autoevaluaciónacreditacion.cs.buap.mx/acreditacion_r1lcc/finales/... · 2009-11-26 · enseñar al...

Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación, A.C.

Autoevaluación

Documento elaborado con base en los

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN de Programas Académicos de Informática y Computación

E D U C A C I Ó N S U P E R I O R

- Nivel Licenciatura -

Licenciatura en Ciencias de la Computación

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Octubre de 2009

Organismo acredi tador con reconocimiento del COPAES

Manual del CONAIC - criterios para la acreditación

Formato para ser llenado por la institución - Pag. FI - I

Contenido

CONTENIDO ................................................................................................................................................................................. I INSTRUCCIONES ....................................................................................................................................................................... II GLOSARIO………………………………………………………………………………………………………………………………….III 1 OBJETIVO .......................................................................................................................................................................... 1 2 FUNDAMENTACIÓN .......................................................................................................................................................... 7

DATOS GENERALES DEL PROGRAMA ............................................................................................................................................ 7 JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA ................................................................................................................................................... 7 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL .................................................................................................................................................. 9 PLAN DE DESARROLLO ............................................................................................................................................................. 14

3 PLAN DE ESTUDIOS ....................................................................................................................................................... 17 UNIDADES TOTALES DEL PROGRAMA .......................................................................................................................................... 17 UNIDADES DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN……………………………………………………………………………….………..…19 ASIGNATURAS DEL PROGRAMA .................................................................................................................................................. 22 ACTUALIZACIONES AL PROGRAMA .............................................................................................................................................. 33 TITULACIÓN ............................................................................................................................................................................. 38

4 PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE....................................................................................................................... 40 5 ALUMNOS ........................................................................................................................................................................ 49

DATOS GENERALES .................................................................................................................................................................. 49 INGRESO ................................................................................................................................................................................. 51 REGLAMENTO DE ALUMNOS ...................................................................................................................................................... 54 ESTÍMULOS, APOYOS Y BECAS................................................................................................................................................... 56 INFORMACIÓN PARA ALUMNOS................................................................................................................................................... 62

6 PROFESORES ................................................................................................................................................................. 64 NÚMERO DE PROFESORES ADSCRITOS AL PROGRAMA CON GRADOS DE LA INSTITUCIÓN ................................................................ 88 NÚMERO DE PROFESORES ADSCRITOS AL PROGRAMA CON GRADOS DE OTRAS INSTITUCIONES ..................................................... 88

7 INFRAESTRUCTURA. ...................................................................................................................................................... 98 SERVICIOS DE CÓMPUTO .......................................................................................................................................................... 98 AULAS ................................................................................................................................................................................... 139 CUBÍCULOS............................................................................................................................................................................ 162 AUDITORIOS Y SALAS ............................................................................................................................................................. 164 SANITARIOS Y SERVICIOS MÉDICOS.......................................................................................................................................... 166 ÁREAS RECREATIVAS.............................................................................................................................................................. 168 BIBLIOTECA ........................................................................................................................................................................... 170

8 ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA .......................................................................................................................... 182 9 EGRESADOS. ................................................................................................................................................................ 194 10 ENTORNO ...................................................................................................................................................................... 200 11 VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO O DE SERVICIOS E INVESTIGACIÓN ........................................ 209


Formato para ser llenado por la institución - Pag. FI - II

Instrucciones Considerando la definición de ANUIES, “la Evaluación de la educación superior es un proceso continuo, integral y participativo que permite identificar una problemática, analizarla y explicarla mediante información relevante, y que como resultados proporciona juicios de valor que sustentan la consecuente toma de decisiones”, Lo que subyace en esta definición es la veracidad y la congruencia de la información, ya que sólo si la información tiene estas dos cualidades, podrán obtenerse resultados confiables. Por ello el CONAIC ha diseñado este instrumento de autoevaluación, que permite integrar información de manera ordenada para cada una de las categorías de análisis, las cualidades de veracidad y congruencia, SON responsabilidad de la Institución. Lineamientos básicos � Este instrumento debe llenarse en su totalidad. � No deberá modificarse ninguna de la información solicitada por el CONAIC, � Los espacios disponibles podrán expandirse de acuerdo a la información que la Institución

proporcione. � Si alguna pregunta no aplica a su modelo educativo, deberá contestar con NA. � Si lo desea puede incluir un documento inicial, en donde explique brevemente las características

singulares de su modelo educativo. � Deberá entregar al CONAIC 4 copias en papel y una en medio magnético (diskette o cd) del

instrumento de autoevaluación SIN anexos. � La Institución deberá contar con las evidencias de todo lo asentado en este instrumento, y

mantenerlas disponibles durante la visita de la Comisión Técnica. � La información anexa que se entrega al CONAIC debe ser, al menos, la que explícitamente se

solicita anexar, sin detrimento de lo expresado en el punto anterior. � La Institución puede anexar más información de la explícitamente requerida, si considera que

ésta aporta claridad a sus repuestas. � Solamente se entregará al CONAIC una copia de los anexos solicitados. � Los anexos deberán estar claramente referenciados al criterio correspondiente. Le recordamos que la claridad y congruencia de la información, facilitará a la Comisión Técnica, su análisis y evaluación.

Atentamente, Comité de Acreditación


Formato para ser llenado por la institución - Pag. FI - III

Glosario para la Reacreditación de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, FCC-BUAP

A

ACM.- Association for Computer Machinery

ABIES.- Asociación de Bibliotecarios de Instituciones de Enseñanza Superior y de Investigación

ANIEI.- Asociación Nacional de Instituciones de Educación en Tecnologías de la Información, A. C.

B

BTU.- Bolsa de Trabajo Universitaria

BUAP.- Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

C

CA.- Cuerpo Académico

CBTIS.- Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios

CCO.- Licenciatura en Ciencias de la Computación

CENEVAL.- CEntro Nacional de EVALuación

CESC.- Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular

CGCCA.- Coordinación General de Capacidad y Competitividad Académica

CIEES.- Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior

CITIP.- Centro de Innovación de Tecnologías de la Información de Puebla

CONACyT.- COnsejo NAcional de Ciencia y Tecnología

CONAIC.- Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación

CONCYTEP.- COnsejo estatal de Ciencia Y Tecnología del Estado de Puebla


Formato para ser llenado por la institución - Pag. FI - IV

CTIC.- Centro de Tecnologías de la Información y Comunicación

CU.- Consejo Universitario

CUA.- Consejo de Unidad Académica

CUV.- Centro Universitario de Vinculación

D

DAE.- Dirección de Administración Escolar

DAGU.- Dirección de Atención y Gestión Universitaria

DES.- División de Estudios Superiores

DESIT.- División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología

DGB.- Dirección General de Bibliotecas

DGES.- Dirección General de Educación Superior

DGIE.- Dirección General de Innovación Educativa

DGO.- Dirección General de Obras

DPU.- Dirección de Protección Universitaria

E

EGEL-CENEVAL.- Examen General de Egreso de la Licenciatura del CENEVAL

ENLI.- Encuentro Nacional de LInux

ESDEPED.- programa de EStímulos al DEsempeño del PErsonal Docente

F

FCC.- Facultad de Ciencias de la Computación

FEPRO.- FEria de PROyectos de fin de cursos de la FCC


Formato para ser llenado por la institución - Pag. FI - V

FISEP.- Formación de la Industria del Software en el Estado de Puebla

FLISOL.- Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre

I

ICC.- Ingeniería en Ciencias de la Computación

IEEE.- The Institute of Electrical and Electronics Engineers

IMSS.- Instituto Mexicano del Seguro Social

ISP.- Índice de Satisfacción Ponderado

M

MUM.- Modelo Universitario Minerva

N

NIE.- Nodo Institucional de Egresados

O

OLAP.- On Line Analytical Processing

P

PIEVA.- Programa Institucional de EValuación Académica

PIFAU.- Programa Institucional de Formación de Académicos Universitarios

PIFI.- Programa Integral de Fortalecimiento Institucional


Formato para ser llenado por la institución - Pag. FI - VI

PNPC.- Programa Nacional de Posgrados de Calidad

POA.- Programa Operativo Anual

ProDES.- Programa de desarrollo de las DES

PROMEP.- PROgrama de MEjoramiento del Profesorado

PRONABES.- PROgrama NAcional de Becas para Estudios Superiores

PUDE.- Programa Universitario de Desarrollo Estudiantil

PyMES.- Pequeñas y Medianas EmpresaS

R

RIPPPA.- Reglamento de Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal Académico

S

SDC.- Subdirección de Desarrollo de Colecciones

SEP. Secretaría de Educación Pública

SIBOS.- Sistemas Integrales Basados en Open Source

SIU.- Sistema de Información Universitario

T

TI.- Tecnologías de la Información

TIC.- Tecnologías de la Información y Comunicación

U

UA.- Unidad Académica


Formato para ser llenado por la institución - Pag. FI - VII

V

VD.- Vicerrectoría de Docencia

VHDL.- VHSIC Hardware Description Language

VHSIC.- Very High Speed Integrated Circuit

VIEP.- Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado


Formato para ser llenado por la institución - Pag. FI - 1

1 Objetivo

1.1. Debe existir una definición del objetivo general del programa y perfil del egresado. � ¿Está publicado el plan de estudios del programa? Sí � No �

En caso afirmativo proporcione una copia de la documentación del programa. Contamos con una documentación impresa y además está disponible en la dirección: http://www.cs.buap.mx/~secreacademica/planes/Programa_Academico_Licenciatura2005.pdf (Se anexa Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 1.1.1)

� ¿En la documentación del programa se describe el perfil del egresado? Sí � No � � ¿En la documentación del programa se describen los objetivos del programa? Sí � No �



1.2. Es importante que exista congruencia entre el perfil del egresado y el objetivo. � En un párrafo justifique la congruencia entre el perfil del egresado y el objetivo del programa.

A continuación se mencionan puntos enmarcados en el perfil del egresado y su congruencia con los diferentes puntos de los objetivos del programa:

� Tendrá una alta preparación, caracterizada por una visión general de las Ciencias de la Computación y un conocimiento profundo sobre sus fundamentos.

Lo cual se corresponde con los siguientes puntos de los objetivos del programa:

� Formar especialistas con los conocimientos necesarios en matemáticas, fundamentos de la computación, algoritmia, software y hardware que le permitan modelar y sistematizar problemas.

� Fomentar en el estudiante una actitud crítica frente a los problemas del medio y un conocimiento profundo de los fundamentos de la Ciencia de la Computación.

� Ofrecer las condiciones para que el estudiante adquiera una cultura integral y desarrolle su sensibilidad social.

� Seguirá una metodología científica, aplicando técnicas de Métodos Formales y de Ingeniería de Software, con la finalidad de ofrecer soluciones basadas en un análisis amplio. Que tiene relación directa con los siguientes objetivos del programa:

� Enseñar al estudiante el uso metódico del análisis para el planteamiento y modelación de problemas.

� Potenciar en el estudiante la habilidad para la abstracción y la capacidad para aplicar sus conocimientos en la solución de problemas tecnológicos.

� Fomentar una actitud favorable a la adaptación y/o creación de nuevas tecnologías.

� Poseerá conocimientos sólidos para la construcción de soluciones basadas en sistemas de cómputo. Que es congruente con los siguientes aspectos de los objetivos del programa:




� Estará capacitado para interactuar con usuarios, entender sus necesidades y proponer soluciones por medio del análisis, diseño e implementación de sistemas de cómputo. Que es congruente con los siguientes objetivos del programa:


� Fomentar una actitud favorable a la adaptación y/o creación de nuevas tecnologías. � Fomentar en el estudiante una actitud crítica frente a los problemas del medio y un

conocimiento profundo de los fundamentos de la Ciencia de la Computación.



� Tendrá la capacidad para clasificar problemas: resolubles vs. irresolubles y tratables vs. intratables. Que está en congruencia con los objetivos del programa siguientes:



� Desarrollar el interés por la búsqueda de soluciones innovadoras y/o interdisciplinarias a los problemas científico-tecnológicos que demanda la sociedad.

� Podrá enfrentar los cambios tecnológicos, adecuando las abstracciones, las técnicas y los sistemas. Que tiene relación directa con los siguientes puntos de los objetivos del programa:


� Fomentar una actitud favorable a la adaptación y/o creación de nuevas tecnologías. � Desarrollar el interés por la búsqueda de soluciones innovadoras y/o interdisciplinarias

a los problemas científico-tecnológicos que demanda la sociedad.

� Estará capacitado para caracterizar y representar entidades o sistemas en diferentes niveles de abstracción. Empata con los siguientes aspectos de los objetivos del programa:




� Proveer la formación necesaria para continuar estudios de postgrado.

� Tendrá una actitud crítica frente a los problemas del medio, ofreciendo soluciones innovadoras. Que se sustenta en los siguientes aspectos de los objetivos del programa:




� Proveer la formación necesaria para continuar estudios de postgrado.

� Poseerá una sensibilidad ético-social. Es acorde con los siguientes puntos de los objetivos del programa:




(Se anexa Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 1.2.1 página 14 objetivos curriculares y página 18 perfil de egreso)



1.3. El objetivo debe ser congruente con los desarrollos presentes y futuros en el área de informática y computación.

� En un párrafo justifique la congruencia entre el objetivo del programa y los desarrollos presentes y

futuros del área de informática y computación.

Para la actualización 2005 del plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, en particular de sus objetivos, se tomaron en cuenta los planteamientos de la ACM y la IEEE acerca de la congruencia del diseño curricular con el desarrollo presente y futuro de la disciplina computacional ([Computing Curricula 2005] IEEE/ACM The Overview Report y [Computing Curricula 2001] IEEE/ACM Curriculum Guidelines for Undergraduate Degree Programs in Computer Science.}

En [Computing Curricula 2001] se discuten las líneas de desarrollo más importantes de las Ciencias Computacionales y se tomaron en cuenta para la actualización 2005 de la Licenciatura en Ciencias de la Computación. Por otra parte, en [Computing Curricula 2005] se discute el desarrollo de las ciencias computacionales antes y después de los años 90, fuertemente impulsado por la aparición de Internet, esto ha provocado cambios continuos en los paradigmas de la computación.

El programa académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación es congruente con

ello, primeramente ofrece materias teóricas básicas que le permiten al estudiante desarrollar conceptos y habilidades sólidas, brindándole herramientas para asimilar de manera natural los cambios tecnológicos que se avecinan cada vez con mayor rapidez.

Las características que los graduados de la Licenciatura en Ciencias de la Computación deben

tener, con respecto a un conjunto de habilidades y actitudes para enfrentar los cambios científico-tecnológicos (expuestos en los documentos anteriormente citados), se han tomado en cuenta para el planteamiento de los objetivos curriculares específicamente en los siguientes:



� Fomentar una actitud favorable a la adaptación y/o creación de nuevas tecnologías. � Fomentar en el estudiante una actitud crítica frente a los problemas del medio y un

conocimiento profundo de los fundamentos de la Ciencia de la Computación. � Desarrollar el interés por la búsqueda de soluciones innovadoras y/o interdisciplinarias a los

problemas científico-tecnológicos que demanda la sociedad.

El programa de Licenciatura en Ciencias de la Computación es congruente con los resultados actuales del desarrollo científico-tecnológico y cumple con el perfil C de ANIEI. En la actualidad la Universidad dispone de un nuevo Modelo Académico (Modelo Universitario Minerva) que ha programado cambios en los sistemas curriculares con miras a enfrentar las necesidades sociales y los retos científico-tecnológicos del siglo XXI, de acuerdo al “Manual para la Creación, Actualización, Modificación y Desarrollo de los Programas Educativos de la BUAP en el Marco del Modelo Universitario Minerva”, el programa académico está revisándose.

(Se anexa Computing Curricula 2001, ver apéndice 1.3.1) (Se anexa Computing Curricula 2005, ver apéndice 1.3.2)



1.4. Es importante que exista congruencia con la misión, visión y objetivos institucionales, los objetivos de los programas de desarrollo informático y educativo del país, así como con el objetivo de la educación superior.

� ¿Está publicada la misión, visión y objetivos institucionales? Sí � No �

En caso afirmativo proporcione una copia de ellos.

(Se anexa Plan General de Desarrollo Institucional 2002-2005, dado que era el plan vigente cuando se actualizó el programa educativo, ver apéndice 1.4.1 página 8)

� En un párrafo justifique la congruencia entre la misión, visión y objetivos institucionales con el objetivo

del programa y el objetivo de la educación superior. Para esta justificación la información se tomó de la misión y visión del Plan General de Desarrollo Institucional 2002-2005, de los objetivos curriculares del Programa Académico actualización 2005 de la Licenciatura en Ciencias de la Computación y del Programa Nacional de Educación 2001-2006. � Misión:

Institucional Formamos una comunidad de conocimiento porque lo entendemos como el centro del desarrollo humano y nos dedicamos a estudiarlo, producirlo, transmitirlo de generación en generación y a emplearlo en la solución ética de los problemas del desarrollo nacional y regional.

Es congruente con los objetivos del: Programa

Formar especialistas con los conocimientos necesarios en matemáticas, fundamentos de la computación, algoritmia, software y hardware que le permitan modelar y sistematizar problemas. Potenciar en el estudiante la habilidad para la abstracción y la capacidad para aplicar sus conocimientos en la solución de problemas tecnológicos. Ofrecer las condiciones para que el estudiante adquiera una cultura integral y desarrolle su sensibilidad social.

Educación Superior Un sistema de educación superior de buena calidad es aquél que está orientado a satisfacer las necesidades del desarrollo social, científico, tecnológico, económico, cultural y humano del país.

Institucional La educación que impartimos crea en nuestros estudiantes la capacidad para resolver problemas con racionalidad y objetividad y los impulsa a actuar con dignidad, autonomía personal, desempeño profesional superior, corresponsabilidad ciudadana, justicia social, equidad, respeto a la diversidad, tolerancia y cuidado del ambiente.


Enseñar al estudiante el uso metódico del análisis para el planteamiento y modelación de problemas. Fomentar una actitud favorable a la adaptación y/o creación de nuevas tecnologías. Desarrollar el interés por la búsqueda de soluciones innovadoras y/o interdisciplinarias a los problemas científico-tecnológicos que demanda la sociedad.

Educación Superior Un sistema de educación superior es promotor de innovaciones y se encuentra abierto al cambio en entornos institucionales caracterizados por la argumentación racional rigurosa, la responsabilidad, la tolerancia, la creatividad y la libertad.



� Visión Institucional

Somos una universidad en donde los servicios educativos en todos sus niveles tienen acreditados la mayor parte de sus programas y se llevan a cabo conforme a un modelo académico cuyo eje es el desarrollo de la capacidad de aprendizaje del estudiante, y que ha incorporado plenamente las diversas modalidades y tecnologías de información, aprendizaje y administración; este modelo es flexible, abierto a oportunidades de intercambio regional, nacional e internacional. Nuestra estructura de gobierno y de administración es ágil, ordenada y descentralizada. La eficiencia y transparencia en el uso de los recursos públicos y la rendición de cuentas a la sociedad son atributos de esta gestión universitaria. Nos hemos organizado por procesos y operamos por resultados. Los servicios administrativos son de calidad certificada. Nuestros estudiantes, personal y sector público, privado y social, reconocen que los servicios académicos y culturales responden a sus expectativas.


Fomentar una actitud favorable a la adaptación y/o creación de nuevas tecnologías. Ofrecer las condiciones para que el estudiante adquiera una cultura integral y desarrolle su sensibilidad social. Proveer la formación necesaria para continuar estudios de postgrado.

Educación Superior Un sistema de educación superior de buena calidad cuenta con una cobertura suficiente y una oferta amplia y diversificada que atiende a la demanda educativa con equidad, con solidez académica, y eficiencia en la organización y utilización de sus recursos.

(Se anexa Plan General de Desarrollo Institucional 2002-2005, dado que era el plan vigente cuando se actualizó el programa educativo, ver apéndice 1.4.2 página 8) (Se anexa Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 1.4.3 página 10) (Se anexa Programa Nacional de Educación 2001-2006, dado que era el programa vigente cuando se actualizó el programa educativo, ver apéndice 1.4.4 página 183)



2 Fundamentación

2.1. Debe existir la documentación oficial que respalde la creación, permanencia y/o actualización del programa.

Datos generales del programa Nombre del Programa: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Nivel del Programa: LICENCIATURA Unidad Académica a la que está adscrito: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Institución: BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA Fecha del proyecto para crear este Programa: 10 de enero de 1973 Fecha en que inició actividades este Programa: 2da. Quincena de enero de 1973

Justificación del programa

¿Existe un documento que justifique la creación del programa? Sí � No �

Exponga en forma clara y concisa lo siguiente:

� Los motivos por los cuales fue establecido el programa (por qué y para qué) Por qué:

1. La Universidad Autónoma de Puebla había comprado equipo de cómputo y fundado el Centro de Cálculo, para automatizar procesos administrativos y coadyuvar al desarrollo de las Ciencias Naturales, Exactas e Ingenierías mediante el cómputo numérico.

2. El presupuesto de la Universidad era insuficiente para contratar especialistas en Computación que atendieran las nuevas necesidades, además de la escasez de profesionales en Computación.

Para qué:

1. Cultivar la disciplina computacional para evitar la dependencia tecnológica. 2. Formar cuadros en Computación que respondieran a las necesidades computacionales de la

Institución, de las Paraestatales y del Sector Público.

� Las razones a las cuales obedece actualmente el programa El país requiere profesionales con:

1. Una alta preparación, caracterizada por una visión general de las Ciencias de la Computación y un conocimiento profundo sobre sus fundamentos.

2. Una metodología científica, aplicando técnicas de Métodos Formales y de Ingeniería de Software, con la finalidad de ofrecer soluciones basadas en un análisis amplio.

3. Conocimientos sólidos para la construcción de soluciones basadas en sistemas de cómputo. 4. La capacidad para interactuar con usuarios, entender sus necesidades y proponer

soluciones por medio del análisis, diseño e implementación de sistemas de cómputo. 5. Los conocimientos y habilidades para enfrentar los cambios tecnológicos, adecuando las

abstracciones, las técnicas y los sistemas.



� ¿A qué demanda específica pretende satisfacer el programa? La formación de un Licenciado en Ciencias de la Computación le permite comprender y aplicar los elementos teóricos necesarios para dar solución a problemas tecnológicos concretos. Un egresado de este programa será un profesional capaz de aplicar los modelos formales de cómputo (máquinas, lenguajes, sistemas teóricos), técnicas de análisis y diseño de algoritmos, teoría de la computabilidad y complejidad. De esta manera, el desempeño profesional de un Licenciado en Ciencias de la Computación se define como la interfaz entre Ciencia y Tecnología.

El ejercicio profesional de un Licenciado en Ciencias de la Computación puede ubicarse en empresas e instituciones que requieran desarrollar tecnologías computacionales; más aún, dado que el Licenciado en Ciencias de la Computación debe tener una actitud abierta hacia la innovación científica y tecnológica, estará capacitado para realizar actividades de investigación y desarrollo, así como actividades docentes.

� ¿Qué demanda específica satisface el programa?

Los egresados del Programa de la Licenciatura en Ciencias de la Computación tienen una amplia aceptación en la sociedad. Trabajan en la industria, en la administración pública, en las instituciones educativas o por su cuenta en su propia compañía. Ocupan diversos puestos (como ejemplos: programador, desarrollador de sistemas, ingeniero de sistemas, docente, analista, auxiliar de departamento de TIC, jefe de sistemas) y realizan una gran variedad de funciones y tareas. Por lo que el programa satisface en forma general la demanda de profesionistas en área de computación que se tiene en la región. (Se anexa documento “Historia del Colegio de Computación del Dr. Rodolfo Reyes Sánchez”, ver apéndice 2.1.1) (Se anexa Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 2.1.2) (Se anexa el Reporte: Análisis Estadístico de la Bases de Datos de Egresados 2004-2009, ver apéndice 2.1.3)



Estructura organizacional

� Suministre una copia de cada uno de los siguientes organigramas indicando qué partes de esa estructura tienen relación con el programa y en qué consisten estas relaciones:

Organigrama Relaciones con el programa a) de la institución (Se anexa organigrama general de la BUAP, ver apéndice 2.1.4)

Consejo Universitario: Aprueba el presupuesto anual para toda la institución. Tesorería General: Se encarga de las políticas de asignación de recursos y el control financiero. Consejo de Docencia: Dictamina sobre la creación, modificación y supresión del programa. Auxilia técnicamente en la elaboración, planeación, desarrollo y evaluación del programa, métodos y modelos educativos y normas técnico pedagógicas de la educación proporcionada en el programa. Vicerrectoría de Docencia: Es la encargada de auxiliar a la rectoría en el estudio, planeación y coordinación de las funciones académicas de la Institución. Dirección General de Educación Superior: Coordina a nivel de la Universidad las actividades académicas de la facultad. Dirección de Administración Escolar: Administra la documentación académica de los estudiantes del programa y expide constancias y certificados. Dirección Gral. de Bibliotecas: Procura que los libros de texto usados en el programa se encuentren disponibles en la biblioteca del área. Dirección Gral. de Servicio Social: Aprueba y supervisa los proyectos de servicio social de los estudiantes del programa. Se encarga de establecer convenios con los demandantes del servicio social. Consejo de Investigación y Estudios de Postgrado: Resuelve sobre la creación, modificación, supresión y apoyo económico de los proyectos de investigación que propone la unidad académica. Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Postgrado. Coordina a nivel de la Universidad las actividades de investigación de la facultad. Administra el padrón de Investigadores de la facultad y la asignación de los fondos aprobados por el consejo de investigación. Dirección General de Investigación: Es la encargada y promover y coordinar los proyectos de investigación de la Institución.

b) de la unidad académica (Se anexa organigrama de la unidad académica, ver apéndice 2.1.5)

Consejo de Unidad Académica: Es la máxima autoridad académica y colegiada de la facultad. Aprueba las necesidades de personal académico, el presupuesto, el plan de desarrollo, la actualización y modificación de los planes de estudio del programa.



Dirección: Dirige el adecuado funcionamiento de la facultad y del programa en lo particular. Secretaria Académica: Realiza la planeación académica del programa. Coordina las actividades generales del personal académico y supervisa su desempeño. Secretaria Administrativa: Administra y provee los recursos materiales y logísticos para la realización adecuada de los cursos ofertados por el programa. Secretaria de Investigación y Estudios de Postgrado: Coordina las actividades y proyectos de investigación de los profesores adscritos al programa. Coordinación de Servicio Social: Administra y supervisa la realización del servicio social de los estudiantes del programa. Coordinación de Tutores: Coordina las actividades de los tutores académicos asignados a los grupos de alumnos que cursan el programa.

c) del programa Coordinación de la Licenciatura en Ciencias de la Computación: Coordina a las academias de área y de asignatura, así como los aspectos específicos del programa.

(Se anexa Estatuto Orgánico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), donde se describen las funciones de las diferentes entidades de los organigramas, ver apéndice 2.1.6)



� Describir los cuerpos colegiados que tienen relación con el programa

Grupo colegiado 1 Nombre: Consejo de Unidad Académica. Integrado por:

i. El Director de la Facultad de Ciencias de la Computación, quien funge como Presidente del Consejo de Unidad Académica.

ii. Los representantes electos con calidad de propietarios de los:

1. Profesores de: a. Ciencias Básicas. b. Programación. c. Licenciatura en Ciencias de la Computación. d. Ingeniería en Ciencias de la Computación.

2. Investigadores de:

a. La Maestría en Ciencias de la Computación.

3. Alumnos de: a. La Licenciatura en Ciencias de la Computación sector básico. b. La Licenciatura en Ciencias de la Computación sector formativo. c. La Ingeniería en Ciencias de la Computación sector básico. d. La Ingeniería en Ciencias de la Computación sector formativo. e. La Maestría en Ciencias de la Computación.

4. Trabajadores no académicos.

iii. El Secretario Académico que funge como Secretario de Consejo de Unidas Académica y el

de Investigación y Estudios de Postgrado, ambos tienen derecho a voz pero no a voto. iv. Los Coordinadores de la Ingeniería y Licenciatura en Ciencias de la Computación, y los

consejeros universitarios alumnos y profesores, quienes tienen derecho a voz pero no a voto.

Periodicidad señalada para sus reuniones:

� Sesiones Ordinarias. Se celebran cuando menos una cada bimestre, durante la primera quincena del mes que corresponda.

� Sesiones Extraordinarias. Se celebran cuando lo juzgue necesario el Director o un grupo de consejeros que represente cuando menos una tercera parte del total de votos computables, o cuando se tenga que abordar alguno de los siguientes asuntos: � La elección y toma de posesión del Director. � La calificación del proceso electoral de los miembros del Consejo de Unidad

Académica y la instalación del mismo. � Cuando se trate de la renuncia que presente el Director de la Unidad Académica o

de su remoción, conforme a la Legislación Universitaria. � Cuando se trate del informe del Director y de la aprobación correspondiente.



Funciones relevantes relacionadas con el programa: � El Consejo de Unidad Académica es la máxima autoridad de la Facultad; � Conoce de los proyectos: de organización interna, de cursos, grupos académicos y

horarios elaborados por el Secretario Académico, así como la realización de programas y proyectos extracurriculares, propuestos por las academias y hacer las estimaciones que estime pertinentes;

� Determina anualmente las necesidades de personal académico, conforme a las necesidades de los planes y programas académicos, considerando para ello las cargas laborales que correspondan a los profesores o investigadores, en su caso;

� Fomenta la más amplia participación y colaboración entre las diversas áreas académicas, tanto de su Unidad como de otras Unidades Académicas e instituciones;

� Evalúa anualmente los resultados de las actividades académicas de su Unidad y proponer las medidas correspondientes, conforme a la Legislación Universitaria;

� Aprueba los programas de trabajo que deberán realizar los profesores visitantes que se incorporen a la Unidad, así como los que con tal carácter deban realizar los profesores de la Unidad en otras Unidades Académicas y el informe que rindan al reincorporarse a la misma.

� Construye las comisiones que se requieran para el trámite adecuado de los asuntos de su competencia.

� Aprueba el anteproyecto de presupuesto de ingresos y egresos, así como la distribución de las partidas previstas en el presupuesto universitario, para su ejercicio desconcentrado.

� Aprueba los ingresos extraordinarios de la Unidad Académica y definir el destino de su aplicación.

(Se anexa Estatuto Orgánico de la BUAP, ver apéndice 2.1.7 título quinto capítulo primero)

Grupo colegiado 2

Nombre: Academia de Profesores. Integrada por: Todos los profesores que imparten al menos un curso del programa. Periodicidad señalada para sus reuniones: Una vez por cuatrimestre. Funciones relevantes relacionadas con el programa: Estudia, discute y decide sobre los aspectos académicos generales del programa educativo. Propone al CUA comisiones académicas para atender asuntos específicos del programa educativo como: titulación, evaluación y seguimiento curricular, revalidación, etc.

Grupo colegiado 3

Nombre: Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular. Integrado por: Personal académico y directivos de la facultad. Periodicidad señalada para sus reuniones: Sesión permanente. Funciones relevantes relacionadas con el programa: Realiza el seguimiento y evaluación del programa, estudia y propone la actualización y modificación de objetivos, perfiles y plan de estudios del programa.



Grupo colegiado 4

Nombre: Comisión de Tesis. Integrado por: Personal académico y directivos de la facultad. Periodicidad señalada para sus reuniones: Al menos una vez al cuatrimestre. Funciones relevantes relacionadas con el programa: Realiza la revisión y en su caso aprobación de los protocolos de tesis del programa propuestos por los alumnos y sus asesores, propone alternativas de titulación.

Grupo colegiado 5 Nombre: Comisión de Convalidación. Integrada por: Personal académico y directivos de la facultad. Periodicidad señalada para sus reuniones: Al menos una vez cada cuatrimestre. Funciones relevantes relacionadas con el programa: Establece tablas de equivalencia de planes de estudio y en base a éstas convalida estudios de los alumnos que provienen de otros programas y de nuestros alumnos que cursan materias en otras instituciones educativas. Grupo colegiado 6 Nombre: Academia por Área del Conocimiento. Las áreas son: Entorno Social, Matemáticas Básicas, Matemáticas Aplicadas, Programación, Software de Base, Interfaz Hombre-Máquina, Robótica y Control, Teoría de la Computación, Arquitectura de Computadoras, Redes y Bases de Datos. Integrada por: Profesores que imparten al menos una materia perteneciente al área del conocimiento. Periodicidad señalada para sus reuniones: Se cita cuando es necesario. Funciones relevantes relacionadas con el programa: Establece y/o actualiza los objetivos de un área del conocimiento, así como los temas generales y por ende las asignaturas que abarcará dicha área, de acuerdo a lo que defina la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular.

Grupo colegiado 7

Cuerpos académicos Nombres:

1. Sistemas de Información 2. Computación Matemática 3. Ingeniería Computacional 4. Sistemas Distribuidos

Integradas por: Profesores con posgrado y experiencia en las líneas de generación y aplicación del conocimiento de cada cuerpo. Periodicidad señalada para sus reuniones: De acuerdo a como se establece en los diferentes seminarios de investigación que forman parte de cada cuerpo académico. Funciones relevantes relacionadas con el programa: Contribuye a la actualización de los planes de estudio en función de los resultados obtenidos en los procesos de investigación. Apoya a la participación activa de los estudiantes en la investigación por medio de los proyectos que dirige cada cuerpo académico.



Plan de Desarrollo � El Plan de Desarrollo

Existe � No Existe � Está en proceso de elaboración �

En caso afirmativo, es: Institucional � De la Unidad Académica � Del Programa � Institucional:

Participaron en su elaboración:

� El Rector y Vicerrectores de la BUAP � El Consejo de Docencia de la BUAP � El Consejo de Investigación y de Estudios de Postgrado de la BUAP � La Comisión de Planeación del H. Consejo Universitario de la BUAP � Las Unidades Académicas de la BUAP

Hay mecanismos para su evaluación, actualización y seguimiento: Sí � No � Se ha hecho evaluación del plan de desarrollo: Sí � No � Resumen de los aspectos más importantes contenidos en el plan de desarrollo que afecten al programa:

� La Misión: Somos una universidad pública y autónoma. Formamos una comunidad de

conocimiento porque lo entendemos como el centro del desarrollo humano y nos dedicamos a estudiarlo, producirlo, transmitirlo de generación en generación y emplearlo en la solución ética de los problemas del desarrollo nacional y regional. Leales a nuestra tradición de investigación científica, social, humanística y tecnológica, es nuestra voluntad sostener e incrementar la capacidad y calidad de la investigación. La educación que impartimos crea en nuestros estudiantes la capacidad para resolver problemas con racionalidad y objetividad y los impulsa a actuar con dignidad, autonomía personal, desempeño profesional superior, corresponsabilidad ciudadana, justicia social, equidad, respeto a la diversidad, tolerancia y cuidado del ambiente. Somos parte de la sociedad y nos comprometemos a que nuestras actividades contribuyan a reafirmar y recrear nuestra cultura y a construir una sociedad productiva, innovadora, justa y segura.

� La Visión: Ubicarnos como una universidad en donde los servicios educativos en todos sus

niveles tengan acreditados sus programas y se lleven a cabo conforme a un modelo académico cuyo eje es el aprendizaje del estudiante. Se han incorporado plenamente las diversas modalidades y tecnologías de información, aprendizaje y administración. El modelo académico es flexible, abierto a oportunidades de intercambio regional, nacional e internacional. Contamos con docentes competentes y convencidos de los méritos del modelo y dotamos a nuestros egresados con un perfil de competencias que les facilita el acceso al empleo y su desarrollo profesional y personal.



� Mejora del Modelo Académico: El objetivo central de este programa estratégico de trabajo colegiado es efectuar tres grandes reformas: La revisión y actualización de planes y programas de estudio, la creación de nuevos ambientes y formas de organización del trabajo académico, y la incorporación de nuevas metodologías y modalidades de enseñaza-aprendizaje. La política institucional en este eje consiste en organizar los procesos académicos y de gestión alrededor de los requerimientos de formación de los estudiantes, de forma que los modelos académicos en los distintos niveles y los programa de apoyo consideraran su formación integral, potenciando su desarrollo académico, profesional, humano y cívico.

Existen mecanismos de difusión del plan de desarrollo: Sí � No � Indique en qué consisten: Se publica en la página de la BUAP: http://www.rectoria.buap.mx/Plan_de_Desarrollo_FINAL.pdf y en la Gaceta “Universidad” que es el órgano oficial de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. (Se anexa Plan de Desarrollo Institucional 2006-2009 de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ver apéndice 2.1.8) (Se anexa copia de la Gaceta “Universidad” en donde se publicó el Plan de Desarrollo Institucional 2006-2009, ver apéndice 2.1.9)

De la Unidad Académica: Participaron en su elaboración:

� Dr. Mario Rossainz López (Director) � M.C. José Andrés Vázquez Flores (Secretario Académico) � Lic. José Ismael González Tzontecomani (Secretario Administrativo) � Dr. Ivo Humberto Pineda Torres (Secretario de Investigación y Estudios de Postgrado) � Diferentes profesores dentro del evento llamado Foro para la Construcción del Plan de

Desarrollo de la FCC (03/07/2007). Hay mecanismos para su evaluación, actualización y seguimiento: Sí � No � Se ha hecho evaluación del plan de desarrollo: Sí � No � Resumen de los aspectos más importantes contenidos en el plan de desarrollo que afecten al programa: Misión:

� Dentro de cada una de las funciones básicas de nuestra facultad, a saber, docencia, investigación, difusión cultural y servicios, deberá hacerse un análisis profundo que asegure la implantación clara de los fundamentos, retos y objetivos que el Modelo Universitario Minerva (MUM) contempla para lograr la reestructuración y consolidación de esta casa de estudios, a fin de que pueda dar respuesta con éxito a los grandes desafíos que enfrenta la educación superior y la investigación científica, tecnológica y humanística en México, en un mundo en constante transformación.



� Los diferentes integrantes de la comunidad de nuestra facultad se transforman en actores del cambio, cuya participación coadyuvará de manera determinante a fortalecer el ambiente y la vida universitaria, lo cual repercutirá necesariamente en la calidad de los programas educativos a nivel licenciatura y posgrado y en una mejora sustancial de las oportunidades de nuestros egresados en el mundo laboral, sin olvidar el desarrollo profesional de nuestra planta académica al interior de nuestra universidad y su integración a través de redes de colaboración en el ámbito académico nacional e internacional.

Visión: Queremos vernos como una facultad:

� Con calidad académica reflejada en nuestros programas educativos. � Consolidada como la mejor de la región bajo proyectos académicos y de desarrollo con

integración de la planta docente al trabajo. � Desarrollada con el trabajo de la academia bajo un clima de democracia e igualdad. � Líder a nivel nacional en la enseñanza de las ciencias de la computación.

Existen mecanismos de difusión del plan de desarrollo: Sí � No � Indique en qué consisten: Se publica en la página de la FCC: http://www.cs.buap.mx/plan07/ Del Programa: Actualmente la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular tiene como objetivo estructurar las metas y programas que deriven en el plan estratégico de desarrollo del programa. Estos trabajos se enmarcan en el taller de Asesoría a la Actualización de Programas Educativos de Licenciatura BUAP bajo el Modelo Universitario Minerva. (Se anexa Plan Estratégico de Desarrollo 2007-2011 de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 2.1.10) (Se anexan propuestas realizadas en el Foro para la Construcción del Plan de Desarrollo de la FCC, ver apéndice 2.1.11) (Se anexa programa del taller Asesoría a la Actualización de Programas Educativos de Licenciatura BUAP, ver apéndice 2.1.12)



3 Plan de estudios

Unidades totales del programa

3.1 Indique las unidades de tiempo1 dedicadas a cada área del conocimiento del programa atendiendo a la siguiente clasificación:

Semestre Nombre del Curso Ciencias Sociales,

Humanidades

Matemáticas y Ciencias básicas

Informática y computación Otras

Matemáticas Elementales 80 Programación 74.6

1 Introducción a la Disciplina Computacional 80

Lengua Extranjera I 32 Cálculo diferencial 74.6 Álgebra superior 74.6

2 Ensamblador 74.6 Programación avanzada 74.6 Lengua Extranjera II 32 Cálculo integral 74.6

Geometría Analítica con Algebra Lineal 74.6

3 Matemáticas Discretas 80 Lengua Extranjera III 32

Algoritmos y Estructuras de Datos

74.6

Probabilidad 80 Lógica Matemática 80

4 Circuitos Eléctricos 74.6 Programación de Sistemas 74.6 Bases de Datos 74.6 Lengua Extranjera IV 32 Sistemas Digitales 74.6

Lenguajes Formales y Autómatas 80

5 Programación Concurrente y Paralela 74.6

Ingeniería de Software 80 Cultura y Ética Universitaria 32

Total 112 618.4 831.4 128

1 Para poder comparar el contenido curricular de distintos programas, se hace referencia a Unidades de cada curso. Para efectos de equivalencia, una Unidad equivale a 1 hora de Teoría frente a grupo, o bien a 3 horas de Práctica frente a grupo. El Comité reconoce que existen nuevos modelos pedagógicos donde los alumnos realizan actividades de auto-estudio; en estos casos, la institución que busca la acreditación deberá de justificar la equivalencia utilizada para el número de Unidades.



Semestre Nombre del Curso Ciencias Sociales,

Humanidades

Matemáticas y Ciencias básicas

Informática y computación Otras

Fundamentos de Lenguajes de Programación 80

Análisis y Diseño de Algoritmos 80

6 Sistemas Operativos Centralizados y Distribuidos 80

Fundamentos de Bases de Datos 74.6

Desarrollo de Emprendedores 26.6 Redes de Computadoras 74.6 Graficación 74.6

7 Computabilidad 80

Análisis de Algoritmos Numéricos 80

Arquitectura Funcional de Computadoras 74.6

Sistemas Distribuidos 80

Tópicos Selectos de la Computación I 80

8 Interfaces Humano Computadora 80

Inteligencia Artificial 80 Compiladores 80 Ética y Práctica Profesional 32

9 Filosofía y Metodología de la Investigación en Computación 80

Tópico Selectos de la Computación II 80

Aplicación de Redes y Sistemas Distribuidos 74.6

Ingeniería de Software Avanzada 80

10 Procesamiento Digital de Imágenes 74.6

Total 58.6 0 1487.6 0

Gran total 170.6 618.4 2319 128

(Se anexa Mapa Curricular de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 3.1.1)



Unidades de informática y computación

3.2. Indique las unidades dedicadas a cada área del conocimiento de informática y computación atendiendo a la siguiente clasificación.

Perfil2: A � B � C � D �

Semestre Curso Entorno social

Arq. de compu-tadoras

Redes Software de base

Prog. e Ing. de

software

Tratami-ento de

inf.

Interac. hombre- máquina

1

Programación 74.6 Introducción a la Disciplina Computacional

80

2 Ensamblador 74.6 Programación avanzada 74.6

3 Algoritmos y Estructuras de Datos

74.6

4

Programación de Sistemas 74.6

Bases de Datos 74.6

Circuitos Eléctricos 74.6

5

Programación Concurrente y Paralela

74.6

Ingeniería de Software 80

Lenguajes Formales y Autómatas

80

Cultura y Ética Universitaria 32

Sistemas Digitales 74.6

6

Análisis y Diseño de Algoritmos

80

Sistemas Operativos Centralizados y Distribuidos

80

Fundamentos de bases de Datos

74.6

Total 112 149.2 0 234.6 607.6 74.6 0

2 A: Licenciatura en informática; B: Licenciatura en sistemas computacionales; C: Licenciatura en ciencias de la computación; D: Ingeniería en computación.



Semestre Curso Entorno social

Arq. de compu-tadoras

Redes Software de base

Prog. e Ing. de

software

Trata-miento de inf.

Interac. hombre- máquina

7

Redes de Computadoras 80

Graficación 74.6 Arquitectura Funcional de Computadoras

74.6

8

Sistemas Distribuidos 80

Tópicos Selectos de la Computación I

80

Interfaces Humano Computadora

80

Inteligencia Artificial 80

9

Compiladores 80 Ética y Práctica Profesional 32

Filosofía y Metodología de la Investigación en Computación

80

Tópico Selectos de la Computación II

80

10

Aplicación de Redes y Sistemas Distribuidos

80

Ingeniería de Software Avanzada

80

Procesamiento Digital de Imágenes

80

Procesamiento de Lenguaje Natural

80

Total 112 154.6 240 160 80 80 314.6

Gran total 224 303.8 240 394.6 687.6 154.6 314.6



La siguiente tabla se elaboró siguiendo una de las posibles rutas críticas que permite el sistema de créditos para el programa de Licenciatura en Ciencias de la Computación (CCO). No obstante la flexibilidad curricular del sistema de créditos se garantiza la convergencia al perfil C del CONAIC.

ÁREA DE CONOCIMIENTO C % C % CCO CCO

ENTORNO SOCIAL 134 13.4 9.66% 224 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS 133 13.3 13.10% 303.8 REDES 133 13.3 10.35% 240 SOFTWARE DE BASE 133 13.3 17.01% 394.6 PROGRAMACIÓN E ING. DE SOFTWARE 267 26.7 29.65% 687.6 TRATAMIENTO DE INFORMACIÓN 67 6.7 6.67% 154.6 INTERACCIÓN HOMBRE-MÁQUINA 133 13.3 13.57% 314.6 TOTAL DE UNIDADES MÍNIMAS DE INF. Y COMP. 1000 100 100.00% 2319.2

(Se anexa Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, donde se define y establece el sistema de créditos, ver apéndice 3.2.1) (Se anexa Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 3.2.2)



Asignaturas del programa

3.3. Cada programa de asignatura debe contener la ubicación dentro del plan de estudios, el objetivo general, los objetivos de cada sección del curso, los temas por sección, las prácticas (en su caso), la bibliografía básica, los recursos necesarios, las horas de utilización de infraestructura de cómputo, la forma de evaluación, las horas de teoría y/o práctica y el equivalente en unidades para efecto de validar las respuestas 3.1 y 3.2.

� ¿Hay una lista o mapa curricular con la seriación de las asignaturas? Sí � No � En caso afirmativo proporcione una copia del mismo.

(Se anexa mapa curricular de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 3.3.1) ¿Se entrega esta información al alumno? Sí � No � A todos los alumnos de nuevo ingreso de la Facultad de Ciencias de la Computación se les entrega información que incluye la lista de las materias, seriación, mínimo y máximo de créditos por cuatrimestre, perfil de ingreso, perfil de egreso. (Se anexa tríptico informativo de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 3.3.2)

Además toda la información está disponible en la página web de la Facultad, la cual es: http://www.cs.buap.mx/~secreacademica/planes.html

El curso de Introducción a la Disciplina Computacional es obligatorio para todos los alumnos de nuevo ingreso, en este curso se analizan los cuatro perfiles de la disciplina computacional y se da información relevante del programa académico. (Se anexa programa del curso Introducción a la Disciplina Computacional, ver apéndice 3.3.3, página 7)

� ¿Se cuenta con los programas sinópticos (condensados) de todas las asignaturas? Sí � No � En qué % 100

(Se anexan programas condensados de las materias de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 3.3.4)

� ¿Se cuenta con los programas analíticos (detallados) de todas las asignaturas? Sí � No � En qué % 100 Si la respuesta es afirmativa, anexar los programas analíticos de todas las asignaturas.

(Se anexan programas analíticos de las materias de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 3.3.5)



� Con base en el total de los programas analíticos de las asignaturas del programa, indicar qué porcentaje de ellos mencionan expresamente:

ELEMENTO Qué % de los programas analíticos de las asignaturas lo incluyen

Prerrequisitos 100%

Objetivo general 100%

Objetivos de cada sección 100%

Temas por sección 100%

Prácticas 40.67%

Bibliografía 100%

Recursos necesarios 100%

Horas de utilización de infraestructura de cómputo 33.89% *

Forma de evaluación 88%

Horas de teoría y/ o práctica 100%

*En el plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Computación se tienen 20 materias, de un total de 59 donde explícitamente se utiliza infraestructura de cómputo en clase, por lo que el 33.89% de las materias del plan de estudios utilizan infraestructura de cómputo.



3.4 En las asignaturas correspondientes a la especialidad están incluidos proyectos dirigidos a desarrollar la habilidad del alumno para resolver problemas reales acordes a las necesidades tecnológicas y/ o a las líneas de investigación del propio programa.

� Indique en qué asignaturas del programa se elaboran proyectos dirigidos a desarrollar la habilidad del

alumno para resolver problemas reales acordes a las necesidades tecnológicas y/ o a las líneas de investigación del propio programa.

ASIGNATURA Describa en qué consisten los proyectos que deben realizar los alumnos

Programación Los proyectos en esta asignatura consisten en desarrollar la habilidad de analizar y diseñar algoritmos básicos que permitan resolver problemas reales, utilizando las técnicas y herramientas vistas en el curso.

Programación Avanzada Los proyectos en esta asignatura consisten en analizar las diferentes estructuras de datos abstractos (lineales), así como los algoritmos que permitan resolver problemas reales, utilizando las técnicas y herramientas vistas en el curso.


Los proyectos en esta asignatura consisten en analizar y diseñar algoritmos que trabajen con estructuras de datos abstractas (no lineales) que permitan resolver problemas reales, utilizando las técnicas y herramientas vistas en el curso.

Programación de Sistemas Se realiza el análisis de problemas que se presentan en sistemas multiusuario y se desarrollan algoritmos para dar solución a este tipo de problemas.

Compiladores Se diseña un compilador utilizando las técnicas vistas en el curso.

Arquitectura Funcional de Computadoras

Diseño de diferentes arquitecturas utilizando las técnicas de diseño de circuitos digitales usando VHDL e implementándolas en dispositivos lógicos programables.

Graficación Se estudian primitivas básicas de graficación en 2D y 3D, se desarrollan herramientas de graficado.

Inteligencia Artificial Se desarrollan proyectos para resolver problemas reales utilizando agentes.

Sistemas Digitales Se analizan y diseñan sistemas digitales para el control de dispositivos reales, utilizando metodologías del diseño combinatorio y secuencial.


Se realizan proyectos que relacionen las nuevas tecnologías con los nuevos entornos de desarrollo de la computación.

Procesamiento digital de imágenes

El estudiante manejará herramientas de programación en ambientes visuales. Implementará en un ambiente visual los métodos más importantes del tratamiento digital de imágenes.

Investigación de operaciones Como proyecto el estudiante combina el uso de software y la modelación matemática para resolver problemas de optimización.

Redes de computadoras El estudiante identifica diferentes modelos de redes de computadoras y sus perfiles protocolarios para usarlos en el desarrollo de aplicaciones básicas de redes.

Análisis de algoritmos numéricos

El estudiante usa software para resolver problemas que se pueden modelar con sistemas de ecuaciones lineales u otro tipo de ecuaciones.

Programación concurrente y paralela.

El estudiante identifica y resuelve un problema utilizando técnicas de la programación concurrente y paralela, algún lenguaje de programación concurrente y en caso necesario aplica técnicas de sincronización de procesos para ambientes concurrentes.





El estudiante reconoce diferentes dominios de problemas reales donde es posible modelar dichos problemas utilizando un autómata finito.

Ingeniería de Software El estudiante realiza un proyecto de software aplicando alguna de las metodologías de desarrollo estudiadas. Además el estudiante lleva a cabo la administración del proyecto, la gestión del riesgo y el control de calidad del mismo.

Computabilidad El estudiante encuentra la relación entre diversos formalismos que permiten definir la noción de computabilidad.

Fundamentos de lenguajes de programación

El estudiante selecciona un fragmento de un lenguaje de programación e identifica los fundamentos en los que se sustenta su semántica. Propone cómo se pueden formalizar las nociones de evaluación, tipos, validez, completitud y poder expresivo de un lenguaje.

Fundamentos de bases de datos

El estudiante desarrolla el análisis y diseño de una base de datos.

Tópicos selectos de la computación II

El estudiante desarrolla algún proyecto donde se apliquen conocimientos tecnológicos en una disciplina computacional que no se oferte en el currículo, incluyendo desarrollos futuros y fortaleciendo su perfil de egreso.

Sistemas distribuidos El estudiante realiza el análisis y diseño de una aplicación donde toda la información necesaria se encuentra distribuida. Finalmente el estudiante implementa un prototipo de su aplicación.

Teoría de la complejidad El estudiante identifica la complejidad de los diferentes tipos de problemas computacionales propuestos. Además el estudiante reconoce los alcances y límites del uso de las computadoras en la solución de algunos problemas.

Demostración automática de teoremas

El estudiante analiza y construye dos programas que implementen métodos para inferencia automática, uno en Lógica Clásica y otro en Lógica Modal.

Métodos formales El estudiante utiliza los fundamentos y herramientas necesarios para especificar formalmente un sistema computacional.

Análisis y diseño formal de sistemas

El estudiante interpreta y aplica algún método formal para el análisis y diseño de un sistema secuencial, concurrente, distribuido, orientado a objetos o de tiempo real. El resultado de su proyecto corresponderá al diseño de un sistema correcto.

Análisis Numérico

El estudiante deberá identificar, resolver y analizar un conjunto de problemas reales y sencillos que se puedan modelar matemáticamente y cuya solución involucre algunos de los temas siguientes: interpolación y ajuste de curvas, diferenciación e integración numérica, cálculo de valores y vectores propios, y solución de ecuaciones diferenciales.

Tópicos selectos de optimización

El estudiante identifica, resuelve y analiza un conjunto de problemas reales que se pueden modelar como un problema de optimización.

Aplicación de redes y sistemas distribuidos

El estudiante desarrolla el prototipo de una aplicación útil en las empresas y/o organizaciones donde se deberá aplicar métodos y técnicas de redes de cómputo y de los sistemas distribuidos.

Ingeniería de software y patrones

El estudiante desarrolla una aplicación que utilice alguna de las principales técnicas o métodos relacionados con el desarrollo de aplicaciones de software utilizando patrones.

Introducción al reconocimiento de patrones

El estudiante analiza y resuelve un conjunto de problemas en los que se utilice el reconocimiento de patrones mediante diferentes enfoques clásicos.




Tópicos selectos de análisis de datos

El estudiante desarrolla el prototipo de una aplicación que de solución a un problema sobre análisis o la toma de decisiones. Dicho prototipo utilizará tecnología de almacenes de datos, OLAP y técnicas de minería de datos.

Desarrollo de emprendedores El alumno propone el desarrollo de una empresa dedicada a resolver una clase de problemas reales y donde tendrá que poner en práctica todos sus conocimientos en ciencias de la computación.



3.5 El plan de estudios debe considerar la elaboración de trabajo en equipo e interdisciplinario. � Indique en qué asignaturas del programa se elabora trabajo en equipo e interdisciplinario.

Asignatura Describa de qué manera se elabora trabajo en equipo e interdisciplinario

Introducción a la Disciplina Computacional

Se desarrollan trabajos en equipo y se dan discusiones grupales como dinámica del profesor.

Programación Se desarrollan tareas y programas en equipo y se realizan prácticas de laboratorio en equipos donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados.

Ensamblador Se desarrollan tareas y programas en equipo y se realizan prácticas de laboratorio que permitan aplicar y emplear elementos básicos de sistemas de microprocesadores.

Programación Avanzada Se desarrollan tareas y programas en equipo y se realizan prácticas de laboratorio en quipos donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados

Algoritmos y Estructura de Datos. Se desarrollan tareas y programas en equipo y se hacen discusiones grupales respecto a las diferentes soluciones encontradas.

Programación de Sistemas Se desarrollan tareas y programas en equipo y se realizan prácticas de laboratorio en quipos donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados.

Bases de Datos Se analiza y se diseña tareas en equipo y se hacen discusiones grupales respecto a las diferentes soluciones encontradas en el establecimiento del diseño de las Bases de Datos en los diferentes casos.


Se desarrollan tareas y programas en equipo y se realizan prácticas de laboratorio en quipos donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados.

Circuitos Eléctricos Se desarrollan prácticas y proyectos en equipo para proponer soluciones por medio del análisis, diseño e implementación de sistemas basados en hardware y software.

Ingeniería de Software Se desarrollan proyectos en equipo donde presentan la definición, el desarrollo y el mantenimiento, a lo largo de todo el proceso de desarrollo de un producto de software.

Cultura y Ética Universitaria Se desarrollan trabajos en equipo y se dan discusiones grupales como dinámica del profesor.

Sistemas Digitales Se desarrollan prácticas y proyectos en equipo para que diseñen y construyan circuitos lógicos empleando arreglos lógicos de compuertas para diferentes problemas.

Sistemas Operativos Centralizados y Distribuidos

Se desarrollan prácticas y proyectos en equipo aplicando diferentes técnicas para el diseño e implementación de sistemas operativos centralizados y distribuidos, en cuanto a gestión de procesos, memoria y archivos principalmente.

Redes de Computadora Se desarrollan tareas y prácticas de laboratorio en quipos donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados.

Graficación Se desarrollan tareas y prácticas de laboratorio en quipos encontradas a los problemas planteados que apliquen las técnicas de graficación.



Asignatura Describa de qué manera se elabora trabajo en equipo e interdisciplinario


Se desarrollan tareas y prácticas de laboratorio en quipos donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados que aplique las distintas arquitecturas.

Sistemas Distribuidos Se desarrollan prácticas y proyectos en equipo aplicando diferentes herramientas actuales para el desarrollo de aplicaciones distribuidas.

Ética y Práctica Profesional Se desarrollan trabajos en equipo y se dan discusiones grupales como dinámica del profesor.

Desarrollo de Emprendedores Se desarrollan trabajos en equipo y se dan discusiones grupales como dinámica del profesor.

Algebra Superior Se desarrollan tareas y trabajos de investigación en equipos utilizando los métodos matriciales para la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.

Calculo Diferencial

Se desarrollan tareas y trabajos de investigación en equipos que apliquen el uso del concepto de derivada en la resolución de problemas.

Probabilidad Se desarrollan tareas y trabajos de investigación en equipos utilizando los métodos estadísticos para resolver problemas relacionados con los modelos probabilística

Lógica Matemática Se desarrollan tareas, programas y proyecto final en equipo aplicando la lógica formal para el planteamiento y solución de problemas en general.

Teoría de la Complejidad Se desarrollan tareas, programas y proyecto final en equipo aplicando la teoría de la computación, para la solución de problemas.

Demostración Automática de Teoremas

Se desarrollan tareas, programas y proyecto final en equipo aplicando la la deducción automática, para la solución de problemas.

Métodos Formales Se desarrollan tareas, trabajos de investigación y proyectos en equipo aplicando los fundamentos y herramientas para especificar formalmente sistemas computacionales.

Análisis y Diseño Formal de Sistemas

Se desarrollan tareas y prácticas de laboratorio en quipos donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados.

Estadística Se desarrollan tareas y trabajos de investigación en equipos utilizando los métodos estadísticos para resolver problemas relacionados con modelos probabilísticos.

Aplicación de Redes y Sistemas Distribuidos

Se desarrollan tareas y trabajos de investigación en equipo donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados.

Procesamiento Digital de Imágenes Se desarrollan tareas y programas en equipo y se realizan prácticas de laboratorio en equipos donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados.

Tópicos Selectos en Análisis de Datos.

Se desarrollan tareas y programas en equipo y se realizan prácticas de laboratorio en equipos donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados aplicando las técnicas de minería de datos apropiadas.

Ingeniería de Software y Patrones Se desarrollan tareas y trabajos de investigación en equipo donde expongan las diferentes soluciones encontradas a los problemas planteados.



3.6 El plan de estudios debe fomentar el desarrollo de valores éticos y sociales en el alumno. � Indique en qué asignaturas del programa se fomenta el desarrollo de valores éticos y sociales en el

alumno.

ASIGNATURA Describa de qué manera se fomenta el desarrollo de valores éticos y sociales del alumno

Cultura y Ética Universitaria

Proporcionando un espacio en donde los estudiantes universitarios pueden ejercer la reflexión crítica sobre su saber, su quehacer y su compromiso como seres inmersos en un mundo en donde se exige más allá de los cálculos y respuestas técnicas, la sensibilidad y la intuición que se ponen en juego frente a cualquier decisión; reconociendo la dimensión ética del desarrollo profesional.

Ética y Práctica Profesional

Promoviendo en el estudiante la construcción de conocimientos, habilidades y actitudes encaminados hacia la valoración del ser humano, de tal manera que le permita resolver fenómenos socio-culturales. Aplicando sus conocimientos, metodologías y habilidades intelectuales de su propia disciplina de manera ética y responsable con su entorno social.

Emprendedores

Proporciona a los estudiantes la responsabilidad social para generar proyectos que permita el desarrollo de la sociedad, contribuyendo con una actitud positiva, colaborativa, innovadora, y creativa para la resolución de problemas, formando individuos éticos, creativos e innovadores en la disciplina computacional.

Filosofía y Metodología de la Investigación en Computación

El estudiante analizará y reflexionará los principios metodológicos que le permitan obtener una aptitud crítica – reflexiva frente al quehacer humano (científico, cultural y social) para poder concebir y explicar el trabajo que se desarrolla en las Ciencias de la Computación con base a leyes científicas universales.

Todas las asignaturas del Plan de Estudios de la Licenciatura de Ciencias de la Computación

Los profesores con su actitud cotidiana fomentan valores como: puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, disciplina y honestidad que se ven reflejados en el quehacer académico y social de la comunidad.



3.7 El plan de estudios debe incluir materias optativas. � Indique las materias optativas ofrecidas en los últimos tres años.

Asignatura Período Unidades y Áreas3

Procesamiento del Lenguaje Natural Primavera 2006 80 Tratamiento de Información

Interfaces Humano Computadora Primavera 2006 80 Interacción Hombre – Máquina

Ingeniería de Software Avanzada Primavera 2006 80 Programación e Ingeniería de Software Introducción al Reconocimiento de Patrones Primavera 2006 80 Interacción Hombre – Máquina

Estadística Primavera 2006 80 Matemáticas y Ciencias Básicas

Interfaces Humano Computadora Verano 2006 80 Interacción Hombre – Máquina

Estadística Verano 2006 80 Matemáticas y Ciencias Básicas

Interfaces Humano Computadora Otoño 2006 80 Interacción Hombre – Máquina

Ingeniería de Software Avanzada Otoño 2006 80 Programación e Ingeniería de Software

Tópicos Selectos de la Computación II Otoño 2006 80 Arquitectura de Computadoras Introducción al Reconocimiento de Patrones Otoño 2006 80 Interacción Hombre – Máquina

Estadística Otoño 2006 80 Matemáticas y Ciencias Básicas

Métodos Formales Primavera 2007 80 Matemáticas y Ciencias Básicas


Ingeniería de Software Avanzada Primavera 2007 80 Programación e Ingeniería de Software Introducción al Reconocimiento de Patrones Primavera 2007 80 Interacción Hombre – Máquina

Demostración Automática de Teoremas Primavera 2007 80 Matemáticas y Ciencias Básicas


Ingeniería de Software Avanzada Verano 2007 80 Programación e Ingeniería de Software Aplicación de Redes y Sistemas Distribuidos Verano 2007 80 Software de Base



Métodos Formales Otoño 2007 80 Matemáticas y Ciencias Básicas Aplicación de Redes y Sistemas Distribuidos Otoño 2007 80 Software de Base


3 Las unidades de la asignatura y las áreas debe considerarse en términos de la clasificación indicada en las respuestas 3.1 y 3.2.




Ingeniería de Software Avanzada Otoño 2007 80 Programación e Ingeniería de Software Introducción al Reconocimiento de Patrones Otoño 2007 80 Interacción Hombre – Máquina


Demostración Automática de Teoremas Otoño 2007 80 Matemáticas y Ciencias Básicas


Investigación de Operaciones Otoño 2007 80 Matemáticas y Ciencias Básicas


Ingeniería de Software Avanzada Primavera 2008 80 Programación e Ingeniería de Software


Métodos Formales Primavera 2008 80 Matemáticas y Ciencias Básicas

Investigación de Operaciones Primavera 2008 80 Matemáticas y Ciencias Básicas Introducción al Reconocimiento de Patrones Primavera 2008 80 Interacción Hombre – Máquina

Ingeniería de Software Avanzada Primavera 2008 80 Programación e Ingeniería de Software

Desarrollo de Emprendedores Primavera 2008 32 Entorno Social

Ingeniería de Software Avanzada Verano 2008 80 Programación e Ingeniería de Software Introducción al Reconocimiento de Patrones Verano 2008 80 Interacción Hombre – Máquina


Investigación de Operaciones Verano 2008 80 Matemáticas y Ciencias Básicas


Procesamiento Digital de Imágenes Verano 2008 74.6 Interacción Hombre – Máquina

Métodos Formales Otoño 2008 80 Matemáticas y Ciencias Básicas


Investigación de Operaciones Otoño 2008 80 Matemáticas y Ciencias Básicas


Procesamiento Digital de Imágenes Otoño 2008 74.6 Interacción Hombre – Máquina

Métodos Formales Otoño 2008 80 Matemáticas y Ciencias Básicas

Ingeniería de Software Avanzada Otoño 2008 80 Programación e Ingeniería de Software





Desarrollo de Emprendedores Otoño 2008 32 Entorno Social

(Se anexa Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 3.7.1)




Actualizaciones al programa

3.8. El plan de estudios debe ser revisado y actualizado en su caso, al menos cada cinco años. � Indique cuáles fueron las últimas revisiones al plan de estudios y en qué consistió cada revisión.

Fecha de la revisión ¿En qué consistió la revisión?

1992 Actualización de contenidos de todas las materias, creación de nuevas materias y renombramiento de algunas materias existentes.

1995 Adaptación del plan de estudios al sistema flexible de créditos institucional y creación de seis áreas terminales.

2000 Revisión y actualización de programas, reestructuración del plan de estudios y creación de materias acorde a las necesidades actuales. Todo esto bajo el esquema de sistema de créditos institucional.

2005

Revisión y actualización de programas, reestructuración del plan de estudios. La revisión se llevó a cabo realizando el siguiente análisis: existían materias optativas que por la falta de demanda por parte de los estudiantes nunca se ofertaron y por tal motivo desaparecen; se crearon nuevas materias acorde a las necesidades profesionales actuales. Todo esto bajo el esquema de sistema de créditos institucional.

(Se anexa programa académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación 1995, ver apéndice 3.8.1) (Se anexa programa académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2000, ver apéndice 3.8.2) (Se anexan actas de las reuniones de trabajo de las áreas de conocimiento y de la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular para la actualización 2005 de la Licenciatura, ver apéndice 3.8.3) (Se anexa programa académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 3.8.4) (Se anexan actas del Consejo de Unidad Académica donde se aprueban los trabajos realizados por la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular para la actualización del plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 3.8.5) (Se anexa copia del último registro ante la dirección general de profesiones de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 3.8.6)



3.9. Debe existir un procedimiento oficial y funcional, para la revisión y actualización del plan de estudios.

¿Existe un procedimiento oficial para la revisión del plan de estudios? Sí � No � Describa brevemente el procedimiento para la revisión y actualización del plan de estudios Existe la Guía Simplificada para Presentar Proyectos sobre la Creación, Modificación y Registro de Planes y Programas de Estudio escrita por la Dirección General de Educación Superior de la Vicerrectoría de Docencia de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Dicha guía contiene los aspectos académicos y técnico – administrativos a considerar en la creación y modificación de planes y programas de estudio partiendo de la base legal que establece la ley y el estatuto orgánico de la BUAP. El documento contiene los siguientes puntos: 1) presentación, 2) instancias responsables, 3) estructura de los planes, 4) conversión de los planes y 5) elementos requeridos para el registro ante la dirección general de profesiones de la Secretaría de Educación Pública.

1. La Unidad Académica (UA), en este caso la Facultad de Ciencias de la Computación (FCC) nombra una Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular (CESC) formada por académicos reconocidos de la UA, la cual trabaja en el proyecto de creación y/o modificación del plan de estudios.

2. El proyecto de planes y programas desarrollado por la CESC es discutido y aprobado por el

Consejo de Unidad Académica (CUA) de la FCC, quien es la máxima autoridad de la FCC. 3. Una vez que el proyecto de planes y programas es aprobado por el CUA se turna a la CESC

del Consejo de Docencia, formado y supervisado por la Dirección General de Educación Superior (DGES) de la Vicerrectoría de Docencia (VD) de la BUAP. Dicho Consejo de Docencia debe aprobar el proyecto y turnarlo al Consejo Universitario (CU) de la BUAP quien es la máxima autoridad de la universidad.

4. El CU es quien aprueba la creación, modificación o eliminación de los planes y programas

académicos. 5. Finalmente, una vez aprobados los planes y programas de estudio, la Vicerrectoría de

Docencia, por conducto de la DGES, realizará el trámite correspondiente para el registro oficial del programa aprobado, ante la Dirección General de Profesiones de la Secretaría de Educación Pública.

Cada 5 años, las Unidades Académicas de la BUAP tienen la posibilidad de modificar los

planes de estudio o de crear nuevos planes. La Vicerrectoría de Docencia emite la correspondiente convocatoria y en función de la cantidad de cambios efectuados a un plan de estudios, se considera que se le hicieron modificaciones si no excede el 30%. En caso contrario se está ante un nuevo plan de estudios.

En cualquiera de los dos casos anteriores, el documento con los cambios se elabora por toda la planta de profesores y se organiza el trabajo desde la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular de la Facultad de Ciencias de la Computación. Concluido el trabajo, la dirección de la Facultad presenta ante el Consejo de Docencia el documento final, quienes lo avalan y turnan en su caso al Consejo Universitario, quien como máxima autoridad de la Institución autoriza los cambios.



Si se diera el caso de que el programa se considere un nuevo programa de estudios, las autoridades centrales de la Universidad, darán aviso a la Secretaria de Educación Pública y le enviarán el Documento a fin de que tome nota para efectos de avalar la Cédula Profesional de los egresados con el Nuevo Plan de Estudios. (Se anexa Guía Simplificada para Presentar Proyectos sobre la Creación, Modificación y Registro de Planes y Programas de Estudio escrita por la Dirección General de Educación Superior de la Vicerrectoría de Docencia de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ver apéndice 3.9.1)



3.10. En los procesos de revisión y actualización deben participar los cuerpos colegiados, así como un grupo de asesores externos representantes del sector productivo, egresados en activo e investigadores reconocidos.

� ¿En la revisión y actualización del plan de estudios participan cuerpos colegiados? Sí � No �

¿De qué manera?

La Facultad de Ciencias de la Computación por medio de una consulta en reunión de Academia selecciona a un grupo de profesores de reconocida calidad para formar la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular, la cual es nombrada formalmente por el Consejo de Unidad Académica (CUA) de la Facultad de Ciencias de la Computación, que es la máxima autoridad dentro de la Facultad.

Una vez que la CESC define los lineamientos generales para la revisión y actualización los coordinadores de área de conocimiento convocan a los profesores de sus áreas para implementar las actualizaciones pertinentes. (Se anexa listado de los integrantes de la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular y coordinadores de área de conocimiento, ver apéndice 3.10.1) (Se anexan actas de las reuniones de trabajo de las áreas de conocimiento y de la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular para la actualización 2005 de la Licenciatura, ver apéndice 3.10.2)

� ¿En la revisión y actualización del plan de estudios participan asesores externos y representantes del sector productivo? Sí � No �

¿De qué manera?

� ¿En la revisión y actualización del plan de estudios participan egresados del programa? Sí � No �

¿De qué manera? Para la revisión del plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, se convocó a una mesa redonda, en la que se tuvieron como invitados algunos egresados, los cuales expusieron algunos puntos que ellos consideraron importantes y necesarios para el programa de estudio, de acuerdo a su propia experiencia en sus lugares de trabajo. (Se anexa invitación y programa del Encuentro de Egresados de Computación de la BUAP, ver apéndice 3.10.3)

� ¿En la revisión y actualización del plan de estudios participan investigadores reconocidos? Sí � No �

¿De qué manera?



3.11. Debe existir un procedimiento permanente de evaluación curricular. � ¿Existe un procedimiento permanente de evaluación curricular? Sí � No �

Describa en qué consiste este procedimiento: El procedimiento permanente de evaluación curricular formará parte del Sistema de Evaluación, Seguimiento e Información del Programa Educativo, como lo hace constar el Manual para el Diseño Curricular de Programas Educativos de Licenciatura, Profesional Asociado o Técnico Superior Universitario y Técnico de la BUAP en el Marco del Modelo Universitario Minerva. La construcción de dicho sistema está a cargo de la Dirección General de Educación Superior.

Actualmente cada unidad académica cuenta con la figura de Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular formada por profesores de la misma. Estas comisiones se encargan de efectuar, entre otras, las siguientes tareas:

� Elaboración de planes y programas de estudio � Revisión de planes y programas de estudio � Seguimiento de programas de estudio � Evaluación del trabajo docente � Elaboración de reglamentos � Elaboración de documentos para la difusión de las licenciaturas que ofrece la Facultad

Adicionalmente en la Institución existe la política de hacer una revisión curricular de los

programas educativos cada 5 años, en particular en nuestra facultad esta comisión se ha encargado de hacer las revisiones pertinentes del programa de estudios. (Se anexa listado de los integrantes de la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular y coordinadores de área de conocimiento, ver apéndice 3.11.1) (Se anexan actas de las reuniones de trabajo por áreas de conocimiento y de la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular para la actualización 2005 de la Licenciatura, ver apéndice 3.11.2) (Se anexan actas de las reuniones de trabajo por áreas de conocimiento y de la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular para la actualización 2009 de la Licenciatura, ver apéndice 3.11.3) (Se anexa Manual para el Diseño Curricular de Programas Educativos de Licenciatura, Profesional Asociado o Técnico Superior Universitario y Técnico de la BUAP en el Marco del Modelo Universitario Minerva, ver apéndice 3.11.4 páginas 61 y 79)



Titulación

3.12. La institución debe tener reglamentadas las opciones de titulación, tanto en requisitos como en procedimiento.

� ¿Existe un reglamento que indique las opciones de titulación, tanto en requisitos como en

procedimiento? Sí � No � En caso afirmativo, proporcione copia del mismo. Oficialmente existen dos formas de titulación en el Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los alumnos de la BUAP. Dichas formas son:

a) Titulación Automática, si el egresado obtuvo un Promedio General mínimo de 8.5 (ocho punto cinco) y además no recursó asignaturas.

b) Examen Profesional, el egresado elabora y defiende su trabajo de tesis. En particular en la Facultad de Ciencias de la Computación se cuenta con tres formas adicionales de titulación:

� Diplomado con tesina. � Créditos de Maestría con tesina. � Examen General de Egreso de Licenciatura del Centro Nacional de Evaluación (EGEL-

CENEVAL), siempre y cuando obtenga un puntaje general mínimo de 1000 puntos. A partir del 2 de Marzo de 2007.

(Se anexa copia del Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la BUAP, ver apéndice 3.12.1, capítulo tercero) (Se anexa copia del acta de CUA de aprobación del EGEL- CENEVAL, ver apéndice 3.12.2) (Se anexa propuesta de la comisión de tesis para el examen del CENEVAL, ver apéndice 3.12.3) (Se anexa la Información sobre las diferentes formas y requisitos de titulación en la FCC, ver apéndice 3.12.4) (Se anexa listado de alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Computación que han presentado el EGEL-CENEVAL, ver apéndice 3.12.5)



3.13. Deben existir procedimientos que garanticen la calidad de los trabajos de titulación en el que participen las academias o algún grupo colegiado designado para tal fin y con participación externa.

� ¿Existe un procedimiento para garantizar la calidad de los trabajos de titulación? Sí � No �

En caso afirmativo indique en qué consiste y quiénes participan en el mismo:

En la FCC se tiene una comisión de profesores denominada Comisión de Tesis, integrada por:

� El Secretario Académico � Profesores representantes de las diferentes áreas del conocimiento existentes en la

Facultad. Esta comisión es la responsable de garantizar la calidad de los trabajos de titulación. Cuando

un alumno desea titularse por tesis debe llenar un Protocolo de Tesis, éste es un documento en el que se colocan, entre otros, los siguientes datos: Nombre de la tesis, Objetivos generales y Objetivos particulares.

El procedimiento de revisión de los protocolos de tesis consiste en:

1. La Secretaría Académica recibe cada período (Primavera, Verano y Otoño) los protocolos de los alumnos que desean titularse por trabajo de tesis.

2. Se verifica que no existan, en archivo, protocolos semejantes a los recibidos. Este trabajo se realiza en la Secretaría Académica.

3. La Secretaría Académica cita a reunión de la comisión de tesis y ahí se reparten los protocolos a revisar, esto es, los protocolos se asignan al profesor del área en la cual se desarrollará la tesis.

4. Se toma registro de la asignación. 5. Cada profesor revisa minuciosamente el protocolo. 6. El protocolo puede ser aceptado, rechazado o a revisión. 7. Los protocolos, una vez evaluados, son devueltos a la Secretaría Académica, quien se

encarga de publicar los resultados y archivar los protocolos aceptados. 8. Si el protocolo fue aceptado entonces el estudiante podrá continuar con el desarrollo del

trabajo de tesis. 9. Si el protocolo está a revisión, el estudiante, junto con su asesor, replantea el trabajo

considerando los comentarios realizados por la comisión de tesis y volverá al paso 3. 10. Si el protocolo es rechazado, se les indican al estudiante y al asesor los motivos.

(Se anexa formato de Protocolo de Tesis, ver apéndice 3.13.1) (Se anexa listado de los integrantes de la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular, coordinadores de área de conocimiento e integrantes de la Comisión de Tesis, ver apéndice 3.13.2) (Se anexa listado de protocolos aprobados de los alumnos de la Licenciatura en Cs.de la Computación de 2005 a 2008, que incluya nombre de la tesis, nombre del alumno, matricula, fecha de aceptación y nombre del asesor, ver apéndice 3.13.3)



4 Proceso Enseñanza-Aprendizaje

4.1. Debe incluirse el uso de la computadora durante el proceso de enseñanza aprendizaje, en los cursos que por su naturaleza así lo requieran.

¿El programa cuenta con estadísticas del uso de las herramientas de cómputo por parte de los alumnos? Sí � No �

En caso afirmativo, proporcione la siguiente información para los últimos períodos escolares:

Período escolar No. de horas de uso en promedio por alumno

Otoño 2008 Una hora y media diarias

Se reporta exclusivamente el periodo de otoño 2008 ya que en este cuatrimestre se inició el uso de bitácoras en los laboratorios de la FCC, que nos permite llevar el registro del uso de los equipos de cómputo por parte de nuestros alumnos.

En la FCC se cuenta con un total de 224 equipos para acceso al público distribuidos en 7 laboratorios, los cuales en promedio están disponibles cinco horas diarias, fuera de los horarios de las clases regulares. Realizando un análisis de las bitácoras, tenemos que en promedio se atiende a 175 alumnos diariamente, que es un número menor al de los equipos con los que se cuenta.

Cabe mencionar que de acuerdo al reporte de los servicios de red, diariamente se atiende en

promedio a 300 equipos portátiles que se conectan al servicio de internet inalámbrico a través de los 6 puntos de acceso que están abiertos para los alumnos y el público en general. (Se anexan estadísticas del uso del servicio de internet inalámbrico, ver apéndice 4.1.1) (Se anexa concentrado del inventario de los laboratorios de la FCC, ver apéndice 4.1.2) (Se anexa copia de las bitácoras de los laboratorios de la FCC, ver apéndice 4.1.3)



4.2. Debe cubrirse al menos el 90% de los programas de las asignaturas del plan de estudio.

¿Se cuenta con datos estadísticos que muestren el porcentaje que se cubre de cada asignatura con respecto a lo que señala el programa? Sí � No � En caso afirmativo, incluir los resultados en la siguiente tabla

% Cubierto No. de Asignaturas

Razones por las cuales no se pudo cubrir el 100% del programa (para cada asignatura)

100%

Entre el 90% y el 100%

Menos del 90%



4.3. El tamaño de los grupos no debe ser en ningún caso mayor de 60 alumnos, y preferentemente debe ser como máximo de 45 alumnos. Si no se cumple esta condición, se debe garantizar la atención a los alumnos.

� Proporcionar el tamaño promedio de los grupos de los últimos dos años 34.59 � Indicar cuántos grupos en los últimos dos años tuvieron más de 60 alumnos CERO � Indicar cuántos grupos en los últimos dos años tuvieron más de 45 alumnos 170

� Describir cómo se garantiza la atención a los alumnos en grupos con más de 45 alumnos.

La planeación académica del docente le permite revisar las estrategias y actividades a realizar en el aula, para alcanzar los objetivos de los temas y las unidades, cuando se cuenta con grupos de 45 alumnos o más. En estos escenarios, la atención a los alumnos se realiza en el aula a través del seguimiento sistemático de los temas tratados, explicando con claridad los objetivos de cada uno de los temas y su interacción con los temas ya estudiados y por estudiar, generando mecanismos de control en los que el docente pueda evaluar la comprensión y dominio de los temas por parte del alumnado, con el objetivo de fortalecer aquellos conocimientos que reporten deficiencias. Adicionalmente se contempla la asesoría individualizada de tipo presencial (todos los profesores tienen horarios de asesoría por grupo).

Actualmente y adicional a lo antes expuesto se utiliza la herramienta computacional denominada MOODLE (http://econtinua.cs.buap.mx/moodle/) que le permite al docente tener una comunicación personalizada y programar sus materiales didácticos para el aprendizaje del alumno. (Se anexa relación de los cursos ofertados en los últimos dos años, ver apéndice 4.3.1) (Se anexa relación de los cursos con más de 45 alumnos inscritos, ver apéndice 4.3.2)

Número de grupos abiertos 2007-2008

Número de grupos con más de 45 alumnos Porcentaje

1004 170 16.93



4.4. Deben tenerse programas específicos de investigación y/ o desarrollo tecnológico en informática y computación, en los que participen profesores y alumnos de licenciatura. Programas vinculados con la investigación en el posgrado, cuando este último exista.

� ¿Se contemplan programas específicos en que los profesores y los alumnos desarrollen proyectos de

investigación y/ o desarrollo tecnológico en informática y computación, o con la investigación en el posgrado, si éste existe? Sí � No � Si la respuesta es afirmativa, describa brevemente en qué programas o proyectos participan los alumnos: La investigación es una actividad sustantiva para los miembros del personal académico de la Facultad de Ciencias de la Computación, es así que los docentes como parte de sus actividades académicas participan en proyectos de investigación ya sea de carácter colectivo o individual.

La FCC cuenta también con un programa de posgrado que está en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT). En particular este programa de posgrado se sustenta en cuatro cuerpos académicos, en fase de consolidación, reconocidos por el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), los cuales están agrupados en dos líneas de investigación: I) Tecnologías de Software y II) Computación Aplicada a las Ciencias y a la Ingeniería.

En el planteamiento de todos los proyectos de investigación, ya sean relacionados con el posgrado o no, se considera la participación de alumnos de los diferentes programas ofrecidos por la FCC. Estos alumnos se incorporan ya sea como becarios o como prestadores de servicio social en investigación con el objetivo, de iniciarse así en la carrera investigativa. En la mayoría de los casos la participación de los alumnos en proyectos de investigación, cristaliza en el tema de sus tesis de grado (licenciatura o maestría según sea el caso) y/o en la publicación de artículos de investigación.

Si consideramos el número de proyectos registrados ya sea a través de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, CONACyT, PROMEP y los proyectos internos de la FCC en el periodo 2005-2008 tenemos que en promedio participan por proyecto 3.75 alumnos.

Año Núm. Proyectos Núm. de Alumnos Participantes 2005 27 124 2006 36 140 2007 15 57 2008 24 61

(Se anexa listado de proyectos registrados en el ESDEPED que incluye el número alumnos colaboradores por proyecto, ver apéndice 4.4.1)



4.5. Todo programa debe establecer que en varios cursos se incluyan, en parte o en la totalidad de su desarrollo, métodos de enseñanza diferentes a los tradicionales de exposición oral del profesor, tales como el uso de audiovisuales, multimedios, aulas interactivas, desarrollo de proyectos, prácticas de laboratorio, etc., así como otro tipo de actividades orientadas a mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

� ¿En la impartición de los cursos de las asignaturas del plan de estudios se emplean métodos

diferentes al tradicional de exposición oral del profesor? (apoyos audiovisuales, multimedios, aulas interactivas, desarrollo de proyectos, prácticas de laboratorio, etc.): Sí � No � En caso afirmativo indique:

Método empleado No. de Asignaturas

Razones por las cuales resulta pertinente la utilización de este método

Prácticas de laboratorio 24 Se requiere que los alumnos apliquen los conocimientos teóricos a través de ejercicios y prácticas de laboratorio, para que de esta forma los refuercen.

Apoyos multimedios 59 Se identifica la necesidad de utilizar apoyos multimedios para facilitar a los alumnos el aprendizaje a través de las inteligencias múltiples como es del audio, de imágenes, gráficos, esquemas y videos.

Desarrollos de proyectos 34

El desarrollo de proyectos se basa en solución de problemas o estudio de casos que permita al alumno integrar sus conocimientos y habilidades en aprendizajes significativos, preparándolo en su futura vida profesional y de investigación.

