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Claseshistoria Historia del Arte © 2006 Guillermo Méndez Zapata BARROCO Pintura de Flandes y Holanda

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Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

BARROCO

Pintura de Flandes y Holanda

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Comparación (Wölfflin)

Renacimiento – Barroco

(Perugino: Entrega de las llaves)

Lineal: figuras y objetos

con contornos definidos

Predominio del dibujo

Visión en superficie:

Elementos del cuadro

distribuidos en planos

paralelos al plano

del cuadro

Forma cerrada:

Basada en líneas verticales

y horizontales (composición estática)

establecen los límites del cuadro.

Elementos equilibrados. Simetría

Multiplicidad:

Luz uniforme y difuminada

crea figuras aisladas, de modelado

escultural. La obra es la suma de

todos los elementos independientes

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Comparación (Wölfflin)

Renacimiento – Barroco

(Rubens: Erección de la cruz )

Forma abierta: predominio de

las diagonales (composición dinámica)

con líneas de fuerza que se prolongan

más allá de los límites del cuadro

Pictórico: color predomina sobre el

dibujo, uniendo las pinceladas unas

figuras con otras apoyadas en el

tratamiento de la luz

Visión en profundidad: predominio

de la diagonal recesiva. Los elementos

de la pintura van en diagonal desde

el primer plano hasta el fondo. No se

trata ya de distribuirlos en planos paralelos

Unidad: La incidencia de la luz

que potencia o margina hace fusionarse los

colores y las formas, dándole aspecto

de pertenecer a un conjunto indisoluble..

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

Retrato ecuestre del

Duque de Lerma

Palmeras forman

Arco de triunfo.

Caballo en profundo escorzo.

(no se había usado antes para

hacer un retrato, sólo para

composiciones históricas o religiosas.

Punto de vista

muy bajo

De primera época. Todavía el

caballo va al paso (después

será típico en corveta, lo que

dotará a las obras de

mayor dinamismo)

Luz modela las figuras y

crea atmósfera coloreada

Preferencia por

colores cálidos

Composición en diagonal

Retratos muy

fidedignos

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

Descendimiento de Cristo

Composición en

Diagonal desde

el fondo del cuadro

hasta nosotros

Pinceladas largas

y sueltas, con

toques ricos

en pastaRico

colorido

Atrae atención con

Colores vivos y luminosidad

Teatralidad

Ritmo deliberadamente

lento

Juega con movimiento

Descendente de tres zonas

del tríptico:

Más elevado

Bajando (tensión en

dirección contraria),

fondo

Obras de gran

formato

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

Triunfo de la Eucaristía

Composiciones

muy movidas

(diagonales, zigzag, ondulaciones

Ampulosidad y

elegancia

Predominio de

colores cálidos

Luz brillante

modela figuras

Y crea atmósferas

Emplea lenguaje

clásico pero dotándolo

de vida, de verosimilitud

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

Triunfo de la Eucaristía

sobre la Idolatría

Triunfo de la

verdad católica

Arquitecturas fingidas

(superposición de órdenes.

En los tapices inferiores

imitaba columnas toscanas

y los superiores salomónicas)

Tapices fingidos sostenidos por angelotes o animales

(todo arquitectura y tapiz forman parte del

cartón que se haría tapiz)

Punto de

vista bajo

(ras de suelo)

Profusión de

figuras alegóricas

(león devorando

zorra = fe acaba

con herejía)

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

La educación de

María de Médicis

Figuras mitológicas de enormes

proporciones rodean a María de Médicis

Equilibrio delicado de colores

Con preferencia por los cálidos

Tonos difuminados

azules y violáceos

del fondo

Veintiuna telas

narran ciclo de

María de Médicis

Tres Gracias

Mercurio

Atenea y Apolo

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

Enrique IV recibiendo

el cuadro de María de Médicis

Características

generales

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez ZapataPedro Pablo Rubens

Huida de

María de Médicis

María de Médicis

llegando a Marsella

Reconciliación del rey Luis

y María de Médicis

Abundancia de artificios alegóricos y mitológicos para enmascarar con el estilo

solemne y ampuloso las tirantes relaciones entre María de Médicis y su

hijo Luis XIII

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

El juicio de Paris

Luz compuesta de

Colores delicados

Rodea luz de sombras formadas

por colores cálidos para conseguir

un efecto de claroscuro basado

en el reflejo de la luz

Paisajes y árboles

sinuosos

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

Las tres Gracias

Mujeres de exuberantes

carnes según gusto

de la época

Blanco de piel conseguido

mediante fusión de los tres

colores primarios

Forman un círculo

Actitudes delicadas. Parecen

iniciar una danza

(las tres retrasan un pie)

Retrato de su

primera mujer

Isabel Brandt

Retrato de su

segunda mujer

Elena Fourment

Peinados del

Siglo XVII

Transparencias

de gasas

Ritmo curvo

Paisaje idílico

(origen literario)

Guirnaldas de

flores (calidades

matéricas)

Cupido con

cornucopia

Árbol que se

Tuerce y quiebra.

