PROYECTO DE INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DOCENTENº 273, CURSO 2011-2012

CONCEPTOS MITOLÓGICOS E ICONOGRAFÍA CLÁSICA SOBRE LO INVISIBLE EN LA MEDALLÍSTICA CONTEMPORÁNEA Y EN EL LIBRO DE ARTISTA REALIZADOS POR ESTUDIANTES UTILIZANDO LAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS CLÁSICAS COMO RECURSO DE INVESTIGACIÓN PLÁSTICA.

INVESTIGADORES:FRANCISCO MOLINEROCONSUELO DE LA CUADRACARMEN HIDALGO DE CISNEROSPARIS MATIA SONIA CABELLOANTONIO MUÑOZ LUIS MAYO

DOCENTES Y ESTUDIANTES CREAN JUNTOS MATERIAL DOCENTE Y EXPOSICIONES PÚBLICAS EN EL MARCO DEL GRADO EN BELLAS ARTES: CONCEPTOS MITOLÓGICOS Y DE LO INVISIBLE EN EL LIBRO DE ARTISTA Y EN LA MEDALLÍSTICA CONTEMPORÁNEA. ESTUDIOS DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS CLÁSICAS.

INVESTIGADORES:FRANCISCO MOLINEROCONSUELO DE LA CUADRACARMEN HIDALGO DE CISNEROSPARIS MATIA SONIA CABELLOANTONIO MUÑOZ LUIS MAYO

INSTALACIONES DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA: SALA CÉNTRICA, CALLE NOVICIADO Nº2, METRO NOVICIADO. SALÓN DE ACTOS ADJUNTO DISPONIBLE, VIGILANCIA PERMANENTE, HORARIO DE 9 A 21H DE LUNES A VIERNES.

INSTALACIONES DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA: 20 VITRINAS CON LUZ DE 190 cm X 79cm x 14 cms + 1 VITRINA MÓVIL (no siempre disponible).ESPACIO PARA LOCALIZACIÓN DE 1 ESCULTURA GRANDE Y 3 CUADROS DE 197 X 130 cms max.

INSTALACIONES DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA: 20 VITRINAS CON LUZ DE 190 cm X 79cm x 14 cms + 1 VITRINA MÓVIL (no siempre disponible).ESPACIO PARA LOCALIZACIÓN DE 1 ESCULTURA GRANDE Y 3 CUADROS DE 197 X 130 cms max.SALA CÉNTRICA, SALÓN DE ACTOS ADJUNTO, VIGILANCIA PERMANENTE, HORARIO DE 9 A 21H.

INSTALACIONES DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA: 20 VITRINAS CON LUZ DE 190 cm X 79cm x 14 cms + 1 VITRINA MÓVIL (no siempre disponible).ESPACIO PARA LOCALIZACIÓN DE 1 ESCULTURA GRANDE Y 3 CUADROS DE 197 X 130 cms max.SALA CÉNTRICA, SALÓN DE ACTOS ADJUNTO, VIGILANCIA PERMANENTE, HORARIO DE 9 A 21H.

INSTALACIONES DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA: LAS VITRINAS PERMITEN LA COLOCACIÓN DE 6 OBRAS EN DIN A4 U 8 OBRAS EN DIN A5 .

INSTALACIONES DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA: COMO MÓDULO DE TRABAJO CONSIDERAMOS QUE EN LA VITRINA CABEN: EL LIBRO DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA AL QUE HACEMOS REFERENCIA, 3 LIBROS DE ARTISTA EN DIN A4,6 MEDALLAS EN DIN A5 O MEJOR MÁS PEQUEÑAS. LAS OBRAS NO SUPERAN 13cms de alto.