Información obtenida del análisis del contenido de las asignaturas del programa académico, donde se sugieren las técnicas de aprendizaje, medios a utilizar y recursos necesarios.

(Se anexan Programas Analíticos de las materias de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 4.5.1)



4.6. La calidad en el desempeño del estudiante durante su permanencia en el programa debe evaluarse mediante la combinación de varios mecanismos, tales como exámenes, tareas, problemas para resolver, prácticas de laboratorio, trabajos e informes, y debe considerar sus habilidades en comunicación oral y escrita.

� Con objeto de verificar el rigor académico en la evaluación del aprendizaje, el responsable del

programa deberá hacer acopio de una muestra representativa del siguiente material elaborado por los alumnos, para ser revisado en la visita: � Exámenes calificados de asignaturas de diferentes semestres. � Series de ejercicios, tareas y otros trabajos utilizados en el proceso de enseñanza aprendizaje. � Prácticas y reportes de los laboratorios que se imparten. � Notas de clase.

(Se anexa material elaborado por los alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 4.6.1)

� Describa brevemente la manera como se desarrollan las habilidades en comunicación oral y escrita de los alumnos, así como los apoyos institucionales que existen para ello (cursos de redacción, etc.): Al emplearse procesos distintos a los tradicionales se pretende lograr la participación activa de los alumnos mediante presentaciones públicas de los resultados de sus trabajos académicos, la intervención oral para expresar sus opiniones e ideas así como trabajos de redacción en los cuales plasmen el resultado de ejercicios de síntesis y comprensión de conocimientos. Otro aspecto que consideramos de particular importancia es el desarrollo de la capacidad de integrarse a equipos de trabajo multidisciplinarios por lo que se fomenta el desarrollo de proyectos grupales iniciándolos así en la organización y planeación de esquemas de investigación. Cabe señalar que, para propiciar el aprendizajes y la habilidades complementarias, la Institución tiene un Programa Universitario de Desarrollo Estudiantil (PUDE) para fortalecer y/o desarrollar habilidades en los ámbitos académicos, personales y laborales. (Se anexa información del PUDE, ver apéndice 4.6.2)



4.7. Se debe contar con mecanismos de retroalimentación que permitan, a partir de las evaluaciones de los alumnos, llevar a cabo acciones encaminadas a mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje.

� ¿Los alumnos realizan evaluaciones de los cursos? Sí � No �

En caso afirmativo, describa la manera como se divulgan los resultados de las evaluaciones de los cursos y las acciones que se toman para mejorarlas: Para llevar a cabo la evaluación docente se instituyó en el 2002 el Programa Institucional de Evaluación Académica (PIEVA). El proceso de evaluación, hecho por los alumnos a los docentes, le permite al alumno expresar sus opiniones respecto de los docentes que tuvieron en el cuatrimestre o verano, esta evaluación se realiza cada periodo escolar (cuatrimestre) para cada una de las asignaturas impartidas. Los aspectos a evaluar son: 1)Competencia del docente 2)Atención y dedicación hacia el alumno 3)Fomento a la participación del alumno en clase 4) Idoneidad y objetividad de las evaluaciones realizadas por el docente 5)Planificación-Programación del Profesor 6)Asiduidad y puntualidad 7)Percepción global del desempeño del docente.

Esta evaluación se realizaba en el horario regular de las asignaturas en la semana 14 del

cuatrimestre de forma presencial y anónima por parte del estudiante evaluador. Dado que en ocasiones los estudiantes que realizaban la evaluación no era el 100% de los alumnos inscritos se implementó la evaluación en línea en la página de la universidad, con lo que se espera mejorar el índice de participación de los alumnos en el proceso.

La difusión de los resultados hasta el momento se hace vía la página de la BUAP; cabe señalar que los resultados no son del dominio público sino que se requiere de una clave de acceso personalizada. De este modo cada uno de los profesores, se compromete a consultar los resultados obtenidos de su evaluación en la dirección: http://148.228.165.6/evaluacion/pieva/acpieva5.asp. Por otra parte se envía un concentrado a cada una de las unidades académicas. En este concentrado, se presenta el análisis estadístico de los resultados del cuerpo académico en su conjunto, así como el Índice de Satisfacción Ponderado (ISP) que representa un indicador sobre la percepción que tiene el estudiante acerca del desempeño de los docentes frente al grupo.

Para que los docentes mejoren en didáctica se creó el Programa Institucional de Formación de Académicos Universitarios (PIFAU), el cual proporciona a los docentes procesos, métodos y técnicas para mejorar en su práctica docente, para la formación docente se imparten cursos de: Currículo, Prácticas docentes, Formación general universitaria, Tecnologías de la información y la comunicación en los ambientes innovadores de aprendizaje.

Finalmente, con base en los resultados obtenidos la facultad, comprometida con la formación docente, a través de la coordinación de educación continua, planifica la actualización del cuerpo académico en lo referente a la formación docente y a los conocimientos específicos de las investigaciones relacionadas con la disciplina computacional. (Se anexan instrumentos de evaluación utilizados por el PIEVA, ver apéndice 4.7.1) (Se anexan convocatoria de cursos PIFAU, ver apéndice 4.7.2) (Se anexan programa institucional PIFAU, ver apéndice 4.7.3) (Se anexan cursos desarrollados por la FCC en formación docente, ver apéndice 4.7.4)



4.8. Como parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje, los programas actualizados de todas y cada una de las asignaturas que forman parte del plan de estudios, deben estar a disposición para su consulta por parte de Profesores, alumnos y el público en general.

� ¿Los programas actualizados de todas las asignaturas del plan de estudios están a disposición para su

consulta por parte de profesores, alumnos y el público en general? Sí � No �

En caso afirmativo, describa cómo se tiene acceso a la información de los programas: Se tiene acceso en forma impresa mediante trípticos que se editan regularmente y que están a disposición de los interesados en la Secretaría Académica de la FCC. Se cuenta también con toda la información digitalizada y disponible al público en general para su consulta o impresión en el portal de la Secretaría Académica http://www.cs.buap.mx/~secreacademica/ . (Se anexa tríptico del Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 4.8.1)



4.9. Debe contarse con una estrategia de enseñanza y práctica de un idioma extranjero. . � ¿El plan de estudios marca como un requisito, que los alumnos tengan o adquieran un cierto grado de

dominio de un idioma extranjero? Sí � No � En caso afirmativo describa brevemente en qué consiste este requisito:

Como parte del Tronco Común Universitario, que obligatoriamente deben cursar los alumnos inscritos al programa de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, se incluyen cuatro cursos de lengua extranjera que los alumnos deben acreditar para concluir satisfactoriamente el programa.

� ¿Qué mecanismos / estrategias se utilizan para que los alumnos adquieran un cierto grado de dominio de un idioma extranjero? Como ya se mencionó anteriormente como parte del programa se incluyen cuatro cursos de lengua extranjera (Inglés). Con estos cursos nuestros alumnos tienen la oportunidad de tener fundamentos teóricos y prácticos (lectura, redacción y conversación). Adicionalmente a estos cursos, en las diferentes asignaturas del programa académico se propicia que nuestros alumnos consulten bibliografía en inglés, para que logren soltura en la comprensión de textos técnicos en el área de su especialidad. Cabe señalar que institucionalmente se cuenta con el Centro de Auto-Acceso y Tecnología de la Escuela de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, que surgió como parte del proyecto nacional de centros de auto-acceso de la SEP, Consejo Británico y Universidades Públicas.

Este centro fue inaugurado en el mes de agosto de 1994 y abrió sus puertas a los estudiantes en el mes de septiembre del mismo año. Sin duda este centro significa una alternativa de apoyo que permite dar un mejor servicio a la comunidad estudiantil y docente brindando una forma diferente en el aprendizaje de otra lengua, con una amplia variedad de opciones de aprender y practicar un idioma de acuerdo a sus necesidades, intereses, estilos y horarios. El Centro de Auto-Acceso de la Escuela de Lenguas funciona como Centro de Práctica y está directamente relacionado con las nuevas tendencias educativas. (Se anexa Plan de Estudios Tronco Común Universitario de la materia de inglés, ver apéndice 4.9.1)



5 Alumnos

Datos generales � Proporcione el número de alumnos inscritos en el programa en los últimos tres períodos escolares. Si

no hay oficialmente alumnos de medio tiempo o de tiempo parcial, haga una estimación - en porcentaje de la matrícula del programa - de los alumnos que inscritos como de tiempo completo funcionan en la realidad como de medio tiempo o de tiempo parcial en los últimos tres períodos escolares.

Período escolar Matrícula % de medio tiempo % del tiempo parcial

Otoño 2007 865 No Aplica No Aplica

Primavera 2008 787 No Aplica No Aplica

Otoño 2008 899 No Aplica No Aplica

En el modelo de créditos no existen alumnos de medio tiempo o tiempo parcial, ya que el mínimo de créditos por cuatrimestre que un alumno debe cursar es de 30 créditos, lo cual equivale a 3 cursos del programa.

A continuación se presenta una tabla que muestra el número de alumnos inscritos por

generación en el cuatrimestre de otoño, esta información fue proporcionada por la Dirección de Administración Escolar (DAE) de la BUAP.

(Se anexa listado de alumnos inscritos por generación y por periodo de 2004 a 2008, ver apéndice 5.0.1)

� Proporcione la siguiente información relativa a los alumnos del programa:

� Tiempo de dedicación que el plan de estudios requiere del alumno (tiempo completo, medio

tiempo, sin restricciones, etc.) De 3 a 7.5 años (sin restricciones)

� Número máximo de períodos que el alumno puede estar inscrito en el programa: 22 Periodos (considerando que en los 7.5 años se inscribió en otoño, primavera y verano)

� Porcentaje promedio de alumnos que rebasan ese límite:

Gene

ració

n

OTOÑO 2004 2005 2006 2007 2008

2000 80 50 28 11 7 2001 123 109 68 31 9 2002 158 149 134 92 43 2003 193 160 135 113 81 2004 252 191 152 135 119 2005 150 113 103 93 2006 204 153 139 2007 227 176 2008 232 Total 806 809 834 865 899

Tabla de alumnos inscritos



El reglamento de ingreso, permanencia y egreso de alumnos no permite permanecer más de 7.5 años.

(Se anexa el Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la BUAP, ver apéndice 5.0.2)

� Número promedio de períodos que a los alumnos les toma cursar el plan de estudios: 15 periodos (o cinco años inscribiéndose en otoño, primavera y verano)

� ¿Puede el alumno cursar simultáneamente asignaturas correspondientes a diferentes períodos? Sí � No �

� Indique el tiempo promedio que les toma a los alumnos, entre terminar el plan de estudios y titularse.

16.25 meses

(Se anexa listado de alumnos titulados de la licenciatura en Ciencias de la Computación que incluye: último periodo cursado, periodo de titulación y número de meses que tardó cada uno en titularse, ver apéndice 5.0.3)

� De todos los alumnos que terminan el plan de estudios, ¿qué porcentaje se titula dentro de los dos años siguientes?

El porcentaje de alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Computación que se titulan entre los dos años siguientes a que terminan su plan de estudios es del 20.19 %. En las siguientes tablas se detalla por generación el número de alumnos egresados y titulados. De los cuales: (Se anexa lista de alumnos titulados de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 5.0.4)

Generación Total de alumnos que han terminado el plan de estudios

2000 67 2001 85 2002 83 2003 57 2004 26 2005 3 2006 1 Total 322

Generación Egresados no titulados

Titulados antes de 2 años

Titulados después de 2 años

2000 42 14 11 2001 55 19 11 2002 61 21 1 2003 47 10 2004 25 1 2005 3 2006 1 Total 234 65 23



Ingreso

5.1. Se requiere que el alumnado que ingresa a un programa de Informática o Computación cumpla con un mínimo de condiciones en cuanto a conocimientos, actitudes y habilidades, por lo cual: � Es necesaria la existencia de un perfil del aspirante a ingresar al programa. � Estará establecido que los aspirantes presenten un examen de admisión institucional, que

permita que sólo sean aceptados quienes cumplan con el mínimo de conocimientos y habilidades requeridas.

De los puntos anteriores debe existir información escrita en forma de guía o manual para los aspirantes.

� ¿Existe publicado un perfil del aspirante a ingresar al programa? Sí � No �

En caso afirmativo proporcionar una copia de la publicación. El perfil de ingreso al programa está publicado en el documento Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, en un tríptico que se edita regularmente y que está a disposición de los interesados en la Secretaría Académica de la FCC y en la página web de la facultad http://www.cs.buap.mx/~secreacademica/planes/Programa_Academico_Licenciatura2005.pdf. (Se anexa Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 5.1.1) (Se anexa tríptico del Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 5.1.2)

� ¿Se ha fijado un promedio mínimo para ser admitido al programa? Sí � No � En caso afirmativo, es de Si bien el promedio mínimo para ser admitido varía año con año, existe un promedio mínimo de 550 puntos para ser candidato a selección. Es decir, como la demanda supera a la oferta hay aspirantes que a pesar de obtener más de 550 puntos no son admitidos en el programa. El puntaje es calculado de la siguiente manera: el 50% se obtiene del promedio que tienen en nivel medio superior y el otro 50% se toma de los resultados del examen de admisión. (Se anexa convocatoria al proceso de admisión 2008, ver apéndice 5.1.3) (Se anexa oficio Dirección de Administración Escolar donde se detalla cómo se integra el puntaje para el examen de admisión, ver apéndice 5.1.4)



� ¿El aspirante al programa debe presentar examen de admisión? Sí � No � En caso afirmativo indique los porcentajes que abarca en: Conocimientos 20% Habilidades 40% Aptitudes 40% Otros (especificar) El examen de admisión consta de dos pruebas: una Prueba por Área de Conocimiento (20%) que es una prueba estandarizada que consiste de 60 ejercicios dirigidos a medir el conocimiento que tienen los estudiantes en las materias de álgebra, geometría, trigonometría y estadística elemental; una Prueba de Aptitud Académica (80%) que se divide en cinco secciones, dos secciones de razonamiento verbal, dos secciones de razonamiento matemático y la última sección de razonamiento indirecto. El examen contiene 60 preguntas de razonamiento verbal, 50 de razonamiento matemático y 30 de razonamiento indirecto, lo que da un total de 140 preguntas.

� ¿Se proporciona información por escrito al aspirante a ingresar de las calificaciones obtenidas en su

examen de admisión? Sí � No � Los resultados del proceso de admisión se publican en los periódicos locales y en el sitio web de la universidad http://www.buap.mx. (Se anexa lista de resultados del proceso de admisión 2008, ver apéndice 5.1.5)

� ¿El programa cuenta con datos estadísticos de los aspirantes a ingresar así como de los admitidos?

Sí � No � En caso afirmativo proporcione la siguiente información:

Periodo de inscripción No. de aspirantes No. de admitidos

2000 521 196

2001 542 247

2002 540 256

2003 506 251

2004 423 252

2005 331 150

2006 311 204

2007 293 227

2008 434 232

(Se anexa información proporcionada por la DAE, ver apéndice 5.1.6)



5.2. Los criterios de selección del alumnado que ingresa a un programa deben estar explícitos y tomar en cuenta los requerimientos señalados en el inciso anterior. Es recomendable tomar en cuenta los resultados del examen nacional previo a la licenciatura.

� ¿Existen en forma explícita los criterios de selección que se emplean para admitir a los alumnos de

primer ingreso? Sí � No � En caso afirmativo explique brevemente en qué consisten: Para ser admitido al programa el aspirante debe:

1. Tener un promedio mínimo de 7 en los estudios de educación media superior, si es del estado de Puebla; en caso contrario un promedio mínimo de 8.

2. Obtener una puntuación de al menos 550 puntos para ser candidato a selección. El ingreso dependerá del cupo establecido por cada Unidad Académica.

En el proceso de admisión del año 2008 los alumnos admitidos estuvieron en el rango de 551 a

866 puntos.

(Se anexa lista de resultados del proceso de admisión 2008, ver apéndice 5.2.1)

(Se anexa convocatoria al proceso de admisión 2008, ver apéndice 5.2.2)



Reglamento de alumnos

5.3. Debe existir uno o varios reglamentos de alumnos, que consideren los siguientes aspectos: � Mecanismos de acreditación y evaluación de materias � Derechos y obligaciones del alumno � Mecanismos de Titulación.

� ¿Se cuenta con un reglamento de alumnos? Sí � No �

En caso afirmativo proporcionar un ejemplar y la siguiente información. (Se anexa el Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la BUAP, ver apéndice 5.3.1) � Número límite de oportunidades para acreditar una materia ya sea por haberla cursado, por haber

presentado exámenes a título de suficiencia, o por algún otro mecanismo: Tres oportunidades

� Número máximo de exámenes extraordinarios, a título o similares a lo largo de la carrera:

de una misma asignatura Tres de todas las asignaturas cursadas No aplica

� Número máximo de años, semestre o períodos escolares en que el estudiante pueda terminar de cubrir los créditos del Programa diferenciando si es alumno de tiempo completo (TC) o de tiempo parcial.(TP)

TC 7.5 años TP No aplica

� Principales motivos para dar de baja automática a un alumno:

1. Estancia mayor a 7.5 años. 2. No aprobar el 51% de créditos durante el primer ciclo escolar, cuando el alumno no

curse los créditos mínimos señalados en el plan de estudios correspondientes durante dos cuatrimestres consecutivos por causas imputables a él.

3. Reprobar 3 veces la misma materia.

� ¿Cómo y cuándo se entera el alumno del contenido del reglamento de alumnos (en caso de que exista)? El alumno es informado del Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, al ingresar al programa a través de la entrega de la Gaceta “Universidad” donde se incluye como suplemento, así mismo en la Dirección de Administración Escolar al inicio de cada periodo se pone a disposición de la Comunidad Universitaria un folleto con dicho reglamento.

También se encuentra en el portal de la universidad en la dirección: www.consejouniversitario.buap.mx en el apartado “Legislación Universitaria”. (Se anexa Gaceta “Universidad” con el Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ver apéndice 5.3.2)



(Se anexa folleto con el Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ver apéndice 5.3.3)

� ¿El alumno puede participar en los órganos colegiados de la institución? Sí � No � Con voz Sí � No � Con voto Sí � No �

� Indique brevemente los requisitos para ello:

Los lineamientos establecidos por el Estatuto Orgánico de la BUAP son: ser alumno inscrito en la unidad académica que desea representar, ser mexicano, gozar del respeto y estimación de la comunidad estudiantil, tener promedio mínimo de ocho, no haber recursado materias y ser elegido por el sector que quiere representar. Es pertinente mencionar que puede participar tanto en el Consejo Universitario (máxima autoridad de la Universidad) como en el Consejo de Unidad Académica (máxima autoridad de la Unidad Académica). (Se anexa Estatuto Orgánico de la BUAP, artículos 46 y 109, ver apéndice 5.3.4)



Estímulos, apoyos y becas 5.4. Con el objeto de mejorar el desempeño de los alumnos, todo programa deberá considerar por

lo menos con un sistema de estímulos y/ o reconocimientos al desarrollo académico de los alumnos a lo largo de la carrera, que sea efectivo y conocido por la comunidad académica.

� ¿Se otorgan estímulos y/ o reconocimiento al buen desempeño académico de los alumnos?.

Enumerarlos, indicando si se otorgan a nivel institución (I), Unidad Académica (A), Programa (P).

Descripción del estímulo Nivel Prioridad en la inscripción y reinscripción por promedio I y A

Titulación por promedio I

Acceso a becas I y A

Acceso a becas tesis I

La Institución concede dos distinciones como se detalla a continuación. Distinción Ad Honorem Es la distinción académica otorgada por la Institución a los egresados con trayectoria académica sobresaliente y que cumplan con los siguientes requisitos:

a) Haber cursado la Licenciatura en un periodo de 3 a 5 años. b) Haber obtenido un Promedio General Aritmético mínimo de 9.0 (nueve). c) No haber recursado. d) Presentar y defender ante un jurado en forma brillante, un trabajo de investigación

relevante, calificado como tal por la academia correspondiente. e) Cumplir con los procedimientos administrativos previos que al respecto establece el

Departamento de Exámenes Profesionales de la Dirección de la Administración escolar. Distinción Cum Laude Es la distinción académica otorgada por la Institución a los egresados con excelente trayectoria académica y que además cumplan con los siguientes requisitos:

a) Haber obtenido un Promedio General mínimo de 9.5 (nueve punto cinco). b) Todos los requisitos señalados en el artículo 62.

(Se anexa Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, artículos 62 y 63, ver apéndice 5.4.1)



5.5. El programa debe tener en su operación diversos apoyos como tutoría, asesoría, orientación profesional, material bibliográfico especializado y otros similares.

� Indicar que apoyos se ofrecen de manera constante y organizada al alumnado:

Tutoría Sí � No � Asesoría Sí � No � Orientación profesional Sí � No � Otros (especificar)

El Programa Universitario de Desarrollo Estudiantil (PUDE) brinda el servicio de orientación educativa a estudiantes del nivel medio superior, superior y egresados de la BUAP, apoyándolos en su formación integral y promoviendo el desarrollo personal, académico, social y laboral. El PUDE tiene como objetivo favorecer el desarrollo de las tareas educativas que ésta Benemérita Institución tiene para sus estudiantes y egresados. Los servicios que ofrece son:

� Orientación personal o en el desarrollo humano. � Desarrollo académico (procesos enseñanza - aprendizaje). � Desarrollo profesional. � Atención a la diversidad.

(Se anexa información, trípticos, folletos y carteles informativos del PUDE, ver apéndice 5.5.1)

� En el caso de que se ofrezcan estos servicios y de que se lleve registro de ellos, proporcionar la información sobre el número de alumnos atendidos en los tres últimos períodos escolares y/ o el tiempo total del profesorado dedicado a estas actividades.

Período escolar Mecanismo de apoyo No. de alumnos que reciben el apoyo

Tiempo del profesorado dedicado a estas actividades

Otoño 2007 Tutorías Académicas 100% 4 hrs a la semana

Primavera 2008 Tutorías Académicas 100% 4 hrs a la semana

Otoño 2008 Tutorías Académicas 100% 4 hrs a la semana

Programa Universitario de Desarrollo Estudiantil

Período escolar Mecanismo de apoyo No. de alumnos que reciben el apoyo 2004 Orientación Individual 20

2005 Orientación Individual 18






Período escolar Mecanismo de apoyo No. de alumnos que reciben el apoyo 2004 Talleres Impartidos

15

2005 Talleres Impartidos 17


2007 Talleres Impartidos

23 Taller Impartido en la Unidad

Académica

120




5.6. Debe existir un programa de becas de apoyo económico a los alumnos que muestren capacidad académica, con objeto de estimularlos para que dediquen el mayor tiempo posible a sus estudios.

� ¿Hay programa de becas para alumnos? Sí � No �

En caso afirmativo, describa los requisitos para el otorgamiento de las becas y los tipos de becas que se otorgan a los alumnos: Los requisitos generales para concursar por una beca es ser alumno inscrito en el nivel licenciatura de la BUAP, ser de nacionalidad mexicana, ser alumno regular, cumplir con los requisitos establecidos para el tipo de beca que solicite. No estar becados por otro organismo.

El programa de becas lo conforman: el Sistema Integral de Becas BUAP, becas otorgadas por la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (VIEP), becas internas otorgadas por la Facultad de Ciencias de la Computación y becas con patrocinio externo. Sistema Integral de Becas BUAP Las modalidades de becas que ofrece el Sistema Integral de Becas son:

1. Pro equidad 2. Excelencia académica 3. Académica 4. Actividades deportivas 5. Actividades artísticas 6. Servicio Académico 7. Elaboración de tesis.

(Se anexa convocatoria del Sistema Integral de Becas BUAP publicada en la Gaceta “Universidad”, ver apéndice 5.6.1) (Se anexa Reglamento de Procedimientos y Requisitos para el otorgamiento de becas del Sistema Integral de Becas BUAP, ver apéndice 5.6.2) (Se anexa relación de becas otorgadas a los alumnos de la FCC de 2004 a 2008, ver apéndice 5.6.3) Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (VIEP) El objetivo de este programa de becas es el de fomentar el interés de los estudiantes por la investigación científica. La duración de esta beca es de 4 meses. Pueden concursar por ella todos los alumnos inscritos en cualquier cuatrimestre posterior al tercero del plan de estudios y tener un promedio general mínimo de nueve. (Se anexa convocatoria de becas VIEP, ver apéndice 5.6.4) Facultad de Ciencias de la Computación La FCC ofrece becas para estudiantes que prestan apoyo en los laboratorios y áreas de servicio. (Se anexa convocatoria de becas internas de la FCC, ver apéndice 5.6.5) (Se anexa listado de alumnos beneficiados por el programa de becas otorgadas por la FCC, ver apéndice 5.6.6)



Patrocinio Externo PRONABES El Programa Nacional de Becas para la Educación Superior (PRONABES) apoya a los estudiantes en situación económica adversa para que continúen con sus estudios de nivel superior en instituciones públicas. (Se anexan documentos que establecen las reglas de operación y los indicadores de evaluación y gestión del Programa Nacional de Becas para Estudios Superiores, publicadas de 2005 a 2008, ver apéndice 5.6.7) (Se anexan convocatorias estatales PRONABES, publicadas de 2005 a 2008, ver apéndice 5.6.8) (Se anexa lista de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Computación con beca PRONABES, ver apéndice 5.6.9) Fundación BUAP Es un organismo no lucrativo, autónomo, con personalidad jurídica propia, cuya normatividad está regida por su Estatuto; promueve campañas para apoyar tanto programas de la BUAP como proyectos específicos desarrollados en unidades académicas y en dependencias universitarias bajo los siguientes programas de apoyo:

1. Adopta un estudiante 2. Identidad es fortaleza 3. Apoyo a proyectos específicos

Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla (CONCYTEP) Este organismo apoya el desarrollo sustentable estatal en materia de Ciencia y Tecnología a través de la vinculación coordinada entre los diferentes sectores: privado, público y académico, constituyendo redes interdisciplinarias que puedan solucionar las demandas de los sectores productivos en beneficio de la población. (Se anexa convocatoria de becas tesis otorgadas por el Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla, ver apéndice 5.6.10) Dirección General de Innovación Educativa Este programa tiene como propósito la formación de los participantes en esquemas innovadores de educación y tiene una duración mínima de seis meses, según el tipo de beca:

1. Servicio Social 2. Tesis 3. Práctica Profesional

Los requisitos para concursar por esta beca es ser alumno o bien ser egresado de la FCC con

promedio mínimo de ocho, además de cumplir con los requisitos establecidos para el tipo de beca que solicite. (Se anexa convocatoria del programa de becarios de la Dirección General de Innovación Educativa (DGIE), ver apéndice 5.6.11) (Se anexa reglamento interno del programa de becarios de la DGIE, ver apéndice 5.6.12)



Describa para los últimos tres períodos escolares, los montos de becas y becas préstamo, así como el número de alumnos beneficiados:

BECAS PRONABES

Período escolar

Monto de las becas

No. de alumnos beneficiados por

becas Monto de las

becas préstamo No. de alumnos beneficiados por becas préstamo

2004-2005 $750.00 1 2004-2005 $830.00 1 2004-2005 $920.00 6 2004-2005 $1,000.00 5 2005-2006 $830.00 2 2005-2006 $920.00 2 2005-2006 $1,000.00 5 2006-2007 $750.00 7 2006-2007 $920.00 1 2006-2007 $1,000.00 6 2007-2008 $750.00 15 2007-2008 $830.00 2 2007-2008 $1,000.00 2 2008-2009 $750.00 23 2008-2009 $920.00 11 2008-2009 $1,000.00 5

SISTEMA INTEGRAL DE BECAS BUAP

Período escolar

Monto de las becas


becas Monto de las


2004-2005 $4,000.00 1 2004-2005 $4,000.00 7 2004-2005 $8,000.00 1 2006 $4,000.00 8 2006 $4,000.00 10 2007 $4,000.00 4 2007 $8,000.00 1 2007 $4,000.00 1 2007 $4,000.00 9 2008 $4,000.00 7 2008 $4,000.00 1 2008 $4,000.00 2 2009 $4,000.00 10

M FUNDACIÓN BUAP

Período escolar

Monto de las becas


becas Monto de las


2004-2005 $4,000.00 2 2005-2006 $4,000.00 2



Información para alumnos

5.7. Los alumnos deben conocer la estructura del plan de estudios, objetivo, perfil, asignaturas, horas, duración, seriación, especialidad(es), etc.

� Indique de cuáles de los siguientes aspectos se entrega información al alumno:

Estructura del plan de estudios Sí � No � Objetivo Sí � No � Perfil Sí � No � Asignaturas Sí � No � Horas Sí � No � Duración Sí � No � Seriación Sí � No � Especialidad(es) Sí � No �

� Describa cómo se les entrega esta información a los alumnos:

Los alumnos al inscribirse se les entrega un tríptico que contiene la estructura del plan de estudios, el objetivo del programa, los perfiles de ingreso y egreso, además de las asignaturas del plan.

Por otro lado en el primer cuatrimestre se les imparte el curso “Introducción a la Disciplina Computacional”, en el cual se profundiza el conocimiento y manejo del plan de estudios, las asignaturas y los perfiles del programa. También en la página web de la facultad, http://www.cs.buap.mx/~secreacademica/planes.html, se encuentra la información necesaria sobre los objetivos del programa, perfiles de ingreso y egreso, plan de estudios, seriación de materias, etc. Nuestra institución organiza anualmente el Encuentro Estatal con las Profesiones BUAP, donde se les presentan a los estudiantes, que están por egresar de educación media superior, los diferentes programas educativos que pueden cursar en nuestra institución. (Se anexa tríptico del Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación 2000, ver apéndice 5.7.1) (Se anexa tríptico del Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 5.7.2) (Se anexa contenido del curso Introducción a la Disciplina Computacional, ver apéndice 5.7.3) (Se anexa tríptico del “Encuentro Estatal con las Profesiones BUAP”, ver apéndice 5.7.4)



5.8. El alumnado debe contar con un plan de seguimiento y desempeño de su estancia en el programa de estudios, así como recibir la retroalimentación correspondiente para mejorarla.

� ¿Existe un plan de seguimiento y desempeño de la estancia del alumnado en el programa de

estudios? . Sí � No �

En caso afirmativo proporcione copia del mismo. (Se anexa ficha psicopedagógica, ver apéndice 5.8.1) (Se anexa formato de seguimiento académico del tutorado, ver apéndice 5.8.2) (Se anexa cédula de identificación del tutorado, ver apéndice 5.8.3) (Se anexa Anteproyecto del Reglamento del Sistema Integral de Tutorías de la BUAP, ver apéndice 5.8.4)

� ¿El alumno recibe retroalimentación para mejorar su estancia en el programa de estudios?

Sí � No �

En caso afirmativo, describa cómo se recibe el alumno la retroalimentación sobre su desempeño: El plan de seguimiento y desempeño de la estancia del alumno consiste en:

1. A todo alumno se le asigna un tutor al ingresar a la facultad. 2. En cada cuatrimestre el tutor guía a sus tutorados en: la elección de sus materias,

programación de rutas críticas del plan de estudios, elección del programa para servicio social y prácticas profesionales.

3. El tutor le auxilia para: dar de baja materias, solicitar permisos temporales, o cualquier otro trámite relacionado con su vida académica.

El seguimiento puede ser mediante tutorías individuales y/o colectivas donde el alumno recibe

retroalimentación sobre su desempeño. En caso de que el estudiante requiera algún tipo de apoyo adicional se le canaliza al PUDE. (Se anexa Proyecto del Sistema Integral de Tutorías Académicas de la BUAP, ver apéndice 5.8.5) (Se anexa información, trípticos, folletos y carteles informativos del PUDE, ver apéndice 5.8.6)


Formato para ser llenado por la institución Pag. FI 64

6 Profesores

6.1. Contar con un procedimiento reglamentado para el ingreso del personal académico, que implique la evaluación de sus conocimientos, experiencia y capacidad para ejercer la docencia.

� ¿Existe un proceso formal de ingreso del personal académico? Sí � No �

En caso afirmativo haga un breve resumen de los aspectos más importantes del proceso. En el capítulo I, artículos 37 al 56 del Reglamento de Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal Académico (RIPPPA) se describen claramente los requisitos mínimos exigidos para la categoría y nivel correspondientes a la plaza que se pretende cubrir. Aspectos importantes del proceso de ingreso del personal académico se enuncian a continuación:

� El proceso se inicia con la publicación de una convocatoria tomando como referencia el capítulo II, Del concurso de Oposición, artículo 60.

� El candidato sustenta un examen de oposición abierto tomando como referencia el capítulo II, artículos 57 al 67.

� El jurado emite un dictamen tomando como referencia el capítulo II, artículos 68 y 69. � Los resultados se publican tomando como referencia el capítulo II, artículo 72. � En caso de ser aceptado, firma contrato en la dirección de Recursos Humanos.

� ¿Hay un reglamento de ingreso del personal académico? Sí � No �

En caso afirmativo proporcione una copia de él. (Se anexa copia del RIPPPA, ver apéndice 6.1.1)



6.2. Contar con un procedimiento reglamentado para evaluar la actividad docente y de investigación del personal académico con fines de permanencia y promoción. Esta evaluación debe ser realizada por una comisión académica previamente establecida.

� ¿Existen mecanismos de evaluación del desempeño docente y de investigación del profesorado?

Sí � No � ¿Está reglamentado? Sí � No �

Haga un breve resumen del proceso indicando quienes participan en él, así como las responsabilidades que tienen. Para realizar evaluación de la actividad docente y de investigación de los profesores de la BUAP, se estableció desde 1992 el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (ESDEPED). El proceso se resume a continuación:

� La BUAP publica la convocatoria cada año. � La Comisión Institucional solicita a los Directores de Unidad Académica que desde las

propuestas del CUA seleccione a los profesores que formarán la comisión evaluadora del ESDEPED.

� La Comisión Institucional se encarga de nombrar a los Presidentes y a los integrantes de las Comisiones.

� Las Unidades Académicas capturan en un Sistema de Base de Datos vía web las actividades que se llevaron a cabo durante el año en proceso.

� Llegada la fecha publicada en la Convocatoria, los Profesores proceden a entregar documentos comprobatorios del trabajo desempeñado en el año en proceso.

� La comisión designada por la Unidad Académica, se integra a la comisión institucional por área de conocimiento, la cual se encarga de evaluar los documentos de los profesores y asigna un puntaje de acuerdo a su expediente, según la tabla de evaluación de la convocatoria.

� Se notifica por escrito al profesor el resultado de su evaluación. El ESDEPED es revisado en reuniones anuales de los Consejos de Docencia e Investigación y

considera para su vigencia (o en su caso modificación) las sugerencias de: las reuniones de cierre de mesas de las comisiones evaluadoras, la recepción de opiniones de las Comisiones Evaluadoras de área, la consulta en línea, las visitas a las unidades académicas para recoger las opiniones de los docentes, la consulta con las comisiones evaluadoras y directivos de las División de Estudios Superiores (DES).

(Se anexa Convocatoria para el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, ver apéndice 6.2.1) (Se anexa Reglamento de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, ver apéndice 6.2.2) (Se anexa Guía de Criterios para el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente, ver apéndice 6.2.3)



6.3. Los mecanismos de promoción deben ser del dominio público de la comunidad académica.

� ¿Existe un proceso formal para la promoción del personal académico? Sí � No � ¿Hay un reglamento para dicho proceso? Sí � No �

Haga un breve resumen del proceso indicando quienes participan en él, así como las responsabilidades que tienen.

Conforme al Reglamento de Ingreso, Permanencia y Promoción del Personal Académico, para tener derecho a la promoción, el miembro del personal académico deberá ser definitivo lo que implica cumplir con los requisitos reglamentarios para ello:

Para obtener la definitividad se establece, además del requisito de antigüedad mínima de cinco

años ininterrumpidos en una plaza académica de la Universidad, haber obtenido evaluación favorable en los dos últimos años por el Consejo de Unidad Académica y aprobar la evaluación curricular, lo que implica para el interesado acreditar los méritos de escolaridad, académicos y profesionales acumulados durante los años de antigüedad que constituyen su trayectoria dentro de la Institución.

Con posterioridad a la primera promoción las subsecuentes se podrán solicitar transcurridos

tres años de permanencia en la Institución y la evaluación favorable del cumplimiento de las funciones académicas en los dos últimos años por el Consejo de Unidad Académica.

El Proceso conforme al RIPPPA se detalla a continuación:

1. Se inicia con la publicación de la convocatoria institucional formulada por el Rector. 2. La solicitud de promoción debe presentarla el interesado a la Comisión de Dictaminación

Académica durante el mes de octubre de cada año y cumplir con los requisitos que mencionan el art. 108 y 109 del RIPPPA.

3. La Comisión de Dictaminación Académica es la encargada de realizar el estudio y evaluación del expediente del interesado y posteriormente emitir un dictamen que contenga: a) características de la evaluación realizada, b) fechas del concurso de le emisión del dictamen y c) Los argumentos que justifique su decisión.

4. Concluido el proceso la Comisión de Dictaminación Académica, enviará al Rector los resultados (en un plazo de máximo tres días después de concluido el proceso).

5. El Rector publicará los resultados de la promoción en la Gaceta "Universidad" órgano oficial de difusión de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla o en los medios que se consideren pertinentes.

(Se anexa copia del RIPPPA, ver apéndice 6.3.1)

¿Se lleva a cabo difusión de los resultados del proceso? Sí � No � En caso afirmativo describa el tipo de difusión que se le da y proporcione los resultados de los últimos tres años. Cabe señalar que el RIPPPA fue aprobado por el H. Consejo Universitario en marzo 2007 y como se mencionó en el inciso 5) del párrafo anterior la publicación de los resultados del proceso se hará en la Gaceta "Universidad" órgano oficial de difusión de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla o en los medios que se consideren pertinentes. Previo a este reglamento los resultados de la promoción se le informaban al interesado directamente y se reportaban en el informe anual de labores del



Director. A continuación se listan las promociones otorgadas y reportadas en los informes de actividades 2004, 2005, 2006, 2007 y 2008 de las administraciones correspondientes.

Listado de promociones otorgadas del año 2004 al año 2008:

Año de Promoción : 2004

Nombre Categoría Anterior Categoría Actual GARCÍA JUÁREZ PEDRO PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC LÓPEZ Y LÓPEZ FABIOLA PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC

Año de Promoción : 2005 Nombre Categoría Anterior Categoría Actual ARCHUNDIA SIERRA ETELVINA PI ASOCIADO B TC PI TITULAR A TC ARIZA VELÁZQUEZ EDUARDO PROFESOR HC PI ASOCIADO B MT BELTRÁN MARTÍNEZ BEATRIZ PI ASOCIADO B TC PI TITULAR A TC BERNABÉ LORANCA MARÍA BEATRIZ PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC CRUZ ALMANZA GRACIANO PI TITULAR B TC PI TITULAR C TC DE LA ROSA FLORES RAFAEL PI ASOCIADO B TC PI TITULAR A TC GARCÉS BÁEZ JOSÉ ALFONSO PI ASOCIADO B MT PI ASOCIADO B TC GONZÁLEZ FLORES MARCOS PI ASOCIADO B MT PI TITULAR A TC JIMÉNEZ DE LOS SANTOS GUILLERMO PI ASOCIADO B MT PI ASOCIADO B TC JIMÉNEZ GONZÁLEZ JORGE PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC MARTÍN ORTIZ MANUEL ISIDRO PI TITULAR A TC PI TITULAR B TC MEZA LEÓN JOSÉ LUIS PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC MOLINA GARCÍA MARÍA DEL CONSUELO PROFESOR HC PI ASOCIADO B MT RAMÍREZ ENCARNACIÓN YOLANDA PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC SORIANO ULLOA MARCO ANTONIO PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC VÁZQUEZ FLORES JOSÉ ANDRÉS PI ASOCIADO B TC PI TITULAR A TC

Año de Promoción : 2006 Nombre Categoría Anterior Categoría Actual AGUIRRE VARA RAMÓN PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC ATA PÉREZ APOLONIO PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC BELLO LÓPEZ PEDRO PI ASOCIADO B TC PI TITULAR A TC CHAVIRA MARTÍNEZ ELSA PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC ESTRADA ANALCO MARTÍN PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC GONZÁLEZ VELÁZQUEZ ROGELIO PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ MARÍA DEL ROSARIO PI ASOCIADO B MT PI ASOCIADO B TC

MARTÍNEZ GUZMÁN GERARDO PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC MENDOZA ALONSO LETICIA PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC ROMERO TEHUITZIL OLIVIA PI ASOCIADO B MT PI ASOCIADO B TC



Año de Promoción : 2007 Nombre Categoría Anterior Categoría Actual ARIZA VELÁZQUEZ EDUARDO PI ASOCIADO B MT PI ASOCIADO A TC COLMENARES GUILLEN LUIS ENRIQUE PI ASOCIADO B TC PI TITULAR A TC CUAYAHUITL ROMERO LAURA PI ASOCIADO B MT PI TITULAR A MT DE ITA LUNA GUILLERMO PI TITULAR A TC PI TITULAR B TC ESTRADA ANALCO MARTÍN PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC GALICIA HERNÁNDEZ YALÚ PI ASOCIADO B TC PI TITULAR A TC GARCÉS BÁEZ ALFONSO PI ASOCIADO B TC PI TITULAR A TC LARIOS GÓMEZ MARIANO PROFESOR HC PI ASOCIADO B MT MENDOZA ALONSO LETICIA PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC MOYAO MARTÍNEZ YOLANDA PI ASOCIADO B MT PI ASOCIADO B TC RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ MIGUEL PROFESOR HC PI ASOCIADO B MT SALAZAR MARTÍNEZ HILARIO PROFESOR HC PI ASOCIADO B MT SÁNCHEZ GÁLVEZ ALBA MARIBEL PI ASOCIADO B TC PI ASOCIADO C TC

Año de Promoción : 2008 Nombre Categoría Anterior Categoría Actual ALTAMIRANO ROBLES LUIS CARLOS PI ASOCIADO B TC PI TITULAR A TC ANZURES GARCÍA MARIO PI ASOCIADO A TC PI TITULAR A TC ATA PÉREZ APOLONIO PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC BAUTISTA RAMOS CESAR PI ASOCIADO B TC PI TITULAR B TC BERMÚDEZ JUÁREZ MARÍA BLANCA DEL CARMEN PI TITULAR A TC PI TITULAR B TC

BUSTILLO DÍAZ MARIO MAURICIO PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC GARCÍA TAMAYO ROSA PI ASOCIADO A TC PI ASOCIADO C TC GUILLEN GALVÁN CARLOS PI ASOCIADO B TC PI TITULAR B TC MARTÍNEZ CAMARILLO CARLOS ADRIAN PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC MARTÍNEZ GUZMÁN GERARDO PI ASOCIADO C TC PI TITULAR B TC PÉREZ DE CELIS HERRERO MA. DE LA CONCEPCIÓN PI ASOCIADO C TC PI TITULAR B TC

PINTO AVENDAÑO DAVID EDUARDO PI TITULAR A TC PI TITULAR B TC RANGEL HUERTA JOSÉ ALEJANDRO PI TITULAR A TC PI TITULAR B TC SÁNCHEZ LÓPEZ ABRAHAM PI TITULAR B TC PI TITULAR C TC SÁNCHEZ RINZA BÁRBARA EMMA PI ASOCIADO C TC PI TITULAR B TC SOMODEVILLA GARCÍA MARÍA JOSEFA PI TITULAR A TC PI TITULAR B TC TORRES LEÓN JOSÉ ESTEBAN PI ASOCIADO C TC PI TITULAR A TC TRINIDAD GARCÍA GREGORIO PI TITULAR A MT PI ASOCIADO A TC VILARIÑO AYALA DARNES PI TITULAR A TC PI TITULAR B TC ZACARÍAS FLORES FERNANDO PI TITULAR A TC PI TITULAR B TC



Año de Promoción : 2008 Nombre Categoría Anterior Categoría Actual ESPINOZA HERNÁNDEZ NELVA BETZABEL PR ASIGNATURA HC 12 B PI ASOCIADO A MT LARIOS GÓMEZ MARIANO PI ASOCIADO B MT PI ASOCIADO A TC



6.4. Las evaluaciones al personal docente por parte de los alumnos, deberán realizarse en forma periódica, al menos una vez por período escolar y asignatura, y sus resultados deberán ser proporcionados al profesor junto con recomendaciones.

� En caso de que se lleve a cabo la evaluación del profesorado, indique por quiénes se realiza

Grupos Colegiados � Alumnos � Otras instancias � (indicar cuáles) Para cada uno de los casos que se haya señalado en el renglón anterior, anexe información relativa al proceso, como pueden ser formas o reportes. Señale de forma abreviada, la forma y periodicidad en que se realizan.

Para llevar a cabo la evaluación docente se instituyó el PIEVA. El proceso de evaluación, hecho por los alumnos a los docentes, se realiza cada periodo escolar (cuatrimestre) para cada una de las asignaturas impartidas. Los aspectos a evaluar son: 1) Competencia del docente, 2) Atención y dedicación hacia el alumno, 3) Fomento a la participación del alumno en clase, 4) Idoneidad y objetividad de las evaluaciones realizadas por el docente, 5) Planificación-Programación del Profesor, 6) Asiduidad y puntualidad y 7) Percepción global del desempeño del docente.

Esta evaluación se realizaba en el horario regular de las asignaturas en la semana 14 del cuatrimestre de forma presencial y anónima por parte del estudiante evaluador. Dado que en ocasiones los estudiantes que realizaban la evaluación no era el 100% de los alumnos inscritos se implementó la evaluación en línea en la página de la universidad, con lo que se espera mejorar el índice de participación de los alumnos en el proceso.

(Se anexan instrumentos de evaluación utilizados por el PIEVA, ver apéndice 6.4.1)

� ¿Se lleva a cabo difusión de los resultados del proceso? Sí � No �

En caso afirmativo describa el tipo de difusión que se le da y proporcione los resultados de los últimos períodos escolares (de preferencia los tres últimos años)

La difusión de los resultados hasta el momento se hace vía la página de la BUAP http://148.228.69.159/evaluacion/pieva/acpieva5.asp, cabe señalar que los resultados no son del dominio público sino que se requiere de una clave de acceso personal. De este modo cada uno de los profesores puede conocer los resultados obtenidos. Por otra parte se envía un concentrado a cada una de las unidades académicas. En este concentrado se presentan los resultados de un análisis estadístico de los resultados globales de los académicos evaluados, así como el ISP que representa un indicador de la percepción que tiene el estudiante acerca del desempeño de su docente frente al grupo.

(Se anexan resultados de las evaluaciones realizadas a los profesores de la FCC por parte de los alumnos, ver apéndice 6.4.2)

� Indique para qué se utiliza la información de la evaluación, si se entregan resultados a los profesores,

y qué acciones se toman como consecuencia de los resultados de las evaluaciones. Desde su primera aplicación han sido diversas las áreas en las que el PIEVA ha impactado. Una de ellas ha sido coadyuvar en el proceso de autoevaluación, así como lograr dar respuesta a los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y a diversos organismos acreditadores. Asimismo, los resultados del PIEVA ahora son tomados en cuenta por el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente.



Como hemos ya indicado los resultados se difunden a nivel personal, con lo que el profesor puede tomar las medidas que le lleven al fortalecimiento de aquellos aspectos donde los resultados del PIEVA no sean los esperados. Lo anterior es posible con el apoyo de las instancias, tanto de la unidad académica como institucionales, que están avocadas a propiciar, mediante capacitación, el mejoramiento de la práctica docente.

A nivel de la Unidad Académica el diagnóstico global del desempeño de los profesores sirve

como fundamento para tomar medidas pertinentes, entre las medidas tomadas, y quizá la de mayor impacto, está haber establecido una comisión que trabaja para dar seguimiento a los resultados arrojados por las evaluaciones realizadas a través del PIEVA, con la única finalidad de mejorar el desempeño de los docentes en su área de conocimiento.

Indudablemente, este programa evidencia fuertes necesidades de capacitación, apoyo y mejora

de procesos académicos y administrativos. Las autoridades universitarias ya se encuentran trabajando en el diseño de las estrategias de intervención de acuerdo a los recursos y posibilidades; un ejemplo de esto es el Programa Institucional de Formación de Académicos Universitarios (PIFAU), que refleja un interés constante en la mejora del desempeño de los docentes frente a grupo.

Nombre o descripción del

programa o cursos Responsabilidad* Últimos tres años

en que se impartieron

No. de participantes

Microcontroladores de Microchip (PICs)

FCC-Programa Institucional de Actualización Profesional Disciplinaria

2006 29

Seminario de Vinculación Profesional FCC-Educación Continua 2006 5

Taller Arcview-Básico FCC-Educación Continua 2006 15 Desarrollo de Impresos para Perifericos y PICs FCC-Educación Continua 2006 9

Diseño Curricular de una Asignatura FCC-Educación Continua 2006 13

Curso-Taller Latex FCC-Educación Continua 2006 8 Habilidades de Pensamiento FCC-Educación Continua 2006 12 Solución Creativa de Problemas FCC-Educación Continua 2006 12 Seguimiento de Evaluación de Tutores FCC-Educación Continua 2006 7

Dispositivos Programables Usando Matlab y Xilinx FCC-Educación Continua 2006 12

Páginas Web con Dreamwever FCC-Educación Continua 2006 17 Taller de Java Básico FCC-Educación Continua 2006 28 Herramientas de Seguridad en Red FCC-Educación Continua 2006 30

Taller de Moodle FCC-Educación Continua 2007 27 Curso de Actualización de Estadística Bayesiana FCC-Educación Continua 2007 14

Aplicaciones Web Básico FCC-Educación Continua 2007 22 Taller de Seguimiento de las Materias Básicas de la FCC (Programación y Matemáticas Elementales)

FCC-Educación Continua 2007 11

Actualización con Evaluación en Java FCC-Educación Continua 2007 9



Nombre o descripción del programa o cursos Responsabilidad*

Últimos tres años en que se

impartieron No. de

participantes

Sistemas Digitales en Fpga con VHDL FCC-Educación Continua 2007 11

Máxima y Software Libre para la Educación de las Matemáticas FCC-Educación Continua 2007 17

Estadística Bayesiana FCC-Educación Continua 2007 6 Diplomado de Formación Docente: Modulo 7 Taller de Diseño Instruccional


Diplomado de Formación Docente FCC-Educación Continua 2007 14 Seminario de Investigación en Cómputo Pervasivo FCC-Educación Continua 2007 7

Programación Entera Heurística FCC-Educación Continua 2007 16 Sistemas Multimedia Educativos y Sistemas de Aprendizaje Colaborativo


Diseño y Construcción de Algoritmos Discretos Combinatorios y su Aplicación a la Deducción y Razonamiento Automático


Curso Taller la Mejor Forma de cómo Promover los Servicios de Cómputo y Desarrollos de Software en Diversos Segmentos de Mercado


Curso-Taller de introducción a C FCC-Educación Continua 2008 12 Curso-Taller “La mejor forma de cómo promover los servicios de cómputo y desarrollos de software en diversos segmentos de mercado”


Taller “Aplicaciones WEB - básico” FCC-Educación Continua 2008 16 Curso “Comprensión de Lectura en Inglés” FCC-Educación Continua 2008 10

Curso-Taller “JAVA básico” FCC-Educación Continua 2008 8 Diplomado “Enseñanza de la informática y Educación Virtual” FCC-Educación Continua 2008 12

Seminario de Recuperación de Información FCC-Educación Continua 2008 20

Seminario de Bases de Datos y Minería de Datos FCC-Educación Continua 2008 5




6.5. Al menos el 50% de los profesores que integran la planta docente deben tener un perfil académico que corresponda al área de conocimiento a la que están asignados.

� Estimar el porcentaje de profesores que integran la planta docente que tienen un perfil académico que

corresponde al área de conocimiento a la que están asignados 100% � Explicar de qué manera se realizó dicha estimación.

Clasificamos a nuestros profesores bajo los criterios siguientes 1) Por sus estudios de licenciatura (Computación, Matemáticas, Electrónica, Física, Otras) 2) A los que cuentan con estudios de postgrado (maestría y doctorado) se les sub-clasificó en cuatro categorías: Computación, Electrónica y Hardware, Matemáticas, Física, Otras). La gráfica siguiente muestra la distribución de profesores por área de conocimiento, paralelamente contrastamos por cada categoría, la carga académica de estos grupos, pudiendo constatar que efectivamente los profesores cubren el perfil del área del conocimiento a la que están asignados desde sus estudios de licenciatura

(Se anexa listado de profesores de la FCC y grados obtenidos, ver apéndice 6.5.1) (Se anexa listado de materias distribuidas por area de conocimiento, ver apéndice 6.5.2) (Se anexa listado de profesores de la Facultad de Ciencias de la Computacion distribuidos por area de conocimiento, ver apéndice 6.5.3)



6.6. Contar con un plan permanente de superación académica en el que se establezcan planes para que el personal académico de tiempo completo que no tenga un posgrado, lo obtenga. El plan debe estar aprobado por la máxima autoridad personal o colegiada de la institución.

� ¿Existe un plan permanente de superación académica para el personal académico de tiempo completo

que este aprobado por la máxima autoridad personal o colegiada de la institución? Sí � No � En caso afirmativo proporcione la siguiente información.

Nombre del programa de superación Beneficios obtenidos para personal académico de tiempo completo

Programa de Superación Académica de la CGCCA

19 profesores en permiso de superación académica para obtener el grado de Doctorado en el periodo 2002-2008.


Un profesor con permiso de superación académica para obtener el grado de maestro en el periodo de 2003 a 2006.


Un profesor con permiso de superación académica para estancia Post-Doctoral periodo 2003-2006.


Un profesor con permiso de Año Sabático periodo 2007-2008.


Cinco profesores con extensión de permiso de superación académica para obtener el grado de Doctor en el periodo 2009-2010


Tres profesores con permiso de Año Sabático periodo 2008-2009.


Dos profesores con extensión de permiso de superación académica para obtener el grado de Doctor en el periodo 2008-2009


Dos profesor con permiso de superación académica para obtener el grado de Doctorado en el periodo 2008-2011

La Coordinación General de Capacidad y Competitividad Académica (CGCCA), que depende de la Vicerrectoría de Docencia, tiene como objetivo específico habilitar la planta docente, mejorando el nivel académico de los profesores, apoyándolos con: una beca del Programa de Mejoramiento del Profesorado, un permiso por superación académica o bien un año sabático.

(Se anexa relación de los profesores de la FCC con permiso por superación académica en el periodo comprendido de enero de 2003 a la fecha, ver apéndice 6.6.1)



6.7. Contar con un plan de actualización / capacitación que permita la rápida respuesta a temas emergentes en el área, así como mantener al personal académico actualizado.

� ¿Hay en la institución, unidad académica o carrera, programas para la actualización y superación del

personal académico? Sí � No � En caso afirmativo proporcionar la siguiente información para los tres últimos años:

Nombre o descripción del programa o cursos Responsabilidad* Últimos tres años en

que se impartieron No. de

participantes Microcontroladores de Microchip (PICs)

FCC-Programa Institucional de Actualización Profesional Disciplinaria

2006 29

Seminario de Vinculación Profesional FCC-Educación Continua 2006 5

Taller Arcview-Básico FCC-Educación Continua 2006 15 Desarrollo de Impresos para Perifericos y PICs FCC-Educación Continua 2006 9

Curso-Taller Latex FCC-Educación Continua 2006 8 Dispositivos Programables Usando Matlab y Xilinx FCC-Educación Continua 2006 12

Páginas Web con Dreamwever FCC-Educación Continua 2006 17 Taller de Java Básico FCC-Educación Continua 2006 28 Herramientas de Seguridad en Red FCC-Educación Continua 2006 30

Taller de Moodle FCC-Educación Continua 2007 27 Curso de Actualización de Estadística Bayesiana FCC-Educación Continua 2007 14

Aplicaciones Web Básico FCC-Educación Continua 2007 22 Taller de Seguimiento de las Materias Básicas de la FCC (Programación y Matemáticas Elementales)


Actualización con Evaluación en Java FCC-Educación Continua 2007 9

Sistemas Digitales en Fpga con VHDL FCC-Educación Continua 2007 11

Máxima y Software Libre para la Educación de las Matemáticas FCC-Educación Continua 2007 17

Estadística Bayesiana FCC-Educación Continua 2007 6 Seminario de Investigación en Cómputo Pervasivo FCC-Educación Continua 2007 7

Programación Entera Heurística FCC-Educación Continua 2007 16 Sistemas Multimedia Educativos y Sistemas de Aprendizaje Colaborativo


Diseño y Construcción de Algoritmos Discretos Combinatorios y su Aplicación a la Deducción y Razonamiento Automático




Nombre o descripción del programa o cursos Responsabilidad* Últimos tres años en

que se impartieron No. de

participantes Curso Taller la Mejor Forma de cómo Promover los Servicios de Cómputo y Desarrollos de Software en Diversos Segmentos de Mercado


Curso-Taller de Introducción a C FCC-Educación Continua 2008 12 Curso-Taller “La mejor forma de cómo promover los servicios de cómputo y desarrollos de software en diversos segmentos de mercado”


Taller “Aplicaciones WEB - básico” FCC-Educación Continua 2008 16 Curso “Comprensión de Lectura en Inglés” FCC-Educación Continua 2008 10

Curso-Taller “JAVA básico” FCC-Educación Continua 2008 8 Diplomado “Enseñanza de la informática y Educación Virtual” FCC-Educación Continua 2008 12

Seminario de Recuperación de Información FCC-Educación Continua 2008 20



� ¿Existe alguna otra modalidad de apoyo al personal académico para su actualización y superación?

Sí � No � En caso afirmativo descríbala brevemente: Anualmente se asignan en el presupuesto de la Facultad una partida para congresos, cursos de actualización, conferencias y seminarios (nacionales e internacionales). Los recursos para llevar a cabo las actividades antes mencionadas provienen principalmente de recursos propios generados a través de los cursos de Educación Continua y Diplomados. Existen también fuentes alternas de financiamiento que provienen tanto de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, PROMEP (apoyos a los Cuerpos Académicos) y del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI).

(Se anexan presupuestos de la Facultad de Ciencias de la Computación aprobados por el CUA de 2005 a 2008, ver apéndice 6.7.1) (Se anexa listado de proyectos financiados por la VIEP, ver apéndice 6.7.2) (Se anexa listado de apoyos a los Cuerpos Académicos por parte de PROMEP, ver apéndice 6.7.3) (Se anexa listado de apoyos financieros otorgados por PIFI, ver apéndice 6.7.4)



6.8. Deben existir planes permanentes de formación docente.

� Existe algún programa para la formación de profesores: Sí � No �

En caso afirmativo:

a. Señale a qué nivel de responsabilidad se tiene: Institución � Unidad Académica � Programa �

b. Describa brevemente en qué consiste:

Con la aprobación del Modelo Universitario Minerva por el Consejo Universitario en diciembre de 2006, se replanteó el programa de formación de profesores que ofrecía la Vicerrectoría de Docencia, instituyéndose el Programa Institucional de Formación de Académicos Universitarios. El objetivo general del PIFAU es propiciar en los académicos de la BUAP el desarrollo de las herramientas teórico-metodológicas y prácticas que les permitan enriquecer sus conocimientos, así como adquirir nuevas habilidades y aptitudes que les lleven a reconstruir su labor académica y coadyuvar al desarrollo, implementación y consolidación del Modelo Universitario Minerva. Este programa instrumenta particularmente un diplomado que considera los aspectos siguientes: 1) Fundamentos teóricos y filosóficos del MUM, 2) Currículo, 3) Prácticas docentes, 4) Formación general universitaria, 5) Tecnologías de la información y la comunicación en los ambientes innovadores de aprendizaje, 6) Integración social y productiva para una universidad pertinente y 7) Gestión y Administración del Modelo.

c. Mencione algunos de los resultados obtenidos: Para la implementación del PIFAU se han desarrollado las actividades siguientes:

� Curso de formación para Facilitadores Institucionales � Curso de Inducción al Modelo Universitario Minerva

(Se anexa documento de trabajo del PIFAU, ver apéndice 6.8.1) (Se anexa convocatoria para facilitadores del PIFAU, ver apéndice 6.8.2)



6.9. El nivel de salarios y prestaciones sociales del personal académico de tiempo completo, así como sus incrementos y promociones, debe ser tal que le permita una vida digna, y al mismo tiempo le haga atractiva su dedicación a la carrera académica. Asimismo, los honorarios de los profesores de tiempo parcial deben ser atractivos para este tipo de actividad.

PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO

CATEGORIA No. DE PROFESORES EN ESTA CATEGORÍA

SUELDO BASE

RANGO DE PERCEPCIONES ALCANZADAS CON INCENTIVOS ESTIMULOS Y OTROS INGRESOS INCLUIR LA FUENTE DEL FINANCIAMIENTO

INTERNOS EXTERNOS PI TITULAR C 4 18,842.08 [5213, 14476] [3944 ,11043] PI TITULAR B 16 16,073.58 [1168, 10362] [0 , 11044 ] PI TITULAR A 25 13,579.16 [3126 , 8877] [0 , 11044 ] PI ASOCIADO C 6 11,746.16 [3320 , 9824] [0 , 3944] PI ASOCIADO B 11 10,483.84 [614 , 3349] [0 , 7100]

PI ASOCIADO A 2

9,349.58 [604 , 604] [1972 , 1972]

DIRECTOR DE FACULTAD 1

37,927.00 [4110 , 4110] [0 , 0]

SECRETARIO ACAD,ADMO,INVES 3

27,686.58 [3838 , 5568] [0 , 0]

INTERNOS::= INCENTIVO A LA PRODUCTIVIDAD + INCENTIVO A LA PERMANENCIA + INCENTIVO DE ANTIGÜEDAD + CANASTA BÁSICA + MATERIAL DIDÁCTICO+ESTÍMULO DE RETENCIÓN+PROGRAMA DE RECONOCIMIENTO A LA CALIDAD (ORIGEN BUAP).

EXTERNO::= ESTIMULOS ESDEPED (ORIGEN SEP).

EXTERNO: SNI No. PROFESORES EN ESTA CATEGORÍA No. DE SALARIOS MÍNIMOS

CANDIDATO 3 3 NIVEL 1 4 6

PROFESORES DE MEDIO TIEMPO


SUELDO BASE

RANGO DE PERCEPCIONES ALCANZADAS CON INCENTIVOS ESTIMULOS Y OTROS INGRESOS INCLUIR LA FUENTE DEL FINANCIAMIENTO

INTERNOS EXTERNOS PI TITULAR A 1 6,789.58 [406 , 406] [0 , 0] PI ASOCIADO B 6 5,242.34 [622 , 1802] [0 , 1972] PI ASOCIADO A 2 4,674.50 [604 , 604] [0 , 0]

INTERNOS::= INCENTIVO A LA PRODUCTIVIDAD + INCENTIVO A LA PERMANENCIA + INCENTIVO DE

ANTIGÜEDAD + CANASTA BÁSICA (ORIGEN BUAP). EXTERNO ::= ESTIMULOS ESDEPED (ORIGEN SEP).



PROFESORES POR HORAS (DE ASIGNATURA) / CLASE


SUELDO BASE POR HORA

% PROMEDIO DE INCREMENTO A LAS PERCEPCIONES POR OTRAS PRESTACIONES

PR ASIGNATURA HC 06 B 2 261.14 17.55 PR ASIGNATURA HC 10 B 3 261.14 11.81

PR ASIGNATURA HC 11 B 3 261.14 11.03 PR ASIGNATURA HC 12 B 7 261.14 10.37 PR ASIGNATURA HC 16 B 1 261.14 8.58 PR ASIGNATURA HC 18 B 2 261.14 7.98

(Se anexa copia de la nómina del mes de noviembre de 2008 considerada para la extracción de datos, ver apéndice 6.9.1) (Se anexa oficio de recursos humanos donde se explica, como se obtienen los estímulos internos, ver apéndice 6.9.2) (Se anexa relación de puntaje y salarios mínimos correspondientes para el programa de estímulos publicados en la convocatoria del ESDEPED, ver apéndice 6.9.3) (Se anexa hoja de trabajo de nomina hecha para este inciso, ver apéndice 6.9.4) (Se anexa tabulador vigente, ver apéndice 6.9.5)



6.10. Para promover la vinculación del personal académico del programa con el sector productivo, deben existir procedimientos que la reglamenten, así como los ingresos y estímulos externos que los profesores puedan obtener como consecuencia de la relación.

� ¿Hay un reglamento o disposiciones por escrito que normen la vinculación del personal académico con

el sector productivo? Sí� No �

(Se anexa reglamento de vinculación ver apéndice 6.10.1) En caso afirmativo, ¿se incluyen los ingresos y estímulos externos que los profesores pueden obtener como consecuencia de la relación en dicho reglamento? Sí � No �

Si la respuesta a la pregunta anterior fue afirmativa, resumir los puntos principales.



6.11. Debe existir un programa de estímulos o incentivos bien definido fundamentado en criterios académicos principalmente y de acuerdo al desempeño docente.

� ¿Están especificados los criterios académicos que valoran la productividad y la eficiencia del

desempeño académico de los profesores? Sí � No � En caso afirmativo resumir los criterios principales. El programa de ESDEPED tiene como objetivo estimular al personal académico que destaque por su permanencia, dedicación y calidad en el desempeño de las funciones sustantivas de la universidad.

Para tal efecto el programa se sustenta en la evaluación de tres parámetros fundamentales: Permanencia, Dedicación y Calidad.

� La Permanencia. Se evalúa por la experiencia docente del profesor dentro de la institución. � La Dedicación. Se evalúa por el tiempo dedicado a la impartición de los cursos que se han

dado durante el periodo que se está evaluando. � La Calidad. Se evalúa por el grado académico, actividades de apoyo a la docencia, generación

y aplicación del conocimiento, Tutorías y participación en cuerpos académicos y colegiados.

� ¿Existe un programa de estímulos o incentivos para los profesores que cubren dichos criterios? Sí � No �

(Se anexa reglamento del ESDEPED, ver apéndice 6.11.1) (Se anexa convocatoria del ESDEPED, ver apéndice 6.11.2) (Se anexa guía de criterios del ESDEPED, ver apéndice 6.11.3)



6.12. El programa debe tener claramente especificado el grupo de profesores que participen en él, su tiempo de dedicación y dispondrá de un currículum actualizado de cada uno de ellos, donde se señalen los aspectos sobresalientes en cuanto a grados académicos obtenidos, experiencia profesional y docente, publicaciones, pertenencia a sociedades científicas y/ o profesionales, premios y distinciones, etc.

� Profesores adscritos al programa: son aquellos que tienen un tiempo completo dentro de la unidad

académica a la que pertenece el programa, y que por lo menos imparten una asignatura en él: ya sea desarrollando una actividad académica de vinculación clara y directa con el programa que representa cuando menos un total de ocho horas semanales de dedicación. Para los profesores de medio tiempo se aplica el mismo criterio, y para los de horas se les considera adscritos cuando imparten por lo menos una asignatura del programa.

(Se anexan currículos de los profesores adscritos a la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 6.12.1)



6.13. Como mínimo, 50% del total de horas de clase deberá ser impartido por profesores de tiempo completo. No es permisible, para efectos de acreditación, que el titular de una materia envíe a ayudantes a impartir sus clases.

� Estimar el porcentaje del total de horas de clase que es impartido por profesores de tiempo completo,

(no es permisible que el titular de la materia envíe a ayudantes a impartir sus clases para esta estimación) 75%

� Explicar de qué manera se realizó dicha estimación.

Se contabilizó el número total de horas clase impartidas en los años 2006, 2007 y 2008 es decir en los últimos nueve periodos regulares (primavera06 a otoño08) así como los totales por profesores tanto de tiempo completo como medio tiempo y hora clase, calculándose finalmente el porcentaje correspondiente a cada unos de estos subgrupos para el número total de horas de primavera06-otoño08.



6.14. El 50% de las materias de la especialidad (informática/ computación), deben ser impartidas por profesores con maestría, doctorado, o mínimo licenciatura y tres años de experiencia profesional comprobables y que estén actualizados en el área.

� Estimar el porcentaje de las materias de la especialidad (informática/ computación) que son impartidas por profesores con maestría, doctorado, o mínimo licenciatura y tres años de experiencia profesional comprobables y que estén actualizados en el área: 100%.

� Explicar de qué manera se realizó dicha estimación. Se consideró el análisis hecho para la pregunta 6.5, concentrándonos en las materias de la especialidad y en los grupos de profesores con posgrado o licenciatura en Computación y experiencia profesional comprobable. (Se anexa listado de materias ofertadas en la FCC durante el 2008, ver apéndice 6.14.1)



6.15. Al menos el 60% del total de profesores de tiempo completo debe tener estudios de posgrado o el equivalente de desarrollo y prestigio profesional en el área de su especialidad.

� Estimar el porcentaje del total de profesores de tiempo completo que tienen estudios de posgrado o el

equivalente de desarrollo y prestigio profesional en el área de su especialidad: 83% � Explicar de qué manera se realizó dicha estimación.

Se consideraron a los profesores de tiempo completo y se contabilizaron aquellos que cuentan exclusivamente con estudios de licenciatura; a continuación aquellos, con grado máximo maestría y posteriormente los que cuentan con grado de doctorado, para finalmente hacer dos subgrupos: profesores que cuentan con posgrado y los que solo tienen estudios de licenciatura, obteniéndose las graficas siguientes.

(Se anexa listado de profesores de tiempo completo con grado académico, ver apéndice 6.15.1)



6.16. Al menos el 30% del total de profesores que no sean de tiempo completo debe tener estudios de posgrado o el equivalente de desarrollo y prestigio profesional en el área de su especialidad.

� Estimar el porcentaje del total de profesores que no sean de tiempo completo, que tienen estudios de

posgrado o el equivalente de desarrollo y prestigio profesional en el área de su especialidad. 63%

� Explicar de qué manera se realizó dicha estimación. Se contabilizaron los profesores de Tiempo Completo así como los profesores de Medio Tiempo y Hora Clase y posteriormente se obtuvo el porcentaje de profesores con posgrado concentrando los resultados de estas dos últimas categorías.

(Se anexa listado de profesores de medio tiempo y hora clase con grado académico, ver apéndice 6.16.1)



6.17. Debe existir un balance adecuado entre profesores nuevos y profesores con experiencia docente.

� Proporcionar la siguiente información para los últimos tres períodos

Período No. de profesores nuevos No. de profesores con experiencia docente

2006 0 92 2007 5 92 2008 6 97

(Se anexa listado de contrataciones en la FCC de 2006 a 2008, ver apéndice 6.17.1)



6.18. Debe existir un balance adecuado entre profesores con grados académicos de la institución y de otras instituciones.

� Proporcionar la siguiente información para los últimos tres períodos

2006

Número de profesores adscritos al programa con grados de la institución

Licenciatura Maestría sin grado

Maestría con grado

Doctorado sin grado

Doctorado con grado Otro grado Total

5 9 24 4 2 0 44

Número de profesores adscritos al programa con grados de otras instituciones


Maestría con grado

Doctorado sin grado


1 7 15 7 19 0 49

2007



Maestría con grado

Doctorado sin grado


5 9 27 4 2 0 47



Maestría con grado

Doctorado sin grado


1 7 16 6 20 0 50

2008



Maestría con grado

Doctorado sin grado


6 9 28 4 2 0 49



Maestría con grado

Doctorado sin grado


1 6 18 5 24 0 54



6.19. Cada profesor de tiempo completo debe tener asignadas a lo más 18 horas semanales de clase frente a grupo. El resto debe distribuirse en algunas de las siguientes actividades:

� Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) � Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección

de exámenes � Actualización y superación � Investigación y/ o desarrollo tecnológico � Participación institucional � Vinculación con el sector productivo y de servicio � Elaboración de artículos para revistas � Elaboración de libros de texto

� Indicar el número de horas frente a grupo de cada uno de los profesores adscritos al programa, y una

estimación del tiempo que dedican a las actividades señaladas.

Profesor Horas frente a grupo

Horas en otras actividades académicas

Total

AGUIRRE VARA RAMON 40 40 ALTAMIRANO ROBLES LUIS CARLOS 11 29 40 AMBROSIO VAZQUEZ ALMA DELIA 18 22 40 ANZURES GARCIA MARIO 5 35 40 ARCHUNDIA SIERRA ETELVINA 16 24 40 ARIZA VELAZQUEZ EDUARDO 40 40 ATA PEREZ APOLONIO 12 28 40 BAUTISTA RAMOS CESAR 11 29 40 BELLO LOPEZ PEDRO 17 23 40 BELTRAN MARTINEZ BEATRIZ 17 23 40 BERMUDEZ JUAREZ MARIA BLANCA DEL CARMEN 16 24 40 BERNABE LORANCA MARIA BEATRIZ 40 40 BOONE ROJAS MARIA DEL ROCIO 40 40 BUSTILLO DIAZ MARIO MAURICIO 11 29 40 CARRILLO RUIZ MAYA 40 40 CASTILLO ZACATELCO HILDA 10 30 40 CASTRO CARDONA MAURICIO 17 23 40 CERON GARNICA CARMEN 17 23 40 CERVANTES MARQUEZ ANA PATRICIA 40 40 CHAVIRA MARTINEZ ELSA 12 28 40 COLMENARES GUILLEN LUIS ENRIQUE 15 25 40 CONTRERAS GONZALEZ MELIZA 15 25 40 CONTRERAS JUAREZ ROBERTO 10 30 40 CORTEZ JOSE ITALO 17 23 40 CRUZ ALMANZA GRACIANO 18 22 40





Total

DE ITA LUNA GUILLERMO 5 35 40 DE LA ROSA FLORES RAFAEL 11 29 40 ESTRADA ANALCO JOSE MARTIN 10 30 40 GALICIA HERNANDEZ YALU 17 23 40 GARCES BAEZ JOSE ALFONSO DEL CARMEN 5 35 40 GARCIA JUAREZ PEDRO 16 24 40 GARCIA TAMAYO ROSA 10 30 40 GONZALEZ FLORES MARCOS 17 23 40 GONZALEZ VELÁZQUEZ ROGELIO 16 24 40 GUILLEN GALVAN CARLOS 16 24 40 HERNANDEZ HERNANDEZ MARIA DEL ROSARIO 16 24 40 JIMENEZ DE LOS SANTOS GUILLERMO 12 28 40 JIMENEZ GONZALEZ JORGE 15 25 40 LARIOS GOMEZ MARIANO 16 24 40 LAVALLE MARTINEZ JOSE DE JESUS 40 40 LEON CHAVEZ MIGUEL ANGEL 40 40 LOPEZ ANDRADE CARLOS ALBERTO 40 40 LOPEZ PEREZ OLIVA 15 25 40 MARCIAL CASTILLO LUIS RENE 16 24 40 MARTIN ORTIZ MANUEL ISIDRO 6 34 40 MARTINEZ CAMARILLO CARLOS ADRIAN 18 22 40 MARTINEZ GUZMAN GERARDO 10 30 40 MENDOZA ALONSO LETICIA 15 25 40 MEZA LEON JOSE LUIS 16 24 40 MOYAO MARTINEZ YOLANDA 18 22 40 OLMOS PINEDA IVAN 11 29 40 ORATO RAMIREZ JOSE MARTIN 16 24 40 PEREZ DE CELIS HERRERO MARIA DE LA CONCEPCION 5 35 40 PINEDA TORRES IVO HUMBERTO 5 35 40 PINTO AVENDANO DAVID EDUARDO 40 40 RAMIREZ ENCARNACION YOLANDA 16 24 40 RANGEL HUERTA JOSE ALEJANDRO 5 35 40 ROBLES MENDOZA FRANCISCO JAVIER 17 23 40 ROMERO TEHUITZIL OLIVIA 16 24 40 ROSSAINZ LOPEZ MARIO 40 40 SANCHEZ GALVEZ ALBA MARIBEL 16 24 40 SANCHEZ GALVEZ MARIA EUGENIA NARCIZA 18 22 40





Total

SANCHEZ LOPEZ ABRAHAM 5 35 40 SANCHEZ RINZA BARBARA EMMA 12 28 40 SANDOVAL SOLIS MARIA DE LOURDES 10 30 40 SANTIAGO DIAZ MARIA DEL CARMEN 40 40 SOMODEVILLA GARCIA MARIA JOSEFA 6 34 40 SORIANO ULLOA MARCO ANTONIO 17 23 40 TORRES LEON JOSE ESTEBAN 40 40 TOVAR VIDAL MIREYA 15 25 40 TRINIDAD GARCIA GREGORIO 11 29 40 VAZQUEZ FLORES JOSE ANDRES 40 40 VERA CERVANTES EUGENIA ERICA 18 22 40 VILARINO AYALA DARNES 17 23 40 ZACARIAS FLORES FERNANDO 15 25 40 ZEPEDA CORTES CLAUDIA 5 35 40 CUAYAHUITL ROMERO LAURA 18 2 20 DAWE GONZALEZ ALEJANDRO ARTURO 15 5 20 ESPINOZA HERNANDEZ NELVA BETZABEL 11 9 20 GONZALEZ TZONTECOMANI JOSE ISMAEL 5 15 20 MEJIA PALAFOX JUAN 12 8 20 MOLINA GARCIA MARIA DEL CONSUELO 15 5 20 RIOS ACEVEDO CARLOS ARMANDO 5 15 20 RIVERA MARTINEZ MARCELA 15 5 20 RODRIGUEZ HERNANDEZ MIGUEL 17 3 20 SALAZAR MARTINEZ HILARIO 18 2 20 AGUILAR RICO ADOLFO 10 10 BAUTISTA LOPEZ VERONICA EDITH 18 18 ESPINDOLA POZOS ARMANDO 12 12 GARCIA RAMIREZ RUBEN SENEN 6 6 GONZALEZ ROSAS LEOPOLDO 11 11 HERNANDEZ AMECA JOSE LUIS 6 6 MANTILLA NARVAEZ LILIA 12 12 MARIN DORADO GUILLERMO 16 16 PALOMINO JIMENEZ CARLOS 10 10 PARRA VICTORINO JOSE BERNARDO 11 11 QUIROZ HERNANDEZ NICOLAS 6 6 RAMIREZ ESPITIA CARLOS MAURICIO 6 6 RAMIREZ HERNANDEZ HECTOR DAVID 10 10





Total

RAMIREZ ORTEGA MARIA DEL CARMEN 12 12 RUBIN LINARES GUSTAVO TRINIDAD 6 6 TAMARIZ FLORES EDNA ILIANA 12 12 ZAMORA LIMA CARLOS 18 18



6.20. Al menos un 50% de la planta docente de tiempo completo debe estar vinculado a un proyecto de investigación o desarrollo tecnológico en el área, o con un proyecto de informática o computación para el sector productivo y/ o de servicios.

� Estimar el porcentaje de la planta docente de tiempo completo que está vinculado a un proyecto de investigación o desarrollo tecnológico en el área, o con un proyecto de informática o computación para el sector productivo y/ o de servicios 52.63%

� Explicar de qué manera se realizó dicha estimación. Se consideraron a los profesores de tiempo completo y se contabilizó a aquellos profesores que son miembros de un cuerpo académico de la FCC y/o que cuentan con un proyecto de investigación o con proyectos vinculados al sector productivo o de servicios, ya sea de carácter grupal o individual, realizándose el cálculo de porcentaje correspondiente. (Se anexa tabla de proyectos registrados en el ESDEPED de 2005 a 2008, ver apéndice 6.20.1) (Se anexa relación de profesores con Perfil PROMEP, Padrón de Investigadores BUAP y que pertenecen al SIN, ver apéndice 6.20.2)



6.21. Los profesores de tiempo completo del programa deben producir material didáctico, de divulgación y/ o libros de texto.

� Indique el material didáctico, de divulgación y los libros de texto desarrollados por los profesores

adscritos al programa en los últimos 4 años:

Profesor Material Didáctico

Material de Divulgación

Libros de Texto Total

AGUIRRE VARA RAMÓN 5 5 ALTAMIRANO ROBLES JUAN CARLOS 2 2 AMBROSIO VÁZQUEZ ALMA DELIA 12 12 ARCHUNDIA SIERRA ETELVINA 22 7 29 ATA PÉREZ APOLONIO 22 22 BAUTISTA RAMOS CESAR 14 14 BELLO LÓPEZ PEDRO 17 2 19 BELTRÁN MARTÍNEZ BEATRIZ 15 15 BERMÚDEZ JUÁREZ MARÍA BLANCA DEL CARMEN 9

9

BOONE ROJAS MARÍA DEL ROCIÓ 21 21 BUSTILLO DÍAZ MARIO MAURICIO 7 7 CASTILLO ZACATELCO HILDA 16 16 CASTRO CARDONA MAURICIO 8 8 CERÓN GARNICA CARMEN 26 26 CHAVIRA MARTÍNEZ ELSA 14 14 COLMENARES GUILLEN LUIS ENRIQUE 3 3 CONTRERAS JUÁREZ ROBERTO 7 7 CORTEZ JOSÉ ÍTALO 13 13 CRUZ ALMANZA GRACIANO 11 11 DE ITA LUNA GUILLERMO 8 8 DE LA ROSA FLORES RAFAEL 8 8 ESTRADA ANALCO JOSÉ MARTIN 20 20 GALICIA HERNÁNDEZ YALÚ 22 22 GARCÉS BÁEZ JOSÉ ALFONSO DEL CARMEN 10 6 16 GARCÍA JUÁREZ PEDRO 5 5 GONZÁLEZ FLORES MARCOS 5 5 GONZÁLEZ VELÁZQUEZ ROGELIO 19 19 LAVALLE MARTÍNEZ JOSÉ DE JESÚS 13 13 LEÓN CHÁVEZ MIGUEL ÁNGEL 4 1 5 LÓPEZ ANDRADE CARLOS ALBERTO 3 3 MARCIAL CASTILLO LUIS RENÉ 5 5 MARTIN ORTIZ MANUEL ISIDRO 10 2 12 MARTÍNEZ CAMARILLO CARLOS ADRIAN 2 2 MARTÍNEZ GUZMÁN GERARDO 7 7 MENDOZA ALONSO LETICIA 7 7 MEZA LEÓN JOSÉ LUIS 5 5 PÉREZ DE CELIS HERRERO MARÍA DE LA CONCEPCIÓN 2 1

3

PINEDA TORRES IVO HUMBERTO 4 4 PINTO AVENDAÑO DAVID EDUARDO 5 5 RAMÍREZ ENCARNACIÓN YOLANDA 8 8 RANGEL HUERTA JOSÉ ALEJANDRO 8 8 ROMERO TEHUITZIL OLIVIA 14 14



Profesor Material Didáctico

Material de Divulgación

Libros de Texto Total

ROSSAINZ LÓPEZ MARIO 4 5 9 SÁNCHEZ GÁLVEZ ALBA MARIBEL 9 9 SÁNCHEZ GÁLVEZ MARÍA EUGENIA NARCIZA 11 11 SÁNCHEZ LÓPEZ ABRAHAM 17 17 SÁNCHEZ RINZA BARBARÁ EMMA 10 10 SANDOVAL SOLÍS MARÍA DE LOURDES 7 7 SOMODEVILLA GARCÍA MARÍA JOSEFA 11 1 12 SORIANO ULLOA MARCO ANTONIO 17 17 TOVAR VIDAL MIREYA 15 15 VÁZQUEZ FLORES JOSÉ ANDRÉS 2 2 VERA CERVANTES EUGENIA ERICA 18 3 21 VILARINO AYALA DARNES 8 8 ZACARIAS FLORES FERNANDO 16 2 18



6.22. Los profesores de tiempo completo deben contar con la infraestructura mínima necesaria (computadora en red, cubículo e instrumentos de trabajo), para ejercer su función.

� Describa la infraestructura con que cuenta la Institución, para apoyar en sus funciones a los

profesores, principalmente a los de tiempo completo, (biblioteca, sistemas audiovisuales, apoyos para impresión de notas, libros, etc., y para realizar o asistir a seminarios, cursos, congresos, etc., ayudantes académicos, equipo de cómputo, cubículo, instrumentos de trabajo, etc.)

Todos los profesores de la FCC de tiempo completo cuentan con cubículo, y computadora con conexión a internet, en el cual pueden preparar sus clases y trabajos de investigación, así como dar asesorías a sus alumnos.

En las aulas hay un pintarrón blanco, razón por la cual, en cada inicio de cuatrimestre a los maestros que necesiten plumones o borrador se les proporcionan. En la Secretaría Administrativa de la Facultad también se facilita el préstamo de vídeo proyector para ser utilizado en la exposición de las clases de los docentes, para aquellos salones en los que aún no cuentan con video proyector instalado de forma permanente. Cabe señalar que por proyectos los cuerpos académicos y algunos profesores de la Facultad poseen más de un vídeo proyector.

Los laboratorios de la Unidad Académica son atendidos por alumnos colaboradores y/o por

prestadores de servicio social, los que apoyan a los profesores para que estos desarrollen sus actividades.

