aula intercultural. proyecto educativo - maristas huelva · enfocados sobre todo a la prevención...

ASOCIACIÓNUNNUEVOHORIZONTEPARAMIBARRIOC/RíoBidasoa,s/n(LocalNH).21007Huelva

[email protected].:680628372

AulaIntercultural



1.-DATOSDELAENTIDAD.

Un Nuevo Horizonte para mi Barrio es una Asociación sin ánimo de lucro,fundadaen1994yreconocidaoficialmenteen1996,quetienecomoobjetivoprincipalla atención a menores y familias, con diferentes programas sociales y educativos,enfocadossobretodoalaprevencióndelasdrogodependencias(Estudiodirigido,Aulaintercultural, Creciendo en Familia, Jóvenes con Horizonte, Campamento Urbano,Salidasdeseguimiento,OlimpiadasInfantilesChampagnat,JuegosdeNavidad,etc.). Su ámbito de actuación se centra, prioritariamente, en la barriada de PérezCubillas, enHuelva capital, que cuenta con una población de unos 6.000 habitantesaproximadamente. Esta barriada se construye a principios de los años 60 yactualmente presenta diversas problemáticas como: tráfico y consumo de drogas,elevada tasa de desempleo, escaso poder adquisitivo, nivel cultural medio-bajo,absentismoescolar,hogaresdeparejasjóvenesviviendoensituacióndeprecariedad,familiasyaenvejecidasyensituacióndedependencia,diversidadcultural,problemasdevivienda,escasasomalasdotacioneseinfraestructurasdesaneamientos,cercaníaalosvertidosdefosfoyesos... Susituacióngeográficaperiféricalamantienealmargendelavidadelaciudad,contandoconmuypocosrecursospropios.EnuninformeemitidoporCáritas(2008)PérezCubillassevaloracomounazonaconniveleselevadosdepobreza.Elmismoaño,la Consejeríapara la IgualdadyelBienestarSocialdestacóque laBarriadadePérezCubillas sigue siendo la que ocupa el segundo lugar en lo que respecta a pobreza yexclusión en la capital. Asimismo el Informe elaborado por el Consejo Económico ySocial de Huelva sobre pobreza y exclusión social (2009) subraya que el Distrito VI,donde se halla dicha Barriada, es elmás castigado y se encuentra en situación depobrezagrave.Finalmente,elPlenodelAyuntamientodeHuelvahainstadoalaJuntadeAndalucíaadeclararelbarriocomoZonaconNecesidadesdeTransformaciónSocial(diciembre2017). EstarealidadeslaquefundamentalaactividaddeUnnuevoHorizonteparamiBarrioen la zonayesque, lasúnicas iniciativas concretas, cercanasy reivindicativasquehan llegadoaPérezCubillashansidohastaahora,casiexclusivamente,desdeeltejidoasociativodebase,constituidoenCoordinadoradebarrio,alaquepertenecelaasociación, que destaca por un movimiento de voluntariado fuerte, que dota a laentidaddelasolidezquehademostradoconelpasodelosaños.



2.-FUNDAMENTACIÓN. Enelaño2006,debidoalaafluenciademigrantesenelbarriodePérezCubillasse desarrolla un estudio por parte de la Coordinadora de Entidades del barrio paraestudiarcaracteristicas,perfilesynecesidadesdedichocolectivo.Comoresultadoseobservóquelamayorpartedelapoblaciónmigranteprocediandepaisesafricanos,sinconocimiento del idioma, en calidad de ilegalidad en el pais de acogida y con unprocesomigratoriotraumático. Ademásseconcluyequedebidoalpreciodelaviviendadelbarrio,seformaronlosmal denominados “pisos pateras” y las “camas calientes”. Que son pisos donderesidianunaltonúmerodemigrantesyque inclusodormianadiferenteshorasparapoderusarlascamas,deahíelorigendeesosnombretanpeyorativos. Esporelloque,comoentidadsocioeducativaydeprevenciónenelconsumodesustanciastóxicas,semarcaralaalfabetización,elacompañamientoindividualygrupaldeestecolectivocomounnuevoobjetivoatratar. El Programa “Aula Intercultural”, se ha estado ofreciendo al barrio de formaininterrumpida desde 2006, siempre teniendo en cuenta las características de losbeneficiarios: horarios laborales, prioridades en sus necesidades, itinerancia deviviendasyciudadesderesidencia,periodosdefiestasreligiosas,entreotros.

