UNIVERSIDAD TÈCNICA DE AMBATO

Tu nombre: Eliza Vayas RuizTu profesor: Ing. Mg. Pilar UrrutiaTu curso: Docencia Onlinea

Centro de Estudios de Posgrado-

CEPOS

¿Còmo se estructuró la Aula Virtual?

En la realización de la Aula virtual, de EQUIDAD DE GÉNERO, se tomó las siguientes consideraciones:

1. Manejo de información, de guía con respecto a la aula de Equidad de Género.

2. Información cognoscitiva, referente a la base conceptual como: ¿Qué es género? Y la Teoría feminista.

3. Secciones de refuerzo de conocimiento, comunicación, retroalimentación, comprobación a través de tareas.

4. Un cierre de las temáticas conceptuales, con un espacio de evaluación formativa.

Características de los Bloques del Aula Virtual

BLOQUE INICIAL O CERO En el Bloque inicial o Cero se tomo en cuenta los siguientes recursos y actividades:

ETIQUETA: Todo el proceso de elaboración del Bloque Inicial o Cero esta realizado, bajo el Recurso Etiqueta, y para la edición más creativa de la misma se utilizó enlaces como:

www.Flaming Textwww. CooltextGoogle-imagenes

Además, se les añadió formato a texto, y fuente

ESQUEMATIZACIÓN DE BLOQUE INICIALBLOQUE CERO: Recurso Etiqueta de insertar imagen 1. BLOQUE INICIAL: Recurso- Etiqueta de texto

Sección Recurso o Actividad Nombre

Sección Información

Recurso-Etiqueta de texto Sección InformaciónRecurso- Componer una pagina web

Guía del Módulo

Recurso: Componer una página web con enlace a PDF

Información del Docente

Recurso: Enlazar un archivo Modulo Formativo

Recurso: Enlazar un archivo o una web

Portafolio de Evaluación

Recurso: Componer una pagina web

Motivación

Sección Recurso o Actividad Nombre

Sección Comunicación

Recurso-Etiqueta de texto Sección de ComunicaciónActividades Novedades (Foro)Edito novedades –insertar imagen

Cartelera en Línea

Sección Recurso o Actividad Nombre

Sección InteracciónRecurso-Etiqueta de texto Sección de Interacción Actividad-Foro Cafetería en LíneaActividad-Foro Taller S.O.S

Para la realización de los bloques académicos, se tomó en cuenta el módulo formativo, y trabajamos con el primer logro de competencia, que es el cognocitivo, para esta actividad se utilizo los:RecursosComponer una pagina web y enlazar videosEnlazar una pagina web o archivo.LibroEtiquetaActividades como:ForoTareaGlosarioCuestionario

BLOQUES ACADÉMICOS

1. BLOQUE ACADEMICO (QUE ES GÉNERO): Recurso- Etiqueta de texto

Sección Recurso o Actividad Nombre

Sección Exposición 

Recurso-Etiqueta de texto Sección Exposición Recurso- Enlazar una página web

 Genero y Enfoque de Genero

Recurso- Componer una página web y enlazar un video de YOU TUBE

 Equidad de Genero

Recurso: Enlazar un archivo-PDF

Categorías de Genero

Recurso: Enlazar un archivo PDF

Formación del individuo

Recurso: Componer una página web -SLIDSHARE

Sistemas de Sexo y Genero

Sección Recurso o Actividad Nombre

Sección ReboteRecurso-Etiqueta de texto Sección ReboteActividades -(Foro)Edito foro –insertar imagen

Tu criterio sobre Que es genero

Sección Recurso o Actividad Nombre

Sección Construcción de Conocimiento

Recurso-Etiqueta de texto Sección de Construcción de conocimiento

Actividad-Tarea subir un solo archivo.

Presentar un organizador gráfico, en VISIO, con lo aprendido sobre la base conceptual de Género.

Sección Recurso o Actividad NombreSección Comprobación Recurso-Etiqueta de texto Sección de Interacción

Actividad-Cuestionario. Que aprendimos Hoy?????Actividad-Glosario Construyendo terminología

en género.

ESQUEMATIZACIÓN DEL BLOQUE ACADÉMICO

Bloque de Cierre

Para el bloque de cierre utilizamos el recurso, ETIQUETA, CON IMAGEN GIF, además de utilizar actividades como el FORO, LA CONSULTA, y un enlace a un video YOU

TUBE con una canción de reflexión

ESQUEMATIZACIÓN DEL BLOQUE DE CIERRE

1. BLOQUE CIERRE: Recurso- Etiqueta de texto

Sección Recurso o Actividad Nombre

Sección NegociaciónActividad-Foro Despedida

Sección Retroalimentación

Actividad-Consulta ¿Qué te pareció el modulo aprendido?

ORGANIZADOR GRÁFICO (MINDMANAGER)ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL EQUIDAD DE GENERO