at001654 catalogo len mec - algaida.es · el segundo renacimiento o ... la lírica moral y...
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Características generales:● 12 temas: 6 de Lengua castellana y 6 de Literatura. Se presentan de manera alterna.● Ampliación de Literatura: 2 temas de ampliación que abordan la Literatura de los siglos
XVIII y XIX respectivamente.● Anexos:
– La lingüística del texto.– Métrica española.– Guías de lectura: El Conde Lucanor, Égloga Primera y Fuenteovejuna.
● Incluye un CD con ejercicios autorreguladores de compresión, expresión, ortografía,léxico, gramática y Literatura.
● Abundantes comentarios resueltos y guiados: literarios y críticos.● Cuidada selección de textos imprescindibles.● Amplia batería de actividades a lo largo de cada tema y al final de cada tema: permiten
construir el conocimiento lingüístico y literario a través de la práctica.
● Claridad expositiva gracias a la utilización de instrumentos adecuados: tablas, cuadros,esquemas, mapas y atractivas fotografías e ilustraciones.
TEMA 1: LA COMUNICACIÓNTexto inicial y actividades previas.1. La comunicación.2. Lenguaje verbal y lenguaje no verbal.3. Funciones del lenguaje.4. Intención comunicativa.
La Pragmática.5. Variedades de la lengua.6. La realidad plurilingüe de España7. El español en el mundo.• Actividades finales de comprensión.• Guía para el comentario crítico de
textos.• Comentario crítico resuelto de un
artículo de opinión.• Ahora tú: comentario guiado de un
artículo de opinión.• El escritorio: precisión léxica, ortografía
y corrección gramatical.
TEMA 2: LA COMUNICACIÓN LITERARIATexto inicial y actividades previas.1. Características de la lengua literaria.2. Géneros literarios.3. Tópicos literarios.4. Figuras retóricas.• Actividades finales de comprensión.• Guía para el comentario literario de
textos.• Comentario literario resuelto de la
Rima LXVI, de Bécquer.
TEMA 3: LOS NIVELES DE LA LENGUATexto inicial y actividades previas.1. La estructuración del lenguaje verbal.2. El nivel fónico.3. El nivel morfosintáctico.4. El nivel léxico-semántico.• Actividades finales de comprensión.• Comentario crítico resuelto de un
artículo de opinión.• Ahora tú: Comentario guiado de un
artículo de opinión.• El escritorio: precisión léxica,
ortografía y corrección gramatical.
TEMA 4: LA LITERATURA MEDIEVALHASTA EL SIGLO XIVTexto inicial y actividades previas.1. La Edad Media.2. Primeras manifestaciones líricas.3. La épica medieval:
el mester de juglaría.4. El mester de clerecía.5. La prosa medieval.• Actividades finales de comprensión• Comentario literario resuelto de una
jarcha.• Ahora tú: comentario guiado de
El Libro de Buen Amor.
TEMA 5: MORFOLOGÍA I: EL SINTAGMANOMINALTexto inicial y actividades previas.1. Oración y sintagma.2. El sintagma nominal.3. El sustantivo.
4. Los determinantes.5. Los pronombres.6. El adjetivo.• Actividades finales de comprensión.• Comentario crítico resuelto de un
artículo de opinión.• Ahora tú: comentario guiado de un
artículo de opinión.• El escritorio: precisión léxica,
ortografía y corrección gramatical.
TEMA 6: LA LITERATURA EN EL SIGLO XVTexto inicial y actividades previas.1. El Prerrenacimiento.2. La lírica tradicional.3. La lírica culta.4. El Romancero.5. La prosa en el siglo XV.6. La Celestina.• Actividades finales de comprensión.• Comentario literario resuelto de un
romance.• Ahora tú: comentario guiado de
La Celestina.
TEMA 7: MORFOLOGÍA II:EL SINTAGMA VERBALTexto inicial y actividades previas.1. El verbo.2. El adverbio.3. Los elementos de relación.4. La interjección.• Actividades finales de comprensión• Comentario crítico resuelto de una
carta al director.• Ahora tú: comentario guiado de un
artículo de opinión.• El escritorio: precisión léxica,
ortografía y corrección gramatical.
TEMA 8: LA LÍRICA EN EL SIGLO DE OROTexto inicial y actividades previas.1. El Siglo de Oro: marco histórico y
cultural.2. Evolución de la lírica en el Siglo de Oro.3. La lírica en el primer Renacimiento4. El segundo Renacimiento o
Manierismo.5. La lírica moral y religiosa.6. La lírica barroca.• Actividades finales de comprensión• Comentario literario resuelto de un
soneto de Herrera.• Ahora tú: comentario guiado de una
letrilla de Góngora.
