INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO – BARBOSA, SANTANDERGUÍAS DE TRABAJO ACADÉMICO

Emergencia sanitaria COVID 19 - II PERIODO 2021

ASIGNATURA: Informática GRADO: SextoDatos de Contacto Docentes

Nombre Docente Grado Jornada Celular Correo ElectrónicoNayith Gisela Durán Conde

6° Mañana 3219606232 giseduranconde77@gmail.com

Hilda Quintero Burgos

6° Tarde 3138318710 hiquibu@yahoo.es

Jhon Jaiver Torres Gil 6° Tarde 3138685972 Javi13_16_@hotmail.com

RECUERDA: 1. Debes estar en permanente comunicación con tus docentes.2. Debes enviar evidencias semanalmente según lo acordado con tu Docente.

META DE COMPRENSIÓN:

1. Utiliza las herramientas del procesador de texto.2. Identifica los fundamentos básicos de mecanismos y máquinas tecnológicas.

DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN:

1.1. Identifica la estructura del teclado, la función que cumplen los distintos grupos de teclas que lo componen.1.2. Desarrolla habilidades y destrezas para digitar documentos de manera correcta.1.3. Utiliza las herramientas del Procesador de Textos para mejorar sus actividades escolares.

2.1. Describe los diferentes tipos de máquinas.2.2. Identifica las normas de seguridad industrial y los elementos de protección en ambientes de trabajo.2.3. Reconoce la forma en que fueron construidas algunos artefactos tecnológicos.

SEMANA No. 1

Momento 1. EXPLORACIÓN:

Lee atentamente, copia y desarrolla:

Historia de Microsoft Office

Office hizo su aparición en 1989 en un Mac, y más adelante en Windows en 1990. El término fue inicialmente usado en marketing para vender un set de aplicaciones, que previamente se vendían separadamente. El principal argumento de venta era que comprar el paquete completo resultaba más barato que comprar cada aplicación por separado. La primera versión de Office contenía las aplicaciones Microsoft Word, Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint. Adicionalmente, una llamada "versión profesional" de Office incluía también Microsoft Access y Schedule Plus.

Las versiones actuales son Office 2010 para Windows, lanzada el 15 de abril de 2010 y Office 2011 para Mac. Office 2010, anunciado el 15 de abril de 2010 fue liberado el 15 de abril de 2010 para negocios a través de los canales de MSDN. Una nueva interfaz de usuario y un nuevo formato de archivo primario basado en XML (llamado OpenXML) caracterizan esta versión.

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Este paquete como tal es, probablemente, el más antiguo y de mayores prestaciones. Hay quienes creen que es uno de los mejores productos conjuntos de Microsoft, y desde hace más de 10 años es el más popular. El IWork de Mac es un rival para ese paquete propietario.

Microsoft siguió con Office la estela del paquete Lisa Office System de Apple que ya en 1983 ofrecía procesador de texto y hoja de cálculo entre sus siete aplicaciones, bajo un sistema operativo con ventanas, escritorio y papelera, 12 años antes del Windows 95.

La última versión RTM, llamada Office 2010 ó también llamada Office 14, se lanzó al mercado el 15 de junio de 2010, dicha versión es la compilación 14.0.4760.1000, la cual se encuentra disponible en 35 idiomas.

Actividad: Con la información anterior, elabore una línea de tiempo escribiendo las características de cada versión de Microsoft Office.

Momento 2. ESTRUCTURACIÓN Y PRÁCTICA:

SEMANA No. 2

Lee atentamente, copia y desarrolla:

El Teclado

es un dispositivo o periférico de entrada, en parte inspirado en el teclado de las máquinas de escribir, que utiliza un sistema de botones o teclas, para que actúen como palancas mecánicas o interruptores electrónicos que envían toda la información a la computadora o al teléfono móvil.

El teclado está dividido en 4 partes fundamentales, el teclado alfanumérico, el teclado numérico, las teclas de función, y las teclas de control.El teclado alfanumérico es similar al teclado de una máquina de escribir, dispone de todas las letras del alfabeto, los diez dígitos decimales y todos los signos de puntuación y acentuación, además de la barra espaciadora.

El teclado numérico es similar al de una calculadora, dispone de los diez dígitos decimales, las operaciones matemáticas más habituales (suma, resta, multiplicación y división) Además de la tecla “Bloq Num” o “Num Lock” que activa o desactiva este teclado.

