AUTORIDADES

Danilo MedinaPresidente de la República Dominicana

Margarita Cedeño de FernándezVicepresidenta de la República Dominicana

Domingo ContrerasDirector General de Programas Especiales de la Presidencia

Jorge Luis Bisonó Director Ejecutivo Dominicana Limpia

Horacio MedranoDirector Plan Nacional de Alfabetización Quisqueya Aprende Contigo

CRÉDITOS

Nicolás GuevaraCoordinación General

Gabriela RodríguezCoordinación Técnica

Maribel ChalasPilar TelloAntonio RodríguezRevisión Técnica

REALIZADO POR:

Equipo Técnico de Dominicana LimpiaCervecería Nacional Dominicana

Diseño y DiagramaciónVictor SiladiEdycel Morel

Santo Domingo, República Dominicana Segunda Edición Revisada 2019

PRESENTACIÓN

Pasar de una práctica de economía lineal en el manejo de la basura,

representado en el concepto de usar y tirar o de la cuna a la tumba,

representa una oportunidad educativa o de cambio cultural.

Esos cambios lo hemos experimentado en diversos tiempos y tareas

de la vida ordinaria, pasamos de lavar a manos a la lavadora, pasamos del

disco de pasta al CD y esta música a la digital que nos parece natural.

Ahora se requiere que pasemos a una economía circular en la que

valoricemos los residuos sólidos, en que logremos pasar del caos de la

basura a la industria de los residuos sólidos, en el que implica que estos

materiales generen diversos usos en diversos momentos, reusándolos,

rediseñándolos y reciclándolos.

Se requiere que se separe la basura en orgánica e inorgánica, se

requiere que la depositemos en el zafacón en cualquier circunstancia o

lugar.

Que la limpieza se constituya en un sello de distinción, en un

compromiso de que gomas, botellas, envases plásticos, materia orgánica,

sean parte de diversas etapas de manejo, en los puntos limpios, en los

centros de acopio y en la fábrica. Así se facilita que estos materiales

puedan ser reciclados, transformados o usados como material energético.

Ese es parte del reto para pasar al concepto de la cuna a la cuna de la

economía circular.

Un país que su principal actividad económica es el TURISMO, tiene

que sumarle a la belleza del paisaje a la Alegría de su música, a sus playas,

al sabor de su gastronomía, el sello de SER Dominicana Limpia.

Lic. Domingo Contreras

Director General de Programas Especiales de la Presidencia, DIGEPEP

Es el Plan de Gestión Integral de los Residuos Sólidos a nivel nacional, basado en un manejo adecuado desde su generación hasta la disposición final. También aborda el desarrollo de los aspectos complementarios a nivel educativo-cultural, financiero, institucional y legal, necesarios para que todo el sistema pueda funcionar correctamente a largo plazo. Entre sus principales objetivos está convertir los residuos resultantes de nuestras actividades cotidianas en materiales útiles y valiosos, separándolos desde su origen en los hogares, empresas, instituciones y centros escolares, facilitando el proceso de reciclaje para dar lugar a nuevos productos. Este plan busca evitar producir residuos innecesarios, a través de la educación ciudadana, creando consciencia sobre los peligros de su mal manejo para el medio ambiente y la salud de la población; y finalmente, llevar los residuos que no puedan aprovecharse a rellenos sanitarios construidos y operados correctamente.

¡Dominicana Limpia es responsabilidad de todos y todas!

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CONTENIDO

UNIDOS APRENDEMOS • ¿Qué son los residuos sólidos?

• Los residuos orgánicos

• Los residuos inorgánicos reciclables

• Plásticos

¿QUE PASA EN MI COMUNIDAD?• Los problemas que pueden ocasionar los residuos sólidos.

• ¿Cuál es la situación de los residuos sólidos en la comunidad?

¿CÓMO SE MANEJAN LOS RESIDUOS SÓLIDOS?• Generación de residuos

• Recolección y transporte

• Disposición final

• Punto Limpio

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA MEJORAR?• Las 3Rs : Reducir, Reutilizar, Reciclar

• La organización en la familia y la comunidad.

• Compromiso de las familias: separación, pago por el servicio

TRABAJAMOS EN LA COMUNIDAD• La industria de los residuos sólidos

• Neumáticos y envases multicapas

• Puntos de flores y jardines verticales

• Abono orgánico: lombricultura

UNIDOS APRENDEMOS

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¿QUÉ SON LOS RESIDUOS SÓLIDOS?

