atención a la diversidad 3

7/22/2019 Atencin a la Diversidad 3

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Seminario "Produccin social de la discapacidad" 2006 UniversidadNacional de Entre Ros

Facultad de Trabajo Social

Estilos de accesibilidad:Comn | Fondo oscuro | Texto grandePrograma de ExtensinSEMINARIO"PRODUCCIN SOCIAL DE LA DISCAPACIDAD"EDICIN 2006Consultas: 4 de Agosto - 17,00 hs.Coloquios: 25 de agosto y 01 de septiembre - 17.00 hsLugar: Anexo FTS - Uruguay 339Inscripcin a coloquios: todo el mes de Junio en Dpto. Alumnos FTS

FUNDAMENTACINConsideraciones acerca de la vacancia temticaLa discapacidad, como objeto terico, es tanto un tema subteorizado como ausentede la formacin de grado de la mayor parte de las carreras de grado.Se presenta entonces un conflicto: la temtica de la discapacidad es un rea deinsercin profesional para los graduados de distintas carreras pero las UnidadesAcadmicas no brindan oportunidades de formacin acerca de este tema, y en losescasos casos en que la brindan, es parcial y fragmentada, recortando en exceso

el objeto y limitndola a la disciplina de la que se trate.Las prcticas profesionales, en consecuencia, refuerzan la mirada unidireccionalacerca de un aspecto de la discapacidad, sin poder pensarla como un objetocomplejo que exige comprensiones e intervenciones tambin complejas, posibles delograr desde una formacin integral e interdisciplinaria.Desde el Programa de Extensin Universitaria "La produccin social de laDiscapacidad" nos proponemos, a travs de este espacio de formacin instalardebates acerca de la temtica.En torno a la perspectiva terica que se pone en debateProponemos una perspectiva de comprensin de la discapacidad que la distinguecompletamente de la insuficiencia y de la enfermedad y la considera unaproduccin socio cultural. "Es la sociedad la que discapacita a aquellos sujetosque tienen alguna deficiencia."

La nocin de discapacidad, tal como la conocemos, est fundada en las relacionessociales de produccin. En consecuencia, la visin trgica y medicalizada deeste fenmeno es propia de la sociedad capitalista, producto de condicioneseconmicas, sociales y culturales: el cambio en la naturaleza del trabajo y delmercado de trabajo, las exigencias de la acumulacin, la produccin de sujetostiles tanto a la produccin como a la reproduccin social y la tipologa delhombre normal como sujeto deseable.Los "problemas" que acarrea la discapacidad son producciones sociales originadasen las relaciones de desigualdad social. La apropiacin desigual de los bienesmateriales y simblicos propia del modo de organizacin social capitalista,genera manifestaciones distintas de la discapacidad ante la presencia dedeficiencias similares.

El acceso a la tecnologa -que permite mejorar la accesibilidad del entorno, alos servicios de salud, educacin, rehabilitacin- y el ejercicio de losderechos civiles y polticos resultan, prcticamente, imposibles para losdiscapacitados empobrecidos.Tambin es distinta la significacin que la discapacidad adquiere para lossujetos, en distintos contextos en los que se presenta. La disputa acerca delsignificado nos convoca a una batalla cultural en torno a la discapacidad,cuestionando los tradicionales significados de tragedia personal y desviacinsocial.En sntesis, desde esta perspectiva, la discapacidad no es un fenmeno biolgico


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sino una retrica cultural. Por lo tanto, no puede ser pensada como un problemade los discapacitados, de sus familias o de los expertos. Es una idea cuyosignificado est ntimamente relacionado con el de la normalidad y con losprocesos histricos, culturales, sociales y econmicos que regulan y controlanel modo a travs del cual son pensados e inventados los cuerpos, las mentes, ellenguaje, la sexualidad de los sujetos.La discapacidad es, entonces, una categora social y poltica. Es una condicinproducida por la interrelacin de las estructuras econmica, social y culturalcon la deficiencia; es decir, es una forma de opresin social que imponelimitaciones a los sujetos portadores de algn dficit.

