Bases Concurso de Dibujo 2019

7ª Versión del Concurso de Dibujo Ziemaxpara estudiantes de 2º, 3º y 4º año básico

Participantes y procedimiento

1. Podrán participar los estudiantes de 2° a 4° básico de todos aquellos colegios que estén interesados con la temática.

2. Cada colegio deberá seleccionar un máximo de tres dibujos, por nivel participante.

3. Una vez seleccionados los tres dibujos, por nivel participante, cada colegio deberá escanearlos, de modo tal que la obra se aprecie completa y nítida, para luego subirlos a la web http://concursos.ziemax.cl

4. Las obras deben ser enviadas en formato jpg 1200 x 650 pixeles, 72 dpi y peso máximo de 5 MB, a la dirección indicada más abajo. Es importante que estén atentos a la confirmación de recepción del archivo adjunto.

5. Los dibujos serán evaluados por un jurado y las obras ganadoras serán expuestas durante la premiación.

Presentación del concurso Ziemax Ediciones tiene el agrado de invitarles a participar en la séptima versión del tradicional concurso escolar de dibujo. Este año, continuando con su vocación pedagógica de aportar al desarrollo del pensamiento, editorial Ziemax se ha propuesto favorecer la vinculación de la enseñanza y aprendizaje de estrategias de comprensión lectora con las asignaturas de Artes Visuales e Historia, Geografía y Ciencias Sociales. En esta oportunidad, celebraremos el legado y las tradiciones de nuestros pueblos originarios, como una forma de reconocer y valorar su aporte a la cultura y sociedad actual.

“Legado y tradición de los pueblos originarios”

Fundamento curricular

Para motivar la participación y valorar su sentido formativo, el concurso tiene el siguiente soporte curricular:

• Historia, Geografía y Ciencias Sociales:

Habilidad: Pensamiento Temporal y espacial Eje: Historia Nivel: Segundo Básico Objetivo de aprendizaje: OA2 Comparar el modo de vida y expresiones culturales de pueblos indígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara, rapa nui), con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado.

• Artes:

Habilidad: Expresar y crear visualmente Eje: Creación Nivel: Tercero Básico Objetivo de aprendizaje: OA3 Crear trabajos de arte, a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural y artístico, demostrando manejo de: herramientas para dibujar y pintar; procedimientos de dibujo y pintura.

Habilidad: Expresar y crear visualmente Eje: Creación Nivel: Cuarto Básico Objetivo de aprendizaje: OA1 Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: entorno cultural: América y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesanía americana)

Metodología propuesta

Para motivar la participación y estimular la imaginación, sugerimos que los y las docentes utilicen como material didáctico el mapa que se muestra a continuación, el cual especifica los pueblos originarios posibles de seleccionar y su ubicación geográfica.

La presentación del mapa puede estar asociada a las características principales de cada pueblo, enfatizando sus formas de vida, su cosmovisión y sus tradiciones. También, podrían destacar sus elementos característicos como vestimentas, comidas, costumbres, entorno en el que habitan y las actividades productivas y/o deportivas que desarrollaban, entre muchos otros aspectos.

Luego de la preparación del tema, los estudiantes dibujan la interpretación que han construido, según el modo como comprenden y visualizan el pueblo originario que estudiaron.

Zona Norte

Zona Centro

Zona Sur

Aymaras

Quechuas

Atacameños

Changos

Collas

Diaguitas

Mapuches

Chonos

Aonikenk

Kawésqar

Selk´nam

Yámanas

Mapuches

Rapanuis

IMPORTANTE

Cada colegio deberá recibir los trabajos de sus estudiantes, seleccionar tres dibujos, por cada nivel participante, y enviarlos a la editorial, a través de la página web, según se indica en el pun-to 3. Finalmente, entre todos los dibujos que participen, se escogerán los tres primeros lugares y 10 menciones honrosas que pasarán a formar parte del calendario 2020, el que se distribuirá, como en los años anteriores, a lo largo del país. Los tres primeros lugares serán enmarcados y se enviará un ejemplar a los colegios respectivos de los ganadores.

Estrategia Cars Stars: El docente puede apoyar el desarrollo del trabajo desde la estrategia “Reconocer hechos y detalles”, mediante la revisión, en conjunto con los estudiantes, de textos, imágenes, música, material audiovisual en general, que contextualice la época con información relevante para el proceso de creación.

Se ve el calendario y se lee la información del estudiante destacado.

Imagen mantiene las propiedades del dibujo y se aprecia la forma completa.

Formato

El formato para realizar los trabajos es hoja tamaño carta y orientación vertical. Dicha especificación se relaciona con los requerimientos para la creación del calendario 2020.

Técnica

El dibujo puede ser realizado con diferentes técnicas de pintura. Los materiales sugeridos, son: Lápices de colores, lápices de cera, marcadores o acuarela.

Lugar y plazos de entrega

Se recibirán los trabajos digitalizados hasta el día viernes 5 de octubre del 2019, en la página web:http://concursos.ziemax.cl.

Al cargar el archivo, es importante completar la información requerida para la inscripción en el concurso:

• Nombre del establecimiento.• Nombre del alumno y curso. • Número de contacto y correo del apoderado.• Nombre del profesor, correo y número de contacto.

Exposición de los dibujos ganadores

El día miércoles 13 de noviembre de 2019 se expondrán los dibujos ganadores y se llevará a cabo la premiación del concurso. Lugar y hora por confirmar.

Comisión evaluadora

Equipo Área Pedagógica Ziemax

Evaluación En la evaluación de los trabajos se considerará la siguiente rúbrica:

3 puntos 2 puntos 1 punto

CONTENIDOEl dibujo transmite claramen-te la tradición del pueblo originario seleccionado.

El dibujo transmite parcial-mente la tradición del pueblo originario seleccionado.

El dibujo no transmite la tradición del pueblo origina-rio seleccionado.

IMÁGENES

Todas las imágenes del dibujo se relacionan con la tradición del pueblo originario escogi-do.

Algunas de las imágenes del dibujo se relacionan la tra-dición del pueblo originario escogido.

Ninguna de las imágenes del dibujo se relaciona con la tra-dición del pueblo originario escogido.

FORMATOCumple íntegramente con el formato indicado en la bases.

Cumple parcialmente con el formato indicado en las bases.

No cumple con el formato indicado en las bases.

Premios

Primer lugar: Ipad Segundo lugar: Ipad mini. Tercer lugar: Tablet10 menciones honrosas: Premio sorpresa.

Derecho de autor

Todos los participantes del concurso (ganadores o no del mismo) ceden el derecho a los organizadores de este evento a editar, publicar, distribuir y reproducir los dibujos seleccionados en cualquier medio, sin limitación alguna de tiempo y sin que medie pago económico; no obstante, los organizadores incluirán, en todos los casos, los créditos correspondientes al autor del respectivo dibujo.

Por otro lado, los dibujos de los participantes de este concurso deben ser de autoría propia e individual de quien los presenta, con el fin de evitar situaciones que deriven en acciones judiciales, en las que quedará excluida de toda responsabilidad y compromiso Ziemax Ediciones.