En la vida diaria vamos generando muchos residuos como resultado de distintas acciones. Estos pueden afectar nuestra salud y causar daños al medio ambiente donde habitamos.

El medio ambiente es todo lo que rodea a los seres vivos: agua, suelo, aire y organismos vivos. Es el espacio donde vivimos y nos desarrollamos. Las personas somos parte del medio ambiente.

• Residuos sólidos urbanos: Aquellos generados en las viviendas, resultantes de las actividades domésticas, de los productos que consumen y de sus envases, empaques o embalajes; los residuos con características similares a los generados en los domicilios, que provienen de cualquier otra actividad dentro de establecimientos o en la vía pública; y los resultantes de la limpieza de las vías y lugares públicos.

orgánicos inorgánicos

Los tipos de residuos sólidos urbanos son:• Residuos orgánicos: Son residuos biodegradables, como las

hojas y ramas de los árboles, cáscaras de las frutas, residuos alimenticios y de animales y sus subproductos.

• Residuos inorgánicos valorizables: residuos que tienen mercado para la cadena del reciclaje (vidrio, metales, plásticos, neumáticos, etc), así como para su uso energético.

• Residuos inorgánicos no valorizables: Aquellos que, por las condiciones de mercado existentes, por el desarrollo de la tecnología o por condiciones sanitarias, no es posible su aprovechamiento.

A pesar de que el tiempo de degradación de los materiales depende de las condiciones ambientales a las que están expuestos, a continuación presentamos un cuadro que muestra el tiempo aproximado que tardan algunos materiales en descomponerse.

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ResiduosTiempo

aproximado de degradación

Envase de leche 5 años

Platode cartón Hasta 1 año

Papel Hasta 1 año

Pila 1000 años

ResiduosTiempo

aproximado de biodegradación

Bolsade plástico

De 150 a 450 años

Cáscarade frutas De 1 semana a 6 meses

Envase de aluminio

De 350 a 400 años

Materiales de plástico

De 500 a 1000 años

Vidrio Indefinido en descomponerse

Gomas de vehículos

Indefinido en

descomponerse

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Conversamos:

orgánicos inorgánicos

Poner ejemplo de otros residuos orgánicos e inorgánicos que hay en nuestras casas.

1. ¿Qué hacemos con residuos como los que están en el cuadro anterior?

2. ¿En la comunidad se consumen muchos productos en envases de este tipo?

3. ¿A dónde van a parar estos residuos?

4. ¿Qué consecuencias dejan?

¿ QUÉ DICES

“La naturaleza sostiene la vida universal de todos los seres”. Dalai Lama

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PLÁSTICOS

Los plásticos constituyen una gran variedad de materiales. No hay un solo tipo de plástico. Existen muchos tipos de plásticos, con características específicas.

Debido a sus excelentes propiedades, los plásticos tienen enorme cantidad de usos o aplicaciones. Los campos de mayor uso son la fabricación de envases y embalajes, construcción, transporte, medicina, electrónica y agricultura. Por ejemplo, todos los medios de transporte que conocemos (carros, aviones, autos, motores, bicicletas) utilizan el plástico en muchos de sus componentes. Cada año las piezas de materiales plásticos están sustituyendo a otros materiales, por cuestiones de peso, resistencia y facilidad de diseño.

A pesar de todas sus ventajas, los plásticos presentan un gran inconveniente: No se biodegradan, permaneciendo por largo tiempo en el ambiente.

En la actualidad la mala disposición de los plásticos constituye un grave problema ambiental. La Organización de las Naciones Unidas ONU, en su “Informe sobre el Estado del plástico, presentado en junio 2018, advierte: “El mundo necesita urgentemente reconsiderar la manera en que fabricamos, usamos y administramos el plástico”. A pesar de varios de los tipos de plásticos son reciclables, a nivel mundial solo una pequeña fracción se recicla.

Indica este informe que “alrededor de 13 millones de toneladas de plásticos se filtran en nuestros océanos cada año, dañando la biodiversidad, la economía y potencialmente nuestra salud”.

Los plásticos se dividen lentamente hasta convertirse en microplásticos (en pedacitos muy pequeños). Estos microplásticos

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si son ingeridos por los peces, pueden llegar a formar parte de la cadena alimenticia. Hay estudios que demuestran la presencia de microplásticos en el 90% del agua embotellada estudiada y en el 83% del agua del grifo, según el referido informe.

