Estimada comunidad de Clarkstown North:

Primero y más importante, espero que esta comunicación lo encuentre a usted y a su familia sanos y salvos.

En segundo lugar, se nos presenta el desafío de impartir instrucción de forma remota mientras nuestra escuela permanece

cerrada. Me gustaría agradecerle su paciencia mientras intentamos crear un orden durante un tiempo que es caótico e

incierto. Al igual que mi familia, estoy seguro de que muchos de nosotros estamos trabajando desde casa, teniendo que

compartir dispositivos y tratando de equilibrar las demandas del trabajo y la familia. Otros miembros de la familia tienen

profesiones que requieren que se presenten a trabajar, especialmente los socorristas y aquellos en la profesión médica.

¡Entonces, aguanta a todos! "La mejor salida es siempre a través", escribió Robert Frost. Lo superaremos juntos solo

trabajando como comunidad y entendiéndonos unos a otros y la situación de cada uno.

Tercero, dado el cierre actual de la escuela, nos hemos estado preparando para la instrucción remota esta semana. El lunes,

realicé una reunión virtual de facultad con 100 participantes usando Zoom para instruir a nuestra facultad a prepararse

para el aprendizaje remoto. Durante este día, nuestra facultad y el personal experimentaron sesiones de aprendizaje remoto

con nuestros facilitadores del distrito, experimentando cómo sería una sesión para los estudiantes. Durante el resto de esta

semana, el profesorado y el personal prepararon materiales y lecciones para el aprendizaje remoto para que la instrucción

aún se pueda entregar mientras las escuelas permanecen cerradas debido a la crisis de COVID-19. Nos alienta crear

instrucciones significativas utilizando diferentes tecnologías y software.

La administración, la facultad y el personal de Clarkstown North están comprometidos a continuar la instrucción lo mejor

que podamos bajo estas circunstancias desafiantes. A medida que intentamos utilizar el aprendizaje remoto en toda la

escuela por primera vez, espero que debamos modificar y repensar constantemente las formas de impartir la instrucción de

forma remota. Mi personal y yo realmente apreciaremos su paciencia, y les agradecemos de antemano.

APRENDIZAJE REMOTO

El aprendizaje remoto brinda una oportunidad para que los estudiantes y los maestros permanezcan conectados y

comprometidos con el contenido de su curso mientras trabajan desde ubicaciones fuera del entorno escolar físico. A

diferencia de la escolarización tradicional, donde los estudiantes asisten a períodos de 45 minutos consecutivos, el

aprendizaje remoto es autodidacta con más flexibilidad para las familias. El aprendizaje remoto permite a los estudiantes y

maestros participar en experiencias de aprendizaje únicas. Son estas experiencias de aprendizaje remoto en las que nuestra

facultad y el personal estaban trabajando esta semana.

AULAS VIRTUALES

Reconocemos la importancia de tener una plataforma para acceder. La mayoría de los cursos ahora tienen presencia en

línea en Google Classroom, una herramienta que ya utilizan la mayoría de los maestros en North para complementar la

instrucción en vivo. Durante la semana pasada, los maestros poblaron estas aulas de Google con materiales de instrucción

y enviaron invitaciones a los estudiantes para que se unieran. Publicaremos todos los códigos de Google Classroom el

lunes 23 de marzo. Si su hijo no ha recibido una invitación o correo electrónico de su maestro antes del lunes 23 de marzo,

notifique a un subdirector de acuerdo con la letra que comienza con su apellido:

A-F: Sra. Mary Patella (mpatella@ccsd.edu)

G-O: Sra. Angie Watt (awatt@ccsd.edu)

P-Z: Sra. Kiesha Tillman (ktillman@ccsd.edu)

Tenga en cuenta que el aprendizaje remoto comienza el lunes 23 de marzo. Los maestros se comunicarán con los

estudiantes entre las 8:30 a. M. Y las 3:00 p. M. Y publicarán o enviarán por correo electrónico las tareas. Algunos

maestros pueden optar por proporcionar aprendizaje remoto en vivo utilizando software como Zoom. A partir del

miércoles 25 de marzo, los maestros tendrán horas dedicadas entre las 9:00 a.m. y las 11:30 a.m. para brindar asistencia a

los estudiantes.

MATERIALES

Todos los materiales necesarios se publicarán en Google Classroom o el profesor los enviará a los alumnos por correo

electrónico. Para aquellos estudiantes que no tienen un dispositivo informático para completar esta instrucción, los

estudiantes pueden solicitar un dispositivo para uso doméstico completando este formulario.

Me han informado que las siguientes compañías están ofreciendo acceso gratuito a Internet durante este tiempo:

Altice USA: llame al 866-200-9522 o haga clic aquí

Spectrum: llame al 844-488-8395 o haga clic aquí

Comcast: llame al 855-846-8376 (inglés) o al 855-765-6995 (español) o haga clic aquí

SERVICIOS PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

Los estudiantes con discapacidades continuarán recibiendo adaptaciones, programas y servicios aprobados. Siempre que

sea posible, el Departamento de Educación Especial planea celebrar reuniones de IEP de forma remota para garantizar que

la revisión crítica del progreso del estudiante no se interrumpa.

EXPECTATIVAS

Se espera que todos los estudiantes completen el trabajo asignado por sus maestros y soliciten asistencia de sus maestros

si tienen alguna pregunta. Si un maestro conduce un aula virtual en vivo, los estudiantes deben seguir la etiqueta y los

procedimientos establecidos por el maestro.

COMUNICACIÓN

El principal medio de comunicación durante estos tiempos será a través del correo electrónico. Tenga en cuenta que

intentaremos responder a los correos electrónicos de manera oportuna. Si necesita comunicarse conmigo o con un

subdirector por teléfono o mediante una videoconferencia, infórmenos con anticipación para que podamos organizarlo.

AUSENCIAS

Si su hijo no puede participar en el aprendizaje remoto durante un día en particular, envíe un correo electrónico a la Sra.

Denise Maguire a dmaguire@ccsd.edu antes de las 10 a.m. para que los maestros de su hijo puedan ser informados en

consecuencia.

Finalmente, debo reconocer a mi facultad y personal que comenzaron a probar y experimentar con Zoom y Google Meet

la semana pasada. Nos reunimos virtualmente el fin de semana pasado para prepararnos para lo inevitable, el cierre de la

escuela y la transición al aprendizaje remoto. Avanzaremos y atravesaremos este difícil momento juntos como comunidad

del Norte.

Adelante y hacia arriba…

Manténgase a salvo, todos.

Sinceramente,

Harry Leonardatos, Ph.D.

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