Las teclas de función se sitúan en la parte superior del teclado alfanumérico, van del F1 al F12, y son teclas funcionales que aportan atajos en el uso del sistema informático. Por ejemplo, al pulsar F1 se suele activar la Ayuda del programa que se está usando. Algunos teclados modernos incluyen otro conjunto de teclas en la parte superior a las de función que permiten acceder a Internet, abrir el correo electrónico o controlar la reproducción de archivos multimedia. Estas teclas no tienen un carácter universal y dependen de cada fabricante, pero también se pueden considerar teclas de función.

Las teclas de control se sitúan entre el teclado alfanumérico y el teclado numérico, y bordeando el teclado alfanumérico (Shift, Intro, Insert, Tabulador...) Estas teclas permiten controlar y actuar con los diferentes programas. De hecho, cambian de función según la aplicación que se está usando.

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Actividad: Dibuja el teclado del Computador y colorea (de diferente color) cada una de las partes en que se divide el teclado (Recuerda son 4 partes fundamentales). Luego utilizando flechas escribe el nombre de las Teclas de Control.

SEMANA No. 3

Lee atentamente, copia y desarrolla:

Aprender a escribir en tu Teclado

Digitar información con precisión y rapidez es una de las competencias básicas demandas por la sociedad contemporánea. Adquirir y mantener una técnica apropiada de digitación, también hace parte de la primera etapa en el aprendizaje del Manejo de Teclado, es importante adoptar la postura adecuada y entrenarlos para sentarse correctamente, usar convenientemente el teclado y hacer pausas en el trabajo con alguna frecuencia.

Una técnica apropiada de digitación, también debe incluir la realización de ejercicios para memorizar la localización de cada una de las teclas y el dedo y mano con el cual se deben pulsar. En la digitación es importante: 1. Acatar las normas básicas de ergonomía; 2. Descansar la punta de los dedos índice, de ambas manos, sobre las teclas guía (F y J); y 3. No mirar el teclado mientras digita.

Posición correcta de los dedos sobre el teclado:

La correcta posición dependerá de la colocación de los meñiques sobre las teclas guía o de referencia.

Las teclas a y ñ son las teclas de referencia. Sobre ellas se colocan los dedos meñiques y, a partir de ellas, se sitúa el resto de los dedos.

Hay que procurar no levantar los dedos meñiques de su posición, si no es absolutamente necesario; de esta manera, será más fácil no mirar el teclado.

Los dedos pulgares tienen como objetivo pulsar la barra espaciadora para separar las palabras, lo correcto es pulsarla con el dedo pulgar de la mano contraria a la que acaba de utilizarse, si se emplean ambos pulgares y se observa esta regla, se consigue ir más deprisa.

Los dedos índices abarcan el doble de teclas que los dedos medio y anular.

Actividad: Elaborar una mini-cartelera sobre la Posición Ergonómica frente al Computador y la Posición correcta de los dedos sobre el teclado (Incluír Título, Conceptos, Dibujos y otros elementos con creatividad y organización).

SEMANA No. 4

Lee atentamente, copia la información y realiza la actividad indicada:

Teclado Abreviado

Las combinaciones de teclado atajos de teclado para Windows, como se los conoce habitualmente, son fórmulas sencillas que requieren presionar entre 2 y 3 teclas, combinando a veces teclas de función especiales, para realizar acciones cotidianas en un tiempo mucho menor.

Actividad: Elabora un plegable sobre las Combinaciones de Teclado Abreviado más utilizados, incluyendo su función (Resultado).

SEMANA No. 5

Lee atentamente, copia la información y realiza la actividad indicada:

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Procesadores de Texto

Un procesador de texto es una aplicación informática que permite crear y editar documentos de texto en una computadora. Se trata de un software de múltiples funcionalidades para la redacción, con diferentes tipografías, tamaños de letra, colores, tipos de párrafos, efectos artísticos y otras opciones.Los procesadores de texto cumplen con una función similar a la que cumplían las máquinas de escribir hace algunas décadas, aunque mucho más completa y compleja. En la máquina de escribir, por ejemplo, cada letra tipeada por el usuario era impresa de forma inmediata en el papel, lo que imposibilitaba la posibilidad de borrar.