INSTALACIONES DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA: LAS OBRAS QUE PRESENTEMOS PUEDEN SER MUY FRÁGILES (INCLUSO PEQUEÑAS

INSTALACIONES) PERO NO SE ADMITEN: OBRAS CON MATERIALES LÍQUIDOS, MALOLIENTES, QUE SE PUDRAN, VIVOS O CON HONGOS…

NO SE ADMITEN OBRAS CON INSTALACIÓN ELÉCTRICA O DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS NI PILAS

INSTALACIONES DE LA BIBLIOTECA HISTÓRICA: LAS OBRAS EXPUESTAS DE DOCENTES Y ESTUDIANTES TENDRÁN UNA CARTELA CON LOS

SIGUIENTES DATOS: NOMBRE , TÍTULO, TAMAÑO, TÉCNICA Y SOPORTE, AÑO DE REALIZACIÓN

CALENDARIOOctubre 2011 Digitalización y adquisición de las imágenes de la Biblioteca Histórica.Creación de equipos estudiantiles por cada docente. Lista de docentes invitados. Elaboración de lista de e-mails de los participantes. Registro en campus virtual. 30 0ctubreNoviembre 2011Intercambio de ficheros con los datos elaborados por cada miembro del equipo.Creación de textos y dibujos en estado de borrador que se intercambian por e-mail.Los dibujos pesan entre 500K y 1M, 300ppp. 15x20cm tamaño max.Los textos miden un folio máximo.Búsqueda de otras instituciones para exponer nuestra obra.Diciembre 2012Distribución entre miembros del equipo del material recopilado. Asignación definitiva de imágenes de la Biblioteca Histórica a cada participante.Los docentes preparan los textos que se incorporan al catálogo y al cartel expositivo. Exclusión de estudiantes con participación floja.Tareas para las vacaciones de Navidad.

CALENDARIO

Enero 2012Imágenes y textos definitivos en estado de proceso, aún admiten variaciones y ajustes. Presentación del diseño del catálogo de la exposición para ajustar imágenes y textos.Febrero 2012 Elaboración de presentaciones en PDF y en Power PointRecopilación de los trabajos de estudiantes y docentes para la Biblioteca Histórica; Marzo 2012Maquetación del catálogo y labores de presentación y embalaje de las obras expuestas.Abril 2012Elaboración de las fichas y cartelas. Traslado de obra a la Biblioteca Histórica.Reparto de catálogos entre los participantes.Mayo-junio 2012Realización del montaje y de las exposiciones en la Biblioteca Histórica Marqués de Valdecilla.Creación de un cuaderno de prensa que recopila las reacciones públicas y mediáticas. Puesta en común sobre los resultados de la muestra..Junio 2012Recogida y devolución de las obras expuestas en la Biblioteca Histórica.Elaboración de la Memoria Final y remisión de los productos generados.

MITOLÓGICA

1. MINERVA2. APOLO3. RAPTO DE EUROPA4. RAPTO DE GANIMEDES 5. EROS O CUPIDO6. SATURNO7. DEIDADES DEL MAR8. CASTOR Y POLUX9. SÁTIROS10. JUPITER O ZEUS

MINERVA Y MERCURIO:MITO: LA DIOSA DE LAS ARTES Y DE LAS LETRAS ES AMIGA Y PROTECTORA DE MERCURIO, DIOS

DEL COMERCIO.METÁFORAS: EL ARTE PROSTITUIDO POR EL DINERO LA NECESIDAD DE MECENAZGO EN LAS ARTES PLÁSTICAS LAS ARTES PLÁSTICAS SON ÚTILES EN LA SOCIEDAD ACTUAL

MINERVA PROTECTORA DE LAS MUSAS:MITO: LA DIOSA DE LAS ARTES Y DE LAS LETRAS ES AMIGA Y PROTECTORA DE LAS MUSAS,

HADAS INSPIRADORAS DE ARTISTAS.METÁFORAS: LA HERMANDAD DE LAS ARTES, TIPOLOGÍAS ARTÍSTICAS, HIBRIDACIONES EN ARTE LA DOCENCIA DE LAS ARTES Y LA UNIVERSIDAD LAS ARTES PLÁSTICAS SON ÚTILES EN LA SOCIEDAD ACTUAL

