deien Cristina i Susanna ens van explicar

què era la sang i quines substàncies conté.

Un altre dia, per parelles o per grups de tres, vam haver de crear un logo i un eslògan per

posar als cartells que penjaríem per anunciar la donació del Bruguera.

També vam preparar un petit obsequi per la gent que vingués a donar sang. Vam decidir

que faríem un punt de llibre per a cada donant i que cadascun tindria un poema diferent

amb el nom dels nens/es que l’havien creat.

Aquí us deixem una petita mostra dels logos i eslògans que vam crear per a la donació amb el logo

guanyador al centre.

Nens i nenes de 5è

També us deixem una mostra dels poemes que vam escriure per grups i alguns dels punts de llibres

que vam crear!

EN AGRAÏMENT ALS DONANTS...

Nens i nenes de 5è

____________________________ EXPERIÈNCIES

EXPERIMENTEM A P4 - TENYIM CLAVELLS!

* Educació Infantil*

A la classe de “Les Tortugues”, hem plantat llavors per veure com creixia una planta.

Cada dia hem fet l’observació i hem vist com primer sortien les arrels, després la tija, les fulles...

Quan ja hem après les parts de la planta, la Mercè ens ha proposat fer un experiment amb els

clavells.

Per fer l’experiment hem fet servir:

- Clavells blancs

- Aigua

- Colorants alimentaris

- Got transparent

____________________________ EXPERIÈNCIES

Hem posat els clavells dins de l’aigua tenyida amb unes gotes de colorant blau, vermell o groc.

Quan han passat unes hores, els clavells han quedat tenyits perquè l’aigua ha passat per la tija fins

els pètals de la flor.

Ens ha passat una cosa curiosa: resulta que els blaus han estat els primers a tenyir-se, els següents

han estat els grocs i els vermells gairebé no han agafat colorant. Coses de la ciència!!!!!!

Nens i nenes de la classe de P4

EXPERIÈNCIES

EXPERIMENTEM A P5!

* Educació Infantil*

Els nens i nenes de P5 aprenem experimentant. Cada dijous al matí ens divertim fent experiments

de tot tipus:

Descobrim amb els imants quines coses de l’escola són de ferro, provem què sura i què no, fem

prediccions i plantegem hipòtesis.

Tenim balances i fins i tot una bàscula per a pesar-nos. Som experts amb animals, busquem

informació i en sabem moltes coses. Tenim lupes per observar petits animalets. També hem fet pa

i galetes.

Hem plantat moltes llavors i hem pogut observar com creixen les plantes. Coneixem totes les

plantes de l’hort de l’escola i observem la temperatura amb un termòmetre.

Quan acabem les sessions d’experimentació ens asseiem en rotllana i compartim tot allò que hem

après.

Nens i nenes de la classe de P5

____________________________ EXPERIÈNCIES

TREBALLEM LES EMOCIONS

*Educació Infantil*

Aquest trimestre als tallers ATI els nens i nenes d’educació Infantil hem treballat les “Emocions”.

Les emocions que hem treballat són: la ràbia, la por, l’alegria, la tristesa i la calma.

També hem pogut fer algunes tècniques de respiració i de postures de ioga (asanas).

Al taller de la “ Ràbia ”, la petxina màgica ens ha ajudat a pensar abans d’actuar.

Al taller de “ l’Alegria” hem identificat cada emoció amb un color.

Al taller de la “ Calma ” hem après algunes maneres d’arribar a aquest estat fent-nos massatges, escoltant música o pintant sal amb guixos de colors.

____________________________ EXPERIÈNCIES

En el taller de la “ Tristesa ” pintem seguint el ritme de la música amb colors que ens inspiren tristesa.

Al taller de la “Por” parlem d’aquesta l’emoció a través del conte de Hansel i Gretel.

També hem fet sessions d’ iniciació al Ioga infantil per anar adquirint consciència corporal d’una manera lúdica.

Tot jugant volem aconseguir aquestes habilitats emocionals:

1. Identificar i etiquetar les emocions 2. Expressar les emocions 3. Avaluar la intensitat de les emocions 4. Controlar les emocions 5. Endarrerir la gratificació 6. Controlar els impulsos 7. Reduir l’estrès 8. Conèixer la diferència entre els sentiments i les accions

Nens i nenes d’Educació Infantil

____________________________ EXPERIÈNCIES

FEM RACONS AMB LA NOSTRA PRACTICANT DE LA UDG!

