baja edad media crisis, humanismo, renacimiento

8/16/2019 Baja Edad Media Crisis, Humanismo, Renacimiento

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La Baja Edad Media

Profesora MónicaMoralesColegio de la UNLPam


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Esquema anual deHistoria de Tercer año


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E a Me a: Efeudalismo

Se desintegra

el Imperio

Romano deOccidente

Final de la unidad política,

administrativa, legal y militar que,

durante siglos, existió en torno alMar Mediterráneo.

Finalia

EdadAntigua y

comienaEdad

Media!eriodiación

Temprana Edad Media "siglos # a #III$%a sustancialmente por la &ormación de los

Reinos romano'germánicos y el

nacimiento y di&usión del Islam.Alta Edad Media "siglos I( a (I$% lapsotemporal que se distingue por la

aparición y di&usión del sistema &eudal.

Baja Edad Media "siglos (II a (#$%período signado por el resurgimiento de

las ciudades y el comercio.

)* mitad del

S #


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Transformaciones de la BajaEdad Media


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Técnicas Productivas


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productividad agrícola y

población


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omerc o y uevosinstrumentos de

intercambio


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Peregrinaciones y cruadas


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Lugares de peregrinación


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Crisis del siglo X!


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C

a u s a s

!"ceso de lluvias

Malas cosec#as

$isminución en laproducción dealimentos y materiasprimas%

C o n

s e c u e n c i a s

Malas cosec#as

Hambre ydebilitamiento en lasalud de la población

Difusión deenfermedades yepidemias

Reducción de la población (1/3)

Crisis en la producciónartesanal y el comercio

&n'ación (suba en elprecio de los alimentos)


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C

a u s a s

$isminución de lapoblación

!scase dealimentos

C o n

s e c u e n c i a

s*ambrunas yrebeliones rurales yurbanas

*Debilitamiento del poder señorial

*Sublevacionescampesinas

*rrendamiento detierras a cambio de una

suma de dinero*!iberación de loscampesinos de lasrelaciones feudales


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"nali#a estas a$rmaciones y establece sison verdaderas o %alsas& '(undamentar)

+ La Crisis del +iglo ,&- produ.o profundoscambios en !uropa /ccidental% Uno de ellosfue el comieno de la paulatina liberaciónde los siervos al sometimiento de losse0ores%

+ La Peste bubónica fue transmitida por ratastransportadas por barcos mercantesprovenientes de 1mérica%


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Triunfo de la muerte '+,-.) del /intor belga 0eter Bruegel&1etrata el 2orror que la /este negra caus3 en Euro/a& Museo del 0rado


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El Humanismo

Recuperación del legadogreco-romano


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+iglo ,-!uropa

/ccidental

$iferente alpensamiento

religioso de lasociedadmedieval

*UM1N&+M/Movimiento cultural

2ue busca en la culturacl3sica los modelos apartir de los cuales

elaborar nuevas ideasPreocupaciónpor la

educación delos .óvenes

$a importancia alconocimiento técnicoy cientí4co aplicadoa la resolución de

problemas pr3cticosy cotidianos%

Renovación cientí4ca

5 C/P6RN&C/ (Teoría#eliocéntrica)

5 &MPR!NT1

Mani4estan unanueva forma decomprender elmundo7 la vida

#umana7 su

relación con lanaturalea y con$ios%Resalta las

posibilidades#umanas de

transformar elmundo a través de

su acción+er

#umanocomo

8su.etocreador9

*umanismo

Renacimiento


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Contribución de los#umanistas al conocimiento

#umano


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Tema "utor Contribuciones

Política Nicol4s Maquiavelo'Escribi3 5El /r6nci/e7+,+8)

:amilia yeducación

Baltasar Castiglione'+9;


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Medicina

"ndreas !esalio'+,+9obre laestructuradel cuer/o 2umano7obrasobre anatom6a2umana&

1stronomía

Nicol3s Copérnico(;5;?)


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Actividades:!l siguiente te"to es representativo de la nueva concepción del ser #umano elaborada durante el Renacimiento% Colorear osubrayar a2uellas palabras (acciones) o frases 2ue indi2uen 2ue el ser #umano es o puede ser un 5sujeto creador7&

+ 5 Así, pues, Dios creó al hombre cual obra de lanaturaleza innita, ! coloc"ndolo en el centro delmundo, le habló de este modo: #no te he dotado, oh,

Ad"n ni de un determinado lugar, ni de aspecto propio, ni de virtud concreta alguna, por$ue el lugar,

características ! virtudes $ue desees han de venirdados por tu propia decisión ! conse%o &'() *o tehice ni un ser celeste ni un ser terrenal, ni mortal, niinmortal, para $ue t+, como libre ! soberano artícede ti mismo, puedas modelarte ! esculpirte en la

forma $ue preeras&7

@iovanni Pico $ella Mirandola (;


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El 1enacimiento


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CBpula dela &glesiade +antaMaría del:iore(;)%

:lorencia7&talia1r2uitectoilipporunelleschi


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!l Nacimiento de -enus (;


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La !scuela de 1tenas (;?EA)7 1a%ael +anio(fresco7 -aticano7 Roma7 1nc#oF =mts% 1ltoF ? m%)


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8LaPiedad97(;


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8Moisés9(;?EA) deMiguel@ngel%

Tumba delPapa Hulio && 7iglesiamenorde +an Pietroin -incoli7 enla ona del!s2uilino%Roma%


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Pintura de la cBpula de la Capilla +i"tina (;?ED5;?;J)7Miguel @ngel Guonarroti


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CBpula de +anPedro7 !l-aticano7 Roma

(;?E5 ;J)%!n ellatraba.aronvariosar2uitectosFGramante7

Rafael7 Miguel


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l -avid, de MiguelÁngel, "/0 ' /01$scultura en Mármol

2lanco, /,3 m de altura .

4alería de la

5cademia, Florencia,Italia.


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8La@ioconda9La8Mona Lisa9(;?E>5;?;A)7Leonardo

$a -inci(Museo delLouvre7 París7:rancia)


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/a +ltima 0ena ( ;


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1l


36/38

1lpes

Río Po


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Italia,regiones y

ciudades

principales

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