APOLO: MITO: EL DIOS DE LA BELLEZA,

APOLO,METÁFORAS: EL CULTO AL CUERPO NUESTRA VANIDAD

APOLO: MITO: EL DIOS DE LA BELLEZA,

APOLO,METÁFORAS: EL CULTO AL CUERPO NUESTRA VANIDAD

EL RAPTO DE EUROPA:MITO: JÚPITER SE TRANSFORMA EN TORO PARA RAPTAR A LA DONCELLA EUROPA.METÁFORAS: EL ENAMORAMIENTO TORNA A LOS DIOSES ANIMALES ICONOGRAFIA DE GÉNERO Y SEXUALIDAD GÉNERO, SEXO Y VIOLENCIA

EL RAPTO DE EUROPA:MITO: JÚPITER SE TRANSFORMA EN TORO PARA RAPTAR A LA DONCELLA EUROPA.METÁFORAS: SIMBOLOGÍA E ICONOGRAFÍA DE EUROPA: BANDERA Y OTROS SIGNOS EUROPA Y LA ICONOGRAFÍA DE LA ECONOMÍA Y DE LA POLÍTICA IMÁGENES E IDENTIDAD NACIONAL, IDENTIDAD SUPRANACIONAL IMÁGENES INTERCULTURALES Y TRANSCULTURALES

EL RAPTO DE GAMINEDES:MITO: JÚPITER SE TRANSFORMA EN AGUILA PARA RAPTAR AL DONCEL GAMINEDES.METÁFORAS: SIMBOLOGÍA E ICONOGRAFÍA DE IDENTIDAD DE GÉNERO VIOLENCIA SIMBÓLICA IRONÍA Y PODER

EL RAPTO DE GAMINEDES:MITO: JÚPITER SE TRANSFORMA EN AGUILA PARA RAPTAR AL DONCEL GAMINEDES.METÁFORAS: SIMBOLOGÍA E ICONOGRAFÍA DE IDENTIDAD DE GÉNERO VIOLENCIA SIMBÓLICA IRONÍA Y PODER

EROS - CUPIDO:MITO: EL DIOS DEL AMOR ES UN NIÑO QUE DISPARA SUS FLECHAS AZAROSAMENTE.METÁFORAS: EL NIÑO SAGRADO COMO SÍMBOLO UNIVERSAL