*Cicle Mitjà*

RACONS DE LLENGUA Hem continuat aquest mètode d’aprenentatge per consolidar els aprenentatges. Creiem que és una

bona manera d’aprendre i repassar, que ens agrada i ens facilita el fet d’aprendre. Aquí us deixem

un recull dels que hem anat fent.

Racó 1: AUTOCORRECTORS paraules planes/agudes/esdrúixoles + accentuació

Racó 2: TIC Accentuació

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1112 Determinants http://primaria.ieduca.caib.es/images/stories/recursos/activitats/determinants/determinants.html

____________________________ EXPERIÈNCIES

Racó 3: CAMP SEMÀNTIC descobrir una imatge i amb temps limitat apuntar el màxim de

paraules possibles relacionades amb la imatge

Racó 4: EL CATALANET RÀPID a cada tirada un component del grup treu un prefix o un

sufix de la barretina. Tots tenen un tros de paper on hauran d’escriure una paraula amb el prefix o

sufix que hagi sortit i un cop escrita posar el paper al mig de la taula de cap per avall. La primera

paraula que sigui correcta se la queda qui l’hagi escrit. Guanya qui tingui més paraules.

Racó 5: LA BOMBA l’alumne que té la pilota agafa una carta on hi ha escrita una síl·laba. Aquest

alumne ha de dir una paraula que comenci per aquesta síl·laba i si és correcte passa la pilota al

següent i així successivament. En el cas que s’acabi el temps, l’alumne que tingui la pilota a les

mans en aquell moment queda eliminat, tot i que ha de mantenir l’atenció al joc si vol salvar-se

quan surti la primera síl·laba corresponent al seu nom.

____________________________ EXPERIÈNCIES

Racó 6: ELS GOTS (treballem l’anàlisi de frases. Hi ha nou gots (noms, verbs, adjectius, articles,

possessius, demostratius i exclamatius/interrogatius, preposicions i conjuncions). Repartim pals de

gelats amb diferents mots que els alumnes hauran de classificar i col·locar al got correcte de la

manera més ràpida possible. Si s’equivoquen en col·locar-lo, se’l queden i s’acumula amb els pals

de la següent ronda).


__________ SORTIDES

ARRELS SOSTENIBLES

*Educació Infantil*

Fa pocs dies els nens i nenes de P3 ens vam trobar amb els nens i nenes de l’escola bressol La

Devesa per fer tots junts unes activitats a l’aire lliure.

Vam pintar pedres i pals amb pintura de diferents colors, vam experimentar amb aigua barrejant

xocolata en pols i mel amb aigua i també vam dibuixar amb colors.

Ens va venir a veure el follet Arki que viu a la Devesa de Girona i, sabeu què ens va explicar?

Sabeu què li havia passat? Doncs que havia perdut un mitjó, una sabata, un guant i la gorra!

Nosaltres vam trobar totes aquestes peces de roba i les hi vam donar. Es va posar molt content!

Tot va ser molt divertit!!!

__________ SORTIDES

__________ SORTIDES

Nens i nenes de P3

__________ SORTIDES

ANEM A LA FAGEDA – P4 i P5

SORTIDA A LA FÀFRICA DE IOGURTS I LA FAGEDA D’EN JORDÀ El dia 1 de juny, la classe de P4 i de P5 vam anar a la fàbrica de iogurts La Fageda d’Olot.

A l’arribada vam esmorzar i a un grup ens van ensenyar les vaques que donen la llet i estaven totes

molt tranquil·les, perquè els posen música clàssica.

Després vam veure tot el

procés de la fàbrica de iogurts i

també en vam provar un que

estava boníssim.

El segon grup van anar amb

l’Àngel a veure el bosc de la

Fageda. Van conèixer els faigs i

ens van explicar històries de les

fades i els follets, tot molt

interessant!!!!!!!

Nens i nenes de P4 i P5

__________ SORTIDES

COLÒNIES – EL ROURELL - 2n

Nens i nenes de 2n

__________ SORTIDES

VISITA A LA FÀBRICA DE XOCOLATA TORRAS

*Cicle Inicial*

El dijous 14 d’abril els nens i nenes de 1r i 2n vam anar a visitar la fàbrica de la xocolata Torras i

vam aprendre moltes coses de la xocolata i del funcionament de la fàbrica. Per exemple:

La xocolata quan la posem a la nevera passa fred, és molt millor guardar-la en un armari o

al calaix del pa.

La xocolata ve d’una planta que es diu cacau.

PROCÉS: El primer que fan a la fàbrica és barrejar el cacau amb els altres ingredients fins

aconseguir una massa uniforme de xocolata. Això es fa en una sala a 30º de temperatura.

