aula 2 metodologia científica
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Metodologia do Trabalho Científico
(Introduções ao Universo Acadêmico):
Conhecimentos, Ciência, Pesquisa, Sociedade, Universidade e Trabalhos AcadêmicosProf. Me. Wellington Costa de Oliveira
UFVJM
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICAConceitos de Metodologia Científica
A palavra Metodologia vem do grego; meta que significa ao largo; odos caminho; logos, discurso, estudo. Consiste em estudar e avaliar os vários métodos disponíveis e suas utilizações. Corresponde a um conjunto de procedimentos que auxiliam na obtenção do conhecimento. De acordo com Minayo (1999), entende-se por metodologia o caminho do pensamento e a prática exercida na abordagem da realidade.
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICAConceitos e Funções
A Metodologia do Trabalho Científico, enquanto disciplina da Educação Superior, possui a incumbência de inserir o aluno no universo da pesquisa científica, demonstrando suas configurações e possíveis trajetórias. Ainda, possui como intuito apresentar aos acadêmicos caminhos para construção de trabalhos científicos e teóricos, imprescindíveis para sua formação e atuação universitária, auxiliando o desenvolvimento do estudo e da pesquisa.
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICAPorque escrever uma pesquisa?
1. Educação Superior como Formação Científica, Profissional e Política 2 CONHECIMENTO2.1 Conhecimento empírico2.2 Conhecimento teológico2.3 Conhecimento filosófico2.4 Conhecimento científico
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICAPorque escrever uma pesquisa?
3 METODOLOGIA DA PESQUISA
3.1 A Metodologia e o Ensino Superior
(O Conhecimento é obtido por meio da Leitura)3.2 A Dinâmica de Estudo3.3 A Leitura3.4 O Estudo do Texto3.5 A Transposição da Leitura3.6 A Prática do Fichamento
4 A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
4.1 A CIÊNCIA
O que é Ciência?Conceitos e Funções
Pode-se afirmar que ciência é um conjunto de informações sistematicamente organizadas e comprovadamente verdadeiras a respeito de um determinado tema. Contudo existem muitas maneiras de pensar, de organizar e de comprovar os estudos, dependendo do caminho que se segue (método). Os objetivos da ciência podem ser apresentados como a melhoria da qualidade de vida intelectual e vida material. Para o alcance dos objetivos, são necessárias novas descobertas e novos produtos. Os princípios da ciência podem ser classificados como: nunca absoluto ou final, pode ser sempre modificado ou substituído; a exatidão nunca é obtida integralmente, mas sim, através de modelos sucessivamente mais próximos; é um conhecimento válido até que novas observações e experimentações o substituam. O conceito apresentado por Ander-Egg (1978) define ciência como um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza.Para Trujillo (1974), ciência é uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se deseja estudar. Um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação. Pode-se considerar a ciência como uma forma de conhecimento que tem por objetivo formular, mediante linguagem rigorosa e apropriada (se possível com o auxílio da linguagem matemática), leis que regem os fenômenos. (Apostila P. 22)
Quais são os princípios da Ciência?
Neste sentido, o conhecimento Científico deve ser:
a) objetivo, porque descreve a realidade independente dos caprichos do pesquisador;
b) racional, porque se vale, sobretudo, da razão e não da sensação ou impressões, para chegar a seus resultados;
c) sistemático, porque se preocupa em construir sistemas de idéias organizadas racionalmente e em incluir os conhecimentos
parciais em totalidades cada vez mais amplas;d) geral, porque seu interesse se dirige fundamentalmente à elaboração de leis e normas gerais, que explicam todos os
fenômenos de certo tipo;e) verificável, porque sempre possibilita demonstrar a veracidade
das informações; ef) falível, porque ao contrário de outros sistemas de conhecimento
elaborados pelo homem, reconhece sua própria capacidade de errar e retificar descobertas e teorias.