En la facultad hay una biblioteca que forma parte de la red de bibliotecas de la Universidad. Los

profesores tienen opción a préstamo de por lo menos tres libros por un periodo de 30 días, en las otras bibliotecas como la de ingeniería y ciencias exactas los préstamos de bibliografía se realizan por un periodo de 15 días. En las bibliotecas existen bases de datos de las editoriales de revistas de mayor renombre a las cuales se tienen acceso para su consulta y de ser necesario, el material impreso para realizar la labor de investigación.

En la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla hay un departamento de impresión y

corrección de estilo para la impresión y publicación de libros. La mayoría de los profesores generan materiales como notas y diapositivas del curso que las hacen llegar en formato electrónico a los alumnos.

En la facultad se apoya a profesores y estudiantes, para asistir a congresos, con el pago de la

inscripción al congreso y/o con el boleto para viajar, además la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Postgrado apoya con un boleto de avión por año a los docentes que pertenecen al padrón de investigadores de la BUAP.



6.23. El programa debe contar con al menos una estrategia, para que todos los docentes que participan en él conozcan la relación, importancia y enfoque de todas y cada una de las asignaturas que lo forman (currículo), a fin de poder dar la orientación adecuada a cada asignatura que imparten.

� ¿El programa cuenta con una estrategia para que todos los docentes que participan en él conozcan la

relación, importancia y enfoque de todas y cada una de las asignaturas que lo forman para poder dar la orientación adecuada a la asignatura que imparten? Sí � No � La organización al interior del claustro de profesores por áreas de conocimiento permite que de una manera eficiente y efectiva los docentes conozcan la relación e importancia de cada una de las asignaturas que constituyen el plan de estudios del programa académico y en particular de aquellas que se encuentran a su cargo. Aunado a lo anterior en la página de la FCC www.cs.buap.mx/~secreacademica se cuenta con toda la información sobre el programa académico (mapa curricular, contenido de las asignaturas, etc.).



7 Infraestructura

Servicios de cómputo 7.1. El Software recomendado para cada una de las asignaturas debe existir y estar disponible

para el uso de los alumnos y personal docente. � Para cada asignatura mencionar el software que se utiliza y si está disponible dentro de la institución.

Asignatura Software Describir su disponibilidad

Álgebra Superior Matlab Mathematica

Se cuenta con la licencia Académica. Se cuenta con la licencia Académica.

Algoritmos y Estructuras de Datos Java 2 SE Development Kit (SDK) Microsoft Visual C++ 6

Descarga gratuita del sitio: http://java.sun.com/j2se/ Se cuenta con la licencia Académica.

Base de Datos Microsoft SQL Server MySQL Oracle 9i Application Server Java 2 SE Development Kit (SDK)

Se cuenta con la licencia Académica. Descarga gratuita del sitio: http://dev.mysql.com/downloads/ Se cuenta con la licencia Académica. Descarga gratuita del sitio: http://java.sun.com/j2se/

Cálculo diferencial Microsoft Excel Se cuenta con la licencia Académica.

Cálculo integral Microsoft Excel Maxima 5.15 DrGeo 1.0.0

Se cuenta con la licencia Académica. Descarga gratuita del sitio: http://maxima.sourceforge.net Descarga gratuita del sitio: http://www.ofset.org/drgeo

Circuitos Eléctricos Matlab 6.5 Electronics WorkBench

Se cuenta con la licencia Académica. Se utiliza una versión de prueba.

Ensamblador NASM Licencia GLP, Descarga gratuita del sitio: http://sourceforge.net/project/showfiles.php?group_id=6208

Geometría Analítica con Álgebra lineal

Maple 10 Se cuenta con la licencia.

Graficación Java 2 SE Development Kit (SDK) NetBeans Autocad 2000 Delphi

Descarga gratuita del sitio: http://java.sun.com/j2se/ Descarga gratuita del sitio: http://www.netbeans.org/downloads/ Se cuenta con la licencia. Se cuenta con la licencia.



Asignatura Software Describir su disponibilidad Introducción a la Disciplina Computacional

Fedora 8 Se encuentra instalado en el servidor de correo para alumnos de la FCC.

Lógica Matemática SWI-Prolog Lisp

Descarga gratuita del sitio: http://www.swi-prolog.org/ Descarga gratuita del sitio: http://clisp.cons.org/

Matemáticas Discretas Maple Mathematica

Se cuenta con la licencia Académica. Se cuenta con la licencia Académica.

Programación Compilador Dev CPP 4.8.9 de Lenguaje C. Fedora 8

Disponible en el FTP de la Facultad de Ciencias de la Computación. Se encuentra instalado en el servidor para uso exclusivo de los alumnos de la FCC.

Programación Avanzada Microsoft Visual C++ 6 Se cuenta con la licencia Académica.


Java 2 SE Development Kit (SDK)

Descarga gratuita del sitio: http://java.sun.com/j2se/

Programación de Sistemas Compilador GCC de lenguaje C Se encuentra instalado en el servidor para uso exclusivo de los alumnos de la FCC.

Sistemas Digitales PLDShell Simulador LogicWorks

Disponible en el FTP de la Facultad de Ciencias de la Computación. Descarga gratuita del sitio: http://www.logicworks4.com/lw400/lw4update.html


Lenguaje VHDL, compilador para VHDL.

Disponible en el laboratorio de redes.

Ingeniería de Software NetBeans, Módulo UML Java 2 SE Development Kit (SDK) Rational Rose Visual Paradigm

Descarga gratuita del sitio: http://www.netbeans.org/downloads/index.html Descarga gratuita del sitio: http://java.sun.com/j2se/ Se cuenta con la licencia Académica. Se cuenta con la licencia Académica.

Ingeniería de Software Avanzada NetBeans, Módulo UML Java 2 SE Development Kit (SDK) Rational Rose

Descarga gratuita del sitio: http://www.netbeans.org/downloads/index.html Descarga gratuita del sitio: http://java.sun.com/j2se/ Se cuenta con la licencia Académica.

Intercomunicación y Seguridad en Redes de Computadoras

Distribución Linux

Disponible en el FTP de la Facultad de Ciencias de la Computación.



Asignatura Software Describir su disponibilidad Sistemas Distribuidos Distribución Linux

Disponible en el FTP de la Facultad de Ciencias de la Computación.

Compiladores Jflex Compilador Dev CPP 4.8.9 de Lenguaje C. Java 2 SE Development Kit (SDK)

Descarga gratuita del sitio: http://jflex.de/download.html Disponible en el FTP de la Facultad de Ciencias de la Computación. Descarga gratuita del sitio: http://java.sun.com/j2se/

Inteligencia Artificial SWI-Prolog Lisp

Descarga gratuita del sitio: http://www.swi-prolog.org/ Descarga gratuita del sitio: http://clisp.cons.org/

Interfaces Humano-Computadora PHP, Apache y MySQL Descarga gratuita del sitio: http://www.wampserver.com/en/download.php

Procesamiento Digital de Imágenes Java 2 SE Development Kit (SDK) Microsoft Visual Studio Delphi 6.0

Descarga gratuita del sitio: http://java.sun.com/j2se/ Se cuenta con la licencia Académica. Se cuenta con la licencia de uso.


Compilador GCC de lenguaje C Se encuentra instalado en el servidor para uso exclusivo de los alumnos de la FCC.

Fundamentos de Lenguajes de Programación

ML Descarga libre del sitio: http://www.itu.dk/~sestoft/mosml.html

(Se anexa Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 7.1.1)



7.2. Todo programa debe contar como mínimo con el siguiente software: Lenguajes de programación, herramientas CASE, manejadores de base de datos y paquetería en general.

� Describir los siguientes elementos de la infraestructura de software, incluyendo versiones y número de

licencias:

Lenguajes de Programación Herramientas CASE Manejadores de Bases de Datos

Paquetería en General

Allegro CL / win 3d max 4.2 Clarion 5B Professional Acrobat Reader 4 Ariti Prolog 93 3d max discret Curso de Access 2.0 Acrobat Reader 5

Academic Alliance Faculty Tools

3D Studio Max Edu R3 Español dBase IV RunTime UNIX Acrobat Reader 6

Academic Alliance Student Tools

3D Studio Max Edu R4 Inglés JDBC Acrobat Reader 7

Access Developer Extensions 2003 Office Access 2003 Developer Extensions (Spanish) Adobe After Effects 4.1 Microsoft Access 2000 Acrobat Reader 8

Automatic Graph Layout 2007 (x86) - CD

Adobe After Effects Pro v5.5 Microsoft Access 97 Adobe Ilustrator 8.0

Borland Builder C++ 4 AutoCAD 2000 Microsoft Access XP Adobe Ilustrator 8.0

Borland Builder C++ 5 AutoCAD 2000 2CD'S Microsoft FoxPro 6 Adobe Photoshop 5.5

Borland Delphi 4 Free HDL Microsoft SQL Server 6.5 Adobe Premiere 5.0 Borland Delphi 6 GPL EDA Microsoft SQL Server 7 Apache / Linux

Borland JBuilder 3 Pro Jvision 3 Mini SQL 2

Aplicaciones Multimedia (Informática Multimedia)

Borland Turbo Assembler 3 Lab VIEW 7 Express MS Fox Pro / MSDOS Autocad 2000 Borland Turbo C++ 3 Macromedia Authoware 5 MS ODBC 3.0 PRO AXIS Admin Tools

Borland Turbo Pascal 7.0 Macromedia director 7 Shockwave Internet Studio MySQL

Character Studio - R2

C++ BUILDER PRO 6.0 Macromedia Director 8.5 Oracle 9i Application Server Character Studio R2

Delphi 7.0 Personal Macromedia Flash 4 Oracle Database Server 9i 9.0.1

Check out the latest software designed for. Intel MMX technology.

Dev C++ 5.0 / gcc 3.2 Macromedia Flash 5

Oracle Internet Developer Suite 1.0.2.4.0 ClickArt 300,000

eMbedded VC++ 4.0 SP2 QFE 5308 Arm Compiler

Macromedia Homesite 5 WIN

Oracle Media Objects Curso interactivo

Combustion demo CD





eMbedded VC++ 4.0 SP2 QFE 5308 Platman

Macromedia Shockwave Studio Personal Oracle 7.0 win Corel DRAW 8

eMbedded Visual C++ 4.0 Macromedia Studio MX Postgress 8 CorelDraw 8

eMbedded Visual C++ 4.0 SP3 Macromedia Studio MX 1.1 WIN Progress 8 / win

Curso de Borland C++ (Informática multimedia)

eMbedded Visual C++ 4.0 SP4 - Release Notes Multimedia Builder MP3 4 Progress 9.1B

Curso de Lotus (Informática Multimedia)

eMbedded Visual C++ 4.0 SP4 National Instruments LabView 5

ProVision Plus Web Speed/Progress 8

Curso de Pintura (galería multimedia)

Gnu C y C++ (gcc)

Online Resource (Demo CD) 4 dibujo arquitectónico por computadora

ProVision Plus Web Speed/Progress 9

Curso de presentaciones y curso de Win zip (Informática Multimedia)

InfoPath 2003 Toolkit for Visual Studio 2005 Open EDA

Curso de Tolbook (aplicaciones shareware)

Java Script OrCad Pspice CyCORE, CULT3D 5.2

Kylix / C++ Builder 6.0 Pro Rational Rose win32 Easy CD Creator 5

Kylix 3.0 Profesional Scientific Work Place Enciclopedia Británica CD

Lisp (lpedw410) Spice Professional 4.2 Enciclopedia PC Multimedia

M.E.L.L. - Developer Edition for MSDN Academic Alliance STATGRAPHICS 5 Plus Encoder 3.1

Matemática 5.0.0 Visual Paradigm UML 2.1

Especial Windows 95 (Informática Multimedia)

Microsoft .NET Academic Resource Kit Fortran 77 / 90 Linux Microsoft C# GhostView 4.4 Microsoft Fortran GSView 8.0 Microsoft J++ 6.0 Help & Scribble Microsoft Macro Assembler 3 HTML UAP v1.2 Microsoft Macro Assembler 6 ILog Optima Microsoft Macro Assembler 6.11 Install Shield Borland Microsoft Robotics Studio 1.0 - iRobot® Create™ Preview Install Wizard Microsoft Robotics Studio 1.0 - Tool Tips ITK

Microsoft Robotics Studio 1.0

LabView Full Dev. System Windows 2000/NT/9X





Microsoft Visual Basic 6.0 Macromedia Fireworks 4

Microsoft Visual C++ 6 Maple V R4 Microsoft Visual Modeler Maple V R5.1 Microsoft Visual Studio .NET 2002 (Acad) Mathematica 4 Microsoft Visual Studio .NET 2003 (Fac Tools) McAfee Office 2002 Microsoft Visual Studio .NET 2003 (MSDN Lib) Microsoft Excel 2000 Microsoft Visual Studio .NET 2003 (Prereq) Microsoft Excel 97 Microsoft Visual Studio .NET 2003 (Std Tools) Microsoft Excel XP Microsoft Visual Studio .NET 2003 (Web Serv)

Microsoft FrontPage 2002

Microsoft Visual Studio 2005 Prof (SQL Serv 2005) 32 bits

Microsoft Office 2001 for Mac


Microsoft Office 2004 Mac Prof


Microsoft Office 2004 Mac Prof (Virtual PC Ver. 7)

Occam Microsoft Office 2004 Mac Std

Parallel C Microsoft Office v.X for Mac

Parallel Pascal Microsoft Office XP (Media Content)

Perl 5 Microsoft Office XP Prof

PHP 3 Microsoft Office XP Prof - Press

PHP 4 Microsoft Office XP Prof SP2

QuickBasic 4.5 Microsoft OutLook 2000

Spoke Microsoft OutLook 97

Sun Java 1.08 Microsoft OutLook XP

Sun Java 1.1 Microsoft Press Office 2000 Prof V4

Sun Java 1.2 Microsoft Press Web Publishing 2000

Sun Java 1.3 Microsoft Project 2000

Sun Java 1.4 Microsoft Project 2002

Sun Java 1.5 Microsoft Publisher 2002





Tcl/Tk : linux/Win Wish8.2 Microsoft Visio 2000

VHDL Microsoft Visio Prof 2002 SP1

Visio for Enterprise Architects Microsoft Visio Prof 2002 SR1

Visio for Enterprise Architects - ISO Microsoft Word 2000 Visual Age for Java 2 Microsoft Word 97 Visual Basic .NET 2003 Microsoft Word XP Visual Basic 2.0 Professional - Full Install MikTex 2.3 Visual Basic 2005 Express Edition Multimedia Calculus Visual Basic 3.0 Professional - Full Install

Multimedia Diff Equations

Visual Basic 4.0A Multimedia Probabilty & Stat

Visual Basic 6.0 Code Advisor Nero 5 Visual Basic 6.0, Enterprise Edition , Disc 1 Norton Antirus 2004 Visual Basic 6.0, Enterprise Edition , Disc 2 Norton Antivirus 5.0 Visual Basic 6.0, Enterprise Edition (Installation Notes) Norton Utilities 2000 Visual Basic for Applications 6.0 SDK Version 6.5 (x86) - CD

Office XP Applications

Visual Basic for Applications Software Development Kit Version 6.3 Office XP Suites Visual Basic for Applications Software Development Kit Version 6.4 Open Office 1.0 Visual C# 2005 Express Edition OpenGL 1.1

Visual C++ 1.0 OPTISound TM 64 Deluxe 1.03-D

Visual C++ 1.52 Pixel View 3 / Sony Visual C++ 2.0 Prassi ABC Visual C++ 2005 Express Edition Primo Plus Visual C++ 4.2 Enterprise Edition Disc 1 ProcIma UAP 1.1 Visual C++ 4.2 Enterprise Edition Disc 2 Pulse 3D 5.0.1 Visual C++ Browser Toolkit v5.0 Scientific Word 3 Visual C++ Tools for Itanium-based Systems Secure Shell 3.2





Visual FoxPro "Sedna" CTP - June 2006 Shout 3d 2.5 Visual FoxPro "Sedna" CTP - June 2006 (Release Notes) SPSS 11.5 WIN Visual FoxPro 7.0 Star Office 5.1 Visual FoxPro 7.0 Service Pack 1 Star Office 5.1

Visual FoxPro 8.0 Statgraphics 5 Plus WIN

Visual FoxPro 8.0 Service Pack 1 (x86) - Vecto 3D-MAX 1.2

Visual FoxPro 9.0 Service Pack 1

Video Excel, Trispectivo (The new estándar for 3D)

Visual FoxPro 9.0 Service Pack 2 (x86) -

Visual Basic, Curso Interactivo (Informática Multimedia)

Visual FoxPro Professional 9.0 VTK 4 Visual J# .NET Win FTP 32 LE Visual J# .NET Redistributable WinRar 3 Visual J# 2005 Express Edition Winzip 7 Visual J#.Net 2002 Standard Winzip 8

Visual SourceSafe 2005 Zaxwerks Classic

Visual SourceSafe 6.0d

MSDN Library Express for Visual Studio 2008 Service Pack 1 (x86, x64 WoW) - EXE

Visual Studio .NET 2003 Enterprise Architect - CD1

MSDN Library for Visual Studio .NET 2003 - CD1

Visual Studio .NET 2003 Enterprise Architect - CD2


Visual Studio .NET 2003 Enterprise Architect - Full Install


Visual Studio .NET 2003 Enterprise Architect - Full Install (Traditional Chinese)

MSDN Library for Visual Studio 2005 - CD1

Visual Studio .NET 2003 Enterprise Developer - CD1


Visual Studio .NET 2003 Enterprise Developer - CD2






Visual Studio .NET 2003 Professional - Full Install

msdn Library Visual Studio 6.0

Visual Studio .NET Academic Student Tools 2003 Visual Studio .NET Academic Teaching Tools 2003 Visual Studio 2005 Extensions for .NET Framework 3.0 (Windows Workflow Foundation)

Visual Studio 2005 Professional Edition - CD 1 Visual Studio 2005 Professional Edition - CD 2

Visual Studio 2005 Professional Edition - DVD

Visual Studio 2005 SDK v4.0 Visual Studio 2005 Service Pack 1 - DVD (Multilanguage) Visual Studio 2005 SP1 Update for Windows Vista (x86) Visual Studio 2005 Standard Edition

Visual Studio 2005 Team Suite

Visual Studio 2005 Tools for Applications SDK Visual Studio 2005 Tools for the 2007 Microsoft Office System Beta Visual Studio 2005 Tools for the Microsoft Office System Visual Studio 2008 Express Editions (x86 and x64 WoW) - DVD Visual Studio 2008 Express Editions with Service Pack 1 (x86, x64 WoW) - DVD Visual Studio 2008 Professional Edition (x86 and x64 WoW) - DVD

Visual Studio 2008 Service Pack 1 (x86, x64 WoW) - DVD

Visual Studio 2008 Standard Edition (x86 and x64 WoW) - DVD

Visual Studio 6.0





Visual Studio Team System 2008 Architecture Edition (x86 and x64 WoW) - DVD Visual Studio Team System 2008 Architecture Edition (x86 and x64 WoW) - DVD Visual Studio Team System 2008 Database Edition (x86 and x64 WoW) - DVD Visual Studio Team System 2008 Database Edition (x86 and x64 WoW) - DVD Visual Studio Team System 2008 Development Edition (x86 and x64 WoW) - DVD Visual Studio Team System 2008 Development Edition (x86 and x64 WoW) - DVD Visual Studio Team System 2008 Team Foundation Server Service Pack 1 (x86, x64 WoW) - EXE

Visual Studio Team System 2008 Team Foundation Server Workgroup Edition (x86 and x64 WoW) - DVD

Visual Studio Team System 2008 Team Foundation Server Workgroup Edition (x86 and x64 WoW) - DVD

Visual Studio Team System 2008 Team Suite (x86 and x64 WoW) - DVD

Visual Studio Team System 2008 Team Suite (x86 and x64 WoW) - DVD

Visual Studio Team System 2008 Test Edition (x86 and x64 WoW) - DVD

Visual Studio.net

Visual Web Developer 2005 Express Edition

VRML 3

Windows Embedded CE 6.0 R2 (x64) - DVD





Windows SharePoint Services 3.0 Tools: Visual Studio 2008 Extensions, Version 1.2 (x86) - EXE

Windows XP Embedded Windows XP Embedded with Service Pack 1 - ISO CD1 Windows XP Embedded with Service Pack 1 - ISO CD2



7.3. El programa debe tener a su disposición dentro de la institución, el equipo de cómputo indispensable para las prácticas de las materias que lo requieran.

� Número de estudiantes inscritos en el programa: 899 (en el cuatrimestre otoño 2008) � Explique de qué manera se garantiza que el equipo de cómputo requerido esté disponible para la

realización de las prácticas en las materias del programa que así lo requieran:

Nombre de la Materia Equipo de Computo Describir Disponibilidad Geometría Analítica con Álgebra Lineal Sección 101

20 CPU PENTIUM IV DD80GB 512 RAM, 15 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM

Se programan 2 horas a la semana en el Módulo I para que los alumnos puedan realizar prácticas.

Geometría Analítica con Álgebra Lineal Sección 102















Álgebra Superior Sección 101





















Cálculo Diferencial Sección 101








Nombre de la Materia Equipo de Computo Describir Disponibilidad Cálculo Diferencial Sección 103












Cálculo Integral Sección 101















Programación Sección 110

42 CPU PENTIUM IV DD80GB 512 RAM

Se programan 2 horas a la semana en el Módulo II para que los alumnos puedan realizar prácticas.




Ensamblador Sección 101















Programación Avanzada Sección 101





Nombre de la Materia Equipo de Computo Describir Disponibilidad Programación Avanzada Sección 102



Programación de Sistemas Sección 101


















Bases de Datos Sección 102




10 CPU CORE 2 DUAL DD500GB 2GBRAM, 5 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM, 6 CPU PENTIUM IV DD 80GB 1GB RAM, 21 CPU PENTIUM IV DD80GB 512 RAM

Se programan 2 horas a la semana en el Módulo III para que los alumnos puedan realizar prácticas.















Nombre de la Materia Equipo de Computo Describir Disponibilidad

























Algoritmos y Estructuras de Datos Sección 101








Nombre de la Materia Equipo de Computo Describir Disponibilidad






















Programación Concurrente Sección 101

26 CPU PENTIUM IV DD 80GB 512 RAM, 14 CPU CORE 2DUO DD 250GB

Se programan 2 horas a la semana en el Módulo IV para que los alumnos puedan realizar prácticas.















Nombre de la Materia Equipo de Computo Describir Disponibilidad Graficación Sección 101



Graficación Sección 103


















Procesamiento Digital de Imágenes Sección 102



Procesamiento Digital de Imágenes Sección 103




15 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM, 7 CPU PENTIUM4 DD80GB 512RAM

Se programan 2 horas a la semana en el laboratorio de Base de Datos para que los alumnos puedan realizar prácticas.




Fundamentos de Base de Datos Sección 101



Fundamentos de Base de Datos Sección 102



Arquitectura de Computadoras Sección 103

1 CPU PENTIUM IV DD 40GB 256MB RAM, 14 CPU PENTIUM IV DD 80GB 256MB RAM

Se programan 2 horas a la semana en el laboratorio de Hardware I para que los alumnos puedan realizar prácticas.

Microprocesadores e Interfaces Sección 101








Nombre de la Materia Equipo de Computo Describir Disponibilidad Microprocesadores e Interfaces Sección 103



Sistemas Digitales Sección 101



Sistemas Digitales Sección 102



Circuitos Eléctricos Sección 101















Dispositivos Lógicos Programables Sección 101



Dispositivos Lógicos Programables Sección 102




7 CPU PENTIUM IV DD80GB 512RAM, 1 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM

Se programan 2 horas a la semana en el laboratorio de Hardware II para que los alumnos puedan realizar prácticas.

Arquitectura Funcional de Computadoras Sección 101



Teoría de Control Sección 101



Arquitectura Funcional de Computadoras Sección 102



Teoría de Control Sección 102






Redes de Computadoras Sección 101





Nombre de la Materia Equipo de Computo Describir Disponibilidad Arquitectura de Computadoras Sección 101



Redes de Computadoras Sección 102



Arquitectura de Computadoras Sección 102



(Se anexa horario de cursos ofertados en otoño de 2008, ver apéndice 7.3.1)



7.4. Se debe contar con un número suficiente de computadoras que estén disponibles y accesibles para los alumnos del programa en función del número de horas de infraestructura de cómputo requeridas por el Plan de Estudios.

� Proporcionar la siguiente información

Horas requeridas por el plan de estudios en un

período Horas disponibles de infraestructura de

cómputo por período 3296 3424

Considerando el número de equipos en los siete laboratorios de cómputo (224) y que están disponibles de 7:00. a 19:00 hrs. obtenemos un total de 6720 horas de acceso a la infraestructura. Las horas requeridas se contabilizan seleccionando las asignaturas en las que específicamente se detalla el uso de laboratorios de cómputo (para otoño 2008 se abrieron 103 secciones con laboratorio de dos horas a la semana por sección por 16 semanas dando 3296 horas). Quedan entonces 3424 horas de libre acceso para que los alumnos del programa puedan realizar las prácticas y proyectos relacionados con el plan de estudios.



7.5. Se debe contar con al menos tres plataformas de cómputo diferentes que estén disponibles y accesibles para los estudiantes y el personal docente del programa.

� Describir los tipos de plataformas de cómputo disponibles para los estudiantes y el personal docente

del programa:

Tipo de Plataforma de Cómputo Disponibilidad Arquitectura IBM compatible x86

� Pentium III � Pentium IV � Pentium IV HT � Core DUO � Core 2 DUO � Xeon � AMD Opteron 333 � Atlon

El 97% de los equipos de cómputo con los que cuenta la FCC utilizan esta arquitectura. La mayoría de los equipos son utilizados como estaciones de trabajo y Servidores.

Arquitectura Sparc � UltraSparc-II � UltraSparc-III+

Los equipos de cómputo que utilizan esta arquitectura se encuentran en el área del posgrado y funcionan como servidores y estaciones de trabajo, las cuales están a disposición de los alumnos de la FCC, alumnos del posgrado, profesores del posgrado y tesistas.

Arquitectura PowerPC Los equipos de cómputo con este tipo de arquitectura se encuentran en el Laboratorio de Multimedia y son utilizados para la creación de aplicaciones que requieren de un gran poder de procesamiento.

Arquitectura ALPHA Equipo utilizado para la implementación de un servidor de radio vía internet.

(Se anexa inventario de los laboratorios y módulos de la FCC, ver apéndice 7.5.1)



7.6. Se debe contar con capacidades de impresión adecuadas para los alumnos y profesores del programa.

� Describir las capacidades de impresión disponibles para los estudiantes y el personal docente del

programa: Actualmente la FCC cuenta con un total de 96 impresoras distribuidas de la siguiente manera:

� 22 Impresoras puestas a disposición de alumnos y profesores en módulos y laboratorios. � 3 Impresoras en red para uso del personal académico de la FCC. � 72 Impresoras asignadas a los profesores de la FCC.

(Se anexa inventario de equipo de impresión disponible en la FCC, ver apéndice 7.6.1)



7.7. Debe contarse con al menos una red de área local y una amplia, con software adecuado para las aplicaciones más comunes del programa.

� El equipo de cómputo de la Institución ¿está conectado en red? Sí � No �

En caso afirmativo, diga: a) ¿Qué equipo de cómputo (servidores y clientes) soporta la red y cuáles son sus características?

La Facultad de Ciencias de la Computación se cuenta con un total de 27 servidores, los cuales se detallan a continuación:

Nombre del equipo Características solarium.cs.buap.mx Dirección IP asignada

Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.20.2 Fedora 8 Dual Opteron Dual Core 2 GHz 4 GB 500 GB 200 http, https, ftp, ssh, mail, mysql

ixtchel.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.20.5 Fedora 8 Dual Opteron Dual Core 2 GHz 4GB 500 GB 200 http, https, ftp, ssh, mail, mysql

www.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta


ftp.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta




Nombre del equipo Características dns1.cs.buap.mx Dirección IP asignada

Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Servicios que presta

148.228.20.8 Fedora 8 Intel Core 2 Duo 1.86 Ghz. 2 GB 250 GB Servidor de Nombres de Dominio

dns2.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Servicios que presta

148.228.20.12 Fedora 8 Intel Core 2 Duo 1.86 Ghz. 2 GB 250 GB Servidor de Nombres de Dominio

donaji.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.22.5 Suse 10.2 Pentium IV 2.3 2 Gb. 480Gb 10 usuarios proyectos de maestría

aleteya.cs.buap.mx

Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.22.7 Open SUSE v11.1 Core 2 Quad 8 Gb 1TB 12 usuarios Página del CA teoría de la computación, programas especializados en procesamiento de lenguaje natural.

cb.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.22.42 FreeBSD amd64 7.0 2 Intel Xeon Dual-Core 2 GB 1 TB usuarios: 43 Moodle, MaximaPHP, shell

teseo.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.22.230 Windows 2003 Server R2 Dual Xeon Doble Nucleo 4Gb 3 discos duros (2 de 250 GB. SATA y 1 de 160 GB. IDE) 4 usuarios. Servidor web, de correo, pop3, bases de datos (mysql).



Nombre del equipo Características bd1.cs.buap.mx Dirección IP asignada


148.228.20.3 Mandrake Linux 2007 Pentium 4 2 GHz 512 MB 80 GB 20 usuarios http, https, ftp, ssh, mysql

omi.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.21.3 Trustix 3.0 2007 Xeon Dual 2 GHz 1 GB 250 GB 150 usuarios http, https, ftp, ssh, mysql

acervo.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.22.37 Mandrake Linux 2007 Xeon Mono 2 GHz 512 MB 300 GB 50 http, https, ftp, ssh, mysql

perseo.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.21.235 Mandrake Linux 2007 Pentium 4 2.6 GHz 512 MB 250 GB 1000 http, https, ftp, ssh, mysql, postgres

cluster.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.20.240 Fedora 8 / oscar 5.0 15 Opteron Dual 64 bits 16 GB 200 GB + 14*32 GB 30 http, https, ftp, ssh, mysql, ganglia

chronos.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.22.173 Solaris 10 UltraSparc-II 400 1GB 20GB 25 usuarios Servidor Web, Ejecutar aplicaciones para tesistas, en paralelo, alumnos de programación concurrente.



Nombre del equipo Características jambalaya.cs.buap.mx Dirección IP asignada


148.228.22.220 Solaris 10 UltraSparc-II 330 256MB 20GB 20 usuarios Ejecutar aplicaciones para tesistas, alumnos de Programación concurrente.

gumbo.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.22.221 Solaris 10 UltraSparc-II 1050 4GB 100GB 20 usuarios Ejecutar aplicaciones para tesistas, en paralelo.

corpora.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Número de usuarios Servicios que presta

148.228.22.222 Solaris 10 UltraSparc-II 1050 4GB 100GB 30 usuarios Ejecutar aplicaciones para tesistas, en paralelo, alumnos de programación concurrente y paralela. Servidor de Correo.

econtinua.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Servicios que presta

148.228.20.234 Debian 4.0 etch Pentium 4 HT 512 RAM 80 GB gestion de la página de educación continua

salaam.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Servicios que presta

148.228.22.229 Fedora 8 Xeon Dual 1.5Ghz. 1GB 200GB Servidor Web

phone.cs.buap.mx Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento Servicios que presta

148.228.22.228 Linux Asterix Xeon Dual 1.5Ghz. 1GB 200GB Servidor de voz sobre IP



Nombre del equipo Características talavera.cs.buap.mx Dirección IP asignada

Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento No. de usuarios Servicios que presta

148.228.22.203 Fedora 7 Xeon a 2Ghz 1GB 120GB 6 usuarios Correo, aplicaciones web basadas en java.

eriador.cs.buap.mx

Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento

148.228.22.6 Suse 10 Xeon Dual 2GB 300GB

hardware.cs.buap.mx

Dirección IP asignada Sistema operativo y versión

148.228.21.242 Debian 4

sifcc.cs.buap.mx

Dirección IP asignada Sistema operativo y versión Tipo de procesador Cantidad de memoria en RAM Capacidad de almacenamiento

148.228.22.236 Windows 2000 Pentium 4 512MB 80GB

Con lo que respecta a los clientes que soporta la red, en la Facultad de Ciencias de la Computación se cuenta con alrededor de 500 equipos de cómputo conectados a internet, los cuales tienen las siguientes características principales:

Tipo de Procesadores Arquitectura IBM compatible x86

� Pentium III � Pentium IV � Pentium IV HT � Core DUO � Core 2 DUO � Xeon � AMD Opteron 333 � Atlon

Arquitectura Sparc � UltraSparc-II � UltraSparc-III+

Arquitectura PowerPC Arquitectura ALPHA

Capacidades de almacenamiento Puede variar dependiendo del equipo de cómputo, oscila entre los 40GB y 500GB.

Memoria RAM Puede variar dependiendo del equipo de cómputo, oscila entre los 128MB y 4GB.

Sistemas Operativos Instalados Windows XP Windows 2000 Windows 98 Windows Vista Distribuciones Linux Solaris 10

(Se anexa inventario de los laboratorios y módulos, ver apéndice 7.7.1)



b) ¿Hay acceso a Internet a través de la red? Para profesores Sí � No � para alumnos Sí � No �

c) En caso afirmativo a la pregunta anterior ¿cuál es el tiempo promedio disponible para cada

estudiante a Internet por semana? Los equipos de cómputo de los módulos, biblioteca y laboratorios cuentan con internet alámbrico. Este servicio puede ser utilizado sin límite de tiempo por los alumnos y profesores en las horas de servicio de dichas instalaciones. Además se cuenta con internet inalámbrico las 24 horas del día al cual los estudiantes y profesores tienen acceso permanente a través de las redes sin seguridad habilitada. (Se anexa listado de las redes inalámbricas existentes en la FCC, ver apéndice 7.7.2)

d) ¿Con qué paquetes de software se cuenta en la red académica de la institución para apoyo del programa que se evalúa?

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla cuenta con una suscripción anual al programa MSDN Academic Alliance disponible para los profesores y alumnos de la institución. Esta suscripción cuenta con una gama de herramientas de diseño y desarrollo, productos para servidores, sistemas operativos, aplicaciones y librerías de información de Microsoft, el programa MSDN tiene como propósito que estos recursos sean utilizados para la investigación y la docencia.



7.8. Todo estudiante inscrito al programa debe disponer de al menos una hora en promedio a la semana de servicio de Internet.

� El cumplimiento de este criterio se evalúa con la respuesta al criterio anterior.



7.9. Los espacios físicos donde se ofrezcan los servicios de cómputo deben tener condiciones adecuadas de trabajo, seguridad e higiene (dimensión de áreas de trabajo, ventilación, iluminación, aire acondicionado, extinguidores, salidas de emergencia, depósitos, etc.)

� Mencionar las condiciones de trabajo, seguridad e higiene de los servicios de cómputo, (dimensión de

áreas de trabajo, ventilación, iluminación, aire acondicionado, extinguidores, salidas de emergencia, depósitos, etc.).

Nombre Dimensiones del área m2

No. de ventanas

No. de lámparas

No. de Extintores

Salida de Emergencia

Multimedia 24.67 3 4 1 No tiene Robótica 35.88 4 6 1 No tiene Robótica móvil 89.64 8 15 1 1 Microprocesadores 65.04 4 8 1 No tiene Redes 115.79 3 15 1 1 Software Libre 36.69 4 6 1 No tiene Centro de Tecnologías de la Información y Comunicación

10.5 4 1 1 No tiene

Móvis 37.08 2 6 1 No tiene Bases de datos 63.84 8 9 1 No tiene Hardware I 89.64 3 15 1 1 Hardware II 89.64 8 15 1 1 Módulo I 119.2 10 42 2 1 Módulo II 118.9 9 36 2 1 Módulo III 118.9 8 42 2 1 Módulo IV 119.2 10 42 2 1 Educación continua 62.79 4 10 1 No tiene Biblioteca “Alejandro Reyes Cristiani”

200 15 50 3 1

(Se anexa planimetría y nomenclatura de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 7.9.1)



7.10. Exceptuando a los programas que correspondan al perfil de Licenciado en Informática, todos los programas deberán disponer de al menos un laboratorio de electrónica acondicionado que los soporte.

� Para cada uno de los programas proporcionar la siguiente información.

Nombre del programa No. de laboratorios de electrónica que tiene asignados

Licenciatura en Ciencias de la Computación 5

(Se anexa inventario de laboratorios de microprocesadores, robótica, robótica móvil, hardware I y II, ver apéndice 7.10.1)



7.11. El programa debe disponer de los servicios de cómputo necesarios para cursos y actividades especializadas, relacionadas con el mismo.

� Mencionar los servicios de cómputo existentes para cursos y actividades especializadas.

La Facultad de Ciencias de la Computación cuenta con 10 laboratorios especializados y 7 módulos que son utilizados para impartir clases, realizar prácticas e impartir cursos extracurriculares.

Nombre Actividad principal Multimedia Investigación y Tesis Robótica Investigación y Tesis Robótica móvil Investigación y Tesis Microprocesadores Investigación y Tesis Redes Investigación y Tesis Software Libre Investigación y Desarrollo de software Centro de Tecnologías de la Información y Comunicación Desarrollo de software

Móvis Investigación y Tesis Bases de datos Investigación y Auto Acceso Hardware I Cursos extracurriculares y Auto Acceso Hardware II Cursos extracurriculares y Auto Acceso Módulo I Cursos extracurriculares y Auto Acceso Módulo II Cursos extracurriculares y Auto Acceso Módulo III Cursos extracurriculares y Auto Acceso Módulo IV Cursos extracurriculares y Auto Acceso Educación continua Cursos extracurriculares

(Se anexa Inventario de los módulos y laboratorios de la FCC, ver apéndice 7.11.1)



7.12. Los responsables de los servicios de cómputo deben ser personal con experiencia y perfil adecuado.

� Mencionar el perfil y experiencia necesarios del personal responsable de los servicios de cómputo

Para elegir a los profesores responsables de los laboratorios el CUA emite una convocatoria donde se dan las características que deben cumplir en función del tipo de laboratorio. Para ello solicita lo siguiente:

1. Plan de trabajo 2. Propuesta de mejoras para el laboratorio 3. Experiencia en la administración de personal 4. Experiencia en la administración de equipo de cómputo.

Para la selección de los responsables el CUA hace una revisión de los documentos

presentados y elige al profesor que cumpla con el perfil deseado. Para la elección de los estudiantes, los docentes responsables hacen una selección con base a referencias que tenga de alumnos. (Se anexa listado de las comisiones y coordinaciones existentes en la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 7.12.1)



7.13. El diseño, equipamiento y operación de los servicios de cómputo debe tomar en cuenta la opinión de los profesores que participan en el programa.

� ¿Se toma en cuenta la opinión de los profesores que participan en el programa para el diseño,

equipamiento y operación de los servicios de cómputo? Sí � No � � ¿De qué manera?

� Se hacen reuniones por área de conocimiento, en estas reuniones los profesores que

forman estos grupos académicos proponen qué equipo adquirir y en qué cantidad. Normalmente este equipo corresponde al necesario para los laboratorios y proyectos de investigación de la FCC, de igual manera se reúnen los responsables de los laboratorios de servicios a los estudiantes y proponen el tipo de equipo y la cantidad necesaria para dar un servicio adecuado en el laboratorio correspondiente.

� Se hace una reunión de los líderes de los cuerpos académicos, los responsables de

laboratorios y la dirección en donde se toman las decisiones finales de tipo de equipo, cantidad, etc.

� La dirección se encarga de plasmar en los programas de apoyo económico

correspondientes las necesidades de equipo. � Para la operación de los servicios ofertados por los laboratorios, los responsables de los

mismos solicitan a los profesores una lista de materiales y software necesario para realizar las prácticas.

(Se anexa información de los proyectos PIFI, ver apéndice 7.13.1)



7.14. Deberá haber facilidades de acceso al uso del equipo y manuales, horarios amplios y flexibles para atender la demanda, así como personal capacitado de soporte. El equipo deberá contar con buen mantenimiento y planes de adecuación a cambios tecnológicos.

� Describir la documentación para los sistemas de hardware y software disponibles para los estudiantes

y profesores. Explicar cómo los estudiantes y profesores tienen acceso adecuado a la documentación, así como el horario en que está disponible.

El lugar principal de acopio de los manuales básicos requeridos tanto para los sistemas de hardware como los de software son los laboratorios, módulos y biblioteca que cuentan con un horario de servicio de 7:00 a 20:00 hrs. En el caso de la Biblioteca “Alejandro Reyes Cristiani” también están disponibles algunas aplicaciones de software.

Existe un presupuesto para accesorios y mantenimiento como parte del presupuesto anual asignado a la unidad académica, dicho presupuesto debe ser aprobado por el CUA. Además de lo mencionado la adecuación a los cambios tecnológicos se garantiza a través del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional.

Como se ha explicado anteriormente el responsable del laboratorio cuenta con un perfil que garantiza el buen funcionamiento de los laboratorios y módulos, que a su vez es responsable de capacitar a los colaboradores de los mismos.

(Se anexan actas del CUA donde se aprobaron los presupuestos 2004-2008, ver apéndice 7.14.1)



7.15. Los Servicios de Cómputo deben ser funcionales y contar con un programa de mantenimiento adecuado.

� Los horarios de servicio que prestan los servicios de cómputo son los siguientes:

Institucional: de 7:00 a 20:00; los días: Lunes a Viernes De la Unidad Académica: de 7:00 a 19:00; los días: Lunes a Viernes Si hay personal de apoyo indicar en cada caso la cantidad, horarios y funciones que tienen. Institucional. La Dirección General de Innovación Educativa de la BUAP cuenta con personal de apoyo suficiente para:

� Mantenimiento de equipo de cómputo y audio, � Impartir cursos de idiomas y computación, � Apoyo a alumnos y público en general que hacen uso del equipo de cómputo.

Unidad Académica y del Programa. Con lo que respecta a la FCC, cada módulo y laboratorio tiene un profesor responsable además de contar con alumnos colaboradores, los cuales se encargan de: préstamo de material, mantenimiento preventivo-correctivo del equipo de cómputo, instalación de software, atención a usuarios, entre otras actividades.

(Se anexa listado de los colaboradores de módulos y laboratorios, ver apéndice 7.15.1)

� ¿Qué tipo de personal está disponible para instalar, mantener y administrar el hardware, software y redes de la institución? La BUAP cuenta con el Sistema de Información Universitaria (SIU) que tiene como propósito el proveer y promover soluciones tecnológicas integrales y de vanguardia que permitan facilitar y coadyuvar a las funciones sustantivas de la Institución, a través de servicios de calidad. El SIU cuenta con el siguiente organigrama:

Nombre Puesto Marco Antonio de los Santos Landa Director Leopoldo González Becerril Subdirector General Homero Díaz Pérez Subdirector de Telecomunicaciones Ricardo Mejía Chávez Coordinador de TI de Procesos Institucionales Alejandro Rodríguez Consultor de Soluciones de Imagen Digital Verónica Rodríguez Implementador de Soluciones de Imagen Digital Genaro Rodríguez Implementador de Soluciones de Imagen Digital María Carmen Moreno Analista de Seguimiento y Control de Soluciones y Servicios



Nombre Puesto Maribel Méndez Asistente de Dirección Jorge Luis Herrera Asistente Operativo María Antonieta Bautista Asistente Operativo Josefina Arellano Secretaría Administrativa Elsa María Fueyo Consultor de TI de Procesos Institucionales Adriana Reyes Consultor de TI de Procesos Institucionales Alfonso González Consultor de TI de Procesos Institucionales Soledad Morales Analista de TI de Procesos Institucionales Luis de Luna Analista de TI de Procesos Institucionales Mónica Aguilar Consultor de Soluciones de Software Luis Alberto Fernández Consultor de Soluciones de Software Luis Álvarez Administrador de Sistemas y Bases de Datos Javier Mendieta Coordinador de NOC José Luis Fuentes Consultor de la Red Telefónica Berenice Escalante Consultor de Control de Usuarios y Tarificación Lizzete González Operadora del Conmutador Susana Operadora del Conmutador Yolanda Bautista Operadora del Conmutador Willebardo Macías Consultor de Infraestructura Física Carlos Sánchez Administrador de Soluciones de TI de Comunicaciones Eloy Sosa Analista de Red Inalámbrica Víctor Espindola Analista de Monitoreo e Inventario Ruth Gutiérrez Operador de Monitoreo e Inventario Emmanuel Nieva Responsable del Centro de Atención Integral Aida López Analista de Soporte Técnico Iván Guevara Analista de Soporte Técnico Gerardo Juárez Analista de Soporte Técnico Francisco Guerrero Analista de Soporte Técnico Yeserel Acobas Atención a Usuarios Alfonso Ibáñez Atención a Usuarios David Alfonso Recepción de Solicitudes

(Se anexa información proporcionada por el SIU, ver apéndice 7.15.2)



7.16. Los Servicios de Cómputo deben contar con reglamentos que garanticen su buen funcionamiento y que estén a disponibilidad de los usuarios.

� ¿Existe un reglamento de los servicios de cómputo? Sí � No � En caso afirmativo, ¿se encuentra a disponibilidad de los usuarios? Sí � No � Favor de proporcionar una copia del mismo.

(Se anexa reglamento de los laboratorios de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 7.16.1)



7.17. Los profesores del programa deben contar con equipo de cómputo que les permita desempeñar adecuadamente su función. En el caso de los profesores de tiempo completo, estos deberán contar con una terminal o computadora para su uso exclusivo.

� Describir las facilidades de cómputo disponibles para los profesores del programa. Incluir los recursos

de este tipo disponibles para las oficinas del personal académico. Todos los profesores de la FCC de tiempo completo y medio tiempo cuentan con cubículo, y computadora con conexión a internet, en el cual pueden preparar sus clases y trabajos de investigación, así como dar asesorías a sus alumnos. Los profesores de Hora Clase cuentan con un cubículo comunitario, en el cual se tienen tres computadoras para apoyo a sus actividades académicas. (Se anexa inventario de bienes resguardados por profesores de la FCC, ver apéndice 7.17.1)



7.18. Los Servicios de Cómputo deben contar con el soporte técnico adecuado.

� ¿Existen técnicos de administración de sistemas de tiempo completo? ¿Participan estudiantes en el apoyo a las actividades de soporte técnico? A nivel institucional la BUAP cuenta con el Sistema de Información Universitaria, quien es el encargado de dar servicio de soporte técnico de tiempo completo a todas las dependencias y unidades académicas de la BUAP.

La Facultad de Ciencias de la Computación cuenta con un Área de Administración de la red, la cual cuenta con el siguiente personal:

Nombre Cargo Actividades Gustavo Cossio Aguilar Coordinador del área de servicios de

red de tiempo completo. Administrar los servidores de la FCC, equilibrar el trafico de red, realizar mantenimiento a equipos de computo y servidores, instalación de equipo especializado además de colaborar con proyectos relacionados con el área de servicios de red.

Jorge Alberto Leonor González Alumno de la Facultad de Ciencias de la Computación.

Coadministrador del servidor solarium.

Carlos Alejandro Díaz Castelán Alumno de la Facultad de Ciencias de la Computación.

Coadministrador del FTP de la FCC.

Aarón Meis Sánchez Alumno de la Facultad de Ciencias de la Computación.

Coadministrador del servidor ixtchel.

Manuel Encarnación Rosario Alumno de la Facultad de Ciencias de la Computación.

Coadministrador de los DNS de la FCC.

Manuel Encarnación Rosario Alumno de la Facultad de Ciencias de la Computación.

Coadministrador del Servidor Web de la FCC.

Con lo que respecta a los Laboratorios y Módulos, cada uno tiene un profesor responsable además de contar con alumnos colaboradores los cuales se encargan de: el préstamo de material, mantenimiento preventivo-correctivo del equipo de cómputo, instalación de software, atención a usuarios, entre otras. (Se anexa constancia del coordinador de la administración de servicios de red, ver apéndice 7.18.1) (Se anexa listado de colaboradores del área de administración de la red, ver apéndice 7.18.2) ¿Es este nivel de soporte adecuado? Sí � No �

Justifique su respuesta:

El soporte técnico que brinda el SIU es realizado por personal capacitado, que cuenta con estudios de licenciatura y especializados en el manejo de software y hardware.

Por otro lado los estudiantes del programa participan activamente dando solución a los problemas menores y de complejidad media que se generan en la facultad. Todo este soporte es bajo la supervisión de los profesores responsables de los laboratorios. Sí la respuesta es no, describir las limitantes existentes:



7.19. Es necesario que existan registros y estadísticas referentes al uso del equipo de cómputo, para determinar índices de utilización e indicadores sobre la calidad del servicio.

� ¿Existen registros de usuarios de los servicios de cómputo? Sí � No �

En caso afirmativo indicar el número de usuarios en promedio diario atendidos en los tres últimos

períodos escolares:

Período Usuarios generales Usuarios del programa Otoño 2007 No se tiene registro No se tiene registro Primavera 2008 No se tiene registro No se tiene registro Otoño 2008 175 70

(Se anexan bitácoras de otoño 2008, ver apéndice 7.19.1)



Aulas 7.20. Las aulas deben ser funcionales, disponer de espacio suficiente para cada alumno y tener las

condiciones adecuadas de higiene, seguridad, iluminación, ventilación, temperatura, aislamiento del ruido y mobiliario.

� Información sobre aulas según dimensiones y capacidades.

TIPO DE AULA

(CLASES, PROYECCION, AUDITORIOS,

SALAS)

CANTIDAD SUP. EN M2

CAP. MAX. CARACTERÍSTICAS

CLASES

104A /101 1 58.8 50

A X . B__________ C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

CLASES

104A /102 104A /103 104A /104 104A /105

4 58.1 50 A X . B__________ C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

CLASES

104D /101 104D /102 104D /104 104D /301

4 61.3 50 A X . B__________ C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

CLASES

104D /103 104D /201 104D /202 104D /203 104D /204 104D /304

6 62.8 50 A X . B__________ C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

CLASES

104D /303 1 48 45

A X . B__________ C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

CLASES

104D /305 1 30.4 30

A X . B__________ C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

CLASES

104D /306 1 30.4 30

A X . B__________ C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .



TIPO DE AULA (CLASES,

PROYECCION, AUDITORIOS,

SALAS)

CANTIDAD SUP. EN M2

CAP. MAX. CARACTERÍSTICAS

CLASES

105G /110 1 46.3 50

A X . B__________ C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

CLASES

105G /111 1 48.5 50

A X . B__________ C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

AUDITORIOS

104B /102 1 100.3 87

A__________ B__________ C X . D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J B . K B . L Y .

SALAS

104C /206 1 104 90

A__________ B X . C__________ D__________

E Y . F Y . G B . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

LABORATORIO Módulo I

104C /101 1 119.2 50

A__________ B X . C X . D__________

E Y . F Y . G Y . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

LABORATORIO Módulo II 104C /102

1 118.9 50 A__________ B X . C X . D__________

E Y . F Y . G Y . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

LABORATORIO Módulo III 104C /105

1 118.9 50 A__________ B X . C X . D__________

E Y . F Y . G Y . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

LABORATORIO Módulo IV 104C /106

1 119.2 50 A__________ B X . C X . D__________

E Y . F Y . G Y . H B .

I B . J Y . K B . L Y .

OBSERVACIONES

� Letras “A” a “D” marcar con X cuando exista: A – Sillas de paleta B – Mesas de trabajo

C – Isóptica D – Estrado del profesor

� Letras “F” a “L” marcar con Y si es ideal, B si es buena, R si es regular y M si es mala. E – Pizarrón F – Iluminación G – Aislamiento del ruido H – Ventilación I – Temperatura J – Espacio K – Mobiliario L – Conexiones eléctricas

(Se anexan planos y nomenclatura de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 7.20.1)



7.21. El número de aulas habrá de ser suficiente para atender la impartición de cursos que se programen en cada periodo escolar.

� Información sobre la programación de cursos en las aulas descritas en el criterio anterior en los últimos

dos periodos de clases.

Periodo Curso Grupo No. de Alumnos Tipo de Aula

Primavera 2008 ÁLGEBRA LINEAL 101 41 Clases Laboratorio

Primavera 2008 ÁLGEBRA LINEAL 102 39 Clases Laboratorio

Primavera 2008 ÁLGEBRA SUPERIOR 101 44 Clases Primavera 2008 ÁLGEBRA SUPERIOR 102 43 Clases Primavera 2008 ÁLGEBRA SUPERIOR 103 44 Clases Primavera 2008 ÁLGEBRA SUPERIOR 104 48 Clases Primavera 2008 ÁLGEBRA SUPERIOR 105 44 Clases Primavera 2008 ÁLGEBRA SUPERIOR 106 45 Clases Primavera 2008 ÁLGEBRA SUPERIOR 107 48 Clases

Primavera 2008 ÁLGEBRA SUPERIOR 108 47 Clases



Primavera 2008 ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS 101 43 Clases






Primavera 2008 ANÁLISIS Y DISEÑO DE ALGORITMOS 101 33 Clases Primavera 2008 ANÁLISIS Y DISEÑO DE ALGORITMOS 102 30 Clases

Primavera 2008 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SOFTWARE ORIENTADO A OBJETOS 101 6 Clases

Primavera 2008 ANÁLISIS DE ALGORITMOS NUMÉRICOS 101 17 Clases

Primavera 2008 ANÁLISIS DE ALGORITMOS NUMÉRICOS 102 43 Clases

Primavera 2008 ARQUITECTURA FUNCIONAL DE COMPUTADORAS 101 34 Clases

Laboratorio

Primavera 2008 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS 101 45 Clases Laboratorio



Periodo CURSO Grupo No. de Alumnos Tipo de Aula

Primavera 2008 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS 102 21 Clases Laboratorio

Primavera 2008 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS INT 1 Clases Laboratorio

Primavera 2008 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS P02 1 Clases Laboratorio

Primavera 2008 BASES DE DATOS 101 44 Clases Laboratorio





Primavera 2008 CÁLCULO DIFERENCIAL EN VARIAS VARIABLES 101 1 Clases

Primavera 2008 CÁLCULO DIFERENCIAL 101 49 Clases









Primavera 2008 CÁLCULO INTEGRAL 101 29 Clases

Primavera 2008 CÁLCULO INTEGRAL 102 44 Clases

Primavera 2008 CÁLCULO INTEGRAL 103 41 Clases Primavera 2008 CÁLCULO INTEGRAL 104 43 Clases Primavera 2008 CÁLCULO INTEGRAL 105 39 Clases Primavera 2008 CIRCUITOS ELÉCTRICOS 101 37 Clases Primavera 2008 CIRCUITOS ELÉCTRICOS 102 44 Clases Primavera 2008 CIRCUITOS ELÉCTRICOS 103 47 Clases




Primavera 2008 CIRCUITOS ELÉCTRICOS 104 48 Clases Primavera 2008 COMPILADORES 101 37 Clases Primavera 2008 COMPUTABILIDAD 101 25 Clases Primavera 2008 COMPUTABILIDAD 102 43 Clases Primavera 2008 CULTURA Y ÉTICA UNIVERSITARIA 101 36 Clases Primavera 2008 CULTURA Y ÉTICA UNIVERSITARIA 102 41 Clases Primavera 2008 CULTURA Y ÉTICA UNIVERSITARIA 103 30 Clases Primavera 2008 CULTURA Y ÉTICA UNIVERSITARIA 104 38 Clases Primavera 2008 CULTURA Y ÉTICA UNIVERSITARIA 105 39 Clases Primavera 2008 DESARROLLO DE EMPRENDEDORES 101 9 Clases Primavera 2008 DESARROLLO DE EMPRENDEDORES 102 8 Clases

Primavera 2008 DISEÑO AVANZADO DE BASES DE DATOS 101 31 Clases

Primavera 2008 DISEÑO AVANZADO DE BASES DE DATOS 102 24 Clases

Primavera 2008 DISPOSITIVOS LÓGICO PROGRAMABLES 101 38 Clases

Primavera 2008 DISPOSITIVOS LÓGICO PROGRAMABLES 102 45 Clases

Primavera 2008 ECUACIONES DIFERENCIALES 101 44 Clases





Primavera 2008 ENSAMBLADOR 101 43 Clases Laboratorio













Primavera 2008 ESTADÍSTICA INT 1 Clases Primavera 2008 ESTADÍSTICA P02 2 Clases

Primavera 2008 ÉTICA Y PRÁCTICA PROFESIONAL 101 38 Clases





Primavera 2008 FILOSOFÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN COMPUTACIÓN 101 20 Clases

Primavera 2008 FILOSOFÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN COMPUTACIÓN 102 14 Clases

Primavera 2008 FUNDAMENTOS DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN 101 35 Clases

Primavera 2008 FUNDAMENTOS DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN 102 30 Clases

Primavera 2008 FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS 101 35 Clases

Primavera 2008 FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS 102 12 Clases

Primavera 2008 GEOMETRÍA ANALÍTICA CON ÁLGEBRA LINEAL 101 46 Clases






Primavera 2008 GRAFICACIÓN 101 42 Clases Laboratorio








Primavera 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE AVANZADA 101 24 Clases

Primavera 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE AVANZADA 102 28 Clases

Primavera 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE 101 41 Clases Primavera 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE 102 46 Clases Primavera 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE 103 48 Clases Primavera 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE 104 45 Clases Primavera 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE 105 32 Clases

Primavera 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE 106 26 Salón de Asesorias

Primavera 2008 INTRODUCCIÓN A LA DISCIPLINA COMPUTACIONAL 101 42 Clases

Primavera 2008 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 101 47 Clases Primavera 2008 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 102 45 Clases Primavera 2008 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 103 35 Clases Primavera 2008 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 104 37 Clases

Primavera 2008 INTERFACES HUMANO-COMPUTADORA INT 2 Clases

Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA I 101 38 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA I 102 36 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 101 31 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 102 40 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 103 22 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 104 38 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 105 38 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 106 30 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 107 36 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 108 35 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 109 35 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA II 110 35 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA III 101 34 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA III 102 33 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA III 103 36 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA III 104 36 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA III 105 29 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA IV 101 29 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA IV 102 29 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA IV 103 35 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA IV 104 22 Clases Primavera 2008 LENGUA EXTRANJERA IV 105 29 Clases

Primavera 2008 LENGUAJES FORMALES Y AUTÓMATAS 101 37 Clases

Primavera 2008 LENGUAJES FORMALES Y AUTÓMATAS 102 18 Clases




Primavera 2008 LÓGICA MATEMÁTICA 101 52 Clases Primavera 2008 LÓGICA MATEMÁTICA 102 47 Clases Primavera 2008 LÓGICA MATEMÁTICA 103 48 Clases Primavera 2008 LÓGICA MATEMÁTICA 104 38 Clases Primavera 2008 LÓGICA MATEMÁTICA 105 38 Clases Primavera 2008 LÓGICA MATEMÁTICA 106 41 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 101 43 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 102 48 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 103 44 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 104 49 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 105 45 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 106 25 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 107 40 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 108 36 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 109 39 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS ELEMENTALES 101 44 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS ELEMENTALES 102 41 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS ELEMENTALES 103 48 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS ELEMENTALES 104 42 Clases Primavera 2008 MATEMÁTICAS ELEMENTALES 105 16 Clases

Primavera 2008 MICROPROCESADORES E INTERFACES 101 51 Clases



Primavera 2008 OPTATIVA INTERFACES HUMANO-COMPUTADORA 101 48 Clases



Primavera 2008 OPTATIVA INTRODUCCIÓN AL RECONOCIMIENTO DE PATRONES 101 11 Clases

Primavera 2008 OPTATIVA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES 101 24 Clases

Primavera 2008 OPTATIVA PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES 101 54 Clases



Primavera 2008 OPTATIVA PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES 104 13 Salón de

Asesorías

Primavera 2008 OPTATIVA TÓPICOS SELECTOS DE LA COMPUTACIÓN II 103 8 Laboratorio

Primavera 2008 OPTATIVA ESTADÍSTICA 101 28 Clases Primavera 2008 OPTATIVA ESTADÍSTICA 102 24 Clases




Primavera 2008 OPTATIVA MÉTODOS FORMALES 101 2 Clases Primavera 2008 PROBABILIDAD 101 19 Clases Primavera 2008 PROBABILIDAD 102 11 Clases Primavera 2008 PROBABILIDAD 103 14 Clases Primavera 2008 PROBABILIDAD 104 12 Clases

Primavera 2008 PROGRAMACIÓN CONCURRENTE Y PARALELA 101 24 Clases

Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio

Primavera 2008 PROGRAMACIÓN 101 49 Clases Laboratorio








Primavera 2008 PROGRAMACIÓN AVANZADA 101 40 Clases Laboratorio














Primavera 2008 PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS 101 32 Clases






Primavera 2008 PROGRAMACIÓN LÓGICA Y BASES DE 101 3 Clases

Primavera 2008 REDES DE COMPUTADORAS 101 32 Clases



Primavera 2008 SEMINARIO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN I 101 1 Clases

Primavera 2008 SIMULACIÓN 101 32 Clases

Primavera 2008 SIMULACIÓN 102 32 Clases

Primavera 2008 SISTEMAS OPERATIVOS CENTRALIZADOS Y DISTRIBUIDOS 101 45 Clases



Primavera 2008 SISTEMAS DE TIEMPO REAL 101 38 Clases




Primavera 2008 SISTEMAS DE TIEMPO REAL 102 48 Clases Primavera 2008 SISTEMAS DE TIEMPO REAL 103 19 Clases Primavera 2008 SISTEMAS DIGITALES 101 25 Clases Primavera 2008 SISTEMAS DIGITALES 102 43 Clases Primavera 2008 SISTEMAS DIGITALES 103 18 Clases Primavera 2008 SISTEMAS DIGITALES 105 42 Clases Primavera 2008 SISTEMAS DISTRIBUIDOS 101 20 Clases Primavera 2008 SISTEMAS OPERATIVOS 101 19 Clases Primavera 2008 SISTEMAS OPERATIVOS 102 43 Clases Primavera 2008 SISTEMAS OPERATIVOS 103 32 Clases Primavera 2008 SISTEMAS OPERATIVOS 104 28 Clases Primavera 2008 SISTEMAS OPERATIVOS 105 11 Clases Primavera 2008 TENDENCIAS DE BASES DE DATOS 101 32 Clases Primavera 2008 TENDENCIAS DE BASES DE DATOS 102 35 Clases Primavera 2008 TENDENCIAS DE BASES DE DATOS 103 34 Clases Primavera 2008 TEORÍA DE CONTROL 101 31 Clases Primavera 2008 TEORÍA DE CONTROL 102 24 Clases Primavera 2008 TEORÍA DE LA COMPLEJIDAD 101 1 Clases

Primavera 2008 TÓPICOS SELECTOS DE LA COMPUTACIÓN I 101 27 Clases

Laboratorio

Primavera 2008 TÓPICOS SELECTOS DE LA COMPUTACIÓN I 102 40 Clases

Laboratorio

Primavera 2008 TÓPICOS SELECTOS DE LA COMPUTACIÓN I INT 1 Clases

Laboratorio

Primavera 2008 VARIABLE COMPLEJA 101 10 Salón de Asesorías

Otoño 2008 ÁLGEBRA LINEAL 101 39 Clases Laboratorio

Otoño 2008 ÁLGEBRA LINEAL 102 42 Clases Laboratorio

Otoño 2008 ÁLGEBRA SUPERIOR 101 44 Clases







Otoño 2008 ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS 101 48 Clases

Laboratorio





Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio

Otoño 2008 ANÁLISIS Y DISEÑO DE ALGORITMOS 101 22 Clases

Otoño 2008 ANÁLISIS Y DISEÑO DE ALGORITMOS 102 39 Clases

Otoño 2008 ANÁLISIS DE ALGORITMOS NUMÉRICOS 101 31 Clases

Otoño 2008 ANÁLISIS DE ALGORITMOS NUMÉRICOS 102 20 Clases

Otoño 2008 ARQUITECTURA FUNCIONAL DE COMPUTADORAS 101 12 Clases

Otoño 2008 ARQUITECTURA FUNCIONAL DE COMPUTADORAS 102 22 Clases

Otoño 2008 ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS 101 27 Clases



Otoño 2008 BASES DE DATOS 101 44 Clases




Otoño 2008 CÁLCULO DIFERENCIAL 101 52 Clases Laboratorio









Otoño 2008 CÁLCULO INTEGRAL 101 37 Clases Laboratorio





Otoño 2008 CIRCUITOS ELÉCTRICOS 101 48 Clases Laboratorio






Otoño 2008 COMPILADORES 101 41 Clases

Otoño 2008 COMPILADORES 102 26 Clases

Otoño 2008 COMPUTABILIDAD 101 8 Clases

Otoño 2008 COMPUTABILIDAD 102 26 Clases

Otoño 2008 CULTURA Y ÉTICA UNIVERSITARIA 101 33 Clases





Otoño 2008 DESARROLLO DE EMPRENDEDORES 101 10 Clases

Otoño 2008 DESARROLLO DE EMPRENDEDORES 102 14 Clases




Otoño 2008 DISEÑO AVANZADO DE BASES DE DA 101 32 Clases

Otoño 2008 DISEÑO AVANZADO DE BASES DE DA 102 32 Clases

Otoño 2008 DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES 101 39 Clases

Otoño 2008 DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMABLES 102 47 Clases

Otoño 2008 ECUACIONES DIFERENCIALES 101 43 Clases




Otoño 2008 ENSAMBLADOR 101 39 Clases Laboratorio







Otoño 2008 ÉTICA Y PRÁCTICA PROFESIONAL 101 31 Clases





Otoño 2008 FILOSOFÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN COMPUTACIÓN 101 33 Clases

Otoño 2008 FILOSOFÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN COMPUTACIÓN 102 8 Clases

Otoño 2008 FORMAS CANÓNICAS 101 2 Clases




Otoño 2008 FUNDAMENTOS LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN 101 11 Clases

Otoño 2008 FUNDAMENTOS DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN 102 38 Clases

Otoño 2008 FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS 101 43 Clases

Otoño 2008 FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS 102 13 Clases

Otoño 2008 GEOMETRÍA ANALÍTICA CON ÁLGEBRA LINEAL 101 44 Clases

Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio


Laboratorio

Otoño 2008 GRAFICACIÓN 101 46 Clases Laboratorio






Otoño 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE AVANZADA 101 47 Clases

Otoño 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE AVANZADA 102 42 Clases

Otoño 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE 101 31 Clases


Otoño 2008 INGENIERÍA DE SOFTWARE 103 21 Salón de Asesorías


Otoño 2008 INTRODUCCIÓN A LA DISCIPLINA COMPUTACIONAL 101 42 Clases

















Otoño 2008 INTELIGENCIA ARTIFICIAL 101 33 Clases





Otoño 2008 LENGUA EXTRANJERA I 101 40 Clases

















Otoño 2008 LENGUA EXTRANJERA II 101 33 Clases




Otoño 2008 LENGUA EXTRANJERA III 101 35 Clases





Otoño 2008 LENGUA EXTRANJERA IV 101 36 Clases








Otoño 2008 LENGUAJES FORMALES Y AUTÓMATAS 101 48 Clases

Otoño 2008 LENGUAJES FORMALES Y AUTÓMATAS 102 21 Clases

Otoño 2008 LÓGICA MATEMÁTICA 101 27 Clases







Otoño 2008 MATEMÁTICAS DISCRETAS 101 48 Clases







Otoño 2008 MATEMÁTICAS ELEMENTALES 101 48 Clases


















Otoño 2008 MICROPROCESADORES E INTERFACES 101 16 Clases




Otoño 2008 OPTATIVA INTERFACES HUMANO-COMPUTADORA 101 50 Clases




Otoño 2008 OPTATIVA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES 101 19 Clases

Otoño 2008 OPTATIVA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES 102 18 Clases

Otoño 2008 OPTATIVA PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES 101 22 Clases

Otoño 2008 OPTATIVA PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES 102 39 Salón de

Asesorías

Otoño 2008 OPTATIVA PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES 103 16 Clases

Otoño 2008 OPTATIVA TÓPICOS SELECTOS DE LA COMPUTACIÓN II 101 22 Clases

Otoño 2008 OPTATIVA ESTADÍSTICA 101 26 Clases




Otoño 2008 OPTATIVA ESTADÍSTICA 102 18 Clases

Otoño 2008 OPTATIVA MÉTODOS FORMALES 101 1 Clases

Otoño 2008 PROBABILIDAD 101 28 Clases

Otoño 2008 PROBABILIDAD 102 14 Clases

Otoño 2008 PROGRAMACIÓN CONCURRENTE Y PARALELA 101 20 Clases





Otoño 2008 PROGRAMACIÓN 101 44 Clases Laboratorio


















Otoño 2008 PROGRAMACIÓN AVANZADA 101 51 Clases Laboratorio






Otoño 2008 PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS 101 43 Clases






Otoño 2008 REDES DE COMPUTADORAS 101 28 Clases

Otoño 2008 REDES DE COMPUTADORAS 102 40 Clases

Otoño 2008 SIMULACIÓN 101 42 Clases

Otoño 2008 SIMULACIÓN 102 24 Clases

Otoño 2008 SISTEMAS OPERATIVOS CENTRALIZADOS Y DISTRIBUIDOS 101 40 Clases



Otoño 2008 SISTEMAS DE TIEMPO REAL 101 36 Clases

Otoño 2008 SISTEMAS DE TIEMPO REAL 102 32 Clases

Otoño 2008 SISTEMAS DIGITALES 101 43 Clases




Otoño 2008 SISTEMAS DIGITALES 102 41 Clases

Otoño 2008 SISTEMAS DISTRIBUIDOS 101 43 Clases

Otoño 2008 SISTEMAS DISTRIBUIDOS 102 34 Clases

Otoño 2008 SISTEMAS OPERATIVOS 101 8 Clases

Otoño 2008 SISTEMAS OPERATIVOS 102 25 Clases

Otoño 2008 TENDENCIAS DE BASES DE DATOS 101 35 Clases

Otoño 2008 TENDENCIAS DE BASES DE DATOS 102 13 Clases

Otoño 2008 TEORÍA DE CONTROL 101 30 Clases Laboratorio

Otoño 2008 TEORÍA DE CONTROL 102 17 Clases Laboratorio

Otoño 2008 TÓPICOS SELECTOS DE LA COMPUTACIÓN I 101 22 Clases

Laboratorio

Otoño 2008 TÓPICOS SELECTOS DE LA COMPUTACIÓN I 102 23 Clases

Laboratorio

Otoño 2008 VARIABLE COMPLEJA 101 8 Salón de Asesorías

(Se anexa horario de cursos ofertados en los periodos de primavera y otoño de 2008, ver apéndice 7.21.1)



7.22. El programa debe disponer de al menos una aula con equipo de cómputo y audiovisual permanentemente instalado que podrá ser utilizada para cursos normales y especializados.

� Número de aulas con equipo de cómputo 8

Se cuenta con ocho laboratorios con equipo de cómputo, estos son los módulos I al IV y los dos laboratorios de Hardware que se encuentran en el edificio 104C, el laboratorio de Bases de Datos y Laboratorio de Educación Continua.

� Número de aulas con equipo audiovisual 17

Existen 8 laboratorios de cómputo que tiene equipo audiovisual de manera permanente, siendo estos los módulos I al IV, el Laboratorio de Educación Continua, el Laboratorio de Base de Datos, Laboratorio de Hardware y el Laboratorio de Microprocesadores, también se cuenta con equipo en las áreas de Diplomado y Posgrado. Por otro lado se tiene el auditorio y la sala de usos múltiples que son utilizados para la presentación de trabajos de los alumnos y conferencias dirigidas a la comunidad de FCC, estas áreas cuentan con las condiciones para usar equipo de cómputo y audiovisual. En la secretaría Administrativa, se encuentran 4 cañones, que pueden ser utilizados en el auditorio y la sala de usos múltiples, así como en los salones de clase. También existen 23 cañones asignados a diferentes profesores para la impartición de su clase, cabe mencionar que los salones cuentan con pantalla para la proyección del cañón.

AULAS CON EQUIPO AUDIOVISUAL LUGAR No. DE CAÑONES

MÓDULO I 1 MÓDULO II 2 MÓDULO III 2 MÓDULO IV 2 LAB. DE BASE DE DATOS 1 LAB. DE EDUCACION CONTINUA 1

LAB. DE MICROPROCESADORES 1

LAB. DE HARDWARE 1 POSGRADO 2 DIPLOMADO 1 SECRETARÍA ADMINISTRATIVA 4 PROFESORES 23 SALONES DE CLASE 16 AUDITORIO 1

TOTAL 58



Cubículos 7.23. Los profesores de tiempo completo, tres cuartos y medio tiempo deben contar con cubículos.

El resto de los profesores deben contar con lugares adecuados para su trabajo. � ¿Qué tipo de profesores cuenta con cubículos?

Todos los profesores de la FCC de tiempo completo y medio tiempo cuentan con cubículo, en los cuales pueden preparar sus clases y trabajos de investigación, así como asesorías a sus alumnos.

� ¿Qué otro tipo de lugar existe para trabajo del resto de los profesores?

Los profesores de Hora Clase cuentan con un cubículo comunitario, en el cual se tienen tres computadoras, para apoyo en sus actividades académicas. Así también se dispone de un salón de asesorías, el cual es principalmente utilizado para dar asesorías grupales. (Se anexa la lista de profesores y el número de su cubículo, ver apéndice 7.23.1) (Se anexa lista de profesores hora clase, ver apéndice 7.23.2) (Se anexa nomenclatura y planimetría de la FCC, ver apéndice 7.23.3)



7.24. Deben existir espacios para asesorías a estudiantes. � ¿Existen espacios para asesorías a estudiantes? En caso afirmativo, descríbalos:

Las asesorías se imparten principalmente en los cubículos de los profesores, además existe otra área junto a la secretaría administrativa que se utiliza también para impartir asesorías. El salón 104A/217 (anteriormente 135/217), que cuenta con sillas de paleta, un pizarrón, condiciones adecuadas de iluminación y ventilación.

(Se anexa nomenclatura y planimetría de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 7.24.1)



Auditorios y Salas 7.25. El programa debe disponer de auditorios y/o salas debidamente acondicionados para

actividades académicas, investigación, y de preservación y difusión de la cultura. � Proporcione una relación de los auditorios y/o salas para actividades académicas, investigación, y de

preservación y difusión de la cultura, describiendo sus principales características y uso que se les da con relación a estas actividades.

A) En la FCC se cuenta con el auditorio Albert Einstein, que es utilizado para diversas actividades

académicas, de investigación y culturales. El auditorio cuenta con una superficie de 100.4 m2, espacio suficiente para albergar 87 personas para las diferentes actividades desarrolladas en la facultad, como son:

� Pláticas de divulgación. � Presentación de trabajos de alumnos. � Exámenes profesionales. � Conferencias de diversos temas. � Foros. � Cine club. � Presentaciones musicales, danza y teatro.

B) Se tiene la sala de Usos múltiples, con un área de 104 m2 y con una capacidad para 90

personas. En este salón se hacen reuniones de CUA, reuniones de profesores, de comisiones y exámenes profesionales.

C) Además se cuenta con un salón de asesorías con un área de 16.5 m2 en el que se realizan

reuniones de profesores, y de comisiones. Este lugar tiene una capacidad para 10 personas.

(Se anexa bitácora de uso del auditorio Albert Einstein, ver apéndice 7.25.1) (Se anexa planimetría y nomenclatura de la FCC, ver apéndice 7.25.2) (Se anexan trípticos, carteles y oficios de eventos culturales realizados en las instalaciones de la FCC, ver apéndice 7.25.3)



7.26. En los espacios mencionados en el criterio anterior, se debe tener un lugar cómodo por cada diez estudiantes inscritos en el programa, ofreciendo las condiciones adecuadas de higiene y seguridad.

� De los espacios mencionados anteriormente mencionar:

Número de lugares disponibles: 187 Ofrece condiciones adecuadas de higiene Sí � No � Ofrece condiciones adecuadas de seguridad Sí � No �

El auditorio Albert Einstein cuenta con 87 lugares, la sala de usos múltiples 90 lugares y el salón de asesorías 10 lugares; por lo que se tiene un total de 187 lugares que cumplen con las condiciones de higiene y seguridad. El total de alumnos inscritos en el programa es de 1532, por lo se supera el mínimo del 10%.



Sanitarios y servicios médicos 7.27. Las facilidades sanitarias para los alumnos y profesores del programa deben ser adecuadas.

� ¿Considera las facilidades sanitarias adecuadas? Sí � No �

En caso afirmativo sustente su respuesta. El servicio sanitario en la FCC, se considera adecuado ya que se cuentan con instalaciones sanitarias en los cuatro edificios que conforman nuestra facultad. El aseo de los sanitarios se realiza todos los días, y estos están dotados de papel, jabón y secadora. Constantemente se les da mantenimiento preventivo y correctivo. (Se anexa planimetría de las instalaciones sanitarias, ver apéndice 7.27.1)



7.28 Debe existir un lugar apropiado que cuente con medicamentos y material requerido para primeros auxilios, que estén al servicio y alcance del personal académico, administrativo y alumnos.

� ¿Existe un servicio médico o material para primeros auxilios? Sí � No �

En caso afirmativo, descríbalo brevemente Dentro de las instalaciones de Ciudad Universitaria se encuentran cuatro módulos donde se da el servicio médico gratuito y medicamentos, y la facultad también cuenta con cinco botiquines de primeros auxilios.

� ¿Este servicio es accesible al personal académico, administrativo y alumnos? Sí � No � En caso afirmativo sustente su respuesta.

La Facultad de Ciencias de la Computación se encuentra localizada dentro del área de Ciudad Universitaria, en la cual existen cuatro módulos de atención médica, uno de ellos se encuentra localizado frente a la facultad de derecho a 700 metros de la FCC, el segundo módulo se encuentra localizado frente a facultad de Físico Matemáticas a 600 metros de la FCC, el tercer módulo y el más cercano a la facultad se encuentra localizado a 400 metros frente a las facultades de Ingeniería Química y Electrónica, y el cuarto módulo se encuentra en el área deportiva y es el más lejano a la facultad. Cada módulo cuenta con médico y medicamentos básicos, su servicio es sin costo alguno. Para hacer uso de este servicio no se necesita de requisito alguno sólo estar dentro de las instalaciones de CU, el horario de atención es de 7 de la mañana a 9 de la noche. Estos módulos están coordinados por la Dirección de Protección Universitaria (DPU). Además existe una ambulancia disponible para cualquier eventualidad dentro de CU.

Los botiquines de primeros auxilios se encuentran ubicados de acuerdo a las recomendaciones del plan de contingencia realizado por el personal de la DPU, y disponibles para el personal administrativo, académico y alumnos en general, con supervisión.

En caso de requerir de una atención médica mayor, todos los trabajadores Universitarios, profesores, administrativos y alumnos, cuentan con el servicio médico, en algunos casos en el hospital Universitario y otros en el IMSS. (Se anexa contrato colectivo de trabajo, ver apéndice 7.28.1) (Se anexa oficio de la DAE con explicación acerca de la cedula de registro ante el IMSS, ver apéndice 7.28.2) (Se anexa proceso para obtener el seguro social universitario para alumnos, ver apéndice 7.28.3) (Se anexa información de la DPU, ver apéndice 7.28.4)



Áreas recreativas 7.29. La institución debe contar con un mínimo de instalaciones para el fomento de prácticas

deportivas y actividades culturales.

� Haga una relación de las instalaciones para actividades culturales y prácticas deportivas u otras para el fomento de la vida académica, indicando a cuantos usuarios brindan simultáneamente en cada caso. En Ciudad Universitaria se tiene el complejo Universitario y de Alto rendimiento en donde se imparten las siguientes disciplinas: Ajedrez, Atletismo, Baloncesto, Béisbol y Softbol, Box, Deporte Especial Scout, Fisicoculturismo, Fitness, Frontón, Frontenis, Fútbol Americano, Fútbol Soccer y Rápido, Gimnasia Aeróbica y Reductiva, Hándbol, Hockey sobre ruedas, Karate Do, Kick Boxing y Full Contact, Lucha Olímpica y Grecorromana, Montañismo, Natación, Baile Salsa, Pilates, Step Latin Dance, Stretching, Tenis de Mesa, Tenis de Campo, Tiro con Arco, Voleibol de Sala y Playa, Wu Shu (arte marcial chino), Yoga, Zumba y Zumba Acuática. Cuenta con las siguientes instalaciones

Campo de fútbol americano, Cancha de fútbol rápido con gradas y alumbrado Cancha de tenis Cancha de voleibol de playa Cancha para hockey sobre ruedas Cancha de baloncesto con gradas y alumbrado Cancha de frontenis Cancha de fútbol soccer con alumbrado Dojo de karate y kendo Estadio y campo de Béisbol Gimnasio de Judo Gimnasio de lucha olímpica y grecorromana Gimnasio de pesas Gimnasio polideportivo de duela NBA Salón de aerobics

y además se ofrece los siguientes servicios a niños y jóvenes, que pertenezcan o no a la universidad ESCUELAS INFANTILES DE INICIACIÓN DEPORTIVA. En donde se imparten las siguientes disciplinas Baloncesto (7 a 15 años), Clavados (6 a 12 años), Esgrima (9 a 14 años), Fútbol (6 a 13 años), Gimnasia Rítmica (4 a 8 años), Lucha Olímpica (8 a 14 años), Tae Kwon Do (6 a 12 años), Tenis de Campo (6 a 13 años), Tenis de mesa (9 a 14 años) y Tiro con Arco (9 a 14 años). ESCUELA DE GIMNASIA INFANTIL (3 años en adelante) CENTRO DE FORMACIÓN LOBOS BUAP (5 hasta 21 años de edad)



CENTRO DE DESARROLLO DE ARTES MARCIALES En donde se imparte Karate Do, Tae Kwon Do, Esgrima, Judo y Kendo. CENTRO TENÍSTICO UNIVERSITARIO CENTRO ACUÁTICO UNIVERSITARIO El cual cuenta con las siguientes instalaciones Alberca olímpica, Fosa de clavados, Chapoteadero con calefacción, Baños de vapor, Vestidores y lockers. (Se anexa oficio de la Dirección de Cultura Física, ver apéndice 7.29.1) (Se anexa folleto de difusión de los servicios que ofrece el Complejo Deportivo Universitario y de Alto Rendimiento, ver apéndice 7.29.2)



Biblioteca 7.30. Se debe contar con instalaciones apropiadas para biblioteca, ubicadas lo más cerca posible

de aquellas donde se realizan las actividades académicas y con espacios suficientes para proporcionar servicio simultáneamente, como mínimo al 10% del alumnado, así como con lugares adecuados para la prestación de otros servicios como: cubículos para grupos de estudio, lugar para exposiciones, hemeroteca, videoteca, etc.

� ¿Las instalaciones de la biblioteca en que se apoya el programa se encuentran en la zona donde la

población estudiantil realiza sus actividades académicas? Sí � No � El Sistema Bibliotecario BUAP está compuesto por 54 bibliotecas que atienden a universitarios de nivel medio superior, licenciaturas, posgrados y doctorados. En particular la FCC apoya su programa de Licenciatura en Ciencias de la Computación en dos bibliotecas cercanas al área, la primera, la Biblioteca “Niels Borh” la cual pertenece al Área de Ciencias Naturales y Exactas y la segunda, la Biblioteca “Alejandro Reyes Cristiani” ubicada en las instalaciones de la Facultad de Ciencias de la Computación. En caso negativo, indique a qué distancia se encuentra la biblioteca de las áreas académicas donde se desarrolla el programa.

� Los servicios bibliotecarios de que dispone el programa son de carácter:

Institucional Si Con un acervo de 23550 ejemplares Con capacidad para atender a 75 usuarios simultáneamente Con sistemas de estantería abierta Sí � No � Con servicios de: Consulta, préstamo, apartado y renovación de libros, autopréstamo, préstamo interbibliotecario, hemeroteca, tesiteca, Internet alámbrico e inalámbrico, revistas impresas, catálogo y acceso en línea de revistas electrónicas. De la Unidad Académica Si Con un acervo de 6672 ejemplares

Con capacidad para atender a 142 usuarios simultáneamente Con sistemas de estantería abierta Sí � No �

Con servicios de: Consulta a toda la comunidad universitaria, préstamo y renovación de libros, tesiteca, fotocopiado, Internet, consulta por Internet, Además cuenta con catálogo en línea de revistas digitales.



� ¿Qué otros servicios presta la biblioteca en que se apoya el programa a la comunidad estudiantil? (material audiovisual, salas de proyección, cubículos para grupos de estudio, equipos de mecanografía e impresión, equipos de cómputo para consulta, consulta vía Internet, salas de exposiciones, lugar para exposiciones, hemeroteca, videoteca, etc.) La biblioteca de Unidad Académica “Alejandro Reyes Cristiani”, cuenta con los siguientes servicios: área de cómputo para realizar consultas, distribución de software licenciado para los profesores de la FCC, servicio de impresión, tesiteca y servicio de red inalámbrica.

