Atención, Atención Conjunta y Cognición SensorialMeter Mundy y Lisa Newell

Paulina ÁvilaDaisy FuentesCarolina Pinto

Estefanía Vergara

Intervención en lenguaje infantil

30 de Noviembre de 2010

Introducción

Atención

Cognición social

Atención conjunta

Procesamiento de la información común al de la atención en sí

mismos y en otrosActividad integrada de una red cortical distribuida que implica

sistemas anteriores y posteriores de la atención

Contribución más importante para…

Atención conjunta

Capacidad humana para coordinar la atención con un

interlocutor social

Es fundamental para aprender el lenguaje y las capacidades sociales

sofisticadas a través de la vida.

Importancia en todas las edades

Comportamiento en la infancia

Dos categorías Respuestas a las ofertas de otros

Seguir la dirección de la mirada y gestos de otros para compartir un punto de referencia

común

Iniciaciones espontáneas

Uso de gestos y contacto visual para dirigir la atención de otros hacia objetos, acontecimientos, sí mismo, etc.

Compartir espontáneamente

intereses o experiencias

agradables con otros

Mundy y otros, 2007

Nuevas etapas en interacciones niño-cuidador

FACILITA

Aprendizaje socialAuto-organización en el procesamiento temprano de la información social y en situaciones de aprendizaje

social no estructuradas

Atención conjunta

Procesamiento de la

información

Inteligencia

Auterregulación

Capacidad social

Mundy y otros, 2007

Autismo

Alteraciones en IJA

Falta de experiencias de interacción con otros

Sensibilidad a la intervención

Resultados sociales de largo plazo

Tomasello; Carpintero, 2005

Chimpancés

Capacidad de RJAIJA

Únicas de los seres humanos

Común en primates avanzados