TEMA 9: LA ORACIÓN SIMPLETexto inicial y actividades previas.1. El sintagma. Definición y tipos.2. El sintagma nominal.3. El sintagma verbal.4. El sintagma adjetivo.5. El sintagma adverbial.6. La oración simple.
Definición y tipos.7. El análisis sintáctico de
la oración simple.
• Actividades finales de comprensión.• Comentario crítico resuelto de un
artículo de opinión.• Ahora tú: comentario guiado de un
artículo de opinión. • El escritorio: precisión léxica,
ortografía y corrección gramatical.
TEMA 10: LA NARRATIVA EN EL SIGLODE OROTexto inicial y actividades previas.1. La narrativa idealista.2. La narrativa realista.3. Miguel de Cervantes.• Actividades finales de comprensión• Comentario literario resuelto de
El Quijote.• Ahora tú: comentario guiado de
El Buscón.
TEMA 11: LA ORACIÓN COMPUESTATexto inicial y actividades previas.1. La oración compuesta.2. La coordinación.3. La subordinación.4. El análisis sintáctico de la oración
compuesta.• Actividades finales de comprensión.• Comentario crítico resuelto de un
artículo de opinión.• Ahora tú: comentario guiado de un
artículo de opinión.• El escritorio: precisión léxica,
ortografía y corrección gramatical.
TEMA 12: EL TEATRO EN EL SIGLODE OROTexto inicial y actividades previas.1. El teatro prelopista.2. La creación de la comedia nacional3. Lope de Vega.4. Tirso de Molina.5. Calderón de la Barca.• Actividades finales de comprensión.• Comentario literario resuelto de
El caballero de Olmedo.• Ahora tú: comentario guiado de
La vida es sueño.
Ampliación de Literatura:TEMA 13: INNOVACIÓN YMODERNIDAD EN EL SIGLO XVIII
TEMA 14: LA LITERATURA EN ELSIGLO XIX
ANEXOS• LA LINGÜÍSTICA DEL TEXTO• MÉTRICA ESPAÑOLA• GUÍAS DE LECTURA:
EL CONDE LUCANOR; ÉGLOGA PRIMERA Y FUENTEOVEJUNA
• Fotografíarepresentativa de loscontenidos del tema.
• Índice de contenidosdel tema.
• Texto inicial que sirvede avance de loscontenidoslingüísticos que setratarán.
• Actividades previassobre el texto inicial.
• Claridad expositivagracias a la utilizaciónde cuadros y tablas,pequeños esquemas,mapas, fotografías ydibujos ilustrativos.
• Gran cantidad deejemplos.
Interior de cada tema
Doble página inicial de cada tema
• Informacionescomplementariasen los márgenes:
– Para completar elapartado.
– Para precisar omatizar algúnconcepto.
– Para ampliar.
• Actividades internasen los apartados másimportantes:– Para ayudar a la
comprensión.– Para repasar los
apartados del tema.– Permiten:
■ La localización e identificación de elementos lingüísticos o literarios en textos, oraciones, palabras…
■ El análisis del valor lingüístico o literario de determinados elementos lingüísticos dados.
■ La posibilidad de crear, inventar, generar producciones lingüísticas propias siguiendo unasdeterminadas pautas u orientaciones.
• Gran cantidad detextoscuidadosamenteseleccionados queincluyensignificativamente loselementos lingüísticosque se vanestudiando.
• Biografías: delingüistas ypersonalidadesilustres relacionadoscon el tema tratado.
• Especial atención alfomento de lautilización de nuevastecnologías comoinstrumentos para eltrabajo personal, deconsulta y comoprocedimiento paralas propias creaciones.
• Actividades finalesde comprensión:
– Se presentan dostextos y una seriede cuestiones sobreambos.
– Suponen un repasode los contenidosdel tema a través dela observación y delanálisis de loselementoslingüísticos de losdos textos.
• Comentario críticoresuelto:– Ejemplo de
cómo se resuelveun comentariode un texto noliterario(especialpresencia deartículos deopinión).
– Se desarrolla elsiguienteesquema decomentario:resumen deltexto, tema yestructura,análisislingüístico,comentariocrítico.
Páginas finales de cada tema
• Ahora tú:comentario guiado.
– Ejercicio decomentario críticode un texto noliterario(especialmenteartículos deopinión).
– Con el siguienteguión deactividades:resumen, tema yestructura, análisislingüístico,comentario crítico.
• El escritorio:
Doble página conejercicios y teoría deortografía, correccióngramatical yprecisión léxica.
Doble página inicial de cada tema
• Fotografíarepresentativa de loscontenidos del temao del períodoliterario que se va aestudiar.
• Índice de contenidosdel tema.
• Texto inicial quesirve de motivación yacercamiento a loscontenidos deLiteratura que setratarán.
• Actividades previassobre el texto inicial.
• Apartados ysubapartadosperfectamentesecuenciados.