Després una màquina converteix la pasta uniforme en pols fina. Aquesta pols es barreja

durant 18 hores fins que es torna líquida. Llavors, la canvien de temperatura per poder-la

posar en els motlles per donar-li forma de rajoles. Quan està la xocolata als motlles s’està 1

hora refredant-se fins arribar a 17º. Un cop s’ha refredat, es tallen les rajoles i ja es poden

encaixar. I les caixes van guardades en un magatzem fins que ve un camió que les portarà

allà on calgui.

Els treballadors duien uniformes diferents segons la zona on treballaven.

Dels trossos de xocolata que es trenquen i no poden vendre’ls en fan xocolata en pols i

alguns es fan servir per fer pinso per als animals.

Aquesta fàbrica ven la seva xocolata també a l’estranger tot i que sovint en aquests altres

països la venen amb un altre nom i la gent no sap que aquella xocolata està feta a Banyoles.

A la fàbrica Torras també hi ha persones fent pràctiques com nosaltres, que tenim l’Elena a

la classe, i també tenen un mecànic sempre a punt per arreglar les màquines que s’espatllen.

Per allà també passejaven dos homes passant controls de qualitat per vigilar que tot es fes

bé.

S’hi fan diferents tipus de xocolata: amb ametlles, de maduixa i altres fruites, amb més o

menys llet, de menta, amb sucre i sense...

__________ SORTIDES

VISITA AL MONESTIR DE SANT PERE DE GALLIGANTS

*Cicle Inicial*

Avui, divendres 11 de març, hem anat al monestir de Sant Pere de Galligants. Quan hem arribat

hem esmorzat a les escales de fora.

Mentre esmorzàvem, hem observat que era tot de pedra. Han sortit la Patrícia i la Tura i hem estat

parlant de com vivien i què feien els monjos en aquella època. Després hem entrat al monestir i ens

hem assegut per col·locar uns imants en una pissarra on hi havia una imatge del monestir a l’època

medieval. Els imants eren monjos i els havíem de posar a les diferents estances del monestir segons

què feien.

Llavors la Patrícia ens ha ensenyat la còpia de la Rosassa que hi ha dins el monestir. Tot seguit ens

hem dirigit al claustre on ens hem disfressat de monjos per entendre millor les coses que feien,

com per exemple: la feina a l’hort, parar taula, cuinar, escriure amb una ploma... I alguns hem llegit

el text, les normes dels monjos benedictins, que llegia un monjo quan els altres menjaven. Abans

de treure’ns l’hàbit hem fet una volta al claustre fent veure que resàvem.

__________ SORTIDES

Seguidament hem entrat a una sala del monestir per fer unes titelles de les feines que feien els

monjos. Primer hem pintat els dibuixos, després les hem retallat i per acabar les hem enganxat en

un pal de fusta. Ens han quedat molt boniques!

Abans de marxar hem tornat a les escales de fora i la Tura ens ha explicat com vivia la gent fora del

monestir i com estava organitzada la ciutat. Sabeu que a Girona els oficis anaven repartits segons

carrers i barris? També ens ha explicat que utilitzaven l’orina per blanquejar la roba!

Finalment hem tornat a l’escola. Avui hem après moltes coses sobre la vida i la quotidianitat no

només d’aquells monjos que vivien segons l’estricte regle de Sant Benet, sinó també de la gent del

segle XII.

Els nens i nenes de CI

__________ SORTIDES

AUDICIÓ: La nau simfònica

*Cicle Mitjà*

VALORACIÓ alumnes CICLE MITJÀ

- Les cançons molt xules, molt divertides, amb ritme i sonaven molt bé. Els músics sabien

tocar mil instruments i ho feien molt bé.

- Instruments molt estranys que ens va agradar veure i sentir com sonaven.

- El fil de l’obra no s’entenia massa bé.


__________ SORTIDES

LES DEVESES DE SALT

*Cicle Mitjà*

En una sortida de l’escola vàrem anar a les Deveses de Salt. Els guies que ens acompanyaven, ens

van explicar que feia un temps en aquella zona hi havien molts horts. Vam passar pel costat d’un

hort on hi havia moltes verdures: tomàquets, pebrots, mongetes... Moltes d’aquestes verdures les

pageses les van a vendre al mercat de Girona i Salt.

Per un camí que vam passar hi havia unes parets que estaven fetes de pedres del riu Ter i les pedres

tenien fòssils i altres eren volcàniques.