Por tal motivo, la ONU ha declarado la guerra a la basura plástica en los océanos.

En el océano Pacífico, entre Hawái y California, existe lo que se conoce como una “masa o una isla” de basura, con una gran concentración de plástico, con un tamaño aproximado de 1,6 millones de Km2 (casi tres veces el tamaño de Francia) y contiene cerca de 80.000 toneladas de plástico1.

Afortunadamente, en los últimos tiempos se están desarrollando los bioplásticos, es decir, plásticos fabricados con material biodegradable.

No obstante, mientras su uso se hace masivo, es importante reducir el uso de plástico, evitando consumir aquellos productos que se convierten en residuos rápidamente, como es el caso de los vasos, platos, cucharas, tenedores y fundas desechables o de un solo uso.

DEBEMOS DISMINUIR SU CONSUMO

ALTERNATIVAS DE VALORIZACIÓN DE LOS PLÁSTICOS

Reutilización y reciclaje: Se trata de separar los residuos plásticos del resto de las basuras para poder utilizarlos de nuevo. Una forma de reutilizarlos sería lavar las botellas y luego volver a llenarlas, mientras que el reciclaje consiste en enviarlos a la industria para transformarlos en nuevos productos.

Valorización energética: Usar los plásticos como combustible en incineración con recuperación de energía, ya que los plásticos poseen un elevado poder calorífico.

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Disposición final de los plásticos

Solo los plásticos que no se pueden aprovechar por alguna circunstancia, deben ser enviados a rellenos sanitarios, donde son dispuestos adecuadamente. Esta debe ser la última alternativa a considerar. Hoy se busca el reciclaje de los materiales plásticos.

¿QUÉ PASA EN MI COMUNIDAD?

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¿CUÁLES PROBLEMAS PUEDEN OCASIONAR LOS RESIDUOS SÓLIDOS?

Los residuos sólidos pueden generar problemas a la salud de las personas. En ella puede haber ratones, moscas, cucarachas, mosquitos, etc. Esto puede provocar en las personas cólera, diarrea, malaria, dengue, fiebre amarilla, chikungunya, zika, leptospirosis, entre otras enfermedades.

Cuando tiras los residuos en cualquier lugar:

• Contaminas el agua de cañadas, arroyos y ríos.

• Contaminas el suelo/subsuelo con el líquido que bota la basura.

• Contaminas el aire con malos olores y gases.

• Pones feo el entorno donde vives.

Se me va

La contaminación es la introducción al medio ambiente de elementos que dañan la vida, los árboles, los animales, o que degraden o disminuyan la calidad de la atmósfera, del agua, del suelo o de los bienes y recursos naturales que tenemos.

Escuchar la siguiente canción y comentarla.

Se queda el suelo sin sombra y secoSe queda el polvo del campo mío

Se queda el predio pero en el huesoSe queda el hueco del campo mío

Se me va el árbol lleno de nidos,Como el sonido fino del albaCual sinfonía de la mañana

Que el pajarillo y el sol cantaban.

Se me va, el campo se me va (bis)

Recuerdo cuando era niñoQue el río no tenia puente

Y vino toda la genteCorriendo del campo mío

Pidiendo de urgencia un puentePor donde cruzar el ríoAyer encontré la gente

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Sencilla del campo míoToda de pies sobre el puente

Ahora pidiendo el río.

Se me va, el campo se me va (bis)

Cerca de donde nacíSe posaba una lagunaSerena como ninguna

Habitad de hicoteaDe canto de gallaretas

Aquello era una fortuna,Así se la cuento yo

Pero esa historia me abrumaTan serena mi lagunaFortuna que se secó.

Se me va, el campo se me va (bis).

A la deriva, se me va,Toda la vida,

El mango y la china,Me duele esa espina.

Manuel JiménezAutor-compositor

Constitución de la República Dominicana

Art. 67, Acápite 1

Art. 67, Acápite 5

Toda persona tiene derecho, tanto de modo individual como

colectivo, al uso y goce sostenible de los recursos naturales;

a habitar en un ambiente sano, ecológicamente equilibrado y

adecuado para el desarrollo y preservación de las distintas

formas de vida, del paisaje y de la naturaleza;

Los poderes públicos prevendrán y controlarán los factores

de deterioro ambiental, impondrán las sanciones legales,

la responsabilidad objetiva por daños causados al medio

ambiente y a los recursos naturales y exigirán su reparación.