• Inicio del interiorde cada tema conuna revisión delmarco histórico:organizaciónsocial, planopolítico,contextofilosófico yreligioso,panoramaliterario yartístico.
• Claridad expositivagracias a la utilizaciónde cuadros y tablas, yesquemas decontenidos. Ademáslas fotografías ydibujos ilustranperfectamente elperíodo literarioestudiado así comolos temas literariosrecurrentes.
• Numerosos textosrepresentativos de losdiferentes períodos ygéneros literarios, yde los autoresestudiados.
• Antologías: en lostemas de literatura seproponen algunosproyectos basados enla recopilación detextos para abordarcuestiones como lostópicos literarios, lasfiguras retóricas, lapresencia de la mujer,el concepto de amor,la integración deculturas, etc.
■ La localización e identificación de elementos lingüísticos o literarios en textos, oraciones,palabras…
■ El análisis del valor lingüístico o literario de determinados elementos lingüísticos dados.■ La posibilidad de crear, inventar, generar producciones lingüísticas propias siguiendo
unas determinadas pautas u orientaciones. ■ Un trabajo cada vez más sistemático dirigido al comentario de textos literarios.
• Biografías de autorescélebres de cadaperíodo o géneroliterario.
• Pequeñas seccionestituladas “grandesautores de laliteratura europea”:para acercarnos aalgunos autoreseuropeos coetáneos alos autores estudiados.
• Actividades internasen los apartados másimportantes:– para comprender el
tema.– para repasar sus
apartados.– permiten:
• Informacionescomplemetarias enlos márgenes:– Para completar el
apartado.– Para precisar o
matizar algúnconcepto.
– Para ampliar.– Para mostrar
produccionesliterarias decontextos máslejanos.
• Actividades finales decomprensión:
– Se presentan dostextos y una seriede cuestiones sobreambos.
– Suponen un repasode los contenidosdel tema a través dela observación y delanálisis de loselementoslingüísticos yliterarios queaparecen en los dostextos.
Páginas finales de cada tema
• Comentario literario resuelto:– Ejemplo de cómo se resuelve un comentario de un texto literario.– Se desarrolla siguiendo un esquema o guión que varía más o
menos según el género del texto literario:
• Ahora tú: comentarioguiado.– Ejercicio de
comentario de untexto literario.
– Con el siguienteesquema o guión deactividades:■ Antes de empezar.■ Presentación del
texto.■ Análisis del
contenido y de laforma.
■ Análisissociológico.
■ Conclusiones.
■ Presentación.■ Movimiento y
género literario.■ Argumento.■ Análisis métrico.■ Análisis del
contenido y dela forma.
■ Análisissociológico.
■ Conclusiones yvaloración.
CD interactivo conejercicios
autocorregibles de:• Comprensión.
• Expresión.• Ortografía.
• Léxico.• Gramática.• Literatura.
Para aprender y repasarde un modo divertido
y con las nuevastecnologías.
Promueve elaprendizaje
centrado en elalumno.
Incluye:Proyecto curricular.
Programación didáctica:• Programación de la etapa.• Programación del curso.• Programación de aula.
Recursos didácticos:• Actividades y textos de
repaso, de refuerzo y deampliación.
• Propuesta de evaluación.
CD con proyecto curricular, y Programación didáctica.
Solucionario con lassoluciones de todaslas actividades ycomentarios de textoque aparecen en ellibro del alumnado.
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Delegaciones deCOMERCIAL GRUPO ANAYA
9205414algaida editoresAvda. San Francisco Javier, 22.Edif. Hermes, pl. 4ª, mód. 6. 41018 SEVILLA.Tel. 954 652 311 • Fax. 954 656 254e-mail: [email protected]
DELEGACIÓN DE ALICANTETELS. 96 510 10 00 / 510 20 68FAX. 96 510 20 37E-MAIL: [email protected]: Alicante
DELEGACIÓN DE BILBAOTELS. 94 426 31 09 / 26 18 24FAX. 94 426 35 79E-MAIL: [email protected]: Álava, Guipúzcoa y Vizcaya
DELEGACIÓN DE GUIPÚZCOATEL./FAX. 94 365 23 21E-MAIL: [email protected]: Guipúzcoa
DELEGACIÓN DE LAS PALMASTELS. 928 41 50 49 / 41 47 82FAX. 928 42 80 56E-MAIL: [email protected]: Provincia de Las Palmas deGran Canaria
DELEGACIÓN DE TENERIFETELS. 922 21 95 36 / 23 12 57Fax: 922 21 73 86E-MAIL: [email protected]: Provincia de Santa Cruz deTenerife
DELEGACIÓN DE VALENCIATEL. 96 144 35 12FAX. 96 144 37 52E-MAIL: [email protected]: Castellón y Valencia