autismo defnitivo.pptx
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AUTISMOIntegrantes: ngela Cabezas
Fernanda Fauste Franchesca Figueroa
Universidad Santo Toms
Escuela de educacinPedagoga en educacin diferencial
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MOMENTOS DE LA EXPOSICINInicio - Presentacin del tema
- Conocimientos previos
- O!etivos
Desarrollo - Marco terico "Defnicin de autismo
Edad de inicioPrevalenciaSignos y sntomasdiagnstico dierencialcausasPronsticoTratamiento
- Descripcin del c#adro- Desarrollo del len$#a!e
- Presentacin del caso
- An%lisis del caso
Cierre -Concl#siones & pre$#ntas
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CONOCIMIENTOS P'E(IOS) Qu entendemos por
autismo?
)Nombremos algunas de suscaractersticas
)Haz tenido algn tipo de
acercamiento con una personaque manifieste este trastorno?
como ha sido tu experiencia?
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O!"#$%O&
Dar a conocer y describir el autismo en todos susaspectos
y niveles del desarrollo del lenguaje.
Conocer el autismo y sus caractersticas
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MARCO TERICO
) De*nicin de a#tismo) Edad de inicio) Prevalencia) Si$nos & s+ntomas) Dia$nstico di,erencial) Ca#sas)
Pronstico) Tratamiento
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QU ES EL AUTISMO?
) El a#tismo es #n trastorno del desarrollode inicio preco. /#e comportaalteraciones en" La interaccin social lacom#nicacin0len$#a!e & 1e2iilidad de
cond#ctas intereses & actividades
) Es #na alteracin /#e se daen el ne#rodesarrollo de
competencias socialescom#nicativas &lin$3+sticas & de las4ailidades para lasimoli.acin & la1e2iilidad5
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Edad de inicio" desde el periodo
de $estacin dee serdia$nosticado antes de los 67meses de edad
Prevalencia: la proporcinencontrada en di,erentes
est#dios epidemiol$icos es de 8ni9os con a#tismo por cada:75777 ni9os de la polacin$eneral a,ectandoma&oritariamente a 4omres
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Sinos ! s"n#o$as
No reacciona cuando la llaman por su nombre
No se'ala ob(etos para mostrar su inters
No (uega con situaciones imaginarias
")ita el contacto )isual * prefiere estar solo
#iene dificultad para comprender los sentimientos de otras personas o para expresarsus propios sentimientos
#iene retrasos en el desarrollo del habla * el lengua(e
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Sinos ! s"n#o$as+epite palabras o frases una * otra )ez ,ecolalia-
.ontesta cosas que no tienen que )er con las preguntas
/e irritan los cambios mnimos
#iene intereses obsesi)os
0letea con las manos1 balancea su cuerpo o gira en crculos
+eacciona de manera extra'a a la forma en que las cosas huelen o suenan
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Dian%s#ico di&erencial: retraso
mental es/#i.o,renia in,antiltrastornos severos del len$#a!etrastorno de 'ett & s+ndrome deAsper$er5
Ca'sas" revelan #na ,#erte ca#sa $en;ticadel trastorno5
A nivel cereral event#ales da9os a nivelde la am+$dala e 4ipocampo aparece como4iptesis e2plicativas con al$#nos est#diosde respaldo5
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Pron%s#ico:
C#rso estale sin remisin sintom%tica5Pronstico des,avorale5
Tra#a$ien#o:
Independiente de cada ni9o
ense9arle al ni9o destre.as espec+*casen #n conte2to ien planeado &estr#ct#rado
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CUADRO
Co$nitivo-intelect#al
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CO)(ITI*O+ I(TELECTUAL
) 'etraso o a#sencia total del desarrollodel len$#a!e oral
) Di*c#ltades para comprender &com#nicarse
) DI) Estr#ct#rados) Trastornos mentales
) Ecolalia
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,-SICO+ .IOL)ICO
) A primera vista nopresentan nin$=nras$o ,+sico /#edem#estre la
presencia deltrastorno5
) Esclerosis t#erosa
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PSICOMOTRICIDAD
) Movimientosestereotipados
) Cond#ctas a#tolesivas
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SOCIO+EMOCIO(AL
) Di*c#ltad para comprender los sentimientos deotras personas e2presar los propios5
) Desarrollar empat+a)
No desarrollan empat+a) Inestailidad del estado de animo) Le irritan los camios m+nimos) Contacto vis#al
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DESARROLLO DEL LE()UA/E
) Nivel fontico-fonolgico
) Nivel semntico
) Nivel morfosintctico
) Nivel pragmtico
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NI(EL TICO-
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NI(EL MO'
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NI(EL SEMNTICO
) Presentan di*c#ltades con las palaras a c#&osi$ni*cante no le corresponde #n =nico si$ni*cado5
) Prolemas con el empleo de voca#lario astracto5) No poseen nin$=n trastorno en la or$ani.acin
sem%ntica sino m%s ien en la #tili.acin de s#conocimiento sem%ntico5
E!emplo" 0 T' 6adre es#7 en el 2anco3ancoF l#$ar p=lico para tomar asientoG ancoF entidad
*nanciera
El ni9o solo tendr% en c#enta el si$ni*cado mas protot+pico
E!emplo" elementoscomo $an8ana9 6era ! li$%ncorresponden a la categora,RUTA5
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NI(EL P'A?MTICO
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A(ALICEMOS
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CO(CLUSIO(ES
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HIHLIO?'A