Asimismo, cooperarán con otras naciones en la protección de

los ecosistemas a lo largo de la frontera marítima y terrestre.

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1. ¿Cuáles son los principales residuos que generamos en la casa?

2. ¿Cuál es la situación de los residuos sólidos en la comunidad?

¿ QUÉ DICES

3. Comentar el derecho establecido en la Constitución que aparece en el cuadro anterior.

4. ¿Qué podemos hacer para se cumpla este derecho?

5. ¿Quiénes en la comunidad se dedican a recolectar y reciclar residuos sólidos?

“Si sirves a la Naturaleza, ella te servirá a ti”. Confucio

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EL MANEJO DE LOS RESIDUOS

SÓLIDOS

La población crece, y tendemos a concentrarnos en las ciudades buscando oportunidades de una vida mejor. Esto provoca que cada día que pasa generemos más residuos, porque consumimos más, a veces sin necesitarlo. Además, con frecuencia estos residuos los tiramos en cualquier lugar.

Esto se ha convertido en un grave problema en cada barrio y municipio. Pero también es un gran desafío para las autoridades y personal de los ayuntamientos.

GENERACIÓN DE RESIDUOS

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RECOGIDA SEPARADA Y TRANSPORTE

Cuando los residuos son separados en la casa, el comercio o la industria, permite que luego puedan ser recolectados y aprovechados.

En la mayoría de las comunidades, se observan recolectores informales de residuos con valor comercial, a quienes popularmente conocemos como “buzos”. Se encuentran en los vertederos y en las calles, recuperando cartón, metales, plásticos y vidrios.

La recolección organizada de los residuos reciclables por parte de los ayuntamientos puede incorporar a estos “recicladores de base”, tratando de darle unas condiciones de trabajo más dignas, proporcionándoles uniformes, equipo de protección personal y medio de recolección y transporte para la realización de tan importante labor.

El artículo 19 de la Ley municipal establece las competencias propias o responsabilidades de los ayuntamientos, entre ellas están:

•Normar y gestionar la protección de la higiene y salubridad públicas para garantizar el saneamiento ambiental.

•Servicios de limpieza y ornato público, recolección, tratamiento y disposición final de residuos sólidos.

TRATAMIENTO INTERMEDIOVALORIZACIÓN O APROVECHAMIENTO

Una vez recolectados separadamente, los residuos tienen el potencial de ser acopiados para su posterior comercialización y aprovechamiento.

Un Punto Limpio es toda infraestructura como un local, un equipo o máquina, un contenedor o depósito que sirve como soporte al proceso de separación en las casas, instituciones o cualquier fuente de generación de residuos.

En el Punto Limpio se almacenan temporalmente materiales reciclables generados en la comunidad y que tienen un valor comercial. Esto facilita que los materiales vuelvan a la industria para reciclarlos y producir nuevos productos.

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Los Puntos Limpios en el territorio pueden ser:

• Escolares: Todos y todas en la escuela la mantienen limpia, mejoran sus hábitos de consumo y separan los residuos.

• Comunitarios:Se eliminan los pequeños vertederos y se separan los residuos en la casa.

• Institucionales:Organizaciones de la comunidad crean microempresas para recuperar residuos con valor comercial, es decir, que se compran y se venden.

En una planta de recuperación de materiales se separan y clasifican los residuos atendiendo a criterios específicos. El producto resultante es utilizado como materia prima en otros procesos productivos.De algunos residuos se puede aprovechar la energía que contienen y se aprovechan para generar electricidad.

En nuestras comunidades debemos pasar de vertederos contaminantes a cielo abierto, a tener rellenos sanitarios, como destino final de los residuos sólidos.

El relleno sanitario es un lugar donde se depositan los residuos sólidos, que por algún motivo no se pueden aprovechar, sin poner en peligro la salud de las personas y protegiendo el medio ambiente. Consiste en impermeabilizar el suelo, cubriéndolo con un material especial que no permite que el agua y otros líquidos de la basura penetren al suelo, estos líquidos son colectados y enviados a una laguna. Luego se van poniendo capas de basura, cubiertas por capas de tierra hasta que se llene el espacio. También se colocan tubos verticales para capturar el gas generado por la pudrición de la basura, que es luego manejado correctamente.

DISPOSICIÓN FINAL

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1. Con las organizaciones comunitarias hacer la siguiente actividad: Ver video sobre el caso de San José de las Matas.