Con un procesador de texto, en cambio, es posible borrar y editar el contenido en todo momento ya que su funcionalidad básica se realiza sobre la pantalla. Una vez que la tarea de redacción ya está completada, el usuario tiene la opción de guardar el documento en un soporte informático (ya sea en el disco rígido de su computadora, en Internet o en CD) o de imprimir el material.

Pero este tipo de programas informáticos presentan además otro importante número de posibilidades que son las que han hecho que pasen a ser piezas imprescindibles tanto en nuestra vida personal como en el ámbito laboral.

Actividad: Elabore un Mapa Conceptual utilizando la información sobre Procesadores de Texto.

SEMANA No. 6

Lee atentamente, copia la información y realiza la actividad indicada:

Microsoft Office: Word

Es un programa informático orientado al procesamiento de textos. Fue creado por la empresa Microsoft, viene integrado de manera predeterminada en el paquete ofimático denominado Microsoft Office.

Originalmente, fue desarrollado por Richard Brodie para el computador de IBM, con el sistema operativo DOS, en 1981. Se programaron versiones posteriores para muchas otras plataformas, incluidas las computadoras IBM, que funcionaban con el sistema MS-DOS (1983). Es un componente de la suite ofimática Microsoft Office; también se vende de forma independiente y está incluido en la suite de Microsoft Works.

Entorno de Microsoft Word:

Actividad: Copia la actividad y selecciona la respuesta correcta.

1. La barra de acceso rápido se caracteriza por...a) Disponer de atajos de teclado para ejecutar sus comandos.b) Ser la única barra personalizable de Word, permitiéndonos cambiar sus botones.c) Disponer de unos pocos botones de uso frecuente.d) Variar en función de la versión de Windows del equipo.

2. Las barras de desplazamiento sirven para...a) Desplazar el punto de inserción.b) Desplazar el documento y ver el contenido que no cabe en la ventana.c) Desplazar la ventana de Word con respecto a la pantalla.d) Desplazar la ventana de Word con respecto a otras ventanas abiertas.

3. La herramienta Zoom nos permite...a) Cambiar el tamaño del texto, es decir, la fuente del documento.b) Cambiar el tamaño de la hoja para la impresión.c) Cambiar el tamaño de una imagen del documento.

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d) Ver más grande o más pequeño el documento (acercar/alejar) sin cambiar realmente su tamaño.

4. La barra de Vistas permite...a) Visualizar el documento de acuerdo con su finalidad. Lo habitual será verlos en vista de impresión, ya que esto dibujará una hoja con el tamaño de papel (por defecto DINA4).b) Visualizar el documento en distintas perspectivas.c) A y B son ciertas.d) A y B son falsas.

5. Dos reglas, una vertical y una horizontal, nos ayudan a ajustar los márgenes o alinear objetos.

a) Sí, así era en versiones anteriores, pero en Word 2013 se han eliminado. Ahora estos ajustes se realizan de forma distinta con herramientas específicas.b) Sí, pero para utilizarlas deberemos mostrarlas antes, si no se encuentran activas.c) No, no existen tales reglas.

6. La cinta de opciones...a) Es la que contiene todas las herramientas y acciones que se pueden realizar en Word.b) Se puede ocultar o mostrar, según nos convenga.c) Contiene opciones que son accesibles desde el teclado, sin necesidad de utilizar el ratón.d) Todas las respuestas son ciertas.

7. Supongamos que te pido que pulses Inicio > Fuente > Negrita en la cinta de opciones, ¿qué significará?

a) Que debes hacer clic en los botones Inicio, fuente y negrita, en ese orden.b) Que debes hacer clic en la opción Fuente, siempre y cuando las opciones Inicio y Negrita estén activas.c) Que debes hacer clic en la opción Fuente, que está entre las opciones Inicio y Negrita.d) Que debes hacer clic en la opción Negrita, situada en el grupo Fuente de la pestaña Inicio.

8. La pestaña Archivo forma parte de la cinta de opciones, pero tiene una estructura distinta al resto de pestañas.

a) Verdadero.b) Falso.

9. Los comandos de la pestaña Archivo despliegan, en ocasiones, un cuadro de diálogo.

a) Verdadero.b) Falso.