La biblioteca “Niels Bhor” cuenta con los servicios de sala de cómputo, fotocopiado, sala de proyecciones, hemeroteca, tesiteca, bases de datos de revistas digitales, cubículos para grupos de estudio y catálogo en línea. (Se anexa descripción de los servicios ofrecidos por la Biblioteca de Ciencias Naturales y Exactas “Niels Bohr”, ver apéndice 7.30.1) (Se anexa planimetría de la Biblioteca de Ciencias Naturales y Exactas “Niels Bohr”, ver apéndice 7.30.2) (Se anexa planimetría de la Biblioteca “Alejandro Reyes Cristiani”, ver apéndice 7.30.3) (Se anexa folletería utilizada para la difusión de los servicios bibliotecarios, ver apéndice 7.30.4) (Se anexa Reglamento Interno de la Dirección General de Bibliotecas, ver apéndice 7.30.5)



7.31. La institución debe elegir y cumplir las normas estándares, para el establecimiento y funcionamiento de las bibliotecas de carácter general y específicas que den servicio al programa.

� ¿La Biblioteca de carácter general y las específicas que dan servicio al programa que se evalúa

cumplen las normas de la Asociación de Bibliotecarios de Instituciones de Enseñanza Superior y de Investigación (ABIES) en sus puntos fundamentales? Sí � No �

� Incluya la documentación de soporte correspondiente.

(Se anexa oficio que corrobora que las Bibliotecas de la BUAP cumplen con las normas de la ABIES, ver apéndice 7.31.1)



7.32. La biblioteca debe contar con títulos de los textos de referencia usados en las asignaturas del programa, para al menos el 10% de los alumnos inscritos en éstas.

� El material bibliográfico existente en la biblioteca en que se apoya el programa dispone de:

Textos de referencia señalados en las asignaturas de los planes de estudio Sí � No � Títulos diferentes por cada asignatura que se imparte en el programa Sí � No � Porcentaje de alumnos que pueden hacer uso simultáneo de los textos de referencia disponibles 17%

� ¿Se tienen suscripciones a publicaciones periódicas del área de especialidad y de Ciencias Básicas? Sí � No �

La biblioteca Institucional cuenta con una diversidad de revistas impresas y digitales de ciencias básicas como son: Web of Science, IEEE Xplore, American Physical Society, Computer & Applied Sciences Complete, por mencionar algunas.

La biblioteca de unidad académica tiene acceso a todas las revistas digitales de la ACM, mediante la dirección www.acm.org. La biblioteca institucional cuenta con acceso a 75 revistas relacionadas con la Licenciatura en Ciencias de la Computación. (Se anexa hoja de trabajo con la que se realizó la estimación, ver apéndice 7.32.1) (Se anexa relación de revistas electrónicas a las que se tiene acceso mediante el sitio web de la Dirección General de Bibliotecas, ver apéndice 7.32.2)



7.33. Se debe contar con infraestructura para acceso a acervos digitales por medio de Internet. � La biblioteca dispone de:

Infraestructura para acceso a acervos digitales por medio de Internet Sí � No �

El portal web de la Dirección General de Bibliotecas (DGB) de la BUAP www.bibliotecas.buap.mx ofrece los siguientes servicios: Catálogo de libros BUAP (Búsquedas en todas las bibliotecas de la BUAP o por alguna biblioteca en particular), Búsquedas de materiales, tales como: Libros, revistas, libro electrónico, partituras, mapas, audio, video, disco compacto, dvd; Catálogo de Tesis y Catálogo de revistas impresas; Biblioteca Digital para acceder a: Revistas electrónicas mediante búsquedas A a la Z o por áreas. En este portal también se provee información acerca del reglamento, préstamo, renovación y liberación de material bibliográfico. Para poder hacer uso de dicho portal la biblioteca “Alejandro Reyes Cristiani” cuenta con diez computadoras.



7.34. La biblioteca deberá poder proporcionar el acceso a publicaciones y revistas periódicas relevantes en el área de informática y computación.

� El material bibliográfico existente en la biblioteca en que se apoya el programa dispone de:

Acceso a publicaciones y revistas periódicas relevantes en el área de informática y computación

Sí � No �

� Anexar una lista de las publicaciones periódicas relacionadas con informática y computación. (Se anexa listado de revistas relacionadas con la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 7.34.1) (Se anexa copia de la suscripción a las revistas de ACM, ver apéndice 7.34.2) (Se anexa Factura de renovación de acceso a la base de datos que provee EBSCO a la BUAP (Versiones electrónicas de revistas especializadas, ver apéndice 7.34.3)



7.35. La biblioteca debe contar con colecciones de obras de consulta que incluyan manuales técnicos, enciclopedias generales y especiales, diccionarios, estadísticas, etcétera; que apoyen al programa.

� El material bibliográfico existente en la biblioteca en que se apoya el programa dispone de

Manuales técnicos del área Sí � No � Colecciones de consulta como diccionarios y enciclopedias generales y especiales

Sí � No � Publicaciones Estadísticas Sí � No �

(Se anexa lista con los títulos de los diccionarios, enciclopedias y manuales técnicos disponibles en la Biblioteca “Alejandro Reyes Cristiani” y “Niels Bohr”, ver apéndice 7.35.1)



7.36. El acervo bibliográfico y las suscripciones a las revistas deberán estar sujetos a renovación permanente.

� ¿Existe renovación permanente del acervo bibliográfico y las suscripciones a las revistas?

Sí � No � � ¿Cómo se efectúa la renovación del acervo bibliográfico y las suscripciones a publicaciones

periódicas?

Suscripción de revistas de la Biblioteca de Unidad Académica “Alejandro Reyes Cristiani”.

La renovación del acervo bibliográfico se realiza en base a tres aspectos: Demanda, deterioro o pérdida de algún libro.

El proceso de compra de material bibliográfico se efectúa de la siguiente manera:

� La Dirección General de Bibliotecas de la BUAP cuenta con recursos extraordinarios que le otorga el gobierno, a través de los PIFIs, a su vez cada Unidad Académica cuenta con recursos propios para la adquisición de material bibliográfico.

� La Subdirección de Desarrollo de Colecciones (SDC) de la DGB de la BUAP es la que

se encarga de realizar el proceso de compra mediante Ferias de libros, se convoca al personal de cada Unidad Académica para que acuda a este evento y es la Unidad Académica quien decide cual material bibliográfico va a comprar, si acuden los Profesores o solo mandan su lista del material Bibliográfico que requiere. Se proporciona a la Unidad Académica un Formato donde se les solicitan datos como: número de títulos y Número de ejemplares por título que la Unidad Académica necesita, Título, Autor, Editorial Edición, ISBN, Año.

La renovación de las suscripciones a las revistas IEEE y ACM se realiza anualmente. Se tiene

un aproximado de 400 revistas. La suscripción se realiza a través de la Secretaría de Investigación.

(Se anexa listado de revistas disponibles con la suscripción con ACM, ver apéndice 7.36.1) Suscripción de revistas de la Biblioteca Institucional “Niels Bhor”:

Las suscripciones a revistas se realizan de manera anual mediante paquetes (journals y magazines) y se llevan a cabo de manera electrónica.



7.37. Se debe contar con medios electrónicos que permitan la consulta automatizada del acervo bibliográfico.

� La biblioteca dispone de:

Medios electrónicos que permitan la consulta automatizada del acervo bibliográfico Sí � No � La Dirección General de Bibliotecas tiene a disposición de la comunidad universitaria un portal para la consulta del material bibliográfico, al cual se puede tener acceso mediante la dirección: www.bibliotecas.buap.mx.



7.38 Se deben llevar registros y estadísticas actualizados de los servicios prestados, entre ellos el número de usuarios y el tipo de servicio que prestan. Esta información debe procesarse de manera automatizada

� La biblioteca en que se apoya el programa dispone de registros actualizados de los servicios

bibliotecarios prestados en los últimos períodos escolares: Sí � No �

En caso afirmativo proporcionar los datos correspondientes a los últimos tres periodos escolares:

Biblioteca Niels Bhor:

Tipo de servicio Usuarios generales

Usuarios del programa Períodos escolares

Préstamo 33501 3852 Otoño 2007 Préstamo 24045 2765 Primavera 2008 Préstamo 27230 3131 Otoño 2008

Biblioteca Alejandro Reyes Cristiani

Tipo de servicio Usuarios generales

Usuarios del programa Períodos escolares

Préstamo 4822 4339 Primavera 2008 Préstamo 7559 6803 Otoño 2008

Los préstamos en la Biblioteca Alejandro Reyes Cristiani iniciaron a partir del periodo Primavera 2008. (Se anexan estadísticas proporcionadas por la Dirección General de Bibliotecas de la BUAP, ver apéndice 7.38.1)



7.39. El personal académico debe participar en el proceso de selección de material bibliográfico. � Describa brevemente el proceso de selección de material bibliográfico, y quiénes participan en él.

La Dirección General de Bibliotecas de la BUAP cuenta con recursos que le otorga el gobierno, a través de los PIFIs, a su vez cada Unidad Académica cuenta con recursos propios para la adquisición de material bibliográfico.

La Subdirección de Desarrollo de Colecciones de la DGB de la BUAP es la que se encarga de realizar el proceso de compra mediante ferias de libros, se convoca al personal de cada Unidad Académica para que acuda a este evento y es la Unidad Académica quien decide cual material bibliográfico va a comprar, si acuden los Profesores o sólo mandan su lista del material bibliográfico que requiere. Se proporciona a la Unidad Académica un formato donde se les solicitan datos como: número de títulos y número de ejemplares por título que la Unidad Académica necesita, Título, Autor, Editorial y ordinal y año de Edición, ISBN, Año. (Se anexa oficio de la DGB, en donde se especifica el proceso de selección del material bibliográfico, ver apéndice 7.39.1)



7.40. Debe existir un mecanismo eficiente de adquisición de material bibliográfico que satisfaga las necesidades del programa.

� Describa brevemente el mecanismo de adquisición de material bibliográfico, y la manera como éste

satisface las necesidades del programa. Cuando va a realizar un evento de compra, la SDC informa a la Unidad Académica con cuantos recursos económicos cuenta para adquirir material bibliográfico actualizado, posteriormente los profesores de cada unidad académica proponen el material requerido y finalmente las sugerencias son turnadas a la SDC para que haga la compra, este mecanismo satisface las necesidades del programa ya que más del 10% de los alumnos inscritos en cada materia tienen acceso simultaneo al material bibliográfico.



8 Administración del programa 8.1. Debe existir una normatividad clara y precisa para las actividades administrativas y su relación

con las académicas. � ¿La institución tiene establecida una normatividad clara y precisa que relacione las actividades

administrativas con las académicas? Sí � No �

En caso afirmativo mencione los puntos principales. Existe el Estatuto Orgánico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, el cual busca a partir de la revaloración de la vida académica, fortalecer la participación de la comunidad académica. El Estatuto se constituye de los siguientes apartados:

Título primero: Del objeto y fines de la Universidad Título segundo: De la Comunidad Universitaria Título tercero: De la organización académica de la Universidad Título cuarto: Del gobierno y la administración de la Universidad Título quinto: Del gobierno y la administración de las unidades académicas Título sexto: Del patrimonio Universitario Título séptimo: De las responsabilidades y las sanciones Título octavo: De las reformas a la Legislación Universitaria

El estatuto consolida la organización académica mediante los vínculos apropiados con la

estructura administrativa (título tercero, título cuarto y título quinto) la cual apoya las funciones sustantivas de la Institución. (Se anexa copia del Estatuto Orgánico de la BUAP, ver apéndice 8.1.1)

Se cuenta además con un Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso que se encarga de normar la admisión, permanencia y egreso de los alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. En este documento se establecen los requerimientos administrativos y académicos necesarios para ingresar a la Universidad, así como los lineamientos académicos y administrativos para permanecer en la Institución y egresar de ella. (Se anexa Reglamento de Procedimientos y Requisitos para la Admisión, Permanencia y Egreso de los Alumnos de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ver apéndice 8.1.2)



8.2. El programa debe tener definidos claramente sus costos globales de operación, a través de los gastos en sueldos y salarios del personal que partícipe, así como sus gastos de operación y las inversiones para la compra de nuevos equipos y sustitución de éstos.

� Será muy conveniente que presente un análisis de los costos de operación del programa (sueldos y

salarios, gastos de operación y mantenimiento, depreciación del equipo, gasto estimado por renta de las instalaciones, etc.) y lo relacione con los beneficios obtenidos (No. de alumnos atendidos, servicios brindados, etc.). Aunque este análisis no es fácil de realizar, ni se puede hacer en forma exacta pues algunas estimaciones son subjetivas, se debe procurar obtener aproximaciones muy útiles para la distribución o redistribución de los recursos. A continuación se presenta la relación de gastos de operación bajo el siguiente orden:

1. Sueldos y salarios En esta parte se hace referencia a los sueldos que se pagan a maestros por los conceptos:

� Impartición de curso de Diplomado. � Impartición de curso de Seminario de Titulación � Pago Nomina BUAP para docentes y administrativos.

2. Gastos de Operación

En este apartado se consideran los gastos referentes a: � Becas a alumnos: se asignan becas a los alumnos que colaboran en el Diplomado, así

como a los alumnos que colaboran en los Laboratorios de Servicio de la Facultad. � Cursos de capacitación para maestros: a través de los diferentes programas de

Diplomado se da apoyo para capacitación a los maestros que imparten cursos en estos programas.

� Honorarios a personas físicas: que prestan diversos servicios a la Facultad. � Mobiliario, equipo de oficina, insumos de cómputo, anuncios publicitarios, trabajos de

imprenta: necesarios para el buen funcionamiento de la Facultad.

3. Mantenimiento Aquí se han colocado gastos de mantenimiento y remodelación de laboratorios de Software, Hardware y Planta física.

4. Asistencia a congresos

Se da apoyo a los docentes y alumnos de la Facultad para asistir a congresos que contribuyan a la actualización de sus conocimientos, así como a la difusión de los trabajos que los docentes realizan. El apoyo que se brinda sale de los programas de PIFI, DAGU, Diplomado y Posgrado, así como de los ingresos percibidos por los cursos de verano.

Del análisis de las cifras presentadas en la tabla de gastos 8.2.1. Se tiene que el costo por

alumno en el año 2008 fue de $11,366.56.



Gastos Promedio realizados durante 2008 Concepto Gasto Mensual Nómina $ 2,115,636.42 Gastos de operación $ 230,737.33 Total $ 2,346,373.75 Total de alumnos 2478 Costo total por alumno $ 946.88

Origen: Facultad de Ciencias de la Computación Tabla 8.2.1. Costo mensual por alumno 2008

(Se anexa oficio de Tesorería General que respalda el subsidio anual por alumno, ver apéndice 8.2.1)



8.3. Cuando en la institución exista una política definida para la asignación del presupuesto, el programa debe hacer un análisis de ella y ver si es congruente con sus necesidades. En caso de que no lo sea, debe elaborar un modelo adecuado de sus necesidades que considere, entre otras cosas, salarios, mejorar al personal académico, gastos de operación, inversiones, compra de nuevos equipos y sustitución de los existentes, así como ampliaciones a la planta física.

� La institución tiene claramente definidas las políticas y criterios para la asignación del presupuesto del programa. Sí � No �

En caso afirmativo describa brevemente cuáles son:

El presupuesto de la Universidad se determina a partir de las prioridades definidas en el proceso de planeación. A partir de las metas de corto y mediano plazo, se determinan y asignan los recursos necesarios para su implementación.

La planeación operativa se implementa a través de la Comisión Institucional de Planeación fundamentalmente a través de dos instrumentos: los Programas Operativos Anuales (POA) de las Unidades Académicas y Administrativas, que son solicitudes de gasto asociadas a las funciones de la dependencia que lo elabore y en el marco del PIFI, el Programa de Desarrollo de las DES (ProDES), donde se realiza una autoevaluación académica que genera un proyecto integral para ser financiado con recursos otorgados por la federación en función del cumplimiento de compromisos, estos recursos no se aplican para la operación sino para la evolución del desempeño de las unidades académicas.

La Tesorería General, tomando como referencia los documentos señalados anteriormente y con base en el Proyecto de Ingresos de la BUAP, elabora la propuesta del Presupuesto de Egresos Institucional, misma que es analizada y, en su caso, aprobada por el H. Consejo Universitario. El Presupuesto contempla tres fuentes principales: subsidios ordinarios estatales y federales, subsidios extraordinarios estatales y federales e ingresos propios. Así también contempla tres conceptos de gasto: gastos de nómina (personal académico y no académico), materiales y suministros y recursos para el desarrollo.

En la construcción de la propuesta se priorizan los dos primeros conceptos –nómina y materiales– y, una vez cubiertas estas necesidades, se asigna el monto para el desarrollo, teniendo como prioridad el aspecto académico.

La estructura del Presupuesto de Egresos está ligada a los programas estratégicos del Plan de Desarrollo Institucional y su elaboración implica la coordinación de diversas dependencias administrativas que tienen que ver con el desarrollo de las unidades académicas, propiciando el óptimo aprovechamiento de los recursos y evitando la duplicidad de solicitudes. (Se anexan Informes Financieros de la BUAP de 2004 a 2008, ver apéndice 8.3.1) (Se anexa guía técnica para elaborar el presupuesto de ingresos y egresos propios de la BUAP, ver apéndice 8.3.2) (Se anexa información de los proyectos PIFI, ver apéndice 8.3.3) (Se anexa presupuesto 2008 de la FCC aprobado por el CUA, ver apéndice 8.3.4) (Se anexa oficio de Tesorería General de la BUAP en donde se detalla la política de asignación del presupuesto para las unidades académicas, ver apéndice 8.3.5)



¿Se han realizado análisis de las mismas para ver si son congruentes con las necesidades de la institución? Sí � No � En caso afirmativo mencione las principales decisiones que se han tomado con relación a las políticas de asignación presupuestal:

Las políticas de asignación del presupuesto para cada unidad académica son analizadas, evaluadas y aplicadas por cada DES en el marco del PIFI, en particular la Facultad de Computación pertenece a la División de Estudios Superiores de Ingeniería y Tecnología (DESIT). Las políticas aplicadas son:

� Para atender los problemas estructurales. � Para una planeación integral Institucional. � Para la vinculación universidad-sociedad. � Para mejorar la integración y buen funcionamiento de la DES. � Para cerrar brechas de calidad. � Para mejorar la calidad de la gestión. � Para mejorar la competitividad académica. � Para fortalecer la innovación educativa. � Para fortalecer la capacidad académica.



8.4. El programa debe tener de manera explícita un plan presupuestal acorde con sus necesidades de operación y planes de desarrollo.

El CUA propone, discute y aprueba el presupuesto anual de la FCC basándose en el Plan de Desarrollo que es congruente con la visión de la comunidad.

El presupuesto incluye los diferentes rubros necesarios para la facultad que garanticen su buen funcionamiento. Dicho presupuesto es enviado a la Contraloría General de la BUAP, que es la dependencia que supervisa el correcto uso de los recursos económicos de la Unidades Académicas.

En caso de ser necesario, el CUA puede modificar los rubros y los montos, esto después de una discusión y consecuente votación en reunión de consejo de unidad explícitamente citada para ello.

� El programa cuenta con un plan presupuestal acorde con sus necesidades y planes de desarrollo: Sí � No � En caso afirmativo proporcione una copia del mismo. (Se anexa Plan Estratégico de Desarrollo de la FCC 2007-2011, ver apéndice 8.4.1) (Se anexan presupuestos aprobados por el CUA de 2004 a 2008, ver apéndice 8.4.2) (Se anexa Reglamento de Ingresos y Egresos de la BUAP, ver apéndice 8.4.3) (Se anexa acuerdo que establece los Lineamientos Generales de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ver apéndice 8.4.4) (Se anexa oficio de Tesorería General de la BUAP en donde se detalla la política de asignación del presupuesto para las unidades académicas, ver apéndice 8.4.5)



8.5. Deben existir criterios claramente establecidos para la determinación de gastos de mantenimiento y operación de laboratorios, talleres y demás infraestructura.

� ¿El programa cuenta con criterios claramente establecidos para la determinación de gastos de

mantenimiento y operación de laboratorios y talleres? Sí � No �

En caso afirmativo mencione los más importantes Los gastos de mantenimiento y operación de los laboratorios de la FCC están contemplados en el presupuesto anual 2008. En éste presupuesto se tienen los siguientes conceptos:

Presupuestos de Mantenimiento 2008

Concepto Presupuesto Accesorios y mantenimiento de equipo $ 50,000.00

Insumos de cómputo $ 194,500.00

Equipo de cómputo $ 230,000.00

Total $ 474,500.00

Origen: Presupuesto 2008, Facultad de Ciencias de la Computación Este monto presupuestado en 2008 puede ser incrementado de ser necesario.

Se tiene también un monto asignado de $ 104,212.13 para mantenimiento y adecuación de espacios físicos.

Además, para el mantenimiento referente a obras, la BUAP tiene la Dirección General de Obras (DGO) que realiza trabajos de albañilería, pintura, impermeabilizado, plomería y electricidad. (Se anexan actas del CUA donde se aprueban los presupuestos para mantenimiento de 2004 a 2008, ver apéndice 8.5.1)



8.6. Es necesario que se asignen recursos presupuestales para la investigación y/o desarrollo tecnológico que permitan al personal docente de la carrera cumplir con estas funciones sustantivas.

� ¿Se asignan recursos presupuestales para la investigación y/ o desarrollo? Sí � No �

Se reciben recursos por parte de:

� Programa Integral de Fortalecimiento Institucional. Con estos recursos se compra equipo de cómputo, software o libros, lo cual contribuye al

desarrollo y fortalecimiento de los cuerpos académicos de la Facultad.

� Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado. Con estos recursos se apoya el trabajo de investigación que se desarrolla en la Facultad. Los

recursos son asignados a través del registro y aceptación de proyectos de investigación en respuesta a una convocatoria que anualmente emite la VIEP. Además financia parte de los gastos para la asistencia a congresos.

� Programas de Diplomado y Educación Continua. Para los profesores participantes en estos programas se cuenta con una cantidad de dinero

destinada a la compra de equipo de cómputo y software. Así como asistencia a congresos y capacitación.

� Posgrado. Con los recursos generados por la Maestría se apoya a los profesores de la Facultad para

asistir a congresos y cursos de capacitación. (Se anexa información del desglose de apoyos a la investigación, ver apéndice 8.6.1) (Se anexa lista de proyectos financiados por la VIEP de 2004 a 2008, ver apéndice 8.6.2)



8.7. La institución debe valorar la función académico - administrativa y tendrá la obligación de tener al personal más capacitado en la administración de las actividades académicas.

� ¿Tiene establecida la Institución una normatividad que defina los requisitos para quienes ejercen

funciones académico-administrativas? Sí � No � En caso afirmativo explique en que consisten.

En el Estatuto Orgánico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla se establecen los requisitos y funciones del personal académico administrativo de la Facultad: El Director. Requiere ser ciudadano mexicano en pleno goce de sus derechos, tener mas de 30 años y menos de 65, ser miembro del personal de tiempo completo, definitivo, adscrito a la unidad académica, tener antigüedad de cinco años, ser persona honorable y prudente, reconocido prestigio y competencia profesional, haberse destacado en el cumplimiento de sus obligaciones y responsabilidades académicas, contribuido fehacientemente y significativamente al mejoramiento de la vida universitaria, gozar del respeto y estimación universitaria, ser profesor asociado o titular., tener título de licenciatura en alguna de las carreras que imparte la unidad académica, tener preferentemente grado superior a la licenciatura, no ser funcionario publico, ni dirigente de partido político al momento de su designación ni durante el ejercicio de su cargo.

Entre sus facultades y obligaciones está el representar a su Unidad Académica (UA), presentar ante el CUA para su aprobación el plan de desarrollo de la unidad, rendir un informe anual de labores, presentar al rector el presupuesto formulado por el CUA, vigilar que las partidas presupuéstales se apliquen correctamente, solicitar al CUA, la aprobación para realizar gastos no contemplados, cumplir y hacer cumplir el o los contratos colectivos de trabajo que la universidad celebre con los representantes de los trabajadores, designar y remover libremente a los secretarios y funcionarios de la UA, dictar las medidas provisionales que sean necesarias en los asuntos urgentes, convocar y presidir reuniones de la academias de la UA, garantizar dentro de la UA el estricto cumplimiento de la legislación Universitaria, de los planes y programas de trabajo y, en general de las disposiciones y acuerdos que norman la estructura del funcionamiento de la misma, formular los requerimientos del personal académico, previa opinión de las academias, formular los requerimientos del personal no académico, dictar acuerdos sobre los asuntos que interesen exclusivamente a la UA, otorgar el aval respectivo de acuerdo al plan de desarrollo de investigación y Posgrado a todo miembro del personal académico y calificar las faltas de asistencia de los trabajadores a sus labores. El Secretario Académico Las funciones básicas del secretario académicos son: sustituir al director en sus ausencias no mayores a 90 días, fungir como secretario en el consejo de unidad académica, coordinar las actividades de los miembros del personal académico y supervisar su desempeño, apoyar y coordinar la formulación de los planes, programas y proyectos de la unidad, formular la programación académica de la unidad, coordinar las actividades concernientes a la unidad académica. El Secretario de Investigación y Estudios de Posgrado Del secretario de investigación: coordinar las actividades de los miembros del personal académico que desempeñan en la investigación y estudios de Posgrado cuidando el cumplimiento de sus proyectos, supervisar el funcionamiento de la unidad académica en el aspecto de investigación, tramitando en las instancias correspondientes los apoyos y financiamientos necesarios, apoyar y coordinar la formulación de los planes y proyectos de investigación y de estudios de Posgrado, atender los asuntos relativos a tesis, ensayos y publicaciones de alumnos y miembros del personal académico.



El secretario Administrativo. Del secretario administrativo: atender los asuntos relativos a la administración escolar, coordinar las actividades del personal no académico, supervisar el funcionamiento de las actividades administrativas, administrar los recursos materiales y financieros, formular el sistema de estadísticas básicas de la unidad, como auxiliar en la toma de decisiones. (Se anexa copia del Estatuto de Orgánico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, ver apéndice 8.7.1)

En nuestra Facultad existe además el Coordinador de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, que es un académico dedicado a apoyar las actividades que realiza el Secretario Académico de la Facultad con un enfoque específico hacia el programa de la licenciatura. (Se anexa el nombramiento de la coordinadora de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 8.7.2)



8.8. Las actividades académicas no deben estar supeditadas a los procesos administrativos. � En la práctica, ¿hay actividades académicas supeditadas a procesos administrativos?

Sí � No � En caso afirmativo, mencione las más importantes:



8.9. La planeación del programa debe ser realizada por el personal académico.

� ¿La planeación del programa (incluyendo el plan presupuestal) es realizada por su personal académico? Sí � No � En caso afirmativo, describa cómo se realiza: El Plan Estratégico de Desarrollo de la FCC 2007-2011 contempla entre otras cosas la planeación para los diferentes programas educativos de la facultad, para definir este plan se convocó a un foro donde participaron alrededor de 50 profesores y en base a las propuestas del foro el director junto con los secretarios de la facultad conformaron el plan de desarrollo, que posteriormente se presentó al CUA para su discusión y aprobación. Por otra parte la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular para la Licenciatura en Ciencias de la Computación integrada por personal académico, es la encargada de planear todos los aspectos del currículo del programa. Adicionalmente, el plan presupuestal se realiza de la siguiente manera:

� El PIFI sirve como instrumento de planeación de sus actividades sustantivas. Su elaboración está a cargo principalmente de los líderes de los diferentes cuerpos académicos de la unidad, quienes a su vez convocan a los integrantes de su cuerpo para discutir e integrar las diferentes propuestas que serán consideradas en dicho programa.

� El Plan presupuestal anual de la FCC se discute, se analiza y se aprueba dentro del Consejo de

Unidad Académica, el cual está integrado por el Director de la unidad académica, y representantes de los diferentes sectores de la FCC: Profesores, alumnos y trabajadores no académicos.

� Por último, los profesores participan en actividades de planeación operativa del programa a

través de diferentes comisiones, como las de: planeación y espacios físicos, tesis, evaluación de proyectos no financiados, revalidación y becas PRONABES.

(Se anexa listado de los integrantes de la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular, ver apéndice 8.9.1) (Se anexan conclusiones del Foro para la Construcción del Plan de Desarrollo de la FCC, ver apéndice 8.9.2)



9 Egresados

9.1. Para medir los resultados del programa deben existir estadísticas que consideren, entre otros aspectos, el número de egresados y de titulados y su relación con el número de los que ingresaron; su inserción en el medio profesional y las actividades que realizan al respecto, así como indicadores de porcentaje de alumnos de la institución que han presentado exámenes generales de conocimiento con criterios nacionales y/o internacionales. Es recomendable tomar en cuenta los resultados del EGEL Info-Comp.

� ¿Existen estadísticas de egresados y titulados? Sí � No �

En caso afirmativo proporcione la siguiente información:

Año de ingreso de la generación

Matrícula de 1er. ingreso Egresados a la fecha Titulados a la fecha

2000 196 67 25 2001 247 85 30 2002 256 83 22 2003 251 57 10 2004 252 26 1 2005 150 3 2006 204 1 2007 227 2008 232

(Se anexa número de alumnos inscritos por generación por periodo de otoño 2000 a otoño 2008, ver apéndice 9.1.1) (Se anexa análisis estadístico de las generaciones 2000 a 2008 de los alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, que incluye: matrícula de nuevo, egresados y titulados por generación, ver apéndice 9.1.2) (Se anexa listado de alumnos egresados y titulados de la Licenciatura en Ciencias de la Computación de las generaciones 2000 a 2006, ver apéndice 9.1.3) Si existen, proporcionar estadísticas que consideren inserción en el medio profesional y las actividades que realizan al respecto, así como indicadores de porcentaje de alumnos de la institución que han presentado exámenes generales de conocimiento con criterios nacionales y/o internacionales. (Se anexa análisis estadístico de la base de datos de egresados, ver apéndice 9.1.4)



9.2. Debe haber programas específicos destinados a incrementar la titulación. � La carrera cuenta con algún programa específico destinado a incrementar la titulación

Sí � No �

En caso afirmativo describa en qué consiste y algunos de los resultados obtenidos: EGEL Info-Comp En qué consiste El EGEL es una prueba nacional, especializada, que tiene como objetivo identificar la medida en que los egresados de la Licenciatura cuentan con los conocimientos y habilidades esenciales para el inicio del ejercicio profesional en el país. Está orientado a determinar si los egresados son capaces de utilizar lo que han estudiado y aprendido durante su formación, en situaciones similares a las que enfrentarán en el ejercicio profesional. Resultados Obtenidos A la fecha se han titulado por este mecanismo 29 egresados de las generaciones 2000 a 2006. Diplomado En qué consiste

Una vez inscrito el alumno deberá asistir y aprobar, con una calificación mínima de ocho, cada uno de los seis módulos que comprende el diplomado en computación. Para la acreditación de cada módulo se pide la entrega de un avance del proyecto que le fue asignado al inicio del diplomado, de modo que, al finalizar los seis módulos el alumnos debe tener prácticamente concluido su proyecto y documento de tesina. Tiene un plazo máximo de un año para concluir su trabajo y realizar los trámites de titulación. Resultados obtenidos A la fecha se han titulado por este mecanismo 12 egresados de las generaciones 2000 a 2006. Créditos de Maestría En qué consiste Siendo un egresado alumno activo de una maestría del área de computación y habiendo cubierto el 70% de los créditos, presenta una tesina ante jurado. Resultados Obtenidos A la fecha se han titulado por este mecanismo 0 egresados de las generaciones 2000 a 2006. (Se anexa oficio de la Secretaría Académica de la Facultad de Ciencias de la Computación que describe las diferentes opciones de titulación, ver apéndice 9.2.1) (Se anexan listados de alumnos titulados de la licenciatura en ciencias de la computación agrupados por opción de titulación del 2000 a 2004, ver apéndice 9.2.2)



9.3. El índice de deserción deberá manifestar una tendencia al decremento, y deberán existir estadísticas confiables para observarla.

� ¿Cuenta el programa con datos que permitan analizar el flujo de alumnos en los diferentes períodos

escolares y conocer índices de deserción por período?: Sí � No � En caso afirmativo, proporcionar la información de las siguientes tablas

Período Índice de deserción

2004 16.7% 2005 15.1% 2006 14.5% 2007 13.5% 2008 11.3%

En las siguientes tablas se muestran los datos que fueron utilizados para calcular el índice de deserción por año.

Matricula Activa por año Deserción por año 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Gene

ració

n

2000 94 80 50 28 11 7

Gene

ració

n

2000 8 8 1 7 0 0 2001 145 123 109 68 31 9 2001 22 11 6 9 5 0 2002 182 158 149 134 92 43 2002 24 9 10 14 10 0 2003 251 193 160 135 113 81 2003 58 33 25 10 0 0 2004 252 191 152 135 119 2004 61 38 13 9 2 2005 150 113 103 93 2005 37 9 9 2 2006 204 153 139 2006 51 14 1 2007 227 176 2007 51 11 2008 232 2008 25

672 806 809 834 865 899 112 122 117 113 98 41

Año de ingreso

No. de Alumnos por semestre de la misma generación No. de egresados en el año

Generación 1º. 2º. 3º. 4º. 5º. 6º. 7º. 8º. 9º. 10º. 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2000 193 154 127 118 108 98 94 91 80 73 6 22 21 10 4 4 2001 247 211 176 160 145 136 123 120 109 103 1 3 35 28 17 1 2002 256 220 182 172 158 155 149 144 134 119 5 28 39 11 2003 251 220 193 179 160 147 135 130 113 101 12 32 13 2004 252 228 191 176 152 146 135 125 119 103 1 4 7 14 2005 150 131 113 108 103 99 93 90 1 1 1 2006 204 175 153 148 139 137 1 2007 227 204 176 165 2008 232 207

(Se anexa análisis estadístico de las generaciones 2000 a 2008 de los alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, que incluye: matrícula de nuevo, egresados, deserción y titulados por generación, ver apéndice 9.3.1) (Se anexa listado de alumnos egresados y titulados de la Licenciatura en Ciencias de la Computación de las generaciones 2000 a 2006, ver apéndice 9.3.2)



9.4. El programa debe contar con una bolsa de trabajo (adecuada, eficiente). � El programa cuenta con una bolsa de trabajo Sí � No �

� En caso afirmativo: ¿Es adecuada? Sí � No �

¿Por qué? La BUAP cuenta con una bolsa de trabajo cuyo objetivo es implementar líneas de trabajo que recuperen, induzcan y desarrollen una mayor viabilidad a la inserción de egresados al mercado de trabajo, soportadas por el liderazgo en servicios de enlace y asesoría. El servicio de esta bolsa de trabajo no puede circunscribir sus funciones a las de una agencia de colocación. Su tarea se enmarca en la instrumentación de un servicio que vincule, recupere, procese y reporte el estado actual de la oferta y demanda que nos ocupa; favoreciendo procesos de transformación que funden mejores trayectorias para los actores. La Bolsa de Trabajo Universitaria (BTU) de la BUAP (www.bolsadetrabajo.buap.mx) en noviembre de 2007 puso en servicio un sistema que atiende en línea todas las ofertas de vacantes y currículos, con un monitoreo permanente se da respuesta inmediata a sus usuarios (empleadores y egresados). Es importante mencionar que el tiempo de contratación depende de las políticas de ingreso de cada empresa, por lo que nosotros somos ajenos a dichos tiempos. La BTU cuenta con un directorio de 1,573 empresas productivas y de servicios, ubicadas en los corredores industriales de Puebla y Tlaxcala, en la zona Centro-Sur del país y empresas de Querétaro, Edo. De México, D.F., Guadalajara, Monterrey y Baja California. Nos relacionamos con grupos y asociaciones de ejecutivos de reclutamiento, selección, capacitación y de relaciones industriales. También mantenemos comunicación con los servicios de empleo del sector público y con las bolsas de trabajo de universidades e institutos de educación pública y privada. Para el caso de nuestro programa los resultados obtenidos a la fecha son los siguientes:

Número de vacantes publicadas durante el 2008

Mes Vacantes Publicadas Vacantes Cubiertas BUAP Vacantes No Cubiertas Mayo 2 2 0 Junio 10 8 2 Julio 16 12 4

Agosto 12 8 4 Septiembre 14 10 4

Octubre 4 2 2 Noviembre 6 5 1 Diciembre 6 4 2

(Se anexa información proporcionada por la Bolsa de Trabajo Universitaria, ver apéndice 9.4.1) (Se anexa folleto de difusión de la Bolsa de Trabajo Universitaria, ver apéndice 9.4.2)



9.5. Debe existir un programa de seguimiento de egresados.

� El programa cuenta con un mecanismo para el seguimiento del egresado. Sí � No � En caso afirmativo describa brevemente en qué consiste y algunos de los resultados obtenidos. A nivel institucional la BUAP cuenta con el Nodo Institucional de Seguimiento de Egresados el cual tiene como objetivo general promover el enlace entre la Institución y sus egresados, desarrollar estrategias de intervención que fortalezcan la participación de la Universidad en la construcción de una sociedad productiva, innovadora, justa y segura. Resultados Obtenidos:

1. Mantener actualizada la base de datos de todos aquellos egresados que acuden a iniciar sus trámites de titulación. Esta base de datos se actualiza constantemente y está a disposición de todos los representantes e integrantes del nodo que trabajan con la información. Se generan dos tipos de registros: los de aquellos egresados que inician su trámite de titulación en un periodo de tiempo inferior a tres años, o cercano al momento de concluir los créditos de su licenciatura, y que por el tiempo transcurrido entre ambos eventos, consideramos de 1er Contacto; y el de aquellos egresados cuyo tiempo transcurrido entre la conclusión de los créditos y la titulación, es igual o superior a los tres años y que consideramos como casos de seguimiento.

2. Programa Permanente de Credencialización. La expedición de una credencial de egresado BUAP, les permite acceso permanente a todas las bibliotecas de la institución, así como acceso a numerosos comercios afiliados, que ofrecen descuentos especiales a este segmento de la población. Para obtenerla, el egresado deberá estar titulado, situación que se comprueba previo a la solicitud de la credencial.

3. Programa Permanente de Análisis de la información. Las bases de datos generadas y

actualizadas en tiempo real, son sometidas a análisis estadísticos diversos, con la finalidad de obtener información valiosa que permita la retroalimentación constante de las Comisiones de Diseño, Evaluación y Seguimiento Curricular. A estas bases de datos, se les incorpora información como: fechas de cambios curriculares relevantes, tipo de contacto con el egresado, promedios, etc., lo que permite sistematizar de manera más sencilla la interpretación de la información.

4. Revista electrónica Regresa. Esta revista se publica de manera cuatrimestral y en ella se

incluyen hasta cinco artículos relevantes y relacionados con los egresados. Su primera publicación se realizó en mayo de 2008.

5. Portal web de comunicación. Esta plataforma, cuya dirección es www.egresado.buap.mx,

constituye la herramienta de contacto y comunicación entre los egresados y la institución. Alberga en sus ligas las encuestas, bases de datos, la revista electrónica, un sitio para expresar opiniones e inquietudes, directorios, calendarios de eventos y documentación relativa a la gestión del nodo.

6. Programa de estudio del sector laboral. Este segmento de análisis se está abordando mediante

tres estrategias distintas: se está realizando un estudio de campo mediante una combinación de las modalidades de encuesta más entrevista, con apoyo de una empresa contratada para ello. Adicionalmente, se establecieron alianzas con dos programas estratégicos de la institución:



Servicio Social y Bolsa de Trabajo. Desde junio de 2009, los eventos o peticiones de apoyo institucional que realicen las empresas (o empleadores) a cualquiera de estas dos dependencias, deberá responder un cuestionario electrónico (de periodicidad bienal) que recoge información acerca de la satisfacción con los egresados de la institución, de cualquiera de sus carreras.

7. Proyectos de innovación continua. En esta línea de trabajo, se mantienen insertos proyectos

innovadores que contribuyen a conservar un proceso de actualización permanente del nodo, sus necesidades y su participación en los escenarios educativos de la institución. Acá, se han insertado cursos, programas de capacitación, eventos con los egresados, conferencias, etc. Actualmente, se plantea la conformación de una red a nivel nacional, entre las diferentes universidades e institutos que manejan programas de seguimiento de egresados.

8. Compilación, desarrollo e implementación de instrumentos de evaluación considerando

referentes nacionales e internacionales.

A nivel de unidad académica se cuenta con la figura de coordinador de egresados el cual tiene como funciones principales: el análisis estadístico de la información correspondiente a los egresados de la Licenciatura e Ingeniería en Ciencias de la Computación, mantener contacto permanente con los egresados de la FCC mediante el envío de información vía correo electrónico, fungir como representante de la unidad académica en el Nodo Institucional de Egresados (NIE) además de mantener una constante comunicación con el NIE. (Se anexa reporte elaborado por la coordinación de egresados de la FCC, ver apéndice 9.5.1) (Se anexa cuestionarios que aplica el Programa Institucional de Seguimiento de Egresados, ver apéndice 9.5.2) (Se anexan estadísticas elaboradas por el Programa Institucional de Seguimiento de Egresados, ver apéndice 9.5.3) (Se anexan descripciones de las distintas opciones de titulación, ver apéndice 9.5.4) (Se anexan resultados obtenidos en el primer encuentro de egresados y empleadores 2008 con la BUAP, ver apéndice 9.5.5)



10 Entorno

10.1. Deben existir mecanismos de difusión de la cultura informática, como son: artículos, reportes de investigación, publicaciones periódicas, libros de texto, conferencias, exposiciones y otros. Parte de esta difusión debe estar dirigida a la niñez y a la juventud.

� ¿Qué medios brinda la Institución y a qué nivel (General, de la Dirección, de la jefatura, del programa,

etc.) para la difusión de la cultura informática, como son: Artículos, reportes de investigación, publicaciones periódicas, libros de texto, conferencias, exposiciones, etc.? La Facultad de Ciencias de la Computación difunde la cultura informática por medio de:

� Congreso Nacional de Ciencias de la Computación. Es el evento más importante de la FCC y se realiza cada año. Este congreso incluye: conferencias, talleres, carteles, concursos y exposiciones para especialistas y público en general.

� Workshop en Web Semántica y Nuevas Tecnologías. Es un evento organizado por el cuerpo

académico de Sistemas de la Información de la FCC que cuenta con la participación de profesores e investigadores de distintas instituciones educativas. Durante este evento se presentan conferencias magistrales, ponencias y exposiciones de carteles.

� Eventos organizados por grupos estudiantiles:

� Sistemas Integrales Basados en Open Source (SIBOS). � Encuentro Nacional de Linux (ENLI). � Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre (FLISOL). � Feria de Proyectos de fin de Cursos de la FCC (FEPRO).

� Eventos nacionales e internacionales que utilizan las instalaciones de la FCC como sede:

� Encuentro Internacional de Ciencias Computacionales ENC´2005. � Olimpiada Mexicana de Informática.

� Encuentro Estatal con las Profesiones. Es un evento que se realiza a nivel institucional con

el fin de que los aspirantes a cursar estudios profesionales, o bien, el bachillerato o preparatoria, puedan informarse sobre los procesos de admisión, becas intercambio académico y cultural, que oferta nuestra máxima casa de estudios. La FCC participa activamente año con año difundiendo los programas académicos que oferta.

� Libros de texto. En 2007 y 2008 se realiza la primera y segunda publicación de un libro por

parte de la Facultad de Ciencias de la Computación con recursos propios, posteriormente en 2008 y con el apoyo del Fomento Editorial de la BUAP y de PROMEP se realizó la publicación de dos libros más.

� Publicación de artículos. Los profesores de la FCC pueden realizar publicaciones mediante

las siguientes opciones: � Tener un proyecto registrado en PROMEP o CONACYT y que en el presupuesto

para el proyecto este destinada una partida para publicaciones. � Si el profesor pertenece al Padrón de Investigadores de la BUAP, la Vicerrectoría de

investigación y Estudios de Posgrado le brinda un apoyo para publicaciones al



menos una vez al año, esto dependerá de la cantidad de recursos que se tengan disponibles.

� Si el profesor no cubre ninguno de los dos puntos anteriores, puede solicitar el apoyo en la Secretaría de Investigación y Estudios de Posgrado de la FCC, la autorización de este dependerá de los recursos que previamente fueron asignados y aprobados por el CUA para este rubro en el presupuesto anual o de los recursos que estén disponibles de la partida de PIFI que se presupuesta para publicaciones.

� La FCC cuenta con cuerpos académicos y proyectos de investigación que realizan seminarios internos de actualización y como resultado generan artículos nacionales e internacionales.

� Programa Emprendedores BUAP. Mediante este programa se participa activamente en

eventos nacionales y de vinculación con las empresas, como son: Expo-Emprendedor, Semana Nacional de PyMES, Convenciones Nacionales de Investigación Aplicada y Desarrollo Tecnológico, entre otras.

(Se anexa información de los eventos realizados en la FCC de 2004 a 2008, ver apéndice 10.1.1) (Se anexan portadas de los libros publicados por la FCC, ver apéndice 10.1.2) (Se anexa integración de apoyos 2007 y 2008 otorgados por la FCC, ver apéndice 10.1.3) (Se anexa listado de apoyos otorgados por la VIEP de 2004 a 2008, ver apéndices 10.1.4) (Se anexa tríptico del “Encuentro Estatal con las Profesiones BUAP”, ver apéndice 10.1.5) (Se anexa listado de artículos publicados por profesores de la FCC de 2006 a 2008, ver apéndice 10.1.6)



10.2. El programa debe apegarse a los lineamientos constitucionales de prestación de servicio social, debiéndose realizar el seguimiento apropiado del mismo.

� ¿El programa lleva un control del servicio social de los alumnos? Sí � No �

En caso afirmativo describa brevemente en que consiste, y la manera como la institución se asegura de observar los lineamientos constitucionales correspondientes. La Dirección de Servicio Social de la BUAP emite dos convocatorias por año con base a La Ley Reglamentaria del Artículo 5o. Constitucional (Artículos 52, 53, 55 y 59), el Reglamento de la Ley Reglamentaria del Artículo 5º Constitucional (Artículo 85), la Ley General de Educación (Artículo 24) y de la Ley de Educación del Estado de Puebla (Articulo 11). Por otro lado, se cuenta con un coordinador de servicio social en nuestra facultad, el cual es el encargado de llevar el control interno, emitir convocatorias y dar seguimiento a cada programa de servicio social.

� ¿El programa tiene conocimiento sobre el tipo de actividades que realizan sus alumnos para cubrir el requisito de servicio social? Sí � No � En caso afirmativo indique el porcentaje de dichas actividades que guardan relación con el área del programa: 100 % El coordinador del servicio social supervisa que cada uno de los programas estén relacionados con el programa de estudios en caso contrario es rechazado, además lleva una relación de programas aceptados, la industria quien lo oferta, el sector al que pertenece y el número de alumnos que solicita y se inscriben, así mismo de los alumnos inscritos al servicio social se lleva relación por periodo, donde se contempla también el lugar donde realiza el servicio, el asesor, la fecha de inicio, la industria, el plan de estudios, y datos personales del alumno. La ficha de cada programa incluye: la fecha de registro, la empresa, sector al que pertenece, tipo de programa disciplinario o multidisciplinario, el área de asignación, el responsable, objetivo general, particular, actividades, cronograma, evaluación, alcance, la población y sector beneficiado, así como si el alumno recibirá algún apoyo económico. (Se anexa tríptico informativo expedido por la Dirección de Servicio Social de la BUAP, ver apéndice 10.2.1) (Se anexa Reglamento de Servicio Social de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 10.2.2) (Se anexa Plan de Trabajo 2008 del responsable del Servicio Social en la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 10.2.3) (Se anexa copia de la solicitud de registro para prestadores de Servicio Social, ver apéndice 10.2.4) (Se anexa listado de programas de Servicio Social ofertados a los alumnos de la FCC de 2003 a 2008, ver apéndice 10.2.5) (Se anexa listado de alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Computación que realizaron la liberación del Servicio Social, ver apéndice 10.2.6) (Se anexan convenios vigentes elaborados por la BUAP con las distintas dependencias que solicitan prestadores sociales, ver apéndice 10.2.7)



10.3. En forma explícita, el programa debe tener estrategias de vinculación con los sectores social y productivo, con alcances nacionales o internacionales, así como el seguimiento y la valoración de los resultados correspondientes.

� ¿El programa cuenta con un mecanismo para la vinculación formal con los sectores social y

productivo? Sí � No � En caso afirmativo, indique el tipo de seguimiento y la valoración de los resultados correspondientes. La BUAP cuenta con una estructura institucional que apoya las actividades de vinculación con el sector social y productivo. El Centro Universitario de Vinculación (CUV) apoya a las Unidades Académicas con asesoría legal al escribir los convenios con los diversos sectores. También da asesoría sobre la gestión hacia el interior de la BUAP. De esta forma, en los convenios se estipulan las características, tipo de seguimiento y la valoración de resultados de común acuerdo entre la FCC y el sector correspondiente. Existen diferentes tipos de convenios como son:

� Convenios generales de Colaboración � Convenios de Alianza Estratégica � Convenios de Transferencia Tecnológica � Acuerdos Interinstitucionales � Convenios de Prácticas Profesionales

De acuerdo al artículo 90 del apartado IX del estatuto orgánico de la BUAP, la oficina de la Abogada General de la BUAP se encarga de “Asistir a las autoridades personales y funcionarios en materia de celebración de convenios, contratos y actos multilaterales en los que participe la Institución, salvaguardando sus intereses y vigilando su cumplimiento.” Para obtener mayor información el Centro Universitario de Vinculación cuenta con un sitio web, cuya dirección es: http://www.cuv.buap.mx (Se anexa Información con el listado de los convenios realizados por el CUV, ver apéndice 10.3.1) (Se anexa Estatuto Orgánico de la BUAP, ver apéndice 10.3.2) (Se anexan cartas de aceptación y liberación de los alumnos que han realizado prácticas profesionales, ver apéndice 10.3.3.)



10.4. Deben existir mecanismos para la promoción del programa. � Existen mecanismos para la promoción del programa. Sí � No �

En caso afirmativo, indique cuáles son. La promoción del programa se realiza a través de: carteles, trípticos, periódicos, radio, videos, encuentros y de las páginas web de la universidad y de la facultad que a continuación se enlistan: http://www.buap.mx http://www.cs.buap.mx http://econtinua.cs.buap.mx http://www.cs.buap.mx/~diplo http://www.cs.buap.mx/~posgrado http://sersoc.cs.buap.mx http://www.calidadfcc.cs.buap.mx

Los coordinadores de: Diplomado, Educación Continua, Servicio Social y Secretaría de Investigación y Estudios de Posgrado también proporcionan información a los interesados.

Tanto a nivel Institucional y en la FCC se realizan actividades que sirven para la difusión de la

cultura informática y también para la promoción del programa, éstas se encuentran detalladas en la pregunta 10.1.

(Se anexa presentación que se utiliza para la difusión de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 10.4.1) (Se anexa video que se utiliza para la difusión de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, ver apéndice 10.4.2) (Se anexa tríptico del Programa Académico de la Licenciatura en Ciencias de la Computación actualización 2005, ver apéndice 10.4.3)



10.5. Deben existir convenios de colaboración con entidades externas que apoyen a las funciones sustantivas del quehacer universitario y que tengan resultados tangibles.

� Existen convenios de colaboración en operación Sí � No � En caso afirmativo, descríbalos brevemente e indique qué resultados tangibles se tienen. Comisión para el acceso a la información pública de la administración pública estatal. Este convenio tiene por objeto coordinar las acciones destinadas a desarrollar programas de interés mutuo en la cultura de la transparencia y el acceso a la información pública. Convenio general de colaboración con CBTIS 153. El objetivo es tomar las acciones pertinentes para que los alumnos del Plantel de Educación Tecnológica Industrial lleven a cabo sus prácticas profesionales dentro de las instalaciones que para ello asigne la BUAP, de conformidad con los programas y el número de alumnos que al efecto acuerden conjuntamente ambas partes. Convenio general de colaboración con el H. Ayuntamiento del Municipio de Puebla (Pro-Mujer). En este convenio la FCC se compromete a, en base a los lineamientos de Pro-Mujer, ofertar cinco cursos de computación básica y uno de computación avanzada y Pro-Mujer se compromete a remunerar a la FCC por sus servicios. Convenio de colaboración con la Secretaría del Trabajo y Competitividad del Estado de Puebla. En este convenio se establecen mecanismos de colaboración e intercambio tecnológico, con el fin de formar una alianza que promueva el desarrollo y la integración en materia tecnológica, en particular sobre el uso, desarrollo y difusión de software libre. Convenio de colaboración entre el Gobierno del Estado de Puebla y la BUAP. Este convenio fue suscrito con fecha del 23 de marzo 2006 por una duración de 4 trimestres. Tiene como principal propósito el fortalecimiento de la infraestructura física y tecnológica universitaria, a través de las siguientes acciones:

� Apoyo para el mantenimiento de licencias y programas necesarios para seguir impulsando el desarrollo de la educación en sus diversas modalidades, mediante la aplicación de las tecnologías de información.

� Actualización y adquisición de equipos de cómputo, a fin de mejorar la infraestructura educativa en los niveles medio y superior.

� Adquisición de bienes muebles que permitan brindar espacios educativos dignos a profesores y estudiantes.

� Mantenimiento y remodelación de talleres y laboratorios, así como de los demás muebles e inmuebles de nuestra universidad, a fin de conservar su uso y funcionamiento óptimo que permita continuar brindando servicios educativos de calidad.

Convenios de colaboración entre la BUAP y diversas empresas: Programa de prácticas profesionales El objetivo de este programa es que los estudiantes de la FCC-BUAP tengan la oportunidad de poner en práctica sus conocimientos, emprendiendo así su formación hacia su crecimiento profesional en Tecnologías de la Información (TI). Colaboración en congresos El objetivo de este programa es la actualización en TI.



Apoyo a la coordinación de educación continua Colaboración mediante la participación de especialistas de ambas partes, para actualizar conocimientos en TI. Fabricas de Software Colaboración de estudiantes en Fábricas de Software en el desarrollo de software para TSystems. Formación de la Industria del Software en el Estado de Puebla (FISEP) Como resultado de este convenio a la fecha se tienen dos profesores de la facultad certificados en la tecnología .Net (primer nivel) y uno más en proceso. Centro de Innovación de Tecnologías de la Información de Puebla (CITIP) Bic Consulting. El convenio establecido con esta empresa nos ha permitido certificar a 11 de nuestros alumnos. (Se anexa convenios generales de colaboración y cartas intención con la FCC, ver apéndice 10.5.1) (Se anexa Informe de actividades de la coordinación de vinculación, ver apéndice 10.5.2) (Se anexa listado de alumnos certificados por la empresa Bic Consulting, ver apéndice 10.5.3) (Se anexa proyecto de Fabricas de Software vigente de 2003 a 2007, ver apéndice 10.5.4) (Se anexa informe elaborado por la coordinación de Fabricas de Software de la Facultad de Ciencias de la Computación en 2008, ver apéndice 10.5.5) (Se anexan cartas de aceptación y liberación de los alumnos que han realizado prácticas profesionales, ver apéndice 10.5.6) (Se anexa informe de actividades del Centro de Tecnologías de la Información, ver apéndice 10.5.7)



10.6. Deben existir programas de capacitación para diferentes sectores. � El programa realiza programas de capacitación para diferentes sectores. Sí � No �

En caso afirmativo proporcione la siguiente información para los últimos 3 períodos.

Programa Empresa / Sector Diplomado Base de Datos Profesionales del área Taller de Pervasive Information Systems Profesionales del área Taller de Aplicaciones Digitales por Internet Profesionales del área Creación de Aplicaciones Web Público en General Diplomado en Tecnologías de la Información Profesionales del área Taller de Microcontroladores (PIC’s) Profesionales del área Taller de Matlab (básico e intermedio) Público en General Taller de Java Swing Profesionales del área Taller de Herramientas de Seguridad en Red Profesionales del área Taller de Instrumentación Inteligente y virtual Profesionales del área Taller PALMS: Una alternativa para el control de dispositivos

Profesionales del área

Taller desarrollo de aplicaciones paralelas utilizando MPI


Pro - Mujer H. Ayuntamiento de Puebla Curso-Taller de preparación para la certificación Microsoft .Net Framework Web-Based Client Development


Taller de Aplicaciones Web (básico Profesionales del área Taller de Aplicaciones Web (avanzado) Profesionales del área Diplomado en Formación Docente Sector Educación (BUAP, CENHCH) Taller de programación de dispositivos móviles con Java (J2ME)


Taller de Programación de Robots LEGO Profesionales del área Taller de UML – Aplicado Comisión Federal de Electricidad Taller de tecnologías Web Profesionales del área Taller Introducción a la Optimización Evolutiva Multiobjetivo




10.7. El programa debe considerar la existencia de actividades para la actualización profesional tales como cursos de educación continua, diplomados, conferencias, congresos, seminarios, etc.

� La Unidad académica o la Institución cuenta con actividades de actualización profesional:

Sí � No � Describa brevemente en qué consisten, así como resultados obtenidos. La FCC cuenta con diversas actividades, en particular para el programa de Licenciatura en Ciencias de la Computación:

� Cursos de actualización docente y disciplinaria. Se programan cada verano por parte de la FCC y las temáticas son sugeridas por los profesores, los cuerpos académicos, las áreas, la Coordinación de Educación Continua y la Secretaría de Investigación y Estudios de Posgrado.

� Programa de Diplomado en Computación. Se oferta tres veces al año en dos temáticas que son: Bases de Datos y Tecnologías de la Información. Este programa permite además la obtención de recursos propios.

� Actualización Profesional y Disciplinaria. La FCC cuenta con un programa continuo de actualización dirigido a estudiantes, profesionales del área y público en general, ofertando durante todo el año cursos y talleres Coordinación de Educación Continua.

� El Congreso Nacional de Ciencias de la Computación. Este evento consta de tres a cinco días de conferencias matutinas y talleres vespertinos, además de la exposición de carteles, concursos de software, eventos culturales, demostraciones de proyectos, etc.

� Seminarios Internos. La duración de estos varía desde seis meses hasta varios años. � Congreso de Sistemas Integrales Basados en Open Source. Evento organizado por alumnos de

la facultad en el que se ofertan talleres de actualización en TIC’s, además de conferencias y exposición de carteles.

� Encuentro Nacional de Linux. Se realiza desde 2004 y es organizado por alumnos de la facultad, se ofertan diversos talleres especializados de actualización en Software Libre.

� Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre (FLISOL). Se ofertan diversos talleres de actualización en el área del software libre.

� La FCC cuenta con cuerpos académicos y proyectos de investigación que realizan seminarios internos de actualización y como resultado generan artículos nacionales e internacionales.

Institucionalmente existe el Programa Institucional de Formación de Académicos Universitarios (PIFAU).

(Se anexa información de los eventos realizados en la FCC de 2004 a 2008, ver apéndice 10.7.1) (Se anexa informe de actividades de la coordinación del diplomado, ver apéndice 10.7.2) (Se anexa listado cursos de actualización docente y disciplinaria ofertados por educación continua de 2006 a 2008, ver apéndice 10.7.3) (Se anexa Documento de Trabajo del PIFAU, ver apéndice 10.7.4.)



11 VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO O DE SERVICIOS E INVESTIGACIÓN

11.1. Es recomendable que el personal académico que se dedique fundamentalmente a la docencia realicen

actividades de vinculación con el sector productivo o de servicios. � Incluya una relación del personal académico que realiza actividades de vinculación con el sector

productivo o de servicios. Indique el tipo de actividad.

Nombre Actividad M.C. Alma Delia Ambrosio Vázquez Coordinación de Vinculación M.C. Beatriz Beltrán Martínez Coordinación de Diplomado Lic. Yolanda Ramírez Encarnación Coordinación de Educación Continua

M.C. Rafael de la Rosa Flores Coordinación del Centro de Tecnologías de la Información y Comunicación

M.C Rafael de la Rosa Flores Coordinación de Fábricas de Software Lic. Consuelo Molina García Coordinación de Servicio Social M.C. Alma Delia Ambrosio Vázquez Coordinación de prácticas profesionales M.C. Elsa Chavira Martínez Coordinación de Emprendedores

(Se anexa listado de las comisiones y coordinaciones existentes en la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.1.1)



11.2. En forma explícita, el programa debe tener estrategias de vinculación con los sectores social y productivo.

� Existen estrategias de vinculación claramente definidas. Sí � No �

Explique brevemente en qué consisten estas estrategias

� Promover los servicios que ofrece la Facultad de Ciencias de la Computación y con ello generar ingresos propios que permitan fortalecer nuestra infraestructura.

� Establecer convenios específicos de colaboración con instituciones de gobierno, educativas, centros de investigación, iniciativa privada y sociedad en general.

� Fortalecer la integración de los estudiantes y egresados al medio laboral mediante la realización de prácticas profesionales y el uso y divulgación de la Bolsa de Trabajo Universitaria.

� Realizar actividades de vinculación que permitan satisfacer las necesidades de capacitación de los distintos sectores.

� Fortalecer la experiencia académica y profesional de los alumnos, profesores y egresados mediante su participación en proyectos de desarrollo tecnológico, actividades de capacitación y educación continua.

(Se anexa Plan Estratégico de Desarrollo de la FCC 2007-2011, ver apéndice 11.2.1) (Se anexan convenios generales de colaboración y cartas intención con la FCC, ver apéndice 11.2.2)



11.3. Es recomendable que en la institución haya un programa vinculación con el sector productivo o de servicios e investigación, el cual cuente con: 11.3.1 Un grupo de personal académico de carrera, de los cuales, al menos una persona con

posgrado en el área de la especialidad del programa, profesores, profesionistas y estudiantes.

11.3.2 Una infraestructura suficiente y pertinente en cuanto a espacios y equipos para la vinculación con el sector productivo o de servicios.

� Incluya una relación de los espacios físicos y equipos exclusivamente para la vinculación con el sector productivo o de servicios. Indique cuántas personas utilizan esta infraestructura.

1. La institución cuenta con el CUV (Centro Universitario de Vinculación) el cual tiene mil 500 metros cuadrados en su edificio corporativo y mil metros cuadrados de laboratorios. En este centro trabajan 42 personas encargadas de gestionar, formalizar y dar seguimiento a los proyectos de vinculación. Dependiente a cada proyecto se incorporan alumnos de diferentes disciplinas.

(Se anexa primer informe de labores del Rector de la BUAP, ver apéndice 11.3.2.1)

2. Particularmente la Facultad de Ciencias de la Computación para cada uno de sus

proyectos de vinculación cuenta con la siguiente infraestructura: Educación Continua. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 30 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 22 CPU PENTIUM HT IV DD 80 GB RAM 512 MB 7 CPU CORE 2DUO DD250GB RAM 2GB 1 CPU PENTIUM IV DD 40 GB RAM 256 MB 2 CPU PENTIUM IV DD 80 RAM 512 MB

21 MONITOR HP S7500 7 MONITOR HP L1706 2 MONITOR LG 1 MONITOR HP 54 6 MESAS COLOR: BLANCO 1 PIZARRON BLANCO FOMES No. 3650 1 GABINETE (DE DOS PUERTAS) 1 VENTILADOR DE PEDESTAL

50 SILLAS (COLOR NEGRO) 1 MESA (MADERA) 1 ESTANTE 1 LOCKER CHICO DE 3 GABETAS

15 REGULADORES DE VOLTAJE 1 IMPRESORA (B/N) LASER JET 4050/C4251A HP 1 PROYECTOR PARA COMP.(CAÑON)



Cantidad Descripción 1 IMPRESORA DESKJET 950C HP 1 IMPRESORA (B/N) Laser jet 2300d HP

16 MESAS PARA COMPUTADORA 1 VIDEOPROYECTOR

(Se anexa inventario del Módulo de Educación Continua de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.3.2.2) Centro de Tecnologías de la Información y Comunicación (CTIC). En este espacio trabajan los alumnos que son seleccionados para formar parte de los proyectos de creación, generación y/o aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Cantidad Descripción 1 IMPRESORA HEWLETT PACKARD 1 SCANNER SCANJET 3200C HEWLETT PACKARD 1 ARCHIVERO 1 CPU CORE 2DUO DD 250GB 2 CPU PENTIUM IV DD 80GB 512 RAM 6 MESAS PARA COMPUTADORA 5 MONITORES 7 SILLAS

(Se anexa convocatoria y lista de aceptados en proyectos del CTI, ver apéndice 11.3.2.3, páginas 4-6) (Se anexa plan de trabajo del responsable del Centro de Tecnologías de la Información y de la Comunicación, ver apéndice 11.3.2.4) (Se anexa inventario del Centro de Tecnologías de la Información y de la Comunicación, ver apéndice 11.3.2.5) Módulo I. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 35 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 20 CPU PENTIUM IV DD80GB 512 RAM 15 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM 34 MONITORES 1 ARCHIVERO 1 BANCO 1 CAMARA 2 EXTINTORES 1 IMPRESORA HP



Cantidad Descripción 1 LIBRERO 1 LOCKER 1 MESA 2 PANTALLAS 2 PINTARRONES

44 MESAS PARA COMPUTADORA 39 SILLAS

(Se anexa inventario del Módulo I de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.3.2.6) Módulo II. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 42 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 2 ARCHIVEROS 2 BOCINAS

42 CPU PENTIUM IV DD80GB 512 RAM 2 CAMARAS AXIS 2 EXTINTORES 4.5 KG. 1 IMPRESORA HP 1 IMPRESORA HEWLETT PACKARD

46 MESAS PARA COMPUTADORA 19 MONITOR CRT 22 MONITOR LCD 1 NO BREAK 1 PANTALLA 1 PINTARRON 1 PIZARRON ELECTRONICO CON BASE 3 PROYECTORES 2 RUTEADORES 1 SERVIDOR DE AGUA

44 SILLAS 2 VENTILADORES

(Se anexa inventario del Módulo II de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.3.2.7)



Módulo III. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 42 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 10 CPU CORE 2 DUAL DD500GB 2GBRAM 5 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM 6 CPU PENTIUM IV DD 80GB 1GB RAM

21 CPU PENTIUM IV DD80GB 512 RAM 43 MONITORES LCD 1 PINTARRON 1 CAMARA 1 EXTINTOR 1 GABINETE UNIVERSAL 1 IMPRESORA 2 LOCKERS 1 PANTALLA 1 PIZARRON


(Se anexa inventario del Módulo III de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.3.2.8) Módulo IV. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 31 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 26 CPU PENTIUM IV DD 80GB 512 RAM 14 CPU CORE 2DUO DD 250GB 1 CAMARA AXIS

41 MESAS PARA COMPUTADORA 22 MONITOR LCD 19 MONITOR CRT 48 SILLAS 1 GABINETE 1 VENTILADORES 1 CAMARA 2 EXTINTORES 1 GRABADORA 1 PROYECTOR 1 TP-LINK 1 VIDEOPROYECTOR



(Se anexa inventario del Módulo IV de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.3.2.9) Base de Datos. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 23 usuarios los cuales pueden ser: alumnos y profesores.

Cantidad Descripción 15 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM 7 CPU PENTIUM4 DD80GB 512RAM 7 MONITOR S7500 HP 1 IMPRESORA 4100N HP 1 AIRE ACONDICIONADO 1 BOTIQUIN 1 EXTINTOR 1 GABINETE UNIVERSAL 1 GARRAFON DE AGUA 1 LOCKER METALICO

25 MESAS 15 MONITOR HP L1706 2 MONITOR SAMSUMG 1 VITRINA 1 PANTALLA PARA PROYECTOR 1 PIZARRON 1 PROYECTORNEC 1 RUTEADOR

40 SILLAS FORRADAS 1 VENTILADOR

(Se anexa inventario del Laboratorio de Base de Datos de la FCC, ver apéndice 11.3.2.10)

11.3.3 Una política institucional que fije claramente la normatividad para los proyectos de vinculación

� Existe una política institucional que fije claramente las la normatividad para los proyectos de vinculación. Sí � No �

En caso afirmativo describa brevemente en qué consiste esta política: Consolidar la vinculación con otras instituciones y con los sectores productivos para el desarrollo y la oferta de servicios atendiendo las necesidades específicas y sustentables del país y la región.

Colaboración entre la Universidad y su entorno en un alto nivel de corresponsabilidad para dar cabida a iniciativas y proyectos de beneficio mutuo, aprovechando las capacidades con la que cuentan sus investigadores, profesores y su infraestructura.



Fortalecer la economía institucional generando recursos financieros derivados de fuentes alternas e incluyendo los ingresos propios con el objetivo de plantear una buena economía universitaria basada en la calidad del trabajo académico y sus resultados, pero también por sus innovaciones en materia de programas y servicios, por su inteligencia organizacional, su eficiencia administrativa y por la transparencia en el manejo de los recursos.

Promover la transferencia de tecnológica a través de la cual se logre un impacto

social, concretando los desarrollos en investigación realizados por la BUAP.

Impulsar la gestión del conocimiento para emigrarlo a la solución de problemas reales del entorno nacional. (Se anexa copia del Premio Nacional de Vinculación otorgado a la BUAP, ver apéndice 11.3.3.1) (Se anexa política institucional del CUV, ver apéndice 11.3.3.2, página 4 y 5)

11.3.4 Un proyecto que defina la funcionalidad, organización y aplicación de recursos de los proyectos de vinculación.

� Existe un reglamento institucional que defina claramente la funcionalidad y organización de los proyectos de vinculación. Sí � No �

En caso afirmativo, anexar el reglamento (Se anexa Reglamento de Vinculación Universitaria, ver apéndice 11.3.4.1)

11.3.5 Personal de apoyo suficiente, en función del tamaño e importancia de cada proyecto.

� Incluya una relación del personal de apoyo. Cada módulo cuenta con un profesor responsable y un grupo de alumnos colaboradores

Módulo I Nombre Cargo MC. Rogelio González Velázquez Coordinador del laboratorio Jesús Lazcano Abascal Alumno colaborador Arturo Pérez Mixcoatl Alumno colaborador Marco Antonio Bonifacio Maceda Alumno colaborador Martin Reyes Elizalde Alumno colaborador Miguel Ángel Susano Aguilar Alumno colaborador Braulio García Martínez Alumno colaborador Gammaliel Piedra Sánchez Alumno colaborador



Modulo II Nombre Cargo MC. Mario Anzures García Coordinador del laboratorio Alma Rosa Hernández Enríquez Alumno colaborador Jorge Castellanos Hernández Alumno colaborador María Isabel Sandoval Ponce Alumno colaborador Antonio Cid Ramos Alumno colaborador José González Gaspar Alumno colaborador Mijail Méndez Martínez Alumno colaborador Luis Alberto Hernández Ramírez Alumno colaborador Félix Garrido Alumno colaborador José Antonio Flores Castillo Alumno colaborador Ubaldo Salazar García Alumno colaborador Fabián García Tochihuitl Alumno colaborador José de Jesús Hernández Cuahquentzi Alumno colaborador José Manuel Benítez Nieto Alumno colaborador

Módulo III Nombre Cargo Yolanda Moyao Martínez Coordinadora del laboratorio Roberto Bouchot Mancera Alumno colaborador Raymundo Pérez Sánchez Alumno colaborador José Alfredo Villela Rodríguez Alumno colaborador Giovanni Cisneros Ahuactzi Alumno colaborador Erika Cotlame Cervantes Alumno colaborador Aarón Meis Sánchez Alumno colaborador Antonio Sosa Sánchez Alumno colaborador Hugo Gabriel Martínez Banfi Alumno colaborador López Hernández Edgar Alumno colaborador Aníbal Santiago Morales Alumno colaborador Francisco Ramírez Vicente Alumno colaborador Rigoberto Torres Rodríguez Alumno colaborador Fernando Juárez Varela Alumno colaborador Jesús Enríquez Vázquez Molina Alumno colaborador José Luis Moreno Partido Alumno colaborador Fernanda Linares Díaz Alumno colaborador



Módulo IV Nombre Cargo MC. Yalú Galicia Hernández Coordinadora del laboratorio Luis Erik Ponce Alumno colaborador Alejandro Mendoza C. Alumno colaborador Ángel Hernández del Ángel Alumno colaborador Ángel Iván Pérez Morales Alumno colaborador Ariana Bernal Sánchez Alumno colaborador Iván Pérez Posadas Alumno colaborador José Ignacio López Rodríguez Alumno colaborador José Manuel Osornio Lara Alumno colaborador Josephe Adrian Cruz González Alumno colaborador Luis Josué Olmos Alumno colaborador Mónica R. Mora Hernández Alumno colaborador Mucio Homero Palacios Olivares Alumno colaborador Pablo Camarillo Ramírez Alumno colaborador Paul Michel Letechipia Alumno colaborador Rodolfo Ulbrich Méndez Alumno colaborador Stephany Iris Tlahuizo Soria Alumno colaborador

Base de Datos Nombre Cargo Dra. María Josefa Somodevilla García Coordinadora del laboratorio José Antonio Oropeza Herrera Alumno colaborador Ivana Donovan Narváez Hernández Alumno colaborador Miguel Antonio Juárez Cabildo Alumno colaborador Carlos Corte Correa Alumno colaborador

Educación Continua Nombre Cargo Yolanda Ramírez Encarnación Coordinadora del laboratorio López Vichique Ruth Alumno colaborador Manzano Espíndola Silvia Cristina Alumno colaborador De la Rosa Zacarías Luz Guadalupe Alumno colaborador Martínez de Jesús Sandy Alumno colaborador Martínez Marcos Raymundo Alumno colaborador Maldonado Ulloa Jimmy Alejandro Alumno colaborador Asencio Hernández Alberto Alumno colaborador Vázquez Castillo José Emilio Alumno colaborador Arriaga Martínez Alexander Alumno colaborador



Nombre Cargo Cervantes águila Javier Arturo Alumno colaborador Aroche Villaroel Argenis Aldair Alumno colaborador Cruz Ramos Andy Alumno colaborador Morales García Horacio Alumno colaborador García Tecpa Omar Yafer Alumno colaborador

Centro de Tecnologías de la Información Nombre Cargo MC. Rafael de la Rosa Flores Coordinador del laboratorio Aroche Barreto Leticia Alumno colaborador Cruz Méndez Noemí Alumno colaborador Cruz Sánchez Iván Alumno colaborador Cruz Rosales Xavier Alumno colaborador Juárez Rocha Carlos Daniel Alumno colaborador Mellado Mateos Carlos Eduardo Alumno colaborador Pérez Valadez Andrea Alumno colaborador Reyes Aburo Marcos Ignacio Alumno colaborador Lima Romero Carlos Daniel Alumno colaborador Vera Guevara Alberto Alumno colaborador

11.3.6 Fondos suficientes dedicados exclusivamente a cada proyecto, independientemente de que el origen sea interno o externo.

En términos generales todos los proyectos de vinculación cuentan con fondos suficientes y exclusivos para cada proyecto. Como un ejemplo tenemos el caso del Diplomado, cuyos ingresos siempre han sido superiores a sus egresos. (Se anexa informe financiero del Diplomado, ver apéndice 11.3.6.1, páginas 10 y 15)



11.4. Es recomendable que el personal académico que se dedique fundamentalmente a la investigación, imparta docencia.

� Incluya una relación del personal académico que realiza actividades de investigación.

No. de Profesor Grado Nombre Cuerpo Académico SNI/IBUAP/PROMEP 100221911 D Colmenares Guillen Luis Enrique Sistemas de Información IBUAP 100128244 D Guillen Galván Carlos IBUAP 100237033 DG Pinto Avendaño David Eduardo Sistemas de Información IBUAP/PROMEP 100223144 DG Altamirano Robles Luis Carlos 100178444 DG Bautista Ramos Cesar SNI/IBUAP/PROMEP

100076511 DG Bermúdez Juárez María Blanca del Carmen Computación Matemática SNI/IBUAP/PROMEP

100005888 DG Bustillo Díaz Mario Mauricio Ingeniería Computacional IBUAP/PROMEP 100036755 DG Castro Cardona Mauricio Sistemas de Información PROMEP 100238800 DG Cortez José Italo Ingeniería Computacional IBUAP/PROMEP 100038766 DG De Ita Luna Guillermo Sistemas de Información IBUAP/PROMEP 100190255 DG García Juárez Pedro 100100788 DG León Chávez Miguel Ángel Sistemas Distribuidos IBUAP/PROMEP 100100011 DG Martin Ortiz Manuel Isidro Sistemas Distribuidos IBUAP/PROMEP 100443488 DG Olmos Pineda Iván SNI/IBUAP

100408933 DG Pérez de Celis Herrero María de la Concepción Sistemas de Información PROMEP

100130900 DG Pineda Torres Ivo Humberto Sistemas Distribuidos PROMEP 100067111 DG Rangel Huerta José Alejandro Ingeniería Computacional SNI/IBUAP/PROMEP 100210533 DG Rossainz López Mario Sistemas Distribuidos IBUAP/PROMEP 100319188 DG Rubín Falfan Manuel Ingeniería Computacional SNI/IBUAP/PROMEP 100223622 DG Sánchez López Abraham Computación Matemática SNI/IBUAP/PROMEP 100334100 DG Sánchez Rinza Barbará Emma Sistemas Distribuidos IBUAP/PROMEP 100064377 DG Sandoval Solís María de Lourdes Computación Matemática SNI/IBUAP/PROMEP 100036799 DG Somodevilla García María Josefa Sistemas de Información IBUAP/PROMEP 100409411 DG Vilariño Ayala Darnes Sistemas de Información IBUAP/PROMEP 100207133 DG Zacarías Flores Fernando Sistemas de Información IBUAP/PROMEP 100443477 DG Zepeda Cortéz Claudia SNI/IBUAP 100003911 MG Ata Pérez Apolonio Ingeniería Computacional PROMEP 100299377 MG Bello López Pedro IBUAP/PROMEP 100239644 MG Beltrán Martínez Beatriz Sistemas de Información IBUAP/PROMEP 100207200 MG Bernabé Loranca María Beatriz Computación Matemática PROMEP 100299344 MG Carrillo Ruiz Maya Sistemas Distribuidos PROMEP 100238122 MG Castillo Zacatelco Hilda Sistemas Distribuidos PROMEP 100430944 MG Contreras González Meliza IBUAP 100119488 MG González Velázquez Rogelio Computación Matemática IBUAP 100203188 MG Lavalle Martínez José de Jesús 100231977 MG López Andrade Carlos Alberto 100190544 MG Sánchez Gálvez Alba Maribel Computación Matemática IBUAP/PROMEP 100409344 MG Tovar Vidal Mireya Sistemas de Información IBUAP/PROMEP 100038455 MG Vázquez Flores José Andrés Sistemas de Información PROMEP 100203199 MG Vera Cervantes Eugenia Erica Sistemas de Información IBUAP/PROMEP



11.5. Es recomendable que en la institución haya un programa de investigación, el cual cuente con 11.5.1 Un grupo de personal académico de carrera, integrado para desarrollar actividades

de investigación, constituido por un mínimo de una persona con posgrado en el área de la especialidad del programa, preferentemente con el grado de doctor, y al menos tres profesores, profesionistas o estudiantes. La Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado es el organismo institucional orientado a alcanzar y mantener el liderazgo de la BUAP en el desarrollo científico y tecnológico. Esta Vicerrectoría está fundamentada en los Cuerpos Académicos (CA) y en las líneas de investigación consolidadas de las diferentes Unidades Académicas. Es así, que a través de los CA se pretende impulsar el desarrollo tecnológico de la región y el país en un ambiente de ética, equidad y justicia social, buscando como resultado la formación de jóvenes investigadores altamente calificados, creativos e innovadores, capaces de proporcionar soluciones sustentadas científicamente y con aportes tecnológicos importantes. En su constitución los CA están integrados por profesores investigadores de tiempo completo con posgrado, principalmente con doctorado, los cuales lideran proyectos en el área de especialidad de los programas académicos. Cabe mencionar que en los diferentes proyectos de los CA se incorporan, generalmente como parte del equipo de colaboradores, a profesores y alumnos de los programas de la Unidad Académica.

11.5.2 Una infraestructura suficiente y pertinente en cuanto a espacios y equipos para la investigación. El área de investigación y estudios de posgrado cuenta con la siguiente infraestructura: Laboratorios de Posgrado

Cantidad Descripción 8 ARCHIVEROS

26 C.P.U. INTEL CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM 1 EQUIPO DE AIRE ACONDICIONADO 1 ESCANER 1 ESCRITORIO 2 ESCRITORIO EJECUTIVO

18 ESCRITORIO SECRETARIAL 1 IMPRESORA CANON 1 IMPRESORA HEWLETT PACKARD 1 IMPRESORA HP Q2665A 1 IMPRESORA HP LASER JET2100 1 IMPRESORA LEXMARK 1 IMPRESORA MULTIFUNCIONAL 1 LIBRERO 1 MESA

10 MESA PARA COMPUTADORA 23 MONITOR DELL



Cantidad Descripción 1 NO BREAK TRIPLITE 3 PINTARRON 1 PIZARRON 1 PROYECTOR 1 REGULADOR DE VOLTAJE

13 SILLAS Laboratorio de Servidores SUN

Cantidad Descripción 1 C.P.U.ATHLON DD120GB 512RAM 1 IMPRESORA LASSERJET 4000TN 2 MONITOR 1 MONITOR SVGA 1 NO BREAK 2 SERVER 2*1.05GHz ultraSPARC III Cu processors with 8MB 4 GB 1 SERVIDOR XEON 3.2 DD660GB RAM 4GB 1 ARCHIVERO 2 C.P.U.PENTIUM III DD40GB 128RAM 2 CONCENTRADOR DE RED 1 ESCRITORIO 2 ESTACION DE TRABAJO 1 GABINETE UNIVERSAL 1 LIBRERO VERTICAL 1 MONITOR 2 PINTARRON 3 MESAS 2 AIRE ACONDICIONADO 5 SILLAS

(Se anexa inventario de los laboratorios de posgrado, ver apéndice 11.5.2.1) (Se anexa inventario del laboratorio de servidores SUN, ver apéndice 11.5.2.2)



� Incluya una relación de los espacios físicos y equipos exclusivamente para la vinculación con el sector productivo o de servicios. Indique cuántas personas utilizan esta infraestructura.

1. La institución cuenta con el CUV el cual tiene mil 500 metros cuadrados en su edificio

corporativo y mil metros cuadrados de laboratorios. En este centro trabajan 42 personas encargadas de gestionar, formalizar y dar seguimiento a los proyectos de vinculación. Dependiente a cada proyecto se incorporan alumnos de diferentes disciplinas. (Se anexa primer informe de labores del Rector de la BUAP, ver apéndice 11.5.2.3)

2. Particularmente la Facultad de Ciencias de la Computación para cada uno de sus

proyectos de vinculación cuenta con la siguiente infraestructura: Educación Continua. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 30 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 22 CPU PENTIUM HT IV DD 80 GB RAM 512 MB 7 CPU CORE 2DUO DD250GB RAM 2GB 1 CPU PENTIUM IV DD 40 GB RAM 256 MB 2 CPU PENTIUM IV DD 80 RAM 512 MB

21 MONITOR HP S7500 7 MONITOR HP L1706 2 MONITOR LG 1 MONITOR HP 54 6 MESAS COLOR: BLANCO 1 PIZARRON BLANCO FOMES No. 3650 1 GABINETE (DE DOS PUERTAS) 1 VENTILADOR DE PEDESTAL

50 SILLAS (COLOR NEGRO) 1 MESA (MADERA) 1 ESTANTE 1 LOCKER CHICO DE 3 GABETAS

15 REGULADORES DE VOLTAJE 1 IMPRESORA (B/N) LASER JET 4050/C4251A HP 1 PROYECTOR PARA COMP.(CAÑON) 1 IMPRESORA DESKJET 950C HP 1 IMPRESORA (B/N) Laser jet 2300d HP

16 MESAS PARA COMPUTADORA 1 VIDEOPROYECTOR

(Se anexa inventario del Módulo de Educación Continua de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.5.2.4)



Centro de Tecnologías de la Información (CTI). En este espacio trabajan los alumnos que son seleccionados para formar parte de los proyectos de creación, generación y/o aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Cantidad Descripción 1 IMPRESORA HEWLETT PACKARD 1 SCANNER SCANJET 3200C HEWLETT PACKARD 1 ARCHIVERO 1 CPU CORE 2DUO DD 250GB 2 CPU PENTIUM IV DD 80GB 512 RAM 6 MESAS PARA COMPUTADORA 5 MONITORES 7 SILLAS

(Se anexa convocatoria y lista de aceptados en proyectos del CTI, ver apéndice 11.5.2.5, páginas 4-6) (Se anexa plan de trabajo del responsable del Centro de Tecnologías de la Información, ver apéndice 11.5.2.6) (Se anexa inventario del Centro de Tecnologías de la Información, ver apéndice 11.5.2.7) Módulo I. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 35 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 20 CPU PENTIUM IV DD80GB 512 RAM 15 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM 34 MONITORES 1 ARCHIVERO 1 BANCO 1 CAMARA 2 EXTINTORES 1 IMPRESORA HP 1 LIBRERO 1 LOCKER 1 MESA 2 PANTALLAS 2 PINTARRONES


(Se anexa inventario del Módulo I de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.5.2.8)



Módulo II. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 42 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 2 ARCHIVEROS 2 BOCINAS

42 CPU PENTIUM IV DD80GB 512 RAM 2 CAMARAS AXIS 2 EXTINTORES 4.5 KG. 1 IMPRESORA HP 1 IMPRESORA HEWLETT PACKARD

46 MESAS PARA COMPUTADORA 19 MONITOR CRT 22 MONITOR LCD 1 NO BREAK 1 PANTALLA 1 PINTARRON 1 PIZARRON ELECTRONICO CON BASE 3 PROYECTORES 2 RUTEADORES 1 SERVIDOR DE AGUA

44 SILLAS 2 VENTILADORES

(Se anexa inventario del Módulo II de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.5.2.9) Módulo III. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 42 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 10 CPU CORE 2 DUAL DD500GB 2GBRAM 5 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM 6 CPU PENTIUM IV DD 80GB 1GB RAM

21 CPU PENTIUM IV DD80GB 512 RAM 43 MONITORES LCD 1 PINTARRON 1 CAMARA 1 EXTINTOR 1 GABINETE UNIVERSAL 1 IMPRESORA 2 LOCKERS 1 PANTALLA



Cantidad Descripción 1 PIZARRON


(Se anexa inventario del Módulo III de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.5.2.10) Módulo IV. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 31 usuarios los cuales pueden ser: alumnos, profesores y público en general.