Quan vam arribar a la Devesa, vam veure que hi havien molts arbres alts que semblaven plataners,

com els de la Devesa de Girona. Aquest lloc era molt bonic i fresquet per l’ombra que feien els

arbres. A mi em va agradar molt, i vaig pensar que era un bon lloc per venir-hi amb els amics o la

família. Vam tenir temps de jugar tots al “pilla pilla” i també a fet i amagar. Quan jugàvem al “pilla

pilla”, ho vam fer amb unes plantes que si les tiràvem es quedaven enganxades al jersei. Alguns

nens es van ortigar i els van posar fang perquè els passés la picor.

Els nostres companys de 4rtB i de 3r van tenir més mala sort perquè quan van arribar a la Devesa

els va caure un bon xàfec i van haver de tornar a l’escola. Nosaltres, en canvi, vam poder passejar

per aquell lloc tant bonic.

Berta Llach 4tA

__________ SORTIDES

COLÒNIES – EL ROURELL – 4t A

Aquestes colònies hem anat al mas Rourell i hem fet un munt d’activitats! Ens ho hem passat d’allò més bé!

Hem fet equilibris amb l’ slackline, hem practicat el tir amb arc amb força èxit, ens hem orientat pel bosc tot fent una cursa per grups i, per acabar, també hem après a fer capoeira.

A les estones lliures hem aprofitat per jugar amb els amics i amigues fent cabanes amb troncs. Ha

estat una experiència genial!

Nens i nenes de 4tA

__________ SORTIDES

COLÒNIES – EL ROURELL – 4tB

Nens i nenes de 4t B

__________ SORTIDES

COLÒNIES – SALOU – 6è

Nens i nenes de 6è

... l’Isaac, el monitor, la Laia i com parlava, el meu primer cop a Port Aventura...

Tot el viatge ha estat fantàstic...

...i el que més enyoraré de tot serà dormir amb les meves amigues. Que no sempre puc dormir amb elles!

Mai m’oblidaré de totes les activitats tant

divertides que van fer: tir amb arc, toro

manual, els balls de la piscina, els jocs de nit...

Quan mires les fotos d’un viatge sempre voldries torna-lo a fer.

Tornar a riure, a fer coses xules...

Recordaré les rialles amb el meus companys...

...a part de passar 3 dies espectaculars, els nens/es de la classe ens hem conegut molt més.

El primer que fas quan arribes a casa és obrir la maleta i trobar tots els records de les colònies.

...el meu primer dia a Port Aventura pujant

a tot arreu sense pensar‐m’ho ni un

cop.

...els moments de quan parlàvem de nit a les

lliteres... ...quan vam

ballar tots junts a la piscina,

aquelles partides

inacabables de “l’uno”, la fira

xinesa...

EL RACÓ LITERARI

CARTES ESPECIALS *Cicle Mitjà*

Els nens i nenes de tercer hem escrit unes cartes molt especials i ens fa il·lusió compartir-ne algunes amb vosaltres:

Nens i nenes de 3r

Girona, maig de 1999

Estimat James Bond! Em dic Àxel i m’encanten les teves pel·lícules. Sobretot l’última: SPECTRE. Per a mi ets un gran actor. No sé com t’ho fas per saber tant d’armes. M’agradaria conèixer-te en persona. Ja sé que és molt difícil, però si em dónes el teu mail o la teva adreça em podré posar en contacte amb tu. A més, estic estudiant anglès. Adéu i fins aviat! Àxel

Girona, any 2025

Hola Luke! Sóc l’Aniolrito. Vols venir a la meva festa? Vindran els meus germans, en Roborito i en Roborito 1,2,3. La celebrarem el 8 de setembre, darrera l’escola Joan Bruguera. Hi hauran espases làser per fer batalles i el guanyador s’endurà l’espasa d’or. Anirem disfressats d’Star Wars: jo de Kylo Ren i els meus germans d’Obi-Wan i Anakin. Espero la teva resposta! Aniolrito

Cancun, juliol de 2014 Hola, Karol Sevilla! Sóc la Carolina. M’agradaria conèixer-te i que em firmessis la llibreta de Soy Luna. També m’agradaria venir a Cancun i conèixer la teva família. Digues-li a l’Àmbar que m’agrada molt com canta i que podríem cantar juntes la cançó Alas. Ah! Et volia dir que patines molt bé i que ho vas fer molt bé al ball amb en Simon. I si caus, no passa res. Cadascú ho fa com pot. Adéu, ens veiem un altre dia! Carolina

