BENEFICIOS EDUCATIVOS QUE BRINDAN LAS REDES SOCIALES

INTRODUCCION

El fenómeno de internet ha introducido a más personas a las redes sociales, estanos abre un nuevo lugar donde las relaciones personales pueden generarse, crecer y transformarse. Hoy en día hay infinidad de espacios donde la gente puede compartir sus experiencias personales desde la comodidad de su casa, en el caso de los jóvenes que han crecido junto con estas nuevas tecnologías, este tipo de espacios les brindan la posibilidad de sentirse en contacto con amigos, pareja, familia, etc., por desgracia en algunas ocasiones los jóvenes no saben darán buen uso a estos nuevos medios de comunicación que han desencadenado nuevos problemas sociales que en especial afectan a ellos mismos

Crean comunidad.

Las habilidades sociales se potencian, el aprendizaje se convierte en algo más divertido y motivador al realizarse en un entorno social. Esta capacidad aumenta exponencialmente con el número de usuarios inter-conectados, por lo que es necesario alcanzar una masa crítica que permita dar respuesta a las necesidades sociales de los estudiantes.

Evolucionan el modelo.

El alumno ya no es un mero "consumidor" de los contenidos que da el maestro, con las redes educativas se convierte en "productor" de contenido que ayudará a su vez a otros estudiantes a mejorar.  Los estudiantes ahora son producidores.  La principal herramienta que lo permite es el blog de aula, verdadero espacio editorial para el alumnado.

Rompen barreras.

Los alumnos más apáticos a veces son los más participativos en la red social.  Sus comentarios y aportes pueden ser interesantes, pero por timidez o miedo a "parecer tonto" se los callan en la clase.  En cambio, en la red estos miedos desaparecen y les es mucho más fácil participar.  Plataformas como red Alumnos ayudan a la integración y a la inclusión social, el alumno se siente arropado al ser un miembro más del grupo.

Fomentan la comunicación.

Herramientas 2.0 como intercambio de recursos, muros interactivos y chats, facilitan y promueven el intercambio de información profesor-alumno y alumno-alumno. Además, se crea un sentimiento de comunidad que es muy difícil reproducir en el aula física.