3.-OBJETIVOS. ObjetivoGeneral.- Dotar a la Comunidad migrante de herramientas comunicativas y sociales,favoreciendo una mayor autonomía lingüística y capacidad de integración en lasociedaddonderesiden.-Acompañar,deformaindividualycolectiva,alaComunidadmigranteensuprocesomigratorioyensuadaptaciónalnuevoentornocultural.



ObjetivosEspecíficos.- Iniciar yprofundizaren lasdiferentes competencias lingüísticas y comunicativasdealfabetizacióndelCastellano.- Enseñar y entrenar diferentes habilidades sociales y destrezas comunicativas quepermitandesenvolverseconautonomíaenlasactividadescotidianas.- Dar a conocer las diferentes costumbres culturales del nuevo contexto donderesiden.- Promover un espacio donde puedan acudir libremente, sintiéndose escuchados yacompañados.- Ofrecer asesoramiento sobre diferentes gestiones y trámites burocráticos u otrasconsultas.-Establecercoordinacióncondiferentesentidadessociales,potenciandoeltrabajoenred.

4.-POBLACIÓNDESTINATARIA. Personasmigrantesynomigrantes,mayoresdedieciseisaños,quepresentendificultades en la comunicación tanto oral y/o escrita como desconocimiento delidiomaespañol.

5.-LOCALIZACIÓN. Barriada Pérez Cubillas de Huelva capital. Local de planta baja con accesodirectodesde lacalle,de98m2,situadoen lacalleRíoBidasoas/n,con lasiguientedistribución: una sala con funciones de secretaría-despacho, con luz, teléfono,conexiónainternetyventilaciónnatural; unasaladeactividadesconmesacentralysillas,conluzyventilacióndirectaalacalle;unaseo.



6.-METODOLOGÍAYACTIVIDADES.

La metodología del Proyecto “Aula Intercultural” será activa, dinámica,participativa,globaleintegradora. Destacar que debido a las necesidades y obligaciones que presentan lapoblaciónmigrante, dicho Proyecto se debe de concebir como un proyecto abierto,siendoflexibleconelhorarioylaasistenciadelosbeneficiaros/asdelmismo.

ACTIVIDADESDELPROYECTO“AULAINTERCULTURAL”

Temáticas

AlfabetizaciónyGramática AcompañamientoIndividual

Actividadesculturales.

Temporizacióndelatemática

DeMartesaViernesde19.00ha21.00h

Segúnnecesidad. Unavezaltrimestre.

Metodología

A través de un numeroadecuadodevoluntarios/asydel/de la tecnico/a delProyecto se realizarádiferentesdealfabetizaciónygramática con el objetivo deacercar y enseñar el idomadel castellano a la poblaciónmigrante y nomigrantes delterritorio.

Conlaayudadel/delatécnicodel Programa “Creciendo enfamilia” se realizará unacompañamiento individual acada beneficiario/a delProyecto.Asesorandolesenlasdiferentes necesidadesburocráticas que presente asícomo en el duelo migratrioquepresentan.

Conelobjetodecohesionarelgrupo y trabajar lascostumbres y culturas de lasdiferentes nacionalidades, serealizaran actividadesculturales. Además seutilizarán dicha actividadespara ahondar en lasinquietudesynecesidadesquepresentan los/as diferentesbeneficiarios/as. También seestima que dichas actividadesserviran de entretenimiento yde vía escape a las diferentessituaciones por la que estánatrevasando.



7.-CALENDARIZACIÓN.

Enero-Junio

PeriodoVACACIONALDesdeJuliohasta

Septiembre

Septiembre-Diciembre

Diseño/Actualizacióndelprogramay

difusión.

ElProgramaestaráenconstantecambio,dependiendodelas

necesidadesydificultadesquepresentelegrupo

clase.

EnelmesdeSeptiembreserealizaráladifusióndelProyecto.ElProgramaestaráenconstante

cambio,dependiendodelasnecesidadesy

dificultadesquepresentelegrupoclase.

PuestaenMarchaydesarrollodeactividades.

Puestaenmarchaydesarrollodelas

diferentesactividades.