El desert, 28 de març de 2015 Hola Solo, Estem al desert. Quants monstres has matat? Com ho fas per sobreviure amb els monstres? Has fet amics o amigues? Com es diuen? Trobes aigua o menjar per beure? No sé si estàs viu o mort. Nosaltres estem fantàstics, però el que ens preocupa ets tu. Digues alguna cosa. Recorda que et trobarem molt a faltar! Fins aviat! Hamza i David

LA BRUGUIRECEPTA

EL PASTÍS DE MATÓ ELS INGREDIENTS: ‐ 200g de sucre

‐ 100g de farina

‐ 250g de mató

‐ 5 ous

‐ 3 iogurts de llimona

‐ 2 iogurts naturals

‐ 1 sobre de llevat

‐ un polsim de sal

‐ una mica de mantega

ELABORACIÓ: Primer de tot s’ha de tirar els ous en un bol. A continuació hi tires el sucre, els iogurts i el mató.

Després ho batem tot i agafem la farina, el llevat i un polsim de sal i ho tornem a batre. Tot seguit

agafem el motlle per a fer el pastís.

A continuació escampem mantega i farina pel motlle i ja hi podrem tirar la barreja. Finalment ho

posem al forn durant mitja hora o tres quarts i quan estigui fet, el traurem del forn i el decorarem

com més ens agradi.

Lluc Nadal 4tA

NOTÍCIES Escriptors de luxe!

El passat dia 22 d’abril vam celebrar els jocs florals de l’escola Joan Bruguera. Els guanyadors d’enguany són:

1r- Lia Lohmann 2n- Bernat Esparza 3r- Martí Mundet 4tA- Eloi Castro 4tB-Paula Trunas 5è- Jana Ribas 6è- Clàudia Ibáñez I el passat 2 de juny els alumnes de 4tA, 4tB i 5è vam anar a l’Auditori a l’entrega de premis dels Jocs Florals de l’Ajuntament d’enguany. I volem felicitar especialment els nostres guanyadors: Lucía López, Marta Cantarero i l’Oriol Molas.

Unes princeses molt especials!

Per Sant Jordi els nostres mestres ens van preparar

una actuació molt original, versionant la llegenda de

Sant Jordi amb un ball i una cançó molt divertits. Vam

riure molt. Us deixem una part de la cançó que ens van

oferir.

NOTÍCIES

El Bruguipati!

Volem agrair la feina que ha fet la comissió de Renovació del pati aquest aquest curs, així com agrair l’ajuda econòmica que ens ha donat l’AMPA per tirar endavant aquest projecte i a l’Ajuntament que ha resolt adjudicar-nos 1500€. Gràcies també a totes les famílies que heu col.laborat a la paradeta dels divendres, tant els que hi heu estat al darrere com a tots aquells que heu comprat el berenar.

ENCARA QUEDA MOLT PER FER, ESPEREM LA VOSTRA COL.LABORACIÓ EN PROPERES ACTUACIONS EL CURS

VINENT!

Junts decidim

El divendres 10 de juny vam celebrar l’Assemblea general de l’escola Joan Bruguera. Allà els delegats de cada curs van explicar-nos les idees que havien anat sorgint a les assemblees d’aula i les activitats que es faran el proper curs 2016-2017. Aquestes són algunes de les propostes per al curs vinent: Jocs d’aigua, El dia del cinema, El dia de la màgia i el circ, El dia de la joguina...

__________________________________________________________________________ANGLÈS

THEATRE IN ENGLISH: THE LOCH NESS ...

*Cicle Mitjà*

Valoració dels alumnes

- We liked it very much, but there were some short boring moments during the performance.

- We enjoyed the songs the most. Some of us think that it’s so difficult for one person to do all

the acts, but others prefer to see more actors.

- We loved the moments were some of us interacted with the actress.

- We think the actress is so talented!


___ RECOMANACIONS

FEM DE CIENTÍFICS!

*Cicle Mitjà*

El divendres dia 29 d'abril del 2016 vam anar amb els meus companys i companyes de la classe de

4rtA de l'escola Joan Bruguera de Girona a la fira de la ciència, davant de l'escola Eiximenis a

participar en uns tallers que s'hi feien.

El primer taller va ser el de vertebrats fluvials, en el qual vam conèixer tres espècies de peixos

invasors que fan mal als nostres rius. També vam aprendre a contar els anys d'una ostra a partir

d'una meitat de la closca. Desprès vam veure-les al microscopi amb una lupa molt potent

juntament amb altres trossos d'altres animals de riu com ara l' oïda i l'esquelet d'un peix anomenat

Sandra.