10. Word incluye documentación con diversos artículos que te ayudarán a comprender y utilizar el programa. ¿Cómo se accede a ella?

a) Únicamente desde la página web de Microsoft.b) Desde un botón con forma de interrogante o la tecla F1.c) Desde un botón con forma de exclamación o la tecla F11.d) Todas las respuestas son falsas, porque Word 2013 no incluye documentación de usuario.

SEMANA No. 7

Lee atentamente, copia la información y realiza la actividad indicada:

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Guardar y Abrir documentos en Word

Para guardar un documento puedes utilizar los comandos Guardar y Guardar como... de la pestaña Archivo, o bien el icono   de la barra de acceso rápido.

- Al utilizar el comando Guardar como, Word que te permite elegir el dispositivo donde vas a guardar el documento, cambiar el nombre del archivo, el tipo y la carpeta que lo contiene. En definitiva, si el documento ya había sido guardado, lo que harás será guardar las modificaciones realizadas en él en un archivo diferente. De este modo podrás conservar el original y la copia modificada por separado.

- Al utilizar el comando Guardar (también CTRL+G) o el icono   no se abrirá ningún cuadro de diálogo, simplemente se guardarán los cambios. A excepción de un documento que nunca ha sido guardado, en ese caso sí que se abrirá el cuadro de diálogo para que elijas el nombre y ubicación que quieras darle

Para comenzar a trabajar con un documento hay que abrirlo con el comando Abrir de la pestaña Archivo.

Para buscar en nuestro disco duro pulsaremos en Equipo y se abrirá una pantalla similar a la que hemos visto para Guardar, desde ella elegiremos la carpeta donde queremos buscar.

También podemos abrir este cuadro de diálogo desde el documento pulsando CTRL+F12 sin pasar por la pantalla anterior.

Si el documento que queremos abrir está en la lista que se nos muestra basta hacer doble clic sobre él para abrirlo, en otro caso seguiremos buscando en las carpetas.

Actividad: Copia la actividad y selecciona la respuesta correcta.

1. ¿Puede haber dos documentos con el mismo nombre?a) No.b) Si, siempre que estén en carpetas distintas.c) Sí.

2. Cuando especificamos el tipo de archivo en el diálogo Guardar como... podemos elegir:

a) Cualquiera de los tipos que aparecen en el menú desplegable.b) Cualquier tipo compatible con nuestro sistema operativo.c) Cualquier tipo compatible con el documento que estamos editando.d) Sólo tipo "Documento de Word"

3. ¿Para qué sirve pulsar la tecla F12?a) Para cambiar a la vista Pantalla completa.b) Para mostrar el cuadro de diálogo Guardar como.c) Para mostrar el cuadro de diálogo Abrir.d) Todas las respuestas son falsas.

4. ¿Se puede borrar un documento o carpeta desde los cuadros de diálogo Abrir o Guardar?

a) Los archivos sí, pero las carpetas no.b) Las carpetas sí, pero los archivos no.c) No se puede borrar nada.d) Se pueden borrar, sí.

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5. La forma en que se visualiza la lista de archivos y carpetas en los cuadros de diálogo Abrir y Guardar, viene determinada por:

a) El sistema operativo que se utilice.b) La versión de Word.c) La vista escogida.d) La unidad en que nos encontramos.

6. ¿Para qué sirve el cuadro de texto Nombre en el cuadro de diálogo Abrir?a) Para nada, pero como se utiliza el mismo tipo de ventana que en Guardar, se mantiene.b) Para renombrar el archivo antes de abrirlo.c) Para escribir el nombre del documento que queremos abrir, total o parcialmente.d) Para ocultar los archivos que no coincidan con el texto que insertemos en él.

7. ¿Y para qué sirve el desplegable Tipo de archivo en el cuadro de diálogo Abrir?a) Para nada, pero como se utiliza el mismo tipo de ventana que en Guardar, se mantiene.b) Para cambiar el tipo del archivo seleccionado, antes de abrirlo.c) Para informarnos de los tipos de archivo que se pueden abrir en Word, a fin de que no intentemos abrir un archivo que no se podrá mostrar.d) Para ocultar los archivos de la carpeta que no coincidan con el tipo especificado en él, a fin de facilitarnos la búsqueda.

8. Podemos abrir un documento que se encuentre en...a) Nuestro disco duro.b) SkyDrive.c) Una memoria flash, CD, DVD o cualquier dispositivo extraíble.d) Todas las respuestas son ciertas.