OBJETIVOSOBJETIVOS GENERALES- Aportar a la construccin de la discapacidad como un objeto terico.- Contribuir al debate en torno a la produccin social de la discapacidad.OBJETIVOS ESPECIFICOS- Analizar la problemtica de la Discapacidad como un objeto complejo.- Reconocer la problemtica de la discapacidad como un aspecto de la cuestinsocial, superando el anlisis individual - familiar culpabilizante.- Asumir la perspectiva interdisciplinaria necesaria para la intervencin en elcampo de la discapacidad.- Analizar crticamente la problemtica de la discapacidad.- Favorecer la indagacin personal en la temtica a partir de los contenidosdesarrollados.

CONTENIDOSUnidad 1: "La construccin social de la discapacidad"Discapacidad. Conceptualizaciones. Perspectivas evolucionista, funcionalista ycrtica. Procesos de exclusin social, modos disciplinarios de inclusin social.La construccin del discapacitado como un Otro diferente, diverso o desigual.Unidad 2 "La normalidad como categora central en la comprensin de ladiscapacidad"Normalidad - Anormalidad. Foucault: una arqueologa de la categora. Comte yDurkehim: la conceptualizacin positivista. La discapacidad como anormalidad.

Unidad 3 " Constitucin subjetiva y discapacidad"El concepto de sujeto en Foucault: sujeto emergente; discursos y prcticas.El concepto de sujeto en psicoanlisis. Significacin y lenguaje. La funcin

formadora de la imagen: el yo.La cultura: diferentes perspectivas de anlisis e interpretacin. Su importanciapara comprender la construccin subjetiva.Sexualidad y autonoma.METODOLOGIALas clases sern desarrolladas por equipo docente.Los encuentros propuestos sontres jornadas de trabajo de maana y de tarde de 9 a 13 horas y de 16 a 20 : 1,2 y 3 de junio.La modalidad de trabajo intensivo consideramos que potencia el trabajo enprofundidad. Ello contribuye al enriquecimiento del trabajo colectivo en losencuentros presenciales.CRONOGRAMAEl Seminario tendr una duracin 40 horas reloj, de las cuales 30 son

presenciales y 10 no presenciales. Se organiza en tres jornadas .

EVALUACION

Se realizar a travs de un coloquio final en forma oral. Para el asesoramientode los grupos se prevn tutoras docentes durante las cuales se orientar a losalumnos en la elaboracin del trabajo final. Las mismas se realizan durante losmeses posteriores al cursado y antes del coloquio final.


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BIBLIOGRAFIAUNIDAD IObligatoriaMaterial que est en biblioteca-Barton, Len (Compilador). Discapacidad y sociedad. Morata - Fundacin Paideia.Madrid. 1998. Captulos I y II.-Castel, Robert. 1991. "Dinmica de los procesos de marginalizacin: de lavulnerabilidad a la exclusin". En: El espacio institucional/1. Lugar Editorial.Buenos Aires.-Duschatzski, S y Skliar, C. Los nombres de los Otros. Narrando a los otros enla cultura y la educacin. En: Larrosa, Jorge y Skliar, Carlos. "Habitantes deBabel. Poltica y potica de la diferencia". Laertes. Barcelona. 2001.-Karsz, Sal (coordinador). "La exclusin: concepto falso, problema verdadero".En "La exclusin: bordeando sus fronteras". Definiciones y saberes. Gedisa,Buenos Aires. 2004.-Prez Lara, Nuria. La capacidad de ser sujeto. Ms all de las tcnicas enEducacin Especial. Editorial Laertes. Barcelona. 1998.-Prez Lara, Nuria. Identidad, diferencia y diversidad. Mantener viva lapregunta. En: Larrosa, Jorge y Skliar, Carlos. "Habitantes de Babel. Poltica ypotica de la diferencia". Laertes. Barcelona. 2001.-Rosato, Ana. Antropologa y construccin de alteridades. En Ensayos yExperiencias "La construccin social de la normalidad" Alteridades, diferencias

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EQUIPO DOCENTE:Lic. Indiana VallejosLic. Mara Eugenia AlmeidaKgo. Esteban Kipen


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Lic. Alfonsina AngelinoPs. Aarn LipschitzArq. Agustina SpadilleroArq. Mara Eugenia FernndezTerapista Ocup.Betina Zuttin PRINCIPAL

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