Contraste cromático y

de color con gasa

en la rama

1º artista que hace obras gran

formato para su propio deleite

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

El rapto de las hijas

de Leucipo

Contraste carnes nacaradas y blandas

de mujeres y tostadas

y musculosas de hombres

Composición movida a

base de diagonales,

círculos, curvas y

contraposto

Teatralidad y

dramatismo

Paisajes ondulados

con diagonales

Atmósfera gris

y azulada

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Pedro Pablo Rubens

El jardín del amor

Atmósfera cálida

con dorado

difuminado Mujeres con rostro de su

segunda esposa Elena Fourment

Actitudes galantes

Angelotes con símbolos matrimoniales:

antorcha encendida, corona de flores,

yugo y paloma

Goce sensual

paisaje melancólico

se fusiona con

actitudes refinadas

y galantes

Perro:

símbolo fidelidad

matrimonial

Pavo real:

Inmortalidad del amor

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

El hombre con yelmo de oro

Características generales

Calidades

matéricas

Dominio de la luz:

Contornos diluidos

Atmósfera dorada

Claroscuros matizados

(los fondos solían tener

una primera capa

de marrón)

Estudio psicológico

de los personajes

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

Lección de anatomía del doctor Tulp

Profunda diagonal desde

Libro en primer plano hasta

Personaje más al fondo

Organización

piramidal

Gusto de holandeses

por retratos colectivos

de burgueses. Originalidad:

Se organizan de acuerdo

a criterios teatrales

Foco principal ilumina

cadáver. Centro pinzas

con el rojo de tendonses

Diversidad de actitudes.

Nadie mira al cadáver:

Fondo arquitectónico con suave

Sombreado. Se ve cartel con

fecha y nombre del artista

Folio con nombre

De siete asistentes

Foco de luz

también realza

rostros con

golillas

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

La guardia cívica mandada por el capitán

Frans Banning Cocq y el teniente Willen van Raytenburch

“Ronda de noche”

Recortes por los

cuatro lados

Movimiento escénico

tumultuoso

(ruido de tambor y perro

Ladrando)

Originalmente treinta miembros de la

Compañía. Como sólo pagaron dieciséis

sólo algunos son reconocibles el rostro.

Movimiento parte desde

Atrás(construcción arquitectónica)

hacia el canal

Aparente caos muy organizado

Dos ejes medios del

rectángulo determinan parte

central (más iluminada)

Personaje principal

en eje vertical central

Dos ejes diagonales

(bandera hasta bastón

y lanza) dirigen hacia

parte central

Alternancia espacios

Iluminados y sombras

(oscuridad de obra

debida a un barniz)

Brazo de capitán prolonga

espacio hacia nosotros

Luz diagonal

izquierda

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

La guardia cívica mandada por el capitán

Frans Banning Cocq y el teniente Willen van Raytenburch

“Ronda de noche”

Realza personajes principales con

luz y color:

Capitán: negro con echarpe rojo

Teniente: ocre claro con echarpe blanco

niña de vestido dorado muy iluminado

Soldado de rojo

Símbolo de la Compañía:

Una gallina. La pata en holandés

tiene misma raíz que

kloveniers= arcabuceros

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

Síndico de los pañeros

Punto de vista

bajo. Acentuado primer plano

Por el tapete rojo de la mesa

Cinco miembros y en

segundo plano un asistente

Disposición en semicírculo

de los personajes

Estudio psicológico de rostros

y expresividad de manos

(esa posición significa

argumento irrefutable)

Los personajes miran

hacia el espectador,

como si éste hubiese

interrumpido la reunión

Foco potente de

luz superior izquierdo

Cuadro con una atalaya

con hoguera encendida

(significa estar alerta

y tener prudencia)

Sobre fondo marrón

destacan figuras de negro

realzando el rostro iluminado

el cuello blanco

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

autorretratos

Actitud

arrogante

Contrastes

intensos

Potenciación

De las sombrasLuz emana de

propias figuras Decrepitud

sin paliativos

Abatimiento,

cansancio

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

Mujer bañándose

Luz que viene de lo alto

envuelve en atmósfera

suave el contorno de los

volúmenesColores se apagan.

Tonos suavizados

Pinceladas más

pastosas

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

Lección de anatomía del

Doctor Deijman

Fragmento salvado de un

incendio

Realizada 23 años

después de “la lección

del doctor Tulp”

Composición completa más

tradicional con protagonista

en el centro y cuatro asistentes

a cada lado

Expresividad

de gestos

Pinceladas más

pastosas

Realce de rostros

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

Aristóteles contemplando

el busto de Homero

Composición en diagonal

reforzada por rayo de luz

Expresión

abatida con mirada a la lejanía

(no tiene rasgos de

los bustos de Aristóteles)

Vestido a la moda

del siglo XVII

Mano que sujeta

Cadena de oro

(símbolo del favor

del rey. No olvidar

que Aristóteles fue

maestro de

Alejandro Magno)

Busto de Homero sí

es copia de un retrato

de la Antigüedad

Claseshistoria

Historia del Arte

© 2006 Guillermo Méndez Zapata

Rembrandt

Buey desollado

Naturaleza

Muerta ocupa tema

central dotándola

de intensidad dramática

Pintura muy saturada.

Aplicación de paletadas densas

dando gran rugosidad a

la tela lo que potencia la textura

Mezclas de colores cálidos

(rojos, amarillos, naranjas)

con reflejos azules resaltan

La carne sobre los tonos

ocres y verdes del fondo

Mujer asomada

queda relegada

a un semioculto

segundo plano