9. Si pulsamos el icono guardar   se abrirá el cuadro de diálogo Guardar como.a) Sí, siempre.b) Sí, pero sólo si el documento aún no ha sido guardado antes.c) No, simplemente se guardará, pero sin abrir un cuadro de diálogo.d) El icono   no sirve para guardar, para guardar pulsamos CTRL+S.

10. ¿Podemos recuperar un documento que ha sido eliminado?a) Sí, con herramientas específicas de recuperación que sólo pueden utilizar especialistas.b) Sí, desde la papelera, siempre y cuando no haya sido vaciada.c) Sí, siempre y cuando siga en el portapapeles.d) No.

SEMANA No. 8Lee atentamente, copia la información y realiza la actividad indicada:

MÁQUINAS Y MECANISMOS

El ser humano necesita realizar trabajos que sobrepasan sus posibilidades: mover rocas muy pesadas, elevar automóviles para repararlos, transportar objetos o personas a grandes distancias, hacer trabajos repetitivos o de gran precisión, etc. Para solucionar este problema se inventaron las MÁQUINAS.

La función de las máquinas es reducir el esfuerzo necesario para realizar un trabajo. Ejemplos de máquinas son: la grúa, la excavadora, la bicicleta, el cuchillo, las pinzas de depilar, los montacargas, los robots, etc.

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PARTES DE UNA MÁQUINA:

De forma sencilla, se puede decir que una maquina está formada por 3 elementos principales:

1. Elemento motriz: dispositivo que introduce la fuerza o el movimiento en la maquina (un motor, esfuerzo muscular, etc.)

2. Mecanismo: dispositivo que traslada el movimiento del elemento motriz al elemento receptor.

3. Elemento receptor: recibe el movimiento o la fuerza para realizar la función de la maquina (un ejemplo de elementos receptores son las ruedas).

Ejemplo: En una bicicleta elemento motriz: fuerza muscular del ciclista sobre los pedales; mecanismo: cadena; elemento receptor: ruedas.

MECANISMOS:Para poder utilizar adecuadamente la energía proporcionada por el motor, las máquinas están formadas internamente por un conjunto de dispositivos llamados MECANISMOS.

Los mecanismos son las partes de la maquina encargadas de transmitir o transformar la energía recibida del elemento motriz (una fuerza o un movimiento). Para que pueda ser utilizada por los elementos receptores que hacen que las maquinas funcionen.

TIPOS DE MECANISMOS:Dependiendo de la función que el mecanismo realiza en la máquina, podemos distinguir dos categorías:

1. Mecanismos de transmisión del movimiento.2. Mecanismos de transformación del movimiento.

1) Mecanismos de transmisión del movimiento.Son mecanismos que reciben la energía o movimiento del elemento motriz y lo trasladan a otro sitio (elemento receptor) ejemplo: el mecanismo de transmisión por cadena de la bicicleta.

2) Mecanismos de transformación de movimiento.Son mecanismos que reciben la energía o movimiento del elemento motriz y transforman el tipo de movimiento para adecuarlo a las necesidades o características del elemento receptor. Ejemplo: el mecanismo biela-manivela de transformación lineal a circular en la locomotora de vapor.

MECANISMOS DE TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTOLos mecanismos de transmisión del movimiento únicamente transmiten el movimiento a otro punto, sin transformarlo. Por tanto, si el movimiento es lineal a la entrada, seguirá siendo lineal a la salida; si el movimiento es circular a la entrada, seguirá siendo circular a la salida.

Existen dos tipos de mecanismos de transmisión de movimiento:1. Mecanismos de transmisión lineal (maquinas simples).2. Mecanismos de transmisión circular.

1) MECANISMOS DE TRANSMISIÓN LINEAL (MÁQUINAS SIMPLES).Las maquinas simples son artilugios muy sencillos ideados en la antigüedad por el ser humano para ahorrar esfuerzos a la hora de realizar ciertas tareas.Estas máquinas solo se componen de un elemento: el mecanismo de transmisión lineal.Los mecanismos de transmisión lineal (o máquinas simples) reciben un movimiento lineal a su entrada y lo transmiten lineal a su salida.

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Las maquinas simples más importantes son: Palancas. Poleas.