2. Organizar visita a una industria del municipio o de la provincia y conocer cómo maneja los residuos que genera.

3. Hacer una visita al vertedero de la comunidad y ver oportunidades para mejorar.

4. ¿Conversar sobre cuáles son las responsabilidades del ayuntamiento y cuáles de las personas en el manejo de los residuos en el municipio?

5. Indagar cómo funciona un Punto Limpio y qué hay que hacer para instalar uno o varios en la comunidad.

¿ QUÉ H

ACEMOS

“Del manejo de los residuos sólidos dependen, directamente, la salud de nuestra gente y la dignidad de nuestras calles y ciudades”. Danilo Medina

CAMBIAMOS PARA MEJORAR

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CONOCE LAS TRES ERRES (3Rs)

REDUCIR

En la producción y gestión de los residuos sólidos todas y todos tenemos responsabilidad. Asimismo, tenemos el deber de cuidar el medioambiente donde vivimos.

Hay tres cosas que podemos empezar a hacer para mejorar nuestro entorno en la casa y la comunidad. Se trata de Reducir, Reutilizar y Reciclar. Veamos de qué se trata:

Debemos reducir el consumo y evitar desperdicios.

¿Podemos llevar nuestra propia funda al supermercado?

¿Pueden en el supermercado empacar en menos fundas?

¿Podemos alargar la vida útil de los productos?

REUTILIZAR

RECICLAR

Es dar más de un uso a un producto, no botándolo luego de usarlo por primera vez. También se le puede dar a otras personas para que lo aprovechen, pues podrían resultarles útiles.

Es llevar los residuos a la industria y transformarlos en nuevosproductos. Reciclar permite crear productos de uso diario como lospapeles, botellas, envases plásticos, entre otros.

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• Conviene que nos organicemos para reducir el consumo y evitar desperdicios. También para reutilizar dando más de un uso a un producto y reciclar, es decir, transformar los residuos en otro producto.

• Por ejemplo, en la casa debemos distribuir responsabilidades y establecer reglas de cómo actuar con los residuos que generamos.

• Es en la casa, la escuela, el comercio y la industria donde debemos empezar a separar los residuos. Esto facilita la recolección y el reciclaje.

• Igualmente, debemos participar como personas y, a través de las organizaciones y las instituciones de la comunidad, contribuir para tener un barrio y un municipio más saludable.

• La recolección de los residuos sólidos y traslado al destino establecido tiene un costo, con el cual todos debemos contribuir: las empresas, los comercios, las familias y las instituciones públicas.

• Para disminuir el daño debemos reducir, reutilizar y reciclar, lo más que podamos. Evitar usar plástico, producir menos basura, crear áreas verdes en la comunidad, defenderlas y evitar los ruidos molestos.

¿ QUÉ DICES

1. ¿Cuáles hábitos debemos cambiar para tener una comunidad más limpia y saludable?

2. ¿Cómo debe ser la relación entre las autoridades municipales y las personas de la comunidad, para mejorar el manejo de los residuos sólidos?

3. ¿En la comunidad se paga al ayuntamiento por la recogida de basura? ¿Por qué?

4. Organizar una campaña en el vecindario para separar los residuos en la casa, los comercios y las pequeñas industrias.

“Cambiamos de conducta o cambiamos de planeta”. Anónimo

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El SISMAP Municipal es un sistema en línea y en tiempo real que desarrolla el Estado Dominicano a través del Ministerio de Administración Pública. Con él se monitorea el desempeño de los ayuntamientos en su gestión y cumplimiento de las leyes, las normas y los procedimientos. Al momento existen 127 ayuntamientos incorporados al sistema. La evaluación utiliza un esquema de colores con distintas tonalidades desde el color rojo al verde intenso y una escala entre 0 y 100 puntos.

También, el SISMAP Municipal medirá la calidad de los servicios municipales. En una primera etapa sólo los ayuntamientos que tengan una evaluación sobre 70 puntos en el cumplimiento de las normas y procedimientos participarán en el monitoreo de los servicios, iniciando en esta etapa con el primer servicio: separación en la fuente, barrido, recolección y transporte de residuos sólidos urbanos. Se prevé la incorporación progresiva de nuevos servicios municipales, tales como destino final/vertedero, cementerios y servicios fúnebres, aceras y contenes, mercados y mataderos.

¡VERIFICA CÓMO AVANZA TU AYUNTAMIENTO!

