aspectos psicopedagogicos de la docencia

DOCENCIA EN ENFERMERIA

1.2 Aspectos Psicopedagógicos de la docencia.

LE.EN.EP. Porfirio González Cruz.

Aspectos Psicopedagógicos de la docencia.


Implica reflexionar sobre todo el espectro

del proceso educativo

RETOFORMIDABLEAPASIONANTEEDUCADOR

CONSTRUCTIVOCONCEPTUALASOCIACIONISTAILUSTRATIVOTRANSFORMADOR.

ENTORNO SOCIAL

VALORES FAMILIACOSTUMBRES

CULTURA

EXITOS O FRACASOS



MEDIO AMBIENTE

PROPICIO PARA PODER EDUCARSE NO ES DE FORMA

INMEDIATACINCELANDOSE EL FUTURO

PARA SER UTILES A LA SOCIEDAD

DANDOLE SENTIDO Y RUMBO A SU EXISTENCIADENTRO DE SU CODIGO DE CONDUCTA



SIMBIOSIS EN EL TRIANGULO DEL PROCESO EDUCATIVO

SOCIEDAD

FAMILIAINDIVIDUO

CONOCIMIENTO Y AFECTOS QUE GENERAN COMPROMISOO ANIMADVERSIDADES, FORMANDO LA IDEOLOGIA DEL SER HUMANO.

PARA EL RESTO DE SU VIDA



EN AMBIENTES POCO PROPICIOS O TOTALMENTE

ADVERSOS

FORMAN PERSONAS INTELIGENTES

INDIVIDUALMENTE INTELIGENCIA DEMOCRATICA

PERO NO INTEGRALMENTE

CON EL DINAMO DE LA IDEOLOGIA


FACTORES QUE NOS DAN LAS CARACTERISTICAS GENERALES


FORMAN PARTE DEL PROCESO DE ENSEÑANZA.

1. Momento de la concepción2. La carga genética.3. El desarrollo intrauterino.4. El momento del nacimiento.5. Las primeras experiencias y afectos



PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

BINOMIO INDISOLUBLEENSEÑA APRENDE

TAMBIEN SE MODIFICA EL INDIVIDUO QUE ENSEÑA

TODOS APRENDEMOS DE UNOS QUE: SI HACERY QUE NO HACER.


FACTORES DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.


CONFIANZA

Para el proceso de comunicación en donde las palabras, tonalidad, contexto, intencionalidad, lenguaje corporal, son decisivos.

DOMINIO DEL TEMA

Lenguaje, dicción, para abordar el tema, analogías con la realidad, los procesos hipotéticos, que envuelven la realidad del aprendiz.


FACTORES DEL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.


La manera de conectar la información con la práctica. ( lo periférico con lo nuclear).

INTENCIONALIDAD Por trascender cada quien en su ámbito.

Visión amplia del futuro.


Que haya claridad de que el aprendizaje y la enseñanza, son atributos que nos robustecen, que trascienden el espacio y el tiempo y forman nuestra personalidad.



Cada sociedad en función de su latitud y época, genera sus formas singulares de aprendizaje (necesidades).


El proceso E – A que genera la educación, construye paradigmas que conducen a las acciones de una sociedad.


La sociedad


Trasmite a las nuevas generaciones.

Patrimonio cultural acumulado

La educación es esencial para formar ciudadanos.

Igualdad social.


EL DESARROLLO ECONOMICO DE UN PAIS DEPENDE EN GRAN MEDIDA DEL NIVEL EDUCATIVO Y CULTURAL DEL MISMO.



LA EDUCACION DEBE VERSE COMO LA OPORTUNIDAD HISTORICA DE CADA INDIVIDUO PARA CONSTRUIR SUS PROPIAS CONCEPCIONES.


LA EDUCACION Y LAS IDEAS SON LA FORMA MAS SEGURA DE TRANSFORMAR EL ESTADO.


LA EDUCACION Y SUS PROCESOS DEBERIAN SER EL CAMINO MAS SEGURO PARA TRANSITAR A LA JUSTICIA Y LIBERTAD, QUE SON INHERENTES A LA NATURALEZA HUMANA Y POR ENDE A LA FELICIDAD, ESA EW LA VERDADERA MISION Y OBJETO DE LA EDUCACION.



REF.BIBLIOGRAFICA: http://cidem08.blogspot.mx/2008/11/consideraciones-sobre-los-aspectos.html




TOMAS BULAT (1964 – 2015)

PRINCIPIOS Y VALORES EDUCATIVOS.


Gracias……… ¿ ?

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