aula 2n 3r
TRANSCRIPT
HEM TRIAT SER:LA CLASSE DELS LLEONS
Equip de mestres escola: Tutors i tutores
• P3, P4 i P5: Sílvia Haro• 1r: Olga Comes• 2n i 3r: M. Carme Guiu / Lorena Trabalon• 4t, 5è i 6è: Marc Giribet• Reforç i SEP: Cèlia Sanjuan
Equip de mestres: Especialistes
• Anglès: Anna Bardina• Música: Joan Mas (Sílvia Roldan)• Ed. Física: Imma Torres i Cristina Valencia• Ed. Especial:M. Carme Guiu• Religió: Mireia Plana
• Plàstica: Loreto Silva (assessora)• Psicopedagoga de l’EAP: Ester
HORARIS
HÀBITS I FUNCIONAMENT AULA
• Ordre i puntualitat. • Portar les bates el dilluns!! • Motxilla (dilluns i divendres).• Agenda com a eina de comunicació família-escola
i per anotar els deures.• Justificar les faltes d’assistència.• Marcar tota la roba per evitar pèrdues i posar-hi
una cinta per penjar-la.• Portar esmorzars saludables (dur-los amb
carmanyola). Dijous fruita i divendres entrepà.• Bona postura corporal a la cadira.
Hàbits ZER (per a EI i CI)
1. HIGIENE PERSONAL I SALUT
1.1.- Saber veure la necessitat de portar mans i ungles netes.
1.2.- Portar els cabells nets i pentinats.
1.3.- Dutxar-se o banyar-se correctament amb la freqüència necessària.
1.4.- Canviar-se la roba interior (calçotets, calces, mitjons...) diàriament.
1.5.- Rentar-se les mans després d’anar al lavabo i abans de cada àpat, a més de no oblidar de tancar l’aixeta.
1.6.- Rentar-se les dents després de cada menjada.
1.7.- Posar-se les mans davant de la boca quan tossim.
1.8.- Tenir cura de mocar-se i saber portar mocador.
1.9.- No posar-se els dits i/o altres objectes a la boca, nas i orelles.
1.10.- Estirar la cadena després d’anar al lavabo.
1.11.- Posar-se i treure’s correctament la bata, el jersei i l’anorac. Es recomana portar bata en les etapes d’Educació Infantil i Cicle Inicial.
1.12.- Aprendre a posar-se les sabates i cordar-se.
1.13.- Entrar a l’escola ben desperts i esmorzats.
1.14.- No portar llaminadures a l’escola, ni a les sortides...
1.15.-Abstenir-se d’anar a l’escola en cas de possible malaltia.
2. POSTURALS
2.1.- Seure bé a la cadira (esquena recta, ocupar l’espai de la cadira, no aguantar el
cap amb la mà...).
2.2.- Distància correcta entre el cap i el full de paper.
2.3.- Full ben posat damunt de la taula.
2.4.- Utilitzar una mà per aguantar el full i l’altra per escriure.
2.5.- Agafar el llapis, bolígraf o qualsevol altre estri, de manera correcta.
3. CONDUCTA
3.1.- Puntualitat (no més tard de l’hora ni massa aviat) a l’escola .
3.2.- Trucar a la porta abans d’entrar en un lloc.
3.3.- Dirigir-se correctament a tothom: salutació, comiat, donar les gràcies, demanar
bé les coses, saber disculpar-se...
3.4.- Saber utilitzar el to de veu adequat en cada situació.
3.5.- Escoltar participativament, preguntant si s’escau.
3.6.- No dir paraules grolleres.
3.7.- Respectar els altres i les seves pertinences.
3.8.- Respectar tot el que es troba en el recinte escolar, carrer i poble, així com fer ús
de les papereres.
3.9.- Participar i col·laborar en qualsevol activitat de l’escola.
3.10.- Entrar i sortir de l’escola de forma ordenada.
3.11.- No córrer pel passadís, ni tirar-se per terra de l’escola.
3.12.- Cal pujar i baixar bé per les escales.
3.13.- Respectar els companys i els/ les mestres.
3.14.- Saber compartir les joguines a l’escola i fora de l’escola.
3.15.- Respectar les normes del joc.
3.16.- Acostumar-se a no deixar el seu lloc de treball, ni passejar-se per la classe si
l’activitat no ho comporta.
3.17.- Respectar el treball del altres i saber esperar-se que el/la mestra pugui estar pel
grup.
3.18.- Demanar la paraula en silenci: saber aixecar el braç i esperar el torn de paraula.
3.19.- Ser responsable en la realització dels càrrecs.
3.20.- Tenir ordenat el lloc de treball: taula, motxilla, prestatges, cadira ben posada...)
3.21.- Recollir el material de la classe: joguines, llibres, estris de treball, material
d’observació i ciència.
3.22.- Acceptar i complir les normes de l’escola .
4. TREBALL
4.1.- Treballar sempre en un mateix lloc adequat : llum, silenci, espai, ordre...
4.2.- Concentrar-se en el treball (no realitzar dues feines alhora).
4.3.- Acabar les feines que es comencen a l’escola.
4.4.- Saber demanar ajut només quan calgui.
4.5.- Tenir cura dels llibres, del material, etc. Prendre consciència del valor de les coses.
4.6.- Adquirir l’hàbit de la lectura com a lleure.
4.7.- Aprendre a programar-se la feina.
4.8.- Presentar la feina correctament : Col·locar al full el nom i la data, mantenir els
marges...
4.9.- Treballar sense copiar.
4.10.- Rectificar les errades.
4.11.- Aprendre a treballar individualment i en grup.
4.12.- Saber col·locar bé les fitxes a la carpeta o arxivador.
4.13.- Saber distribuir el treball en el full, seguint les pautes donades.
4.14.- Ordenar els estris de treball quan s’hagi acabat la tasca.
NORMATIVA i Organització per al Funcionament de la ZER - NOF
• Carta de compromís
• Regulació i control de les faltes d’assistència, nova normativa.
Els lleons (2n i 3r)
Els Romans (CM).
2n a Medi: 1r Trimestre: El cos humà
2n trimestre: L’Univers
3r trimestre: Les plantes
Projectes d’aula
Pla lector
• Bibliopati (a partir novembre)• Lectura del tutor/a al grup durant 5
minuts. • Contacontes familíes (2n Trimestre)• El “Diari de lectura”
Objectiu: Fomentar el gust i l’estimació per la lectura
La lectura
• Molt important llegir cada dia! Sobretot els nens i nenes de 2n de CI.
• A llegir se n’apren llegint!
Bloc de l’escola
Podreu trobar informació de tot tipus,sortides, fotografies, notícies d’interès...
http://blocs.xtec.cat/serradeprades/
Altres aspectes a tenir en compte:
• Epidèmies (polls) i malalties contagioses. • Administració de medicaments.
Horari d’atenció a les famílies
• Horari d’atenció als pares i mares: dimarts de 12h a 13h
• Horari d’atenció als pares de la direcció i secretaria: dilluns de 8.30h a 9.30h
CELEBRACIONS FESTIVES
• Castanyada: divendres 28 d’octubre 2011• Nadal: 22 de desembre de 2011.• Carnaval: 17 de febrer de 2012• Setmana Cultural i Sant Jordi: del 23 al 27 d’abril de
2012• Fi de curs: 22 de juny de 2011
• Moltes gràcies per venir i per col·laborar en tot allò que us demanem!!!