NOVIEMBRE, NOVIEMBRE, 2015.2015.

Los avances tecnológicos para conseguir amplificar la educación, propone nuevas

metodologías que ayuden tanto al aprendizaje de los alumnos como en la labor del docente y conseguir una difusión más transversal. Es lo que

se conoce por E-Learning.

«Tendencias tecnológicas en

educación»Los materiales y contenidos en digital permiten crear los

hábitos digitales de los alumnos o el tiempo que

utilizan los profesores en cada materia, dando lugar a

una educación personalizada.

Una estrategia de aprendizaje es la GAMIFICACIÓN consiste en aplicar las mecánicas y técnicas de

diseño de los juegos para involucrar y motivar a los alumnos y lograr así sus objetivos. Casi el 80% de los

alumnos afirman que podrían llegar a ser más productivos en sus estudios con este tipo de

metodologías. Además, el 90% de los usuarios de estas plataformas que se encuentran señalan que les divierten este tipo de juegos online en los que compiten con otros

alumnos.

Como una consecuencia del aumento del uso del móvil, el M-LEARNING se

convertirá en el medio idóneo para ofrecer material educativo. Son varios

los beneficios que aportan estos dispositivos a la educación, como la

facilidad de acceso, el aprendizaje contextual o la posibilidad de generar formatos de contenido más atractivos

y fáciles de digerir para el alumno.Los expertos indican que la alta demanda de esta tecnología crecerá desde los 60 millones de usuarios que había en 2013 hasta llegar a los 200 millones en 2018.

Los MOOCs (Massive Online Open Courses) son cursos abiertos para un gran número de usuarios, es decir, la evolución de la educación abierta en internet. Las

principales características de estos cursos que hacen de la educación un entorno más asequible son: no tener limitación en las matriculaciones, seguimiento online y son gratuitos. Un dato que

nos puede motivar a implementarlo en los centros escolares es que el 43% de ellos planea ofrecer un programa de MOOCs antes del 2016.

Los últimos diez años han sido extraordinariamente fecundos en avances

tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo mejor y lo más importante en experiencias para los alumnos y hacer

esto extensivo a un número cada vez mayor. Está absolutamente comprobado que el uso

de los «MULTIMEDIA» mejora el aprendizaje de los alumnos y al mismo

tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de la enseñanza.

Hay muchos FACTORES CULTURALES que afectan el aprendizaje; por tanto los

alumnos necesitan de una amplia gama de experiencias que incluya aspectos reales,

representaciones visuales y símbolos abstractos. Las nuevas necesidades y

expectativas laborales que el alumno tiene aconsejan una mayor participación del mismo en el aprendizaje mediante los

métodos activos de investigación y experimentación.

Los programas educativos necesitan ser apreciados en términos de eficacia y flexibilidad de aplicación en cuanto a tiempo, personal y recursos de que se

disponga.

www.profesoresyseguridadvial.com/tendencias

http://www.miniondas.com/los-avances-tecnologicos-en-educacion/

http://www.educaciontrespuntocero.com/noticias/los-avances-tecnologicos-positivos-para-la-educacion/9842.html

Habiendo puesto en práctica la didáctica y la retórica en páginas anteriores, cada uno de nosotros, como lo afirmó Woody Allen, tenemos la gran ventaja de ser inteligentes, y fingir ser imbéciles, mientras que al revés es imposible. La historia de nuestro país descrita por humoristas nos dice “Éramos felices y no lo sabíamos”, pero, si nos quedamos con esta definición pesimista y anticristiana, lamentablemente seremos otros habitantes de Venezuela que no hacemos otra cosa que QUEJARNOS de todo.

Es bueno, hacer conciencia crítica para no vivir alejados de la realidad, sin embargo, muchos pensadores existencialistas no han logrado resolver las situaciones de sus épocas, y una de las características que ha identificado al EDUCADOR es ser idealista, haciendo la diferencia y mostrando un panorama distinto del que podemos observar en la calle. “Si no somos parte de la solución, seremos parte del problema”, ¿En dónde queremos ubicarnos? Henry Ford en una oportunidad dijo: “La mayoría de las personas gastan más tiempo y energía en hablar de los problemas que afrontarlos”. No pretendamos ser adinerados siendo docentes, porque históricamente, ha sido la profesión menos remunerada, para bien o para mal eso nos ayuda a ser humildes, porque sin nosotros, no existieran médicos, ingenieros, economistas… Disfrutemos de las riquezas humanas, naturales e intelectuales que gozamos en Venezuela, país donde la formación académica está por encima de muchos otros países a pesar de ser un país subdesarrollado… (Autor: Tomás Antonio Rojas Noguera)