El desempeño del ayuntamiento se mide a través de 3 factores:

• ESFUERZO, en el que se valora los procesos que realiza el ayuntamiento para prestar los servicios, a través de un conjunto de hitos, metas o indicadores definidos en base a lo que se espera en la prestación de un servicio de calidad.

• COMPROMISO DEL AYUNTAMIENTO CON LA MEJORA, en el que se interpreta el nivel de esfuerzo que realiza el ayuntamiento para mejorar la presentación de los servicios.

• SATISFACCIÓN CIUDADANA, en la que la ciudadanía opina en relación a su nivel de satisfacción sobre el servicio que el ayuntamiento le ofrece.

Si tu ayuntamiento no aparece en el Ranking de servicios, pide a tu alcalde o alcaldesa que mejore el desempeño del ayuntamiento y que se ubique entre los mejores.

Puedes consultar cómo va tu ayuntamiento vía internet:http://www.sismap.gob.do/municipal

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TRABAJAMOS EN LA COMUNIDAD

LA INDUSTRIA DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS

Como sabemos, los residuos sólidos se convierten en un problema para la salud de las personas y del medio ambiente. Pero con ellos podemos impulsar que se cree una industria nacional con esta materia prima y generar pequeñas iniciativas en la comunidad que creen oportunidades de ingresos a recicladores de oficio. Estas iniciativas nos ayudan a valorizar los residuos, a lograr que estos residuos sigan siendo útiles, es decir, que salgan de la industria y vuelvan a la industria, de la cuna a la cuna. Así, estas industrias nos ayudan a enfrentar el problema de la contaminación y el calentamiento global, generando empleos en la República Dominicana.

En la comunidad los residuos sólidos pueden ser separados en la casa, las escuelas y las instituciones públicas y privadas para ser trasladados también de manera separada y puedan ser aprovechados nuevamente.

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Entre esos residuos tenemos plásticos, vidrio, papel, cartón, latas de metal, envases tetrapak (jugos y leche) y neumáticos o gomas de vehículos.

En los municipios de nuestro país hay personas que se ganan la vida con estos residuos. ¿Conoces alguna familia en tu comunidad que viva de la recolección y venta de plástico, cartón, vidrio u otros residuos sólidos?

También los residuos sólidos orgánicos pueden aprovecharse para hacer compostaje, pues en el país está creciendo la producción de cacao, banano y orgánicos para exportación, entre otros productos agrícolas. Además, podemos construir abonera para uso en las actividades de producción casera utilizando los residuos orgánicos.

Después de 3 meses ya en esta capahay abono de primera

LOS NEUMÁTICOS

Las gomas o neumáticos en desuso ponen en riesgo nuestra salud. Al desecharlos se debe tener cuidado, pues dejados al aire libre se convierten en criaderos de mosquitos que transmiten enfermedades como el dengue.

Las gomas no deben ser arrojadas en cualquier lugar ni depositadas en vertederos, pues en ellos, bajo determinadas condiciones, pueden dar lugar a un fuego peligroso que es difícil de extinguir, además de producir contaminación.

Los neumáticos fuera de uso son un recurso y deben ser reciclados para convertirlos en productos nuevos. También se utilizan como un sustituto de los combustibles fósiles, bajo ciertas condiciones controladas, como sucede en los hornos de las cementeras.

Productos que se pueden hacer con los neumáticos fuera de uso:

Suelas para sandalias o zapatos, muebles. La goma molida se puede usar para una amplia gama de productos, que van desde colchones para mascotas (perros, gatos) y conos para señalización vial, hasta superficies para pistas de carreteras y aditivos para asfalto.

El terminado colorido que vemos en las superficies de parques

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infantiles y que contribuye a amortiguar los golpes cuando los niños se caen, está hecho de goma molida.

En nuestro país, artesanos de la reparación de zapatos y artistas de diseño de figuras de animales construyen verdaderas obras de arte a partir de los neumáticos desechados; estos son muy comunes en toda la geografía nacional, siendo más notorios en el municipio de Jarabacoa. Otro de sus usos es en el diseño y construcción de jardines.

¿ QUÉ DICES1. ¿Qué más se puede hacer con los neumáticos?

2. ¿En tu comunidad se desechan muchos neumáticos? ¿En dónde los acumulan?

Son envases formados por capas de cartón, aluminio y plástico que ofrecen gran capacidad para conservar los alimentos, pues mantiene su contenido apto para consumo humano por largo tiempo. Tal es el caso de la leche y jugos distribuidos en los centros educativos, etc.