Cantidad Descripción 26 CPU PENTIUM IV DD 80GB 512 RAM 14 CPU CORE 2DUO DD 250GB 1 CAMARA AXIS

41 MESAS PARA COMPUTADORA 22 MONITOR LCD 19 MONITOR CRT 48 SILLAS 1 GABINETE 1 VENTILADORES 1 CAMARA 2 EXTINTORES 1 GRABADORA 1 PROYECTOR 1 TP-LINK 1 VIDEOPROYECTOR

(Se anexa inventario del Módulo IV de la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.5.2.11) Base de Datos. El laboratorio cuenta con capacidad para atender a 23 usuarios los cuales pueden ser: alumnos y profesores.

Cantidad Descripción 15 CPU CORE 2DUO DD250GB 2GB RAM 7 CPU PENTIUM4 DD80GB 512RAM 7 MONITOR S7500 HP 1 IMPRESORA 4100N HP 1 AIRE ACONDICIONADO 1 BOTIQUIN 1 EXTINTOR 1 GABINETE UNIVERSAL 1 GARRAFON DE AGUA



Cantidad Descripción 1 LOCKER METALICO

25 MESAS 15 MONITOR HP L1706 2 MONITOR SAMSUMG 1 VITRINA 1 PANTALLA PARA PROYECTOR 1 PIZARRON 1 PROYECTORNEC 1 RUTEADOR

40 SILLAS FORRADAS 1 VENTILADOR

(Se anexa inventario del Laboratorio de Base de Datos de la FCC, ver apéndice 11.5.2.12)

11.5.3 Una política institucional que fije claramente las líneas de investigación y la

normatividad.

� Si el programa cuenta con líneas de investigación definidas, enumérelas y descríbalas en forma sintética. En la Facultad de Ciencias de la Computación tenemos cuatro cuerpos académicos en fase de consolidación, reconocidos por el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) agrupados en dos líneas de investigación: I) Tecnologías de Software y II) Computación Aplicada a las Ciencias y a la Ingeniería. Tecnologías de Software. Investigaciones y aplicaciones que utilizan eficientemente los diferentes modelos, métodos, técnicas y algoritmos computacionales para el desarrollo de Sistemas de Software. Agrupa a los cuerpos académicos:

1. Computación Distribuida. Enfocado al estudio de los modelos y metodologías para el desarrollo de Sistemas cuyo único medio para compartir información es el intercambio de mensajes.

2. Sistemas de Información. Enfocado al estudio de modelos y metodologías para el

manejo y administración de grandes cantidades de información, incluyendo técnicas eficientes de recuperación de la misma.

Computación Aplicada a las Ciencias y a la Ingeniería. Investigaciones y aplicaciones de las Ciencias de la Computación que utilizan eficientemente técnicas computacionales que involucran: Análisis Numérico, Simulación, Optimización, Inteligencia Artificial y Geometría Computacional, en el análisis y diseño de sistemas en campos diversos de la ciencia y la ingeniería. Agrupa a los cuerpos académicos:

1. Computación Matemática. Enfocado a la solución de problemas que surgen en diversas áreas de las ciencias e ingeniería utilizando técnicas numéricas de



optimización o bien la solución numérica de ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales.

2. Ingeniería Computacional. Enfocado a la aplicación del cómputo numérico en

algunas áreas de la ingeniería, utilizando técnicas y herramientas de cómputo, tales como: Simulación, Optimización, Control e Inteligencia Artificial.

(Se anexa listado de los cuerpos académicos existentes en la Facultad de Ciencias de la Computación, ver apéndice 11.5.3.1)

11.5.4 Líderes vinculados a las líneas de investigación que posean los grados académicos pertinentes.

� Haga una relación de los líderes de proyectos vinculados a las líneas de investigación, e indique el nivel de los grados académicos que tiene cada uno (maestría, doctorado).

Nombre del Líder de Proyecto Línea de Investigación Grado Académico Somodevilla García María Josefa Sistemas de Información Doctorado

Rangel Huerta José Alejandro Ingeniería Computacional Doctorado

Martín Ortiz Manuel Isidro Sistemas Distribuidos Doctorado

Osorio Lama María Auxilio Computación Matemática Doctorado

11.5.5 Normatividad expresa y aprobada para su desarrollo.

� ¿En la Institución está explícita y debidamente aprobada la normatividad relativa las tareas de investigación? Sí � No �

En caso afirmativo, exponga los puntos más importantes.

Como se mencionó en el inciso 11.5.1 la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado (http://www.viep.buap.mx/) es el organismo institucional encargado de propiciar las tareas de investigación al interior de la BUAP, para lo que hasta el momento ha implementado los siguientes programas:

1. Padrón de Investigadores BUAP. El Padrón de las Academias de Investigación y

Posgrado por área de conocimiento, estará conformado por todos los Profesores–Investigadores (PI) de Tiempo Completo y Medio Tiempo que hayan desarrollado labores de investigación y de docencia de posgrado en forma regular.

2. Programa Institucional de Fomento a la Investigación y Consolidación de los

Cuerpos Académicos. Este programa convoca a los miembros del Padrón de Investigadores de la BUAP a solicitar apoyos financieros para sus proyectos de investigación, los cuales son sometidos a concurso en las siguientes categorías:

3. Sub-Programa de aseguramiento de investigadores consolidados. Dirigido a

miembros del SNI (Niveles II y III o a Niveles I con trayectoria reconocida) Los proyectos podrán ser individuales o de grupo.



4. Sub-Programa para la consolidación de investigadores jóvenes. Dirigido a Candidatos a Investigador Nacional o a Investigadores Nivel I (menores de 40 años) Los proyectos deberán ser Individuales.

5. Sub-Programa de apoyo al desarrollo de la Investigación. Dirigido a

investigadores miembros del Padrón que aún no han ingresado al SNI. Se dará preferencia a investigadores con doctorado. Los proyectos deberán ser Individuales.

Se cuenta también institucionalmente con la Dirección de Capacidad y

Competitividad Académica que depende de la Vicerrectoría de Docencia quienes se encargan gestionar y propiciar proyectos de investigación apoyados por PROMEP.

Al interior de la Facultad de Ciencias de la Computación se cuenta también con

lineamientos para proyectos internos de investigación a través del ejercicio anual de los PIFI, en los cuales se destina una parte considerable a impulsar y estimular la investigación, poniendo énfasis en que los proyectos de investigación involucren a estudiantes. Por otra parte se cuenta con un programa de posgrado que tiene entre sus objetivos la formación de jóvenes investigadores en el área de las Ciencias de la Computación.

(Se anexa convocatoria del Programa Padrón de Investigadores BUAP, ver apéndice 11.5.5.1) (Se anexa convocatoria del Programa Institucional de Fomento a la Investigación y a la Consolidación de Cuerpos Académicos, ver apéndice 11.5.5.2)

(Se anexa convocatoria del Programa Jóvenes Investigadores, ver apéndice 11.5.5.3) (Se anexa listado de proyectos financiados por la VIEP, ver apéndice 11.5.5.4)

11.5.6 Personal de apoyo suficiente, en función del tamaño e importancia de cada proyecto. No se cuenta con la figura de asistente de investigador dentro de las categorías del personal académico universitario, sin embargo dentro de los diferentes programas diseñados para propiciar y fomentar la investigación en nuestra institución, se cuenta con partidas destinadas para becarios a nivel tanto licenciatura y maestría, así como para realizar estancias cortas de investigadores y movilidad tanto estudiantil, como del profesorado involucrado en los diferentes proyectos. Por otra parte cuando es requerido se cuenta con el apoyo de la Dirección General de Relaciones Internacionales e Intercambio Académico y de la Abogada General para el trámite y la firma de convenios de colaboración académica.

11.5.7 Fondos suficientes dedicados exclusivamente a cada proyecto, independientemente de que el origen sea interno o externo. Tanto Institucionalmente como al interior de la FCC los presupuestos relativos a cada proyecto se realizan por los investigadores integrantes del mismo. Posteriormente estos presupuestos, y la documentación completa del proyecto, se someten a los mecanismos que la institución cuenta para el patrocinio de los diferentes proyectos de investigación. Dado lo anterior y después de la evaluación de la pertinencia e importancia del proyecto se le asignan los recursos conforme a la documentación presentada y a los recursos



disponibles. Existen también apoyos anuales, otorgados por PROMEP para la consolidación de los cuerpos académicos, los cuales se distribuyen al interior de los diferentes cuerpos académicos de acuerdo a las necesidades de los proyectos inscritos en el mismo. (Se anexa listado de apoyos otorgados por el PROMEP, ver apéndice 11.5.7.1) (Se anexa listado de proyectos financiados por la VIEP, ver apéndice 11.5.7.2) (Se anexa listado de apoyos otorgados por PIFI, ver apéndice 11.5.7.3) (Se anexa listado de apoyos otorgados por la FCC, ver apéndice 11.5.7.4)

� Proporcionar los proyectos de investigación vinculados con el programa en las siguientes formas: Tabla de Proyecto Cronograma por trimestres Relación de proyectos de investigación terminados en los últimos cinco años.



Nombre del proyecto: Especificación y verificación formal. Fecha de inicio del proyecto 21 / 05 / 01 Fecha programada de terminación 21 / 05 / 06 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Contribuir en la difusion, desarrollo y aplicación de los metodos formales Desarrollar prototipos para la verificacion y especificacion, basados en distintos formalismos y para diferentes tipos de sistemas Responsable del proyecto José Lavalle Martínez Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Participantes en proyecto Cesar Bautista Ramos Tiempo de dedicación 4 hrs/semana José Palacios Pérez Tiempo de dedicación 8 hrs/semana M.C. Carlos Guillen Galván Tiempo de dedicación 8 hrs/semana M.C. Mireya Tovar Vidal Tiempo de dedicación 8 hrs/semana Fuentes de financiamiento: Ninguno Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 5 Maestría 1 Doctorado Patentes Prototipos

Cronograma Trimestres

ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Análisis X Diseño X Implementación X Escritura del reporte X

Trabajo de investigación y dirección de Tesis

X X X X X X X X X X X X X

Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Mejoramiento del Rendimiento para Sistemas Operativos tipo Linux Fecha de inicio del proyecto: 25/05/2004 Fecha programada de terminación: 25/05/2005 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Proyecto cuya temática se encuentra en la línea de investigación de Sistemas operativos cuyo origen tiene que ver con el mejoramiento del desempeño de las redes de computadoras. Actualmente el proyecto se ha concluido y se han obtenido como resultado un mejor entendimiento de los sistemas operativos tipo Linux a través de un seminario. Han resultado dos tesis de licenciatura terminadas. Responsable del proyecto Castillo Zacatelco Hilda Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto David Pinto Avendaño Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Beatriz Beltrán Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Fuentes de financiamiento: No financiado Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 2 Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Seminario X X X X Tesis X X X X Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Linda BUAP: Sistema de Procesamiento paralelo con arquitectura MIMD y memoria virtual compartida.

Fecha de inicio del proyecto: 25/05/2004 Fecha programada de terminación:25/05/2005 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Construir software de alto rendimiento basado en el modelo LINDA. El proyecto se presento en el IV Foro de proyectos de la FCC BUAP siendo aprobado como proyecto no financiado. Actualmente el proyecto ha sido concluido. Los resultados se reportaron en varios eventos académicos y congresos, además se concluyeron tres tesis de licenciatura. Responsable del proyecto Graciano Cruz Almanza Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto Manuel Martin Ortiz Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Liliana Olguín Gil Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Irene García Ortega Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Ana Claudia Zenteno Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Fuentes de financiamiento: no financiado Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría 2 Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Preparación de artículos de memorias y ponencias relacionadas

X X X X

Dirección de tesis de Licenciatura y maestría

X X X X

Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación 1 Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Análisis y revisión de aspectos metodológicos para el diseño curricular Fecha de inicio del proyecto: 25/05/2004 Fecha programada de terminación:25/05/2005 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Proyecto institucional motivado por la inserción de la Universidad en la problemática y dinámica social. Proyecto terminado con propuestas específicas plasmadas en el plan de desarrollo de la BUAP denominado proyecto Minerva. El cual ha sido aprobado por la institución como base para el desarrollo institucional en los próximos años. Responsable del proyecto Jiménez González Jorge Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto Apolonio Ata Pérez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Roció Boone Rojas Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Yolanda Ramírez Encarnación Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Olivia Romero Tehuitzil Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Manuel Rubín Falfán Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Fuentes de financiamiento: No financiado Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Reuniones de trabajo y disertación

X X X X

Escritura de la propuesta de desarrollo institucional

X X X X




Nombre del proyecto: Solución de diferentes tipos de problemas de optimización usando algoritmos paralelos.

Fecha de inicio del proyecto: 25/05/2004 Fecha programada de terminación: 25/05/2005 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): La motivación del proyecto consiste en presentar una metodología de optimización usando diferentes técnicas de la programación paralela. Actualmente el proyecto ha sido concluido y las principales metas se han alcanzado, específicamente se han reportado dos artículos de investigación y cuatro tesis entre licenciatura y postgrado. Responsable del proyecto Darnes Vilariño Ayala Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto Mireya Tovar Vidal Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Ma. Auxilió Osorio Lama Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 David Pinto Avendaño Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Fuentes de financiamiento: No financiado Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría 3 Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Preparación y escritura de artículo de investigación

X X X X

Asesoría y seguimiento de tesis de licenciatura y maestría

X X X X

Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 2 Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Arquitectura calidad de servicio y seguridad en las redes de comunicación. Fecha de inicio del proyecto: 25/05/2004 Fecha programada de terminación: 25/05/2005 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Este proyecto tiene como objetivo especificar-verificar y modelar arquitecturas de Calidad de Servicio y Seguridad en tres tipos de redes: TCP/IP, buses de campos, e inalámbricas (IEE 802.11 y Bluetooth). Estado Actual: En proceso Metas de acuerdo a las líneas de Investigación:

1. Especificar arquitecturas 2. Verificar arquitecturas 3. Modelar arquitecturas

Responsable del proyecto Miguel A León Chávez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Participantes en proyecto Sugehi Merino Higareda Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Rocío Aldeco Pérez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Ernesto Tovar Vázquez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Francisco Rodríguez Henríquez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Fuentes de financiamiento: Proyecto financiado VIEP BUAP clave 4/G/ING/05 Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría 2 Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Elaboración de trabajos de investigación y escritura de artículos

X X X X

Asesoría de dos tesis de maestría X X X X

Especificación X X X Verificación X X X Modelado X X X Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 17 Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Proyecto de Investigación VIEP III9-04/ING/G. Fecha de inicio del proyecto: 25/05/2004 Fecha programada de terminación: 25/05/2005 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Representar textos con elementos semánticos a partir de extractos SRI y relaciones en la asignación de sentido con pesos asignados por frase nominal. El proyecto se encuentra concluido y las principales metas fueron alcanzadas. Responsable del proyecto Héctor Jiménez Salazar Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto Beatriz Beltrán Martínez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 David Pinto Avendaño Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Elena Franco Carcedo Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Fuentes de financiamiento: Proyecto financiado VIEP BUAP clave III9-04/ING/G Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría 2 Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Elaboración de trabajos de investigación y escritura de artículos

X X X X

Asesoría de dos tesis de maestría X X X X

Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación Memorias de Congreso 12



Nombre del proyecto: Técnicas de deducción y razonamiento automático. Fecha de inicio del proyecto: 25/05/2004 Fecha programada de terminación:25/05/2005 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Proponer soluciones sobre las técnicas de deducción y razonamiento automático como herramientas de capacidades cognitivas fundamentales para el desarrollo de agentes inteligentes. El proyecto actualmente ha sido concluido. Las metas son la preparación de algunos artículos de investigación y presentación de conferencias internacionales. Responsable del proyecto Carmen Santiago Díaz Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto Luis Altamirano Robles Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Carlos Guillen Galván Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Mireya Tovar Vidal Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Erica Vera Cervantes Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Guillermo De Ita Luna Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Beatriz Pérez Rojas Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Fuentes de financiamiento: Fondos propios FCC Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Preparación y escritura de articulo en congreso

X X X X

Asistencia y participación en seminarios

X X X X

Asistencia y participación en Conferencia internacional

X




Nombre del proyecto: Creación y edición de videos, software educativo y aplicaciones para la educación presencial y a distancia.

Fecha de inicio del proyecto: 25/05/2004 Fecha programada de terminación:25/05/2005 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): La aplicación de la web para propósitos educativos es un campo de gran importancia en la actualidad. Este proyecto se enfoca sobre aplicaciones de herramientas multimedia al desarrollo de aplicaciones educativas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. Este proyecto tiene como objetivo realizar un portal de educación en línea Estado Actual: En proceso Metas de acuerdo a las líneas de Investigación: 1. Realización del portal 2. Realización de un tutorial para la materia de Programación 3. Realización de un tutorial para diseño de diagramas de flujo 4. Registro de documentos de educación a distancia

Responsable del proyecto Erica Vera Cervantes Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Participantes en proyecto Mario Rossainz López Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Carmen Cerón Garnica Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Alfred Zehe Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Fuentes de financiamiento: No financiado Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 6 Maestría Doctorado Patentes Prototipos 4


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Elaboración de herramientas multimedia para la enseñanza

X X X X

Elaboración de tesis de licenciatura

X X X X

Portal web X X X

Tutorial Programación X X X

Tutorial Diagrama de Flujo X X X

Registro de documentos X X X X X




Nombre del proyecto: Bases De Datos Especiales y Análisis De Imágenes Fecha de inicio del proyecto 01/01/2004 Fecha programada de terminación 01/12/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Este proyecto surge dada la necesidad de las aplicaciones actuales de modelar fenómenos geográficos. Por otra parte pretende vincular los trabajos de los cuerpos académicos de Sistemas de información y Sistemas Distribuidos. Las áreas de investigación abiertas son:

1. Análisis de Imágenes y Minería de Datos para datos biológicos. 2. Bases de Datos Espaciales

Se realiza el seminario de investigación “Análisis de Datos Espaciales e Imágenes” para reportar el trabajo realizado y controlar el grado de avance. Estado Actual: En proceso Metas de acuerdo a las líneas de Investigación:

1. Modelado espacial y temporal de una región vaga usando Lógica Difusa. 2. Representación del conocimiento espacial y temporal a través de reglas de asociación. 3. Desarrollo de mecanismos de indexado de objetos geográficos contenidos en las regiones vagas.

Responsable del proyecto Dra. María Josefa Somodevilla García Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Participantes en proyecto Dr. Ivo Humberto Pineda Torres Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Fuentes de financiamiento: Interno Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 4 Maestría 3 Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Análisis de Imágenes X X X

Compresión de Imágenes X X X

Análisis de datos biológicos X X X

Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 6 Divulgación Memorias de Congreso 4



Nombre del proyecto: Reconocimiento de Patrones Usando FPGAs Fecha de inicio del proyecto 01/01/2004 Fecha programada de terminación 01/12/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Este proyecto tiene como objetivo Estado Actual: En proceso Metas de acuerdo a las líneas de Investigación:

1. Bipartición de Grafos usando Redes Neuronales Artificiales. 2. Definición y simulación de controles difusos. 3. Síntesis en FPGAs de funciones de transferencia para redes neuronales artificiales.

Responsable del proyecto M.C. Alba Maribel Sánchez Gálvez Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Participantes en proyecto M.C. María Eugenia Sánchez Gálvez Tiempo de dedicación 4 hrs/semana M.C. Ricardo Álvarez González Tiempo de dedicación 4 hrs/semana M.C. Elsa Chavira Martínez Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Dr.Manuel Rubín Falfán Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Fuentes de financiamiento: Interno Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría 2 Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Bipartición de grafos X X X

Definición y simulación de controles

X X X

Síntesis en FPGAs X X X




Nombre del proyecto: Modelado Hidrodinámico y Simulación de Termotransporte Electrónico en Semiconductores.

Fecha de inicio del proyecto 01/01/2004 Fecha programada de terminación 01/12/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Desde hace algunos años hemos trabajado sobre el desarrollo del modelo hidrodinámico del termo-transporte de electrones en semiconductores. A partir de la ecuación cinética de Boltzman y el método de momentos, podemos obtener una jerarquía d ecuaciones hidrodinámicas para el transporte de portadores de carga. Este modelo ha sido adaptado para hacer un estudio de termo-potencia en materiales semiconductores y dispositivos microelectrónicas de baja dimensión. Recientemente hemos desarrollado un modelo analítico para modelar los tiempos de relajación electrónica en semiconductores polares. Estado Actual: En proceso Metas de acuerdo a las líneas de Investigación: 1. Basados en ecuaciones cinética, desarrollar un esquema hidrodinámico 2. Simulación y transporte de electrones

Responsable del proyecto Dr. Alejandro Rangel Huerta Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Participantes en proyecto Dr. R. M. Velasco Belmont Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Dr. Carlos Celaya Borges Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Dr. M. Rodríguez Meza Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Fuentes de financiamiento: VIEP Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 3 Maestría 2 Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Desarrollo de modelo hidrodinámico

X X

Adaptación de algoritmo de Montecarlo

X X

Implementación de modelado y simulación

X X

Elaboración de reportes X X X




Nombre del proyecto: Estudio de Metodologías en la Elaboración de Software Educativo para Nivel Preescolar.

Fecha de inicio del proyecto 01/01/2004 Fecha programada de terminación 01/12/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado A ctual y Metas): Este proyecto tiene como objetivo usar la computación como apoyo a procesos de aprendizaje. Su asimilación dentro de las instituciones educativas ha aumentado en los últimos años, por lo cual la demanda de este tipo de software de alta calidad es cada vez mayor. Estado Actual: Terminado Metas de acuerdo a las líneas de Investigación: 1. Investigar acerca del comportamiento educacional en niños. 2. Estudiar metodologías actuales 3. Vincular comportamiento con metodologías. 4. Realizar análisis, diseño e implementación del software

Responsable del proyecto M.C. Beatriz Beltrán Martínez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Participantes en proyecto M.C. David Pinto Avendaño Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 M.C. Hilda Castillo Zacatelco Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Fuentes de financiamiento: Interno Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 2 Maestría Doctorado Patentes Prototipos

Cronograma Trimestres ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Investigación comportamiento X X X

Estudio de metodologías X X

Vinculación comportamiento – metodologías

X X X X

Implementación X X X Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación 1 Memorias de Congreso



Nombre del proyecto Especificación y Verificación Formal de Sistemas. Fecha de inicio del proyecto 01/01/2004 Fecha programada de terminación 01/12/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado A ctual y Metas): Este proyecto tiene como objetivo es profundizar en los modelos de estructura heterogénea de varianzas y covarianzas en presencia de medidas repetidas y realizar aplicaciones en varios campos d la ciencia. Estado Actual: Terminado Metas de acuerdo a las líneas de Investigación:

1. Estudio de modelos de estructura heterogénea. 2. Realizar aplicaciones científicas

Responsable del proyecto Dra. Gladis Linares Fleites Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Participantes en proyecto M.C. Eduardo Calderón Fabián Dr. Lourdes Sandoval Solís M.C. Marco Antonio Marín Castro Fuentes de financiamiento: Interno Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Estudio de modelos de estructura heterogénea

X X X

Realización de aplicaciones X X X X X




Nombre del proyecto: Especificaciones, Extensiones y Ramificaciones del Modelo Relacional. Fecha de inicio del proyecto 01/01/2004 Fecha programada de terminación 01/12/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Este proyecto tiene como objetivo desarrollar un marco de evaluación para integridad y seguridad para DBMS relacionales. Estado Actual: En proceso Metas de acuerdo a las líneas de Investigación:

1. Desarrollar marco de evaluación. 2. Desarrollar aplicaciones cliente-servidor

Responsable del proyecto Lic. María del Rocío Boone Rojas Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Participantes en proyecto Lic. Jorge Jiménez González Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 M.C. Beatriz Bernabé Loranca Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 M.C. Marco Antonio Soriano Ulloa Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 M.E. Carmen Cerón Garnica Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Fuentes de financiamiento: VIEP Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 10 Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Marco de Evaluación X X X

Aplicaciones X X X X X Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 6 Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Un Modelo de Procesos para Centros de Desarrollo Pequeños. Fecha de inicio del proyecto 01/01/2004 Fecha programada de terminación 01/12/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Este proyecto tiene como objetivo MODELAR PROCESOS EN CENTROS DE DESARROLLO PEQUEÑOS Estado Actual: En proceso Metas de acuerdo a las líneas de Investigación:

1. Programar sistema para la administración de oficios. 2. Programar página FET 2006

Responsable del proyecto M.C. Maya Carrillo Ruiz Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Participantes en proyecto M.C. Yalú Galicia Hernández Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 M.C. Pedro Bello López Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 M.C. Rafael de la Rosa Flores Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Fuentes de financiamiento: Interno Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Sistema Administración de Oficios

X X X X X

Página FET 2006 X X X X X Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 1 Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Estudio de las Distribuciones de Probabilidad a través de Métodos Empíricos. Fecha de inicio del proyecto 01/01/2004 Fecha programada de terminación 01/12/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Este proyecto tiene como objetivo estudiar los métodos de estimación puntual para las distribuciones de probabilidad más usuales. Estado Actual: Terminado Metas de acuerdo a las líneas de Investigación:

1. Estudiar, programar y aplicar el método de Bootstrap para calcular el error y los intervalos de confianza. 2. Aplicar Bootstrap para análisis de textos. 3. Aplicar Bootstrap para matemática educativa.

Responsable del proyecto M.C. Martín Estrada Analco Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Participantes en proyecto M.C. Rogelio González Velázquez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 Fuentes de financiamiento: VIEP Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Bootstrap - error X X X Bootstrap – análisis de textos X X X

Bootstrap – matemática educativa

X X X




Nombre del proyecto: Filtrado de imágenes en el espacio directo y en espacios alternativos. Fecha de inicio del proyecto: 01/06/2004 Fecha programada de terminación: 31/05/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Resumen: El filtrado de imágenes se ha desarrollado normalmente en el espacio directo, también conocido como espacio de representación RGB. Pero existen también otros espacios como el espacio de frecuencias o espacio de Fourier, en el cual se pueden implementar filtros para la eliminación de ruido e interferencia con cierta facilidad. Existen otros espacios menos conocidos como con los espacios HSI, HSV y el LaLbc. En estos es posible separar la información de luminosidad de la cromática y realizar procesos especiales. La idea central del proyecto es estudiar estos espacios y proponer técnicas de filtrado novedosas. Objetivo general: Proponer soluciones de filtrado novedosas en el espacio directo y en espacios alternativos. Objetivos específicos: 1) Compilar información sobre filtrado de imágenes en espacios alternativos. 2) Estudiar los filtros en espacios alternativos y compararlos con los documentados en el espacio directo. 3) Desarrollar una biblioteca modular que ofrezca los filtros base en espacios alternativos. 4) Crear una aplicación de prueba que permita probar el efecto de estos filtros en imágenes específicas. 5) Probar el sistema para la mejora de imágenes médicas. 6) Incorporar la biblioteca al Sistema de Procesamiento de Imágenes – FCC. Responsable del proyecto: Dr. Manuel Martín Ortíz Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto Dra. María Josefa Somodevilla García Tiempo de dedicación 10 Dr. Ivo Humberto Pineda Torres 10 M.C. Graciano Cruz Almanza 10 Lic. José Luis Meza León 5 M.C. Sully Sánchez Galván 5 Fuentes de financiamiento: FCC Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura: 9 Maestría: Doctorado Patentes Prototipos

Cronograma Trimestres ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Recopilación y organización de información

06-07-08/2004

Fundamentación teórica e implementación

09-10/04

Pruebas del prototipo A

01-03/2005

Preparación de ponencias

04-05/05

Propuesta de nuevas aplicaciones

06-08/05

Reesctructuración de la biblioteca

09-11/05

Pruebas del prototipo B

01-02/2006

Documentación final

03-05/06

Seminario 06/04-05/06



Nombre del proyecto: Desarrollo de Aplicaciones Distribuidas Agentes y Paralelización de Algoritmos de Optimización

Fecha de inicio del proyecto: 03/05/2004 Fecha programada de terminación: 28/04/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Objetivos generales: 1) Desarrollo de aplicaciones distribuidas por medio de agentes. Diseñar e implementar agentes capaces de participar en el TAC SCM y en el TAC Clásico. Además de desarrollar agentes móviles que permitan recuperar e integrar información, provenientes de fuentes heterogéneas de la Web, siguiendo diferentes metodologías y algoritmos, considerando el perfil del usuario y sin tenerlo en cuenta. Otra línea importante es el desarrollo de Agentes que sean capaces de visitar sitios que contengan información geográfica y aplicar los algoritmos para generalizar los mapas. 2) Desarrollo de Aplicaciones Paralelas. Diseñar e implementar algoritmos paralelos para resolver determinados tipos de problemas de optimización. Desarrollar una metodología para la paralelización de diferentes tipos de algoritmos, haciendo énfasis en algoritmos de optimización para resolver problemas enteros y binarios, que como sabemos son de orden exponencial. Responsable del proyecto Dra. Darnes Vilariño Ayala Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto Dr. Mario Rossainz López Tiempo de dedicación 10 Dra. Maria Josefa Somodevilla García 10 Dr. Ivo Pineda Torres 10 M.C. Mireya Tovar Vidal 10 M.C. Hilda Castillo Zacatelco 10 Dra. Fabiola López y López 5 Fuentes de financiamiento: FCC Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría 4 Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Documentación X X X Análisis X X Diseño X X X X Implementación X X X X Pruebas X Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Estudio de Metodologías en la Elaboración de Software Educativo para nivel Primaria

Fecha de inicio del proyecto: 03/05/2004 Fecha programada de terminación: 28/04/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Objetivo general: Desarrollar un estudio metodológico del aprendizaje de los niños en los dos primeros años del nivel primaria para elaborar software educativo mediante metodologías actuales. Objetivos particulares: 1) Realizar una investigación acerca de los modelos educativos que se han implantado tanto en la SEP, como aquellos modelos planteados por distintos pedagogos, para el desarrollo del conocimiento, habilidades y actitudes; mediante experiencias de aprendizaje que favorezcan dicho desarrollo integral proporcionando ambientes de aprendizaje de acuerdo a los contenidos de aprendizaje, para definir las actividades que se incluirán en el software. 2) Vincular los modelos educativos que se investigaron, con las diversas metodologías dirigidas a la elaboración de software educativo para su implementación. 3) Realizar el análisis y diseño de software educativo para niños que se encuentran en los dos primeros años de primaria conforme a los modelos estudiados y las metodologías; aplicados éstos, a las materias de español y matemáticas; además de análisis de nuevas tecnologías para el desarrollo de software educativo. 4) Implementación de herramientas haciendo uso de las metodologías dirigidas a la elaboración de software educativo. 5) Realizar pruebas de campo tanto en escuelas primarias de gobierno como en particulares para realizar una evaluación y valoración del software educativo propuesto; mediante rúbricas, exámenes o competencias. Responsable del proyecto M.C. Beatriz Beltrán Martínez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto Dr. Mario Rossainz López Tiempo de dedicación (hrs/semana) 4 M.C. Hilda Castillo Zacatelco 10 M.C. Pedro Bello López 10 M.C. José Andrés Vázquez Flores 4 M.C. Ma. Del Carmen Cerón Garnica 10 Fuentes de financiamiento: FCC Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 2 Maestría Doctorado Patentes Prototipos 1

Cronograma Trimestres ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 Investigación del comportamiento educacional en niños de nivel primaria. X X Estudio de las metodologías para la elaboración de software educativo. X X Vinculación del comportamiento educacional de niños de nivel primaria con diversas metodologías para la elaboración de software.

X X

Análisis y diseño de software educativo para niños de nivel primaria, además de análisis de nuevas tecnologías para el desarrollo de software educativo.

X X

Implementación de herramientas haciendo uso de las metodologías para la elaboración de software educativo.

X X

Escritura del reporte final. X Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Implantación de un Prototipo de un Sistema Gestor de Base de Datos Distribuidas.

Fecha de inicio del proyecto: 03/05/2004 Fecha programada de terminación: 28/04/2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Objetivo general. Realizar la implementación de un Sistema Gestor de Bases de Datos Distribuidas (SGBDD) y realizar un estudio comparativo de algunas herramientas ya existentes. Objetivos particulares: 1) Analizar las características propias de las bases de datos distribuidas. 2) Estudiar el comportamiento de un Gestor de Bases de Datos Distribuida ya existente con la finalidad de verificar si cumple con las características propias de dichas bases de datos. 3) Analizar los posibles lenguajes de programación y/o herramienta a utilizar que sean adecuados para la implementación de este tipo de software. 4) Realizar el análisis y diseño de un sistema Gestor de Bases de Datos Distribuidas propio. 5) Realizar la implementación del SGBDD. 6) Sentar las bases para el desarrollo futuro de sistemas distribuidos dentro de la Facultad. Responsable del proyecto M.C. Hilda Castillo Zacatelco Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto M.C. Mireya Tovar Vidal Tiempo de dedicación (hrs/semana) 10 Dr. Mario Rossainz López 4 M.C. Beatriz Beltrán Martínez 10 M.C. Pedro Bello López 10 M.C. Rafael de la Rosa Flores 10 M.C. José Andrés Vázquez Flores 4 Fuentes de financiamiento: FCC Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 4 Maestría Doctorado Patentes Prototipos 1


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 Análisis de las bases de datos distribuidas. X X Estudio de un Gestor de BDD ya existente. X X X Análisis de los lenguajes de programación y/o herramientas a utilizar.

X

Análisis y diseño de un SGBDD. X X X Implementación del SGBDD. X X X Escritura de reporte final. X X Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Guía didáctica para Circuitos Eléctricos Fecha de inicio del proyecto: 01/06/2006 Fecha programada de terminación: 31/05/2008 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Objetivos generales: 1) Desarrollar una guía didáctica para la materia de Circuitos Eléctricos. 2) Proporcionar al alumno el conocimiento de la electrónica básica. 3) Desarrollar en el alumno la habilidad en el manejo de instrumentos y equipo de medición en el laboratorio. 4) Generar los conocimientos y habilidades en el alumno para su desarrollo profesional. Objetivos particulares: 1) Teoría necesaria para cada contenido de la correspondiente asignatura. 2) Los temas contenidos en la guía se reforzaran con una serie de ejercicios resueltos. 3) En cada tema se proponen prácticas de laboratorio que ayudan a reforzar el conocimiento. 4) Utilizar el software “Miltisim” para la simulación de circuitos. 5) Ejercicios y prácticas propuestos para los estudiantes. Responsable del proyecto Dr. Gregorio Trinidad García Tiempo de dedicación (hrs/semana) 20 Participantes en proyecto Dr. Manuel Rubin Falfan Tiempo de dedicación (hrs/semana) 10 Dr. Esteban Molina Flores 10 Fuentes de financiamiento: FCC Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 4 Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 Planeación y propuestas

05-08/06

Desarrollo de la presentación y del capítulo 1 09-12/06

Propuesta de los ejercicios R, RC, RL, RLC, con diodos y transistores y sus respectivas soluciones.

01-05/07

Propuesta de software

06-08/07

Integración y revisión de la guía 09-12/07

Revisión y presentación de la guía 01-05/08




Nombre del proyecto: Análisis y diseño de un sistema gestor de bases de datos distribuidas Fecha de inicio del proyecto: 19 de mayo de 2006 Fecha programada de terminación: 19 de mayo de 2008 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Realizar la implementación de un sistema gestor de bases de datos distribuidas y realizar un estudio comparativo de alguna herramienta ya existente Responsable del proyecto MC Andrés Vázquez Flores Tiempo de dedicación 10hrs/semana Participantes en proyecto MC. Hilda Castillo Zacatelco Tiempo de dedicación 8hrs/semana MC. Mireya Tovar Vidal Tiempo de dedicación 8hrs/semana Dr. Mario Rossainz López Tiempo de dedicación 8hrs/semana MC. Beatriz Beltrán Martínez Tiempo de dedicación 8hrs/semana MC Pedro Bello Lopez Tiempo de dedicación 8hrs/semana MC. Rafael de la Rosa Flores Tiempo de dedicación 8hrs/semana Fuentes de financiamiento: Ninguna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes Prototipos

Cronograma Cuatrimestral

ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Análisis X X Estudiar el comportamiento gestor

X X X

Analizar los posibles lenguajes

X

Análisis y diseño del sistema X X X

Implementación X X X Escritura del reporte X X




Nombre del proyecto: Desarrollo de notas para el área de hardware Fecha de inicio del proyecto: 25 de mayo de 2006 Fecha programada de terminación25 de mayo de 2008 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): El proyecto tiene como fin, generar un texto de ayuda para las materias: Mecánica electricidad y magnetismo, circuitos eléctricos dispositivos electrónicos Responsable del proyecto MC. Gregorio Trinidad García Tiempo de dedicación 8hrs/semana Participantes en proyecto Dr. Manuel Rubín Falfan Tiempo de dedicación 4hrs/semana Dr. Esteban Molina Flores Tiempo de dedicación 4hrs/semana Fuentes de financiamiento: Ninguna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes Prototipos

Cronograma Trimestral

ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Formar grupos de trabajo X

Desarrollo de la presentación X

Propuesta de ejercicios X X

Desarrollo de material para la asignatura de dispositivos electrónicos

X

Prácticas de laboratorio X




Nombre del proyecto: Especificaciones, extensiones y ramificaciones del modelo Relacional Fecha de inicio del proyecto: 3 de mayo de 2004 Fecha programada de terminación: 19 de mayo de 2008 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Se desarrollaran un conjuntó de aplicaciones cliente-servidor y de base de datos y web, se hará la propuesta de un marco de evaluación para integridad y otorgar seguridad para DBMS relacionales, se desarrollaron propuestas complementarias para integridad de base de datos relacionales. Los resultados se han reportado en 14 trabajos dirigidos por los participantes del proyecto y presentados en ponencias y publicaciones. Responsable del proyecto Lic. Maria del Roció Boone Rojas Tiempo de dedicación 10hrs/semana Participantes en proyecto MC. María Beatriz Bernabé Loranca Tiempo de dedicación 6 hrs/semana MC. Carmen Cerón Gárnica Tiempo de dedicación 6 hrs/semana Lic. Jorge Jiménez González Tiempo de dedicación 6 hrs/semana Lic. Marco Antonio Soriano Ulloa Tiempo de dedicación 6 hrs/semana Fuentes de financiamiento: Ninguna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Análisis X X X X Diseño X X Implementación X X X X Escritura del reporte X X X




Nombre del proyecto: Sistema para el perforado automático de circuitos impresos. Fecha de inicio del proyecto: 3 de mayo de 2004 Fecha programada de terminación: 28 de mayo de 2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Realizar una placa mecánica, realizar el sistema eléctrico del taladro, sé creo los movimientos básicos del taladro a partir de comandos HPGL y se programará las subrutinas básicas de movimiento Responsable del proyecto MC. Ata Pérez Apolonio Tiempo de dedicación 8hrs/semana Participantes en proyecto MC. Francisco Javier Amaro Sánchez Tiempo de dedicación 6 hrs/semana Dr. Guillermo Pérez Luna Tiempo de dedicación 6 hrs/semana Fuentes de financiamiento: Ninguna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría Doctorado Patentes Prototipos

Cronograma Trimestral

ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Prueba y Mtto. De Sistema mecánico.

X X

Prueba y Mtto. De Sistema eléctrico

X X

Prueba de potencia de motores.

X X

Programación de las subrutinas básicas de movimiento

X X X




Nombre del proyecto: Análisis y aplicación de técnicas en minería de datos. Fecha de inicio del proyecto 3 de mayo de 2004 Fecha programada de terminación 28 de abril de 2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Se analiza 2 técnicas de clasificación Concentración binaria y estudio de clasificación de datos poblacionales y zonas geográficas Responsable del proyecto MC María Beatriz Bernabe Loranca Tiempo de dedicación 10hrs/semana Participantes en proyecto Dr. Ramón Aguirre Vara Tiempo de dedicación 8hrs/semana Lic. María del Roció Boone Rojas Tiempo de dedicación 8hrs/semana Lic. Marco Antonio Soriano Ulloa Tiempo de dedicación 8hrs/semana Fuentes de financiamiento: Ninguna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Análisis y diseño del sistema X X

Implementación X X Escritura del reporte X X




Nombre del proyecto: Matrices de covarianza heterogéneas en el modelo de análisis de varianza de medidas repetidas

Fecha de inicio del proyecto 3 de mayo de 2004 Fecha programada de terminación28 de abril de 2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Se colectan muestras de tejido muscular de bovinos en los municipios de Tecamachalco, Tehuacan, Tepango, Tepeaca y Tlacotepec para evaluar el contenido de metales pesados por medio de espectrofotometría de absorción atómica. Responsable del proyecto Dra. Gladis Linares Fleites Tiempo de dedicación 8 hrs/semana Participantes en proyecto Eduardo Calderón Fabián Tiempo de dedicación 8hrs/semana Marco Antonio Marín Castro Tiempo de dedicación 8hrs/semana Dra. Sandoval Solís María Lourdes Tiempo de dedicación 8hrs/semana Fuentes de financiamiento: Ninguna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes Prototipos



Implementación X X X Escritura del reporte X X




Nombre del proyecto: Análisis de los diferentes factores que influyen en los problemas educativos a nivel superior

Fecha de inicio del proyecto 19 de mayo de 2004 Fecha programada de terminación28 de abril de 2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Elaborar un software del sistema de percepciones de la enseñanza, considerando los estilos de enseñanza de los profesores de la FCC. Resumen: Este trabajo es en torno a la tutoría en la formación integral del estudiante. Se ha creado un instrumento para conocer las características que influyeron en él para la elección de su vocación para conducirlo a una correcta elección o reflexión acerca de la carrera que está estudiando actualmente. Nuestro principal objetivo es conocer los factores que influyen en el alto índice de deserción que en particular se vive en la FCC de la BUAP. Este proyecto incluye un análisis, siendo las variables de atribución externas establecidas por 18 preguntas: Categoría I (factores socioculturales) y categoría II (factores familiares). Las variables internas que se identificaron en 12 preguntas, establecidas en la categoría III (factores internos). Objetivo: Conocer las atribuciones que hacen los alumnos del primer cuatrimestre de las carreras de la FCC, a la elección de su carrera profesional. Qué factores son los que mayor peso tienen los estudiantes en la elección de su carrera profesional y cuáles son los que afectan en la deserción y cuales los que ayudan en la no deserción. Responsable del proyecto MC. Carmen Cerón Garnica Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Participantes en proyecto MC. Etelvina Archundia Sierra Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Eugenia Pérez Bonilla Tiempo de dedicación 4 hrs/semana MC. Erica Vera Cervantes Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Arturo Reyes Lazalde Tiempo de dedicación 10 hrs/semana Fuentes de financiamiento: Ninguna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría Doctorado Patentes Prototipos 1







Nombre del proyecto: Optimización Aplicada Fecha de inicio del proyecto 3 de mayo de 2004 Fecha programada de terminación 28 de abril de 2006 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Elaborar un software del sistema de percepciones de la enseñanza, considerando los estilos de enseñanza de los profesores de la FCC. Responsable del proyecto Dra. María Auxilio Osorio Lama Tiempo de dedicación 12 hrs/semana Participantes en proyecto MC Rogelio González Velázquez Tiempo de dedicación 4 hrs/semana MC. David Eduardo Pinto Avendaño Tiempo de dedicación 4 hrs/semana MC. Andrés Vázquez Flores Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Fuentes de financiamiento: Ninguna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes Prototipos







Nombre del proyecto: Adquisición y procesamiento de imágenes usando FPGAs Fecha de inicio del proyecto: 10/julio/06 Fecha programada de terminación: 10/mayo/08 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Proponer una arquitectura FPGA para la adquisición y procesamiento de imágenes digitales usando herramientas de Lógica Programable. C) Objetivos Particulares: Este proyecto esta enfocado principalmente para trabajar con dos tipos de imágenes: en escala de grises y binarias (blanco y negro) e imágenes a color. El tipo de procesamiento que se aplicará a las imágenes será el siguiente: rotación, erosión, dilatación, binarización de una imagen en escala de grises, aumento/disminución de contraste y brillo, aplicar filtros espaciales tanto lineales como no lineales, entre otras. Con esto, se tiene la finalidad de proponer una forma de implementar operaciones de procesamiento de imágenes a nivel hardware. Implementar las operaciones seleccionados de procesamiento de imágenes, usando MATLAB. Para después realizar la validación y comparación de los algoritmos a nivel hardware. Implementar una arquitectura para procesamiento de imagenes en un FPGA, usando las herramientas Xilinx System Generador (XSG) y VHDL. Caracterizar y comparar los resultados obtenidos con los reportados en la literatura para su publicación posterio Responsable del proyecto MC. Alba Maribel Sánchez Gálvez Tiempo de dedicación (4hrs/semana) Participantes en proyecto MC. Ricardo Álvarez González Tiempo de dedicación (4hrs/semana) MC. María Eugenia Sully Sánchez Gálvez Tiempo de dedicación (4hrs/semana) Fuentes de financiamiento: Interno Producción relacionada con: 1. Tesis Nivel: Licenciatura 3 Maestría Doctorado 2. Patentes 3. Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Revisión teórica del procesamiento de imágenes

X

Realización de la interfaz para la adquisición de imágenes

X

Diseño de la Arquitectura FPGA en System Generator y VHDL

X X X

Pruebas y contrastes de resultados

X X X X

Publicación de resultados X

Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 2 Divulgación 2 Memorias de Congreso 2



Nombre del proyecto: COMPUTACIÓN QUÁNTICA Y TEMAS RELACIONADOS Fecha de inicio del proyecto: 15/10/2006 Fecha programada de terminación:15/10/2007 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): En el presente proyecto de investigación nos proponemos estudiar los temas relacionados con computación cuántica como son: 1.- Algoritmos de búsqueda 2.- Autómatas 3.-Corrección de errores 4.- Protocolo de comunicación Aunque es difícil predecir los resultados específicos que podríamos obtener, esperamos lo siguientes resultados generales: 1.-Tesis 2.-Artículos de investigación 3.-Participación en congresos nacionales e internacionales Responsable del proyecto Dr. Cesar Bautista Ramos Tiempo dedicación (4hrs/semana) Participantes en proyecto Mauricio Cardona Castro Tiempo de dedicación (4 hrs/semana) Cecilia Pani Gutiérrez Tiempo de dedicación (4 hrs/semana) Fuentes de financiamiento: Interno Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 1 Maestría Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Estudio computación quántica

X X X X

Algoritmos de búsqueda quánticos

X X X X X

Escritura de artículos y tesis X X X X X

Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 2 Divulgación 4 Memorias de Congreso 4



Nombre del proyecto Diseños de algoritmos basados en el conocimiento y detección de defectos en superficies cóncavas-energías renovables.

Fecha de inicio del proyecto: 15/01/2007 Fecha programada de terminación: 15/12/2008 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas):

Los problemas de defectos en los productos que provienen de un proceso productivo están determinados por las fallas dentro del mismo proceso o bien por el estado de las instalaciones industriales. Algunos ejemplos son: la producción de balines, de tuberías metálicas, etc. que deben de cumplir con estándares de calidad de superficie, de forma, etc. La calidad de estos productos en distintos procesos industriales se mide de manera diferente. En el proceso de producción de balines, los estándares se relacionan con las características de su superficie y forma. Al proceso de revisar el estado de la superficie de estos productos se llama inspección. El objetivo de realizar la inspección es detectar anomalías en la superficie de los balines. Responsable del proyecto Dr. Mario Bustillo Díaz Tiempo de dedicación (4hrs/semana) Participantes en proyecto Alejandro Rangel Huerta Tiempo de dedicación (4hrs/semana)

Apolonio Ata Pérez Tiempo de dedicación (4hrs/semana) David Vázquez H Luz Tiempo de dedicación (4hrs/semana)

Guillermo Jiménez de los Santos Tiempo de dedicación (4hrs/semana) Javier Caldera Miguel Tiempo de dedicación (4hrs/semana) Fuentes de Financiamiento: Interno Producción relacionada con: 4. Tesis Nivel: Licenciatura 3 Maestría Doctorado 5. Patentes 1 6. Prototipos 1 Cronograma Trimestres: ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Caracterización de sensores X

Diseño de tarjetas de adquisición X X X

Diseño de algoritmos e implementación X X X

Clasificación y caracterización de defectos

X X X

Publicación de material e investigación

X X X X

Evaluación de parámetros de medición

X X X X

Construcción de bases difusas de conocimiento para los modelos mandani y Takaji-Sujeno

X X X X X

Pruebas y resultados X X X X X X X X X X X Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 8 Divulgación Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: APLICACIONES Y DESARROLLOS DE LAS BASES DE DATOS RELACIONALES Fecha de inicio del proyecto: 08/01/2007 Fecha programada de terminación: 23/11/2007 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Las Bases de Datos Relacionales constituyen la tendencia dominante en el mercado. En este proyecto se estudian, documentan y experimentan las tecnologías que permiten la fusión de las tecnologías de las Bases de Datos Relacionales y Web, basadas principalmente en Software Libre. Así como la aplicación de diversas disciplinas a las Bases de datos Relacionales, tales como la Minería de Datos y la Lógica Difusa. Se han desarrollado un conjunto de aplicaciones de B.D. y Web cuyos resultados se han reportado en trabajos de tesis y publicaciones. Por otra parte se ha desarrollado una aplicación de Bases de Datos Relacionales y Lógica difusa, se espera extender la aplicación a un problema de agrupamiento. Responsable del proyecto BOONE ROJAS, MARIA DEL ROCIO Tiempo de dedicación hrs/semana 10 Participantes en proyecto JIMENEZ GONZALEZ, JORGE Tiempo de dedicación hrs/semana 4 SORIANO ULLOA, MARCO ANTONIO Tiempo de dedicación hrs/semana 4 GARCIA JUAREZ, PEDRO Tiempo de dedicación hrs/semana 4 CERON GARNICA, CARMEN Tiempo de dedicación hrs/semana 4 BERNABE LORANCA, MARIA BEATRIZ Tiempo de dedicación hrs/semana 4 CARRILLO RUIZ, MAYA Tiempo de dedicación hrs/semana 4 HERNANDEZ JUAREZ HECTOR Tiempo de dedicación hrs/semana 8 GARCIA LOPEZ LUCIO Tiempo de dedicación hrs/semana 8 FLORES FLORES FELIX Tiempo de dedicación hrs/semana 8 DIAZ SANCHEZ ROSA AMELIA Tiempo de dedicación hrs/semana 8 ARAGON VERGARA RAIMUNDO Tiempo de dedicación hrs/semana 8 JUAREZ CABALLERO JAVIER Tiempo de dedicación hrs/semana 8 Fuentes de financiamiento: Interna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 3 Maestría Doctorado Patentes: 0 Prototipos: 0


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Especificaciones X Diseño x Implementación x x Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación Memorias de Congreso 1



Nombre del proyecto: ANALISIS Y ESTUDIO COMPARATIVO DE ALGORITMOS DE AGRUPAMIENYTO

EN WEKA, SPSS Y MATLAB. CASO ESTUDIO EL ALGORITMO K.-MEDIAS Fecha de inicio del proyecto: 09/01/2007 Fecha programada de terminación: 09/07/2008 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Tanto del punto de vista teórico como computacional, el algoritmo para tareas de agrupamiento, k-medias, posee propiedades interesantes que lo han hecho motivo de diversos estudios y propuestas de mejora. En esta investigación proponemos realizar una implantación del algoritmo de k-medias y realizar un análisis y estudio comparativo de otras implementaciones actualmente disponibles, tales como en los paquetes/suites weka, spss y matlab. Aplicado a bases de datos relacionales y poblacionales, en principio para identificar las causas de mortandad y su distribución, en nuestro país, a partir de datos censales. Actualmente se han realizado pruebas experimentales en Weka y en Matlab, sobre bases de datos del repositorio de la UCI, del instituto de Salud y del INEGI de México. Los resultados se encuentran en reportes técnicos internos, reporte de servicio Social y en Memorias de Congreso. Responsable del proyecto BOONE ROJAS, MARIA DEL ROCIO Tiempo de dedicación hrs/semana 4 Participantes en proyecto RAYMUNDO ARAGON VERGARA Tiempo de dedicación hrs/semana 8 RODRIGUEZ TAPIA MIGUEL ANGEL Tiempo de dedicación hrs/semana 8 Fuentes de financiamiento: Interno Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 2 Maestría Doctorado Patentes: 0 Prototipos: 0


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Especificaciones x Diseño x Experimentación x x Reportes Resul. x x x Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación Memorias de Congreso 2



Nombre del proyecto: Especificaciones, Extensiones y Ramificaciones del Modelo Relacional Fecha de inicio del proyecto: 01/06/2006 Fecha programada de terminación: 30/05/2008 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Motivado por problemas a los que se han enfrentado nuestros egresados en el ámbito laboral con respecto al desarrollo de Aplicaciones de la Bases de Datos y Web y al Manejo de Integridad y de Seguridad, por una falta de la aplicación de metodologías y de capacitación especializada en el sustento y manejo de los mecanismos asociados al soporte y control de Integridad y de Seguridad en las Bases de Datos Relacionales, en el presente proyecto se pretende conjugar, aplicar y extender un conjunto de resultados de los estudios posteriores a la definición del Modelo Relacional establecida por Codd. En tales estudios se experimentan bajo un enfoque metodológico, diversas tecnologías asociadas con el desarrollo de aplicaciones de Bases de Datos Relacionales y Web. Se analizan, evalúan y experimentan los mecanismos asociados a la especificación, soporte y manejo de la Integridad y Seguridad en Bases de Datos Relacionales. Cuyos resultados se han reportado en los trabajos de tesis y publicaciones. Responsable del proyecto: BOONE ROJAS, MARIA DEL ROCIO Tiempo de dedicación hrs/semana 10 Participantes en proyecto SORIANO ULLOA, MARCO ANTONIO Tiempo de dedicación hrs/semana 4 BERNABE LORANCA, MARIA BEATRIZ Tiempo de dedicación hrs/semana 4 CARRILLO RUIZ, MAYA Tiempo de dedicación hrs/semana 4 FERRER ZEPEDA, MIGUEL ANGEL Tiempo de dedicación hrs/semana 8 FLORES HUERTA, LORENA Tiempo de dedicación hrs/semana 8 URIBE CAMACHO, VICENTE RAFAEL Tiempo de dedicación hrs/semana 8 PASTRANA CRUZ, JESUS ARMANDO Tiempo de dedicación hrs/semana 8 DORADO LUNA, MIGUEL ANGEL Tiempo de dedicación hrs/semana 8 CRUZ CASTAÑEDA, WILLIAM Tiempo de dedicación hrs/semana 8 Fuentes de financiamiento: Interna Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 2 Maestría Doctorado Patentes: 0 Prototipos: 0


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Especificaciones x x x Diseño x x x Implantación x x x x x x Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico Divulgación Memorias de Congreso 3



Nombre del proyecto: Arquitecturas de Calidad de Servicio y Seguridad de las Redes de

Comunicación. Fecha de inicio del proyecto: 01/05/2006 Fecha programada de terminación: 30/04/2007 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado A ctual y Metas): Este proyecto tiene como objetivo especificar-verificar y modelar arquitecturas de Calidad de Servicio y Seguridad en tres tipos de redes: TCP/IP, buses de campos, e inalámbricas (IEE 802.11 y Bluetooth). Estado Actual: Terminado Metas de acuerdo a las líneas de Investigación:

4. Especificar arquitecturas 5. Verificar arquitecturas 6. Modelar arquitecturas

Responsable del proyecto Tiempo de dedicación (hrs/semana) Dr. Miguel Ángel León Chávez 4 Participantes en proyecto Verónica Edith Bautista López 8 María de Lourdes López García 8 José Roberto Pérez Cruz 4 Alejandro Romero Sansalvador 4 Dr. Francisco Rodríguez Henríquez 4 Fuentes de financiamiento: VIEP Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura 2 Maestría 2 Doctorado Patentes Prototipos


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Especificación x X X Verificación X X X Modelado X X X

Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 10 Divulgación Memorias de Congreso Publicaciones: 2006-2007 2006 - Moreno, V., Carrillo, M., León, M. y Boone, R. Modelo en UML para obtener una llave de sesión en IPv6.

En 7th Congreso de Computación, CIC-IPN (CORE-2006). Mayo 2006, Cd. México. ISBN: 970-36-0332-7.



- Pérez R. y M. León. Modelo UML del estándar IEEE802.15.4. En 4th Congreso Nacional en Ciencias de la Computación, La Computación en Puebla en el siglo XXI, Vol. II, pp. 56-64, Nov., 2006, Puebla, México. ISBN: 968 9182 30-7.

- López L. y M. León. Sistema de Votación por Internet para la Elección de Presidente de México. En 4th Congreso Nacional en Ciencias de la Computación, La Computación en Puebla en el siglo XXI, Vol. II, pp. 116-121, Nov., 2006, Puebla, México. ISBN: 968 9182 30-7.

- Bautista, V., F. Rodríguez y M. León. Implementación de un monedero digital para el pago de gasolina usando vales electrónicos. En 4th Congreso Nacional en Ciencias de la Computación, La Computación en Puebla en el siglo XXI, Vol. II, pp. 110-115, Nov., 2006, Puebla, México. ISBN: 968 9182 30-7.

- León, M. Editor de “Proceedings of 6th International Conference on Fieldbus Systems and their Applications (FeT’2005). Ed. Elsevier. ISBN10: 0-08-045364-3 (Book/paper), ISBN: 978-0-08-045364-4. Nov., 23, 2006.

2007 - León, M. Reseña del libro: “Cryptographic Algorithms on Reconfigurable Hardware”. Cinvestav.

Computación: Tecnologías de la Información. Vol. 26, Núm. 2, pp. 76-77, Abril-Junio 2007. - León, M., F. Rodríguez, and E. López. AES-CCM implementations for the IEEE 802.15.4 devices. In Proc.

of 7th IFAC Fieldbus and Networks in Industrial and Embedded Applications (FeT'2007). pp. 223-229. Toulouse, France, Nov. 7-9, 2007.

- Galán, J. C. y M. León. Modelo UML de Moodle. En La Computación en Puebla en el siglo XXI, Vol. IV, pp. 67-75, Nov., 2007, Puebla, México. ISBN: 968863588X.

- López-García M.L., Leon Chavez M.A. and Rodríguez Henríquez F. A Secure Electronic Election System for the Mexican Presidential Election. In Research in Computing Science, Special Issue: Advances in Computer Science and Engineering, Vol. 29, 2007, pp. 171-182. ISSN: 1870-4069.

Asesor de tesis de Licenciatura: - Modelo UML de los Servicios de Seguridad del IEEE 802.15.4. Pérez Cruz José Roberto. Nov. 2006. - Análisis de Rendimiento del Servicio de Confidencialidad en CAN. Romero Sansalvador Alejandro. Dic.

2006. Asesor de tesis de maestria: - Sistema electrónico de compra y venta de servicios utilizando dispositivos móviles ligeros. Verónica Edith

Bautista López. Marzo, 2007 - Sistema Electrónico de Votación. María de Lourdes López García. Enero, 2007.



Nombre del proyecto: Desarrollo de Aplicaciones Seguras sobre Redes de Comunicación Fecha de inicio del proyecto: 02/05/2007 Fecha programada de terminación: 30/04/2008 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): Este proyecto presenta el desarrollo de aplicaciones seguras sobre tres redes de comunicación: la red Internet, las redes inalámbricas y los buses de campo (Fieldbus). El proyecto utiliza una aproximación descendente y ascendente, en el primer caso se realiza un análisis de los requerimientos en seguridad de la aplicación a desarrollar y se determina si la red de comunicación satisface o no estos requerimientos. En caso de que la red no los satisfaga o lo haga parcialmente se determina la conveniencia de implementar los servicios de seguridad a nivel protocolario o a nivel de la aplicación. Ejemplos de esta aproximación son las aplicaciones Sistema de Pago Electrónico Móvil (SPEM) y Sistema Electrónico de Votación por Internet (SEVI). En la aproximación ascendente se realiza un análisis de los servicios de seguridad que la red de comunicaciones provee, se determinan las vulnerabilidades en la implementación de estos servicios y se proponen soluciones a nivel protocolario para que las aplicaciones hagan uso de estos servicios. Ejemplos de ello son las aplicaciones seguras sobre el IEEE 802.11, IEEE 802.15.4, IEEE 1609 y CAN (Controller Area Network). Podemos resumir los objetivos del proyecto de la siguiente manera: 1) Desarrollar aplicaciones seguras sobre las siguientes redes de comunicación: i) Internet o Modelo TCP/IPv6 ii) Redes de campo (Fieldbus) iii) Redes inalámbricas 2) Especificar y verificar o modelar las aplicaciones seguras usando: i) SDL (Lenguaje de Especificación y Descripción) ii) UML (Lenguaje Unificado de Modelado). 3) Analizar el funcionamiento y el rendimiento de las aplicaciones seguras desarrollado modelos de implementación o construyendo prototipos. Responsable del proyecto Dr. Miguel Ángel León Chávez Tiempo de dedicación (hrs/semana) 8 Participantes en proyecto Dr. Francisco Rodríguez Henríquez 4 M.C. Verónica Edith Bautista López 4 Participantes alumnos Juan Carlos Galán Hernández 8 Silviana Juárez Chalini 8 Maribel López y López 4 Fuentes de financiamiento: BUAP-FCC Producción relacionada con: 7. Tesis Nivel: Licenciatura 2 Maestría 2 Doctorado 8. Patentes 9. Prototipos

Cronograma Mensual (mayo 2007-abril 2008)

ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Desarrollo del Sistema de Pago Electrónico Móvil (SPEM)

X X X X X X X X X X X

Desarrollo del Sistema Electrónico de




Votación por Internet (SEVI). Desarrollo de Aplicaciones seguras sobre el IEEE 802.15.4


Desarrollo de Aplicaciones seguras sobre Moodle.

X X X X

Desarrollo de Aplicaciones seguras sobre CAN e IEEE 1609


Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico 4 Divulgación Memorias de Congreso 3 Publicaciones: 2007-2008 - López-García, L., F. Rodríguez-Henríquez, and M. León-Chávez. An E-voting protocol based on blind

pairing signatures. In International Conference on Security and Cryptography (SECRYPT) as part of International Join Conference on e-Business and Telecommunications (ICETE), Porto, Portugal. Julio 26-29, 2008, pp. 214-217. ISBN: 978-989-8111-62-3.

- López-García, L., F. Rodríguez-Henríquez y M. León-Chávez. Sistema Electrónico de Votación basado en firmas a ciegas con emparejamientos. En Actas de la X Reunión Española sobre Criptología y Seguridad de la Información, Salamanca, España. Sep. 2-5, 2008, pp. 217-225. ISBN: 978-84-691-5325-3.

- Galán, J. C. and M. León. UML Model of Moodle for mobile phones. En Teoría, Algoritmos y Aplicaciones en Computación, Nov. 5-7, 2008, pp. 92-97, Puebla, México. ISBN 978-607-7451-89-9

- Galán, J. C. and M. León. Moodle Security Vulnerabilities. In Proc. of the 5th International Conference on Electrical Engineering, Computing Science and Automatic Control (CEE), pp. 124-129. Nov. 12-14, 2008. Mexico City, Mexico, pp. 352-357. ISBN: 978-1-4244-2499-3. IEEE Catalog Number: CFP08827-CDR.

Asesor de tesis de Licenciatura: - Sistema de Control Bibliotecario. Maribel López y López. Mayo, 2008.



Nombre del proyecto: RFID PARA LOCALIZACION DE OBJETOS Fecha de inicio del proyecto: 08/01/2007 Fecha programada de terminación: 18/12/2012 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): . Los principales beneficios que se obtuvieron de este proyecto fue hacia los hospitales es la actualización y el fácil manejo de los expedientes, aplicando este sistema se puede obtener una reducción de costos, ya que se ahorraría dinero en mano de obra y papel. Existe un ahorro de tiempo para el médico ya que puede acezar a la información desde cualquier lugar que cuente el sistema. El uso de la tecnología RFID es de gran utilidad para diferentes áreas como lo puede ser el área de la salud, en esta área, los médicos o los encargados de recopilar la información en el hospital en cuestión tendían control de la información y los pacientes, incluyendo pacientes en estado grave de salud en salas de urgencia. Actualmente se cuenta con un gran avance en este proyecto ya que se han obtenido 2 tesis de licenciatura y 1 de maestría que se titularon en 2009 y están por presentar una tesis de maestría y otra de3 licenciatura .para el 2010, publicaciones se obtuvo dos internacional, y una nacional en 2009. Es lo que se lleva hasta este momento Responsable del proyecto SANCHEZ RINZA, BARBARA EMMA Tiempo de dedicación 6 hrs/semana Participantes en proyecto Dr. Alonso –Corona Chávez Martin Cano Contreras Elizabeth López Meléndez Carmen Campos Quiroz Fuentes de financiamiento: PROMEP Producción relacionada con: Tesis Nivel: 2 tesis de Licenciatura concluidas 1 tesis de Maestría concluida 3 tesis de Licenciatura en proceso 1 tesis de Maestría en proceso Patentes: Prototipos:


ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Revisión bibliográfica x

Análisis y diseño x x x x implementación x x x x x x Resultados x x x Conclusiones x x Tipo de publicación proyectada: 2 Artículo Científico (internacional) aceptados 1 Memorias de Congreso



Nombre del proyecto: Automatización de los procesos administrativos y operativos en la educación continua

Fecha de inicio del proyecto: 01/06/2006 Fecha programada de terminación: 30/05/2008 Resumen (Gestación, Evaluación, Estado Actual y Metas): La Educación Continua ha requerido dentro de sus procesos internos, avanzar en el aspecto de la actualización y la automatización de sus procesos administrativos y operativos, con el objetivo de coadyuvar en el ejercicio de criterios e indicadores que sigan manteniendo su efectividad, asimismo seguir en apego al objetivo de alcanzar la competitividad y excelencia en el entorno globalizado, a través de la implantación de Bases de Datos vía WEB, que faciliten de una manera rápida, segura, compacta, menos laboriosa y actualizada la información pertinente y relevante a esta área.

ETAPA 1. Estado: concluida. 1. Se realizó la implantación de Bases de Datos mediante la cual se puede administrar, generar y compartir

información colectiva de los proyectos educativos, impartidos en el marco de la Educación Continua. Cabe señalar que se por acuerdo de ambas instancias participantes en el Convenio de colaboración, se acordó realizar cambios no establecidos en el convenio, por lo que el desarrollo del software se realizó en mas tiempo del estipulado.

ETAPA II. Estado: concluida al 90%. 2. Se realizó el desarrollo con base en la información de la Base de Datos a implantar, para la generación de los

estadísticos pertinentes, que coadyuven a la implementación de estrategias a corto y largo plazo, con proyección tanto en el marco global y local.

3. Se realizó el desarrollo del módulo que automatiza la generación de documentos, relevantes a la oferta educativa e institucional de la Educación continua.

4. Se realizó también el desarrollo de un chat interno de comunicación instantánea.

Cabe señalar que este software, ya está funcionando com un portal en un servidor de la FCC.

Trabajo Restante:

1. Una segunda etapa de capacitación 2. Realización del documento de liberación por parte de la Jefatura de Educación Continua.

Responsable del proyecto AMBROSIO VAZQUEZ, ALMA DELIA Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Participantes en proyecto SOMODEVILLA GARCIA, MA. JOSEFA Tiempo de dedicación 4 hrs/semana ANA LUISA CALDERON BENITEZ Tiempo de dedicación 4 hrs/semana JUAN JOSE NOCEDAN AGUILAR Tiempo de dedicación 4 hrs/semana EDER CORDERO GARCÍA Tiempo de dedicación 4 hrs/semana JOCELYN ARROYO E3SPINOZA Tiempo de dedicación 4 hrs/semana LUIS ANDRES ROJAS JIMENEZ Tiempo de dedicación 4 hrs/semana Fuentes de financiamiento: Producción relacionada con: Tesis Nivel: Licenciatura Maestría Doctorado Patentes: Prototipos: Software: Gestor Web para Automatización de los Procesos Administrativos y Operativos en la Jefatura de Educación Continua - BUAP




ACTIVIDAD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Capacitación x x x x Validación final x x x x Liberación x x x x x Tipo de publicación proyectada: Artículo Científico ■ Divulgación Memorias de Congreso Gestor Web para Automatización de los Procesos Administrativos y Operativos en la Jefatura de Educación Continua - BUAP M.C. Alma Delia Ambrosio Vázquez, P.T.I. Eder José Cordero* G.,Lic. Juan José Nocedal A.*, Dra. María Josefa Somodevilla G. * Estudiante de la BUAP Benemérita Universidad Autónoma de Puebla – Facultad de Ciencias de la Computación Edificio 135, 14 sur y Avenida San Claudio, Ciudad Universitaria. Puebla, Puebla. Teléfono: 229-55-00 ext. 7230. [email protected], [email protected], [email protected], [email protected].



Relación de proyectos de investigación terminados en los últimos cinco años

Nombre del proyecto Fecha inicio Responsable No.

Part. Producción relacionada con NIVEL

TESIS PATENTES PROTOTIPOS INTERNACIONAL NACIONAL LOCAL

L M D Especificación y verificación formal 2001 MC. Jesús Lavalle

Martínez 4 5 1 X

Creación del grupo de interés en planificación de movimientos

2003 Dr. Abraham Sánchez López 4 4

X

Diseño y construcción de una tarjeta electrónica de control para aplicaciones en robótica modular

2004 Dr. Manuel Rubín Falfan 4 1 X

Técnicas de deducción y razonamiento automático

2004 MC María del Carmen Santiago Díaz

6 0 0 X

Mejoramiento del Rendimiento para Sistemas Operativos tipo Linux

2004 MC. Castillo Zacatelco Hilda 3 2 X

Linda BUAP: Sistema de Procesamiento paralelo con arquitectura MIMD y memoria virtual compartida

2004 MC. Cruz Almanza Graciano 4 1 2 1 X

Modelado Hidrodinámico y Simulación de Termotransporte Electrónico en Semiconductores

2004 Dr. Alejandro Rangel Huerta 4 3 2 X X

Filtrado de imágenes en el espacio directo y en espacios alternativos

2004 Dr. Manuel Martín Ortiz 6 9 X

Desarrollo de Aplicaciones Distribuidas Agentes y Paralelización de Algoritmos de Optimización

2004 Dra. Darnes Vilariño Ayala 7 1 4

X

Matrices de covarianza heterogéneas en el modelo de análisis de varianza de medidas repetidas

2004 Dra. Gladis Linares Fleites 7 1 2

X

Especificación y Verificación Formal de Sistemas

2004 Dra. Gladis Linares Fleites 3 2 1 X

Optimización Aplicada 2004 Dra. María Auxilio Osorio Lama 12 6 2 X

Sistema de Gestión Integral de Colecciones

2004 Dra. María de la Concepción Pérez de Celis Herrero

1 2 X

Bases de Datos Espaciales y Análisis de Imágenes

2004 Dra. María Josefa Somodevilla García

1 4 3 X






L M D Proyecto de Investigación VIEP III9-04/ING/G

2004 Dr. Héctor Jiménez Salazar 4 0 2 X

Análisis y revisión de aspectos metodológicos para el diseño curricular 2004 Lic. Jiménez

González Jorge 6 0 0 X

Arquitectura calidad de servicio y seguridad en las redes de comunicación

2004 Dr. León Chávez Miguel 1 1 2 X

Especificaciones, extensiones y ramificaciones del modelo Relacional

2004 Lic. M. Roció Boone Rojas 9 10 X X

Reconocimiento de Patrones usando FPGAs 2004 M.C. Alba Maribel

Sánchez Gálvez 5 1 2 X X Estudio de Metodologías en la Elaboración de Software Educativo a nivel Preescolar

2004 M.C. Beatriz Beltrán Martínez 3 2 X

Estudio de Metodologías en la Elaboración de Software Educativo para nivel Primaria

2004 M.C. Beatriz Beltrán Martínez 6 2 1 X

Implantación de un Prototipo de un Sistema Gestor de Base de Datos Distribuidas

2004 M.C. Hilda Castillo Zacatelco 7 4

1 X

Estudio de las distribuciones de probabilidad a través de métodos empíricos

2004 M.C. Martín Estrada Analco 2 X

Un modelo de procesos para centros de desarrollo pequeños 2004 M.C. Maya Carrillo

Ruiz 3 X

Análisis y aplicación de técnicas en minería de datos

2004 MC M. Beatriz Bernabé Loranca 6 2 X

Sistema para el perforado automático de circuitos impresos 2004 MC. Ata Pérez

Apolonio 4 1 X

Análisis de los diferentes factores que influyen en los problemas educativos a nivel superior

2004 MC. Carmen Cerón Garnica 11 7

1 X

Creación y edición de videos, software educativo y aplicaciones para la educación presencial y a distancia

2004 MC Vera Cervantes Erica 4 3 0 X






L M D Diseño y construcción de un sistema de acoplamiento y comunicación entre robots modulares

2005 Dr. Manuel Rubín Falfan 4 2 X

Optimización y heurística aplicada 2005 Dr. Abraham

Sánchez López 3

X

Creación del grupo de interés en planificación de movimientos

2005 Dr. Abraham Sánchez López 4 5 X

Desarrollo de algoritmos para la planificación de movimientos 2006 Dr. Abraham

Sánchez López 4 4

X

Guía didáctica para Circuitos Eléctricos 2006 Dr. Gregorio

Trinidad García 3 4 X

Análisis y diseño de un sistema gestor de bases de datos distribuidas 2006 MC Andrés

Vázquez Flores 7 3 X

Desarrollo de notas para el área de hardware 2006 MC. Gregorio

Trinidad García 3 1 X

Adquisición y procesamiento de imágenes usando FPGAs

2006 MC. Alba Maribel Sánchez Gálvez 3 2 X

COMPUTACIÓN QUÁNTICA Y TEMAS RELACIONADOS

2006 Dr. Cesar Bautista Ramos 3 X

Arquitecturas de Calidad de Servicio y Seguridad de las Redes de Comunicación.

2006 Dr. Miguel Ángel León Chávez 6 3 2 X

Automatización de los procesos administrativos y operativos en la educación continua

2006 MC. Alma Delia Ambrosio Vazquez 6 3 X X

Diseños de algoritmos basados en el conocimiento y detección de defectos en superficies cóncavas-energías renovables

2007 Dr. Mario Bustillo Díaz 6 2 X X X

APLICACIONES Y DESARROLLOS DE LAS BASES DE DATOS RELACIONALES

2007 Lic. María del Rocío Boone Rojas 13 2 X

ANALISIS Y ESTUDIO COMPARATIVO DE ALGORITMOS DE AGRUPAMIENYTO EN WEKA, SPSS Y MATLAB. CASO ESTUDIO EL ALGORITMO K.-MEDIAS







L M D Especificaciones, Extensiones y Ramificaciones del Modelo Relacional


Desarrollo de Aplicaciones Seguras sobre Redes de Comunicación

2007 Dr. Miguel Ángel León Chávez 6 2 2 X

RFID PARA LOCALIZACION DE OBJETOS

2007 Dra. Bárbara Emma Sánchez Rinza

5 5 X

Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación, A.C.

ANEXOS

Documento elaborado con base en los

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN de Programas Académicos de Informática y Computación

E D U C A C I Ó N S U P E R I O R

- Nivel Licenciatura -

Licenciatura en Ciencias de la Computación


Octubre de 2009

Organismo acredi tador con reconocimiento del COPAES

12 Anexos

A.- Experiencia y Actividad Docente Actual…………………………………..…………...A - 1 B.- Tabla Resumen del Personal Académico……………….……………………….…….A - 161 C.- Currículo Resumido (formato en *.xls)………………………………….……………….A - 173


Formato para ser llenado por la institución - Pag. A - 1

Experiencia y Actividad Docente Actual La siguiente información debe llenarse para cada uno de los profesores adscritos al programa

Nombre del Profesor: AGUIRRE VARA RAMÓN Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP Antigüedad en años dentro de la institución: 27 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2

TC1. De tiempo completo con dedicación exclusiva al programa (100% de su tiempo)

TC2. De tiempo completo con parte de su tiempo en actividades ajenas al programa, pero con adscripción a la unidad académica de la que depende el programa (escuela, facultad, división, centro u otra).

TC3. De tiempo completo no adscrito a la unidad académica pero si a la institución

MT. De Medio tiempo. H. Por horas o de asignatura.

� Grado Académico. Indique el nivel de los grados académicos obtenidos:

Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN MATEMÁTICAS BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE PUEBLA 1984

DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN

AMERICAN WORLD UNIVERSITY 2003

� Experiencia académica y /o profesional relevante a las asignaturas que imparte:

Cuento con estudios de grado en Matemáticas por lo que mi experiencia académica y profesional me permite cubrir adecuadamente los cursos que ofrezco dentro del programa académico y en consecuencia propiciar en mis alumnos el aprendizaje y motivarlos hacia la investigación en el área colaborando en proyectos de investigación y publicaciones.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Mi formación en administración y la vinculación con las diferentes áreas del conocimiento, que se cultivan en la unidad académica, me permite colaborar en proyectos interdisciplinarios que repercuten en ejemplos y aplicaciones de interés durante los cursos regulares que dicto.

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años:

1. Metodología de la investigación 2. Cálculo diferencial 3. Optimización 4. Cálculo integral



Las asignaturas del plan de estudios (Tabla 2) se refieren a aquellos cursos que impartió el profesor en los períodos escolares- semestres, cuatrimestres, o trimestres – durante el último año escolar.

Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Algebra superior V 48 4 2 P-08 Geometría analítica con algebra lineal V 48 4 2 P-08 Probabilidad V 19 5 0 P-08

La información de cada una de las columnas (Tabla 2) es la siguiente: � Columna 1.-Asignatura: debe anotarse el nombre correspondiente del curso (si no cabe completo emplear la abreviatura

que resulte más apropiada para identificarla). Debe emplearse un renglón para cada grupo que se haya tenido de cada una de las asignaturas del plan de estudios,

consignando los datos correspondientes de las columnas siguientes. Por ejemplo si en uno de los periodos escolares el profesor impartió seis grupos del curso de Física I, deberán aparecer seis renglones con el nombre de Física I.

� Columna 2.-Sem. Semestre en que está ubicada la asignatura dentro del plan de estudios; si el alumno puede cursarla en diferentes semestres señalarla con V (variable).

� Columna 3.-No. Número de alumnos en el grupo; en el caso de que en el o los grupos de una asignatura hubiese alumnos inscritos de diferentes carreras y se conozca esta información debe indicarse en la columna primero el número de alumnos de la carrera y luego el total de alumnos del grupo. Por ejemplo:12-39; que corresponden a los 12 alumnos del programa (carrera) inscritos en el grupo y 39 el número total de alumnos en el grupo. Si no se conoce el número de alumnos de la carrera en el grupo solamente debe consignarse el número total de ellos.

� Columna 4.- H.T. Número de horas de clase de teoría a la semana de la asignatura impartidas por el profesor. � Columna 5.- H.P. Número de horas de clase de práctica o de laboratorio a la semana de la asignatura impartidas por el

profesor. � Columna 6.- P.A. Periodo Académico en que se impartió esta asignatura.

Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes Actualización y superación 40 Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: ALTAMIRANO ROBLES LUIS CARLOS Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP Antigüedad en años dentro de la institución: 9 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

1995

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN


1997

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL 2002


Cuento con estudios de grado y posgrado en Computación por lo que mi experiencia académica y profesional me permite cubrir adecuadamente los cursos que ofrezco dentro del programa académico y en consecuencia propiciar en mis alumnos el aprendizaje y motivarlos hacia la investigación en el área colaborando en proyectos de investigación y publicaciones.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Mi vinculación con las diferentes áreas del conocimiento, que se cultivan en la unidad académica, me permite colaborar en proyectos interdisciplinarios que repercuten en ejemplos y aplicaciones de interés durante los cursos regulares que dicto.

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Sistemas operativos 2. Graficación 3. Programación de sistemas 4. Tópicos selectos de computación 5. Inteligencia artificial 6. Optativa procesamiento digital de imagen




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Inteligencia artificial V 37 5 0 P-08 Inteligencia artificial V 43 4 2 O-08 Optativa procesamiento digital de imagen V 16 4 2 O-08

La información de cada una de las columnas (Tabla 2) es la siguiente:

� Columna 1.-Asignatura: debe anotarse el nombre correspondiente del curso (si no cabe completo emplear la abreviatura







Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 11 12 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 2 3 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 5 5 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico 2 Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: AMBROSIO VÁZQUEZ ALMA DELIA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP Antigüedad en años dentro de la institución: 13 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha Licenciatura en Ciencias de la Computación


1994

Maestría en Ciencias de la Computación


1996



� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Mi trabajo actual como coordinadora de vinculación me permite tener contacto con las diferentes áreas del conocimiento, que se cultivan en la unidad académica, esto me permite colaborar en proyectos interdisciplinarios que repercuten en ejemplos y aplicaciones de interés durante los cursos regulares que dicto.


1. Ensamblador 2. Diseño avanzado de bases de datos 3. Fundamentos de bases de datos




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Ensamblador V 47 4 2 P08 Ensamblador V 46 4 2 P08 Fundamentos de bases de datos V 12 4 2 P08 Diseño avanzado de bases de datos V 14 4 2 V08 Ensamblador V 47 4 2 O08 Ensamblador V 46 4 2 O08 Fundamentos de bases de datos V 43 4 2 O08





� Columna 2.-Sem. Semestre en que está ubicada la asignatura dentro del plan de estudios; si el alumno puede cursarla en

diferentes semestres señalarla con V (variable). � Columna 3.-No. Número de alumnos en el grupo; en el caso de que en el o los grupos de una asignatura hubiese alumnos

inscritos de diferentes carreras y se conozca esta información debe indicarse en la columna primero el número de alumnos de la carrera y luego el total de alumnos del grupo. Por ejemplo:12-39; que corresponden a los 12 alumnos del programa (carrera) inscritos en el grupo y 39 el número total de alumnos en el grupo. Si no se conoce el número de alumnos de la carrera en el grupo solamente debe consignarse el número total de ellos.



Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 18 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 7 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 11 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional 4 Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: ARCHUNDIA - SIERRA ETELVINA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 10 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha Licenciado en Computación


1989

Maestría en Docencia Universitaria

Universidad Iberoamericana, Golfo Centro 2002


Cuento con estudios de grado y posgrado en Computación y Docencia, por lo que mi experiencia académica y profesional me permite cubrir adecuadamente los cursos que ofrezco dentro del programa académico y en consecuencia propiciar en mis alumnos el aprendizaje y motivarlos hacia la investigación en el área colaborando en proyectos de investigación y publicaciones.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Conocimiento en el diseño, estrategias curriculares y en docencia universitaria, por medio de las cuales se puede lograr la profesionalización de la práctica docente. Experiencias en la investigación educativa y tutoral para medir el desempeño del alumno a través de su trayectoria académica. Prácticas gerenciales y administrativas para empresas sustentables. Asesoramiento al Instituto de la Biosfera A.C: en el desarrollo de materiales didácticos para niños y adolescentes. Asesoramiento en los programas de inteligencia para la reforma educativa del año 2009 a instituciones educativas


1. Tópicos selectos de la computación I 2. Tópicos selectos de la computación II 3. Interfaces humano-computadora 4. Fundamentos filosóficos de la computación

5. Optativa Interfaces humano computadora

6. Ingeniería de software 7. Introducción a la disciplina

computacional




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Optativa interfaces humano computadora V 48 5 0 PO8 Optativa interfaces humano computadora V 48 5 0 P08 Tópicos selectos de computación V 50 5 0 P08 Fundamentos filosóficos de la computación V 6 5 0 V08 Ingeniería de software V 50 5 0 V08 Introducción a la disciplina computacional V 43 5 0 O08 Optativa interfaces humano computadora V 50 5 0 O08 Optativa interfaces humano computadora V 52 5 0 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 16 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 6 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 10 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico 3 Participación institucional 5 Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: ARIZA VELÁZQUEZ EDUARDO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS


1994

MAESTRÍA EN MATEMÁTICAS BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

2000

� Experiencia académica y /o profesional relevante a las asignaturas que imparte: � Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: � Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años:

1. Algebra superior 2. Geometría analítica con algebra lineal Las asignaturas del plan de estudios (Tabla 2) se refieren a aquellos cursos que impartió el profesor en los períodos escolares- semestres, cuatrimestres, o trimestres – durante el último año escolar.



Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. SUPERACIÓN ACADÉMICA














Nombre del Profesor: ATA PÉREZ APOLONIO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 24 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN ELECTRÓNICA


1986

MAESTRÍA EN CIENCIAS EN INGENIERÍA MECÁNICA

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PUEBLA 1998


1. Arquitectura funcional de computadoras 2. Arquitectura de computadoras 3. Diseño digital 4. Sistemas digitales 5. Circuitos eléctricos 6. Microprocesadores e interfaces 7. Transmisión y comunicación de datos 8. Microprocesadores e interfaces




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Sistemas digitales v 18 4 2 P08 Arquitectura funcional de computadoras v 34 4 2 P08 Microprocesadores e interfaces v 17 4 2 P08 Microprocesadores e interfaces v 21 4 2 V08 Sistemas digitales v 41 4 2 O08 Microprocesadores e interfaces v 35 4 2 O08 Transmisión y comunicación de datos v 39 4 2 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 12 6 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 5 2 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 7 4 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional 3 Vinculación con el sector productivo y de servicio 1 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: BAUTISTA RAMOS CESAR Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 16 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha Licenciatura en Matemáticas BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE PUEBLA 1987

MAESTRÍA EN CIENCIAS (MATEMÁTICAS)

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

1997

DOCTOR EN CIENCIAS (MATEMÁTICAS)


2007


Profesor en la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas 1992-1995 Profesor en la Facultad de Ciencias de la Computación 1995 a la fecha.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: � Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años:

1. Lenguajes formales y autómatas 2. Álgebra lineal 3. Ecuaciones diferenciales 4. Graficación y cad/cam 5. Programación .concurrente y paralela 6. Matemáticas discretas 7. Algebra superior 8. Cálculo diferencial 9. Lógica matemática 10. Cálculo integral 11. Optativa métodos formales




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Álgebra superior V 48 4 2 P08 Cálculo diferencial V 46 4 2 P08 Lógica matemática V 41 5 0 P08 Matemáticas discretas V 49 5 0 V08 Cálculo integral V 47 4 2 O08 Optativa métodos formales V 1 5 0 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 11 6 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 4 2 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 7 4 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico 4 Participación institucional 2 Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: BELLO LÓPEZ PEDRO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 8 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha Licenciatura en Ciencias de la Computación


1999



2000


Desarrollo de programas para ejemplificar el uso del coloreo en grafos. Desarrollo y aplicación de exámenes departamentales en el área de programación. Generación de notas para los cursos � Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte:

Desarrollo de aplicaciones cliente servidor Dirección de Tesis Análisis y desarrollo de algoritmos combinatorios dentro del área de complejidad de algoritmos.


1. Compiladores 2. Algoritmos y estructuras de datos 3. Programación 4. Lenguajes formales y autómatas 5. Programación avanzada 6. Seminario de proyectos de investigación II




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Programación avanzada V 46 4 2 P08 Algoritmos y estructuras de datos V 48 4 2 P08 Compiladores V 37 5 0 P08 Seminario de proyectos de investigación II V 1 10 0 V08 Programación avanzada V 42 4 2 V08 Programación V 45 4 2 O08 Algoritmos y estructuras de datos V 49 4 2 O08 Compiladores V 41 5 0 O08


� Columna 1.-Asignatura: debe anotarse el nombre correspondiente del curso (si no cabe completo emplear la abreviatura que resulte más apropiada para identificarla).

Debe emplearse un renglón para cada grupo que se haya tenido de cada una de las asignaturas del plan de estudios, consignando los datos correspondientes de las columnas siguientes. Por ejemplo si en uno de los periodos escolares el profesor impartió seis grupos del curso de Física I, deberán aparecer seis renglones con el nombre de Física I.






Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 17 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 5 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 10 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico 2 Participación institucional 4 Vinculación con el sector productivo y de servicio 2 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: BELTRÁN MARTÍNEZ BEATRIZ Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 11 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACÍON


1998



2000


Mis estudios de grado y posgrado en Ciencias de la Computación me permiten cubrir satisfactoriamente los cursos que imparto y al mismo tiempo orientar a mis alumnos hacia las aéreas en las que pueden desarrollar sus proyectos de grado e iniciarse en la investigación.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte:

Cuento con numerosos cursos de pedagogía y técnicas de enseñanza aprendizaje. � Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años:

1. Ensamblador 2. Programación avanzada 3. Programación lógica y bases de datos 4. Tendencias de bases de datos 5. Lógica matemática

6. Diseño avanzado de bases de da 7. Fundamentos de bases de datos 8. Programación 9. Algoritmos y estructuras de datos 10. Sistemas operativos centrales y distribuidos




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Programación lógica y bases de datos V 3 P08 Programación avanzada V 42 4 2 P08 Lógica matemática V 48 5 0 P08 Diseño avanzado de bases de datos V 31 4 2 P08 Fundamentos de bases de datos V 35 5 0 V08 Programación V 53 4 2 O08 Algoritmos y estructuras de datos V 49 4 2 O08 Sistemas operativos centrales distribuidos V 45 5 0 O08














Nombre del Profesor: BERMÚDEZ JUARÉZ MARÍA BLANCA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 21 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

UNIVERSIDAD AÚTONOMA DE PUEBLA 1983


UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA 1986

DOCTORADO EN MATEMÁTICAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA 1998 � Experiencia académica y /o profesional relevante a las asignaturas que imparte:

Cuento con estudios de grado y posgrado en Computación y en Matemáticas por lo que mi experiencia académica y profesional me permite cubrir adecuadamente los cursos que ofrezco dentro del programa académico y en consecuencia propiciar en mis alumnos el aprendizaje y motivarlos hacia la investigación en el área colaborando en proyectos de investigación y publicaciones.


1. Análisis y diseño de algoritmos 2. Programación 3. Simulación 4. Optativa investigación de operaciones 5. Métodos numéricos 6. Análisis de algoritmos numéricos




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Métodos numéricos V 41 4 2 P08 Optativa investigación de operaciones V 4 5 0 V08 Métodos numéricos V 25 4 2 V08 Programación V 46 4 2 O08 Análisis de algoritmos numéricos V 31 5 0 O08 Optativa Investigación de operaciones V 19 5 0 O08













Nombre del Profesor: BOONE ROJAS MARÍA DEL ROCÍO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 25 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1987


1. Ingeniería de software 2. Tendencias de bases de datos 3. Bases de datos 4. Optativa tópicos selectos de la computación II 5. Tópicos selectos de la computación I




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Tendencias de bases de datos V 34 5 0 P08 Bases de datos V 29 4 2 P08 Tópicos selectos de la computación I V 40 5 0 P08 Tendencias de bases de datos V 19 5 0 V08 Superación académica O08














Nombre del Profesor: BUSTILLO DÍAZ MARIO MAURICIO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 22 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha INGENIERO EN SISTEMAS DIGITALES

INSTITUTO POLITÉCNICO DE ODESSA 1984

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA (ESPECIALIDAD EN ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS)

INSTITUTO POLITÉCNICO DE ODESSA 1984

DOCTORADO EN CIENCIAS TÉCNICAS (ESPECIALIDAD EN COMPUTACIÓN)

UNIVERSIDAD ESTATAL POLITÉCNICA DE SAN PETESBURGO

2006

ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN


1995


1.- ingeniero en sistemas digitales 1983-1985 2.- Profesor de tiempo completo en la BUAP 1986-2008

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: 1.- Trabajo en el laboratorio sistemas de cómputo analógicos durante mi contratación como Ingeniero en sistemas digitales 2.- Trabajo de investigación de tesis doctoral en sistemas complejos. Se trabajó en el diseño de sistemas difusos.

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Arquitectura funcional de computadoras 2. Arquitectura de computadoras 3. Seminario de proyectos de investigación I 4. Simulación 5. Diseño digital

6. Tópicos selectos de la computación I 7. Sistemas digitales 8. Introducción a la disciplina computacional 9. Microprocesadores e interfaces




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Sistemas digitales V 25 4 2 P08 Sistemas digitales V 10 4 2 V08 Introducción a la disciplina computacional V 44 5 0 O08 Microprocesadores e interfaces V 18 4 2 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 11 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 4 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 7 Actualización y superación 4 Investigación y/o desarrollo tecnológico 5 Participación institucional 1 Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: CASTRO CARDONA MAURICIO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 22 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha MAESTRÍA EN CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS

UNIVERSIDAD DE LA AMISTAD DE LOS PUEBLOS

1980


1. Cálculo integral 2. Geometría analítica con álgebra lineal 3. Ecuaciones diferenciales 4. Álgebra superior 5. Filosofía y metodología de la investigación en computación




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Álgebra superior V 44 4 2 P08 Álgebra superior V 47 4 2 P08 Cálculo integral V 44 4 2 P08 Ecuaciones diferenciales V 26 5 0 V08 Ensamblador V 41 4 2 O08 Cálculo integral V 46 4 2 O08 Filosofía y metodología de la investigación en computación V 8 5 0 O08 Álgebra superior V 41 4 2 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 17 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 7 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 10 Actualización y superación 2 Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional 4 Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: CASTILLO ZACATELCO HILDA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 11 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA COMPUTACÍON


1996



2001


Cuento con estudios de grado y posgrado en Computación por lo que mi experiencia académica y profesional me permite cubrir adecuadamente los cursos que ofrezco dentro del programa académico, además mi tesis de posgrado con título: “Sistema Distribuido de ejecución de tareas con balance de carga”, me permitió analizar diferentes distribuciones del sistema operativo Linux, así como las llamadas al sistema y esto es tema primordial de las asignaturas que imparto.


� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Lenguaje de programación 2. Compiladores 3. Programación avanzada 4. Sistemas operativos distribuidos

5. Programación de sistemas 6. Algoritmos y estructuras de datos 7. Sistemas operativos centrales y

distribuidos




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Programación de sistemas V 42 4 2 P08 Sistemas operativos centrales y distribuidos V 44 5 0 P08

Lenguaje de programación V 44 4 2 P08 Algoritmos y estructuras de datos V 44 4 2 V08 Sistemas operativos centrales y distribuidos V 40 5 0 O08

Sistemas operativos centrales y distribuidos V 42 5 0 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 10 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 4 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 6 Actualización y superación 16 Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional 1 Vinculación con el sector productivo y de servicio 3 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: CERÓN GARNICA CARMEN Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADA EN CIENCIAS COMPUTACIONALES

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA 1997

MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA 1997


Mis estudios de grado en Ciencias de la Computación me permiten cubrir satisfactoriamente los cursos que imparto y al mismo tiempo orientar a mis alumnos hacia las aéreas en las que pueden desarrollar sus proyectos de grado e iniciarse en la investigación.


Tengo experiencia en técnicas y metodologías de enseñanza aprendizaje � Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años:

1. Sistemas operativos 2. Graficación 3. Programación de sistemas 4. Programación distribuida 5. Programación concurrente 6. Optativa Interfaces humano computadora 7. Algoritmos y estructuras de datos 8. Sistemas operativos centrales y distribuidos 9. Programación concurrente y paralela 10. Introducción a la disciplina computacional 11. Programación




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Algoritmos y estructuras de datos V 44 4 2 P08 Sistemas operativos centrales y distribuidos V 45 5 0 P08 Programación concurrente y paralela V 46 4 2 P08 Sistemas operativos V 50 5 0 V08 Introducción a la disciplina computacional V 45 5 0 O08 Programacion V 46 4 2 O08 Programación concurrente y paralela V 43 4 2 O08














Nombre del Profesor: CHAVIRA MARTÍNEZ ELSA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 29 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADA EN FÍSICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA 1982

MAESTRÍA EN CIENCIAS, FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO


1983


Tengo experiencia en el área de Hardware, Arquitectura de Computadoras, Electrónica, Control, Telecomunicaciones y Robótica y he participado en diversos desarrollos tecnológicos en el área de la Microelectrónica en el diseño, desarrollo y fabricación de diversos circuitos integrados con tecnología CMOS y Bipolar de aplicación específica.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Tengo experiencia en Óptica y soy fundadora de del Laboratorio de enseñanza en Óptica y Física Moderna, en la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas de la BUAP. He trabajado también en : Física de Superficies, Crecimiento de Cristales por el método Czochralski, Tecnologías de Microfabricación, en la fabricación de Circuitos Integrados, Celdas Solares y MEMS

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Dispositivos electrónicos 2. Diseño digital 3. Transmisión y comunicación de datos 4. Desarrollo de emprendedores 5. Dispositivos lógicos programables

6. Simulación 7. Microprocesadores e interfaces 8. Sistemas digitales 9. Intercomunicación y seguridad de redes




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Dispositivos lógicos programables V 38 4 2 P08 Microprocesadores e interfaces V 51 4 2 P08 Desarrollo de emprendedores V 8 0 5 P08 Transmisión y comunicación de datos V 35 5 0 P08 Sistemas digitales V 23 4 2 V08 Sistemas digitales V 43 4 2 O08 Microprocesadores e interfaces V 47 4 2 O08 Intercomunicación y seguridad de redes V 25 5 0 O08









Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 12 6 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 5 2 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 7 4 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio 4 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: COLMENARES GUILLEN LUIS ENRIQUE Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 12 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1994


UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA

2000


En la asignatura de Sistemas de tiempo real he logrado contactar al profesor emérito de la Universidad de York Andy Wellings, para poder mejorar el contenido del curso, tengo el material que me ha proporcionado. La metodología de los Sistemas de Tiempo Real se ha Integrado con SART y LACATRE que son totalmente innovadoras en la Universidad de LYON. Estos materiales han servido para complementar el curso de la FCC-BUAP. En la asignatura de Sistemas Operativos he contactado a Andrew Tanenbaum , donde me ha proporcionado los materiales que imparten en la Universidad de Vrije en Holanda. Además de contactar con Microsoft para un proyecto de kernel de Windows. En la asignatura de Sistemas Distribuidos he contactado con George Couloris por medio de la editorial de Addison Wesley para la integración del material del curso de Sistemas Distribuidos de la FCC-BUAP.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Experiencia académica en Plataforma Instruccionales, utilización y configuración de Herramientas colaborativas en servidores

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años1. Sistemas operativos 2. Sistemas distribuidos 3. Sistemas de tiempo real

4. Tópicos selectos de computación 5. Sistemas operativos 6. Introducción a la disciplina computacional




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Sistemas operativos V 19 5 0 P08 Sistemas distribuidos V 20 5 0 P08 Sistemas de tiempo real V 38 5 0 P08 Tópicos selectos de computación V 39 5 0 V08 Sistemas operativos V 8 5 0 O08 Introducción a la disciplina computacional V 43 5 0 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 15 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 6 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 9 Actualización y superación 4 Investigación y/o desarrollo tecnológico 4 Participación institucional 1 Vinculación con el sector productivo y de servicio 1 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: CONTRERAS JUARÉZ ROBERTO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 11 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN MATEMÁTICAS


1997

MAESTRÍA EN CIENCIAS BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

1998


1. Algebra superior 2. Cálculo diferencial 3. Cálculo integral 4. Lógica matemática 5. Geometría analítica con álgebra lineal 6. Probabilidad y estadística 7. Ecuaciones diferenciales




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Geometría analítica con álgebra lineal V 47 4 2 P08 Lógica matemática V 52 5 0 P08 Ecuaciones diferenciales V 44 5 0 P08 Probabilidad y estadística V 48 V08 Lógica matemática V 41 5 0 O08 Ecuaciones diferenciales V 43 5 0 O08 Probabilidad y estadística V 50 O08









Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 15 7 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 3 3 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 8 4 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: CORTEZ JOSÉ ITALO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 21 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha MAESTRÍA EN CIENCIAS INSTITUTO POLITÉCNICO DE KIEV 1986 DOCTORADO EN CIENCIAS UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE SAN

PETERSBURGO 2001


Cuento con estudios de grado y posgrado en Matemáticas y Electrónica por lo que mi experiencia académica y profesional me permite cubrir adecuadamente los cursos que ofrezco dentro del programa académico y en consecuencia propiciar en mis alumnos el aprendizaje y motivarlos hacia la investigación en el área colaborando así, en proyectos de investigación y publicaciones.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Mi vinculación con las diferentes áreas del conocimiento, que se cultivan en la unidad académica y mi experiencia en aplicaciones relacionadas en estomatología, me permite colaborar en proyectos interdisciplinarios que repercuten en ejemplos y aplicaciones de interés durante los cursos regulares que dicto.


1. Circuitos eléctricos 2. Optativa estadística 3. Introducción a la disciplina computacional 4. Metodología de la investigación




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Circuitos electricos V 44 4 2 P08 Metodología de la investigación V 12 5 0 P08 Optativa estadística V 18 5 0 V08 Transmisión y comunicación de datos V 3 4 2 V08 Introducción a la disciplina computacional V 44 5 0 O08 Circuitos eléctricos V 33 4 2 O08 Circuitos eléctricos V 26 4 2 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 17 6 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 4 2 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 8 3 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: CRUZ ALMANZA GRACIANO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 27 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN MATEMÁTICAS UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA

DE MÉXICO 1983



1987


1. Programación 2. Programación avanzada 3. Programación concurrente y paralela 4. Algoritmos y estructuras de datos




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Programación V 47 4 2 P08 Programación avanzada V 48 4 2 P08 Programación avanzada V 44 4 2 P08 Programación concurrente y paralela V 14 4 2 V08 Programación V 52 4 2 O08 Programación avanzada V 47 4 2 O08 Algoritmos y estructuras de datos V 48 4 2 O08














Nombre del Profesor: DE LA ROSA FLORES RAFAEL Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 11 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN COMPUTACIÓN


1999



2003


Cursos de Desarrollo de Software, así como certificaciones obtenidas.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: He tomado cursos de programación paralela, así como de actualización docente.


1. Sistemas operativos 2. Graficación 3. Ingeniería de software 4. Administración de departamentos de cómputo 5. Programación concurrente y paralela 6. Ingeniería de software avanzada




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Ingeniería de software V 46 5 0 P08 Programación concurrente y paralela V 24 4 2 P08 Ingeniería de software avanzada V 24 5 0 P08 Graficación V 34 4 2 V08 Ingeniería de software V 31 5 0 O08 Programación concurrente y paralela V 35 4 2 O08













Nombre del Profesor: ESTRADA ANALCO JOSÉ MARTÍN Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 21 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1


DE PUEBLA 1988

LICENCIADO EN LINGÜÍSTICA Y LITERATURA


1999

MAESTRÍA EN LITERATURA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

2005


Mis estudios de grado en Matemáticas me permiten cubrir satisfactoriamente los cursos que imparto y al mismo tiempo orientar a mis alumnos hacia las aéreas en las que pueden desarrollar sus proyectos de grado e iniciarse en la investigación.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Cuento con estudios en literatura que me permiten interactuar con aplicaciones en otras aéreas del conocimiento.


1. Cálculo diferencial 2. Cálculo integral 3. Matemáticas elementales 4. Geometría analítica con álgebra lineal 5. Probabilidad y estadística 6. Algebra superior 7. Optativa estadística 8. Metodología de la investigación




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Algebra superior V 43 4 2 P08 Geometría analítica con álgebra lineal V 45 4 2 P08 Optativa estadística V 28 5 0 P08 Matemáticas elementales V 54 5 0 O08 Matemáticas elementales V 46 5 0 O08 Metodología de la investigación V 27 5 0 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 10 3 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 4 1 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 6 2 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico 4 Participación institucional 4 Vinculación con el sector productivo y de servicio 6 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: GALICIA - HERNÁNDEZ YALU Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 7 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN COMPUTACIÓN BENEMÉRITA UNIVERSIDAD

AUTÓNOMA DE PUEBLA 1990

MSC INF PROCESSING AND NEURAL NETWORKS

KING'S COLLEGE, UNIVERSIDAD DE LONDRES, INGLATERRA

1994


Durante 10 años, trabajé en el grupo de Métodos Computacionales Avanzados de la Gerencia de Energía Nuclear del Instituto de investigaciones Eléctricas (IIE), en donde fui programadora y después responsable técnica del desarrollo de varios sistemas de información a la medida, en áreas como seguridad nuclear, análisis de datos, interfaces gráficas, simulaciones de exploración y explotación de campos geotérmicos y petroleros. Los lenguajes de desarrollo utilizados mayormente fueron: C, C++, Visual Basic y Java.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Profesionalmente participé en el IIE en desarrollos de Sistemas Expertos y sistemas inteligentes usando redes neuronales.

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Programación avanzada 2. Bases de datos 3. Algoritmos y estructuras de datos 4. Programación de sistemas 5. Programación de sistemas 6. Ingeniería de software




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Programación avanzada V 42 4 2 P08 Programación avanzada V 43 4 2 P08 Algoritmos y estructuras de datos V 44 4 2 P08 Programación de sistemas V 41 4 2 V08 Programación avanzada V 50 4 2 O08 Algoritmos y estructuras de datos V 45 4 2 O08 Ingenieria de software V 43 5 0 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 17 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 7 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 10 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional 2 Vinculación con el sector productivo y de servicio 4 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: GARCÉS BAEZ JOSÉ ALFONSO DEL CARMEN Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 10 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN COMPUTACIÓN BENEMÉRITA UNIVERSIDAD


MAESTRÍA EN COMPUTACIÓN BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

2003


1. Algoritmos y estructura de datos 2. Ensamblador 3. Tópicos selectos de la computación I 4. Funciones recursivas y maquina 5. Introducción a la disciplina computacional 6. Programación 7. Análisis y diseño de algoritmos




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Análisis y diseño de algoritmos V 33 5 0 P08 Matemáticas discretas V 49 5 0 P08 Introducción a la disciplina computacional V 51 5 0 O08














Nombre del Profesor: GONZÁLEZ FLORES MARCOS Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN COMPUTACIÓN BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA 1998


TECNOLÓGICO DE PACHUCA 2008




1. Ensamblador 2. Ingeniería de software 3. Probabilidad y estadística 4. Introducción a la disciplina computacional




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Ensamblador V 43 4 2 P08 Ensamblador V 48 4 2 P08 Probabilidad y estadística V 46 5 0 P08 Ensamblador V 42 4 2 V08 Introducción a la disciplina computacional V 46 5 0 O08 Ensamblador V 52 4 2 O08 Ensamblador V 30 4 2 O08














Nombre del Profesor: GONZÁLEZ TZONTECOMANI JOSÉ ISMAEL Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN MATEMÁTICAS BENEMÉRITA UNIVERSIDAD



Cuento con estudios de grado en Matemáticas por lo que mi experiencia académica y profesional me permite cubrir adecuadamente los cursos que ofrezco dentro del programa académico y en consecuencia propiciar en mis alumnos el aprendizaje y motivarlos hacia la investigación en el área colaborando en proyectos de investigación y publicaciones.


1. Matemáticas elementales 2. Matemáticas discretas 3. Cálculo diferencial 4. Ecuaciones diferenciales 5. Formas canónicas




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Formas canónicas V 2 5 0 O08













Nombre del Profesor: GONZÁLEZ VELAZQUEZ ROGELIO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 23 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN MATEMÁTICAS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE NUEVO LEÓN 1984

MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES


2000


En todas las materias he elaborado materiales de apoyo como son: Antologías, Material Audio Visual, Banco de problemas y elaborando prácticas de laboratorio para usar software especializado. He participado en el diseño de los programas de estudio en todas y cada una de las materias del sector de matemáticas básicas.


Ponencias en congresos nacionales de Matemáticas, Estadística, Computación e Investigación de Operaciones, en la línea de investigación propia del cuerpo académico de computación matemática: Investigación de Operaciones.


1. Cálculo diferencial 2. Cálculo integral 3. Algebra superior 4. Matemáticas elementales 5. Ecuaciones diferenciales 6. Geometría analítica con álgebra lineal




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Matemáticas elementales V 41 5 0 P08 Cálculo integral V 41 4 2 P08 Ecuaciones diferenciales V 46 5 0 P08 Matemáticas elementales V 45 5 0 O08 Matemáticas elementales V 45 5 0 O08 Geometría analítica con álgebra lineal V 47 4 2 O08














Nombre del Profesor: HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ MARÍA DEL ROSARIO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS BENEMÉRITA UNIVERSIDAD

AUTÓNOMA DE PUEBLA


Mis estudios de grado en Matemáticas me permite cubrir satisfactoriamente los cursos que imparto y al mismo tiempo orientar a mis alumnos hacia las aéreas en las que pueden desarrollar sus proyectos de grado e iniciarse en la investigación.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Además de impartir clases y atender a los alumnos tengo otras actividades como son la de Tutor Académico para apoyar al buen desempeño y aprovechamiento de los alumnos. La otra actividad que desempeño es como Coordinador de Becas Pronabes cuya función primordial es la de ayudar a los alumnos a que realicen con éxito el trámite de la beca.


1. Cálculo diferencial 2. Geometría analítica con álgebra lineal 3. Cálculo integral 4. Algebra superior 5. Lógica matemática 6. Matemáticas elementales




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Algebra superior V 48 4 2 P08 Cálculo integral V 29 4 2 P08 Geometría analítica con álgebra lineal V 48 4 2 P08 Lógica matemática V 43 5 0 V08 Matemáticas elementales V 49 5 0 O08 Matemáticas elementales V 43 5 0 O08 Geometría analítica con álgebra lineal V 44 4 2 O08














Nombre del Profesor: JIMÉNEZ DE LOS SANTOS GUILLERMO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN FÍSICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE PUEBLA 1986

MAESTRÍA EN DISPOSITIVOS SEMICONDUTORES


2004


Mis estudios de grado y posgrado son afines a las asignaturas del área de hardware, lo cual me permite implementar y utilizar software para simular dispositivos eléctricos. Esto considero impacta tanto en sus conocimientos de base en el área de ciencias de la computación como en su potencial desempeño de desarrolladores de software para aplicaciones.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Dado que mi grado de licenciatura es en Física puedo acercar a mis alumnos a las aplicaciones que pueden vincularlos, con esa área del conocimiento, permitiendo su participación en grupos de trabajo interdisciplinares y propiciando la creación proyectos en el ámbito de la simulación de experimentos físicos.


1. Cálculo integral 2. Circuitos eléctricos 3. Cálculo diferencial 4. Microprocesadores e interfaces 5. Ética y práctica profesional 6. Mecánica electricidad y magnetismo 7. Control digital 8. Geometría analítica con álgebra lineal




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Cálculo integral V 39 4 2 P08 Circuitos eléctricos V 48 4 2 P08 Mecánica electricidad y magnetismo V 11 5 2 P08 Circuitos eléctricos V 47 4 2 V08 Geometría analítica con álgebra lineal V 47 4 2 O08 Circuitos eléctricos V 40 4 2 O08 Mecánica electricidad y magnetismo V 17 5 2 O08














Nombre del Profesor: JIMÉNEZ GONZÁLEZ JORGE Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 29 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN FÍSICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA 1985


1. Tópicos selectos de la computación 2. Bases de datos 3. Desarrollo de emprendedores 4. Ingeniería de software avanzada 5. Ingeniería de software




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Mecánica electricidad y magnetismo V 11 5 2 P08 Bases de datos V 44 4 2 P08 Bases de datos V 25 4 2 P08 Desarrollo de emprendedores V 9 0 5 P08 Ingeniería de software avanzada V 44 5 0 V08 Ingeniería de software avanzada V 44 5 0 V08 Ingeniería de software V 9 5 0 O08 Ingeniería de software avanzada V 47 5 0 O08 Desarrollo de emprendedores V 14 0 5 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 15 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 6 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 9 Actualización y superación 8 Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio 2 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: LAVALLE MARTÍNEZ JOSÉ DE JESÚS Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN COMPUTACIÓN


1995

MAESTRÍA EN INGENIERÍA ELECTRICA

CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS AVANZADOS DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

2000


Dirección de tesis en el área de teoría de la computación y métodos formales; participación en seminarios de lógica matemática, especificación y verificación formal de sistemas y teoría de la computación.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Experiencia en la modelación de problemas en ciencias poco formalizadas (medicina, psicología, etc.) usando técnicas de inteligencia artificial y reconocimiento de patrones principalmente con el enfoque lógico combinatorio.


1. Demostración automática de teoremas 2. Matemáticas discretas 3. Lógica matemática

4. Funciones recursivas y maquina 5. Optativa métodos formales 6. Lenguaje de programación


Tabla 2



1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Optativa métodos formales V 2 5 0 P08 Lenguaje de programación V 18 5 0 O08













Nombre del Profesor: LEÓN CHÁVEZ MIGUEL ANGEL Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 23 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1991

MAESTRÍA EN CIENCIAS EN ELECTRÓNICA

INSTITUTO NACIONAL DE ASTROFÍSICA ÓPTICA Y ELECTRÓNICA

1993

D.E.A. EN INFORMATIQUE INPL (FRANCIA) 1997 DOCTORADO EN INFORMATIQUE

INPL (FRANCIA) 2000


Cuento con estudios de grado y posgrado en Electrónica por lo que mi experiencia académica y profesional me permite cubrir adecuadamente los cursos que ofrezco dentro del programa académico y en consecuencia propiciar en mis alumnos el aprendizaje y motivarlos hacia la investigación en el área colaborando en proyectos de investigación y publicaciones.


Mi vinculación con las diferentes áreas del conocimiento, que se cultivan en la unidad académica, me permite colaborar en proyectos interdisciplinarios que repercuten en ejemplos y aplicaciones de interés durante los cursos regulares que dicto.


1. Redes de computadoras 2. Ingeniería de software avanzada 3. Intercomunicación y seguridad de redes



Las asignaturas del plan de estudios (Tabla 2) se refieren a aquellos cursos que impartió el profesor en los períodos escolares- semestres, cuatrimestres, o trimestres – durante el último año escolar

Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Intercomunicación y seguridad de redes V 26 4 2 P08 Intercomunicación y seguridad de redes V 28 4 2 O08














Nombre del Profesor: LÓPEZ ANDRADE CARLOS ALBERTO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 12 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1997

MAESTRÍA EN CIENCIAS MATEMÁTICAS


2000


Cuento con estudios de grado y posgrado en Matemáticas por lo que mi experiencia académica y profesional me permite cubrir adecuadamente los cursos que ofrezco dentro del programa académico y en consecuencia propiciar en mis alumnos el aprendizaje y motivarlos hacia la investigación en el área colaborando en proyectos de investigación y publicaciones.



1. Cálculo diferencial 2. Cálculo integral 3. Álgebra lineal




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. SUPERACIÓN ACADÉMICA














Nombre del Profesor: LÓPEZ PÉREZ OLIVA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 21 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA 1992


1. Lenguajes formales y autómatas 2. Matemáticas discretas 3. Lógica matemática




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Lenguajes formales y autómatas V 0 5 0 P08 Matemáticas discretas V 25 5 0 P08 Matemáticas discretas V 36 5 0 P08 Lenguajes formales y autómatas V 18 5 0 P08 Matemáticas discretas V 36 5 0 O08 Lógica matemática V 20 5 0 O08 Lenguajes formales y autómatas V 21 5 0 O08














Nombre del Profesor: MARCIAL CASTILLO LUIS RENE Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 3 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1








1. Fundamentos de procesamiento de imágenes 2. Métodos numéricos 3. Matemáticas discretas 4. Investigación de operaciones 5. Imágenes digitales 6. Introducción a la disciplina computacional

7. Análisis de algoritmos numéricos 8. Inteligencia artificial 9. Optativa procesamiento digital de imagen 10. Graficación 11. Lógica matemática 12. Inteligencia artificial




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Inteligencia artificial V 47 5 0 P08 Optativa procesamiento digital de imagen V 20 4 2 P08 Graficación V 36 4 2 P08 Matemáticas discretas V 45 5 0 V08 Lógica matemática V 37 5 0 O08 Inteligencia artificial V 40 5 0 O08 Graficación V 41 4 2 O08














Nombre del Profesor: MARTÍN ORTÍZ MANUEL ISIDRO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 30 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha Licenciatura en Física ECFM, BUAP 1984 Maestría en Física Instituto de Física, UAP 1992 Doctor en Física Instituto de Física, UAP 1995


En los últimos 10 años me he involucrado en el área de procesamiento de imágenes, en dos niveles: preprocesamiento e imágenes médicas. He mezclado elementos de graficación, matemáticas, física y del área misma. Estoy incorporado en el Cuerpo Académico de Sistemas Distribuidos en la subárea de Procesamiento de Imágenes. Participo en Congresos con trabajos en el área y desarrollo tesis en la misma. Normalmente dirijo entre 5 y 6 tesis al año en temas relacionados. También he postulado para Apoyos para Proyectos en el tema, habiendo obtenido en varias ocasiones fondos para equipo menor, becas para estudiantes y participación en congresos.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Por otro lado sigo cultivando el área de mecánica cuántica, realizando trabajos de investigación. Es un poco difícil que los alumnos de Facultad se involucren en proyectos de éste corte, pero eventualmente algunos lo hacen. También he estado trabajando en temas de GIS y Tráfico Vehicular en colaboración con el Dr. Ivo Pineda en un proyecto con el Municipio de Puebla. Tenemos un trabajo terminado y estamos elaborando dos más.


1. Graficación y cad/cam 2. Seminario de proyectos de investigación II 3. Inteligencia artificial

4. Optativa procesamiento digital de imagen 5. Tópicos selectos de computación 6. Graficación




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Optativa procesamiento digital de imagen V 54 4 2 P08 Graficación V 38 4 2 P08 Tópicos selectos de la computación I V 11 5 0 V08 Graficación V 45 4 2 O08














Nombre del Profesor: MARTÍNEZ CAMARILLO CARLOS ADRÍAN Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 33 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN FÍSICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA 1988

MAESTRÍA EN FÍSICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

2001


Desde mi punto de vista y dada la experiencia quisiera hacer notar que los cuatrimestres son insuficientes para cubrir el material de cualquier materia que haya dado bajo este sistema. Haber reducido el tiempo de semestres a cuatrimestres nos lleva al problema de reducir el detalle con el que se estudian los temas a fin de concluir los programas, o bien, si uno quiere cubrir los detalles no da tiempo de terminar los programas.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Sugiero que se de énfasis a materias como Mecánica electricidad y magnetismo así como separar las materias como geometría analítica y álgebra lineal por razones explicadas en el punto 1.


1. Ecuaciones diferenciales 2. Cálculo diferencial 3. Cálculo integral




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Cálculo diferencial V 49 4 2 P08 Cálculo diferencial V 52 4 2 P08 Ecuaciones diferenciales V 36 5 0 P08 Cálculo integral V 47 4 2 V08 Cálculo diferencial V 45 4 2 V08 Cálculo diferencial V 52 4 2 O08 Cálculo integral V 47 4 2 O08 Cálculo integral V 47 4 2 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 18 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 7 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 11 Actualización y superación 4 Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: MARTÍNEZ GUZMÁN GERARDO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1988


2001


La experiencia profesional que trasmito en mis asignaturas es el trabajo dirigido hacia la investigación y la creación de nuevos productos que pueden surgir del material contenido en las asignaturas.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: La participación con otras áreas en las cuales podemos realizar investigaciones conjuntas donde el conocimiento de distintas áreas se combina para crear nuevos productos.


1. Probabilidad y estadística 2. Cálculo diferencial 3. Probabilidad

4. Álgebra superior 5. Matemáticas elementales 6. Geometría analítica con álgebra lineal




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Probabilidad V 11 5 0 P08 Probabilidad y estadística V 50 5 0 P08 Probabilidad y estadística V 24 5 0 P08 Cálculo diferencial V 45 4 2 V08 Matemáticas elementales V 44 5 0 O08 Probabilidad V 14 5 0 O08 Probabilidad y estadística V 45 5 0 O08














Nombre del Profesor: MENDOZA ALONSO LETICIA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 20 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1989

MAESTRÍA EN INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA 1995


Mi formación académica me permite contar con los fundamentos teóricos y elementos prácticos que se requieren para las asignaturas que imparto.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: La experiencia académica-administrativa de haber participado en la creación de la Ingeniería en Ciencias de la Computación, como Secretaria Académica, me permite conocer a fondo todos y cada uno de los contenidos del plan actual del programa.

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Ensamblador 2. Ingeniería de software 3. Optativa tópicos selectos computación II 4. Cultura y ética universitaria 5. Ética y práctica profesional 6. Introducción a la disciplina computacional 7. Sistemas operativos centrales y distribuidos 8. Sistemas distribuidos




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Introducción a la disciplina computacional V 42 5 0 P08 Ensamblador V 43 4 2 P08 Sistemas operativos centrales y distribuidos V 39 5 0 P08 Introducción a la disciplina computacional V 42 5 0 O08 Introducción a la disciplina computacional V 51 5 0 O08 Sistemas distribuidos V 43 5 0 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 15 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 6 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 9 Actualización y superación 6 Investigación y/o desarrollo tecnológico 4 Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: MEZA LEON JOSÉ LUIS Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 23 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN FÍSICA Y MATEMÁTICAS

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL 1973



1. Administración de departamentos de cómputo 2. Programación 3. Ética y práctica profesional




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Programación V 39 4 2 P08 Programación V 47 4 2 P08 Ética y práctica profesional V 35 5 0 P08 Programación V 22 4 2 V08 Ética y práctica profesional V 36 5 0 V08 Programación V 44 4 2 O08 Programación V 43 4 2 O08 Ética y práctica profesional V 21 5 0 O08 Administración de departamentos de cómputo V 6 5 0 O08 Ética y práctica profesional V 21 5 0 O08









Tabla 3

HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 16 3 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 6 1 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 10 2 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional 2 Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: ORATO RAMIREZ JOSÉ MARTÍN Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 12 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MEXICO 1983

MAESTRÍA EN CIENCIAS INSTITUTO NACIONAL DE ASTROFISICA OPTICA Y ELECTRÓNICA

1989



1. Programación de sistemas 2. Procesamiento digital de imágenes 3. Matemáticas discretas 4. Sistemas de tiempo real 5. Programación 6. Sistemas operativos 7. Sistemas de tiempo real 8. Sistemas operativos centrales y distribuidos 9. Optativa interfaces humano computadora 10. Graficación




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Sistemas operativos V 11 5 0 P08 Programación V 14 4 2 P08 Sistemas de tiempo real V 19 4 2 P08 Sistemas operativos centrales y distribuidos V 14 5 0 V08 Optativa interfaces humano computadora V 15 5 0 O08 Graficación V 17 5 0 O08 Sistemas de tiempo real V 32 4 2 O08














Nombre del Profesor: PÉREZ DE CELIS HERRERO MARÍA DE LA CONCEPCION Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1


FACULTAD DE CIENCIAS, UNAM 1976

DIPLOMA DE ESTUDIOS A PROFUNDIDAD (SISTEMAS)

UNIVERSIDAD PIERRE Y MARIE CURIE, PARIS, FRANCIA

1980

DOCTORADO EN INFORMÁTICA

UNIVERSIDAD PIERRE Y MARIE CURIE, PARIS, FRANCIA

1983


Tanto mis estudios de licenciatura en matemáticas como de grado en el ámbito de las Ciencias de la Computación me permiten cubrir los requerimientos para las diferentes asignaturas del programa en Ingeniería en Ciencias de la Computación. En particular el trabajo de mi tesis doctoral y mis posteriores proyectos de investigación impactan el área de Bases de Datos donde actualmente me desempeño.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Cuento con una especialidad en conservación de patrimonio que me ha permitido trabajar en proyectos de carácter multidisciplinar.


1. Lenguaje de programación 2. Lenguajes formales y autómatas 3. Fundamentos de bases de datos 4. Ingeniería de software 5. Diseño avanzado de bases de datos




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Ingeniería de software V 41 5 0 P08 Fundamentos de bases de datos V 35 4 2 P08 Lenguajes formales y autómatas V 38 5 0 V08 Diseño avanzado de bases de datos V 32 4 2 O08














Nombre del Profesor: PINEDA TORRES IVO HUMBERTO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 20 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIÓNES

ISPJAE, CUBA 1982

MAESTRÍA EN COMPUTACIÓN TULANE UNIVERSITY, USA 1988 DOCTORADO EN COMPUTACIÓN TULANE, UNIVERSITY, USA 2002


Las asignaturas que imparto están fuertemente relacionadas con el área de investigación que fomento como es el reconocimiento de patrones, minería de datos y análisis y diseño de algoritmos. Por lo general en los proyectos de cursos motivo a los alumnos a que realicen proyectos con un ingrediente de investigación para que den un poco más de lo que se va a evaluar, esto me ha permitido detectar a estudiantes con capacidad superior para orientarlos a la investigación y a incentivarlos a que continúen sus estudios en el nivel de doctorado.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Puedo afirmar que en el curso de Introducción a la Disciplina computacional para los alumnos de primer ingreso es donde puedo aplicar elementos de mi formación académica y de experiencia profesional pues relaciono constantemente elementos de electrónica y la arquitectura de las computadoras. Este curso me ha permitido poder transmitir conocimientos simples desde una perspectiva de mas conocimiento lo que me obliga a aplicar las técnicas de enseñanza que he aprendido

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Tópicos selectos de la computación I 2. Imágenes digitales 3. Introducción a la disciplina computacional 4. Optativa introducción al reconocimiento de patrones




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Optativa Introducción al reconocimiento de patrones V 11 5 0 P08 Introducción a la disciplina computacional V 44 5 0 O08














Nombre del Profesor: PINTO AVENDAÑO DAVID EDUARDO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 9 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1995



1999

DOCTORADO EN INFORMÁTICA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA 2008





1. Lenguaje de programación 2. Visualización de la información




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Lenguaje de programación V 19 5 0 O08 Visualización de la información V 4 5 0 O08














Nombre del Profesor: RAMÍREZ ENCARNACIÓN YOLANDA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 34 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1


DE PUEBLA 1990


Profesor de Matemáticas en bachillerato Profesor de Matemáticas en Profesional Elaboración de Programas de Matemáticas Coordinar exámenes departamentales de asignatura


Coordinar Servicio Social Coordinar Becas de Estudiantes Indígenas en FCC Tutor Académico


1. Matemáticas elementales 2. Álgebra superior 3. Cálculo diferencial 4. Cálculo integral




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Algebra superior V 44 4 2 P08 Cálculo diferencial V 37 4 2 P08 Cálculo diferencial V 37 4 2 P08 Cálculo diferencial V 40 4 2 V08 Matemáticas elementales V 48 5 0 O08 Matemáticas elementales V 43 5 0 O08 Cálculo integral V 37 4 2 O08














Nombre del Profesor: RANGEL HUERTA JOSÉ ALEJANDRO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 22 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN FÍSICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA 1987

MAESTRÍA EN FÍSICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

1991

DOCTORADO EN FÍSICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA 1996 � Experiencia académica y /o profesional relevante a las asignaturas que imparte:

En el área de modelado y simulación de sistemas tengo casi 5 años desarrollando temas de investigación que se han concretado en propuestas de curso de licenciatura y maestría, artículos de investigación y temas de tesis.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Tengo colaboración con el instituto de semiconductores en el desarrollo de modelo Hidrodinámicos de gases para el depósito de mono capas y nuevos materiales semiconductores. Con el departamento de sistemas computacionales del inane desarrollando modelos de agentes situados para un sistema de múltiple partículas impulsadas. Y colaboro con la facultad de ciencias Físico matemáticas en el desarrollo de modelos de simulación de sistemas biológicos complejos.


1. Teoría de control 2. Fundamentos filosóficos de la computación 3. Métodos numéricos 4. Simulación 5. Tópicos selectos de computación




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Simulación V 32 5 0 P08 Simulación V 42 5 0 O08 Tópicos selectos de computación V 43 5 0 O08














Nombre del Profesor: ROMERO TEHUITZIL OLIVIA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN MATEMÁTICAS BENEMÉRITA UNIVERSIDAD




2008


1. Matemáticas elementales 2. Álgebra superior 3. Probabilidad 4. Cálculo diferencial 5. Matemáticas discretas




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Matemáticas elementales V 48 5 0 P08 Matemáticas elementales V 16 5 0 P08 Algebra superior V 44 4 2 P08 Matemáticas elementales V 43 5 0 O08 Matemáticas elementales V 44 5 0 O08 Ensamblador V 44 4 2 O08 Algebra superior V 44 4 2 O08














Nombre del Profesor: ROSSAINZ LÓPEZ MARIO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 13 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1996

MAESTRÍA EN IMAGEN DIGITAL

INSTITUTO DE PRODUCCIONES VIRTUALES, UNIVERSIDAD DE GRANADA

1999

DOCTORADO EN INGENIERÍA DE SOFTWARE

UNIVERSIDAD DE GRANADA 2005




1. Algoritmos y estructura de datos 2. Programación concurrente 3. Programación avanzada




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Director de la Facultad









Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional 25 Vinculación con el sector productivo y de servicio 15 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: SÁNCHEZ GÁLVEZ ALBA MARIBEL Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADA EN MATEMÁTICAS


1993

MAESTRÍA EN MATEMÁTICAS


1996


1. Matemáticas discretas 2. Graficación 3. Análisis y diseño de algoritmo 4. Lenguajes formales y autómatas 5. Análisis de algoritmos numéricos 6. Tópicos selectos de la computación I




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Matemáticas discretas V 43 5 0 P08 Matemáticas discretas V 40 5 0 P08 Lenguajes formales y autómatas V 37 5 0 P08 Matemáticas discretas V 48 5 0 O08 Lenguajes formales y autómatas V 48 5 0 O08 Graficación V 46 4 2 O08














Nombre del Profesor: SÁNCHEZ GALVEZ MARÍA EUGENIA NARCIZA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 10 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADA EN FÍSICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA 1992

MAESTRÍA EN FÍSICA INSTITUTO DE FÍSICA, BUAP 1994 � Experiencia académica y /o profesional relevante a las asignaturas que imparte: � Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: � Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años:

1. Diseño digital 2. Álgebra lineal 3. Matemáticas discretas 4. Introducción a la disciplina computacional 5. Sistemas digitales 6. Probabilidad y estadística




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Sistemas digitales V 43 4 2 P08 Dispositivos lógicos programables V 45 4 2 P08 Arquitecturas de computadoras V 21 4 2 P08 Geometría analítica con álgebra lineal V 43 4 2 O08 Circuitos eléctricos V 48 4 2 O08 Dispositivos lógicos programables V 39 4 2 O08














Nombre del Profesor: SANCHEZ LÓPEZ ABRAHAM Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 12 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha MAESTRÍA EN CIENCIAS COMPUTACIONALES

UDLA, PUEBLA 1996

DOCTORADO EN INGENIERÍA COMPUTACIONAL

UNIVERSIDAD DE MONTPELLIER, FRANCIA

2003


Aunque mi formación inicial es de ingeniero químico, tengo bases sólidas en matemáticas y computación, fruto del trabajo realizado cuando fui estudiante. Cuento con una maestría en sistemas computacionales, con una orientación fuerte hacia la inteligencia artificial. Realice estudios de doctorado en ingeniería computacional con especialidad en robótica. De las materias que imparto cuento por el perfil adecuado para impartirlas, ya que son parte importante en la investigación que desarrollo en la actualidad. Además cuento con una maestría en ingeniería de software, aunque sin titularme. Muchas de las materias que imparto en la actualidad tienen una relación directa con mis actividades de investigación.


Trabaje mucho tiempo en las áreas de análisis numérico y simulación. También impartiendo mucho tiempo materias de matemáticas. Actualmente estoy trabajando en el área de cómputo móvil, desarrollando aplicaciones y trabajando en los aspectos de protocolos de comunicación.




1. Métodos formales 2. Inteligencia artificial 3. Cad 4. Ingeniería de software 5. Graficación 6. Tópicos selectos de computación


Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Graficación V 42 5 0 P08 Tópicos selectos de computación V 28 5 0 P08 Inteligencia artificial V 39 5 0 O08









profesor.

� Columna 6.- P.A. Periodo Académico en que se impartió esta asignatura. Tabla 3

HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 5 12 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 2 5 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 3 7 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico 5 Participación institucional 1 Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: SÁNCHEZ RINZA BARBARA EMMA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 6 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN FÍSICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA 1991

MAESTRÍA EN CIENCIAS INAOE, PUEBLA 1995 DOCTORADO EN CIENCIAS INAOE, PUEBLA 2000


Particularmente en el área de telecomunicaciones en eso se baso mi doctorado y es en donde publico básicamente


Sobre el área de matemáticas mi formación de licenciatura es en física y son áreas que van muy de la mano

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Mecánica electricidad y magnetismo 2. Transmisión y comunicación de datos 3. Aplicación de redes y sistemas distribuidos 4. Metodología de la investigación 5. Modelos de redes 6. Cad 7. Redes de computadoras




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Transmisión y comunicación de datos V 42 4 2 P08 Cad V 3 4 2 V08 Métodos numéricos V 27 4 2 V08 Redes de computadoras V 28 4 2 O08 Redes de computadoras V 40 4 2 O08














Nombre del Profesor: SANDOVAL SOLÍS MARÍA DE LOURDES Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 21 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADA EN FÍSICA Y MATEMÁTICAS ESFM, INSTITUTO

POLITÉCNICO NACIONAL 1978

MAESTRÍA EN CIENCIAS, ESPECIALIDAD FÍSICA ESFM, INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

1985

DOCTORADO EN CIENCIAS, ESPECIALIDAD FÍSICA

ESFM, INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

1990



1. Métodos numéricos 2. Introducción a la disciplina computacional 3. Tópicos selectos de la computación I




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Tópicos selectos de la computación I V 27 5 0 P08 Métodos numéricos V 45 4 2 P08 Métodos numéricos V 27 4 2 V08 Introducción a la disciplina computacional V 44 5 0 O08 Tópicos selectos de la computación I V 23 5 0 O08 Métodos numéricos V 46 4 2 O08














Nombre del Profesor: SOMODEVILLA GARCÍA MARÍA JOSÉFA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 22 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha INGENIERO EN SISTEMAS ISPJAE, CUBA 1982 MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

UDLA, PUEBLA 1995


TULANE UNIVERSITY, NEW ORLEANS, USA

1998


TULANE UNIVERSITY, NEW ORLEANS, USA

2003


Asignaturas que imparto dentro del àrea de Bases de Datos en particular: a. En la forma de transmitir y generar conocimiento en los estudiantes b. En los resultados obtenidos en los proyectos de curso realizados por los estudiantes.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: La experiencia ha sido relevante en la elaboración de proyectos de Investigación internos y de la VIEP Los resultados obtenidos han generado publicación de artículos y formación de recursos humanos


1. Fundamentos de bases de datos 2. Fundamentos de lenguajes de programación 3. Bases de datos




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Bases de datos V 43 4 2 P08 Bases de datos V 44 4 2 O08














Nombre del Profesor: SORIANO ULLOA MARCO ANTONIO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 20 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1989



2007


1. Algoritmos y estructura de datos 2. Bases de datos 3. Programación 4. Tendencias de bases de datos


Tabla 2



1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Programación V 47 4 2 P08 Algoritmos y estructuras de datos V 42 4 2 P08 Algoritmos y estructuras de datos V 11 4 2 P08 Algoritmos y estructuras de datos V 23 4 2 V08 Tendencias de bases de datos V 14 5 0 O08 Programacion V 49 4 2 O08 Algoritmos y estructuras de datos V 43 4 2 O08














Nombre del Profesor: TORRES LEÓN JOSÉ ESTEBAN Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 27 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN ELECTRÓNICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD


MAESTRÍA EN CIENCIAS, OPCIÓN SIS-CTL-AUT

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PUEBLA 1996



1. Circuitos eléctricos 2. Modelos de redes 3. Dispositivos programables 4. Microprocesadores e interfaces 5. Arq. Avanzada de computadoras 6. Intercomunicación y seguridad en red

7. Seminarios de proyectos de investigación I 8. Introducción a la robótica 9. Transmisión y comunicación de datos 10. Redes de computadoras 11. Arquitectura funcional de computadoras 12. Tópicos selectos de computación




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Seminario de proyectos de investigación I V 1 10 0 P08 Redes de computadoras V 23 4 2 P08 Arquitectura funcional de computadoras V 8 4 2 V08 Transmisión y comunicación de datos V 44 4 2 O08 Modelos de redes V 37 4 2 O08 Tópicos selectos de computación V 26 5 0 O08














Nombre del Profesor: TOVAR VIDAL MIREYA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 6 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN


2000


CINVESTAV 2002


Mi área de especialidad en la licenciatura fue la de Teoría de la Computación, y realice una tesis en licenciatura y maestría relacionada con la misma.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Otras áreas a las que pertenezco son: Programación y Software de Base en las cuales mi experiencia se originó cuando estudie la licenciatura.


1. Sistemas operativos 2. Funciones recursivas y maquina 3. Programación concurrente 4. Lenguaje de programación 5. Funciones recursivas y maquina 6. Computabilidad 7. Lógica matemática 8. Probabilidad




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Computabilidad V 25 5 0 P08 Lenguaje de programación V 10 5 0 V08 Lógica matemática V 39 5 0 O08 Probabilidad V 28 5 0 O08 Computabilidad V 8 5 0 O08














Nombre del Profesor: VÁZQUEZ FLORES JOSÉ ANDRÉS Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 22 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1994



2003


Mi experiencia es de más de 20 años impartiendo cursos del área de programación, en los cuales he tenido alumnos muy destacados en los cursos de Algoritmos y estructura de datos, así también he participado en esta área como colaborador en la elaboración de las notas de los cursos de Programación, Programación Avanzada, Algoritmos y Estructura de Datos, así como la elaboración de material didáctico para estas materias, así como de Sistemas Operativos, Ingeniería de Software y Programación Concurrente.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Mi experiencia en el área de análisis numérico y optimización ha sido muy gratificante, ya que los trabajos de investigación más importantes que he tenido, han sido en esta área, trabajos que me han permitido presentarlos en diferentes eventos académicos, como son los congresos de sociedad matemática mexicana, la Escuela Nacional de Análisis Numérico y Optimización presentando un Paquete de Integración Numérica Adaptiva (QuadPack), así como el trabajo de Diseño de Sistemas Ópticos utilizando Algoritmos Genéticos que lo presente en la universidad de Concepción Chile. A últimas fechas he estado incursionando en el área de recuperación de información.


1. Programación avanzada 2. Algoritmos y estructuras de datos 3. Programación de sistemas

4. Métodos formales 5. Administración de departamentos de cómputo




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Administración de departamentos de cómputo V 3 5 0 P08 Secretario Académico de la Facultad










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional 30 Vinculación con el sector productivo y de servicio 10 Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: VERA CERVANTES EUGENIA ERICA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1991



1997




1. Programación avanzada 2. Programación de sistemas 3. Programación concurrente 4. Introducción a la disciplina computacional 5. Programación 7. Optativa interfaces humano computadora 8. Ensamblador




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Programación V 49 4 2 P08 Programación V 49 4 2 P08 Programación concurrente y paralela V 45 4 2 P08 Optativa interfaces humano computadora V 48 5 0 V08 Optativa tópicos selectos de la computación II V 5 5 0 V08 Programación V 57 4 2 O08 Ensamblador V 57 4 2 O08 Programación avanzada V 51 4 2 O08














Nombre del Profesor: VILARIÑO AYALA DARNES Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha MAESTRÍA EN CIENCIAS MATEMÁTICAS

UNIVERSIDAD DE LA HABANA, CUBA 1996

DOCTORADO EN CIENCIAS MATEMÁTICAS

UNIVERSIDAD DE LA HABANA, CUBA 1997


Para las asignaturas que imparto poseo tanto experiencia docente como profesional, ya que desde que inicié mi trabajo como docente he participado activamente en proyectos de investigación, vinculado tanto a la industria o a otros centros de investigación.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Desde hace más de tres años trabajo en el tema de desarrollo de Agentes Inteligentes, tanto para competencia mundiales de agentes, como para el desarrollo de nuevas tecnologías de aprendizaje. Aspectos que no se pueden ver reflejados directamente en las materias que imparto.


1. Programación concurrente y paralela 2. Algoritmos y estructuras de datos 3. Computabilidad




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Programación concurrente y paralela V 43 4 2 P08 Computabilidad V 26 5 0 O08 Programación concurrente y paralela V 39 4 2 O08 Programación concurrente y paralela V 48 4 2 O08














Nombre del Profesor: ZACARIAS FLORES FERNANDO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 17 años. � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN COMPUTACIÓN BENEMÉRITA UNIVERSIDAD


MAESTRÍA EN INGENIERÍA ELECTRICA

CINVESTAV-INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

1998

DOCTORADO EN COMPUTACIÓN UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS PUEBLA

2004


El doctorado lo realicé en el área de lógica matemática y particularmente en Razonamiento de Sentido Común. Lo cual impacta directamente en las materias que imparto. Además, desarrollo investigación de base en el área de lógica. Así como también investigación aplicada, realizando aplicaciones inteligentes basadas en Tecnologías de la Información y comunicaciones.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Me he desarrollado en el sector productivo, particularmente en el área de Tecnologías de la Información y comunicaciones, en la empresa Radiomóvil Dipsa, S.A. de C.V. actualmente denominada America Móvil.


1. Fundamentos de lenguajes de programación 2. Fundamentos filosóficos de la computación 3. Interfaces humano-computadora 4. Tópicos selectos de la computa 5. Lógica matemática 6. Inteligencia artificial

7. Matemáticas discretas 8. Matemáticas elementales 9. Análisis y diseño de algoritmos 10. Fundamentos de lenguajes de programación 11. Compiladores




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Matemáticas discretas V 48 5 0 P08 Matemáticas discretas V 44 5 0 P08 Lógica matemática V 38 5 0 P08 Matemáticas elementales V 28 5 0 V08 Análisis y diseño de algoritmos V 22 5 0 O08 Fundamentos de lenguajes de programación V 11 5 0 O08 Compiladores V 26 5 0 O08














Nombre del Profesor: CLAUDIA ZEPEDA CORTÉS Fecha de elaboración: 19 de octubre del 2009 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación Antigüedad en años dentro de la institución: 1 � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1


BUAP 1995

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN CON ESPECIALIDAD EN SISTEMAS DE CÓMPUTO

UDLAP 1997


UDLAP-INSA 2005


a) Investigación del trabajo de tesis doctoral acerca del modelado de planes de evacuación aprovechando las ventajas que ofrece el lenguaje declarativo Answer Sets. b) Organizadora de 4 Workshops relacionados con investigación en razonamiento no monótono. Esto permite difundir conocimiento de vanguardia a estudiantes del área de Lógica Matemática e Inteligencia Artificial entre otras, además permite también que los alumnos interactúen con investigadores del área de representación del conocimiento. c) Participación en diferentes proyectos apoyados por CONACYT

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Análisis, Diseño, implementación y puesta en marcha de software a la medida de las necesidades de los clientes en pequeñas y medianas industrias durante el periodo de Abril 2001 a Julio 2002, trabajando para la empresa Sistemas Integrales de Software.


1. Algoritmos y estructuras de datos 2. Fundamentos de lenguajes de programación 3. Matemáticas discretas




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Algoritmos y estructuras de datos V 40 4 2 P08 Fundamentos de Lenguajes de Programación

V 40 5 V08

Matemáticas discretas V 40 5 O08




� Columna 2.-Sem. Semestre en que está ubicada la asignatura dentro del plan de estudios; si el alumno puede cursarla

en diferentes semestres señalarla con V (variable). � Columna 3.-No. Número de alumnos en el grupo; en el caso de que en el o los grupos de una asignatura hubiese

alumnos inscritos de diferentes carreras y se conozca esta información debe indicarse en la columna primero el número de alumnos de la carrera y luego el total de alumnos del grupo. Por ejemplo:12-39; que corresponden a los 12 alumnos del programa (carrera) inscritos en el grupo y 39 el número total de alumnos en el grupo. Si no se conoce el número de alumnos de la carrera en el grupo solamente debe consignarse el número total de ellos.







Nombre del Profesor: CUAYAHUITL ROMERO LAURA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: MT






Tabla 1



2000



2001




1. Graficación 2. Ensamblador 3. Programación de sistemas 4. Programación Las asignaturas del plan de estudios (Tabla 2) se refieren a aquellos cursos que impartió el profesor en los períodos escolares- semestres, cuatrimestres, o trimestres – durante el último año escolar.



Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Ensamblador V 44 4 2 P08 Ensamblador V 44 4 2 P08 Programación de sistemas V 19 4 2 P08 Ensamblador V 42 4 2 V08 Programación V 44 4 2 O08 Programación de sistemas V 45 4 2 O08 Programación de sistemas V 30 4 2 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 18 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 2 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: GARCÍA TAMAYO ROSA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 12 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1994


1997

DOCTORADO EN MATEMÁTICAS


2007


Mi tesis de Maestría y Doctorado aplican métodos numéricos y estadísticos al igual que mis artículos. Todos mis estudios superiores están enfocados al área de matemáticas.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Estudios de inglés y español a nivel sub-profesional. Estudios de Técnicas de Alimentos y Nutrición.


1. Métodos numéricos 2. Matemáticas elementales 3. Lógica matemática 4. Matemáticas discretas 5. Probabilidad 6. Optativa estadística 7. Estadística Las asignaturas del plan de estudios (Tabla 2) se refieren a aquellos cursos que impartió el profesor en los períodos escolares- semestres, cuatrimestres, o trimestres – durante el último año escolar.



Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Matemáticas discretas V 39 5 0 P08 Probabilidad V 12 5 0 P08 Optativa estadística V 24 5 0 P08 Estadística V 2 5 0 P08 Matemáticas elementales V 27 5 0 V08 Matemáticas discretas V 49 5 0 O08 Optativa estadística V 18 5 0 O08 Probabilidad y estadística V 45 5 0 O08














Nombre del Profesor: LARIOS GOMEZ MARÍANO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LIC. EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN


2002



2004


Licenciatura en Ciencias de la Computación, Maestría en Ciencias de la Computación. Relevante para aplicar la ciencias de la computación en las materias que imparto. Experiencia profesional: Programador Analista Tipo A en el Instituto Electoral de Estado. Enero 2000- Enero 2002. Relevante para las materias de programación concurrente y programación de sistemas.


1. Análisis y diseño de software orientado a objetos 2. Programación concurrente 3. Algoritmos y estructuras de datos 4. Programación distribuida 5. Programación de sistemas 6. Sistemas de tiempo real 7. Programación concurrente y paralela 8. Sistemas operativos Las asignaturas del plan de estudios (Tabla 2) se refieren a aquellos cursos que impartió el profesor en los períodos escolares- semestres, cuatrimestres, o trimestres – durante el último año escolar.



Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Programación de sistemas V 36 4 2 P08 Programación de sistemas V 34 4 2 P08 Sistemas de tiempo real V 48 4 2 P08 Programación concurrente y paralela V 15 4 2 V08 Sistemas operativos V 25 5 0 O08 Programación de sistemas V 35 4 2 O08 Programación concurrente y paralela V 20 4 2 O08














Nombre del Profesor: MEJIA PALAFOX JUAN Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 14 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: MT






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN ELECTRÓNICA


2000



2001


1. Diseño digital 2. Microprocesadores e interfaces 3. Sistemas de tiempo real 4. Algoritmos y estructuras de datos 5. Modelos de redes 6. Redes de computadoras 7. Arquitectura funcional de computadoras 8. Arquitectura de computadoras Las asignaturas del plan de estudios (Tabla 2) se refieren a aquellos cursos que impartió el profesor en los períodos escolares- semestres, cuatrimestres, o trimestres – durante el último año escolar.



Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Redes de computadoras V 12 4 2 P08 Arquitectura funcional de computadoras V 9 4 2 P08 Microprocesadores e interfaces V 17 4 2 P08 Microprocesadores e interfaces V 29 4 2 V08 Microprocesadores e interfaces V 16 4 2 O08 Arquitectura de computadoras V 27 4 2 O08 Modelos de redes V 24 4 2 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 12 6 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 1 1 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: MOLINA GARCÍA MARÍA DEL CONSUELO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: MT






Tabla 1



2001

MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE SOFTWARE

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

2008


1. Ingeniería de software avanzada 2. Sistemas de tiempo real 3. Desarrollo de emprendedores 4. Ingeniería de software 5. Introducción a la disciplina computacional




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Ingeniería de software V 48 5 0 P08 Ingeniería de software V 45 5 0 P08 Ingeniería de software avanzada V 28 5 0 P08 Sistemas de tiempo real V 52 4 2 V08 Introducción a la disciplina computacional V 46 5 0 O08 Ingeniería de software avanzada V 42 5 0 O08 Desarrollo de emprendedores V 10 0

5 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 15 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 2 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes 3 Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: MOYAO MARTÍNEZ YOLANDA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 6 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1



1997



2002


1. Redes de computadoras 2. Programación avanzada 3. Bases de datos 4. Introducción a la disciplina computacional 5. Programación 6. Tendencias de bases de datos 7. Compiladores




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Tendencias de bases de datos V 35 5 0 P08 Programación avanzada V 36 4 2 P08 Programación avanzada V 10 4 2 P08 Compiladores V 40 5 0 V08 Programación V 50 4 2 O08 Programación V 48 4 2 O08














Nombre del Profesor: RIVERA MARTÍNEZ MARCELA Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 3 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: MT






Tabla 1



1998



2000


Participo activamente en el área de Inteligencia artificial participando en conferencias y con la publicación de artículos de investigación.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Tengo experiencia académica en: Algoritmos Genéticos, Sistemas Expertos, Investigación de Operaciones, Ponencias y dirección de tesis de nivel licenciatura en el área de Optimización.


1. Inteligencia artificial 2. Lógica matemática 3. Introducción a la disciplina computacional 4. Cad 5. Matemáticas discretas




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Inteligencia artificial V 45 5 0 P08 Inteligencia artificial V 35 5 0 P08 Cad V 44 4 2 P08 Inteligencia artificial V 24 5 0 V08 Introducción a la disciplina computacional V 43 5 0 O08 Matematicas discretas V 33 5 0 O08 Inteligencia artificial V 23 5 0 O08














Nombre del Profesor: RODRIGUEZ HERNÁNDEZ MIGUEL Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: MT






Tabla 1



2004



2004


1. Análisis de algoritmos numéricos 2. Tendencias de bases de datos 3. Programación 4. Programación avanzada 5. Programación concurrente y paralela




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Programación avanzada V 40 4 2 P08 Programación avanzada V 42 4 2 P08 Programación concurrente y paralela V 43 4 2 P08 Programación V 50 4 2 V08 Programación V 53 4 2 O08 Programación V 44 4 2 O08 Análisis de algoritmos Numéricos V 20 5 0 O08














Nombre del Profesor: SALAZAR MARTÍNEZ HILARIO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: MT






Tabla 1


BENEMÉRITA UNIVERSIAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

2004


BENEMÉRITA UNIVERSIAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

2004


Diseño e implementación de un sistema de archivos para cotizar material eléctrico en la empresa SPEED SA de C.V. (1990)(Programación avanzada).Diseño de un módulo externo de memoria usando ensamblador (1991).

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Diseño e implementación de una base de datos para el control escolar en el CAM-SEP Puebla. Administración del salón de computo CAM-SEP Puebla Profesor en el CONALEP Profesor Centro de Estudios Superiores de Tepeaca-Puebla


1. Programación lógica y bases de datos 2. Programación de sistemas 3. Análisis de algoritmos numéricos 4. Programación 5. Ensamblador 6. Programación avanzada




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Ensamblador V 17 4 2 P08 Programación de sistemas V 32 4 2 P08 Programación de sistemas V 38 4 2 P08 Programación avanzada V 32 4 2 V08 Ensamblador V 39 4 2 O08 Ensamblador V 40 4 2 O08 Programacion avanzada V 30 4 2 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 18 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 2 Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: TRINIDAD GARCÍA GREGORIO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 3 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: TC2






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIATURA EN ELECTRÓNICA BENEMÉRITA UNIVERSIDAD


MAESTRÍA EN OPTOELECTRÓNICA


1998

DOCTORADO EN FÍSICA APLICADA


2008


Las materias que imparto las he diseñado, he elaborado prácticas de las mismas, así como el material referente a la evaluación. Por otro lado, tengo más de 10 años impartiendo las materias de mi área.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: He participado como profesor de apoyo en la facultad de Ciencias de la Electrónica en materias de la facultad. Además, he impartido materias del área de electrónica en diferentes universidades en años pasados.

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Circuitos eléctricos 2. Circuitos electrónicos 3. Sistemas de tiempo real 4. Diseño digital 5. Optativa estadística 6. Mecánica electricidad y magnetismo 7. Matemáticas elementales




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Matemáticas elementales V 44 5 0 P08 Circuitos eléctricos V 47 4 2 P08 Mecánica electricidad y magnetismo V 13 4 2 P08 Circuitos electrónicos V 14 4 2 V08 Matemáticas elementales V 49 5 0 O08 Circuitos eléctricos V 48 4 2 O08 Circuitos electrónicos V 25 4 2 O08














Nombre del Profesor: AGUILAR RICO ADOLFO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: H






Tabla 1


UNIVERSIDAD AUTÓNOMA EN PUEBLA 1993

MAESTRÍA EN CIENCIAS (ESPECIALIDAD EN SISTEMAS COMPUTACIONALES)

UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS-PUEBLA 2001

DEA EN COMPUTACIÓN PARALELA Y DISTRIBUIDA

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA 2004


1. Sistemas operativos distribuidos 2. Sistemas operativos centrales y distribuidos 3. Ensamblador 4. Introducción a la disciplina computacional 5. Filosofía y metodología de la investigación de computación 6. Transmisión y comunicación de datos 7. Matemáticas elementales




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Filosofía y metodología investigación en computación

V 20

5 0 P08

Transmisión y comunicación de datos V 11 4 2 P08 Bases de datos V 17 V08 Matemáticas elementales V 42 5 0 O08 Matemáticas elementales V 22 5 0 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 10 5 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: ESPÍNDOLA POZOS ARMANDO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: H






Tabla 1


DE PUEBLA 2003



1. Álgebra superior 2. Cálculo diferencial 3. Matemáticas discretas 4. Matemáticas elementales 5. Cálculo integral




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Cálculo diferencial V 43 4 2 P08 Cálculo diferencial V 43 4 2 P08 Algebra superior V 40 4 2 V08 Ensamblador V 42 4 2 O08 Ensamblador V 40 4 2 O08 Algebra superior V 42 4 2 O08 Algebra superior V 40 4 2 O08










Tabla 3 HORAS POR SEMANA DEDICADAS A: EN ESTE PROGRAMA OTROS PROGRAMAS Impartición de clases en el nivel de licenciatura 12 Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de exámenes Actualización y superación Investigación y/o desarrollo tecnológico Participación institucional Vinculación con el sector productivo y de servicio Elaboración de artículos para revistas Elaboración de libros de texto




Nombre del Profesor: ESPINOZA HERNÁNDEZ NELVA BETZABEL Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 3 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: MT






Tabla 1



2003



2006


1. Álgebra superior 2. Geometría analítica con álgebra lineal 3. Matemáticas elementales 4. Algebra lineal


Formato para ser llenado por la institución - Pag. A- 150


Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Algebra superior V 44 4 2 P08 Geometría analítica con álgebra lineal V 46 4 2 P08 Geometría analítica con álgebra lineal V 42 4 2 V08 Algebra superior V 44 4 2 O08 Algebra lineal V 39 4 2 O08












Formato para ser llenado por la institución - Pag. A- 151


Nombre del Profesor: MARIN DORADO GUILLERMO Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 3 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: H






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA PUEBLA 1989


He desempeñado el puesto fue Jefe de Departamento de Programación, realizando diversas actividades como son: análisis de requerimientos, diseño de sistemas, programación, pruebas de sistemas y mantenimiento de los mismos. He colaborado también en VW de México, Secretaría de Finanzas y en otras empresas del ramo como ingeniero de software y consultor de proyectos, estas actividades están relacionadas con las materias de Programación, Bases de Datos, Diseño de Bases de Datos, Ingeniería de Software, Análisis y Diseño de Sistemas, Programación Web, Metodología de la Investigación, Administración de Proyectos.

� Experiencia académica y /o profesional otras áreas diferentes a las de las asignaturas que imparte: Actualmente curso una maestría en Administración por lo que estoy familiarizado con Planeación estratégica, Investigación en tendencias de Tecnología de Punta, Creación y Dirección de nuevas empresas, Contabilidad, aspectos Legales y Fiscales.


1. Tendencias de bases de datos 2. Programación distribuida 3. Análisis y diseño de software orientado a objetos 4. Tópicos selectos de la computación II 5. Matemáticas elementales 6. Programación avanzada 7. Arquitectura avanzada de computadoras

8. Bases de datos 9. Filosofía y metodología de la investigación en la computación 10. Ingeniería de software 11. Bases de datos 12. Diseño avanzado de bases de datos




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Tendencias de bases de datos V 32 5 0 P08 Bases de datos V 25 4 2 P08 Filosofía y metodología de la investigación en computación

V 14

5 0 P08

Ingeniería de software V 21 5 0 V08 Tópicos selectos de la computación I V 46 5 0 V08 Bases de datos V 49 4 2 O08 Filosofía y metodología de la investigación en computación

V 33

5 0 O08

Diseño avanzado de bases de datos V 32 4 2 O08













Nombre del Profesor: PALOMINO JIMÉNEZ CARLOS Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: H






Tabla 1



2002



2005


1. Lógica matemática 2. Probabilidad 3. Estadística 4. Matemáticas elementales 5. Probabilidad y estadística 6. Simulación 7. Ecuaciones diferenciales




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Probabilidad V 14 5 0 P08 Probabilidad y estadística V 46 5 0 P08 Simulación V 35 5 0 V08 Ecuaciones diferenciales V 14 5 0 O08 Simulación V 24 5 0 O08














Nombre del Profesor: QUIROZ HERNÁNDEZ NICOLAS Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: H






Tabla 1



2000

MAESTRÍA EN ELECTRÓNICA

INSTITUTO NACIONAL DE ASTROFÍSICA ÓPTICA Y ELECTRÓNICA

2001


1. Circuitos eléctricos 2. Arquitectura de computadoras 3. Teoría de control




Tabla 2

1 ASIGNATURA

2 SEM

3 NO.

4 H.T.

5 H.P.

6 P.A.

Circuitos electrónicos V 44 4 2 P08 Arquitectura de computadoras V 23 4 2 V08 Teoria de control V 30 4 2 O08














Nombre del Profesor: RAMIREZ HERNÁNDEZ HECTOR DAVID Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 4 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: H






Tabla 1

Grado Académico Institución Fecha LICENCIADO EN MATEMÁTICAS


2002



2006


1. Ecuaciones diferenciales 2. Variable compleja 3. Matemáticas elementales 4. Geometría analítica con álgebra lineal 5. Análisis de algoritmos numéricos 6. Optativa estadística




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Análisis de algoritmos numéricos V 43 5 0 P08 Ecuaciones diferenciales V 44 5 0 P08 Ecuaciones diferenciales V 42 5 0 V08 Optativa estadística V 26 5 0 O08 Ecuaciones diferenciales V 41 5 0 O08














Nombre del Profesor: RUBIN LINARES GUSTAVO TRINIDA D Fecha de elaboración: 20 de abril del 2008 Programa: Licenciatura en Ciencias de la Computación Unidad académica: Facultad de Ciencias de la Computación, BUAP. Antigüedad en años dentro de la institución: 3 años � Tipo de profesor con base en su tiempo de dedicación y de acuerdo a la siguiente clasificación: H






Tabla 1



2002

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE MATERIALES


2003

DOCTORADO EN ÓPTICA INSTITUTO NACIONAL DE ASTROFÍSICA ÓPTICA Y ELECTÓNICA

2008


He trabajado en el área de hardware de 1997 a 2003 en el “Instituto Universitario Puebla”, impartiendo cursos en la carrera de ingeniería eléctrica y en ingeniería en sistemas computacionales.


Trabajo en el área de óptica cuántica, computación cuántica y criptografía cuántica, donde he llevado diversos cursos y talleres.

� Información sobre las asignaturas del programa impartidas en los últimos dos años: 1. Teoría de control 2. Sistemas digitales 3. Mecánica electricidad y magnetismo 4. Arquitectura funcional de computadoras 5. Circuitos eléctricos 6. Circuitos electrónicos




Tabla 2 1

ASIGNATURA 2

SEM 3

NO. 4

H.T. 5

H.P. 6

P.A. Sistemas digitales V 42 4 2 P08 Teoría de control V 31 4 2 P08 Circuitos eléctricos V 36 4 2 V08 Arquitectura de computadoras V 22 4 2 O08 Circuitos electrónicos V 36 4 2 O08













Tabla resumen del personal académico

Esta información se requiere para conocer el porcentaje de participación del profesorado en el programa, el que sea factible estimar los valores que aparecen en el bloque de información correspondiente a la columna 10; en el caso de que esta información no se encuentre disponible para los profesores de tiempo completo que de alguna forma participan en el programa, es necesario que se tenga información de la distribución del tiempo que dedican a la unidad académica (columnas 11 a la 18).

Columnas Clave Significado 1 TP

TC MT H

Tipo de profesor de acuerdo con su tiempo de dedicación Tiempo completo Medio Tiempo Por horas

2 GA Formación académica del profesor P-Pasante L-Licenciatura M1-Maestría sin grado M2-Maestría con grado D1-Doctorado sin grado D2-Doctorado con grado E-Con especialidad

3 SNI Pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores, de acuerdo con: 1-Nivel 1 2-Nivel 2 3-Nivel 3 C-Candidato al S

4 y 11 TC Impartición de clases en el nivel de licenciatura 12 TCP Impartición de clases en el nivel de posgrado 5 y 14 AA Atención a alumnos (asesoría, tutoría, dirección de tesis) 6 y 14 PC Preparación de clases, elaboración de material didáctico, revisión de tareas y corrección de

exámenes 7 y 15 AS Actualización y superación 8 y 16 ID Investigación y desarrollo 9 y 17 PI Participación institucional 10 y 18 VSP Vinculación con el sector productivo y de servicios. En esta última actividad pueden quedar

incluidas las correspondientes a las de las columnas AS e ID. 19 NE Nivel de escolaridad

L = Grado de licenciatura M = Estudios de Maestría, MG = Grado de Maestría D = Estudios de Doctorado DG = Grado de Doctorado

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3880

0

CONT

RERA

S JU

AREZ

RO

BERT

O

TC

D2

10

4

6

5

2

3 8

2

DG

1000

8762

2 CO

RTEZ

JOSE

IT

ALO

TC

D2

17

4 8

6

2 3

DG

1000

1262

2 CR

UZ A

LMAN

ZA

GRAC

IANO

TC

M2

18

7 11

2 2

MG

1000

3876

6 DE

ITA

LUNA

GU

ILLER

MO

TC

D2

5

2 3

6

2 4

16

2

DG

1002

3811

1

DE LA

ROS

A FL

ORES

RA

FAEL

TC

M2

11

4 7

12

2

4 MG

1000

7653

3

ESTR

ADA

ANAL

CO JO

SE

MART

IN

TC

M2

10

4

6

3

1

2

4 4

6 MG

1003

1701

1

GALIC

IA

HERN

ANDE

Z YA

LU

TC

M2

17

7

10

2 4

MG

1002

5950

0

GARC

ES B

AEZ

JOSE

ALF

ONSO

DE

L CAR

MEN

TC

M2

5

2 3

20

10

MG

1001

9025

5 GA

RCIA

JU

AREZ

PED

RO

TC

D2

16

6

10

6

2

DG

1002

8075

5 GA

RCIA

TA

MAYO

ROS

A

TC

D2

10

4

6

5

2

3

5 5

DG

Ma

nu

al d

el C

ON

AIC

-

c

rite

rio

s p

ara

la a

cre

dita

ció

n

Form

ato

para

ser

llena

do p

or

la institu

ció

n -

Pa

g. A

- 16

5

No. P

rof

Nomb

re de

l Pro

f Ac

tivida

des d

e Pro

fesor

hora

s sem

anale

s ded

icada

s al p

rogr

ama

Ho

ras s

eman

ales d

edica

das a

otra

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vidad

es

Esc.

1

TP

2

GA

3

SIN

4

TC

5

AA

6

PC

7

AS

8

ID

9

PI

10

VS

P 11

TC

12

TCP

13

AA

14

PC

15

AS

16

ID

17

PI

18

VS

P 19

NE

1001

9407

7

GONZ

ALEZ

FL

ORES

MA

RCOS

TC

M2

17

7 10

4 2

MG

1001

1948

8

GONZ

ALEZ

VE

LÁZQ

UEZ

ROGE

LIO

TC

M2

16

6

10

5

3

MG

1001

2824

4

GUILL

EN

GALV

AN

CARL

OS

TC

D1

16

6

10

8

D

1001

9032

2

HERN

ANDE

Z HE

RNAN

DEZ

MARI

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L RO

SARI

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L

16

6

10

3

1 4

L

1001

9624

4

JIMEN

EZ D

E LO

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GU

ILLER

MO

TC

L

12

5 7

7

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1

L

1000

8662

2

JIMEN

EZ

GONZ

ALEZ

JO

RGE

TC

L

15

6

9

8

2 L

1003

7719

9 LA

RIOS

GOM

EZ

MARI

ANO

TC

M2

16

6 10

6 2

MG

1002

0318

8

LAVA

LLE

MART

INEZ

JO

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E JE

SUS

TC

M2

5

2 3

3

24

3 MG

1001

0078

8 LE

ON C

HAVE

Z MI

GUEL

ANG

EL

TC

D2

6 6

5 7

14

2

DG

1002

3197

7

LOPE

Z AN

DRAD

E CA

RLOS

AL

BERT

O TC

M2

40

MG

Ma

nu

al d

el C

ON

AIC

-

c

rite

rio

s p

ara

la a

cre

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ció

n

Form

ato

para

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llena

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or

la institu

ció

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Pa

g. A

- 16

6

No. P

rof

Nomb

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l Pro

f Ac

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s sem

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s ded

icada

s al p

rogr

ama

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otra

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es

Esc.

1

TP

2

GA

3

SIN

4

TC

5

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6

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8

ID

9

PI

10

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P 11

TC

12

TCP

13

AA

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PC

15

AS

16

ID

17

PI

18

VS

P 19

NE

1000

7666

6 LO

PEZ

PERE

Z OL

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TC

L

15

6

9

8

2

L

1004

2067

7

MARC

IAL

CAST

ILLO

LUIS

RE

NE

TC

M2

16

6

10

6

2

MG

1001

0001

1 MA

RTIN

ORT

IZ

MANU

EL IS

IDRO

TC

D2

6 2

4

6 2

4

12

4

DG

1000

7018

8

MART

INEZ

CA

MARI

LLO

CARL

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TC

M2

18

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4

MG

1001

9200

0

MART

INEZ

GU

ZMAN

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TC

D1

10

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6 3

D

1001

4349

9

MEND

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TC

M2

15

6 9

6 4

MG

1001

2623

3 ME

ZA LE

ON

JOSE

LUIS

TC

L

16

6

10

3

1 2

2

L

NSS0

0276

6

MOYA

O MA

RTIN

EZ

YOLA

NDA

TC

M2

18

7 11

4

MG

1004

4348

8 OL

MOS

PINE

DA

IVAN

TC

D2

C

11

4 7

3 12

3

DG

1002

2092

2

ORAT

O RA

MIRE

Z JO

SE

MART

IN

TC

M2

16

6

10

3 3

2

MG

Ma

nu

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c

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n

Form

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or

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Pa

g. A

- 16

7

No. P

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Nomb

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l Pro

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s ded

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rogr

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Esc.

1

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2

GA

3

SIN

4

TC

5

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6

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9

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P 11

TC

12

TCP

13

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16

ID

17

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18

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P 19

NE

1004

0893

3

PERE

Z DE

CE

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MARI

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ON

TC

D2

5

2 3

6

2 4

12

6

DG

1001

3090

0

PINE

DA

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ES IV

O HU

MBER

TO

TC

D2

5

2 3

2

1 1

6

20

DG

1002

3703

3

PINT

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NO

DAVI

D

EDUA

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TC

D2

0

0

10

4 6

16

4

DG

1000

7011

1

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REZ

ENCA

RNAC

ION

YOLA

NDA

TC

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16

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3

5 M

1000

6711

1

RANG

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O

TC

D2

1 5

2 3

5

2 3

18

2

DG

1000

0346

6

ROBL

ES

MEND

OZA

FRAN

CISC

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TC

M2

17

7 10

4

2

MG

1001

9029

9

ROME

RO

TEHU

ITZI

L OL

IVIA

TC

M2

16

6 10

4

2

2 MG

1002

1053

3 RO

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NZ

LOPE

Z M

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TC

D2

25

15

DG

1001

9054

4

SANC

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GALV

EZ A

LBA

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BEL

TC

M2

16

6 10

3

2

3 MG

Ma

nu

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ara

la a

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or

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ció

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g. A

- 16

8

No. P

rof

Nomb

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l Pro

f Ac

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s ded

icada

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rogr

ama

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Esc.