Un cop acabat el taller vam esmorzar i després vam anar a fer el segon taller que es deia la màgia

de l'animació, del museu del cinema de Girona. Ens van ensenyar diferents joguines antigues per

divertir-se abans que existissin les càmeres, com ara passar les fulles d'un llibre ràpidament per

veure-hi unes imatges dibuixades en moviment. També vam conèixer un aparell que es diu

taumatrop i el zoòtrop, un aparell cilíndric amb forats verticals a través del qual fent-lo girar es

veuen els dibuixos de dins en moviment; El peraxinoscopi, que és un tambor que té diversos

miralls que reflecteixen un dibuix en una tira de paper. Seguidament vam haver de construir el

nostre propi taumatrop. Va ser un matí molt profitós i ens ho vam passar molt bé.

UNA EXPERIÈNCIA TOTALMENT RECOMANABLE!!!!

Eloi Castro Roca 4rtA

_____ ENTRETENIMENTS

SEGUEIX ELS NÚMEROS. QUÈ HI VEUS?

PINTA I DESCOBREIX


SOPA DE LLETRES- ANGLÈS

ENDEVINALLES

Qui sóc?_________________________

Qui sóc?_______________________


EL TRENCACLOSQUES- CASTELLÀ

EL SUDOKU:

_____ ENTRETENIMENTS Has de trobar el mateix objecte a cada fila i a cada columna però no en diagonal

______________________________________________________________COMIAT DE 6è

COMIAT DE 6è

Voleu un repte?

A veure si sóu capaços d’endevinar amb les fotografies, els i les alumnes

de 6è que s’acomiaden aquest any.

Han canviat molt, tot i que si us hi fixeu bé ho podreu aconseguir.

1-

Ja fa nou anys que estic a aquesta escola, vaig començar a P3 i ara ja faig 6è.

Durant aquests anys he après molt, he conegut nous professors, he fet noves amistats…

Quan vagi a l’Institut us trobaré molt a faltar, també enyoraré jugar amb els amics i amigues, tots els professors, jugar amb els nens petits...

Adéu Bruguera !

2 Ja porto 9 anys aquí a l’escola. Han sigut moltes experiències, molts amics i també molts records. Aquests dies he reflexionat sobre tot el temps que he estat aquí i he pensat que sempre m ‘han ajudat quan tenia una pregunta o no entenia alguna cosa. Si tenia un problema el podia comentar amb els meus amics ... En fi, que aquesta escola l’ enyoraré tota la vida . Espero que us ho passeu bé. Fins aviat!!!

______________________________________________________________COMIAT DE 6è

3

He passat aquí uns grans 9 anys molt divertits amb els companys, encara que molts cops m’hagi enfadat amb ells. La majoria de moments he estat rient i passant-m’ho bé. Gràcies als profes i als monitors he après moltes coses i els estic molt agraït. Amb aquest escrit us vull dir que us trobaré molt a faltar i que us vagi molt bé.

4

Hola Joan Bruguera, En aquests 9 anys he après moltes coses, però el que de veritat m’emporto són els millors amics, companys... del món. M’encanten els mestres, l’ambient que respirem, tot el que passa dins d’aquesta escola. Però no em trobareu a faltar perquè aquest any la meva neboda comença el cole. Adéu Joan Bruguera !!!

5

Quan vaig arribar a l’escola i feia P3 desitjava amb totes les meves ganes ser com els nens i nenes de 6è, els més grans de l’escola. Ara, em passa al revés. Ja fem 6è i és el nostre últim any. Ara pagaria per fer P3, així em quedaria molts més anys a aquesta meravellosa escola. Mai oblidaré l’escola que m’ha fet créixer alhora que m’ha fet passar els millors 9 anys de la meva vida. Adéu escola Joan Bruguera, et trobaré molt a faltar!

______________________________________________________________COMIAT DE 6è 6

Tots aquests anys que he passat a l’escola m’han passat volant. Amics i professors els portaré dins

del meu cor. Ara comença una nova etapa: l’Institut, però se que mai reviuré una etapa com la del

Joan Bruguera . És cert que l’escola és petita , però indiscutiblement és la millor.

Per alguns serà un “fins aviat”, perquè anirem al mateix centre tot i que segurament estarem a

classes diferents, però per d’altres serà un adéu més llarg perquè aniran a Instituts diferents.

Gràcies Bruguera!

7

Hola Escola Joan Bruguera aquests 9 anys he après molt amb l’ajuda

dels professors.

Trobaré a faltar l’Albert amb els seus acudits i la Rosa amb

el seu somriure tan bonic.

Trobaré a faltar el Bon dia d’en Carles i l’ adéu.