PALANCAS: una palanca es una maquina simple que consiste en una barra o varilla rígida que puede girar sobre un punto fijo denominado fulcro o punto de apoyo. La palanca se ideo para vencer una fuerza de resistencia R aplicando una fuerza motriz F más reducida.

Al realizar un movimiento lineal de bajada en un extremo de la palanca, el otro extremo experimenta un movimiento lineal de subida. Por tanto, la palanca nos sirve para transmitir fuerza o movimiento lineal.TIPOS DE PALANCAS:

Palancas de primer grado: el punto de apoyo (fulcro) se sitúa entre la fuerza aplicada y la resistencia a vencer.

Palancas de segundo grado: la resistencia a vencer se sitúa entre la fuerza aplicada y el punto de apoyo (fulcro).

Palancas de tercer grado: la fuerza aplicada se sitúa entre la resistencia a vencer y el punto de apoyo (fulcro).

PRÁCTICA

ACTIVIDAD 1(copiar y desarrollar)

1. Identifica 5 máquinas cotidianas que nos rodean y escríbelas.2. Define con tus propias palabras que entiendes por “mecanismo”.3. Menciona 3 ejemplos de mecanismos y escribe para que se utilizan.4. Describe los dos grandes grupos en que se dividen los mecanismos y menciona

un ejemplo para cada uno.

ACTIVIDAD 2 (copiar y desarrollar)1) Cuando usamos un destornillador para abrir un bote de pintura ¿Qué tipo de

palanca estamos empleando?

2) En los siguientes dibujos tenemos varios ejemplos de palancas, clasifícalas según su tipo (primer grado, segundo grado, tercer grado).

Momento 3. TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN (EVALUACIÓN)SEMANA No. 9

Actividad: Copia la siguiente actividad. Recuerda seleccionar solo la respuesta correcta.

1. ¿Cómo entro a Word?a) Haz clic en inicio/todos los programas/Microsoft office/Wordb) Haz clic en el botón de inicio/mis documentos/Office Wordc) Haz clic en papelera de reciclaje/Office Word

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d) Encendiendo la computadora

2. ¿Qué es Word?

a) Es un software destinado al procesamiento de textosb) Es una página web para hacer escritos formales.c) Es un sistema operativo que sirve para analizar el equipo de computod) Es un juego interactivo

3. ¿Para qué sirve el menú archivo?a) En el encuentras opciones como guardar, cerrar, abrir, imprimir, etc.b) Para archivar los documentos de Wordc) Para encontrar comandosd) Para crear carpetas

4. ¿Cómo puedo insertar una tabla en Word?a) Descargándola de la redb) Dibujándola con plumónc) Haz clic en el menú insertar/tabla.d) Apagando la Computadora

5. ¿Para qué sirve el menú insertar?a) Para insertar juegosb) Para subrayar el textoc) La A y B son correctasd) Desde el puedes agregar una imagen prediseñada o de tus documentos, Word art,

formas, tablas etc.

6. ¿Cómo puedo cambiar la orientación de la página en Word?a) Volteando el monitor de la computadorab) Haz clic en el menú diseño de pagina/orientación/horizontal o vertical.c) Configurando la impresorad) Reiniciando sesión

7. ¿En qué menú se encuentra la opción para cambiar el tipo de fuente en Word?a) En el menú inicio.b) En el menú diseño de paginac) En el menú Revisard) En el menú insertar

8. ¿Qué opciones puedo encontrar en el menú diseño de página?a) Copiar formato, tamaño de fuente, interlineadob) Orientación, tamaño, columnas, saltos, números de línea, guiones, etc.c) Tipo de fuente, estilos, reemplazar.d) Ortografía y gramática, sinónimos, diccionarios

9. ¿Cómo puedo cambiar el nombre del documento?a) Colocando un nuevo titulob) Poniendo viñetasc) Da clic en el menú archivo/guardar como/teclea el nuevo nombre.d) Clic en el menú insertar

10. ¿Qué opciones me brinda el menú referencias?a) Bloque de direcciones, seleccionar destinarios, etc.b) Buscar, reemplazar, centrar, justificar y alinear texto.c) Agregar texto, siguiente nota al pie, insertar nota oficial, insertar título, etc.d) Ver regla, esquema, borrador, zoom, etc.

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