1

TP

2

GA

3

SIN

4

TC

5

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6

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8

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9

PI

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P 11

TC

12

TCP

13

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15

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16

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17

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18

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P 19

NE

1002

5400

0

SANC

HEZ

GALV

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ARIA

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M2

18

7 11

2 2

MG

1002

2362

2

SANC

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LOPE

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TC

D2

C 5

2 3

12

5

7

5 1

DG

1003

3410

0

SANC

HEZ

RINZ

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RBAR

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TC

D2

12

5

7

6 2

4

3 1

DG

1000

6437

7

SAND

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SO

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DE

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TC

D2

1 10

4

6

6

2

4

8

DG

1002

0324

4

SANT

IAGO

DIA

Z MA

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40

MG

1000

3679

9

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ARIA

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TC

D2

6 2

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6 2

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12

4

DG

1001

0071

1

SORI

ANO

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A MA

RCO

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NIO

TC

M2

17

7

10

4

2

MG

1000

7483

3 TO

RRES

LEON

JO

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STEB

AN

TC

M2

17

7

10

4

2

MG

1004

0934

4 TO

VAR

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L MI

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TC

M2

15

6 9

4 5

1

MG

1004

0935

5

TRIN

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GA

RCIA

GR

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TC

D2

11

4

7

6

2

4 6

DG

Ma

nu

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n

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g. A

- 16

9

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Nomb

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1

TP

2

GA

3

SIN

4

TC

5

AA

6

PC

7

AS

8

ID

9

PI

10

VS

P 11

TC

12

TCP

13

AA

14

PC

15

AS

16

ID

17

PI

18

VS

P 19

NE

1000

3845

5

VAZQ

UEZ

FLOR

ES JO

SE

ANDR

ES

TC

M2

30

10

MG

1002

0319

9

VERA

CE

RVAN

TES

EUGE

NIA

ERIC

A TC

M2

18

7 11

2 2

MG

1004

0941

1 VI

LARI

NO

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A DA

RNES

TC

D2

17

7 10

5 1

DG

1002

0713

3

ZACA

RIAS

FL

ORES

FE

RNAN

DO

TC

D2

15

6

9

8 2

DG

1004

4347

7

ZEPE

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ES

CLAU

DIA

TC

D2

C 5

2 3

6

2 4

16

2

DG

NSS0

0962

2

CUAY

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TL

ROME

RO

LAUR

A

MT

M2

18

2

MG

NSS0

0010

0

DAW

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ALEJ

ANDR

O AR

TURO

MT

M2

15

MG

1004

2064

4

ESPI

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DEZ

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TZAB

EL

MT

M2

11

4

5

MG

1001

9031

1

GONZ

ALEZ

TZ

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JOSE

ISM

AEL

MT

L

5 2

3

30

L

1001

8705

5 ME

JIA P

ALAF

OX

JUAN

MT

M2

12

1

6

1

MG

Ma

nu

al d

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n

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or

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n -

Pa

g. A

- 17

0

No. P

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1

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2

GA

3

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PC

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8

ID

9

PI

10

VS

P 11

TC

12

TCP

13

AA

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PC

15

AS

16

ID

17

PI

18

VS

P 19

NE

1003

7720

0

MOLIN

A GA

RCIA

MA

RIA

DEL

CONS

UELO

MT

M2

15

2 3

MG

1003

1396

6

RIOS

ACE

VEDO

CA

RLOS

AR

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M2

5 2

3

5 2

3

MG

1004

2065

5

RIVE

RA

MART

INEZ

MA

RCEL

A

MT

M2

15

2

3

MG

1003

7722

2

RODR

IGUE

Z HE

RNAN

DEZ

MIGU

EL

MT

M2

17

2

1

MG

1003

7723

3

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MART

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HI

LARI

O

MT

M2

18

2

MG

1003

9890

0 AG

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CO

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H M2

10

5

MG

1004

4213

3

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H M2

18

MG

1003

9891

1

ESPI

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H

D2

12

DG

1002

0330

0

GARC

IA

RAMI

REZ

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N SE

NEN

H L

6

L

1004

2636

6

GONZ

ALEZ

RO

SAS

LEOP

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H

M2

11

MG

Ma

nu

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Pa

g. A

- 17

1

No. P

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1

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2

GA

3

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VS

P 11

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17

PI

18

VS

P 19

NE

1004

2584

4

HERN

ANDE

Z AM

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JOSE

LU

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H M2

6

6

MG

1004

4345

5 MA

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H

L

12

L

1004

2066

6 MA

RIN

DORA

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GUILL

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H

M2

16

MG

1003

9893

3

PALO

MINO

JIM

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CA

RLOS

H

M2

10

MG

1004

2638

8

PARR

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JOSE

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DO

H A1

11

M

1003

9897

7

QUIR

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HERN

ANDE

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S

H M2

6

MG

1004

2060

0

RAMI

REZ

ESPI

TIA

CARL

OS

MAUR

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H

M2

6

MG

1003

9894

4

RAMI

REZ

HERN

ANDE

Z HE

CTOR

DAV

ID

H M2

10

MG

1004

2062

2

RAMI

REZ

ORTE

GA M

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L CAR

MEN

H M2

12

MG

1004

2068

8

RUBI

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AD

H M2

6

MG

Ma

nu

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n

Form

ato

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llena

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or

la institu

ció

n -

Pa

g. A

- 17

2

No. P

rof

Nomb

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Esc.

1

TP

2

GA

3

SIN

4

TC

5

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6

PC

7

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8

ID

9

PI

10

VS

P 11

TC

12

TCP

13

AA

14

PC

15

AS

16

ID

17

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18

VS

P 19

NE

1004

4318

8

TAMA

RIZ

FLOR

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DNA

ILIAN

A H

M2

12

MG

1003

9896

6 ZA

MORA

LIM

A CA

RLOS

H

M2

18

MG

CURRICULUM VITAE RESUMIDO( No incluir anexos ni comprobantes)

APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE(s)

Altamirano Robles Luis Carlos

INSTITUCION EN QUE LABORA ACTUALMENTE

PUESTO EN LA INSTITUCION FECHA DE INGRESO A LA INSTITUCION

TIPO DE CONTRATACION FECHA DE NACIMIENTO

Definitiva x Temporal

GRADOS ACADEMICOS OBTENIDOSNOMBRE DEL GRADO Y AREA INSTITUCION PERIODO CURSADO AÑO DE TITULACION

1. BUAP

2. Maestro en Cs. De la Computación BUAP

3. Doctor en Cs. De la Computación BUAP 1998-2002 2002

4.

5.

CARRERA ACADEMICA: primera actividad o puesto desempeñado y los últimos cuatro:ACTIVIDAD O PUESTO INSTITUCION PERIODO DE (M-A) A (M -A)

1. PROFESOR INTERINO EN COMPUTACIÓN SEP

2. Profesor Hora Clase BUAP

3. Profesor de curso INAOE

4.

5.

Si pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, indique: Candidato Nivel 1 2 3

MATERIAS IMPARTIDAS SEMESTRE O EQUIVALENTE NO. DE VECES AÑOS O PERIODOS

Programación de sistemas 5

Sistemas operativos 6

Imágenes digitales 3

Inteligencia Artificial 5

Graficación 6

Algoritmos y estructuras de datos 5

Programación concurrente y paralela 1

Tópicos Selectos 3

3

6

8

8

5

01-1990 A 06-1990

08-1995 A 07-1997

07-1998 A 08-1998

2001-2007


PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR "A"

Día Mes Año

16/08/99

No. de profesor Día Mes Año

100223144 17/06/69

Licenciado en Cs. De la Computación 1987-1992 1995

1994-1997 1997

4

8

1999-2005

2001

1999-2007

8

2000-2007

2002-2007

2000-2008

2000-2006

EXPERIENCIA PROFESIONALACTIVIDAD O PUESTO ORGANIZACIÓN O EMPREA AÑO O PERIODO

Postdoctorado IMP

Productos Del Quehacer Universitario en los rubros siguientes (poner cantidades)DOCENCIA:

INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:

FICHAS BIBLIOGRAFICAS de sus cinco trabajos que considere más relevantes1.

2.

3.

4.

5.

PERTENENCIA A ASOCIACIONES PROFESIONALESNOMBRE DE LA ASOCIACION TIPO DE MEMBRESIA PERIODO

PREMIOS DISTINCIONES (Premios nacionales, estatales, locales y otros)

L. Altamirano & M. Alvarado, Optimized object recognition via non-uniform sampling of appearance-based

models. In IBERAMIA-04, LNAI, Springer Verlag, 2004.

Altamirano, L.C., Altamirano, L., Alvarado M., Generation of N-Parametric appearance-based models

through non-uniform sampling. In CIARP-04, LNAI, Springer Verlag, 2004. Altamirano, L., Alvarado, M. Empleo conjunto de muestreo no-uniforme, redes neuronales y modelos

basados en apariencia para el reconocimiento eficiente de objetos. II Congreso Internacional de

Computación ANIEI 2003, México.

LIBROS NOTAS DE CLASE MATERIAL DIDACTICO MANUAL DE PRACTICAS

ARTICULOS MEMORIAS DE CONGRESO PATENTES

2

3 10

ARTICULOS DE DIVULGACION PARTICIPACION EN FOROS

L.C. Altamirano, L. Altamirano y M. Alvarado, "Generación automática de modelos N-paramétricos de

objetos, emplenado información de su apariencia". VI Taller Iberoamericano de Reconocimiento de

Patrones, TIARP 2001. CIC, ACM, SMIA, México 2001.

CANDIDATO A INVESTIGADOR NACIONAL DE 2002 A 2005

2003-2004

L.C. Altamirano, L. Altamirano y M. Alvarado. "Non-uniform Sampling for Improved Appearance-Based

Models", Pattern Recognition Letters, Vol 24, 1-3. Elsevier Science LTD, 2003.

2

SERVICIOS A LA INDUSTRIA CONVENIOS CON LA INDUSTRIA

LOGROS en no más de 250 palabrasRESEÑE LOS LOGROS ACADEMICOS Y/O PROFESIONALES MÁS IMPORTANTES:

LIBROS DE TEXTO PUBLICADOS en los últimos cinco añosTITULO NO. NOMBRE Y TIEMPO DE NIVEL A QUE SE AÑOS DE

DEDICACIÓN DEL PROFESORADO* DESTINA PUNLICACION

* Si son varios los autores incluirlos a todos, pero señalar con un signo aquellos que no están adscritos al programa.

LIBROS DE TEXTO PROXIMOS A PUBLICARSE (en proceso de elaboración)**TITULO NO. NOMBRE Y TIEMPO DE NIVEL A QUE SE AÑOS DE


** Considerar el año de publicación aquel en el cual se tenga programado terminar la obra

MATERIAL DIDACTICO producido en los últimos cinco añosNO. NOMBRE Y TIEMPO DE DESCRIPCION DEL MATERIALDEDICACION DEL PROFESOR *

Propuesta y desarrollo de metodologías propias en las áreas de procesamiento de imágenes y visión

computacional. Formación de recursos humanos de alto nivel. Difusión de material de investigación. Docencia

en licenciatura y posgrado.



Ambrosio Vazquez Alma Delia






1. BUAP

2. Maestría en Cs. De la Computación BUAP

3.

4.

5.

CARRERA ACADEMICA: primera actividad o puesto desempeñado y los últimos cuatro:ACTIVIDAD O PUESTO INSTITUCIÓN PERIODO DE (M-A) A (M -A)

1. Secretaría de Finanzas

2. BUAP

3. BUAP

4. BUAP

5.



7

3

30

1

3

3

2

Semestre

Semestre

Semestre

Semestre

Semestre

1991-1992

2007-fecha actual

1994-fecha actual

3


PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR "A"

Día Mes Año

15/08/94


100203233 10/08/68

Licenciatura en Cs. De la Computación 1986-1991 1994

1993-1995 1996

Bimestre

Semestre 3

2

16

1

3

Bases de Datos

Fundamentos de Bases de Datos

Ensamblador

Redes de Computadoras

3

Programador y analista de sistemas

Docencia

Secretaria Administrativa 2003-fecha actual

Coordinadora de Vinculación

Diseño Avanzado de Bases de Datos


Programaciòn y Estructuras de Datos


INEGI-Cartografìa Automatizada 1996-1997

VW-Gedas North America S.A. de C.V. 1997

1994-a la fecha


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



SERVICIOS A LA INDUSTRIA

ARTICULOS

Ensamblador


Bases de Datos


6 4

MEMORIAS DE CONGRESO PATENTES

2

1

PARTICIPACION EN FOROS

1

ARTICULOS DE DIVULGACION

1991-1992

CONVENIOS CON LA INDUSTRIA

8

Secretarìa de Finanzas

BUAP

Programador y Analista de Sistemas

Analista de Sistemas

Programador Junior

Docente

La Computaciòn en Puebla, en el Siglo XXI vol.IV Ed. El poder del conocimiento-pàg. 91









Ensamblador 10/hrs. Mes Material didàctico de apoyo a la enseñanza del ensamblador

Debug-depurador. Material didàctico de apoyo a la enseñanza del ensamblador

Fundamentos de Bases de Datos Material didàctico de apoyo a la enseñanza de Bases de Datos.

Recién egresada de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Computación ingresé a la Secretaría de

Finanzas como Programador y Analista de Sistemas, posteriormente Desarrollé Software en le grupo de

SAP(system Application Programming) en VW Gedas North America S.A. de C.V. adquiriendo experiencia muy

valiosa en el àrea de Base de Datos y desarrollo de aplicaicones importantes en la mencionada empresa, en mi

estancia en la BUAP me he desempeñado como docente, como Coordinadora de Educaciòn Continua

emprendiendo dos convenios intersinstitucionales con la Comisiòn Federal de Electricidad y el H. Ayuntamiento

de Puebla. Como Secretaria Administartiva de la Facultad de ciencias de la Computaciòn, realizè deiversos

trabajos admministrativos con loq ue se logrò la acreditaciòn ante el CONAIC de la Licenciatura en Ciencias de

la Computaciòn. Como Coordinadora de Vinculaciòn se està busacndo esteblecer los nexos con le sector social

y productivo a travès de convenios. Como docente trabajo en atenciòn a cursos, servicios sociales, pràcticas

profesionales y tesistas.








1. BUAP

2. Docencia Universitaria IBERO

3.

4.

5.


1. BUAP

2.

3.

4.

5.



3

3

3

3

10

6

10

6

3

3

Sierra EtelvinaArchundia

Docencia

Ingenieria de Software


Interfaces Humano-Computadora

1997-1998

Programación

Bases de Datos

Sociedad, Tecnología y Economia

Algoritmos y Estructuras de datos

1997-1998

1997-1998

1997-1998

2006-2007

2000-2008

2002

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

2000-2008

Día Mes Año

2000-2008

2006-2007

100238799 23/10/63

Licenciatura en Computación 1981-1985 1991

1999-2001

1997-a la fecha

2000-2004


Profesor Investigador

Día Mes Año

11/08/97

No. de profesor

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Fundamentos filosóficos de la Computación

Tópicos selectos de la computación I

Tópicos selectos de la computación II


Trionica S.A. de C.V. 1990-1994


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Archundia E., Manejador de archivos secuencial indexado (MASDI), BUAP, México, Puebla,1991

17

Encargada del departamento de computo

Gerente Regional

1985-1989


10

Colegio de Puebla

17



5


NOTAS DE CLASE MATERIAL DIDACTICO MANUAL DE PRACTICAS

10 3

LIBROS

1

Archundia E.,El diplomado en I.S. de la FCC de la BUAP:opinón de los alumnos sobre su influencia, para la

elaboración de una Tesis, IBERO, México, Puebla,2002

20


ARTICULOS




Habilidades básicas del pensamiento 1 año bachillerado y profesional 2007

Razonamiento matemático y verbal 1 año bachillerado y profesional 2008




Creatividad 1 año bachillerado y profesional 2009



Fundamentos Filosoficos de la computación 1 año antologías, videos, apuntes,artículos

Interfaces humano-computadora 1 año antologías, videos, apuntes,artículos

Tópicos Selectos I 1 año antologías, videos, apuntes,artículos, diapositivas

Tópicos Selectos I 1 año antologías, videos, apuntes,artículos, diapositivas

Ingeniería de Software 1 año antologías, videos, apuntes,artículos, diapositivas

La superación profesional en el estudio de postrgardos con una visión en la importancia que tiene la investigación de

la disciplina computacional y de sus transmisión en los alumnos para fomentar en ellos las habilidades y

conocimientos que le permitan solucionar problemas reales con impacto socio-económico en el contexto nacional e

internacional.








1. UAP

2. UNAM

3. UNAM 1998-2002

4.

5.


1. BUAP

2.

3.



6

2003,2004,

2006,2008

2 2002,2003

4

2000,2001,

2002,2004

6

1999,2000,

2003,2004,

2006,2008

4

1999,2000,

2004,2008

1 2003

1 2003

2 1999,2003

2 1999,2001

5

2000,2002,

2004,2007

2 2003,2004

5

2006,2007,

2008

1 2006

1 2008

Geometría Analítica con Álgebra Lineal

Matemáticas Discretas

Maestría en Ciencias (Matemáticas)

Doctorado en Ciencias (Matemáticas) 2007

5Lógica Matemática

Cálculo Diferencial en Varias Variables

Variable Compleja

Ecuaciones Diferenciales

Ramos CésarBautista

Profesor Investigador Tiempo Completo


Cálculo Integral



Formas Canónicas

Matemáticas Elementales

Cálculo Diferencial

2

3

1997

1

6

6

6

6

Día Mes Año

10017844 21/10/61

Licenciatura en Matemáticas 1979-1984 1987

1988-1990

Álgebra Superior

10/1992 a a la fecha.


Profesor Investigador Titular B

Día Mes Año

13/07/93

No. de profesor

2

6

1

2

3

7



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


American Mathematical Society S 1999-2004

C. Bautista, “A group theorical approach to quantum search”, Journal of Physics: Conf. Series, 185, 157-162, 2005

Profesor Investigador Tiempo Completo


5

BUAP 1992 a la fecha.

C. Bautista, M. Castro-Cardona, A.F.K. Zehe, “A formalism for quantum computing and a satisfiability problem",

in "Recent Advances in Interdisciplinary Applied Physics", edited by A. Méndez-Vilas, Proceedings of the First

International Meeting on Applied Physics (APHYS2003), Elsevier Science, ISBN 0-08-044648-5, pp. 283-290,

Oxford UK, October, 2005.

3


C. Bautista, “A Poincaré-Birkhoff-Witt theorem for generalized color Lie algebras”, Journal of Mathematical Physics, 39, 3828-3843, 1998.

C. Bautista y M.A. Juárez-Ramírez, “Some quantum Lie algebras of type D_n positive”, Journal of Physics A: Math. Gen, 33, 2271-2287, 2003.

C. Bautista, “Braided identities, quantum groups and Clifford algebras, International Journal of Theoretical Physics, 40, 55-66,2001

2


3



3

LIBROS


ARTICULOS










1 Banco de preguntas para Moodle

2 Administración e implantación de un servidor Moodle sobre freeBSD.

3 Notas de Cálculo Diferencial

5 Notas de Matemáticas Discretas

4 Notas de Álgebra Lineal

Haber obtenido una axiomatización para algunas álgebras de Lie cuánticas. Haber obtenido una justificación

puramente algebraica del algoritmo de Grover.

Becario Fundación TELMEX 1997-1999








1. BUAP

2. BUAP

3.

4.

5.


1. CONALEP

2. Universidad Alva Edison

3. UPAEP

4.

5.



5 2001-2005

10 2000-2008

5

2001,

2006-2008

1 2002

5

2001-2003,

2006-2008

2 2002,2003

3 2006,2007

Profesor

Profesor Febrero 2001 - Dic. 2007

López PedroBello

Profesor

Programación Avanzada

Herramientas Case y 4GL (Diploamdo)

Aplicaciones Web (Diplomado)

Profesor


Compiladores

Programación

Sistemas Operativos

Febrero 1997 - Febrero 2000

Agosto 2003 - enero 2003

Enero 1997, Enero 2000

2000

100299377 01/08/68

Licenciatura en Ciencias de la Computación 1989 - 1993 1999

1996 - 1997 Maestria en Ciencias de la Computación


Profesor Investigador Tiempo Completo Titular A

Día Mes Año

19/08/00

No. de profesor

Inst. Poblano de

Estudios superiores

Día Mes Año

6

7

1

4

2


PREE H. Ayuntamiento del Edo. De Puebla 1994 - 1995


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



3

Programador

5

Segundo Lugar Mejor articulo CIC - IPN 2008

Counting Combinatorial Objects in Graphs Advances in Computer Science and Engineering (ISSN 1870-

4069) Mexico 2008


Segundo Lugar en Concurso aplicado a la enseñanza - BUAP- Fisico Matematicas 1995

Segundo Lugar en el concurso de TESIS Licenciatura - ANIEI 2001


8

Cosmic Ray Observations at Cerro La negra Universidad Estatal de Moscu Moscu Rusia 2000


8 4


6

New polynomial classes for counting the number of 3-colorings of a graph Uniersidad of Zielona Gora,

Polonia 1997

LIBROS


Efficient Counting of Models for Boolean formulas represented by embedded cycles CEUR-WS Alemania,

2007

New Polynomial Classes for #2SAT Established Via Graph-Topological Structure ISNN 1816-093X

USA,2007

ARTICULOS










3 notas de cursos, 1 h/semana Apuntes para los cursos:Prog.Avanzada,Algoritmos,Compiladores y Prog

4 artciulos de investigación Articulos publicados internacionalmente

2 Articulos de divulgación Presentación de articulos de divulgación en Congresos

3 Ponencias Presentación de ponencias en Congresos

Consejero de Unidad Académica de la Facultad de Ciencias de la Computación 1999-2000 (Alumno de

Maestria). Secretario

Académico de la Facultad de Ciencias de la Computación. BUAP Agosto 2004 - Diciembre 2005.

Perfil PROMEP 2008-2011. Subproyecto e-

Formación del Programa Nacional para el Desarrollo de la Industria del Software en la implantación de su

Estrategia 2 (PROSOFT-E2). Miembro del Comité Tecnico del

EGEL CENEVAL CCO 2007 a la Fecha. - Participante en el proyecto internacional AUGER.








1. BUAP

2. BUAP

3.

4.

5.


1. BUAP

2. BUAP

3. BUAP

4. BUAP

5.



9

8

7

15

11

4

1

3

2

2

3

2

2

PI ASOCIADO B MT 02/00 A 01/01

FUNDAMENTOS DE BASES DE DATOS

INTRODUCCIÓN AL RECONOCIMIENTO DE PAT

PROGRAMACIÓN LOGICA Y BASES DE DATOS

Martínez BeatrizBeltran

PROFESOR PR HR ASIGNATURA


PI TITULAR A TC 02/05 A LA FECHA

Ot 98 99 00 01 02 06 08

Ot 00 01 04 06 07

Pri 99 Ve 01 03 04

P98 00 06(2) 08 O98 99

Pri 99 00(2) 01 02(2)

Pr 04 Ot 07

Ot 04 06 Ve 08

Pr 05 Ot 05

Ot 07 Pr 08

Ve 99

5o cuatrmestre

7o cuatrmestre

2000

10o cuatrmestre

9o cuatrmestre

3er cuatrimestre

5o cuatrmestre

6o cuatrmestre

8o cuatrmestre

Ve 98 Ot 03 08 Pri 05

Día Mes Año

Ot 97 05 Pri 98

Pr 01 Ot 02

100239644 23/10/71

Lic. en Cs. de la Computación 1990-1995 1998

1995-1997

08/97 A 02/00


PI TITULAR "A" TIEMPO COMPLETO

Día Mes Año

11/08/97

No. de profesor

PI ASOCIADO B TC 01/01 A 02/05

BASES DE DATOS

LÓGICA MATEMÁTICA

1er cuatrimestre

2o cuatrmestre

4o cuatrmestre

4o cuatrmestre

2o cuatrmestre

PROGRAMACIÓN

PROGRAMACIÓN AVANZADA

ENSAMBLADOR

ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS

FILOSOFIA Y COMPUTACIÓN

SISTEMAS OPERATIVOS

LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN

TENDENCIAS DE BASES DE DATOS


1999-2008


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


Pertenencia al Padrón de Investigadores de la BUAP Investigador 2002 - 2010


1998

1999

2001

Instituto Poblano de Estudios Superiores

ACADEMIA DE CIENCIAS DE CUBA PREMIO ANUAL POR TRABAJOS CONCLUIDOS EN

1998, POR LA ACADEMIA DE CIENCIAS DE CUBA. EL PLENO DE LA ACADEMIA DE

CIENCIAS DE CUBA,

"Comparing four Methods to Select Keywordsthat Use n.Grams to Generate Summaries", Beltran MB Vilariño

AD Tovar VM, IEEE Electronics, Robotics and Automotive Mechanics Conference

9

6

Profesor por Honorarios

"A tool to Discoverthe main themes in a Spanish or Eglish document", JF Martínez T, B Beltrán M, J Ruíz S.

Expert System with Applications


PREMIO A LA INVESTIGACIÓN, EN EL PROGRAMA INTITUCIONAL DE COMPUTO,

INFORMÁTICA Y TELECOMUNICACIONES DEL IPN.



1

10



7 5

"Frecuencia de términos como indicador de la importancia de Términos" Beltrán MB, Vázquez FA, Jiménez

SH, Pinto AD, La Computación en Puebla en el siglo XXI

LIBROS


"Comparing two Methods to Select Keywordsthat Use n.Grams to Generate Summaries", Leal BL,Beltran MB

Vilariño AD Tovar VM. GESTS International Transactions on Computer Science and Engineering

"Generación Automática de >Extractos de Múñltiples Documentos" Rendón AP, Vilariño AD, Beltrán MB

Tovar VM, Castillo. La Computación en Puebla en el siglo XXI Vol IV

3

ARTICULOS

XIV CERTAMEN NACIONAL DE LA ANIEI SOBRE TESIS DE INFORMÁTICA O

COMPUTACIÓN, PREMIO GANADOR DEL PRIMER LUGAR NIVEL POSGRADO CON LA

TESIS “HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS DE DOCUMENTOS”.









NOTAS DE WORD AVANZADO

OBTENCIÓN DEL GRADO DE MAESTRÍA, ASÍ COMO 2 PREMIOS NACIONALES Y UNO INTERNACIONAL,

ADEMÁS DE PUBLICACIONES EN REVISTAS INTERNACIONALES ASÍ COMO PARTICIPACIÓN EN

CONGRESOS TANTO NACIONALES COMO INTERNACIONALES, ASÍ COMO EN PROYECTOS DE

INVESTIGACIÓN TANTO INTERNOS COMO FINANCIADOS POR LA VIEP, ADEMÁS DE PARTICIPAR EN

BECAS DE RETENCIÓN DE ALTOS PERFILES DESDE EL AÑO 2000, PERTENECER AL PADRÓN DE

INVESTIGADORES DE LA BUAP POR DOS PERÍODOS Y FINALMENTE OBTENCIÓN DEL PERFIL

PROMEP DESDE EL AÑO 2002 Y CON UNA VIGENCIA AL AÑO 2010.

NOTAS DE LÓGICA MATEMÁTICA MATERIAL DE APOYO PARA DICHA MATERIA

MATERIAL PARA EL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN CON EL AYTO.

NOTAS DE PROGRAMACIÓN V 2.0, 3.0 y 4.0 MATERIAL DE APOYO PARA DICHA MATERIA

NOTAS PARA EL DIP. EN BASES DE DATOS MOD II MATERIAL DE APOYO PARA DICHO MÓDULO

NOTAS PARA EL DIP. EN TEC. DE LA INF. MOD IV MATERIAL DE APOYO PARA DICHO MÓDULO








1. BUAP

2. UDLAP

3. UAM-I

4.

5.


1. BUAP

2. BUAP

3. BUAP

4. BUAP

5.

Si pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, indique: Candidato Nivel 1 x 2 3


8 1987-1991

8 1987-1991

1 1987

15

1987-1991,

1996-2000

10

1988-1991

1996-2000

10 2000-2008

5 1996-1999

5 1996-1999

1 1997

3 2000-2002

4 2005-2008

10 2000-2008

1 1999

4

2003-2004,

2006-2007

1 1996

1 2008

4 2007-2008

1998

P.I. Titular A

P.I. Asociada C 01 92-01 2000

Maestría en Computación en Sist de Inf.

Doctorado en Cs. (Matemáticas) 1992-1998

Juárez Ma. Blanca del CarmenBermúdez

Profesor tiempo completo C

P.I. Titular B 01 2008 a la fecha

01-2000 01 2008

Maestría

Solución Numérica de Parciales

Análisis Numérico

4o-5o.

4o.

8o.

4o.

4o.

1o.

1984-1986

08-87 01 92

1986

3o.

Doctorado (F.C.F.M.)

Día Mes Año

100076511 12/08/58

Licenciatura en Cs. De la Computación 1977-1981 1983


P.I. Titular B

Día Mes Año

06/08/87

No. de profesor

Fortran IV (estructuras de datos

Análisis Numerico I

Análisis Numerico II

Métodos Numéricos

1o.

2o.

4o.

5o.

6o.

Fortran I (Introducción a la programación)

Fortran II (Programación Intermedia)

Computación I

Computación II

Estadística

Algebra Lineal


Programación

Investigación de Operaciones 5o.

Programación Lineal Avanzada Maestría

Investigación de Operaciones Maestría



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


PREMIOS DISTINCIONES (Premios nacionales, estatales, locales y otros)AÑO DESCRICIÓN

1986 Mención Honorífica en la Maestría de la UDLAP.

1989-1992 Candidato a I nvestigador Nacional

Técnico Titular C

6

1980-1986

B.Bermúdez and A.Nicolás, Convección Natural de fluidos incompresibles y viscosos en cavidades

rectangulares", R.M.F Vol 54 pp 236-246 (2008)


4

INAOE


6

A. Nicolás and B.Bermúdez, "Viscous Incompressible Flows by the Velocity-Vorticity N-S Equations", Vol 20

CMES pp. 73-83 (2007)



A.Nicolás and B. Bermúdez, "2D incompressible viscous Flows at moderate and high Reynolds Numbers",

Vol 6 CMES pp.341-351 (2004)

A.Nicolás , E.Báez and B. Bermúdez, "Convección natural en medios porosos libres", R.M.F. Vol 50, pp 36-

48 (2004)

LIBROS

A. Nicolás and B.Bermúdez, "2D thermal/isothermal incompressible viscous flows", IJNMF, Vol 48 , pp. 349-

366 (2005)



ARTICULOS









Haber logrado obtener la maestría y el doctorado y tener publicaciones en revistas internacionales con arbitraje,

asi como haber dirigido tesis de licenciatura y maestrìa. Haber sido candidato en el SNI de 1989 a 1992 y

después ahora, este año de 2008 haber podido reingresar como Investigador Nivel I. Además de haber podido

formar ya a muchas generaciones de estudiantes de la licenciatura y la Ingeniería en Ciencias de la

Computación








1.

2.

3.

4. BUAP

5.


1. BUAP

2. BUAP

3. BUAP

4. BUAP

5.



1 Prim. 2008

11

2008, 2007,

2003, 2002,

2001, 2000

1 2007

7

2007, 2003,

2002, 2000

1 2007

2 2007, 2001

5

2003, 2002,

2001

1 2001

2003-2006 2006

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre


PI Titular A

Día Mes Año

Abr-08

No. de profesor

Maestro en Ciencias de la ingenieria con

especialidad en arquitectura de

Doctorado en Ciencias Técnicas con

especialidad en ciencias de la computación

Instituto Poltécnico de Odesa

Instituto Politécnico de Odesa

Día Mes Año

100005888 24/04/86

Ingeniero en sistemas digitales 1978-1982 1984

Abril- septiembre 1986

Instituto Estatal Politécnico de San

Peterburgo

1995-1996 1995

1983-1984 1984

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Tiempo Completo C

Interfaces y comunicación

sistemas digitales

Topicos selectos de la computación

Arquitectura de computadoras

Septiembre 1986 abril-1999

Abril 1999-Abril 2008

Simulación

Seminario de proyectos de investigación II

Microprocesadores e interfaces

Díaz Mario MauricioBustillo

Especialidad en educación

MT asociado C

circuitos eléctricos y electrónicos

Introducción a la disciplina computacional

PI Asociado C

PI Titular A Abril 2008- a la fecha



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



1

ARTICULOS

2

MATERIAL DIDACTICO MANUAL DE PRACTICASLIBROS



NOTAS DE CLASE


1

10 7



5

1139

3









Microcontroladores y sus aplicaciones Se describe el uso de la tecnologia de los microntroladores

Dispositivos Lógicos programables y VHDL Se describe el uso de fpga´s y la programación en VHDL

Siendo trabajador del instituto Politécnico de Odesa estuve colaborando en el laboratorio de sistemas. En esos

años pasamos de dispositivos discretos y analógicos a dispositivos digitales. Se utilizo el procesador KP 586

para el diseño del sistema de pesaje de cuerpos en movimiento. Participe en el diseño del hardware y el

software, que en ese tiempo lo programos todo en ensamblador. Este sistema se utilizaba, en particular para

pesar vagones de tren en movimiento. En el año 2000 iniciamos en la facultad el diseño de un microprocesador

RISC con grandes bondades técnicas. Lo logramos simular utilizando MAXPLUS de ALTERA, finalmente

obtuvimos un prototipo en 5 tarjetas de desarrollo de la serei UP1. Fueron años de mucho trabajo y de mucha

producción, que nos valio la titulación de un buen número de alumnos de la Facultad y producción de varios

articulos. El diseño , la simulación y el prototipo lo terminamos en el 2003.








1. BUAP

2. BUAP

3.


1. BUAP

2.



6

2004,2005,

2006,2007,

2008

6

2001,2003,

2004,2007,

2008

2 2007,2008

6

2001,2002,

2003,2007

10

2000,2003,

2005,2006,

2007

3

2002, 2003,

2007

1 2006

5

2000,2001,

2006

7

2000,2002,

2003,2004,

2005,2006

3

2002,2004,

2005

5

2000,2004,

2008

4

2001,2002,

2003,2004

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre


PROFESOR

Día Mes Año

19/02/97


100238122 24/03/70


1995-1997

FEB/1997

2001Maestría en Ciencias de la Computación

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Programación

Sistemas Operativos

Lógica Matemática

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Programación de Sistemas

Lenguajes de Programación

Sist. Operativos Centralizados y Distribuidos

Compiladores

Sistemas Operativos Distribuidos



Cuatrimestre

Zacatelco HildaCastillo

Profesor


Ensamblador



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


ARTICULOS

4

Hilda Castillo Zacatelco, Beatriz Beltrán Martínez. "Propuesta para mejorar el trabajo de las Tutorías en la

Facultad de Ciencias de la Computación". Libro: Libro de Tutores 2006, Investigaciones, Experiencia y

Desarrollo de la Tutoría Académica en la BUAP 2006

LIBROS

5 Capitulos de libro


Jose Luis Caba Castillo, Hilda Castillo Zacatelco. "Diseño de Algoritmo de transacciones de bases de datos

distribuidas". Libro: Programa Educativo de Computación de la BUAP. México, 2003 (Capítulo de libro).A. Velázquez Hernández, H. Castillo Zacatelco. "Algoritmos de Actualización en Sistemas de Cobranza

Distribuido". 15o Encuentro de Investigación Científica y Tecnológica del Golfo de México. Altamira,

Tamaulipas, México, 2003.



15 4


6

6


5


FEB/1997

Hilda Castillo Zacatelco. "Balance de carga en Sistemas Distribuidos". Semana de Informatica 2007, Instituto

Tecnologico de Puebla. Puebla, México, 2007.

BUAPProfesor

P.R. Rendón Arce,D. Vilariño Ayala, M. Tovar Vidal, B. Beltran Martinez, H. Castillo Zacatelco."Generación

Automática De Extractos De Múltiples Documentos" . Libro: La Computación en Puebla en el Siglo XXI. Vol. IV

, México, Fomento Editorial, 2007. (Capítulo de libro)

3










Apuntes para la materia de compiladores.

Manual de prácticas de Laboratorio para la materia de Programación

Mis logros académicos a lo largo de los 11 años que llevo en la FCC-BUAP, son el haber obtenido una plaza de

tiempo completo Titular 'A', el haber obtenido el perfil PROMEP y el haberlo renovado. Además, gracias al

reconocimiento de mis autoridades, el haber obtenido la coordinacion de Educación Continua de mi Facultad y

formar parte de la Comisión de Evaluación y Seguimiento Curricular de la misma. He logrado también el

reconocimiento de mis alumnos hacia el trabajo que desempeño en el aula. Y por último, el haber obtenido dos de

las certificaciones de Microsoft en .NET y gracias a esto, formar parte del equipo de Fábricas de Software.

Apuntes para la materia de Programación. Material de apoyo para los alumnos que cursan la materia de

Programación

Apuntes para la materia de Sistemas Operativos. Material de apoyo para los alumnos de la materia de

Sistemas Operativos

Apuntes para la materia de Programación de Sistemas. Material de apoyo para los alumnos de la materia de

Programación de sistemas.








1. BUAP

2. UDLAP

3. Univ. Politecnica de Cataluña

4.

5.


1. BUAP

2.

3.

4.

5.



5

2006-2007

2008

2 2006-2008

1 verano 2008

1 Prim. 2008

Enero-99 a Agosto-2002

Junio-08 a la fecha

9

5

10

7

100221911 09/04/69


Profesor Investigador Tiempo Completo Titular A.

Día Mes Año

12/04/96

No. de profesor

Licenciatura en Cs. de la Computación

Lider Profesor de la Celula Academica de

Microsoft

Responsable del laboratorio de

Microprocesadores

BUAP

BUAP

Día Mes Año

1994

Julio-08 a la fecha

2000

Sistemas de Tiempo real

Sistemas Operativos

Topicos Selectos de la Computación

Sistemas Distribuidos

GUILLÉN LUIS ENRIQUECOLMENARES

Maestría en Cs. De la Computación

Suficiencia Investigadora 2005

Responsable del laboratorio de Hardware Enero 2000 a Agosto 2002

Responsable del laboratorio de Autoacceso


1991-1992

AG-Computación 1992-1993

Constructora LACA 1993-1995


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


Sociedad Mexicana de Computación estudiantes 1998-1999


ARTICULOS

Sistemas Distribuidos 2a. Edicion 2008

LIBROS



NOTAS DE CLASE MATERIAL DIDACTICO

2

5

1

MANUAL DE PRACTICAS

3 2



1


IFUAP-BUAP

5

Implementación Cliente-Servidor 1a edicion 2001

2

Diseñador de Redes

Proveedor de servicios de computación

Programador y Analista de Sistemas









Sistemas de Tiempo Real (STR) Notas, presentación y banco de Preguntas del curso de STR

Sistemas Operativos (SO) Notas, presentación y banco de Preguntas del curso de SO

Sistemas Distribuidos (SD) Notas, presentación y banco de Preguntas del curso de SD

Obtencion de mencion Honorifica en la Maestría, Nota de Excelente en la Suficuencia Investigadora






Definitiva Temporal x


1. BUAP

2. BUAP

3.

4.

5.


1. Universidad Angelopolis

2. IPES

3.

4.



1 otoño 2007

3

otoño 2007,

2008

2

otoño 2007,

verano 2008

2

prim 2008,

ver2008

1 otoño 2008

1 otoño 2008


GONZALEZ MELIZACONTRERAS

Docente


Ing. de Proyectos y Práctica Profesional

Docente


Fundamentos de Lenguajes de Prog.

Introducción al reconocimiento de patrones

Computabilidad

Cuatrimestre

100430944 22/02/81

Licenciatura en Ciencias de la Computación 1999-2004 2004

2004-2006 2006


PROFESOR INVESTIGADOR TIEMPO COMPLETO ASOCIADO B

Día Mes Año

13/08/07

No. de profesor

Universidad Interamericana para el

DesarrolloDocente

Enero 2007 - Diciembre

2007

Día Mes Año

Mayo 2006-Mayo 2007

Ago-06

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Efficient Counting of Models for Boolean formulas represented by embedded cycles CEUR-WS Alemania,

2007

2

4

Generación de escenarios con conglomerados mediante S-PLUS XX Foro Nacional de Estadística 2005


1




New Polynomial Classes for #2SAT Established Via Graph-Topological Structure ISNN 1816-093X

USA,2007

LIBROS


Counting Combinatorial Objects in Graphs Advances in Computer Science and Engineering (ISSN 1870-4069)

Mexico 2008

A New Efficient Approximation Algorithm for Chromatic Number, Advances in Computer Science and

Engineering (ISSN 1870-4069) México 2007


2

ARTICULOS









4 artículos de investigación Articulos publicados internacionalmente

3 Ponencias Presentación de ponencias en Congresos

2 apuntes Apuntes para cursos del Ayuntamiento(vinculación)

Titulación de Licenciatura con mérito CUM LAUDE, Titulación de Maestría con mérito CUM LAUDE, Certificación

MOS(Microsoft Office Specialist), Segundo Lugar Mejor articulo CIC - IPN core 2008








1. Instituto Politécnico de Kiev

2.

3.

4.


1. BUAP

2.

3.

4.

5.



10

6

7

4

4

3

2

1

3

1

2Laboratorio de Electrónica Analógica I

1998-2001

Cortez José Italo

Docente

Computación II

Instrumentación Electrónica

Análisis Numérico

Transmisión y comunicación de datos

Introducción a la disciplina computacional

Análisis de algoritmos numéricos

Circuitos Eléctricos

Metodología de la Investigación

Estadística

Computación I

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

03/12/53

1979-1986 1986

Cuatrimestre


Profesor Investigador Titular C TC

Día Mes Año

24/09/87

No. de profesor

Maestría en Ciencias

Universidad Técnica Estatal

de San Petersburgo

Día Mes Año

100087622

2001Doctorado en Ciencias

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre


Central Eléctrica ·5 de Kiev julio/86-septiembre-87


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Ingeniero

25

Compurized Clinical System. Technology and Care


4

Perfil PROMEP (2002-2009)

Miembro del Padrón de Investigadores BUAP (2002-2010)


10 1 (en proceso)

Identification of defect on the surface in the dental enamel. P.Optics and High Technology

1

MANUAL DE PRACTICAS

4 2


Application of the transmitancia method for the detection of internal defects in dental pieces.T and C

LIBROS


Detection of surface defects on the dielectrics materials. WSEAS Transactions on Informatics Sciences

3D Reconstruction of dental pieces with data acquisition. WSEAS Transactions on Information Science



ARTICULOS









Notas de Estadística

Notas de Teoría de Circuitos Eléctricos

Notas de Análisis Numérico

Anotas de Algoritmos Numéricos

Haber terminado mi Doctorado en 2 años y 9 meses el cual fue un logro debido al trabajo realizado de manera

ardúa. Estar en el Padrón de Investigadores de la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado de la

BUAP durante dos periodos consecutivos. Tener el Perfil PROMEP durante dos periodos consecutivos. Ser

Tutor en Licenciatura. Pertenecer al Comité Académico del Posgrado de la FCC. Asesorar estudiantes del nivel

de Licenciatura y Posgrado.








1. UNAM

2. UNAM

3.

4.

5.


1. UNAM

2. UNAM

3.

4.

5.



80'S

80'S

80'S

80'S

85´s 05's

85´s 05's

85´s 05's

85´s 05's

00´S

00´S

00´S

95´S

95´S

GRAFICACION Y CAD

SEMINARIO DE PROYECTOS DE INV. I

SEMINARIO DE PROYECTOS DE INV. II

MAESTRO EN CIENCIAS DE LA COMP.

ALMANZA GRACIANOCRUZ

AYUDANTE DE PROFESOR "B"

PROGRAMACION

PROGRAMACION AVANZADA

GRAFICACION

ESTRUCTURA DE DATOS

PROGRAMACION PARALELA

PROGRAMACION CONCURRENTE

PROFESOR INVESTIGADOR "C"

ENSAMBLADOR I

ENSAMBLADOR II

ENSAMBLADOR III

ENSAMBLADOR IV

1981 - A LA FECHA

8o.

8o.

2o.

4o.

6o.

7o.

1983

1979 - 1981

1987

3o.


PROFESOR INVESTIGADOR "C" TIEMPO COMPLETO

Día Mes Año

16/07/81


100012622 23/10/55

LICENCIADO EN MATEMATICAS

1o.

2o.

3o.

4o.

1o.

9o.



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




2


2010

COMPUTADORA PARALELA BASADA EN PC´S, XXXI Congreso Int. de Ing. Electrónica 2000

5

MANUAL DE PRACTICAS

4 4


LIBROS


EDITOR SIMULADOR DE ROBOTS MANIPULADORES, XXX Cong. Int. De Ing. Electrónica 1999

MODELADO Y SIMULACION DE UN ROBOT CON ALGEBRA DE CUATERNIONES, 1997



ARTICULOS









1. FUNDADOR DEL PROGRAMA DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, BUAP

2. FUNDADOR DEL PROGRAMA DE MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACION, BUAP

3. FUNDADOR DEL LABORATORIO DE PARALELISMO DE LA FCC, BUAP

4. COORDINADOR GRAL DEL PIFI A NIVEL DEL DIVISION DE ESTUDIOS SUPERIORES, BUAP

5. RESPONSABLE DEL PROYECTO DE ACREDITACION DE LA LIC. EN CS. DE LA COMPUTACION

DURANTE 2003.








1.

2.

3.

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.



Ensamblador 2 10 2005,2006,2007,2008

Graficación 5 5 P05,P07,V07,O07

CAD 6-7 1 O06

Programación Concurrente 6-7 1 O04

Programación 1 1 O08

EXPERIENCIA PROFESIONAL

No. de profesor

NSS009622

BUAP

09/01/1970

Día Mes Año

Día Mes Año

05/02/2004 Profesor Medio Tiempo

Maestría en Ciencias de la Computación BUAP 1996-1998 2001

Licenciado en Ciencias de la Computación BUAP 1987 2000

Profesora BUAP 2004

Arquitectura de Computadoras 7 2 P04, P05

Arquitectura Funcional de Computadoras 5-6 3 V04,O05,P06

Programación de Sistemas 4-5 10 2004,2005,2006,2007,2008

Profesora Universidad Realística de Puebla 1995

Profesora Universidad de Oriente 1996

Profesora Instituto Tecnológico de Puebla 2000

Profesora Universidad Tecnológica de Puebla 2003

Introducción a la Disciplina Computacional 1 2 O04

Cuayahuitl Romero Laura

ACTIVIDAD O PUESTO ORGANIZACIÓN O EMPREA AÑO O PERIODO

1.

2.

3.

4.

5.

PRODUCTOS DEL QUEHACER UNIVERSITARIO en los rubros siguientes (poner cantidades)DOCENCIA:

INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




LIBROS

Profesionalmente: Concluir mi licenciatura en una etapa donde muchos desertaban, concluir mi maestría y una


MANUAL DE PRACTICAS

6

ARTICULOS MEMORIAS DE CONGRESO

4

1

MATERIAL DIDACTICO

PATENTES

Profesora Universidad de Oriente 1996

Profesora Instituto Tecnológico de Puebla 2000

Profesora Universidad Tecnológica de Puebla 2003

Profesora BUAP 2004

Profesora Universidad Realística de Puebla 1995


1

"Computer Graphics", James D. Foley, Andries Van Dam

"Sistemas Operativos una visión Aplicada", Jesús Carretero Pérez

"Lenguaje Ensamblador y Programación para PC IBM y Compatibles", Peter Abel

"Unix Programación Práctica", Kay A. Robbins, Steven Robbins

"Guia Linux de Programación", Sven Goldt, Scout Burkett

NOTAS DE CLASE








y titularme con honores (que no reclamé). Académicamente: trabajar en mi Universidad

(BUAP), y el hecho de tener alumnos que me han dicho les gusta como explico, y el que buenos alumnos

(academicamente y dedicados) me han seguido en varios cursos.








1. FCC-BUAP

2. FCC-BUAP

3.

4.

5.


1. FCC-BUAP

2. FCC-BUAP

3. FCC-BUAP

4. FCC-BUAP

5. FCC-BUAP



10

6

4

2

1

4

4

3

6

4

2

Profesor

Profesor

01/2003 - 12/2004

Imágenes Digitales

Flores RafaelDe la Rosa

Profesor


Graficación

Programación Paralela

01/2005 - a la Fecha

Profesor


Programacion

Sistemas Operativos


01/1998 - 12/2000

01/2001 - 12/2002

1997-2005

Profesor

1998

1998-2000

1999-2000

2000

Programación Paralela y Concurrente


Ingenieria de Software Avanzada 2006-2008

2003-20048

6

6

6

6

2001-2005

2000-2004

17/07/70


1995-1997

02/1996 - 12/1997

2003Maestría en Ciencias de la Computación


Profesor Investigador Tiempo Completo Titular A Definitivo

Día Mes Año

17/02/96


2006-2008

2004-2008

100238111

4

1

5

5

2

7



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Responsable del Proyecto de Fábricas de Software en la FCC - BUAP

5

MICROSOFT MCP, MCTS 3




10 10


10

LIBROS


Responsable del Proyecto del CITIP en la FCC - BUAP

Responsable del Centro de Tecnologias de la Información (CTI) en la FCC - BUAP


ARTICULOS









Capacitar alumnos en tecnologias de punta. Poner en marcha el laboratorio de Centro de Tecnologias de la

Información

Elaboración de Notas para el Curso de

ProgramaciónNotas para el curso de Programación, 2 Hrs.








1. Licienciado en Matemáticas BUAP (FCFM)

2.

3.

4.

5.

CARRERA ACADEMICA: primera actividad o puesto desempeñado y los últimos cuatro:ACTIVIDAD O PUESTO INSTITUCIÓN PERIODO

1. Docente Esc. Preparatoria "José María Morelos y Pavón" 1990-1992

2. Docente Instituto García de Cisneros A. C. 1992-2005

3. Facilitador Dirección de Desarrollo e Integración Estudiantil BUAP 1996-2006

4. Docente BUAP-FCC

2005-a la

fecha

5.



4 05, 06 y 07

6 06 y 07

3 07 y 08

1 07

2 05 y 07

Pozos ArmandoEspíndola


Matemáticas Básicas

Álgebra Superior


Cálculo Integral

04/09/64

1983 - 1991 2003


Docente

Día Mes Año

15/05/05


100398911

primavera y otoño

primavera verano otoño

primavera

otoño

verano



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.





MATERIAL DIDACTICO MANUAL DE PRACTICAS

4


2

LIBROS



ARTICULOS

NOTAS DE CLASE









1. Álgebra superior notas, banco de preguntas y prácticas de laboratorio

2. Cálculo diferencial notas, banco de preguntas y prácticas de laboratorio








1. BUAP

2. BUAP

3.

4.

5.


1. Instituto Arnaiz

2.

3.

4.

5.



4

2006, 2007,

2008

1 2007

4 2007, 2008

1 2008

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre


Profesor H/C B

Día Mes Año

18/08/06


100420644 03/12/79

Licenciada en Matemáticas 1997-2002 2003

2003-2006

Agosto-2006 a Agosto-2008

2006

Álgebra Superior


Geometría Analítica con Álgebra lineal

Álgebra lineal

Hernández Nelva BetzabelEspinoza

Maestría en Ciencias Matemáticas

Docente



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



ARTICULOS

LIBROS















Participe en diversos congresos que organiza la Sociedad Matemática Mexicana, como conferencista.








1. UAP

2. BUAP

3. BUAP

4.

5.


1. UAP

2. UAP

3. BUAP

4. BUAP

5.



PROFESOR T.C.TIT. "A" 05, 2007 - fecha actual

2002-2004 2005

ANALCO JOSÉ MARTÍNESTRADA

PROFESOR M. T. "A"

PROFESOR T.C "B" 05, 1992 A 11, 2005

11, 2005 A 05, 2007PROFESOR T.C."C"

26/09/63

LIC. EN MATEMÁTICAS 1981-1986 1988

1992-1998

03, 1987 A 05, 1992

1999LIC. EN LINGÜÍSTICA Y LITERATURA H.

MAETRÍA EN LITERATURA M.


PROFESOR

Día Mes Año

27/03/87


100076533



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.







LIBROS



ARTICULOS








1. King's College Londres 1993-1994 1994

2. FCFM - BUAP 1983-1988 1990

3.

4.

5.


1. FCC-BUAP

2. FCC-BUAP

3. FCC-BUAP

4.

5.



4 2001, 2002

10 2001 - 2008

12 2002 - 2008

1 2002

4 2002, 2003

10 2003 - 2008

1 2007

1 2008Ingeniería de Software

Profesora TC Titular A

Profesora MT Asoc B

Lic. En Computación

Hernández YalúGalicia

Feb-2007 a la fecha

Sistemas Operativos


Bases de Datos

Profesora TC Asoc B

Programación




Sep-2004 a Ene-2007

MsC Inf Processing and Neural Networks

Ago-2001 a Ago-2004

6

2

6


PI Titular A

Día Mes Año

15/08/01


100317011 20/03/66

1

4

3

1

5


Instituto de Investigaciones Eléctricas 1994 - 2001

Instituto de Investigaciones Eléctricas 1990 -1993


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Investigadora

"Interyac: A new Graphics Interface for Tetrad Users". 26th Stanford Wokshops on Geothermal Reservoir

Eng.

3

Jefe de Proyecto

"Genesis: An expert system shell for…" The World Congress on Expert Systems", Florida, USA.A120


Red Institucional de Eduación Continua Miembro fundador 2007


1


7 5


7

"A nuclear fuel reload pattern Desing system", Current practices & future trends in ES developments.

LIBROS

1 capitulo


"The BDGEO software package" World Geothermal Congress 2000. Tokio, Japan.

"An Expert System for Diagnosis Failures in de Condensate system of Laguna Verde". IAEA-TECDOC

1

1

ARTICULOS










1 Curso Java (4 meses) Tutorial de aproximadamente 300 diapositivas

1 Curso C++ (4 meses) Tutorial de aproximadamente 350 diapositivas

1 Bases de Datos (4 meses) Tutorial de desarrollo de BD aprox 150 diapositivas

1 Curso de C para Linux Tutorial de aproximádamente 250 diapositivas

Trabajando en la Gerencia de Energía Nuclear del Instituto de Investigaciones Eléctricas (IIE), fue responsable

técnica que varios proyectos de desarrollo de sistemas de información a la medida, en áreas como seguridad

nuclear, analisis de datos y simulaciones de exploración y explotación de campos geotérmicos y petroleros.

Estos desarrollos continuan en uso como herramientas importantes en la Gerencia de Seguridad Industrial de

CFE, en las Residencias de Ingeniería de los Campos Geotérmicos de Cerro Prieto y los Azufres, en la central

Nucleo eléctrica de Laguna Verde y Pemex Exploración y Producción. Estos desarrollos involucraron un fuerte

trabajo multidisciplinario altamente especializado, por lo que la exitosa terminación de cada proyecto y la calidad

de los mismos, reconocida por nuestros clientes, ha sido motivo de gran satisfacción. En los últimos años, ya en

la BUAP, fui responsable de la coordinación de Educación Continua de la FCC, en donde tuve la oportunidad de

sentar las bases impulsar esta área, a traves de la creación de su portal, actualización de su servidor,

impulsando como plataforma instruccional Moodle, entre otros.

1 Curso Programación de

Sistemas (4 meses) Notas escritas que incluyen todo el contenido del curso








1. BUAP-FCFM 2001-2004 2007

2. BUAP-FCFM 1994-1996 1998

3. BUAP-FCFM 1987-1992 1994

4.


1.

2. BUAP-FCC Desde agosto de 1996

3.



10

96,99,00,

06-08

6

03,04,05,07,

08

6 04,05,06,08

6

96,97,99,00,

01

5 97,98,00

5

01,04,05,06,

07

3 04,08

3 04,05,06

3 00,03,04

2 07

2 97,99

2 99

1 08

1 05

1 01

1 06

1 99,02

Nivel Básico

Métodos Numéricos

Análisis Numérico 2

Teoría de Ecuaciones

Probabilidad

Cálculo Integral

Licenciatura en Matemáticas

Geo. Anal. con Álgebra Lineal


Tamayo RosaGarcía

Maestría en Matemáticas

Int. al Cálculo Dif. e Integral

Lógica Matemática

Estadística

Nivel Formativo

Nivel Básico

Materia Optativa

Nivel Básico

Nivel Básico

Nivel Formativo

Día Mes Año

100280755 25/06/68

Doctorado en Matemáticas

Materia Optativa

Nivel Formativo

Profesor-Investigador



Probabilidad y Estadística


Profesor Investigador del Área de Matemáticas

Día Mes Año

12/08/96

No. de profesor

Agosto 1991 a agosto

1992Instituto Científico Cultural Profesora de Primaria y Secundaría

Álgebra Superior

Nivel Básico

Nivel Básico

Nivel Formativo

Nivel Formativo

Nivel Básico


A. Num. Sol. Comp. (Ing. Quím) Estadística

II (Cs.Quím)

Variable Compleja Materia Optativa

Nivel Básico

Nivel Formativo


1994-2003

BUAP-Vicerrectoría de Docencia 2002

Instituto Científico Cultural 1993-1994


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Catedrático

Participante Seguimiento de Egresados

Tesis de Doctorado


Facilitador de Razonamiento Matemático

Desde agosto 1996

Tesis de Licenciatura


1

BUAP- FCC


2

Tesis de Maestría

LIBROS



NOTAS DE CLASE

Modification of Hodgkin-Huxley Mathematical Model for the Primary Neuron of Vestibular Apparatus

Nonspectral -Spectral Approach to the Study of Tidal Internal..Borovikov,Bulatov,Morozov,RGTamayo


ARTICULOS


BUAP-Dirección de Asuntos

Estudiantiles









Rosa García Tamayo Notas de matemáticas elementales

1 hora a la semana

1. Obtener el grado de Doctora en Matemáticas sin descarga académica.

2. Mantenerme como una buena tutora académica. 3.

Ser profesora reconocida por mis estudiantes. 4.

Obtener buen desempeño como facilitadora académica.

5. Concluir estudios de licenciatura y maestría en tiempo y forma.








1. BUAP-FCFM 2001-2004 2007

2. BUAP-FCFM 1994-1996 1998

3. BUAP-FCFM 1987-1992 1994

4.


1.

2. BUAP-FCC Desde agosto de 1996

3.



10

96,99,00,

06-08

6

03,04,05,07,

08

6 04,05,06,08

6

96,97,99,00,

01

5 97,98,00

5

01,04,05,06,

07

3 04,08

3 04,05,06

3 00,03,04

2 07

2 97,99

2 99

1 08

1 05

1 01

1 06

1 99,02

Nivel Básico

Métodos Numéricos


Teoría de Ecuaciones

Probabilidad

Cálculo Integral


Geo. Anal. con Álgebra Lineal


Tamayo RosaGarcía

Maestría en Matemáticas

Int. al Cálculo Dif. e Integral

Lógica Matemática

Estadística

Nivel Formativo

Nivel Básico

Materia Optativa

Nivel Básico

Nivel Básico

Nivel Formativo

Día Mes Año

100280755 25/06/68

Doctorado en Matemáticas

Materia Optativa

Nivel Formativo






Profesor Investigador del Área de Matemáticas

Día Mes Año

12/08/96

No. de profesor

Agosto 1991 a agosto

1992Instituto Científico Cultural Profesora de Primaria y Secundaría

Álgebra Superior

Nivel Básico

Nivel Básico

Nivel Formativo

Nivel Formativo

Nivel Básico


A. Num. Sol. Comp. (Ing. Quím) Estadística

II (Cs.Quím)

Variable Compleja Materia Optativa

Nivel Básico

Nivel Formativo


1994-2003

BUAP-Vicerrectoría de Docencia 2002

Instituto Científico Cultural 1993-1994


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



LOGROS en no más de 250 palabras

Catedrático

Participante Seguimiento de Egresados

Tesis de Doctorado


Facilitador de Razonamiento Matemático

Desde agosto 1996

Tesis de Licenciatura


1

BUAP- FCC


2

Tesis de Maestría

LIBROS



NOTAS DE CLASE

Modification of Hodgkin-Huxley Mathematical Model for the Primary Neuron of Vestibular Apparatus

Nonspectral -Spectral Approach to the Study of Tidal Internal..Borovikov,Bulatov,Morozov,RGTamayo


ARTICULOS


BUAP-Dirección de Asuntos

Estudiantiles

RESEÑE LOS LOGROS ACADEMICOS Y/O PROFESIONALES MÁS IMPORTANTES:








Rosa García Tamayo Notas de matemáticas elementales

1 hora a la semana

1. Obtener el grado de Doctora en Matemáticas sin descarga académica.

2. Mantenerme como una buena tutora académica.

3. Ser profesora reconocida por mis estudiantes.

4. Obtener buen desempeño como facilitadora académica.

5. Concluir estudios de licenciatura y maestría en tiempo y forma.








1.

2.

3.

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.




González Tzontecomani José Ismael

Cálculo Diferencial Vectorial 2

Cálculo Integral Vectorial 2

Estructuras Algebraicas 1

Álgebra Superior mas de 5

Álgebra Lineal mas de 5

Matemáticas Discretas 5

Geometria Analítica y Álgebra Lineal 3

Cálculo Integral mas de 5

Ecuaciones Diferenciales mas de 5

Variable Compleja 5

Formas Canónicas 4

Matemáticas Elementales mas de 5

Introducción el Cálculo 5

Cálculo Diferencial mas de 5

Profesor BUAP Facultad de Ciencias Fisico-Matemáticas 1995-1996

Profesor BUAP Facultad de Ciencias de la Computación 1996-2008

Licenciado en Matemáticas BUAP 1988-1992

Mestria en Ciencias especialidad Matemáticas BUAP 1993-1995 Falta

Benemérita Universidad Autonóma de Puebla

01 11 1969

Día Mes Año

Día Mes Año

24 04 1995Secretario Administrativo

No. de profesor

100190311



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




NOTAS DE CLASE


MANUAL DE PRACTICAS

1


2

MATERIAL DIDACTICO

10

PATENTES


LIBROS








Notas de Matemática Elementales

Notas de Geometria Analítica y Algebra Lineal








1. BUAP 1983-1990 1998

2. TEC. DE PACHUCA 2002-2004 2008

3.

4.


1.

2.

3. BUAP 01/2006 AL 06/2007

4. BUAP 03/2005 AL 01/2006

5.



30

96,98,99,

2000-2008

2 2007,2001

1 2008

1 2008

2 2001,2004

2 96,2002

3 95,98,98

5

94,95,9697,

01,02

2 94,96,97,98

4

97,98,99,

2000

2 98,99

2 2001,2002

ALGORITMOS Y EST. DE DATOS

ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS

PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS

PROGRAMACIÓN

Coordinador del departamento de computo

en la Vicerrectoria de Docencia. BUAP 06/92 AL 06/93

MARCOSGONZALEZ

Maestro en Cs. de la Computación

LENGUAJES FORMALES Y AUTÓMATAS

ESTADÍSTICA

LÓGICA MATEMÁTICA

FLORES


PRIMAVERA ,OTOÑO

OTOÑO

ENSAMBLADOR

ING. DE SOFTWARE

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

OTOÑO

PRIMAVERA, VERANO,

OTOÑO

PRIMAVERA,OTOÑO

PRIMAVERA,OTOÑO

05/90 AL 06/92BUAP

JEFE DEL DPTO. ESCOLAR DE CS.

QUÍMICAS

Día Mes Año

100194077 25/04/64

Licenciado en Computación

PRIMAVERA, VERANO,

OTOÑO

VERANO, OTOÑO

DISCIPLINA COMPUTACIONAL


PROFESOR INVESTIGADOR TIEMPO COMPLETO TITULAR B

Día Mes Año

15/08/94

No. de profesor

SECRETARIO ACADÉMICO DE LA FCC

CONSEJERO UNIVERSITARIO

PRIMAVERA. VERANO.

OTOÑO

PRIM.

OTOÑO


BUAP

COORDINADOR DE CENTRO DE COMPUTO 92-93

BUAP 2005-2006

BUAP 2006-2007

BUAP 1993-fecha actual


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



SECRETARIO ACADÉMICO

DOCENTE

CONSEJERO UNIVERSITARIO

JEFE DE DPTO ESCOLAR 90-92

ANALISIS DE LA RUGOSIDAD DEL ESMALTE DENTAL, CUBA, 2005


ANÁLISIS DE LA SUPERFICIE DEL ESMALTE DENTAL, 2008, ACAPULCO

37


NOTAS DE CLASE


MANUAL DE PRACTICAS

ANALISIS DE LA SUPERFICIE DEL ESMALTE DENTAL 3D, GRECIA,2005

LIBROS


PRUEBA DE SIGNIFICANCIA CON DATOS MULTIVARIADOS 2008, FCFM-BUAP

APLICACIÓN DE LOS ESTADÍSTICOS T Y F, 2006, PORTUGAL

MATERIAL DIDACTICO

ARTICULOS


BUAP-Vicerrectoria









JEFE DE UN DPTO ESCOLAR, FUNDADOR DEL CENTRO DE FORMACIÓN DOCENTE, SECRETARIO

ACADÉMICO, CONSEJERO UNIVERSITARIO.








1. UNAM 1991-1993 2000

2. UANL 1979-1984 1984

3.

4.


1.

2.

3.



10

5

10

10

5

8


Velázquez RogelioGonzalez

Licenciado en Matemáticas

Algebra Lineal con Geometría Análitica

Algebra lineal 4

Día Mes Año

100119488 23/09/61

Maestria en investigación de Operaciones

Cálculo Integral


Profesor Investigador Tiempo Completo Titular A

Día Mes Año

01/03/85

No. de profesor



Algebra Superior

1

2

2

3

4


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.






LIBROS




ARTICULOS









1.

2.

3.

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.




No. de profesor

100128244

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS, BUAP-FCFM 1980-1985, 1987

MAESTRIA EN CS EN MATEMÁTICAS. BUAP-FCFM 1996-1998, 1999

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA, FAC. DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Día Mes Año

01/09/1985PROFESOR INVESTIGADOR ASOCIADO "B", TIEMPO COMPLETO

02/03/1963

Día Mes Año

LÓGICA MATEMÁTICA 3 1 2003

MATEMÁTICAS DISCRETAS 2 1 2003

ÁLGEBRA SUPERIOR 2 1 2003

(superación academica) BUAP-FCC 08-2004-08-2008

GUILLEN GALVAN CARLOS



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




LIBROS

Obtención de los grados de Licenciatura y Maestría en Ciencias en el Area de Matemáticas,

3

Perfil Promep 1999-2002


Applying the Transfer Matrix Method for Supervising Lines in a Network Grid International Conference REV,

Model Counting for 2SAT Based on Graphs by Matrix Operators. Journal of Engineering Letters, Special


3

NOTAS DE CLASE


7

MANUAL DE PRACTICAS

3

MATERIAL DIDACTICO

4

PATENTES

Counting the Number of Models of a 2-CF Using Matrix Operators, Avances en la Ciencia de la

Efficient Revision of Propositional Knowledge Bases. Research on Computing Science, Advances in

Designing Efficient Procedures for \#2SAT, Logic for Programming, Artificial Intelligence, and Reasoning








La candidatura de doctorado en Ciencias Computacionales (en fechas próximas se espera la obtención

del grado de doctorado en esta área).

Contribución en la formaciòn de mas de 15 generaciones de estudiantes en el área de

físico-matemáticas y computación.

Cálculo Diferencial Notas y Antologías

Matemáticas Discretas Notas y Antologías

Lógica Matemática Notas y Antologías






Definitiva X Temporal


1.

2.

3.

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.




HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ MARÍA DEL ROSARIO

LÓGICA MATEMÁTICA VI 9 2004-2008

MATEMÁTICAS ELEMENTALES I 27 1994-2008

ECUACIONES DIFERENCIALES IV 6 1994-2008

ALGEBRA SUPERIOR II 12 1994-2008

GEOMETRÍA ANALÍTICA CON ÁLGEBRA SUPERIOR III 12 1994-2008

CÁLCULO DIFERENCIAL EN VARIAS VARIABLES IV 4 1994-2000

CÁLCULO DIFERENCIAL II 25 1994-2007

CÁLCULO INTEGRAL III 21 1994-2008

PROFESOR HORA CLASE FCFM(BUAP) 1994-1995

PROFESOR HORA CLASE FCC (BUAP) 1995-2002

PROFESOR MEDIO TIEMPO FCC(BUAP) 2002-2006

PROFESOR TIEMPO COMPLETO FCC(BUAP) DESDE EL 2006

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

MAESTRÍA EN MATEMÁTICAS


22 07 1969

Día Mes Año

Día Mes Año

01 01 1994PROFESOR INVESTIGADOR ASOCIADO B TC

No. de profesor

100190322



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




NOTAS DE CLASE


MANUAL DE PRACTICAS

COORDINADOR DE BECAS PRONABES FCC-BUAP 2006-2008


2

MATERIAL DIDACTICO

6

PATENTES


LIBROS








NOTAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL

BANCO DE EJERCICIOS

BANCO DE EXAMENES

NOTAS DE MATEMATICAS ELEMENTALES

NOTAS DE LOGICA MATEMÁTICA







GRADOS ACADEMICOS OBTENIDOSNOMBRE DEL GRADO Y AREA INSTITUCIÓN PERIODO CURSADO AÑO DE TITULACIÓN

1. BUAP 1997-2001 2002

2. BUAP 2001-2003 2004

3.

4.


1. DOCENTE UNIVERSIDAD POLITECNICA DE PUEBLA

2. DOCENTE INSTITUTO UNIVERSITARIO DE PUEBLA SEP/2007 A JUNIO/2008

3.



3 2004-2005

3 2004-2005

3 2004-2005

9 2005-2008

5 2006-2008

3 2006-2008

2 2007-2008

Sexto

Tercero

Sexto

Cuarto

Octavo



PROFESOR INVESTIGADOR MEDIO TIEMPO ASOCIADO B

Día Mes Año

01/01/04

No. de profesor

SEP/2004 A MAY/2006

Día Mes Año

100377199 26/07/78

Licenciatura en Cs. de la Computación

Octavo

Dispositivos Electricos y Electronicos

Sistemas Digitales

Microprocesadores e Interfaces

Tercero

Sistemas de Tiempo Real

Algoritmos y Estructura de Datos

Programación Distribuida

GÓMEZ MARIANOLARIOS

Maestría en Cs. de la Computación

EXPERIENCIA PROFESIONALACTIVIDAD O PUESTO ORGANIZACIÓN O EMPRESA AÑO O PERIODO

PROGRAMADOR INSTITUTO ELECTORAL DEL ESTADO


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



1

ARTICULOS


M-INVERNADERO: AUTOMATIZACIÓN DE UN INVERNADERO MEDIANTE DISPOSITIVOS MOVILES

CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INOVACION Y DESARROLLO TECNOLOGICO.


LIBROS



NOTAS DE CLASE


1

PRIMERO LUGAR EN MINIROBOTICA, QUERETARO 2008

02/2002 A 02/2003


2

CURSO-TALLER A LA CFE DE "UML APLICADO" EN 2007









NOTAS DEL CURSO DE PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS

NOTAS DEL CURSO DE PROGRAMACIÓN CONCURRENTE Y PARALELA








1. BUAP 1980-1990 1995

2. CINVESTAV 1992-1994 2000

3.

4.


1.

2. BUAP

3. BUAP



5

2000,2001,

2003,2006,

2007

2 2000,2001

3

2000,2001,

2001

1 2000

3

2002,2002,

2006

2 2002,2007

1 2002

7

2003,2003,

2004,2005,

2006,2005,

2004

2 2003,2007

3

2004,2005,

2008

3

2004,2005,

2008Lenguajes de Programación

Fundamentos de Lenguajes de Programación


Profesor Investigador Titular B Tiempo

Completo

Martínez José de JesúsLavalle

Maestría en Ingeniería Eléctrica


Lógica Matemática

Teoría de la Complejidad

Métodos Formales

Optativa

Nivel Basico

Nivel Formativo

Optativa

Optativa

Día Mes Año

100203188 14/01/63

Licenciado en Computación

Nivel Formativo

Profesor Investigador Asociado B Tiempo

Completo

Funciones Recursivas y Máquinas de Turing


Programación Lógica y Bases de Datos

Deductivas



Día Mes Año

01/09/94

No. de profesor

Septiembre 1994 a

Agosto 1996BUAP

Profesor Investigador Asociado B Medio

Tiempo

Nivel Formativo

Nivel Basico

Nivel Formativo

Nivel Formativo

Nivel Formativo

Seminario de Proyectos de Investigación II

Agosto 1996 a Febrero

2001

Marzo 2001 a la fecha

2 2005,2005

1 2007

4

2001,2002

2004,2005

4

2002,2003,

2004,2006

1 2007



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

PERTENENCIA A ASOCIACIONES PROFESIONALES

Fundamentos Filosóficos de la Computación


Especificación y Verificación Formal de

Sistemas Maestría


7

Characterization by Regulated Grammars of Calculations in the Gentzen System G, Ruben Monjaraz

Hernandez-Imbert and Jose de Jesus Lavalle Martinez, Newswood Limited (for the International Association

of Engineers) Engineering Letters, Hong Kong, Vol. 15, pags. 276-286, ISSN 1816-093X, 2007.


Nivel Formativo

LIBROS



NOTAS DE CLASE

Simple Features to Identify Tags in Named Entity Recognition for Spanish Texts, Marisol Fierro Ayón, Héctor

Jiménez Salazar, José de Jesús Lavalle Martínez, Research in Computing Science, Instituto Politécnico

Nacional, México, Vol. 20, pags. 31-37, ISSN 001-66-5989-9, 2006.

Un lenguaje de apoyo para tareas de procesamiento de textos, Pinto-Avendaño, Lavalle-Martínez, Jiménez

Salazar, Research on Computing Science, , Instituto Politécnico Nacional, México, Vol. 13, pags. 91-98, ISSN

1665-9899, 2005.


10 3

Nivel Basico

Propedeútico Lógica Matemática

ARTICULOS


Lenguajes Formales y Autómatas Maestría

Maestría

NOMBRE DE LA ASOCIACION TIPO DE MEMBRESIA PERIODO










Teoría Axiomática de Conjuntos 5 hrs./semana Notas del curso Matemáticas Discretas

Lenguajes de Programación 5 hrs./semana Notas del curso con el mismo nombre

Lenguajes Formales y Autómatas 5 hrs./semana

Operador de Punto Fijo en PCF 5 hrs./semana

Análisis y Diseño de Algoritmos 5 hrs./semana Notas del curso con el mismo nombre

Becario PROMEP 2000

Las tesis que he dirigido, en buena medida, les han permitido a mis ex tesistas hacer posgrados en el extranjero

en el área de teoría de la computación.

Becario CONACyT 1992-1994

Notas del cuso de la Maestría con el mismo

nombre

Notas del curso Fundamentos de Lenguajes de

Programación








1. BUAP 1991

2. INAOE 1993

3. INPL (Francia) 1997

4. INPL (Franci 2000

5.


1. BUAP 05/1985 a 02/1993

2. BUAP 03/1993 a 12/2000

3. BUAP 01/2001 a 08/2008

4.

5.



4

Prim. 2004,

Otoño 2004,

Prim. 2005,

Otoño 2006

5

Primavera

2004, 2005,

2006, 2007,

2008

5

Verano 2004,

2005, 2006,

2007, 2008

1 Otoño 2004

4

Otoño 2004,

2005, 2006,

2007

4

Primavera

2005, 2006,

2007, 2008

Modelos de Redes

Día Mes Año

100100788

Ingeniería

Maestría

Maestría

Licenciatura

Maestría

Tópicos Avanzados en Redes de

Computadoras

Calidad de Servicio y Seguridad en Redes

D.E.A. en Informatique

Doctorado en Informatique


PI Titular B TC

Día Mes Año

01/05/85

No. de profesor

PI Asistente C MT

Maestría

Proyecto de Investigación I

Proyecto de Investigación II

CHAVEZ MIGUEL ANGELLEON

Maestria en Ciencias en Electrónica

10/03/63

Licenciatura en Electrónica

PI Asociado B TC

Interconectividad y Seguridad en redes

PI Titular B TC

4

Verano 2005,

2006, 2007,

2008

1 Otoño 2005

1 Prim. 2006

2

Prim. 2007,

2008

1 Otoño 2007



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


ARTICULOS

León, M. Quality of Service and Fieldbuses. In 4th IFAC Fieldbus Systems and their Applications - FeT'2001,

pp. 160-164, Nancy, France, 2001. ISBN: 0-08-044003-7.

Merino, S. and M. León. UML Model of the IEEE 802.11 Privacy Service using AES-CCM (Advanced

Encryption Standard, Counter-Mode/CBC-MAC) and AES Implementation. Research on Computing Science,

Vol. 13, 2005, pp 137-147. ISSN: 1665-9899.

Licenciatura

Licenciatura

Ingeniería


7

Aldeco, R. and M. León. UML Model and Implementation of the IEEE 802.11 Authentication and Privacy

Services using Elliptic Curves Cryptosystems. Research on Computing Science, Vol. 13, 2005, pp 149-158.

ISSN: 1665-9899.

Ingeniería

LIBROS



NOTAS DE CLASE

PATENTES

929

Thomesse, J.P. and León, M. Main Paradigms as a Basis for Current Fieldbus Concepts. In 3th Fieldbus

Systems and their Applications - FeT'99, pp. 2-15, Magdeburg, Germany, 1999.

171

León, M. and F. Rodríguez. Performance Analysis of the Confidentiality Security Service in CAN. In XVI

IFAC World Congress, Praha, Czech Republic, July, 2005. ISBN: 0-08-045108-X.


7

Proyecto de Investigación III

MEMORIAS DE CONGRESO

Maestría


Fundamentos Filosóficos de Computación


Ingeniería de Software Avanzada


IEEE member 2008

ACM member 2008










Para las materias impartidos he elaborado antologías, material audiovisual y software.

Mi interes científico es la calidad de servicio y seguridad de las redes de comunicación, en particular el

Internet, las redes inalámbricas y los buses de campo (Fieldbus). Para estas hemos propuesto arquitecturas de

calidad de servicio y seguridad y hemos evaluado su rendimiento. Actualmente estamos desarrollando

aplicaciones de software seguras tales como un sistema de votación electrónico, un sistema de pago

electrónico y un sistema de comunicación institucional seguro.








1. BUAP

2. LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS BUAP

3.

4.

5.


1. Profesor por asignatura hora clase determinado BUAP 08/1996 A 03/2000

2. PI Asociado B MT Determinado BUAP 04/2000 A 08/2004

3. PI Asociado B TC Determinado BUAP 09/2004 A 08/2005

4. PI Asociado B TC Definitivo BUAP 09/2005 A LA FECHA

5.



MATEMÁTICAS ELEMENTALES 6

ALGEBRA SUPERIOR 2

CÁLCULO DIFERENCIAL 5

CÁLCULO INTEGRAL 4

MATEMÁTICAS DISCRETAS 4

ALGEBRA LINEAL 5

ECUACIONES DIFERENCIALES 4

FORMAS CANÓNICAS 2

LÓGICA MATEMÁTICA 1

VARIABLE COMPLEJA 2

PROBABILIDAD 2

ESTADÍSTICA 1

ANÁLISIS NUMÉRICO II 1

1

6

7

6

7

1997

4

6

6

7


100231977 12/09/67

MAESTRÍA EN CIENCIAS MATEMÁTICAS 1996/1998 2000

1986/1994

2

2

3

4

LÓPEZ ANDRADE CARLOS ALBERTO


PROFESOR INVESTIGADOR ASOCIADO B TC

Día Mes Año

12/08/96



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.



López Andrade Carlos Alberto, Curvas Algebraicas Planas. Tesis de licenciatura, BUAP (1997)

LÓPEZ-ANDRADE, C.A., TAPIA-RECILLAS, H., ON THE QUASI-CYCLICITY OF THE GRAY MAP IMAGE

OF A CLASS OF CODES OVER GALOIS RINGS, CODING THEORY AND APPLICATIONS, LNCS 5228,

López Andrade Carlos Alberto, Aproximación por Splines lineales en norma de lipschitz, tesis de maestria,

BUAP (2000)

LÓPEZ ANDRADE CARLOS ALBERTO, CÓDIGOS CÍCLICOS LINEALES SOBRE ANILLOS DE CLASES

RESIDUALES, PROYECTO PREDOCTORAL, UAM-I, (2004)

7


2











1. BUAP 1993-1995 1997

2. BUAP 1985-1991 1995

3.

4.


1.

2. UTM

3.



2 2008

2 2008

2 2007 y 2008

1 2008

2 2007 y 2008

1 2006

1 2006

1 2006

1 2007

1 2007

2 2007

1 2007

6 2001-2005

REDES NEURONALES 4 2001-2005

ALGORITMOS GENÉTICOS 4 2001-2005

INTELIGENCIA ARTIFICIAL 4 2001-2005

Cuatrimestre

PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR A

TC

GRAFICACIÓN

Semestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Semestre

LÓGICA MATEMÁTICA


PROFESOR-INVESTIGADOR ASOCIADO B TC

Día Mes Año

01/01/05

No. de profesor

01-2005 A 08-2008BUAP

PROFESOR INVESTIGADOR ASOCIADO B

TC

Día Mes Año

100420677 09/10/66

Maestría en Cs. De la Computación

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

MATEMÁTICAS DISCRETAS

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

IMÁGENES DIGITALES

FUNDAMENTOS DE LENGUAJES DE

PROG.

ENSAMBLADOR

CASTILLO

METÓDOS NUMÉRICOS

OPTIMIZACIÓN

LUIS RENEMARCIAL

Licenciado en Cs. De la Computación

SISTEMAS EXPERTOS

Semestre

Semestre

ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE

DATOS

INTRO. A LA DISCIPLINA

COMPUTACIONAL

01-2003 A 12-2004

FUNDAMENTOS DE PROC. DIG.

IMÁGENES

10 2001-2005



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



ARTICULOS

Semestre



LIBROS



NOTAS DE CLASE


1


8

1

6

5

TEORIA MATEMÁTICA DE LA

COMPUTACIÓN









MANUAL DE PROLOG SE EXPLICA CÓMO PROGRAMAR EN PROLOG

INTELIGENCIA ARTIFICIAL SE EXPLICAN LOS TEMAS DEL CURSO DE INTELIGENCIA ART.

IMÁGENES DIGITALES SE EXPLICAN EL TEMA DE RESTAURACIÓN DIGITAL

SISTEMAS EXPERTOS SE EXPLICA LA FORMA DE REPRESENTAR EL CONOCIMIENTO

SHELLS SE EXPLICA EL SHELL CLIPS








1. IBERO 1997-1999 En proceso

2. UDLAP 1983-1988 1989

3.

4.


1. BUAP

2. Profesor investigador Universidad tecnológica de Tecamachalco 04-2002 a 06-2004

3.

4.

5.



1 2006

2 2007

2 2007-2008

1 2007

2 2007-2008

1 2007

1 2007

2 2008

2 2008

1 2008

1 2008

Equivalente

Equivalente

Equivalente

Equivalente

Equivalente

Analisis y Diseño de sw OO


Profesor Hora Clase

Día Mes Año

30/09/06

No. de profesor

09-2006 a la fecha

Día Mes Año

100420666 12/03/65

Maestria en Administracion de Empresas

Equivalente

Analisis y Diseño de Algoritmos

Programacion Distribuida

Tendencias de Bases de Datos

Equivalente

Equivalente

Equivalente

Equivalente

Equivalente

Tópicos Selectos (Aplicaciones Web)

Programacion Avanzada

Matematicas Elemental

Dorado GuillermoMarin

Lic. En Ing. en Sistemas Computacionales

Filosofia y Metodologia de la Investigacion

Bases de Datos

Profesor hora clase


Ingenieria de software


1998 - 2000

Gedas N.A. 2000 - 2002

AMECyP 2002 a la fecha


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Gedas N.A.

ARTICULOS



LIBROS



NOTAS DE CLASE


1989 - 1998


Secretaria de FinanzasJefe de Departamente de Programación

Coordinador de Area

Consultor Independiente

Gerente de Area









Obtener y dirigir la Gerencia de Arquitectura de software de una empresa Trasnacional (gedas NA)

administrando un presupuesto anual de $2.2 millones USA y un equipo de trabajo de 70 personas. Ser

consultor independiente, dando servicio de consultoria, mentoria, capacitacion a diferentes empresas de la IP y

dependencias del sector gobierno. Ser profesor investigador, construyendo en el año 2002 un modelo para la

creacion de Fabricas de Software.








1. Licenciatura en Física UAP 1975 - 1978 1984

2. Maestría en Física IF-UAP 1988 - 1990 1991

3. Doctorado en Física IF-UAP 1992 - 1995 1995

4.

5.