M’ho he passat molt bé a l’hora de menjador i a l’hora de pati jugant a

futbol.

Adéu Escola Joan Bruguera fins aviat !!!

______________________________________________________________COMIAT DE 6è

8

Adéu a aquella bonica escola coneguda com Joan Bruguera que m’ha regalat tantes emocions i amics . Adéu als professors que m’han ensenyat tantes coses . Adéu a alguns amics que m’han acompanyat aquets 9 anys aquí a l’escola. Trobaré a faltar jugar amb els amics al pati. Trobaré a faltar la confiança que em donàveu cada

dia. Però sobre tot trobaré a faltar l’escola .

9 Hola gent del Bruguera !!!

Volia explicar que quan vaig començar

aquest curs i jo era el nen nou pensava

que no molaria. Però ara m’he quedat

meravellat i la trobaré a faltar.

Adéu escola Joan Bruguera !!

______________________________________________________________COMIAT DE 6è

10

Vaig començar a P3 i fins ara he conegut a molts nens, nenes, professors, practicants i també monitors.

Estic molt contenta d'haver anat a aquesta escola on he après coses importants.

He passat moments complicats i d'altres més fàcils. Ara és hora de dir adéu i espero que els que continueu a l'escola us ho passeu tan bé com jo aquests anys.

11

Adéu.

Us trobaré molt a faltar!!!.

______________________________________________________________COMIAT DE 6è 12

Hola gent del Joan Bruguera. Aquest any m’en vaig de

l’escola , quasi tota la meva vida desde P3 fins a 6è.

Tambe he fet molts amics i també he conegut molts

professors . Durant tot el curs hem fet moltes sortides i

algunes excursions , activitats etc…

13

Aquests 9 anys a l’escola han estat fantàstics , encara que algun cop me enfadat amb companys d’altres cursos, però això ja és normal. M’ ho he passat genial al pati, i a classe algun cop. M’ han passat rapidíssim aquests nou anys i encara no em crec que ja me’n vagi cap a l’Institut. Tots aquests anys aquí, al Joan Bruguera, seran inoblidables.

______________________________________________________________COMIAT DE 6è 14

Hola Escola Joan Bruguera ! Aquest és l’ últim curs que estic en el

centre . Enyoraré molt els mestres i els companys, els nens petits i les

estones d’esbarjo perquè he jugat molt partits.

15

Aquests 9 anys els recordaré sempre.

Recordaré tots els professors, els

companys de classe i els altres nens

de l’escola.

També recordaré el pati, la biblioteca

i les classes. Per a mi és i serà la

millor escola de tot Girona.

______________________________________________________________COMIAT DE 6è 16

Des de P5 fins a 6è (7anys).He trobat que és la millor escola del món per 3 raons: 1-Té el pati molt gran. 2-Els “profes” són molt simpàtics. 3- Té els millors alumnes del món. Trobaré a faltar les sortides, les excursions, els apadrinaments, el torneig de l’hora de menjador... Adéu escola Joan Bruguera!!!

17

______________________________________________________________COMIAT DE 6è Ara, que ja me’n vaig de l’escola, començo a pensar en tots els moments que he passat, que ja no

seran moments sinó milers de records més, guardats a la meva memòria.

Dels records de tot el que m’han ensenyat, de quan vaig aprendre a llegir...

Recordo que quan vaig aprendre a llegir anava pel carrer amb els meus pares i em posava a llegir

tots els cartells que hi havia al carrer. I tot això és gràcies a aquesta escola.

També recordo quan vaig aprendre a sumar, restar, dividir, multiplicar, a parlar molt millor...

De quan va fer aquella gran nevada i ens van enviar a tots cap casa.

De quan l’ Albert professor ens explicava acudits per fer riure i ningú reia.

Són milers i milers de records relacionats amb la millor escola de Girona, que si els expliqués tots,

mai acabaria ( perquè em falta explicar-ne molts encara).

Mai m’oblidaré del Joan Bruguera.

Adéu i fins aviat!!!

18

Hola Joan Bruguera. Et trobaré a faltar. Trobaré a

faltar els amics que he fet aquí. Trobaré a faltar

jugar de dilluns a divendres cada matí... Les

activitats d’aquesta escola, els professors, les

excursions,...

Aquesta escola és com una segona família per mi.

Gràcies escola Joan Bruguera per aquests 8 anys tan

bonics que he passat!!!

______________________________________________________________COMIAT DE 6è 19

M’ha encantat estar en aquest cole.

Amb els professors que m’han cuidat des que era petita.

Tot i que vaig arribar a 2n, m’han seguit cuidant fins ara.