Puestaenmarchaydesarrollodelas

diferentesactividades

Evaluaciónymemoria.

Deformatrimestral(Abril-Junio-Diciembre),serealizaráunareuniónde

evaluaciónporpartedetodoslosmiembrosqueparticipanelProyecto.EnelmesAbril,JunioyDiciembreserealizaráunaevaluacióndeltrimestre(periodosacadémicos)queseremitiráalaJuntaDirectiva.DebidoaqueesunProyecto

queserigeporelcalendarioescolar,tantolaevaluaciónfinaldelmismocomolamemoriadeactividadesserealizaránenelmesdeJunio.

Evaluacióncontínua

HorariosdelProyecto. El horario habitual de desarrollo de la actividad será demartes a viernes de19:00a21:00h.Noobstante,suconcreciónserealizarácadaañoporlaJuntaDirectivaapropuestadel/la responsable. (DestacarqueelhorarioyprogramadelProyecto serigeconelcalendarioescolar).



8.-RECURSOSHUMANOS. El Proyecto “Aula Intercultural” cuenta con un/a técnico/a a jornada parcialpara desarrollar la actividad, además de contar con un número amplio devoluntarios/as que, con el compromiso de acudir un día a la semana, realizan elacompañamientoeducativoindividualizado. AdemáscuentacondiferentesvoluntariosymiembrosdelaJuntaDirectivadela Entidad que, junto con el/la técnico, elaboran, diseñan y evaluan el Proyecto deformaconstante.9.-PLANCOORDINADOR“UNNUEVOHORIZONTEPARAMIBARRIO”.

El Proyecto “Aula Intercultural” estará en coordinación constante con losdiferentesproyectosdelaentidad: CampamentoUrbano. El/ la técnico del Proyecto estará pendiente de losmiembros de la unidadesfamiliaresdelos/asbeneficarios/as,ofreciéndolelaactividad“CampamentoUrbano”atodos/as aquellos/as que tengan hijos/as de edades comprendida entre los 7 y 14años. JóvenesconHorizonte. El/ la técnico del Proyecto ofrecerá la actividad “Jóvenes con Horizonte” atodos/asaquellos/asquetenganmenosde21años. EstudioDirigido. El/ la técnico del Proyecto estará pendiente de losmiembros de la unidadesfamiliares de los/as beneficarios/as, ofreciéndole la actividad “Estudio Dirigido” atodos/as aquellos/as que tengan hijos/as de edades comprendida entre los 7 y 14años.



CreciendoenFamilia. El/latécnicoresponsabledelProyecto“AulaIntercultural”estaráenconstantecontacto con el/la técnico/a responsable del Proyecto “Creciendo en Familia”,realizando el seguimiento y acompañamiento de los diferentes beneficarios/as delmismo.Para faciliar la coordinaciónyelacompañamiento individualizado, laentidadfacilitaráqueambos/astécnicos/ascoincidanenpartedelhorario. Actividadesdedinamizacióndelterritorio. El/ la técnico del Proyecto estará pendiente de losmiembros de la unidadesfamiliares de los/as beneficarios/as, ofreciéndole las diferentes actividades dedinamizacióndel territorio a losdiferentesmiembrosde lasunidades familiaresquepuedanparticiparporedad,dependiendodecadaactividad.

10.-EVALUACIÓN. Laevaluación,comopartefundamentaldelprograma,seráflexibleycontínua.Así, la recogida de datos y el análisis sistemático de la información, nos ayudará avalorar el trabajo realizado en función de los objetivos propuestos inicialmente, decaraarealizarunaaccióndecalidad. Alfinalizarcadatrimestreacadémicoserealizaráunaevaluacióncontodos/aslosvoluntarios/asdelaactividadyseemitiráuninformeevaluativoalaJuntaDirectivadelaEntidad. DebidoaqueesunProgramaquecorrespondeconhorarioytiemposdelcursoacadémico,enelmesdeJunioserealizaráunaevaluaciónfinaldelmismo,asícomolamemoriadeactividades. Debidoaladificultaddecomprensiónquepresentandelosbeneficiarios/asseutilizarándiferentesdinámicasparaevaluarelproyecto,asícomolasimpresionesquetrasladanenlasdiferentesconversacionesinformalesdelacotidianidad.

Huelva,enerode2018.

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