Como es un envase formado por varios materiales de distinta naturaleza y características, su reciclaje se consideraba un desafío. Afortunadamente en la actualidad este envase es 100% reciclable. En nuestro país, se están dando los pasos para su reciclaje en empresas nacionales. Por eso es muy importante su separación en la fuente, es decir, en las casas, escuelas, oficinas, etc.

Cuando se recicla, el cartón es separado del resto de los materiales y puede ser usado por distintas industrias. Los dos materiales restantes, plástico y aluminio, constituyen un material denominado “polialuminio”, con el cual se puede elaborar una amplia variedad de artículos, desde paneles para la construcción hasta muebles, zafacones, topes para cocina, entre otros. Del “polialuminio” se ha dicho que todo lo que puede hacerse con la madera, puede hacerse con este material. También en diversos países, este material reciclado tiene uso en la agroindustria, en la promoción de actividades medioambientales y en distintas alternativas que surjan de la creatividad de diseñadores e innovadores.

ENVASES MULTICAPA DE LECHE, JUGOS Y OTROS PRODUCTOS

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¿ QUÉ DICES

1. ¿Por qué es importante esta labor de recolección y venta de residuos en la comunidad?

2. ¿En que nos beneficia que los residuos sólidos vuelvan a ser procesados?

3. ¿Podrían crearse nuevas pequeñas empresas en la comunidad con este tipo de residuos? ¿Con cuál de estos residuos mencionados? ¿Cómo se puede hacer?

4. ¿Dónde se puede construir una abonera?

5. ¿De cuáles elementos estará compuesta esa abonera?

“La única forma, si vamos a mejorar la calidad del medio ambiente, es involucrar a todo el mundo”. Richard Rogers

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COMUNIDAD UNIDA Y PRÓSPERA

Con el involucramiento de las organizaciones de la comunidad, podemos desarrollar varios proyectos para beneficio de todos. Por ejemplo, podemos:

• Crear y dar seguimiento a un Punto Limpio en la comunidad.

• Crear uno o varios Puntos de Flores en parques y áreas verdes de la comunidad. Se puede utilizar neumáticos u otros objetos desechados. Observar el siguiente ejemplo.

• Asimismo, en la casa se pueden crear jardines verticales. A continuación, algunos ejemplos.

• También puede ser un proyecto de siembra utilizando lombricultura que consiste en utilizar lombrices y residuos orgánicos para convertirlo en abono.

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GLOSARIO DE TÉRMINOS

Ambiente: Es el medio físico, biótico y humano que rodea a una determinada

forma de vida. Dado que es un concepto dinámico, engloba también las relaciones

entre los seres con aquello que lo rodea, incluyendo su relación con otros seres

similares.

Aprovechamiento: Proceso mediante el cual, a través de un manejo integral de los

residuos sólidos, los materiales recuperados se reincorporan al ciclo económico y

productivo por medio de la reutilización, el reciclaje, el compostaje o cualquiera

otra modalidad que conlleve beneficios sanitarios, ambientales o económicos.

Biodegradable: Materiales que se descomponen generalmente por la acción

de microorganismos, en un corto plazo. La mayoría de estos materiales están

conformados por sobrantes de comida, papel, restos de plantas.

Centro de acopio: Lugar a donde se llevan los residuos de recolección selectiva

o previamente clasificados como reciclables. Un centro de acopio reduce el

volumen de residuos transportados a la disposición final y también la demanda

de vertederos.

Compost o abono orgánico: Producto obtenido de la descomposición bioló-

gica de la materia orgánica. Es usado para enriquecer o mejorar la calidad del

suelo para el crecimiento de las plantas.

Compostaje: El compostaje es el proceso natural de la descomposición del

material orgánico (residuos verdes y agroalimenticios) transformándolo en un

mejorador del suelo, rico en nutrientes. Su producto es el compost.

Conciencia ambiental: Conjunto de percepciones, opiniones y conocimientos

acerca del medio ambiente, así como de disposiciones y acciones (individuales y

colectivas) relacionadas con la protección y mejora de los problemas ambientales.

Conservación: La protección y/o uso sustentable de recursos naturales, como los

bosques, ríos y combustibles, para asegurar su uso continuado.

