Barroco y Método

Científico.

Definición:La palabra barroco fue inventada por críticos

posteriores, más que por los practicantes de las artes en el siglo XVII y principios de siglo XVIII, es decir, los artistas que plasmaban dicho estilo. Proviene de la palabra portuguesa "barroco" (en español sería "barrueco"), que significa "perla de forma irregular", o "joya falsa". Una palabra antigua similar, "barlocco" o "brillocco", es usada en el dialecto romano con el mismo sentido. También se le llama "barro-coco". Todas ellas significan lo mismo. Otro interpretación lo deriva del sustantivo "Baroco", usado en tono sarcástico y polémico para indicar un modo de razonar artificioso y pedante. En ambos casos el término expresa el concepto de artificio confuso e impuro, de engaño, de capricho de la naturaleza, de extravagancia del pensamiento.

Características generalesEl Barroco realmente expresó nuevos valores;

en literatura es abundante el uso de la metáfora y la alegoría. Representa un estado de ánimo diferente, más cerca del romanticismo que del renacimiento, aun cuando es un movimiento que nace al mismo tiempo que este último en algunos países.

El dolor psicológico del hombre, en busca de anclajes sólidos, se puede encontrar en el arte barroco en general. El virtuosismo fue investigado por los artistas de esta época junto con el realismo. La fantasía y la imaginación fueron evocados en el espectador, en el lector, en el oyente. Todo fue enfocado alrededor del Hombre individual, como una relación directa entre el artista y su cliente. El arte se hace entonces menos distante de las personas, solucionando el vacío cultural que solía guardar.

Cultura Barroca:La Arquitectura Barroca: Existe una tendencia a dotar a los edificios de movimiento, empleando líneas curvas: alternancia de líneas cóncavas-convexas, que dan lugar a fachadas alabeadas. Es una arquitectura que gusta de los fuertes contrastes: recta-curva, claro-oscuro, cerca-lejos en las perspectivas, etc.

La Escultura Barroca: Se describe la tendencia a la representación de la figura humana en todos sus aspectos, se realizó el geometrismo, se proyecta dinámicamente hacia afuera. Representación del desnudo, predominan las diagonales, los cuerpos sesgados y oblicuos. Se utiliza preferentemente la madera y el mármol.

La Pintura Barroca: Se desarrollan nuevos géneros como los bodegones, paisajes, retratos, cuadros de género o costumbristas. Existe una tendencia y una búsqueda del realismo que se conjuga con lo teatral y lo efectista.

La Literatura Barroca: Los escritores españoles del siglo XVII aportan en sus obras la doctrina del desengaño y del pesimismo. No se dejan embaucar por la belleza de la Naturaleza.El Teatro Barroco: Habían

temas religiosos(el bien, el mal ,la humanidad,etc.)y el Cortesano(sorprendían al publico con actos aerobicos,etc.)

La Música Barroca: Se trata de una de las épocas musicales más largas, revolucionarias e importantes de la música occidental. Su característica más notoria es probablemente el uso del bajo continuo y el monumental desarrollo de la armonía tonal.

Arquitectura

Pintura

Escultura Música

Teatro

Literatura

Las Meninas:El tema central es el retrato de la

infanta Margarita de Austria, colocada en primer plano, rodeada por sus sirvientes, las meninas, aunque la pintura representa también otros personajes. En el lado izquierdo se observa parte de un gran lienzo, y detrás de éste el propio Velázquez se autorretrata trabajando en él. Las figuras de primer término están resueltas mediante pinceladas sueltas y largas con pequeños toques de luz. La falta de definición aumenta hacia el fondo, siendo la ejecución más somera hasta dejar las figuras en penumbra. Esta misma técnica se emplea para crear la atmósfera nebulosa de la parte alta del cuadro, que habitualmente ha sido destacada como la parte más lograda de la composición.

Origen del Método Científico en los siglos XVII y XVIII

Desde la filosofía y la ciencia -entonces el conocimiento todavía era unitario y no estaba fraccionado, fue una época de crisis y contrastes.Se originó desde el Renacimiento.

Planteamientos:Se empleo el método empírico:Es un método fáctico: se ocupa de los hechos que realmente

acontecenSe vale de la verificación empírica: no pone a prueba

las hipótesis mediante el mero sentido común o el dogmatismo filosófico o religioso, sino mediante una cuidadosa contrastación por medio de la percepción.

Es auto correctivo y progresivo (a diferencia del fenomenológico). La ciencia se construye a partir de la superación gradual de sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o finales. El método está abierto a la incorporación de nuevos conocimientos y procedimientos con el fin de asegurar un mejor acercamiento a la verdad.

Muestra: El muestreo es una parte importante del método analítico ya que si se toma mal la muestra los resultados serian erróneos o inservibles

Avances científicos del siglo XVIILa Ciencia: se modificó durante el siglo XVII, creció el

interés por la investigación, lo que originó grandes progresos por la fe y el valor explicativo y práctico de las ciencias, lo que posibilitó nuevos trabajos y descubrimientos. Por todo ello en el siglo XVIII nació una atmósfera de optimismo. Por esta razón la ciencia tuvo un puesto destacado en el "siglo de la luces", pues representaba un factor de progreso social, que permitía mejorar la calidad de vida de los hombres.

A mediados del siglo XIX 1860-1870, hubo una segunda Revolución Industrial, iniciada en Inglaterra. Europa presenció un extraordinario desarrollo industrial.

La ciencia y la técnica adquirieron gran preponderancia. Científicos y técnicos empezaron la búsqueda de elementos nuevos destinados a facilitar y ampliar la vida de los seres humanos.

AvancesEllos crearon la astronomía

científica, basada en la observación de los astros.

Crearon la geometría analítica, como herramienta de trabajo para el investigador.

Se creo la enciclopedia. El telescopio y el microscopio.

Conclusion:La Ilustración del siglo XVIII fue un

movimiento de intelectuales que se atrevieron a conocer. Estaban grandemente impresionados por los logros de la Revolución Científica y, cuando usaban la palabra razón —una de sus favoritas—, estaban abogando por la aplicación del método científico a la comprensión de la vida entera.