1. UAP 12/1977 - 12/1979

2. UAP 03/1988 - 04/1990

3. Profesor TC - C UAP 05/1990 - 04/1992

4. Profesor Investigador Titular TC "A" UAP 05/1992 - 04/2006

5. UAP 05/2006 - a la fecha



6 2005-2008

4 2005-2008

1 2007

1 2008

4 2005-2008

4 2005-2008

4 2005-2008

4 2005-2008

1 2006

2 2007-2008

7

5

8

9

4

Tópicos Avanzados de la Computación


Profesor Investigador Titular "B" T.C.

Día Mes Año

11/12/77

No. de profesor

Auxiliar de Docencia

Día Mes Año

100100011 08/07/57

6

Profesor TC - B

Procesamiento de Imágenes Digitales

Graficado por Computadora

Inteligencia Artificial

5

3

4

4

Seminario de Tesis I - Maestría

Seminario de Tesis II - Maestría

Seminario de Tesis III - Maestría

Procesamiento de Imágenes - Maestría

Sistemas Operativos Distribuidos-Maestría

Ortíz Manuel IsidroMartín

Aplicaciones WEB - Diplomado

Profesor Investigador Titular TC "B"


1980-1983

FC - UNAN - Nicaragua 1982

FC - UNAN - Nicaragua 1983

1984

1997

Responsable Proyectos PIFI 1999-2008

Comisión ESDEPEP 1997-2007

Responsable Biblioteca 1996-2008

Coresponsable Area de Redes 1997-2008


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


FC - UNAN - Nicaragua

2

ARTICULOS


2

FCC-UAP

FCC-UAP

Reconocimiento y ordenamiento de objetos, usando visión artificial, S. Palmeiro, A. Ata, M. Martin, 2004

Diagnostic Audiometric Medical System, N. Saavedra, M. Martin, 2005


6

Sistema de Falso Color para Ultrasonido, M. Martin, G. Valladares, I. Pineda, 2006

LIBROS



NOTAS DE CLASE

Asociation of ComputerMachinery (ACM) Professor 2002-2008


104

1977-1979

Localización 3D de Objetos en Mama, B. Sabino, M. Martín, 2007


2

ECFM- UAP

Sistema para la Visualización y Análisis de Imágenes Médicas,M. Martín, J. Martínez, J. Vázquez, 2005

3

Banco Central de

Nicaragua

FCC-UAP

Desarrollo de Equipos de Laboratorio de

Física

Desarrollo de Equipos de Laboratorio de

Física

FCC-UAP

UAP - DESIT

Desarrollo de un Sistema de SEV

Asesoría en BD - Vicegenrencia de Finanzas

Responsable de Proyectos FOMES

Construcción de un secador Semi-industrial


1991 Segundo Lugar SW educativo Soc. Mexicana de Fisiologia

1995-2008 Asesor Medallistas Olimpiada Mexica de Informática

1997 Proyecto Seleccionado ESI - Emiratos Árabes Unidos

2001 Proyecto Seleccionado ESI - Grenoble Francia

2003 Proyecto Seleccionado ESI - Moscú Rusia

2007 Miembro electo de los 475 - Municipio de Puebla









1. Notas de Procesamiento de Imágenes

2. Notas de Desarrollo de aplicaciones Web

3. Notas de Procesamiento de Audio y Video

4. Diversos prototipos para el procesamiento de Imágenes y Graficado por Computadora

5. Diversos prototipos de Aplicaciones Web: Olimpiada Mexicana de Informática, Bibliotecas Digitales

En los últimos años he alcanzado mayor madurez y formación. He participado en diferentes actividades de la

vida universitaria. He alcanzado el nivel adecuado para impartir cursos de calidad y generar materiales de

apoyo. He participado en tareas de investigación, desarrollo; y generado materiales de calidad. He participado

en proyectos en conjunto con el sector Salud. He alcanzado el nivel adecuado para la dirección de tesis de

licenciatura, ingeniría y maestría. He participado en comisiones a nivel de Facultad, DES, Universidad y

Nacionales. He participado en la formación de recursos humanos de manera permanente.








1. Licenciado en Física BUAP

2.

3.

4.

5.


1. Hora clase Preparatoria Emiliano Zapata BUAP Agosto 1975 a Abril 1988

2. Medio tiempo Preparatoria Enrique Cabrera BUAP Feb 1978 a abril 1988

3. Tiempo Completo FCFM Abril de 1988 a dic de 1995

4. TC Centro de Tecnología Educativa Ene 1996 a 2001

5. TC Fac de Cs de la Computación ago de 1999 a la fecha



Primer Semestre

Segundo Semestre

Cuarto Semestre

Septimo Semestre

Segundo Semestre

Teoría electromagnética


Docente tiempo completo

Día Mes Año

01/08/75


100070188 22/09/54

Tercer Semestre

Seminario de Fisica

Introducción al Cálculo Diferencial e Integral

Electricidad y magnetismo

Segundo Semestre

Cuarto Semestre

Octavo Semestre

Quinto cuatrimestre

Computación (tronco común)

Cálculo diferencial

Cálculo integral

Ecuaciones diferenciales

Transformadas integrales

Camarillo Carlos Adrián AntonioMartínez

Maestría en Física del Estado

Sólido

Variable compleja



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


ARTICULOS



2

LIBROS



NOTAS DE CLASE



2










Notas personales de las materias Cálculo diferencial, Cálculo integral y Ecuaciones diferenciales

En preparación; prácticas de laboratorio de las materias Cálculo diferencial y Cálculo integral

Desde agosto de 2002, estoy inscrito en el Programa de Doctorado en la Fac. de Cs. Físico Matemáticas, con

el 100% Físico Matemáticas, que se titula "Instrumentación en Partículas y Campos" con el 100% de créditos

aprobados faltando la publicación de un artículo y la terminación y presentación de la tesis.








1. Licenciatura en Matematicas BUAP 1981-1986 1988

2. Maestria en Cs. Matematicas BUAP 1997 1999 2001

3. Doctorado en Cs. Matematicas BUAP 2002-2005 2006

4.

5.


1. BUAP

2.

3.

4.

5.



10

10

10

10

3

12

6

8

3

1

2

2

3

5

CALCULO INTEGRAL


PI TIEMPO COMPLETO TITULAR B

Día Mes Año

01/03/94

No. de profesor

Docente

Día Mes Año

100192000 03/08/62

6

MATEMATICAS ELEMENTALES

ALGEBRA SUPERIOR

CALCULO DIFERENCIAL

6

7

5

MATEMATICAS DISCRETAS

PROBABILIDAD

PROBABILIDA Y ESTADISTICA

ESTADISTICA

ECUACIONES DIFERENCIALES

GUZMAN GERARDOMARTINEZ



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


ARTICULOS



3

LIBROS



NOTAS DE CLASE


22


3

3










EJERCICIOS RESUELTOS DE PROBABILIDAD

EJERCICIOS DE MATEMATICAS ELEMENTALES

NOTAS DE CALCULO INTEGRAL

NOTAS DE ALGEBRA SUPERIOR








1. Licenciado en Electrónica BUAP 1982-1988

2. Maestro en Ciencias INAOE 1989-1993 1993

3.

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.



8 10

8 10

7 10

5 8

9 10

6 6

7 6

5 5

5 5

4 4

5

5

8

7

8



Profesor Investigar Asociado "A" MT

Día Mes Año

31/08/93


100187055 28/03/63

6

Diseño Digital

Sistemas Digitales

Arquitectura de Computadoras

8

4

5

7

Microprocesadores e Interfaces

Modelos de Redes


Circuitos Electricos

Circuitos Electronicos

Palafox JuanMejia




INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



ARTICULOS



LIBROS



NOTAS DE CLASE


1992


INAOE Técnico en Investigacion








1. Licenciado en Computación FCFM-BUAP 1982-1987 1989

2. UDLA 1992-1994 1995

3.

4.

5.


1. FCFM-BUAP 11-88 A 9-89

2. FCFM- FCC BUAP 9-89 A 6-07

3. PROFR. TIEMPO COMPLETO TIT. "A" FCC-BUAP 6-07 a la fecha

4.

5.



4 02,06,08

7

89,90,91,92,0

6,07,08

10

88,89,90,91,9

5

3 97,98,99

1 98

3 97,98,07

2 05,06

2 06

1 99

1 06

1 08

2 97,98

6 96,97

2 07

1 08SISTEMAS DISTRIBUIDOS 8vo. Semestre

PROGRAMACION

ENSAMBLADOR

1er. Semestre

1er. Semestre

1er Semestre

5to. Semestre

7mo. Semestre


Profesor Investigador Tiempo Completo Titular "A"

Día Mes Año

22/11/88

No. de profesor

PROFR. TIEMPO COMPLETO ASOC."B"

PROFESOR MEDIO TIEMPO ASOC."B"

Día Mes Año

100143499 01/05/66

8vo. Semestre

3er.Semestre

5to. Semestre

6to. Semestre

4to. Semestre

8vo. Semestre

3er. Semestre

3er.Semestre

BASE DE DATOS AVANZADAS

INGENIERIA DE SOFTWARE

PROGRAMACIÒN DISTRIBUIDA

ETICA Y PRACTICA PROFESIONAL

PROGRAMACIÒN CONCURRENTE

ALONSO LETICIAMENDOZA

Maestría en Ing. En Sistemas

Computacionales

8vo. Semestre

SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS

SIT. OPER. CENTRALIZADOS Y DIS.


DATOS

PROGRAMACIÒN AVANZADA

TOPICOS SELECTOS DE LA

COMPUTACIÒN

BASE DE DATOS

INTROD. A LAS DISC. COMP.


A LA FECHA


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


FCC-BUAP

ARTICULOS

NOTAS DE CLASE


Un algoritmo Genetico para clasificaciòn Supervizada, Carrasco Ochoa, Mendoza Alonso


7

LIBROS




22

1999-2003


5

FCC-BUAP

El algoritmo Subasta para una malla de transputers , Arreola Jose, Mendoza Leticia

SECRETARÍA ACADÉMICA

Profesor Investigador Tiempo Completo "A"










Notas de Programaciòn v.1 Material de apoyo para dicha materia

Notas de Ensamblador v2.0 Material de apoyo para dicha materia

Material de apoyo para dicha materia

Material de Apoyo para dicha materia

Material de apoyo para dicha materia

Notas de Sistemas Operativos

distribuidos

Notas de Sistemas Operativos

Cent. Y Dis.

Notas de Programaciòn Distribuida

Participar activamente como secretaria Académica de la Facultad de Ciencias de la Computación logrando la

creación de un nuevo Plan de estudios: Ingenierìa en Ciencias de la computación.








1. Lic. En Cs. De la Computación BUAP 1996-2001 2001

2. Maestría en Ing. De Software UPAEP 2004-2006 2008

3.

4.

5.


1. BUAP DIC-2007 A LA FECHA

2. BUAP OCT-2006 A LA FECHA

3. Coordinación de Modulo 1 BUAP JULIO-2006 A ENE-2008

4. Coordinación de Fabricas de Software BUAP JULIO-2006 A ENE-2008

5. BUAP SEP-03 A LA FECHA



2 2007-2008

4 2006-2008

4 2003-2008

2 2007-2008

3 2005-2007

1 2007

4 2004-2007


GARCIA MARIA DEL CONSUELOMOLINA

ENSAMBLADOR

ANALISIS NUMERICO

SISTEMAS DIGITALES

7

Día Mes Año

100377200 28/12/78

3

Coordinación de Emprendedores


INGENIERIA DE SOFTWARE AVANZADA

DESARROLLO DE EMPRENDEDORES


Profesor Investigador Medio Tiempo Asociado B.

Día Mes Año

16/09/03

No. de profesor

Coordinación de Servicio Social

5

7

5

1

2

INTRODUCCION A LA DISCIPLINA

COMPUTACIONAL


2004-2008

BUAP 2003-2008


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



PI Medio Tiempo Asociado B.

CONSULTORIA EN AUDITORIAS

ACADEMICO

2003-2008


6

AUDICON ASESORES S


LIBROS




5 3

ARTICULOS


MAEC DEL CENTRO A.C.









Material del Curso de Ingenieria de software

Material del Curso de Ingenieria de software

Material Audiovisual del Curso

1 Notas de Ingenieria de Software

Avanzada 50hrs.

1 Notas de Ingenieria de Software

50hrs.

1 Desarrollo de Emprendedores

30hrs.

1.-Obtener el Titulo de Licenciatura Cs. De la Computación. 2.-Obtener el Titulo de Maestría en Ingenieria de

Software.








1. Maestría en Cs de la Computación FCC-BUAP 1998 - 2000 2002

2.

3.

4.

5.


1. Universidad Tecnológica de Puebla AGOSTO 20001 AGOSTO 2004

2. Universidad Politécnica de Puebla AGOSTO 2005 DICIEMBRE 2006

3. Universidad de Angelopolis AGOSTO 2005 DICIEMBRE 2006

4. ENERO 2007 ABRIL 2007

5. Universidad Autónoma de Puebla SEPTIEMBRE 2002 A LA FECHA



DOCENCIA

DOCENCIA

DOCENCIA

DOCENCIA

DOCENCIA

Universidad Interamericana para el

Desarrollo

MARTÍNEZ YOLANDAMOYAO

Día Mes Año

NSS002766 17/12/68


PROFESOR INVESTIGADOR ASOCIADO B TIEMPO COMPLETO

Día Mes Año

17/09/02

No. de profesor



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



DIRECTOR OPERATIVO ENERO 2004


10

DAVI-CONET

G. DE ITA, Y. MOYAO, COMPUTING THE NUMBER OF INDEPENDENT SETS USING RELATIONS

2


3

Conferencia magistral Router´s y protocolos de enrutamiento

LIBROS



NOTAS DE CLASE

G.De Ita, Y. Moyao, Conteo del número de equipos a formarse bajo una relación de Amistad-Enemistad

Y. Moyao, La interacción tutor-tutorado para mejorar el desarrollo académico de los alumnos de la FCC


5

ARTICULOS

1










EN CUANTO A LO ACADÉMICO LOS LOGROS OBTENIDOS SON: PUBLICACIÓN DE ARTICULOS, TESIS

DIRIGIDAS Y PARTICIPACIÓN EN SEMINARIOS. EN CUANTO A LO PROFESIONAL LOS LOGROS

OBTENIDOS SON: DIRECCIÓN DE PROYECTOS, DESARROLLO DE BASES DE DATOS, INSTALACIONES

DE REDES.








1. Licenciatura en Computación BUAP 1994-1999 1999

2. Maestría en Ciencias de la Comp. ITESM - CEM 1999-2001 2001

3. Doctorado en Ciencias INAOE 2002-2006 2006

4.

5.


1. Universidad Tecnológica de la Mixteca Junio 2001 - Julio 2002

2. Profesor Investigador TC Universidad Politécnica de Puebla Noviembre 2006 - Enero 2008

3.

4.

5.

Si pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, indique: Candidato x Nivel 1 2 3


2 2001

1 2001

1 2002

1 2006

2 2007

1 2007

1 2006

1 2008

1 2008

1 2008

1 2008




Modelo de Redes

Pineda IvanOlmos

Profesor Investigador TC

Bases de Datos I

Bases de Datos II

Aplicaciones Web

Posgrado

Introducción a la Computación

Bases de Datos Distribuidas

6

5

5

5

Día Mes Año

10044348 05/06/76

7

Temas Selectos de Informática


Profesor Investigador, Tiempo Completo

Día Mes Año

07/01/08

No. de profesor

Redes de Compugadoras III 6

1

7

9

5



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Becario por alto desempeño académico, BUAP, 1995-1999

Mencion Honorífica, Exámen de Grado Maestría, ITESM, 2002

Distinción como Miembro del Sistena Nacional de Investigadores 2008 - 2010

Mining Common Patterns on Graphs. Ivan Olmos, et.al. LNAI, Vol. 3802, 41-48, Springer, 2005

3


3

418


NOTAS DE CLASE


MANUAL DE PRACTICAS

1

Defining new argumentation based semantics by minimanl models. ENC 2006, 210-220

LIBROS


Subgraph Isomorphism Detection using a Code Based Representation, FLAIRS 2005, 474-479

Inexact Graph Matching: A Case of Study, FLAIRS 2006

MATERIAL DIDACTICO

3

ARTICULOS










Notas del Curso Bases de Datos Temas que se imparten en la materia

Notas del Curso Redes de Comp Temas que se imparten en la materia

Notas del Curso Modelo de Redes Temas que se imparten en la materia

Temas que se imparten en la materia

Notas del Curso Analisis y Diseño

de Algoritmos

Haber logrado una mención honorífica en el examen de grado de maestría en el ITESM - CEM. Haber concluido

satisfactoriamente los estudios de doctorado, con la publicación de 10 artículos. Haber ingresado al sistema

nacional de investigadores. Haber impartido más de 10 platicas a nivel nacional e internacional en diferentes

foros científicos.








1. Maestria en Cs. Matemáticas FCFM-BUAP 2005

2. Licenciatura en Matemáticas FCFM-BUAP 2002

3.

4.

5.


1. Profesor hora clase Instituto Latinoamericano Agosto 2002 a Julio de 2005

2. Profesor hora clase Instituto Araminta Agosto 2001 a Julio de 2002

3.

4.

5.



1 2005

2 2006

2 2006

2 2006

2 2007

3 2007

2 2007

1 2008

Jimenéz CarlosPalomino

Simulación

Probabilidad


optativa

cuarto semestre

Día Mes Año

100398933 28/02/78

cuarto semestre

Calculo Integral

Algebra Superior

Lógica Matemática

Probabilida y Estadística


Profesor hora clase

Día Mes Año

18/02/05

No. de profesor

cuarto semestre

segundo semestre

quinto semestre

quinto semestre

cuarto semestre

Estadística



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.





1

LIBROS




ARTICULOS









1.

2.

3.

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.




Profesor e Investigador Asociado B, Tiempo Completo

No. de profesor

100196244


17/02/1958

Día Mes Año

Día Mes Año

16/04/1995

Profesor e Investigador, Medio Tiempo, Asociado B, BUAP - FCC, 02/02 02/05

Profesor e Investigador, Tiempo Completo Asociado B, BUAP FCC, 02/05 11/08

Licenciatura en Física, BUAP, 1978 - 1984, 1986

Maestría en Ciencias, BUAP, 1998 -2004, 2004

Cálculo Diferencial, 1er semestre, 5, 2002 a 2008

Cálculo Integral 2do semestre, 5, 2002 a 2008

Álgebra Superior, 2 semestre, 2, 2002 a 2008

Microprocesadores e interfaces, 6 semestre, 1 2007

Circuitos Eléctricos, 3 semestre, 9, 2002 a 2008

Mecánica, electricidad y magnetismo, 1er semestre, 8, 2002 a 2008

Álgebra Lineal con Geometría Analítica, 2 do. Semestre, 3, 2003, 2005, 2008

Estadística, 6 semestre, 4, 2000 a 2003

Jiménez de los Santos Guillermo



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




LIBROS

En el desarrollo de mí profesión he hecho incapié en la Mecánica, electricidad y en los circuitos eléctricosel co



2

1

MATERIAL DIDACTICO

PATENTES


MANUAL DE PRACTICAS

1

Sociedad Mexicana de Física, Normal, 2005-2006

NOTAS DE CLASE

Sociedad Mexicana de Superficies e Interfaces, Normal, 2004-2007








Desarrollo y/o explico las leyes involucradas en los sistemas, en cómo y porqué un sistema se comporta

de cierta manera y en general explico o pongo a razonar a los alumnos para que continuen bien en las

siguientes materias. En general, trato dque los alumnos piensen las cosas, investiguen y que sean

responsables.








1. Licenciatura en Matemáticas UNAM 1971-1974 1976

2. PARIS-VI 1979-1980 1980

3. Doctorado en Informática PARIS-VI 1980-1982 1983

4.

5.


1. IIMAS,UNAM 07-1976 a 08-1978

2. IIMAS,UNAM 01-1984 a 01-1990

3. Profesor de Tiempo Completo UDLA 09-1990 a 01-1993

4. Coordinandor de Programa de Posgrado U. IBEROAMERICANA 01-1998 a 01-2000

5. BUAP 05-2004 a la fecha



1 2004

1 2004

6 2004-2008

2 2006 y 2007

1 2005

1 2006

2 2006

2 2007

Ingeniería de Software

Ayudante de Investigador C, TC.

V

V

V

V

V

Investigador Asociado C, TC.

Programación

Estructura de Datos



PROFESOR INVESTIGADOR ASOCIADO C TIEMPO COMPLETO

Día Mes Año

15/05/04


100408933 20/10/52

V

V

V

Temas Selectos de Computación

Álgebra Superior

Introducción a la disciplina Computacional


HERRERO MARÍA DE LA CONCEPCIÓNPÉREZ DE CELIS

DEA en Informática Especialidad

Sistemas

Profesor Investigador Asociado C, TC.


2005-2008

PLATAFORMA06, Puebla 2005-2006


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Mejor Estudiante de México 1976., Instituto de Cultura y CONACYT.

Beca de Doctorado, UNAM 1978.

Beca de Doctorado CONACYT, 1979-1982.

Beca PROMEP de Reconocimiento a la Trayectoria Académica Diciembre 2004-Noviembre 2005.

Beca PROMEP de Fomento a la Permanencia Institucional, Diciembre 2004-Noviembre 2006.

Reconocimiento al Perfil Deseable PROMEP 2008-2011

ARTICULOS

Museo de Arte de Tlaxcala




NOTAS DE CLASE


PATENTES

62

POSADA: El Grabador Mexicano, Coordinadora del Catálogo editado por Centro Andaluz de Arte

Contemporáneo & Editorial RM. ISBN: 968 5208 48 4 (México y Estados Unidos) ISBN: 84 933036 9 0

(España y Latinoamérica), 144 paginas. Primer Edición octubre 2005. Tiraje de 2300 ejemplares.

An Architecture and Data Model for CAD.,Buchmann A., Pérez de Celis C.; Proceedings of the Congress

Very Large Data Bases, Estocolmo Suecia 1985.

ALGRES Prototype of a catalog of reusable software modules based on algebraic specifications.Oktaba H.,

Pérez de Celis C., Zicari R.; Viena, Austria 1990.

BANAMEX

An Approach to Effective Heterogeneous Databases Cooperation.,Spacapietra S., Demo B., Di Leva A.,

Parent C., Pérez de Celis C.; En Distributed Data Sharing Systems, ed. R.P. van de Riet y w. Litwin..; North-

Holland Publishing Company.; Amsterdam, 1981.

25

Sistema de Gestión de Exposiciones.,C. Pérez de Celis Herrero, Gustavo Cossio, Memorias de la VII

Reunión del Grupo Español de Arte Contemporáneo, MNCARS, Madrid, Febrero 2006.


MEMORIAS DE CONGRESO

Analista de Sistemas

Curaduría y Museografía de Exposiciones

Dirección de Producción

Curador Independiente y Restauración

1975









Ser miembro del personal académico del Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y Sistemas de

la UNAM durante 16 años. Durante ese periódo tuve la oportunidad de pertenecer al Consejo Interno del

IIMAS, Consejo Técnico de la UACPyP y ser Coordinadora de la Maestría en Ciencias de la Computación de

la UNAM. Además de los grados académicos reportados en el apartado correspondiente cuento con el 100%

de créditos de las Maestrías en Ciencias de la Computación (UNAM) y de la Maestría en Investigación del

Patrimonio Cultural de la Universidad Iberoamericana. Estos últimos estudios me han permitido colaborar en

proyectos de conservación, restauración y catalogación de los bienes de interés cultural de forma

interdisciplinar e incursionar en la curaduría y gestión de exposiciones internacionales y nacionales desde el

año 2000 a la fecha así como coordinar la Maestría en Investigación del Patrimonio Cultural de la Universidad

Iberoamericana.








1. ISPAJE 1077-1982 1982

2. MAESTRO EN CIENCIAS TULANE, usa 1996-1998 1998

3. DOCTOR EN CIENCIAS TULANE, usa 1998-2002 2002

4.

5.


1. BUAP-FCC 07/03-07/07

2. BUAP-FCC 06/06/07-vigente

3.

4.

5.



3

3

4

2

INGENIERO EN

TELECOMUNICACIONES

TORRES IVO HUMBERTOPINEDA

Reconocimiento de Patrones

Día Mes Año

100130900 09/07/56

Secretario de investigaciòn y Estudios de

Posgrado

Inteligencia artificial

Analisis y Diseño de algoritmos

Tópicos Selectos de Computación


SECRETARIO DE INVESTIGACION Y ESTUDIOS DE POSGRADO

Día Mes Año

10/10/08

No. de profesor

Coordinador laboratorio de Voz sobre IP

Quinto

Sexto

Octavo

Maestría

Octavo

Minería de Datos



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



PADRON DE INVESTIGADORES DE LA BUAP

HUESPED DISTINGUIDO H. AYUNTAMIENTO DE BOCA del RIO

MIEMBRO DEL programa de mejoramiento del profesorado

consultor de telecomunicaciones 1994-1997, 2003-2005

A packing proposal for R-Tree implementation based on Hilbert's Curve”


10

BITS Telecom. SA de CV

Investigaciones, Experiencias y Desarrollo de la Tutoria Academica de la BUAP . Editorial FCC-BUAP

4


512

COHIWA: A Method for image compression.”

LIBROS

1



NOTAS DE CLASE

FBMR GRID Técnicas de indexado para Regiones Difusas.La Computación en el siglo XXI Benemérita

Universidad Autónoma de Puebla, México

Propuesta de Metodología para acceso y procesamiento de Datos Espaciales utilizando R+ trees y lógica

Difusa


3 5

1

ARTICULOS










el material didactico que he construido abarca diferentes tipos como son presentaciones electrónicas,

módulos de software, elaboracion de prácticas de laboratorio, antologías, notas o apuntes de clase, etc

Prácticas de laboratorio, antología, presentaciones electrónicas para el curso de Minería de Datos.

Prácticas de laboratorio, antología, presentaciones electrónicas para el curso de Procesamiento de

Imágenes Digitales.

Prácticas de laboratorio, antología, presentaciones electrónicas para el curso de Análisis y Diseño de

Algoritmos.

considero que son logros académicos haber: titulado mas de 60 jóvenes de la Facultad de Ciencias de la

computación, atendido servicios sociales, fundador del diplomado en computacion de la BUAP, fundador del

Módulo de Educación Continua de la FCC.








1. Licenciatura en Electrónica BUAP 1986-1993 2001

2. Maestría en Electrónica INAOE 1996-2000 2000

3.

4.

5.


1. Profesor Universidad Hispana 08/1999 a 05/2002

2. Profesor UDAL 08/1999 a 05/2002

3. Profesor Universidad Iberoamericana G.C. 08/2001 a la fecha

4. Profesor FCC, BUAP 08/2005 a la fecha

5. Profesor FCC, BUAP 08/2005 a la fecha



3 2006,2007

2 2007,2008

2 2006,2008

2 2006,2008

4 2005-2007

2 2008

5 2002-2008

4 2006-2008

5 2004-2008

1 1999

2 2008

2 2008

2 2002

2 2005

2 2006

1 2008

Calculo II

Electronica Digital I, III


Profesor Hora clase

Día Mes Año

08 2005

No. de profesor

Teoría de Control

Día Mes Año

100398977 09/09/66

Circuitos Electricos

Circuitos Electrónicos

Arquitectura de Computadoras

Programación I


Analisis de Circuitos electricos

Analisis de Sistemas de Comunicaciones

Circuitos electronicos I, II

Hernández NicolásQuiroz

Microcontroladores

Modelos Matematicos de Modulación

Sistemas de Comunicaciones Analogas y

discretas

Procesamiento Digital de Señales

Mécanica electricidad y Magnetismo


Comisión Federal de Electricidad

2002-2004


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Secretaría de Cultura del Estado de

Puebla

ARTICULOS



LIBROS



NOTAS DE CLASE


1

1994


Procesamiento de Señales de voz para conservación de archivos de historia oral

2

Ingeniero Verificador

Encargado de Digitalización









Mi superación profesional al obtener el grado de licenciado al igual que el grado de maestro en ciencias.

Participar en proceso de titulación de alumnos como asesor. Participar en la formación de nuevos

profecionales.








1. Licenciatura en Matématicas BUAP 1990

2. Maestria UAT 1996-1998

3.

4.

5.


1. BUAP 1974

2. BUAP 1987

3. Profesor Tiempo Completo C BUAP 2005

4.

5.



Primer Cuatrimestre

Segundo Cuatrimestre

Cálculo Integral


Profesor Investigador de Tiempo Completo "C"

Día Mes Año

08/08/74

No. de profesor

Profesor Hora Clase

Día Mes Año

100070111 16/05/52

Profesor Tiempo Completo B

Matematicas Elementales

Algebra Superior


Algebra Lineal


Encarnación YolandaRamirez


H. Ayuntamiento de Puebla

1996-2000

BUAP 2001-2007


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Distinción a la mujer del año por parte del H. ayuntamiento 2007

U. Tecnológica. Puebla

ARTICULOS


Participar en la mesa de vinculación del proyecto Minerva

Participar en el red de Evaluación Académica por Asignatura(ECCAS)


si

LIBROS

no



NOTAS DE CLASE


nosi

Impartir mis actuales cursos con la ayuda de la plataforma Moodle

2006-2007


si

Coordinar examen departamental de matemáticas elementales y de Algebra Superior

si

Responsable de cursos de capacitación

Profesor h-c(responsable de programas de

Matemáticas)

Coordinador de Servicio Social de la FCC









Notas

Diseño de examenes

Paquete de ejercicios

Cada día busco capacitarme para ser mejor maestra, buscar nuevas formas para la enseñanza de la

matemática, Actualizarme e n las nuevas formas de elaboración de programas de estudio, Haber participado

en la elaboración delproyecto Minerva, Haber participado en la creacion de la red de Evaluación Académica

por Asignatura(vicerrectoría de docencia), Haber Coordinado elServicio Social de la FCC.








1. Licenciado en Matemáticas BUAP 1996-2001 2002

2. Maestría en Ciencias Matemáticas BUAP 2002-2005 2006

3.

4.

5.


1. Instituto Arnaiz Agosto-2002 a Agosto-2008

2.

3.

4.

5.



1 2005

1 2006

5

2006,2007,

2008

1 2007

1 2006

1 2007

1 2006

1 2007



Profesor H/C B

Día Mes Año

18/08/05

No. de profesor

Profesor

Día Mes Año

100398944 25/10/78

Álgebra lineal



Calculo Diferencial

Análisis de Algoritmos Numéricos

Variable Compleja

Geometría Analítica con álgebra lineal

Hernández Héctor DavidRamírez



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



ARTICULOS



LIBROS



NOTAS DE CLASE


1


11









Me titule como maestro en Ciencias Matemáticas obteniendo la distinción de Cum Laude. Ingrese al doctorado

en Matemáticas que ofrece la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP. enero de 2006.

Actualmente me encuentro cursando el sexto semestre que corresponde a dicho programa. Participe en el

Internetional Conference on Topology and its Applications 2007 at Kyoto joint Fourt Japan-México Topology

Conference, como conferencista, con la ponencia M-equivalent Spaces.








1. Licenciado en Física

2. Maestría en Física

3. Doctorado en Ciencias Especialidad Mecanica Estadistica

4. Posdoctorado en Física

5.


1. FCC BUAP Enero 2004-Diciembre 2005




5.



8 3

8 3

cuatrimestre

cuatrimestre


Profesor investigador

Día Mes Año

26/07/97

No. de profesor


Día Mes Año

100067111 18/04/61


Simulación de sistemas dinámicos

Modelado y simulación

Huerta José AlejandroRangel





INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



ARTICULOS


1


4

LIBROS



NOTAS DE CLASE


44


4









Publicaión de articulos de investigacion en revistas indexadas y en congresos internacionales. Formación de

recursos humanos y tutorias de tesis. Labores de gestión académica. Imaprtición de cursos de especialidad en

licenciatura y posgrado








1. BUAP 1998-2000 2000

2. BUAP 1991-1995 1998

3.

4.

5.


1. BUAP 01-2005 a la fecha

2. UTM 01-2003 A 12-2004

3.

4.

5.



4 2007-2008

3 2006-2007

2 2007,2008

1 2008

1 2008

7 2001-2005

5 2001-2005

4 2001-2005

4 2001-2005

3 2001-2005

10 2001-2005

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

Cuatrimestre

CAD


Profesor-investigador asociado B MT

Día Mes Año

01/01/05

No. de profesor

Profesor-Investigador asociado B MT

Día Mes Año

100420655 31/01/73

Semestre

Profesor investigador asociado C TC


Lógica Matemática


Semestre

Semestre

Semestre

Semestre

Semestre


Investigación de Operaciones

Sistemas Expertos

Algoritmos Genéticos

Programación Lógica

Martínez MarcelaRivera

Maestría en Cs. De la

Computación

Licenciatura en Cs. De la

Computación

Teoría de Algoritmos

Estructuras de Datos



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


ARTICULOS



5

LIBROS



NOTAS DE CLASE


9


8

1










Manual de Prolog Se explica cómo programar en Prolog

Inteligencia Artificial Se explican los temas del curso de I.A.

Investigación de Operaciones Se explican los temas de I.O.

Sistemas Expertos Se explica la forma de representar el conocimiento

SHELLS Trata sobre el shell CLIPS

Distinción académica CUM LAUDE por la tesis de maestría "Optimización Cuadrática Método Primal con

Actualizaciones".








1. Lic. En Computación BUAP 1986 - 1992 2004

2. BUAP 2001 - 2003 2004

3. Idioma Inglés 1987 - 1990

4. Idioma Alemán 1992 - 1995

5.


1. Profesor Conalep Puebla III Sept. 1994 - Sept. 2008

2. Profesor Universidad Alba Edison Sept. 1999 - Sept. 2001

3. Profesor Universidad Realística de México Sept. 2004 - Julio 2008

4. Profesor Universidad Angelopolis Sept. 2006 - Julio 2008

5. Profesor Feb. 2008 - Agosto 2008



6

2005,2005,

2008

5

2005,2006,

2007

2 2007, 2008

2 2006, 2008

2 2005, 2007

1 2004

Depto. De Idiomas

BUAP

Instituto Poblano de Estudios

Superiores de Puebla

Hernández MiguelRodríguez

Graficación

Ensamblador

Día Mes Año

100377222 29/09/68

Programación

Programación Avanzada en C++ y Java

Programación Concurrente en Java


Profesor Investigador Medio Tiempo Asociado "B"

Día Mes Año

01/01/04

No. de profesor

Análisis de Algoritmos Numéricos

Maestría en Ciencias de la

Computación

Escuela de Lenguas

BUAP



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Administrador de BD 2006


1

DECSAI 2000


11

LIBROS




1 2

ARTICULOS










Notas de Curso 1h/Semans Apuntes para el Curos de Programación

1 Artículo de Investigación Exposicion de artículo de investigación (Poster)








1. Licenciatura en matemáticas Facultad de Ciencias Físico Matemáticas 1994

2. Maestría en Cs matemáticas Facultad de Ciencias Físico Matemáticas 2008

3.

4.

5.


1. Docente Preparatoria José María Morelos y Pavón

2. Docente Fac. de Ciencias de la Computación 01/1996-08/2008

3. Docente Fac. de Ciencias Físico Matemáticas 02/1994-12/1995

4. Docente Instituto Poblano de Estudios Superiores A.C. verano/98-otoño/99

5.



1 94

1 94

10

95,97,98,99,0

0

12

95,00,03,04,0

6,07,08

4 96,01,04

2 96,02

14

96,97,98,00,0

1,02,03,05,06

,07

1 97

18

98,99,00,01,0

3,04,05,06,07

,08

1 99

2 00,01

4 02,05,07

1 03

1 02

Primavera

Otoño

Primavera,verano,otoño


Primavera,otoño

Álgebra superior


Profesor investigador asociado B tiempo completo

Día Mes Año

01/02/94


100190299 18/11/64


Otoño

Calculo integral en una variable

Álgebra

Cálculo diferencial

Primavera,verano

Otoño


Verano

Primavera


Álgebra lineal

Cálculo integral

Matemáticas discretas

Introducción al cálculo dif. e int.

Matemáticas elementales

Tehuitzil OliviaRomero

1990-1992

Otoño

Lógica matemática

Int. A los sistemas lineales

Probabilidad

Probabilidad y estadística

Ecuaciones diferenciales



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



ARTICULOS



11

LIBROS



NOTAS DE CLASE



4









Álgebra superior notas, banco de preguntas y prácticas de laboratorio

Cálculo diferencial notas, banco de preguntas y prácticas de laboratorio

Matemáticas discretas notas y banco de preguntas

Matemáticas elementales notas, banco de preguntas y prácticas de laboratorio

* Todo esto ha sido producto de al menos 3 años de trabajo








1. U. de Granada 1997-2000 2005

2. MASTER EN IMAGEN DIGITAL IPV - U. de Granada 1997-1999 1999

3. FCC-BUAP 1989-1994 1996

4.

5.

CARRERA ACADEMICA: primera actividad o puesto desempeñado y los últimos cuatro:ACTIVIDAD O PUESTO INSTITUCIÓN PERIODO DE (M-A) A (M-A)

1. Docente Centro de Sistemas Computacionales (CSC)

2. Docente Instituto Universitario Puebla (IUP) 01/1994 - 09/1997

3. Docente Inst. Poblano de Estudios Superiores (IPES) 01/1997 - 09/1997

4. Profesor Investigador Universidad Politécnica de Puebla (UPP) 09/2004 - 08/2006

5. Profesor Investigador BUAP - Fac. Cs. de la Computación (FCC) 08/1995 a la fecha



7 2003-2007

1 2007

3 2004-2006

1 2007

1 2006

2 2005-2006

6 2005-2006

3 2003-2005

1 2002

1 2002

1 2002

DOCTORADO EN INGENIERÍA

DE SOFTWARE

LICENCIATURA CS. DE LA

COMPUTACIÓN

08/1992 - 08/1995

ANÁLISIS Y DISEÑO ORIENTADO A

OBJETOS

GRAFICACIÓN

INTRODUCCIÓN A LA DISCIPLINA

COMPUTACIONAL

INTERFAZ HUMANO-COMPUTADORA

LÓPEZ MARIOROSSAINZ

OCTAVO

SEXTO

PRIMERO

MAESTRÍA

MAESTRÍA

15/06/70

TERCERO

PROGRAMACIÓN CONCURRENTE

PROGRAMACIÓN CONCURRENTE Y

PARALELA


TÓPICOS SELECTOS I

INGENIERÍA DE SOFTWARE AVANZADA


DATOS


DIRECTOR DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Día Mes Año

16/08/95


100210533

CUARTO

CUARTO

SEGUNDO

SEPTIMO

NOVENO

ANÁLISIS Y DISEÑO DE SOFTWARE OO


1997

IPES 1997

Univ. de Oriente 2001

2001

2006

Coordinador del Laboratorio II de Software 2002 - 2003

2002 - 2003


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


ANIEI Vocal de Posgrado integrante de la mesa directiva 2007-2008

CENEVAL 2007-2008

Puebla 2031 Integrante del GAC de Aplicaciones Móviles 2007-2008

FCC-BUAP

Docente en la carrera de Lic. en Sistemas

Coordinador de la Lic. en Sistemas

Evaluador de Proyectos de Investigación

Docente en el área de computación

CSC

Rossainz-M., Capel-M. High Level Parallel Compositions for the parallel programming based on the use of

communication patterns. GESTS. Volume 30, Number 1, April 2006. ISSN 1738-6438

0

Univ. de Oriente

FCC-BUAP

Docente en la carrera de Prog. de Sistemas

Catedrático en la carrera de Ing. en

Sistemas

FCC-BUAP

1992-1995

Ocaña-J., Rossainz-M. Introducción a la Ingeniería Web basada en UML. La Computación en Puebla en el

siglo XXI, Vol.2. 2006. ISBN: 968-9182-30-7


8

0

11 03

Rossainz-M., Capel-M. Design and Use of the CPAN Branch & Bound for the solution of the Travelling

Salesman Problem (TSP). ECMS 2005. ISBN 1-84233-112-4

LIBROS



NOTAS DE CLASE

Rossainz-M., Capel-M. Design and Implementation of the Branch & Bound Algorithmic Design Technique as

an High Level Parallel Composition. IMMM. EMSS 2006. ISBN 84-690-0726-2


14 6

5


Representación en el comité de evaluación de exámenes de

computación

IUP

Coordinador del prog. de asignatura ICC-100

0


Rossainz-M., Capel-M. An Approach to Structured Parallel Programming Based on a Composition of Parallel

Objects. Thompson CEDI 2005. ISBN 84-9732-430-7


Mención Honorífica Cum Laude en la Disertación de la tesis doctoral. U. de Granada a 25/FEB/2005

Estímulos al Desempeño académico. Nivel VIII. 2007-2008

Estímulos al Desempeño académico. Nivel III. 2006-2007

Estímulos al Desempeño académico. Nivel IV. 2005-2006











Superación Académica para terminación de tesis de doctorado. Periodo 2003-2004. Reconocimiento a Perfil

deseable y apoyo. Periodo 2001-2004. Obtención de Beca PROMEP para estudios de posgrado de alta

calidad. Periodo 2002-2004. Obtención de Apoyo a perfil deseable PROMEP. Periodo 2006-2009.

Reconocimiento a Perfil deseable PROMEP. Periodo 2006-2009. Obtención del grado de MASTER en Imagen

Digital por el IPV de la U. de Granada en 1999. Obtención del Grado Preferente en Métodos y Técnicas

Avanzadas del Desarrollo de Software por la U. de Granada en 2005. Ser el Primer Director Electo por la

comunidad de la Facultad de Ciencias de la Computación, periodo 2007-2011.

Notas impresas de las materias de programación, prog. Avanzada, algoritmos y estructuras de datos, prog.

Concurrente con un tiempo de dedicación de 4 meses por notas.

Antologías de programación, prog. Avanzada, algoritmos y estructuras de datos, prog. Concurrente con un

tiempo de dedicación de 2 meses por antología.

Material visual de las asignaturas de programación, prog. Avanzada, algoritmos y estructuras de datos,

prog. Concurrente con un tiempo de dedicación de 3 meses por material visual.

Creación de CD-ROM interactivo de las materias de Algoritmos y Estructuras de Datos, Programación y

Programación Concurrente con un tiempo de dedicación de 2 meses por cada CD creado.








1. ECE-BUAP 1989-1995 2002

2. IFUAP-BUAP 1996-2002 2003

3. INAOEP 2003-2006 2008

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.



1 2008 O

1 2008 O

1 2008 V

2

2008 P,

2007 P

3

2008 P,

2007 O, P

2

2007 O,

2006 O

1 2007 V

SISTEMAS DIGITALES

ARQUITECTURA FUNCIONAL DE

COMPUTADORAS

100420688


PR ASIGNATURA HC 12B

Día Mes Año

21/08/06


06/06/71

ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS

CIRCUITOS ELECTRONICOS

CIRCUITOS ELECTRICOS

TEORIA DE CONTROL

MECANICA, ELECTRICIDAD Y

MAGNETISMO

Linares Gustavo TrinidadRubín

LICENCIATURA EN

ELECTRONICA

DOCTORADO EN OPTICA

M. C. EN CIENCIA DE

MATERIALES



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




H. Moya-Cessa and G.T. Rubín-Linares,"Esquema para Medir Propiedades de Compresión y Fase de un

Oscilador Armónico"XVII Reunión Anual AMO, Octubre 2004.




NOTAS DE CLASE

7

M. Larios Gómez, H. Salazar Martínez, & G. Rubín Linares, "M-invernadero: Automatización de un

invernadero mediante dispositivos móviles para el cultivo de tomate en la región sur de Puebla" CIINDET

2008.

G.T. Rubín-Linares and H. Moya-Cessa, "Scheme to measure squeezing and phase properties of a

harmonic oscillator",JOURNAL OF MODERN OPTICS, Junio 2005.


3

LIBROS








1. Licenciatura en Cs. de la Computación BUAP 1992-1998

2. Maestría en Cs. de la Computación BUAP 2001-2003

3.

4.

5.


1. FCC-BUAP 01/01/04 HASTA LA FECHA

2.

3.

4.

5.



01/01/2004

02/06/2004

Martínez HilarioSalazar

Día Mes Año

100377233 26/12/69


Docente 1/2 tiempo

Día Mes Año

01/01/04

No. de profesor

Profesor


1991-1992

CAM-SEP 1996-2007


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Encargado del laboratorio de Computación

Encargado del sistema

Catedrático

1990-1994


1

SPEED SA. DE C.V

Text extraction: extraction corpus-based approach


3

LIBROS



NOTAS DE CLASE

Comparación de dos métodos que determina el extracto de un texto

M-invernadero: Automatización de un invernadero mediante dispositivos móviles para el cultivo de tomate en

la región sur de Puebla


ARTICULOS


CONALEP








1. FCFM 1983-1988 1992

2. Maestria en Fisica 1991-1993 1994

3.

4.


1. Profesor Hora Clase Preparatoria "Marie Curie"

2. FCC-BUAP 01/1998 - a la fecha

3. Profesor Hora Clase IPES 09/1997 - 12/1997

4. Profesor Hora Clase FCFM-BUAP 01/1994 - 06/1994

5.



4

2002,2003,

2004

2 2003,2008

3 2006, 2007

1 2003

5

2002, 2004,

2005

4

2001,2006,

2007

2 1998, 2002

12 98, 99, 00, 01

3 00, 04,05

3 1999,2001

1 2001

1 1998

1 2007

2 1998,1999

Calculo Integral Otoño 1 2001

Sistemas Digitales Primavera, otoño 8

02, 03,05,

07,08

2 2006

01/1987 - 12/1988

Primavera, otoño

Circuitos eléctricos y electrónicos

Formas Canonicas

Teoria de ecuaciones

Probabilidad y estadistica

Diseño Digital

Gálvez María Eugenia Narciza SullySánchez

Licenciatura en Fisica

Int. a los Sistemas lineales

Algebra Superior

Primavera, otoño

Otoño

Primavera

Matematicas Discretas

Mecánica Electricidad y Magnétismo

Primavera, verano

Primavera, otoño

Primavera, otoño

Día Mes Año

100254000

Primavera, verano, otoño

29/10/66

Primavera, verano

Verano

Calculo Diferencial

Probabilidad

Métodos Numéricos

Algebra Lineal



Profesor Investigador Tiempo Completo Asociado B

Día Mes Año

15/01/98

No. de profesor

Instituto de Física,

Luis Rivera Terrazas


Asociado B

Análisis Numércio I Otoño

Verano

Primavera, verano

Primavera

Primavera, otoño



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



1992 Graduada en la lIcenciatura con Mención Honorífica


1

IJMCS "Architecture for filtering using Xillinx System Generator" pagina 101-107 ISBN: 1998-0159



NOTAS DE CLASE

62


1



WSEAS "Definition and Simulation of Fuzzy Controllers for the motion of mobile " IBN 9608457238

ARTICULOS

LIBROS









Graduada de licenciatura con Mención Honorífica, publicación de un artículo en la Revista Mexicana de Física y

otro en "International Journal of Mathematics and computers in simulation".

Manual de practicas de Sistemas digitales.

Apuntes de la materia de Probabilidad y estadistica.








1. BUAP 1987-1991 1992

2. Maestría en Matemáticas BUAP 1993-1995 1995

3.

4.

5.


1. Coordinador Cultural BUAP

2.

3.

4.

5.



7 2008,2007

5 2007

5 2007,2008


1995Profesor Investigador

v

v


Profesor Investigador, Asociado "C"

Día Mes Año

01/01/94


100190544

v

09/11/69

Matemàticas Discretas


Graficación

Profesor Asignatura

Profesor Asignatura

1995UDLA

Gálvez Alba MaribelSánchez


2005-2007


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.





Definition and simulation of fuzzy controllers for the motion of a mobile robot and the force exerted at the

robot's hand





NOTAS DE CLASE

1510

Biparticion de grafos usando Redes Neuronales de Hopfield, ISBN 968 863 859 5

Architecure for Filtering images using Xilinx System Generator

2

Arquitecura para generar funciones de membresia para RNA, Iberchip 2006


3

S. Sánchez, A. Gálvez,R. Clustering and the artificial neural networks as a tool to generate membership

function ISBN 960-8457-23-8

1








1. 2000-2003 2003

2. UDLA 1994-1996 1996

3.

4.

5.


1. Profesor de Preparatoria Instituto Salvador Allende

2. Profesor Universidad LaSalle 07/1995 - 08/1995

3. Profesor hora clase Universidad Cuauhtémoc 01/1995 - 12/1995

4. Profesor hora clase Universidad Madero 01/1996 - 12/1996

5. Profesor investigador BUAP 10/1996 a la fecha

Si pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, indique: Candidato x Nivel 1 2 3


1 2003

1 2003

3 2003 - 2007

5 2004 - 2008

6 2004 - 2008

5 2004 - 2008

1 2004

3 2004 - 2008

5 2003 - 2008

3 2004 - 2006

3 2005 - 2008

1 2007

1 2007Ingeniería de software

Doctorado en Ingeniería

Computacional

09/1989 - 06/1993

Introducción a la robótica

Tópicos selectos de computación

Métodos formales

Análisis y diseño de algoritmos

Proyecto de investigación I, II y III

López AbrahamSánchez

Maestrial

Licenciatura

Tópicos selectos de computación

Ingeniería y Licenciatura

Maestrial

Maestrial

Ingeniería

100223622

Primero

30/10/68

Maestrial

Ingeniería

Programación

Especificación y verificación

CAD


Profesor Investigador Titular "B" de Tiempo Completo

Día Mes Año

10/01/96


Maestrial

Licenciatura

Licenciatura

Ingeniería y Licenciatura

Graficación

Universidad

Montpellier II

Maestría en Sistemas

Computacionales

Inteligencia artificial

Graficas avanzadas



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


SMCC Socio 1997

SMIA 2002


Asesor de la mejor tesis nacional en computación, 2006, ANIEI (Alumno: Josué Sánchez Texis)

Mejor artículo del CORE 2008

Mención honorífica en la maestría, 1996

Felicitación del jurado y mención très honorable en el examen doctoral, 2003

Reactive motion planning for mobile robots, ISBN 978-3-902613-35-6, 2008


5

A deterministic sampling approach to robot motion planning, IEEE, 2003

Coordinated multi-robot exploration with SRT-Radial, Springer-Verlag, 2008

Exploring unknown environments with mobile robots using SRT-Radial, IEEE, 2007

3

Socio

6



NOTAS DE CLASE

5

308

MANUAL DE PRACTICASLIBROS

A reactive lazy PRM approach for non-holonomic motion planning, Springer-Verlag, 2006



MATERIAL DIDACTICO









Introducción a la robótica Material de apoyo al curso

Graficación con OpenGL Material de apoyo al curso

Inteligencia Artificial Material de apoyo al curso

Planificación de movimientos Material de apoyo

Animación por computadora Material de apoyo (Tiempo de dedicación: 5 hrs/semana)

Obtención del doctorado en tres años, publicando 13 trabajos (artículos y memorias de congreso). Publicación

de trabajos en las dos conferencias más prestigiosas de robótica: ICRA e IROS. Mención honorífica por

desempeño académico durante los estudios de maestria.








1. BUAP 1986/1990 2001

2. Maestria en ciencias INAOE 1992-1995 1995

3. INAOE 1996-2000 2000

4.

5.


1. Profesor investigador BUAP

2.

3.

4.

5.



15 2004-2008

7 2004-2008

6 2005-2007


Doctorado en ciencias

1/2002-11//2008

Rinza Barbara EmmaSanchez

Licenciatura en Fisica

Transmision y comunicacion de datos

Redes de computadora

Mecanica electricidad y magnetismo



Día Mes Año

10/01/02


100334100

12 cuatrimestre

04/12/67

10 cuatrimestre

6 cuatrimestre


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




6

Characterizartion of a plane on a coordinate measuring machine of large dimensions

Analisis de la informacion codificada en los formatos de instruccion para el diseño de la unidad de keyboard

of automatic teller in code braille

Deencryption of a text in spanish using probability and statistics, IEEE computer society, isbn 0799531202

62

18



NOTAS DE CLASE

6

3014




Software que trata las causas de la diabetes electro 2007 iSSN 14052172

6

LIBROS









se trata del curso de redes de computadoras

De metodos de encriptar

La transmision satelital 50 hrs De Formas de transmitir por satelites

Lineas de transmision 40 hrs De las lines de transmision y de su fabricacion como caracteristicas

Fibra optica 70 hrs Tipos, caracteristicas de fibras

La crioptografia 70hrs

Antologia de redes de

computadoras 60 Hrs








1. 1978-1982 1982

2. 1992-1995 1995

3. 1996-1998 2000

4. 2000-2003 2003

5.


1. BUAP SEPTIEMBRE 1986 A ENERO 2004

2. BUAP ENERO 2004 A ENERO 2008

3. PI TITULAR B TC BUAP ENERO 2008

4.

5.



I 4 1986- 2003

II 4 1986- 1998

II 4 1990- 2000

IV 2 1990

VIII 2 2003

VI 10 1998-2008

VI 4 2003-2006

VIII 4 2003-2008

INGENIERO EN SISTEMAS

MAESTRÍA EN CIENCIAS

TENDENCIAS DE BASES DE DATOS

GARCÍA MARÍA JOSEFASOMODEVILLA

100036799 07/07/58

PROGRAMACIÓN

ENSAMBLADOR


LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN


PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR B TC

Día Mes Año

24/09/86


MÉTODOS NUMÉRICOS

BASES DE DATOS

INGENIERÍA DE SOFTWARE

PROFESOR

INVESTIGADOR

PI TITULAR A TC

UNIVERSIDAD DE

LA HABANA

MAESTRÍA EN INGENIERÍA

UNIVERSIDAD DE

LAS AMÉRICAS

TULANE

UNIVERSITY

TULANE

UNIVERSITY

DOCTORADO EN

COMPUTACIÓN


1983-1986

FCC- BUAP 1986-2008


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


Padrón de Investigadores BUAP 2004 a la fecha

PROFESOR INVESTIGADOR

1982

Somodevilla M. and Petry F. Capítulo X: Fuzzy Minumun Bounding Rectangles. Spatio-temporal databases:

Flexible querying and reasoning Eds. DE CALUWE, DE TRE, BORDOGNA in the series “Studies in


5

Sánchez G, Somodevilla M. y Pineda Ivo. “Propuesta de Empaquetamiento para la Implementación de un R-Tree: Algoritmo Basado en la Curva de Hilbert.”. XI Convención Internacional de Informática , La Habana, Cuba, pp. 427-440, Mayo 2005.

Somodevilla M., Pineda Ivo, Perez D.”Fuzzy Spatial Data Warehouse: A Multidimensional Model, ENC IEEE ISBN 0-7695-2899-6, pp3-9, 2007.

5

José Arrazola, Fernando Zacarías, Oscar Estrada and María Somoidevilla. “Pseudo P-Stable Models”GUEST International Transactions on Computer Science and Engineering, Vol 46, No. 1, ISSN 1738-6438 78, May 30 2008.

10



NOTAS DE CLASE

10

1020

MANUAL DE PRACTICASLIBROS

ANALISTA-PROGRAMADOR

ANALISTA-PROGRAMADOR

5


MATERIAL DIDACTICO

1

INSTITUTO DE EST.

TERRITORIALES, NICARAGUA


Maria J. Somodevilla, Ivo H. Pineda-Torres and Jose Tecuapacho-Zecua "Framework for Discovering

Association Rules in a Fuzzy Data Cube" ENC-2008.

ARTICULOS

MINISTERIO DE LA

CONSTRUCCIÓN, CUBA


ESDEPED nivel V, VII, IX

Huésped Distinguido por Ciencia y Tecnología Ayuntamiento Boca del Río Veracruz 2007

Perfil PROMEP PTC desde 2004









Banco de Preguntas para Exámenes Departamentales

Doctorado en 2003. Perfil PROMEP 2004. Padrón de Investigadores 2004. Titulación de 35 alumnos. Profesor

Investigador Titular B. Responsable de Cuerpo Académico. Miembro de Red Temática Internacional.

Spatio-temporal databases: Flexible querying and reasoning Eds. DE CALUWE, DE TRE, BORDOGNA in the

series “Studies in Fuzziness and Soft Computing”. SPRINGER, ISBN 3-540-22214-6 Nivel Maestría 2004

Material Audiovisual para Cursos de Bases de Datos e Ingeniería del Software

Prácticas de Laboratorio

Apuntes Impresos

Software Didactico








1. BUAP 1980-1985 1989

2. BUAP 1992-1994 2007

3.

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.



15 2003-2008

10 2003-2008

4 2003-2008

1 2003-2008

4 2003-2008


Maestro en Ciencias de la

Computación

3er. Cuatrimestre

5o. Cuatrimestre

6o. Cuatrimestre

Optativa



Profesor Investigador Titular A, Tiempo Completo

Día Mes Año

10/06/88


100100711

1er. Cuatrimestre

03/07/60

Programación


Bases de Datos

Tendencias de Bases de Datos

Licenciado en Ciencias de la

Computación

Ulloa Marco AntonioSoriano


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.






MANUAL DE PRACTICAS





LIBROS








20 Antologías para los cursos de Programación, Algoritmos y E.D. y Tendencias de B.D.

5 Notas del curso de Programación 4 horas por semana

5 Notas del curso de Algoritmos y Estructuras de Datos 4 horas por semana

2 Notas del curso de Bases de Datos 4 hoas por semana

1 Notas del curso de Tendencias de Bases de Datos 4 horas por semana








1. CICESE 2 AÑOS 2007

2. LIC. EN ELECTRONICA BUAP 5 AÑOS 2004

3. BUAP 3 AÑOS 1999

4. TECNICO EN FRANCES BUAP 3 AÑOS 2003

5.


1. DOCENTE UNIVERSIDAD INTERAMERICANA

2. DOCENTE AGO-07 A ENE-08

3. PR ASIGNATURA UNIVERSIDAD POLTECNICA DE PUEBLA ENE-08 A LA FECHA

4. DOCENTE UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA FEB-08 A LA FECHA

5. PR ASIGNATURA BUAP ENE-08 A LA FECHA



1

AGO-07 A

DIC-07

1

AGO-07 A

DIC-07

2

AGO-07 A

MAY-08

2

AGO-07 A

MAY-08

3

ENE-08 A

AGO-08

3

ENE-08 A

DIC-08

1

ENE-08 A

MAY-08

1

AGO-08 A

DIC-08

Algebra

Circuitos electrónicos

5

5

7

1

3


PROFESOR POR ASIGNATURA

Día Mes Año

07/01/08


10/10/80

9

Electronica I

Fisica de Semiconductores

Comunicaciones Digitales

Probabilidad

5

Arquitectura Avanzada de Computadoras

100443188

FLORES EDNA ILIANATAMARIZ

MAESTRO EN CIENCIAS EN

ELEC Y TELEC

TECNICO EN INGLES

AGO-07 A ENE-08

UNIVERSIDAD POLITECNICA HISPANO

MEXICANA

Arquitectura Funcional de Computadoras 7

1

AGO-08 A

DIC-08

1

FEB-08 A

JUL-08



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



Tamariz E.I., Torrealba R., Análisis de Redes de Comunicaciones en Aplicaciones Médicas.IEEE

ROC&C´2007 decimoctava reunión de otoño de Comunicaciones, Computación, Electrónica y Exposición

Industrial, Acapulco, Guerrero, México, noviembre 2007.



CEMEX

LIBROS



NOTAS DE CLASE

1

R. Garcia, E. Tamariz QoS Parameters in Telemedicine: Comparative Analyses of Terrestrial and Satellite

Videoconference Systems, IEEE Wireless Rural and Emergency Communications Conference, Roma, Italia,

octubre 2007.

SEP-04 A FEB-05


ADMINISTRADOR DE TRAFICO

2

Cálculo Vectorial

Redes WAN 5

2








1. BUAP 1978-1983 1986

2. 1992-1994 1996

3.

4.

5.


1. Secretario Administrativo Facultad de Ciencias de la Computación BUAP

2. Profesor Investigador Facultad de Ciencias de la Computación BUAP

3.

4.

5.



Licenciado en Electrónica

Jun 1997 - Jun 1999

León José EstebanTorres

26/12/60



Día Mes Año

21/10/81


100074833

Instituto Tecnológico

de Puebla

Maestro en Cs en Ingeniería

Mecánica



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




3

3

Operadores Booleanos programados en VHDL para la reconstrucción de imágenes binarias

2

Arquietctura basada en FPGAs para la gestion de movimiento de dos robots con 3GD

LIBROS



NOTAS DE CLASE

5


3

Arquitectura para encriptación AES basada en el Lenguaje HDL











1/Redes de Computadoras/10 hrs-semana

2/Microcontroladores PICs/10 Hrs-semana








1. 2000-2002 2002

2. 1995-2000 2000

3. 1992-1995

4. Secundaria Valerio Trujano 1989-1992

5.


1. FCC, BUAP

2. FCC, BUAP Sep 2007 -

3.

4.

5.



7

04/01/2006,

04/01/2006,

05/01/2004,

05/01/2004,

08/2003

1

01/2003-

07/2003

7

,

08/01/2007,

15/08/2005,

03/01/2005,

03/01/2005,

16/08/2004,

01/2003

1

01/2003-

04/2003

MIREYATOVAR

Maestra en Ciencias de la

Computación

Preparatoria

2003 -

VIDAL

LOGICA MATEMATICA

PROGRAMACION PARALELA

PROGRAMACION CONCURRENTE


ACADEMICO

Día Mes Año

01/10/02


100409344

TERCER

CUATRIMESTRE

15/03/77

CUARTO

CUATRIMESTRE

CUARTO

CUATRIMESTREANALISIS NUMERICO

Licenciada en Ciencias de la

Computación

CINVESTAV,

MEXICO, D.F.

BUAP, FCC,

PUEBLA, PUE.

C.P. Gilberto

Mártinez Gutierrez

Coordinador del lab. de

Sistemas Distribuidos

P.I. Asociado B T.C.

Definitivo

CUARTO

CUATRIMESTRE

3

05/01/2004,

08/2003-

12/2003

10/2002-

12/2002

1

10/2002-

12/2002

TEORIA DE LA COMPLEJIDAD 1

10/2002-

12/2002

PROBABILIDAD 1 11/08/2008

COMPUTABILIDAD 2

11/08/2008,

07/01/2008

LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN 4

26/05/2008,

13/08/2007,

28/05/2007,

04/01/2006

3

13/08/2007,

08/01/2007,

15/08/2005

1 08/01/2007

4

23/05/2006,

15/08/2005,

24/04/2004,

05/01/2004

1 23/05/2005

1 03/01/2005

2 16/08/2004



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS

ANALISIS Y DISEÑO DE ALGORITMOS

LENGUAJES FORMALES Y AUTOMATAS


10

13

1

LIBROS



NOTAS DE CLASE

5

8

SEXTO

CUATRIMESTRE

QUINTO

CUATRIMESTRE

SEGUNDO

CUATRIMESTRE


TERCER

CUATRIMESTRE

CUARTO

CUATRIMESTRE

DEMOSTRACCION AUTOMATICA DE

TEOREMAS

CUARTO

CUATRIMESTRE

SEXTO

CUATRIMESTRE

CUARTO

CUATRIMESTRE

SISTEMAS OPERATIVOS

SEXTO

CUATRIMESTRE


FUNCIONES RECURSIVAS Y MAQ. DE

TURING

INTELIGENCIA ARTIFICIAL


5

SEXTO

CUATRIMESTRE

CUARTO

CUATRIMESTRE

SEXTO

CUATRIMESTRE


2.

3.

4.

5.


PROMEP PERFIL PROMEP 2006-2009






Dentro de mis logros mas importantes estan: la obtención del perfil PROMEP en el año 2006 gracias a la

publicación de por lo menos 3 articulos en libros y/o revistas, tambien mi incorporación al padron de

investigadores de la BUAP en el 2005.

Karina Rosales López, Mireya Tovar Vidal, Darnes Vilariño Ayala, Beatriz Beltrán Martinez, Hilda Castillo

Zacatelco. Algorithms for the selection of key words using n-grams to generate automatic summaries.

GESTS International Transactions on Computer Science and Engineering. ISNN: 1738-6438. 2008.

Mireya Tovar, Maya Carrillo, David Pinto & Héctor Jiménez-Salazar. Combining Keyword Identification

Techniques. Journal Research on Computing Science. ISNN:1665-9899 2005.

Lorena Leal Bando, Darnes Vilariño Ayala, Mireya Tovar Vidal and Beatriz Beltrán Martínez, Comparing two

Methods to Select Keywords that Use n-Grams to Generate Summaries, GETS International Transactions

on Computer Science and Engineering, ISNN: 1738-6438, 2007

De Ita Luna Guillermo, Tovar Vidal Mireya, Applying Counting Models of Bolean Formulas to Propositional

Inference, Advances in Computer Science and Engineering, ISNN: 1665-9899, 2006.








1. B.U.A.P 2008

2. B.U.A.P 1998

3. B.U.A.P 1998

4.

5.


1. PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR "A" F.C.C.

2.

3.

4.

5.



8 2005 A 2008

8 2005 A 2008

2 2005

2 2007

1 2007

2 2006

5 2005 a 2008

1 2005

DOCTORADO EN FISICA

APLICADA

LICENCIATURA EN

ELECTRONICA

(05 - 2005) a vigente

ARQUITECTURA FUNCIONAL DE

COMPUTADORAS

GARCIA GREGORIOTRINIDAD

SEGUNDO

(MAESTRIA)

SEXTO

05/12/71

CUARTO

DISPOSITIVOS ELECTRONICOS

DISPOSITIVOS ELECTRICOS

ALGEBRA SUPERIOR

SISTEMAS DE TIEMPO REAL

INTERFACES Y COMUNICACIONES

MECANICA ELECTRICIDAD Y

MAGNETISMO


PROFESOR INVESTIGADOR TITULAR "A" MEDIO TIEMPO

Día Mes Año

23/05/05


100409355

CUARTO

CUARTO

SEGUNDO

QUINTO

SEPTIMO

ECUACIONES DIFERENCIALES

MAESTRIA EN

OPTOELECTRONICA


2003-2004

UTP 1999-2003

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA 1995-1999


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


PROFESOR HORA CLASE

PROFESOR TIEMPO COMPLETO

BUAP

Electric Field Sensing System Using Coherence Modulation of Light. Celso Gutiérrez-Martínez, Member,

IEEE, Gregorio Trinidad-García, and Jorge Rodríguez-Asomoza. Electric Field Sensing System Using

Coherence Modulation of Light

PROFESOR INVESTIGADOR MT TITULAR

A

PROFESOR TIEMPO COMPLETO

VIGENTE

ARREGLO DE DETECTORES OPTICOS PARA EL DESPLAZAMIENTO DE UN PROTOTIPO DE ROBOT

ACUATICO


8

8

INTERFERÓMETRO DE SAGNAC DE FIBRA ÓPTICA COMO MODULADOR LINEAL ACUSTOÓPTICO

Wide-Band Electric Fields Sensing Using Coherence Modulation of Light

3

LIBROS



NOTAS DE CLASE

8

12


8

Detection-Transmission 900 MHz Electric Signals Using an Electro-optic Coherence Modulator


UPP











BANCO DE EJECICIOS

PRODUCCION DE ARTICULOS Y PARTICIPACION EN CONGRESOS NACIONALES. PERTENECER AL

PADRON NACIONAL DE INVESTIGADORES. TRABAJAR CON ESTUDIANTES EN PROYECTOS

APROBADOS.

EJERCICIOS RESUELTOS QUE SON UTILIZADOS COMO

EJEMPLOS

EN CADA MATERIA IMPARTIDA SE ESTA GENERANDO UNA

PRESENTACION

PRESENTACION EN

DIAPOSITIVAS








1. BUAP 1979-1986 1994

2. BUAP 1995-1997 2003

3.

4.

5.


1. AUXULIAR DE DOCENCIA BUAP

2. BUAP SEP-89-ABRIL-91

3. UPAEP ABR-91 A DIC-2000

4. BUAP ENE-2000 a la fecha

5.



3

1

10

10

3

1

4

1

1

SEP-86 A SEP-89

FLORES JOSE ANDRESVAZQUEZ

LICENCIADO EN COMPUTACIÓN

ADMON. DE DEPTOS. DE COMPUTO

METODOS FORMALES

PROGRAMACION AVANZADA

PROGRAMACION DE SISTEMAS

Sexto

Septimo

Septimo

Día Mes Año

100038455

Segundo

30/11/61

Quinto

ENSAMBLADOR

PROGRAMACION

ALGORITMOS Y ESTRUCTURA DE

DATOS

SISTEMAS OPERATIVOS



SECRETARIO ACADEMICO

Día Mes Año

15/09/86

No. de profesor

MAESTRIA EN CS. DE LA

COMPUTACIÓN

PROF. INVESTIGADOR

MEDIO TIEMPO

PROFESOR TIEMPO

COMPLETO

PROF. INVESTIGADOR

TIEMPO COMPLETO

Primero

Segundo

Tercero

Cuarto



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.



10

3 10



NOTAS DE CLASE

7

22


5



ARTICULOS

LIBROS










Los he realizado en un periodo de un año aproximadamente y los he ido actualizando en su momento,

cuando imparto el curso en cuestión.

Presentaciones en Power Point de material para los cursos de Programación Avanzada, Algoritmos y

Estructura de Datos, Programación de Sistemas, Ingeniería de Software, Sistemas Operativos,

Ensamblador.








1. FCC, BUAP 1986- 1991 1991

2. FCC, BUAP 1993-1995 1997

3.

4.

5.


1.

2. 1994-2008

3.

4.

5.



MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA

COMPUTACIÓN

DIRECTORA GENERAL

CENTRO DE CAPACITACIÓN DR. MANUEL

SANDOVAL VALLARTA

FCC- BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA

DE PUEBLA

100203199


PROFESOR / INVESTIGADOR DE LA FCC, BUAP

Día Mes Año

15/08/94


08/10/68

CERVANTES EUGENIA ERICAVERA

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE

LA COMPUTACIÓN

1995-2007


1994-2008

FCC 1994-2008

1999 a la fecha

1995-2008


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


2


ANEW EFFICIENT APPROXIMATION ALGORITHM FOR CROMATIC NUMBER

EXPOCIENCIA INTERNACIONAL

EN PUEBLA

10

LIBROS MANUAL DE PRACTICAS

BUAP-FCC

CENTRO DE CAPACITACIÓN DR.

MANUEL SANDOVAL VALLARTA

FCC- BENEMÉRITA UNIVERSIDAD

AUTÓNOMA DE PUEBLA

10

102

MATERIAL DIDACTICO


SISTEMA WEB MULTIMEDIA PARA LA ENSEÑANZA DE TÓPICOS DE PROGRAMACIÓN EN

SISTEMAS COMPUTACIONALES

DESARROLLO DE UN SIMULADOR DEL PROCESO DE INTERCAMBIO DE ÓXIGENO EN LOS

ALVÉOLOS PULMONARES PARA EL APRENDIZAJE Y COMPRESIÓN DE LA ACLIMATACIÓN A

GRANDES ALTURAS

10

APPLING THE TRANFER MATRIX METHOD FOR SUPERVISING LINES IN NEWWORK GRID,

ALEMANIA

3


1995-2007

NEW WORST-CASE UPPER BOUND FOR COUNTING INDEPENDENT SETS


10

DIRECTORA GENERAL


NOTAS DE CLASE

MIEMBRO DE LA ORGANIZACIÓN DE LA

RED NACIONAL DE MILSET

ORGANIZADORA DE EVENTOS

ACADÉMICOS

COORDINADORA DE TUTORES

COORDINADORA DEL LABORATORIO DE

MULTIMEDIA








ENSEÑANZA DE LA COMPUTACIÓN USANDO CONSTRUCTIVISMO Y ESCENARIOS VIRTUALES



2 AÑOS NOTAS, AUDIOVISUAL DE INTERFAZ HOMBRE COMPUTADORA

3 AÑOS NOTAS, AUDIOVISUAL DE ENSAMBLADOR

3 AÑOS NOTAS, AUDIOVISUALES DE PROGRAMACIÓN AVANZADA

2 AÑOS NOTAS, AUDIOVISUALES DE PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS

2 AÑOS NOTAS, AUDIOVISUALES DE IMÁGENES DIGITALES

DISTINCIÓN POR DESTACADA PARTICIPACIÓN COMO COORDINADOR DE TUTORES EN LA BUAP

DISTINCIÓN POR DESEPEÑO DOCENTE

DISTICIÓN PARTICIPACIÓN EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA FCC

ACEPTACIÓN DE PROYECTOS EN LA VIEP (VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE

POSGRADO). ACEPTACIÓN DE ARTÍCULOS INTERNACIONALES (ALEMANIA, LONDRES, CUBA).

INCORPORACIÓN EN EL PROYECTO INTERNACIONAL FINANCIADO EUREMOTE , EN EL CUAL LOS

INTEGRANTES SON REPRESENTATES DE TODOS LOS PAISES. COORDINADORA DEL LABORATORIO

DE MULTIMEDIA. COORDINADORA DE TUTORES DE LA FCC. PARTICIPANTE DEL GRUPO DE

ORGANIZADORES DE LA RED NACIONAL DE MILSET. PARTICIPANTE EN EL PROYECTO "ESTUDIO

DEL PERFIL PSICOPEDAGÓGICO DEL ESTUDIANTE" DONDE SE INCORPORAN MÁS DE 10 UNIDADES

ACADÉMICAS DE LA BUAP. FACILITADOR DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO DE LA BUAP.

OBTENCIÓN DE TRES RECONOCIMIENTOS POR DESTACADA PARTICIPACÓN COMO

COORDINADORA DE TUTORES EN TODA LA BUAP. DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO,

BASES DE DATOS Y WEB QUE HA IMPACTADO EN LA BUAP.








1. Universidad de la Habana 1994-1996 1996

2. Doctorado en Ciencias Matemáticas Universidad de la Habana

3.

4.

5.


1. Profesor Instructor Universidad de la Habana

2. Profesor Asistente Universidad de la Habana 1994- 2002

3. Profesor Asociado B TC BUAP 06/2002-12/2002

4. Profesor Investigador TA TC BUAP 01/2003 -01/2008

5. Profesor Investigador TB TC BUAP 01/2008 -



10 2002,2003-

2007

3 2005, 2006,

2007

1

2006

3 2002,2004,

2005

5 2004,2005,

2006

3 2004,2005,

2008

3 2002,2003,

2005

22007,2008

1

2007

5 2003,2004,

2005,2007

4

1

3

4

Algoritmos y estructura de datos

Bases de datos Distribuidas


Benémerita Universidad Autónoma de Puebla

Titular B Tiempo Completo

Día Mes Año

01/06/02


100409411

4

26/08/63

Maestría

Programación Concurrente


Programación


Maestría

Maestría

Maestría

5

Procesamiento del Lenguaje Natural

Ayala Darnes Vilariño

Maestría en Ciencias Matemáticas

1985-1994

Funciones Recursivas y Máquinas de Turing

Recuperación de Información

1 2008



INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


Sociedad Cubana de Matemáticas miembro 1985-2002

Sociedad mexicana de Matematicas miembro 2004-


A Platform for the Development of parallel Applications using Java. Research on Computing Science. ISSN:

1870-4069.2007

4



5

LIBROS



NOTAS DE CLASE

4

1040

MultiAgents Systems for Distribution and Location for Learning Objects. Research on Computing Science.

ISSN: 1870-4069

Comparing two methods to select key words that use n-grams to generate summaries. Gests International

Transaction on Computer and Engeeniering. ISSN :

Closing Price Prediction on the Auctions for Hotel Rooms on the TAC Classic. Research on Computing

Science. ISSN: 1665-9899.2007

Algorithms for the selection of key words using n-grmas to generate automatic summaries. Gests. ISSN:

1738-6438.2008


4

Computabilidad


Perfil Promep 2005-2011

Huesped Distinguido. Honorable Ayuntamiento de Boca del Rio. 23 mayo 2007









Para mi los resultados más importantes han sido en la Investigación. Por tres años consecutivos participé con

el Agente Tiancalli en la Competencia mundial Trading Agent Competition y los resultados fueron alentadores.

Me encuentro desarrollando el Agente Tianliztli, capaz de competir en el marco de la Competencia mundial

TAC CAT. Trabajé como directora técnica del proyecto Fiseicomiso SEP UNAM, brindando buenos resultados.

Me encuentro trabajando en un nuevo proyecto de la UNAM. Aulas del futuro.

Antología de Programación

Concurrente

El material recoplia los resultados más importantes para resolver

problemas concurrentes

Ejercicios de programación

Concurrente

Se diseñan un conjunto de ejercicios que permiten al estudiante

manejar el concelto de exclusión mutus desde con diferentes

herramientas.

Antología de Recuperación de

Información

Se discuten los resultados más importantes obtenidos hasta el

momento para la recuperación de texto plano y las tyécnicas para la

confección de resúmenes en el idioma español.

Notas de Funciones Recursivas y

Máquinas de Turing.

Por la complejidad del material utilizado se han confeccionado un

conjunto de ejercicios.



Zacarias Flores Fernando






1.

2.

3.

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.




cuatrimestre 2 2

Jefe de sistemas Radiomóvl Dipsa S.A. de C.V. 1992-1995

Peñafiel Manantiales peñafiel S.A. de C.V. 1987-1991

Consejero Académico FCC - BUAP oct-2002 a ago-2004

Consejero de Unidad Académica FCC - BUAP ago-2004 a ago-2006

Miembro del comité del posgrado FCC - BUAP ago-2008 a ago-2011

cuatrimestre 6 5

cuatrimestre 4 2

cuatrimestre 4 3

cuatrimestre 6 4Fundamentos de lenguajes de programación

Funciones recursivas y máquinas de turing


Profesor Investigador Titular B Tiempo Completo

Día Mes Año

23/11/95

No. de profesor

Lic en Computación FCFM-BUAP 1980-1985 1995

M.C. en Ingeniería Eléctrica - Computación CINVESTAV-IPN 1988-1990 1998

Dr. en Computación UDLAP 2001-2004 2004

Día Mes Año

100207133 30/05/62

Programación lógica


Lógica matemática

Análisis y diesño de algoritmos

cuatrimestre 2 2

cuatrimestre 5 3

Tópicos selectos I


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


International Association of Online Engineering Individual desde 2007

IAENG Society of Computer Science Individual desde 2006

IAENG Society of Internet Computing and Web Services Individual desde 2006

IAENG Society of Artificial Intelligence individual desde 2006


Distinción como uno de los mejores articulos en MICAI 2000 Congress

Distinción con el segundo mejor articulo en EDUTAINMENT 2008, Springer LNCS 5093

Editor invitado del special issue AI and CS en Journal of Engineering Letters, ISSN 1816-093X, Hong Kong

2007


Signed Formulae as a new update process. Encyclopedia of AI, 2008, ISBN 978-1-59140-989-2, USA

0

12

2


0

MEMORIAS DE CONGRESO PATENTESARTICULOS


NOTAS DE CLASE

2

8 0

On updates of logic programs: a properties-based approach, Springer LNCS 2942 2004

Rational agents under ASP in games theory, Frontiers in AI and aplications, IOS Press, Netherlands 2006

4


Intelligent agents in the games theory using answer set programming, Journal of ITIC, 2006, ISSN 1895-8648,

POLAND

10


Miembro del comité internacionl de Latin America Transaction IEEE

Miembro del comité internacional 20th international symposium on computer and information sciences, Turkey

2005

Miembro del comité internacional de la revista Engineering Letters desde 2007

Intelligent agents supported by both ASP and Vigoagtsky'stheory for CSCL environments, ACTA Press, ISSN

1027-2666, Austria 2004









Notas para la materia Fundamentos de Lenguajes de Programación

Sistema de Distribucion de Informacion basado en Sistemas Inteligentes (DISI) - Aplicación Web

Antologías de la materia Lógica Matemática. Cve:MAT319

Antologías de la materia Matemáticas Discretas. Cve:MAT143

Antologías de la materia Matemáticas Elementales Cve:MAT113

Miembro del consejo editorial de International transactions on computer science and engineering desde 2006.

Miembro del comité internacional en LANMR'04. Miembro del padron de investigadores de la BUAP desde 2005.

Reconocimiento de profesor con perfil PROMEP de 2005 a 2011. Tutor del posgrado en matematicas de la

FCFM-BUAP desde 2005 a la fecha. Tutor del posgrado en computación de la FCC-BUAP desde 2005 a la

fecha. Participante del proyecto internacional ASP and aplications CONACYT ref. 37837-A 2005. Participante y

responsable de proyectos de investigación VIEP-BUAP desde 2002. Participante del proyecto internacional

Access to high quality digital services and digital information for large communities of users, sponsored by

Conacyt and the World Bank.






Definitiva Temporal X


1.

2.

3.

4.

5.


1.

2.

3.

4.

5.




Día Mes Año

100398966 04/11/97


Profesor Hora Clase Asociado B

Día Mes Año

16 agosto de 2005

No. de profesor

Zamora Lima Carlos

Lic. en Matemáticas Aplicadas UAT 1995 - 2000 2001

M. C. en Matemáticas BUAP 2001 -2003 2004

Profesor Hora Clase BUAP Agosto de 2005 - Septiembre 2008

Profesor Hora Clase INSTITUTO ARNAIZ Octubre de 2007 - Septiembre 2008


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.




LIBROS






ARTICULOS






Definitiva Temporal X


1.

2.

3.

4.

5.


1. Profesor de Tiempo Parcial Univ. de las Américas, Puebla enero-1997 a mayo-1997

2. PI, Tiempo completo B. Universidad Autónoma de Puebla enero-2008

3. PI, Tiempo completo Univ. Politécnica de Puebla, septiembre-2006 a diciembre-2007

4. PI,Tiempo completo Univ. Tecnológica de la Mixteca, enero-2006 a agosto-2006

5. Profesor de Tiempo Parcial Univ. de las Américas, Puebla agosto-2002 a diciembre-2005



2006

2006

1997

1999

1999

1999

2000

2000

2008

2002 2003

2004 2005

2007 2008

2003 2004

2005 2007

2001

2008

2007 2008

2008

2008

3 1

Maestria 1

6

5

2

Maestría 1

4 2

Programacion Avanzada

Lenguajes Formales y Logica Matemática

Algoritmos y estructuras de datos

Matemáticas discretas

Lenguajes Formales y Automatas

1

1

1

1

2

1

1

Fundamentos de Lenguajes de Programacion


Programación Básica

5

1

5

1

1

Zepeda Cortés Claudia

Lic. en Computación BUAP 1989-1994 1995

Maestría en Cs. con Esp. en Sist.Comp. UDLAP 1996-1997 1997

Doctorado en Cs. de la Comp. UDLAP, México---INSA de Lyon, Francia, 2002-2005, 2005

Maestría

Maestría

2

4

Introduccion a las matemáticas

Auditoria de la Información


Profesor Investigador, Tiempo Completo

Día Mes Año

07/01/08


100443477 03/05/71

8

3


Teoria de agentes

Programación Orientada a Objetos

Lenguajes de Programación

4

7

7

4Programación Funcional Logica

Sistemas Operativos


EXPERIENCIA PROFESIONAL ACTIVIDAD O PUESTO ORGANIZACIÓN O EMPRESA AÑO O PERIODO


INVESTIGACION:

DIFUSION:

VINCULACION:


2.

3.

4.

5.


Sociedad Mexicana de Inteligencia Artificial (SMIA) anual 2007-2008



M. Osorio,C. Zepeda. Towards the use of Semantic Contents in ASP for planning and diagnostic in GIS. Proc.

ASP 2003, pgs 345-355, Italy, 2003



Diseño y desarrollo de software Sistemas Integrales de Software 2001-2002



NOTAS DE CLASE

22

PATENTES

4

M. Osorio, C. Zepeda. Preferences for General Theories in Answer Sets. Proc. PREFERS 2006. pgs 76-90.

Washington, 2006.

C. Zepeda, M. Osorio, J.C. Nieves, C. Solnon, D. Sol. Applications of preferences using Answer Set

Programming. Proc.ASP 2005, pgs 318-332, UK, 2005.

2


M. Osorio, C. Zepeda. Properties of Update Sequences. Proc. ASP’07. pgs 285-302. Portugal 2007

J.Dix, M.Osorio, C. Zepeda. A general Theory of Confluent Rewriting Systems for Logic Programming and its

Applications. Annals of Pure and Applied Logic, 108(1-3):153-188. 2001

LIBROS









Obtencion del grado de doctor por parte de dos instituiones: Universidad de las Americas, Puebla y el Instituto

Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon, Francia. Titulacion de dos alumnos de Licenciatura en la Universidad

tecnologica de la Mixteca. Aprobacion de Perfil Promep durate mi estancia en la Universidad Tecnologica de la

Mixteca. Aprobacion de Apoyo como Nuevo Profesor de Tiempo Completo durante mi estancia en la

Universidad Politecnica de Puebla.

autoevaluaciónacreditacion.cs.buap.mx/acreditacion_r1lcc/finales/... · 2009-11-26 · enseñar al...

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