EL NIÑO COMO EXTRAÑO, COMO DESCONOCIDO

EROS - CUPIDO:MITO: EL DIOS DEL AMOR ES UN NIÑO QUE DISPARA SUS FLECHAS AZAROSAMENTE.METÁFORAS: INFANCIA Y HORROR

INFANCIA Y CONSUMO

SATURNO:MITO: EL DIOS ANCIANO QUE DEVORA A SUS HIJOS.METÁFORAS: PARRICIDIO

LA FIGURA DEL PADRE

SATURNO:MITO: EL DIOS DEL RITMO Y DE LA MÚSICA.METÁFORAS: EL TIEMPO PERSONIFICADO

LA MÚSICA COMO TIEMPO PAUTADO

SIRENAS Y SIRENOS:MITO: MONSTRUOS MARINOS.METÁFORAS: LOS HÍBRIDOS

LA SEDUCCIÓN DE LO MONSTRUOSO

SIRENAS Y SIRENOS:MITO: MONSTRUOS MARINOS.METÁFORAS: LOS HÍBRIDOS

LA SEDUCCIÓN DE LO MONSTRUOSO

CÁSTOR Y PÓLUX:MITO: GÉMELOS.METÁFORAS: LA IDENTIDAD COMPARTIDA

CÁSTOR Y PÓLUX:MITO: GÉMELOS.METÁFORAS: LA IDENTIDAD COMPARTIDA

SÁTIROS:MITO: SERES LÍBIDINOSOS.METÁFORAS: LO DIONISIACO Y APOLINEO

SÁTIROS:MITO: SERES LÍBIDINOSOS.METÁFORAS: LO DIONISIACO Y APOLINEO

ZEUS:MITO: EL PADRE DE TODOS LOS DIOSES ADOPTA LOS DISFRACES MÁS VARIADOS PARA SEDUCIR

A PERSONAS DESVALIDAS.METÁFORAS: EL ABUSO DE PODER, EL RIDICULO

ZEUS:MITO: EL PADRE DE TODOS LOS DIOSESMETÁFORAS: EL ABUSO DE PODER

PLANO PROGRAMATICO: EL ORDEN DE LOS DISTINTOS TIPOSDE MITOS

DISPOSICIÓN DE LAS VITRINAS DE LA SALA DE EXPOSICIONES Y SUS MEDIDAS CORRESPONDIENTES

VITRINA 1: 238 X 73 cms VITRINA 2: 188 X 73 cmsVITRINA 3: 203 X 73 cms VITRINA 4: 203 X 73 cmsVITRINA 5: 203 X 73 cms VITRINA 6: 203 X 73 cmsVITRINA 7: 203 X 73 cms VITRINA 8: 203 X 73 cmsVITRINA 9: 203 X 73 cms VITRINA 10: 203 X 73 cmsVITRINA 11: 203 X 73 cms VITRINA 12: 203 X 73 cmsVITRINA 13: 203 X 73 cms VITRINA 14: 203 X 73 cmsVITRINA 15: 203 X 73 cms VITRINA 16: 203 X 73 cmsVITRINA 17: 203 X 73 cms VITRINA 18: 203 X 73 cmsVITRINA 19: 188 X 73 cms VITRINA 20: 238 X 73 cms

TIPO DE INSPIRACIÓN EN LA OBRA CLÁSICA:BÚSQUEDA DE UN EVIDENTE PARECIDO FORMAL Y UNA CRÍTICA CERTERA EN EL CONTENIDO. EL TRABAJO DEL ARTISTA ACTUAL ILUMINA DE UN MODO INÉDITO EL MITO CLÁSICO,

RESPETANDO EL TÓPICO CONOCIDO, CON SU INTERPRETACIÓN CUESTIONADA.

TIPO DE INSPIRACIÓN EN LA OBRA CLÁSICA:BÚSQUEDA DE UN EVIDENTE PARECIDO FORMAL Y UNA CRÍTICA CERTERA EN EL CONTENIDO. EL TRABAJO DEL ARTISTA ACTUAL ILUMINA DE UN MODO INÉDITO EL MITO CLÁSICO,

RESPETANDO EL TÓPICO CONOCIDO, CON SU INTERPRETACIÓN CUESTIONADA.

TIPO DE INSPIRACIÓN EN LA OBRA CLÁSICA:BÚSQUEDA DE UN EVIDENTE PARECIDO FORMAL Y UNA CRÍTICA CERTERA EN EL CONTENIDO. EL TRABAJO DEL ARTISTA ACTUAL ILUMINA DE UN MODO INÉDITO EL MITO CLÁSICO,

RESPETANDO EL TÓPICO CONOCIDO, CON SU INTERPRETACIÓN CUESTIONADA.

TIPO DE INSPIRACIÓN EN LA OBRA CLÁSICA:BÚSQUEDA DE UN EVIDENTE PARECIDO FORMAL Y UNA CRÍTICA CERTERA EN EL CONTENIDO. EL TRABAJO DEL ARTISTA ACTUAL ILUMINA DE UN MODO INÉDITO EL MITO CLÁSICO,

RESPETANDO EL TÓPICO CONOCIDO, CON SU INTERPRETACIÓN CUESTIONADA.

TIPO DE INSPIRACIÓN EN LA OBRA CLÁSICA:BÚSQUEDA DE UN EVIDENTE PARECIDO FORMAL Y UNA CRÍTICA CERTERA EN EL CONTENIDO. EL TRABAJO DEL ARTISTA ACTUAL ILUMINA DE UN MODO INÉDITO EL MITO CLÁSICO,

RESPETANDO EL TÓPICO CONOCIDO, CON SU INTERPRETACIÓN CUESTIONADA.

TIPO DE INSPIRACIÓN EN LA OBRA CLÁSICA:BÚSQUEDA DE UN EVIDENTE PARECIDO FORMAL Y UNA CRÍTICA CERTERA EN EL CONTENIDO. EL TRABAJO DEL ARTISTA ACTUAL ILUMINA DE UN MODO INÉDITO EL MITO CLÁSICO,

RESPETANDO EL TÓPICO CONOCIDO, CON SU INTERPRETACIÓN CUESTIONADA.