Consumo responsable: Actitud por parte de los consumidores y usuarios que

implica hacer un consumo consciente y crítico, teniendo en cuenta a la hora de

comprar un producto o contratar un servicio aspectos tales como el impacto

ambiental que se puede generar.

Contaminación por residuos sólidos: La introducción al medio ambiente de

elementos nocivos a la vida, la flora o la fauna, que degraden o disminuyan la

calidad de la atmósfera, del agua, del suelo o de los bienes y recursos naturales

en general como resultado de la presencia, gestión o disposición inadecuada de

los residuos sólidos.

Destino final: Lugar donde ocurre el proceso final de manipulación de residuos

sólidos.

Manejo de residuos: La recogida, almacenamiento, transporte, valorización y

disposición final de los residuos, incluyendo la vigilancia de estas actividades, así

como el monitoreo y control de los lugares de depósito o vertido después de su

cierre.

Lixiviado: Líquido contaminante proveniente de la descomposición de los

residuos. La humedad de los residuos o la lluvia generan un aumento de estos

fluidos. Este líquido puede contaminar el subsuelo o las aguas superficiales.

Material reciclable: Aquellos materiales procesables y aprovechables como

materia prima para la elaboración de otros productos.

Participación ciudadana: El Estado tiene el deber de garantizar y fomentar el

derecho de las personas que habitan en República Dominicana a participar en

forma activa, consciente, informada y organizada en la toma de decisiones y

acciones tendientes a proteger el ambiente.

Reciclaje: Proceso mediante el cual los residuos son utilizados como insumos de

un nuevo proceso productivo.

Relleno sanitario: Es el lugar destinado a la disposición final de residuos sólidos,

manejados con criterios técnicos.

Residuos sólidos urbanos: Aquellos generados en las viviendas, resultantes

de las actividades domésticas, de los productos que consumen y de sus

envases, empaques o embalajes; los residuos con características similares a los

generados en los domicilios, que provienen de cualquier otra actividad dentro de

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establecimientos o en la vía pública; y los resultantes de la limpieza de las vías y

lugares públicos.

Residuos orgánicos: Son residuos biodegradables, como las hojas y ramas de

los árboles, cáscaras de las frutas, residuos alimenticios y de animales y sus

subproductos.

Residuos inorgánicos valorizables: residuos que tienen mercado para la cadena

del reciclaje (vidrio, metales, plásticos, neumáticos, etc), así como para su uso

energético.

Residuos inorgánicos no valorizables: Aquellos que, por las condiciones de

mercado existentes, por el desarrollo de la tecnología o por condiciones sanitarias,

no es posible su aprovechamiento.

Separación en la fuente: Clasificación de los residuos sólidos, atendiendo a su

composición y naturaleza, en el lugar donde se originan los mismos, con el fin de

facilitar su tratamiento.

Valorización: Cuando se hace que los residuos se conviertan en algo útil al sustituir

a otros materiales. Sinónimo de aprovechamiento.

Adaptado de: Guía de Educación Ambiental Sobre Residuos Sólidos elaborada por el Ayuntamiento del Distrito Nacional y el Ministerio de Educación, 2007; Educación ambiental, residuos y reciclaje. Guías Didácticas de Educación Ambiental. Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía, et. al, 2013; y Proyecto de Ley de Gestión Integral de Residuos Sólidos. Santo Domingo, 2017.

Fuentes bibliográficas

1. Equipo de Dominicana Limpia, 2017: Presentaciones PP.2. Constitución de la República Dominicana, 2010.3. Ley No. 176-07 del Distrito Nacional y los Municipios.4. Ayuntamiento del Distrito Nacional; Ministerio de Educación, 2007: Guía de Educación Ambiental

Sobre Residuos Sólidos. Santo Domingo.5. Ministerio de Educación, 2013. Rotafolio del plan nacional de alfabetización Quisqueya Aprende

Contigo.6. Consejería de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio de la Junta de Andalucía, et. al, 2013:

Educación ambiental, residuos y reciclaje. Guías Didácticas de Educación Ambiental.

________________________________________________________________________________________________________________________1.BBC News 3.01.19. 10 https://elcomercio.pe/tecnologia/ciencias/isla-basura-residuos-gigantesca-pacifico-triplico-tamano-francia-peru-ecuador-noticia-506988 - De acuerdo a una nueva investigación publicada en la revista Nature. Estudio de The Ocean Cleanup Foundation en Deltf, Holanda.

Toda persona tiene derecho a vivir en un ambiente sano