L’ Albert ha estat el nostre professor aquest any, i amb ell

hem après més del que hem après mai.

Amb amics que sempre han estat amb mi, m’han

acompanyat quan he estat trista i mai els oblidaré.

Adéu escola i fins aviat!!!

20

Adéu! Espero que us recordeu de tots els anys que he passat a aquesta escola. Trobaré a faltar l’ hora de menjador i el pati, les sortides amb tota la classe i les colònies de cada any. Adéu escola Bruguera!

______________________________________________________________COMIAT DE 6è

21

Aquest és el novè i últim any a

l’escola.

Trobaré a faltar aquesta petita

escola on hi he tingut uns

companys genials i uns

professors gràcies a qui he après

moltes coses.

Sempre recordaré les divertides classes de la Mercè (infantil), de les cançons que l’Albert ens

posava (CI), les bromes de Scarlett Johansson que ens deia en Xavier (CM)...

També de les excursions amb la Mariona i de les bromes de Font de la Pólvora de l’Albert (CS),

les hores de menjador, i moltíssimes altres coses...

Han estat uns anys fantàstics el vostre costat. Us trobaré molt a faltar a tots!

22 Hola, porto 9 anys en aquesta petita escola anomenada Joan Bruguera.

Se m’ha fet tot molt curt.

Durant aquest temps he passat

per experiències bones i

dolentes , però la que més

m`ha agradat ha estat els

companys i els amics que he

fet, els riures a classe i al pati i

algunes tonteries que et feien

sentir millor durant tot el dia a

l`escola ...

Però ara ja s`ha acabat tot per mala sort i començo una nova etapa en un lloc diferent. Ja s`han

acabat aquets anys en aquesta segona família que trobaré a faltar durant tota la vida , i us desitjo

molta sort a profes, monitors, alumnes, cuineres i conserge que han format part de la meva segona

família.

Adéu Joan Bruguera !!!.

______________________________________________________________COMIAT DE 6è 23

Hola Joan Bruguera!!

A l’escola he fet molts amics i els mestres m’han ajudat molt. Ara ja parlo una mica més bé el

català. Tindré un bon record dels dies que he passat a l’escola que haig de dir que és molt

acollidora. Encara que me’n vagi espero venir un dia a fer una visita.

24

Jo voldria acomiadar-me de tota l’escola,

professors, companys i nens d’altres cursos tot i

que algun dia ja passaré per l’escola a saludar-

vos. I també dir que aquests nou anys han estat i

seran dels millors de la meva vida.

FINS AVIAT !!

______________________________________________________________COMIAT DE 6è

25

Hola Joan Bruguera!!! Sóc la Czarine Jez. Sóc de Filipines i vaig arribar a l’escola el mes de març.

Ja entenc i parlo una mica el català. Estic contenta perquè he fet amics a l’escola. El curs que ve

aniré a l’Institut.

Respostes:

1- Albert 2- Alba 3- Àlex 4- Anna 5- Blai 6- Clàudia 7- Luka 8- Pol 9- David 10- Cristina 11- Erik 12- Fernando 13- Guillem 14- Joan 15- Jordi 16- Jose 17- Josep 18- Marc 19- Narjes 20- Nil 21- Núria 22- Pablo 23- Sarah 24- Sergi 25- Jez

_____ TENÍEM ALTRES PORTADES...

Ainhoa Rosa –P5 Alan Fajardo –P5 Albert Jordà –P5 Anouk Borràs –P4

Arnau Ruiz–P5 Berta Bosch–1r Chloé Ferrer–P5 Clàudia Bronsoms-P5

Clàudia Costa–P5 Cristiana Burlacu- 1r David Soler- 1r Edgar Czech- 2n

Gabriel Curós–P5 Galderic Piquer-P5 Guim Ibáñez-P5 Ivette Ortega-P5

Moltes gràcies nens, nenes i famílies per la vostra col·laboració!

I volem felicitar especialment la Berta Bosch ( 1r) i la Júlia Mir (P5)

com a guanyadores del concurs de la Revista Borrissol!

Jana Puigdevall-1r Jordi Jurado-P4 Júlia Mir- P5 Lara Marcó-1r

Lluc Trunas-1r Martina Bosch-1r Max Martí- P5 Roger Nadal- P5

Salvador Pardillo-1r Sara Thalia-P5 Sira Fernández-2n Yasmine Rhabbour 2n

Júlia Mir (P5)

berta bosch 1r · 2016-06-21 · país de contrastos, tant pots trobar paisatges desèrtics com...

Documents